| 舉十知九 | |||
| 拼音 | jǔ shí zhī jiǔ | ||
| 簡拼 | jszj | ||
| 近義詞 | |||
| 反義詞 | |||
| 感情色彩 | 褒義詞 | ||
| 成語結構 | 連動式 | ||
| 成語解釋 | 列舉出的十件事情中，通曉的就有九件。比喻學識淵博。 | ||
| 成語出處 | 唐·張說《唐故豫州刺史魏君神道碑》：“聖人之所志，聞一而反三；君子之所能，舉十而知九。” | ||
| 成語用法 | 作謂語、定語；指人的學識 | ||
| 例子 | 德才兼備，舉十知九的教師，在學生中間自然有一種崇高的威望。 | ||
| 產生年代 | 古代 | ||
| 常用程度 | 常用 | ||
| 舉十知九 | |||
| 拼音 | jǔ shí zhī jiǔ | ||
| 簡拼 | jszj | ||
| 近義詞 | |||
| 反義詞 | |||
| 感情色彩 | 褒義詞 | ||
| 成語結構 | 連動式 | ||
| 成語解釋 | 列舉出的十件事情中，通曉的就有九件。比喻學識淵博。 | ||
| 成語出處 | 唐·張說《唐故豫州刺史魏君神道碑》：“聖人之所志，聞一而反三；君子之所能，舉十而知九。” | ||
| 成語用法 | 作謂語、定語；指人的學識 | ||
| 例子 | 德才兼備，舉十知九的教師，在學生中間自然有一種崇高的威望。 | ||
| 產生年代 | 古代 | ||
| 常用程度 | 常用 | ||