我校在上級部門指導下，在學校黨支部領導下，進一步貫徹全心全意依靠教職工，充分發揮工會、教代會行使參與、維護、建設、教育四項基本權利，促進依法治校，民主決策，確保教職工民主權利等方面取得了一定成績，在實施校務公開方面有如下作法和體會。
一、健全組織機構是校務公開的有力保證。
按照憲法第二條“人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務”的規定和各級關於推進校務公開的實施意見，在認真總結了我校實行民主管理的經驗，認為建立健全組織機構是實施校務公開的有力保證。為此，我校建立了校務公開領導小組，由工會主席具體負責校務公開事務，保證了校務公開健康有序地進行。
我校教代會成員都由無記名投票產生的政治上強、業務上精、樂意為教職工服務，有較強參政議政能力，善於團結教職工，能廣泛聽取教職工意見的黨政工領導、民主黨派負責人、教研組長、年級組長等組成。教代會有職有權有責任，教代會和工會在民主治校、校務公開中發揮了其他組織不可替的作用，確保了教職工的民主權利和主人翁地位。他們在及時收集教職工對校務公開的意見和建議，耐心解釋，化解矛盾方面做得很好。為此，教職工非常信任工會、教代會，有什麼意見、建議、要求積極向工會、教代會成員反映，使教代會、工會真正成為聯繫教職工的橋樑和紐帶，人們都習慣地稱我校教代會是小小的“人代會”。
我們建立了校務公開欄，將教職工廣泛關心的規章制度、工作通報、成績展示、經費收支、人事變動、評優晉級、年度考核、專技評聘等及時通報、公示，增強了學校工作的透明度。使學校黨政工的威信進一步提高，說話有人聽，做事有人幫。學校凝聚力空前增強，學校管理進一步制度化、規範化，很大地調動了廣大教職工為創重點，出特色、成名校而努力奮鬥。
二、學好政策法規是制定和完善學校制度、規劃、決策的前提。
為了使學校民主管理，校長負責制依規依法、健康有序地進行。首先必須組織教職工學習有關法律法規，做到有法可依，有章可循。我校先後組織教職工學習了《教師法》、《教育法》、《未成年保護法》、《義務教育法》、《公民法》、《工會法》、《省工會法實施細則》等一系列法律，提高了教職工法制觀念，依法治校、民主治校深入人心，使我校教育教學工作始終納入法制化軌道，把依法治國的方略貫徹到學校各個方面。學校多年來無體罰和變相體罰學生行為，學校行政、黨員和部分教職工還定時不定時幫助家庭經濟十分困難的學生，不少教職工還給學生捐贈衣物、學習用具、學習資料和營養品。為了自己的學生顧不得自己家庭、孩子不乏其人，師生關係十分融洽早已傳為佳話。
在認真學習有紀律、法規的基礎上，結合學校實際，廣泛聽取多方面意見，由行政對學校制定的規章制度進行逐一修改，提交教代會討論通過。在涉及教職工切身利益福利分配、獎勵方案討論中，各抒已見，爭論不休，幾經修改，通過三次教代會方能達成共識，充分體現了民主集中制原則。經教職工廣泛討論教代會審議通過了學校所制定的《關於加強師德建設，樹立師德良好形象的十項規定》、《永中校務公開實施細則》、《永中教職工職業道德和工作業績評估細則》、《永中教職工獎懲辦法》、《永中教師專業技術職務管理細則》等一系列規章制度，裝訂成冊，人手一冊，使教職工有章可循並在教育教學工作中自學貫徹執行。
由於校務公開使教職工了解了校情，知道了幹部的艱辛，也從具體實踐中體會到自己是學校的主人，從而調動了廣大教職工積極性和創造性，更加主動地投入到教育教學中去，在學校生源質量極差的情況下，中考取得了可喜的成績，超額完成了上級下達的各項任務。