積極分子談話記錄總結 篇1
X年6月19日下午，一個多小時的入黨談話讓我受益匪淺。首先，謝謝黨組織的關懷，讓我能夠再一次進一步汲取養分，完善自身。
認識自我，追求細緻
談話伊始，讓我印象深刻的便是:章先彪老師給予我充分的時間予以反思和自我批評。一次又一次對自我缺點的思考和補充，無疑是將其充分暴露在陽光下，等待淨化。人無完人。一路走來，我認識到自身的很多不足，也在積極改進。雖然這種感覺有如割肉，但其成效卻是讓人甘之如飴。正如談話中所說:“人生有是三種境界:第一，看山是山，看水是水;第二，看山不是山，看水不是水;第三，看山還是山，看水還是水。”很顯然，我在很多方面仍然只處於第一種境界。
提及缺點，在談話中暴露無遺的一點便是我的粗心。自這一年來，在學院做學生工作的經歷讓我更加嚴謹細緻，做新聞的習慣也要求我要細心，但仍舊只局限在我所上心的事情上。當我頭腦放空或者語速加快時，常會存在一些漏洞。例如，一開始在背誦黨的性質時，我自以為全部無差，不曾想，多了兩個“最”字。入黨材料中，在黨的行動指南上也存在一些語法錯誤。在彪導的指點下，我深刻認識到存在的問題，並保證今後將會更加清晰認識自我，追求細緻。
具體改正方案為:首先，在思想上，我要時刻保持先進，積極向優秀的人學習。在學習上，我會積極主動去瀏覽相關心理學書籍，來獲取我所需要的良方。在生活上，我會經常和朋友們聊天，讓他們時刻督促我改正缺點。由於事情繁雜，我也會常常將需要做的事情列成表格，逐項理清完成，提高效率。總之，我將在思想上行動上繼續以黨員標準更加嚴格要求自己，不斷發揚優點改正缺點，努力做到“吾日三省吾身”，能夠在樂於助人的同時，做好待人接物的工作，同時又能夠成為工作好、學習好、身體好的新青年。
知其然，知其所以然
此外，非常感謝彪導教會我一個道理:對待黨的理論知識，不僅要知其然，還要知其所以然。這個彪導口中所說對我更高的要求，無疑將會促進我提升到一個更高的境界。在談話中，雖然我能夠回答出關於黨的性質、行動指南和基本路線等理論知識，但當彪導問及“為何中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心”時，我便暈眩開來。無知導致無助，感知必先認知。對於黨的基本理論知識和方針政策，我知道“是什麼”，說明已經在積極向黨組織靠攏，並通過學習積累，已然邁進了大門，但修行還遠遠不夠。因為，我不明白“為什麼”。這其實就是深層次的盲區，也不利於更好地理解理論，並將其套用到實踐中來。
所謂:“師傅領進門，修行在個人”。談話結束回來後，我進一步學習理解了黨的性質的含義。舉例來說，“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊”，它闡述了黨是由工人階級中有共產主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，按照民主集中制原則組織起來的統一體。而在中國真正的工人階級很少，決大多數中國人都是農民。同樣在舊社會跟著中國共產黨，扛著槍南征北戰，為建立新中國流過血，甚至獻出寶貴生命的人大部分也都是農民，那么中國共產黨為什麼還是工人階級的政黨呢?
通過學習使我了解到工人階級政黨產生於資產階級政黨之後，它是資本主義進入大生產，工人階級反對資產階級的鬥爭發展到自覺階段，馬克思主義同工人運動相結合的產物，而中國共產黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的產物。在舊中國，我國工人階級和世界上其他國家的工人階級一樣，沒有任何生產資料。它在同資產階級作鬥爭中錘鍊了高度的團結互助精神和嚴格的組織紀律性，是歷最先進、最革命和具有遠大前途的階級。
建國前，由於中國工人階級產生的歷史條件和所處的社會環境，它還具有一些特殊性。首先中國工人階級深受帝國主義、封建主義和官僚主義三座大山的壓迫，它處於社會的最地層，所受的壓迫和剝削比中國其他任何階層都要沉重，這在世界上也是罕見的。其次中國工人階級的分布比較集中。這一優點彌補了中國工人人數少的不足，便於組織起來，形成一支重要的社會力量。第三，中國工人階級與農民有著天然的聯繫，便於同廣大農民結成緊密的聯盟，使中國工人階級領導中國革命具有極其廣泛的社會基礎。中國工人階級的這些特點和優點，決定了它是中國革命的領導力量，是現代中國最進步的階級。正是工人階級在毛澤東思想的指引下帶領占中國決大多數人口的農民民眾經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚主義的革命鬥爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。因此中國共產黨是工人階級的政黨。
與時俱進，學無止境
其實，在與彪導談話之前，忐忑的我曾與一些老黨員交流過。當得知談話很輕鬆，一般都是十來分鐘時，我仿若吃了顆定心丸。但事實是，彪導與我進行了一個小時十五分鐘的談話。這不僅沒有讓我覺得疲倦，卻讓我倍受鼓舞，受益匪淺。我不僅更加更加明確了自身優缺點，堅定改正的信心，明白要更深層次地理解黨的理論知識，也從彪導身上學會了作為一名黨員關鍵的一點素質:與時俱進，學無止境。
當您幾乎將《黨章》知識融會貫通的時候，當您教育我要緊跟時事，關注時政新聞的時候，當您坦誠說即使自己作為談話老師也不會全部了解黨的相關知識的時候，當您說人要活到老，學到老的時候，我就更加堅定了，未來作為一名積極向黨組織靠攏的青年，應該要與時俱進，學無止境。好處有三，其一，作為一名高材生，理應了解本專業的時事動態，才能成為未來的棟樑之才，並將之作為風向標，指導行動;作為一名新聞人，理應關注國內外的新聞訊息，才能勇立潮頭，敢為人先;作為一名預備黨員，理應了解黨的最新方針政策，才能更好服務廣大人民，並帶領民眾貫徹落實。
過去，我參加過“井岡情·中國夢”首屆大學生記者主題教育實踐活動，明白了歷史很大，大到關乎國之命運;歷史很小，小到牽連人之心田。歷史離我們很遠，遠到永遠逝去無緣相見;歷史又離我們很近，近到情景再現仿若昨天。基地教育模式的探索，可以說是給革命歷史以生命，走出書本，走向每一個青少年。我參加了福大第十二期優秀人才班所組織的黨的xx屆三中全會和全國兩會學生政策宣講團，向數十個學院進行宣講，學會了跳出定義學習時政的重要性和必要性。未來，我要更加主動學習，提高明辨力，最佳化自身。
雖然一直的路很難走，但我想這就是上坡路。我若始終以一名真正黨員的義務和標準要求自己，終有一天，我會離自己的夢想越來越近，離一個“高尚”的人越來越近。我堅信:與優秀的人靠近，自己也會不知不覺變得優秀。中國共產黨這個大組織里有許許多多值得學習的對象，他們就站在我心之所向的最前方。我不管崎嶇小道帶給我多少彷徨，只高舉黨組織的權杖，為我驅走黎明前的黑暗，給廣大人民帶來陽光傳遞正能量!
最後，再次感謝彰先彪老師對我的信任和指導，我定會好好學習，天天向上，不辜負您的期望!
積極分子談話記錄總結 篇2
X年5月28號，我作為一名轉預備黨員分子與其他預備黨員在教學樓705與黨支部周書記談了一次話。這次談話在輕鬆而愉快的氛圍中展開，我在思想認識上有了很大的提高。
周書記不僅代表黨組織與我們轉入預備黨員一事展開了深刻的談話，就入黨動機和黨的宗旨展開深刻的探討，而且結合自己的人生經驗，教會我們很多深刻的人生經驗，特別是關於選擇、機遇的話題上，給予我很大的啟發，感覺周書記就像長輩跟晚輩一樣親切的交談，但也對我們提出很多要求，真心希望我們出來走出校園出來社會能盡到對社會應有的貢獻，謝謝周書記對我們的教導!就關於該同學就選擇職業培訓而不參加轉預備的談話，我提出有2個關於我的看法:一是關於對黨的認識，二是關於個人利益的取捨問題。
黨在歷史的長河中就證明了是支先進性的黨，歷代黨員的光榮事跡更是表明要對追求黨的事業要有執著的決心，這樣才能成功。加入共產黨是件光榮神聖的事，也是個人先進性的體現。該同學在個人選擇個人培訓而放棄參加轉預備的談話，我認為是不可取的。加入黨，也同時意味著加了了一個先進的集體，學習更多優秀同志的優點，更能實現自己對社會有用的人生價值。
在個人的利益看待上，我覺得起根本性、決定性作用的是價值觀。價值觀是人們對某種思想和行為取捨的內在依據，有什麼樣的價值觀，就會表現出什麼樣的作風。我覺得黨員很重要的一條是要把個人的利益看得淡一些。該同學就把個人利益放在的首位。儘管社會情況發生了很大變化，我們黨“全心全意為人民服務”的宗旨沒有變，每個黨員必須“堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益”這個要求沒有變。但黨員來說，必須正確把握利益關係，不能一味追求個人利益。把個人利益與集體利益結合起來。
關於入黨動機，在小的時候，我就明白一個道理，如果沒有共產黨，就沒有新中國，也就沒有現代化的中國。中國共產黨是支偉大先進的黨，加入共產黨也是自己積極向上，追求先進的體現，也是在平時生活中更加嚴格要求自己的體現，起到模範帶頭的作用，更能在一個先進的團體中向更多優秀的同志學習。在生活，我會以黨員的要求嚴格要求自己，從小事做起，用自己的積極行動影響身邊的人，在社會的大的環境下把自己的利益跟國家的前途命運結合起來，在社會中作出應有的貢獻。
謝謝周書記對我們這批培養對象的教導!
積極分子談話記錄總結 篇3
尊敬的黨支部：
在教科局、學校領導的正確領導以及在學校科組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規律的過程中，緊緊圍繞“以人為本”為指導教育教學工作。本人一直熱愛教育事業，認真履行職責，自覺遵守各項規章制度，認真學習新的教育教學理念，不斷適應新形勢下對教師工作的更高要求。現將本人的數學教學及班主任工作總結如下：
一、注重理論學習，不斷提高自身素質，努力提升工作能力。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各級培訓，充分利用網路不斷為自己“充電”，注重加強與教師間的溝通和交流，充分利用網路資源，使自己的綜合素質得到提升。
二、愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量。
(一)教學工作方面：
1、認真鑽研教材、認真組織好課堂教學，在教學時，充分兼顧全體學生，讓他們在實踐中探究知識。創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學數學的興趣。更重要的是注重學生的身心健康成長。
2、積極做好輔導工作，包括對臨界生的培養以及對後進生的轉化工作。對月考、階段性檢測等取得的成績和不足等及時進行總結和鼓勵。
3、充分運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，教學水平不斷提高，多次獲得教學成果獎。xx年年6月參加廣西中學數學教育教學研究成果評選《農村中學信息技術與數學課程整合的思考》獲三等獎。
(二)班級管理工作方面
1、平等民主地對待學生。我得到最多的評價是：“有民主的作風，更有一種讓學生敬重的人格魅力”。以平和的心態去面對學生的錯誤，並能及時的，耐心的進行教育，給予每個學生期望和鼓勵。充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班幹部是決定性的因素。
2、開展豐富多彩的活動。豐富多彩的活動是引發動機，激發興趣，發展個性的最佳選擇。舉行兩周一期的小組黑板報比賽、“旗士大創優”每周德育評比、各學科知識競賽等活動，強化學生的表現欲、求知慾，調動學生的積極性、主動性、創造性，使學生的主體作用得到充分的發揮。認真組織和指導學生參加各項活動，並對收到的效果及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現後得到弘揚。xx年年秋季期班級獲田徑運動會團體總分第二名。xx年5月組織學生參加15屆全國青少年“熱愛祖國，唱響和諧”讀書活動中獲一等獎。
3、注重班級文化建設。通過布置特色的、濃厚的班級文化，使學生的各種能力得到很好的鍛鍊和培養，情感倍受薰陶。xx年3月獲“安全月黑板報範文之家第一名;xx年4月獲學校班級文化布置第一名。特為弘揚5.12抗震救災中湧現出的偉大精神布置圖文並茂的“學習園地”，注重對學生進行團結協作教育和感恩教育。
4、發展學生個性，促進學生的全面的和諧的發展
在班級管理中以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的。通過舉行班級書法比賽、主題繪畫比賽、“熱愛祖國、唱響和諧”演講比賽等活動調動學生的積極性，發展學生個性，通過活動提高學生思想素質和能力素質;真正做到寓德育於活動之中。
5、班級實行德育評比制度，形成良好的競爭意識、激勵效應。
①成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。
②班級實行“德育大比拼”。以量化管理，製造良好的輿論氛圍，公平、公正的對學生紀律監督與勸導，對好人好事及時表揚。德育和教學成績雙豐收;接手的班級多次被評為學校優秀班級。
總之，社會對教師的素質要求越來越高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。把教育當作事業去做，自覺加大工作的力度和情感投入。
此致
敬禮
申請人：
申請期：xx年x月x日