國小創建安全文明校園活動的工作計畫範文 篇1
一、指導思想：
為貫徹落實《中央綜治委教育部公安部關於深入開展安全文明校園創建活動的意見》，圍繞創建學校健康教育特色的工作目標，強化學校內部機制建設，進一步加強學校及周邊治安綜合治理工作，創建學校及其周邊地區的良好治安秩序和文明的育人環境，提升學校特色品牌，促進學校可持續發展。
二、工作目標：
開展以實施健康教育為主題的創建安全文明校園活動，讓健康校園溫暖每一個師生的心靈，為學校深化教育改革、全面推進素質教育營造了一個安全、文明、和諧、穩定的良好環境。學校安全文明工作目標為“穩定、完善、規範”六字方針。穩定：即用健康教育的思想穩定校園的政治環境，確保學校不發生影響穩定的重大事件；完善：即完善學校內部防控機制，使學校內部安全防範等工作得到全面提升；規範加強安全教育，建立健全維護學校及周邊治安秩序的長效工作機制，師生安全得到進一步明確。
三、工作任務及措施：
1、建立創建學校安全文明校園工作領導小組，定期研究學校安全工作，切實加強學校安全文明工作的日常管理與監督，責任到人，落實分工。
組長：
副組長：
組員：
2、制定和完善校園安全文明建設的規章制度。嚴格執行門衛登記、驗證制度、規範日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；落實24小時治安巡邏制度，巡查日誌和記錄詳實、清楚，各類檔案擋案資料齊全；按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究制。
3、確定每學期的第二和十二周為安全文明教育活動周。
1）針對性地排查解決一些典型性、易發生的安全問題。對學校的消防、易燃易爆、危險化學品、食品衛生、傳染病防治以及校園周邊治安環境等方面的問題進行一次全面的.檢查，針對發現的問題和隱患，採取有效措施限期整改。（發動各組室教職工、家長、學生對學校安全工作進行排查，解決實際存在的問題）
2）深入開展一次普遍的安全教育，針對學生不同年齡和接受能力，採取多種形式，利用班、隊會及課外活動時間，開展安全教育活動，發動學生尋找身邊的隱患，切實增強教職工，學生的安全意識和防範能力，並根據環境、季節的規律和特點進行防盜、防火、防事故以及飲食衛生等方面的教育。（召開家長會，發放家長問卷向廣大家長進行宣傳，安全教育每周一節課）
3、安全周期間，學校組織一次安全自護自救活動，以及突發事件的疏散演習活動。（組織學生參觀消防大隊，進行疏散演習，書寫安全警示語）以提高學生的安全防範意識。
4、以科研為抓手，深入探索學校安全文明工作規律，積極貫徹預防為主的工作方針，認真制定不同時間、重點部位、重要環節等方面的預防措施，強化事故防範工作，確保師生的安全。
5、做好學生參加大型活動或到校外參加勞動、社會實踐、春遊等活動的應對突發性問題緊急處理預案。要堅持相對集中、宜近不宜遠的原則，每次學生集體外出活動必須擬定詳細方案，有校級領導和校衛生保健老師全程陪同。
6、加大投入，增強物質裝備，構建現代化的安全技術防範體系。建立並不斷完善以110指揮中心報警點的建設。
7、努力創造健康教育的校園文化，開展“健康與安全文明同行”為主題教育活動，確保100%師生參與率，營造有利於學生健康成長的輿論氛圍和環境，形成良好的教風、學風和校風，全面提高學生的綜合素質。
國小創建安全文明校園活動的工作計畫範文 篇2
根據上海市社會治安綜合治理委員會、上海市教育委員會、上海市公安局《開平區教育局關於深入開展安全文明校園創建活動的意見》精神。八里國小整合安全教育、法制教育、文明健康教育等功能，積極探索在新形勢下安全文明校園建設的特點和途徑，提高安全文明校園建設的針對性、創造性和實效性。制定安全文明校園建設實施方案如下：
一、加強領導、形成合力
為了加大安全文明校園建設的領導力度，學校成立由校長為組長的創建安全文明校園工作領導小組；校長為組長的校長安全文明工作小組，校長為組長的依法治校工作領導小組，總務主任為組長的安全保衛工作領導小組，並分別成立了相關工作小組。增強了安全文明校園建設的協調和指導功能，全面發揮了學校每個領導小組的有效作用。
學校制定了創建安全文明校園工作規劃、實施方案，召開安全文明工作會議，並層層落實責任制，並與教師的考核、獎懲掛鈎，形成黨政總攬全局，抓共管的工作合力。
二、明確內容，有的放矢
(一)、建設"安全校園"。進一步強化學校安全教育，對廣大教師進行安全知識培訓，並納入繼續教育內容。充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂教學中滲透安全知識教育，利用主題班會、競賽、演講等形式，向廣大師生宣傳安全知識。加強與交警、消防等部門的合作，開展豐富多彩的安全教育活動，增強學生的安全意識和自防自救能力。深入開展"小手拉大手"活動，發揮學生橋樑紐帶作用，實現"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安"的目的。進一步強化安全管理，建立健全工作責任制、教育制度、檢查制度、報告制度、大型活動審批制度等安全管理制度，完善學校安全工作各種記錄等日常安全管理檔案，定期組織安全專項檢查活動，狠抓整改，不留隱患。進一步落實校舍定期查勘鑑定制度，確保質量和安全。
(二)、建設"法治校園"。進一步深入開展"法治校園"創建活動和"依法育才工程"，加強與社會和有關部門的聯繫，積極開展社區共建、警校共育等活動，增強師生法制觀念。進一步完善學校治安管理制度，聯合公安、工商、城管、衛生等部門，定期清理整頓校園周邊容易引發治安問題的各類攤點、違章設施，嚴厲打擊侵犯師生人身財產安全的現象，淨化校園環境，堅持標本兼治、綜合治理的方針，加強對學校收費的剛性管理，加大對學校內部收費的監督檢查力度。加大政務校務公開力度，推進政務校務公開工作制度化、規範化。建立完善校長集中接訪制度，認真執行信訪工作督查和通報制度，及時處理好來信來訪。嚴格信息報送制度，對影響社會穩定的問題及時向市教育局報告。進一步轉變工作作風，改進工作方法，堅持"三深入一細緻"，堅持民眾利益無小事，努力為民眾辦實事、解難題。
(三)、建設"文明校園"。進一步加強教師職業道德的學習、教育和培訓，完善教師師德考核和師德建設檢查評比辦法，推行師德社會承諾服務制，在全校深入開展爭做"文明教師"、"師德標兵"活動。繼續深入開展誠信教育、文明禮儀教育，促進學生誠信習慣和文明禮儀習慣的養成。利用課堂教學、黑板報、宣傳欄、學生預備黨校等陣地，採取演講比賽、作文競賽、書畫展覽、召開主題班會等形式，對學生進行社會公德、社會常識教育，世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、團隊精神、社會主義教育，積極推進"三個代表"重要思想進教材、進課堂、進學生頭腦工作，大力倡導"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規範和行為準則，進一步提高學生的思想道德水平。加強學生心理健康教育、幫助學生樹立良好的自我意識，正確認識現實，學會正確處理人際關係，培養學生堅忍不拔的意志、艱苦奮鬥的精神，增強適應生活的能力。大力開展文明班級和文明個人創建活動，開展"為社會獻愛心"等活動，進一步加強學校文明行為監督崗、儀示範崗建設，提高學生的綜合素質和文明程度。
(四)、建設"學習樂園"。進一步加強學校規範化建設，完善學校管理制度，牢固樹立"以人為本"的管理理念，對學校實施全員、全程、全方位管理。進一步做好資助經濟困難學生工作，通過為貧困生設立助學金、減免學雜費等，幫助困難學生完成學業，堅持科研興教、科研興校，改革教學內容與方法，積極推廣自主學習等先進教學方法，大力實施創新教育。以推動基礎教育新課程改革為突破口，全面推進素質教育，根據學生的身心發展規律和個性差異，充分了解學生，關愛學生，尊重學生的人格，培養學生的興趣，讓學生掌握正確的學習方法，學會學習、善於學習，形成過硬的學習能力，培養學生可持續發展的潛能。
三、落實措施，明確責任
1、健全各項規章制度，明確崗位責職，總務處要做好以下工作。
進一步規範門衛的登記、驗證，詢問制度，門衛交接班工作記錄，嚴格上崗紀律，並做好門衛工作記錄的整理存檔等工作。
提高應對突發事件的能力；健立健全防火、防偷、防盜、防暴等應急預案，並利用適當時機進行演練，如"119"的消防演習等等。
確保通信的暢通，遇到突發事情，保證在第一時間上報各種情況。
2、構建安全防範系統，全方位加強監控。
1）設立由總務主任負責的安全保衛組，並通過自學與輔導相結合，不斷提高保衛人員的素質。
2）在電腦房、財務室等重要部門安裝報警裝置，侖庫、食堂等地方加裝防盜窗、防盜門等設施。
3）校園設立報警電話。
3、教導處將安全教育納入校園文化建設的內容，利用主題班會、升旗儀式、教職大會、校園廣播台、電視台等加強宣傳教育，使全體師生人人成為教育者與受教育者。校園及周邊嚴禁擺攤設點，嚴禁校內騎車，樓道、專用教室、辦公室合理布置消防設備。
4、維護校園政治穩定，有計畫、有組織地組織開展學校各項活動。
5、加強學校周邊環境的管理，經常與治安輔導員保持密切聯繫，通報情況，同時整合學校、家長、學校所在周邊居委會的力量，同抓共管，確保學校周邊環境安定有序。根據學校基建情況，加強外來施工人員的管理，遇有特殊情況，及時向有關部門反映。校園出入口秩序良好，由保全人員和值日老師管理，平時來訪人員做好登記工作。
在開展創建文明校園活動中，全體師生要統一步調，積極參與，全力以赴，集中精力投身於精神文明建設中去，向"做文明人，創文明班"的目標邁進，鞏固我校創建安全文明校園所取得的成績。
國小創建安全文明校園活動的工作計畫範文 篇3
本班現有20名新生是從未上過幼稚園的孩子，還有幾名未及齡。家長重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問題：
1、 自理能力差，依賴心理嚴重，動手能力差。
2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規則。
3、不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思。
4、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。
5、老生與新生差異較大，發展程度不均衡。
針對這些情況，以及幼兒特點，根據園工作計畫，結合本班實際，在本學期中主要做好以下工作：
一、 以健康安全為核心，認真細緻做好保育工作。
1. 創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼稚園的集體生活，能高高興興上幼稚園，愉快地參加各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩、平平安安地成長。
2.照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長。
幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關係。小班幼兒的身心發展還未完善，生活上特別需要
教師的照顧、幫助和指導。使幼兒正確使用小勺，能獨立進餐；教師既要了解幼兒的整體進餐情況，又要照顧到個別幼兒，注意突發事件。“盥洗入廁”，教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手；幼兒會主動入廁排泄，並學習整理衣褲。午睡時，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習慣；根據季節室溫選用臥具，使幼
兒生活得更加舒適。
3.開展多彩的體育活動，增強幼兒體質。
身體鍛鍊對幼兒來說是很重要的。可以促進幼兒生長發育，使幼兒情緒得到調節。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設計和組織有趣味的體育遊戲，保證活動時間，控制好運動量。活動前，準備好場地器材，活動中，教師注意觀察全體幼兒並照顧個體差異，及時給幼兒增減衣物。
二、 安全教育工作：
1.教師在幼兒一日生活的各個環節中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現。
2.注意觀察幼兒的情況，如發現幼兒有不適表現，及時處理，與保健醫生聯繫，以免發生意外。
3.進行安全知識的教育與學習，滲透安全意識的建立，並進行一些簡單的自我救護練習。
4.嚴格執行接送卡制度，嚴防出現差錯。
5.隨時清點人數，讓每個幼兒都在教師的視野中。
6.設立安全標誌，讓幼兒知道其中的含義，並遵守規則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。
7.在室內外活動時，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。
三、 以課程整合為特點，開展全面的教育教學工
我班將根據幼兒的操作材料，選擇適當的活動，依據幼兒的實際發展
水平和興趣，將預設課程同生成課程相結合，培養幼兒對各種活動的興趣，激發好奇心和求知慾。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦、動手、動口的機會，引導幼兒積極參與，主動學習，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀察、操作、模仿，讓幼兒獲得直接經驗和情感體驗。
四、 德育：
1.教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關心周圍的人。
2.進行文明禮貌教育，尊敬師長，團結友愛、互幫互助。
3.不損壞玩具、圖書、不亂塗
亂畫，喜歡集體生活。
五、 家長工作：
1.家長會：在學期初和學期末召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。
2.家長園地：通過這個視窗讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育夥伴。
3.家長信箱：請家長把自己想說的話或對班級工作的意見和建議採用書面的表達方式投入信箱，以便教師調節自己的工作。
4.家園聯繫冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，並請家長進行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。
5.家訪：定期與不定期結合，針對幼兒的表現和家長教育工作出現的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。
6.隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的表現，從而更好地配合。