大學生如何加強黨性培養 篇1
黨性即黨的靈魂和本質，黨性修養即是按照黨性的要求，堅持黨的性質、綱領、指導思想、宗旨等，通過學習改進和鍛鍊，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。胡曾指出﹕“要自覺加強黨性修養，永葆共產黨員的先進性和純潔性。”通過加強黨性修養來樹立和弘揚良好作風，是黨始終保持旺盛的生機活力、始終保持先進性的重要途徑。
作為大學生黨員，我們是黨組織中的一個特殊群體，是最佳化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量。我們的眼界寬闊、思想活躍、具有很大的發展潛力。同時，此時的我們又處於世界觀、人生觀形成的關鍵時期，具有較強的可塑性。大學生是未來現代化建設的主力軍，而作為大學生黨員，我們又毋庸置疑是這支主力軍的領導者。作為大學生隊伍中的優秀分子，我們的一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。大學生黨員的作用發揮得好，起到先鋒模範作用，則廣大大學生就會對黨充滿信任;相反，則會損害黨在大學生心目中的形象。因此，大學生黨員同樣、且更加需要加強黨性修養。
那么，如何才能從根本上提高大學生的黨性修養呢?一再告誡廣大黨員幹部，要“大興求真務實之風，加強黨性修養，常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心”。這是全體在校大學生加強黨性修養的行動指南。在我看來，黨性的提高非一朝一夕即可完成，亦非嘴上功夫就能實現。我們常說，要從實踐中來，到實踐中去。加強黨性修養亦是如此，要將心中所想具體落實到自己的學習、生活、工作各個方面，在實踐中使精神得以升華、素質得以提升。
在學習中，我們應做到刻苦鑽研，不斷提高理論思維能力，加強政治理論修養。如今，我們的黨員隊伍中還存在著與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題，其原因之一便是“一些黨員忽視政治理論學習，放鬆世界觀改造，思想滑坡”。不得不說，這種缺乏、且不重視理論學習的現象在我們這樣的工科院校尤為嚴重。更多同學更重視的是自己本專業的工科、理科的專業課，而忽視如《毛澤東思想概論》、《馬克思主義原理》這些幫助我們學習黨的思想的課程。而這種“不了解”恰恰導致了青年學生和“黨”之間無形的隔閡，以至於很多時候，我們的思想達不到應有的高度、深度、廣度。因此，大學生黨員要提高黨性修養，必先加強理論修養。只有樹立了馬克思主義的世界觀，學習了馬克思主義經典理論，我們才能正確的認識所生活的世界，才能進而真正實現黨性修養的提高。
在生活中，我們應做到率先垂範，自覺學習先進文化、抵制腐朽思想侵蝕。作為“智力密集區”的高等學校的一份子，我們是先進文化的直接接受者和受益者。因此作為當代大學生，我們應該自覺接受一切人類優秀文化成果，同時自覺抵制各種資產階級腐朽思想的侵蝕，“不斷加強自己的道德修養，不斷端正自己的人生態度，永遠保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣”。但同時，在當今飛快發展的時代，信息傳播的速度之快、範圍之廣早已超越了人們最初的認識。科技的發展為我們更好地了解世界提供了更加便捷的途徑，但同時也混入了虛假信息、激進言論、垃圾文化。要接受先進知識，但要記得“取其精華，去其糟粕”;要全面認識世界，但要記得辨別黑白善惡。轉一條狀態前，想想它會造成怎樣的後果;說一句言論前，想想這么說是否負責任、是否和自身形象相悖;發一篇日誌前，想想我們所說是否真實、是否會造成消極影響。這樣，我們才能在提高、完善自己的同時，影響、帶動周圍人樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，一起向黨組織靠攏。
在工作中，我們應做到求真務實，認真履行黨員的責任和義務，提高幹事創業能力。我們要秉承太行精神，確定正確的政治方向，樹立艱苦奮鬥的工作作風;我們要在日常生活中積極參加社會實踐活動，努力提高自己解決實際問題的能力和領導水平;我們更要在思想認識上成熟、在日常學習工作中運用先進的理論作指導，豐富自己的人生經驗。其實在我看來，
做事不論大小巨細，只看是否盡責。不是非要救下險些被車撞到的孩子才能成為英雄，不是非要做出多大功績才能為人稱頌，我們更應反省的是生活中的小事。作為學生，你是否在下課時擦過一次黑板?你是否撿起過路邊的一張廢紙?你是否為後面抱著大包小裹的同學擋住過快要關上的大門?你是否堅持著在公車上給老人小孩讓座，而不是把臉側向窗外或是假裝睡著?我們稱頌雷鋒，並不因為他哪年哪月做了哪件轟轟烈烈的大事，而是因為他日復一日年復一年做著他認為應該的小事。而這，正是我們所需要思考和自省的。
總的來說，黨性修養的根本問題是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。倘若沒有沒有科學的觀念，理想信念就會動搖，黨性就會不純。在黨員中流行著這樣一句話：“組織入黨一生一次，思想入黨一生一世。”可見，加強黨性修養是黨員的終身必修課。對於大學生黨員，在現實的學習生活中，能否真正成為一名符合黨員標準的合格共產黨員，單單靠成績說話是不夠的，我們必須在黨的大熔爐中，不斷地改造主觀世界、加強黨性修養、增強黨性鍛鍊，使自己成為一個真正的共產黨員。作為新一代的大學生，我們肩負著的是前輩們的希望與囑託，面對著的是未來的重重挑戰與考驗。對於我們來說，只有不斷加強黨性修養，不斷地完善自己努力提高自身素質，才能在現實社會中始終保持黨員的本色，起先鋒模範作用，才能使自己的思想和行動始終適應新形勢的發展要求和黨的目標，跟上時代前進的步伐。
大學生如何加強黨性培養 篇2
自入校以來我一直嚴格要求自己，努力學習、刻苦鑽研，不斷提高自己的理論知識水平，大力拓展自己的專業知識技能，並擔任各種團學幹部加強實踐鍛鍊，提升理論聯繫實際的能力，切實將“全心全意為人民服務”的宗旨貫徹實施在團學工作的每一個崗位上。
通過這樣的努力和奮鬥，腳踏實地的向黨組織靠攏。在20xx年11月我如願以償的成為一位光榮的中共預備黨員，20xx年11月順利轉正，現在任職機制0707學生黨支部書記。在過去的一年，我加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固。但用黨員先進性標準全面衡量自己，仍有許多方面需要不斷努力不斷完善。
一、查擺問題、坦誠匯報，加強自我批評
1、思想理論學習不夠深刻。在理論學習上還不夠用心、不夠刻苦，學的還比較膚淺，如對“三個代表”、“科學發展觀”等重要思想的學習理解和把握上就只限於知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。從而導致理論水平、素質能力不能適應新形勢發展的要求。
2、專業成績不夠突出。在專業知識的學習上，不夠勤奮刻苦。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。在學習上搞考試突擊，不講實用。從而導致專業知識結構單一，成績也一直不能名列前茅。
3、學生工作方式不夠創新。在擔任主要學生幹部從事學生工作中，不能夠很好的靈活掌握團學工作的方針政策，造成了在處理難題性的工作時，顯得能力欠缺;工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足於應付本職，只求完成任務，不求精益求精;不求有功，但求無過，創新的思維不活。
4、守紀觀念意識不夠強烈。身為團學工作主要學生幹部，在大是大非面前自然保持清醒的頭腦，可遇到一些課堂基本紀律卻犯迷糊，違反學院規定的日常行為規範。比如有時忙於工作晚歸、上課遲到，更有甚者受不住朋友誘惑而逃課等現象。
5、社會實踐服務不夠堅持。全心全意為人民服務是中共黨員的宗旨，但是我對這一宗旨的理解還停留在表面，沒有自覺地把社會和同學們對我們的滿意程度作為檢驗服務成效的標準。我自己也做過社會實踐服務，時間不過兩周，還依稀參加過幾次校園志願者活動，但時間都很短，並沒有堅持自己的實踐服務，沒有像徐本禹那樣長久的堅持和戰勝一切困難的毅力。
二、挖掘根源、深刻剖析，不斷提升自身素質
1、黨員先進性標準淡化。根據上面查擺出來的問題，對照黨員先進性標準，深入解剖自我，發現黨員標準淡化是出現種種問題的關鍵原因。想當初，我每次都能滿腔熱情地投入學習和工作的，而且也很勤奮也很認真，但這種熱情總是會鬆懈。每天開會探討活動方案、組織舉辦各種文體活動，搞得自己忙得不可開交，可一看自己身邊的同學，卻整天逍遙自在，快活似神仙。
遇到這樣的情形，不禁羨慕嚮往，從而導致黨員標準在心中逐漸淡化，逐漸放鬆了對自己的要求。在這種不公平的矛盾心情之下，自己又沒能好好反思，及時調整好心態，從而造成上進心、進取心減弱，開始淪落。有句話說得好，是男人就對自己狠一點。確實，一旦放鬆對自己的嚴格要求，後果不肯構想。現在回想起來，真是悔恨當初呀!
2、個人人生觀、世界觀和價值觀模糊。查擺的那些問題的根本原因之一，我想應該是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對矛盾現象的價值取向存在偏差。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態。由於對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠，平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂鬱與後悔。
3、人生目標不夠明確、遠大。古人云，志當存高遠。作為自己的人生目標，一定要明確並且遠大。我想人生目標不夠明確、遠大是出現上述問題的又一根本原因。在社會主義建設的關鍵時期，國家的快速發展、社會的不斷進步與自己息息相關，只有自己的人生目標與國家命運和社會進步魂牽夢繞，自己才會有動力和壓力。並會有不懈努力、奮力拚搏的幹勁。
一旦目光短淺、目標短小，就會只看重眼前利益，只注重眼前享受，忽略了自身素質的提高和正確的人生觀、世界觀的形成。從而表現出，具體的學習計畫不清晰，自己整體素質發展不考慮，工作過程和工作成效不關注，遇事有抓大不抓小。只有端正態度、樹立遠大的人生目標，勝利之花才開的長久!
三、明確方向、全力整改，永葆黨員先進性
1、思想，做堅定信念的模範。充分認識理論學習對於黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，發揚理論聯繫實際的學風。通過堅持不懈的學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹實施科學發展觀，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑑別力，保持黨員的思想先進性。
2、學習占先，做勤學成才的模範。要持之以恆、堅持不懈地抓好學習。上課認真聽講，做好筆記，不懂的問題及時解決，注重平時學好，考試不惱。抓緊時間學習，不斷提高專業理論知識，拓展專業知識技能。除了學習專業知識以外，還要廣泛的學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，真正做到理論聯繫實際，學以致用。
3、工作爭先，做服務同學的模範。增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念;大膽工作，敢於管理，工作中勤于思考;多發現問題，多想辦法，多出路子，做服務同學的模範，爭當黨員先鋒。
4、守紀率先，做弘揚正氣的模範。要針對存在的問題和容易發生問題的環節，把自己置於各項條規、禁令、制度的約束之下，限度地從制度上防止和遏制違法違紀問題的發生。牢固樹立起自我約束、正確對待監督、自覺接受監督的三種觀念，要增強紀律觀念，切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣。做遵守紀律的表率。
5、吃苦搶先，做樂於奉獻的模範。努力尋找各種機會去幫助社會上有困難的群體、校園身邊需幫助的同學，竭盡全力為他們服務，切實履行好全心全意為任命為的宗旨。不斷地通過學習培訓，提高自己的服務意識，做到自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務。把全心全意為人民服務放在首位，不斷用社會和同學們對我們的滿意程度作為檢驗服務成效的標準來要求自己、鞭策自己。
在這次民主評議活動中，通過系統的學習，對照黨員先進性標準，剖析思想根源，使我更加清楚的認識了自己。同時我也深刻體會到作為中共黨員，必須不斷的加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民民眾服務的思想，並且不斷地嚴格要求自己，敢於批評和自我批評，及時認識自己的不足並加以改正，不斷地完善自我、提高自我。
大學生如何加強黨性培養 篇3
在“報告”中強調，面對人民的信任和重託，面對新的歷史條件和考驗，全黨必須增強憂患意識，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒頭腦;必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態;必須增強宗旨意識，相信民眾，依靠民眾，始終把人民放在心中最高位置;必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮鬥，始終保持共產黨人的政治本色。
增強憂患意識，是中國共產黨不斷成熟的重要標誌。過去的成績固然顯著，但是我們不可能就此躺在功勞簿上睡大覺，自身不夠硬，過往的成績也會得而復失。作為基層黨員幹部，面對人民民眾對美好生活新期盼，我們必須增強憂患意識，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯繫民眾，不斷滿足人民民眾追求更好生活的願望，這樣才能得到他們發自內心的擁護和支持。
增強創新意識，是中國共產黨先進性的體現。中國共產黨作為領路人，始終以創新意識自我加壓、自我革新、自我批判、自我修正，從解放思想、實事求是到與時俱進，從摸著石頭過河的勇敢探索到科學發展的大膽實踐，不斷開展社會主義建設的制度創新和道路創新。我們常講永葆黨的活力，這種活力就是“不但善於破壞一個舊世界,還將善於建設一個新世界”的不安分。只有不斷創新，我們黨、我們國家才能順應時代的步伐和社會的發展。
增強宗旨意識，是中國共產黨團結人民共同奮鬥的力量之源。執政首在民心向背，順民心則政興，逆民心則政廢。每一個共產黨人都必須牢記：我們讓人民民眾滿意，人民民眾才會對我們滿意。保持同人民的血肉聯繫，不能拒人於千里之外，要用行動體現我們對民眾的感情，體現到具體工作中，對來訪民眾有熱心，對民眾反映的困難有同情心，幫民眾解決困難有誠心，遇到阻力和困難有攻堅克難的決心，對一時解決不了的問題有長期作戰的恆心，這樣才能和民眾心貼心。
增強使命意識，是中國共產黨推動民族文明進步的精神之本。我們黨把以人為本、立黨為公、執政為民、全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨。作為基層黨員幹部要堅持講黨性、重品行、作表率，艱苦奮鬥、厲行節約，真正把有限的資源用於發展經濟、改善民生上。要以等不起、慢不得的緊迫感和使命感，只爭朝夕抓工作，埋頭苦幹求實效，努力創造出經得起檢驗的業績。