活學活用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的能力差，宣傳，解釋政策、法律的能力欠缺。在理論學習上不求進取，不能精益求精。現在，就來看看以下三篇範文吧!
公務員黨性分析材料(一)
這次在全市開展的保持共產黨員先進性教育活動中，按照市委和**黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，認真遵守黨委的規定，遵守學習時間，認真學習了各級關於開展保持共產黨員先進性教育活動的意見和各級領導的重要講話，系統地學習了xx大報告、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等，按照黨委《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》安排的學習內容，自己利用辦理業務的空閒時間和晚上、休息日進行了自學，學完了規定的學習內容，共寫讀書筆記26000字左右，心得體會3篇。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，對保持共產黨員先進性教育活動有了深刻的認識和理解，對如何永葆共產黨員的先進性及在今後的工作中如何發揮共產黨員的先進性，有了明確的目標。對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性，增強了實踐xxxx、始終保持共產黨員先進性的自覺行動。
一、個人存在的問題和不足
第一理論基礎知識薄弱。我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護，但是對共產主義理想覺得有些遙遠，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。平時認為是重在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極乾好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產主義联系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠紮實，僅憑自身了解應付工作。是在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由於認為自己只是一個小小的科員，所以看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高。第二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鑽不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前市場經濟和wto知識掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏。第三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背了愛崗敬業的精神和全心全意為人民服務的宗旨，這點從我本心上是不能接受和原諒自己的。因為在我一開始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，可是隨著工作年限的增長，我的惰性也隨之增加了。在工作中進取心也不強了，只安於做好領導交代的任務和自己份內的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認為是別人的責任，沒有從自身找問題和解決問題。由於自身性格比較急噪，現在在一線工作，時間長了也會不耐煩和大嗓門說話，這點自己雖然已經很注意，但忙的時候仍然還是會發生。第四是保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同於一般民眾，降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根弦繃的不緊。。第五是工作作風還不夠紮實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領導怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。
二、存在以上問題的原因
一是先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么乾，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。二是總覺的自己不是領導幹部，參加工作多年，出了不少力，把人生的青春年華都獻給了xx事業，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作幹勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。三是業務用的著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鑽的不深，不願過多過深地去研究業務，有滿足於一般的思想。四是工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、下步整改措施
1、加強學習提高素質。要認真學習黨的xx大精神和兩個務必等中央精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是xxxx的重要思想，並聯繫實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。要學以致用，理論聯繫實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當小學生，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。樹立正確的人生觀和世界觀，學習用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養。2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，紮實工作，要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把民眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，在人民民眾中樹立良好的黨員形象。牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇於進取。3、不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用於實踐中去。在學習中提高，在提高中學習。4、轉變作風，積極工作。要身體力行xxxx，做xxxx有效的、科學的實踐者。努力當好先進生產力發展要求的代表。要貫徹落實好xxxx重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而後行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務;5、嚴格要求自己，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進步，才能看到問題發現問題，然後解決問題，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為事業貢獻自己的力量。6、把全心全意為人民服務放在首位，把遵紀守法作為自己的座右銘，為事業的發展為實現自我價值不斷努力。要積極努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上很下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象，一流的業績做好各項工作。自覺地把自己的命運同黨聯繫在一起，真切地為黨操心，為實現共產主義而奮鬥終身。通過以上的學習和整頓，我認為我們可以明確五種意識一是增強愛崗敬業意識。通過學習，加深了對工作的理解，工作熱情空前高漲。二是增強無私奉獻意識。通過整訓，進一步理順了公私關係，端正了思想認識，促進了基層工作秩序的根本好轉。三是增強爭先創優意識。四是增強優質服務意識。通過學習整訓，自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務。五是增強工作責任意識，樹立五種觀念解決五種問題，一是把創新融入全年的具體工作，教育引導大家敢於創新、善於創新，用創新的思維去研究問題，解決問題。二是樹立法制觀念，重點解決好法制觀念不強、執法不嚴、主觀隨意性的問題。三是樹立道德觀念，重點解決幹部職工的人生觀、價值觀、世界觀是否正確，精神狀態是否良好，思想作風和工作作風是否得到轉變的問題。自覺加強修養，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。四是樹立科技觀念，重點解決好稅源底數是否
清楚，方式方法是否科學、得當的問題。教育全體人員增強科技意識，提高科學理論素養，強化對科技文化的學習、提高科技的運用能力。五是樹立管理觀念，重點解決是否存在職責不清、責任不明，管理鬆懈，規章制度不落實或落實不夠的問題。樹立科技加管理的思想，在管理理念、管理體制、管理制度、管理技術、管理方法等方面實現新的突破。
公務員黨性分析材料(二)
公務員的個人黨性分析材料 開展保持*黨員先進性教育活動，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力的重大戰略措施，對於我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。活動開展以來，自己認真學習各級領導講話和有關檔案、資料，按照活動安排要求，認真回顧了自身工作，特別是對照“三個代表”要求、對照黨員先進性標準和不合格黨員的表現、對照優秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。
一、 存在問題和不足 種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，管好自己，發揚拼搏奉獻精神，從我做起 ，從一點一滴做起，以“中心”為家，以實際行動，樹立“中心”的視窗形象，為部門和基層做出表率
以上如有不當，請同志們批評指正，也請大家監督我的行動。
公務員黨性分析材料(三)
受黨教育二十多年，黨性觀念早已入腦入心。然歲月之消磨，世事之紛擾，腐朽文化之侵襲，自感黨性觀念忽強忽弱，尤其是近年，時有進取意識淡化、履職盡責退化、自我要求弱化之不良表現。入黨校學習月余，在課堂深悟xx“信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬和作風過硬”之要求;赴義烏陳望道故居接受愛國主義和黨性教育;到永康方岩學習胡則家訓，接受“為官一任，造福一方”的廉政文化薰陶;更是遠赴延安開展為期六天的黨性錘鍊，淨化了思想，洗滌了靈魂，汲取了力量，昂揚了精神。對照先輩先烈，深刻反思自己，甚感汗顏無地。問題所在，突出有四：
一是學而不勤，臨渴掘井。儘管深知學習的重要性，也常以“學而不已，闔棺乃止”來鞭策自己。但細思之，學習的自覺性已大不如前。自己一直來注重黨的創新理論學習，但近年有時也是“算盤珠子一一拔一下動一下”，即使學了也是“落水的油滴一一浮在表面”，未及深悟精學，常常“書到用時”才“抱佛腳”。
二是至而不力，安時處順。滿足於按部就班，抱著“不求有功，但求無過”的思想，掃好門前雪，管好自己事，想著不出事，寧願少幹事。對於工作創新，雖時有想法，但常常“見雷不見雨”;雖不缺熱情，但往往忽熱忽冷;雖時有成果，但未能用之實踐指導工作。
三是領而不導，獨善吾身。平時工作雖能以身作則，率先垂範，做好自己，但作為一名分管黨風廉政、幹部人事工作的領導，擔當精神、主動作為欠缺，對部屬的教育、管理、監督不嚴，總是指望和依賴“一把手”，致使單位作風建設成效不顯。
四是落而不實，就輕避重。對上級部署安排的工作和自己分管的工作，能夠想方設法去完成，但往往滿足於會開了、檔案發了，跟蹤指導和督促檢查不力，大水漫灌多，精準滴注少，導致一些工作開頭紅紅火火，結尾不了了之。
深究根源，也有其四：
一是存在著“年齡到槓，前途無“亮””的模糊思想。常說“30當官，40靠邊，50閒差”，自己職務已頂“天花板”，晉升空間有限，仕途未敢奢求，因而進取意識淡化，進步動力不足，在黨的利益與個人利益的天平上有點偏離，個人“小九九”有所滋長，思想上開始患得患失了。
二是存在著“當官當副，圖個舒服”的消極心理。對於副職，有句順口溜是這樣說的：“工作乾多了，別人問你什麼意思?工作乾少了，自覺不好意思;所以乾點工作，意思意思。”自己這些年來多少也有這樣的消極思想在作怪，工作起來瞻前顧後、縮手縮腳，乾脆少想少管少做，圖個輕鬆安逸省事。
三是存在著“邊緣部門，敲敲邊鼓”的畏難情緒。總認為自己身處邊緣單位，不是核心部門，接觸中心工作少，所掌握的情況反映的問題大都只能在外圍打圈圈，難以引起領導的關注和重視，進不了決策層，所以慢慢地無心去思考和作為了。
四是存在著“轉業幹部，原地踏步”的不良心態。作為一名正團職轉業幹部，工資享受縣處級正職待遇，實職安排了副局長級，感到當地政府也是想盡辦法落實中央軍轉安置政策了，再想進步並非易事，所以覺得凡事能容頭過身就行了。
問題和原因清楚了，靶子就在面前，如何才能“槍響靶落”?我想重點要在四個方面修心煉身、對標改進：
一、青春不再，激情尚在。“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”，老年人還有這般奮進不息的精神，何況吾輩?昨日不可追，來日猶可為。在今後的日子裡，我應擺正心態，拓寬視野，始終保持一種蓬勃向上、與時俱進、開拓創新的朝氣和活力，不論到什麼年紀，仍然想事、謀事、幹事，這既是對事業負責，也是對自己負責，進可積極進取、退則責盡心安。
二、職務副的，黨員正的。儘管自己身居副職，但心中時刻牢記“共產黨員”這個光榮稱號永遠是正的。無論何時何地，始終按照黨章黨規要求自己，提高思想修養，規範言行舉止，牢固樹立“四個意識”，緊緊團結在以xx同志為核心的黨中央周圍，堅持不忘初心，繼續前進，在本職工作崗位上不斷發揮黨員領導幹部的模範帶頭作用，為黨的事業盡心盡責。
三、身在邊緣，心可居中。自己雖然不在綜合部門，但我們的工作“不是中心，影響中心;不是全局，牽涉全局”，必須在圍繞中心上有擔當有作為，全面貫徹落實市委“打造增長極，共建都市區，當好答卷人”的總要求，大力弘揚和踐行新時代金華精神，發揮自己善於觀察熱愛思考的專長，積極為打贏九場硬戰出謀劃策、身體力行，貢獻自已的力量。
四、進步有限，奮鬥無限。建黨初期和大革命時期，朱德、劉伯承、賀龍等眾多著名將領放棄國民黨的優厚待遇參加共產黨;延安時期，眾多的優秀人才放棄後方安逸的生活來到延安，他們為個人進步嗎?顯然不是!他們為的是救國救民的革命事業和人民的幸福。所以，儘管自己進步有限，前途無“亮”，但為黨和人民的事業奮鬥並無限期，只有將個人的奮鬥融入國家和民族的偉大事業中，與祖國共奮進、與時代齊發展，才能讓自己的人生更加出彩。