安全教學工作計畫 篇1
一、教學目標
《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會；培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力。
二、教材分析
1、凸顯綜合性
本教材以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內容，具有很強的綜合性。本教材強調引導學生認識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態度和健全的人格；促進其身心健康的發展；通過動手與動腦的結合，使學生獲得積極勞動的體驗，養成良好的習慣，形成基本的生活技能和初步的技術意識，培養創新精神和實踐能力。
2、體現生活邏輯
本教材以學生的`生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的。教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會。以體現生活全景及其各部分相互聯繫的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈現形式。同時教材具有適度的開放性，促使學生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結合和轉化。
3、重視兒童的實踐體驗
從根本上說，本課程不是側重於知識體系的教育，而是在於引導學生體驗，促進生命的健康發展。通過挖掘一些平凡、細微的生活事件，引導學生從平時熟視無睹的現象和事物中發現問題，提升心靈體驗。
4、發展兒童的自助和互助能力
處於發展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認識和體驗不斷深化，創造性的火花不斷迸發，新的經驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學活動的質量。
5、趣味性呈現，形式活潑
內容的呈現採取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文並茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗與認知發展等有很強的促進作用。
三、教學措施
1、採用活動教學
本課程是一種以體驗性學習為主的課程。對個體而言，人的感受和體驗產生於人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照“活動教學”的思想，根據每課創設的情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響。
2、結合實際，活用教材
本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構生成的經驗性課程。它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源。教師要把教材看做是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種範例，是引起學生認知、分析、理解事物並進行反思、批判和建構意義的中介，是案例或範例，是師生進行對話的“話題”。教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“聖經”。教師在教學中應結合學的實際，可以補充、修改、拓展等。教師可以用學生身邊案例替換，使教學內容與學生的生活實際相吻合。
3、採用多元性、發展性的評價
教師要根據兒童的心理特徵、學習形式和學習特點的差異性，採用多種方式的評價，應該採用“調查”、“試驗”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價形式。要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識；感態度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內容：一要注重學生參與活動的意識；二要注重學生參與活動的質量；三要注重學生參與活動的過程。
安全教學工作計畫 篇2
一、班級情景分析：
本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了必須的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園後能較快的適應新的環境，並能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自我為中心，來園時，哭鬧情景多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理本事和行為習慣普遍較差，如：不會自我吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能儘快穩定情緒，適應幼稚園的生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們教師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的提高。
二、級工作任務及目標
以幼稚園工作規程為指針，根據園務工作計畫，扎紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言本事，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
總目標：
1、經過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，並激發其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規則，能和同伴共同遊戲。
3、培養幼兒初步的自我服務本事，能參加簡單的勞動，做自我能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，並能發表意見。
5、鼓勵幼兒願意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關係密切的人友好相處，明白應當關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識團體、公共等概念，學寫有關有利與團體、公共等的基本原則。
三、環境創設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環境，並與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調本事、動手操作本事以及提高幼兒的環保意識。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，進取調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受歡樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和團體事業的發展。
3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，所以對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，所以，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯繫，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然後調整教育工作資料與措施，分工情景。使三人不斷經過自身的調整，將個人意願達成一致，團結協作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對團體、對自我負職責，進取參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。
安全教學工作計畫 篇3
從教師必須做到的，以及在幼兒方面，孩子們在校的行為規範的制定要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們特制定以下計畫。
一：教師應做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
5、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。
6、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。
8、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
9、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識、
10、嚴格執行幼稚園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
二：在幼兒方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵
1、加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
安全教學工作計畫 篇4
一、指導思想
學校安全教育必須有章可循、有據可依，開展安全教育要以國家教育方針為指導，以《中國小公共安全教育指導綱要》為依據，以全面提升學生的安全意識為目標，以全面、循序漸進地對學生進行安全知識、安全技能的培養，提升學生自護自救的安全能力為著力點，堅持以人為本，呵護學生，為建設平安校園、構建和諧社會撐起一把保護傘。
二、工作目標
通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。
1、堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處”的意識，具備自救自護能力。
2、培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事故中正確套用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3、安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與親職教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。
三、學情分析
本學期我繼續擔任一、二、三年級共18個班的安全課教學工作。一年級學生年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校及班級的各項紀律、規定雖有了解，但遵守起來還做不到，良好的學習習慣處於尚未形成階段。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。二年級學生，通過一年多的學習，初步懂得安全常識，由於年齡小，容易忘記，有時還有冒險行為，表現一下自己。因此，應該反覆強調安全意識，不可忽視安全教學，應該滾動式教學，一個內容應反覆強調，經常講或提醒。三年級絕大部分學生能遵守校紀校規，思想上積極要求上進，班上班風好，學風好，但也有個別班級、個別學生，組織紀律渙散，安全意識差。本學期要加強組織教學，提高課堂教學效率，加強學生珍愛生命、提高生命質量的教育，使學生通過安全知識的學習，提升安全意識，掌握安全技能，提高危急時刻的自救自護能力，減少和杜絕不安全事故的發生。
四、教材分析
《安全》系列教材遵照教育部發布的《中國小公共安全教育指導綱要》的要求和內容，對全體中小學生安全教育進行了系統、精心的設計，教材內容圖文並茂，貼近學生的生活和學習實際，並特彆強調同學們在學習中自主、合作、探究意識。呈現方式符契約學們的年齡特點、認知規律和生活習慣，以學生喜歡的方式呈現，每課內容都設計了以下欄目：
我的見聞 交流同學們在生活中的親身體驗，以常見的生活現象作為學習起點，激發大家的求知慾望。
探究之旅 圍繞每課的主題設計相互聯繫、層層深入的系列探究活動，引導同學們通過自主思考和小組討論，發現和總結重要的安全知識和技能。
我的收穫 對每課的內容進行系統的梳理和總結，從“預防為先”和“應急有法”兩個方面來強化同學們科學預防事故、有效應對事故的綜合能力。同時提煉每課核心內容，提醒關鍵細節。
拓展實踐 包括“危險判斷”和“家校互動”兩個模組。“危險判斷”提升同學們識別生活中各種危險的意識和能力，避免事故的發生；“家校互動”讓家長全程參與同學們的安全學習，共同掌握安全知識，提高安全技能。
五、實施策略
1、堅持正確的價值導向
堅持以人為本，著眼於全體學生的身心健康、安全發展，著眼於引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
2、全面實施課程目標
情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的，在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命，愛惜生命，健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
3、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
4、引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。
在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞台。
5、努力實施開放式教學
在教學中，採取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機、網路等現代教育手段進行教學，探索寓教於樂、寓教於豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯繫，開展多種多樣的實踐體驗活動。
安全教學工作計畫 篇5
一、指導思想
通過開展安全教育，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
二、工作重點
1、了解並遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
三、具體措施
1、體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育
體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。
②防毒安全教育
教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。
③勞動安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保全全。
④防電安全教育
嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。
3、結合品德生活課，進行安全教育
①教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解並遵守各種公共場所活動的安全常識。
③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
④教會孩子安全飲用純淨水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
4、利用班會課進行日常安全教育
班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：
①、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；
②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；
③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；
④、養成離校關窗、鎖門的習慣。
二、教材分析:
本學期選用的是《寫字同步教材》（硬筆）這套教材注重基礎，配合教學進度，安排合理，循序漸進，實用性較強，十分適合該年級學生使用。
安全教學工作計畫 篇6
幼稚園的各項教學工作。所以，將幼兒安全工作放在首頁，貫穿到園內的每一個生活的角落是我們的責任。對於幼稚園小班的安全工作更是重中之重。以下便是幼稚園小班安全工作計畫：
新《綱要》中指出：幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我們小班年段制定了一份安全教育工作計畫書：
1、活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔淨與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、髮夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。
3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，並說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。在安全教育周里，我們小班年段安排了一系列的安全教育活動，具體安排如下：活動內容：
1、《不跟陌生人走》
2、《安全玩滑梯》
3、《防火小能手》
4、《玩的健康好成長》
5、《小老鼠進城》
6、《認識特殊的電話號碼110、119、120》
7、《安全標誌》
8、《過馬路》
9、《小小消防員》
10、《畫紅綠燈》
遊戲：
《玩滑梯》、《紅綠燈》、《盪鞦韆》、《過斑馬線》、《小狗警察》
安全教學工作計畫 篇7
本年度我校幼稚園的安全教育工作要牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“責任重於泰山”的意識，以幼稚園安全為一切工作前提，以確保幼稚園保教工作的順利進行為出發點，以提高師幼和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創建，做到防患於未然。現結合本園實際，制定本年度安全教育工作計畫。
一、建立健全安全制度和管理機制。
1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網路，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。
2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼稚園教育工作中的重中之重，是確保幼稚園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼稚園安全教育活動的組織實施，經常性對園舍、場地、設備設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，及時發現不安全隱患，防患於未然。
3、繼續做好各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的環境。
4、實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查並做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除安全隱患，防止事故發生，確保幼稚園師生人身安全和公共財產不受侵害。
5、加強安全業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的工作考核範圍內。
6、班主任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，關注本班幼兒的出勤，及時了解情況，關心幼兒的身體健康，發現幼兒身體不舒服，及時聯繫家長帶回孩子到醫院就診。
7、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責並保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現異常情況，應與幼兒家長取得聯繫，及時做好處理，及時上報。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空崗。
8、“看好自己的門，管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。
二、加強宣傳教育，開展安全活動。
1、通過園內宣傳欄、家園共育板、綠蔭文化講壇、安全教育課等多種形式，加強安全工作的宣傳教育。要求各班制定全面、的安全教育計畫。
2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4、通過開展安全教育活動，強化班級教師的安全意識，並積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
安全教學工作計畫 篇8
一、指導思想及班級狀況分析：
新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。我班現有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼稚園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及潛力，但由於幼兒年齡小，自我控制潛力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂幼稚園大班安全工作計畫如下。
二、教育目的：
透過開展幼稚園安全教育周活動，進一步強化幼稚園安全教育工作，幫忙幼稚園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救潛力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。動員全社會共同關注幼稚園安全工作，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼稚園的保教工作健康有序的開展。
三、基本原則：
幼稚園安全教育要遵循幼兒身心發展規律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合；理論教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫忙他人相結合。
四、安全教育措施：
1、和配班教師用心配合，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。
2、每一天認真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡單參與活動。
4、盥洗時，應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到玩耍時不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品。隨時教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育要團結友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的狀況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。教師加強巡視，發現異常狀況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長親自接送孩子，並告誡幼兒部跟陌生人走，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
五、活動形式：
1、幼稚園開闢安全宣傳欄，發放告家長書，張貼信息等，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動。組織安全主題教育活動，透過早談、集中教育、遊戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保護的潛力。
3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
4、組織全園師生進行消防逃生自救演練、應急疏散演練、模擬地震演練。
5、春季是流行病多發季節，教育幼兒預防感冒，做到勤洗手等。在上下學途中注意避開狗，以免瘋狗傷人。
安全教學工作計畫 篇9
一、紀律：
1、上學時間學校提前半小時開校門，教育學生上學掌握時間，早上、中午不提早來校。
2、上學、放學不在路上逗留，及時到校或回家。
3、下午放學後，學校將在半小時後清校，教育學生認真打掃衛生，按時離校。
4、中午、下午放學時排隊出校門，當課老師或班主任要將學生送出校門。
二、集會：（包括廣播操進出場等）
1、上下樓梯*邊走（課間、平時上下樓梯*右行），靜齊快，不奔跑、不推搡。
2、隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時，教育學生需出列，待整理完畢後再回歸隊伍。
3、集會、集合須班主任、輔導員帶隊，值周教師維持秩序，防止樓梯口、過道等地擁擠。
三、課間活動：
1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。
2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間遊戲要到一樓天井或運動場。同學間開展室內活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做遊戲。
3、上廁所要避開高峰，大同學要照顧小同學。
4、雨天路滑要小心，同學之間不推搡。
四、體育活動：
1、不開展有危險的活動，劇烈活動前要做好準備活動。
2、除不能在教學樓上開展體育活動外，更不能在二樓以上做集體跳躍運動，以防共震生險。
3、運動中發生損傷要儘快送校醫室救治，並匯報教師。
五、衛生
1、不吃不潔食物（如無證攤上的油炸品等），不喝生水，提倡自帶開水。
2、不圍搶校外人員散發的宣傳品、廣告紙、優惠券等。
3、打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。
六、用電安全
1、教給學生預防角電的知識。
2、不濕手開關電器，撥插插座。
3、發現有電器損外及時報告班主任和總務處。
七、校外活動
1、活動前教師要堪察路線，精心組織、落實帶隊教師職責。
2、培養學生聽從指揮、遵守紀律的習慣。
八、交通安全
1、未滿12周歲兒童不能騎車上學。已滿12周歲兒童確要騎車上學的，必須向學校打報告，並留校備案。
2、教給學生必要的交通安全知識。注意上下學行路安全，年小路遠學生建議家長護送。
3、做好乘公車上下學學生的安全教育，教給學生乘車知識、上下公車方法。
九、消防安全
1、不玩火，不亂放煙花爆竹。
2、出現火情及時報警，講清為什麼未成年人不能救火的原因。
十、自護知識
1、上學期間遇陌生人尋找，應及時向班主任匯報，中途離校要徵得班主任或相關任課教師同意，不擅自曠課或早退。
2、校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。發生危險（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發生事故不隱瞞，及時向家長報告。
3、不玩危險玩具（如仿真子彈槍，皮彈弓等），更不能將危險玩具帶入校內。
4、下雨天上下學注意安全，不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體（眼睛、臉面等
安全教學工作計畫 篇10
為了落實長嶺縣教育局20xx年工作要點的通知要求，做好今年學校的重點工作，做好20xx年度學校的重點工作，堅持“以人為本，和諧發展”的辦學思想和“質量第一，學生第一，教師第一”的辦學宗旨，在總結20xx年度工作的基礎上，結合學校“五年規劃”和實際情況，對20xx年的重點工作做出如下安排。
一、指導思想
以現行的教育政策和法規為指導，認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入落實教育規劃綱要，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，著力推進教育公平，著力提高教育質量，著力維護和諧穩定，加快推進教育現代化，為全縣經濟社會發展提供人才保障和智力支撐，以強化課堂教學過程管理為主線，以進一步落實新課程標準抓好課堂教學為載體，以加強教學研究提高教師業務素質和教學能力為根本，以提高教育質量為中心，以科學的約束機制和激勵機制為動力，做好全校的各項工作，推進學校均衡發展。
二、重點工作安排
（一）德育工作
1、加強教師管理，樹立良好教師形象。貫徹落實政策法規，進一步加強教師職業道德建設，從嚴治教，依法治教、規範教師行為，樹立創業精神，增強責任意識。認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《長嶺縣中國小德育目標管理考評細則》和《教師職業道德規範》、《長嶺縣教育局關於加強校園文化建設的意見》等政策法規。努力打造出一支“覺悟高、學識深、業務強、效益好”的教師隊伍。
2、加強教師的紀律管理，嚴禁亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料。按課本費和寄宿生管理費的收費項和標準收費，減輕學生負擔。
3、以杜順老師為榜樣，開展以“愛生、敬業、奉獻”為主要內容的師德教育活動。每學期末，按照考核細則的要求，以領導評價打分，教師互評打分和學生評價打分的辦法，評選出師德先進個人1名。
4、加強學生日常行為習慣管理，創建和諧校園，創建和諧班級。抓住“養成教育和班級管理”這兩條主線，認真貫徹和落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《松原市中國小道德規範》和《長嶺縣中國小德育流程實施細則》等各項規定，利用校園廣播、畫廊、電視等德育陣地、利用重大節日和紀念日，對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。具體活動由校團委安排組織進行。
5、發揮學校、社會和家庭“三位一體”的德育網路作用，突出對學生進行文明禮貌教育、法制教育、民族教育、愛國主義教育和團隊精神教育，以及關心學校、熱愛班級、團結同學、講究衛生、熱愛自然和保護環境的教育。
6、加強學生的法制教育，每學年請法制副校長來校，安排搞一次“法制講座”，增強學生法制意識和自我保護和安全意識。
7、組織全校師生開展“十心”教育班會評比活動，積極參加“德育特色學校”、“標準化家長學校”、“依法治校示範校”和“安全文明校園”的創建活動。
（二）教育教學工作
1、全面實施《吉林省義務教育新課程計畫》，開全學科，開足課時，表課一致，保證教學時間，保證學生的學習和每日至少1小時的體育活動時間。認真落實《吉林省義務教育教學常規》，進一步規範教師的教學行為。
2、深入開展以“校級公開課”、“雙三課”和“教學開放日”等活動為載體的“課堂教學研討”活動。活動中把“集體備課”、“雙三課”和“推薦骨幹教師”三項活動有機地結合起來 。做到“備好課，講好課，評好課，先準人”。
第一，各教研組要按照“校歷”的安排和要求，以開展教研活動為主要內容，制定出切實可行的”教研組工作計畫”。
第二，學校通過嚴格的檢查措施，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。以教研組為單位，由教研組長組織，學科業務領導參與檢查指導。學期初教研組做出具體的活動安排，做到“五個明確”——明確活動任務，明確活動目的，明確活動時間，明確承擔教師，明確活動方法。強化教研組長職責，要求各教研組根據“校歷”和“學校月重點工作安排表”的有關安排，每周一填寫一份“教研組下一周的教研活動安排表”，並按時組織進行。通過三項活動的密切結合，來實現“實踐、發現、研究、解決課本和課堂教學教學中的重點、難點和熱點問題”的目的，進一步提高課堂教學效果。
3、積極組織教師參加各種學習和培訓，實行“上級培訓”、“校本培訓”和“教師自培”三結合的辦法，以學習“新課程、新理念、新技術”為主要內容，
有計畫地對教師進行培訓，“工學”兼職。研究制定出切實可行的《教師培訓計畫》和《校本培訓計畫》，做到任務具體，目標明確，時間明確，責任到人，及時完成各項工作任務。及時組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學研究活動的學習。及時安排教師進行信息技術與課程整合的能力的訓練、學習和培訓。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計畫、有組織地對教師進行校本培訓。
4、做好“名師、學科帶頭人和骨幹教師”的培訓工作，打造出更多的省市級名師和學科帶頭人，並充分發揮其輻射作用。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鑽研、善總結的中青年教師作為上級培訓對象，並根據上級的培養條件向上推薦骨幹教師進行培訓。組織“名師、學科帶頭人和骨幹教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。
5、加強學生管理，特別是住宿生的管理，提高輔導質量，確保學生在校安全健康愉快地學習。合理地安排輔導時間和輔導學科，加強過程管理，嚴肅學生紀律，及時地對學生進行檢查和調查，及時地發現問題和解決問題努力使學生的食宿滿意，學生成績得到明顯提高。
6、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。實行防控流失生的單項獎懲政策。實行防控流失生“雙線三包責任制”，提高在校生的鞏固率。抓住學期初的`有利時機，組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。開展創建無流失生班級活動，實行專項表彰獎勵制度，力爭把初三學生的在校鞏固率控制在90%之內。
7、加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、取暖安全教育和環保、國防、道德及法制教育，利用重大節日開展“五·一”愛國主義讀書徵文活動，“十·一”愛國主義繪畫，書法作品展覽。
8、抓過程、重管理、看效益，做好教學質量的調研工作，促進教育質量的不斷提高。繼續實行月考和單元考試制度，認真分析考試結果，找出問題，糾正錯誤，改善不足，認真組織師生參加全縣統一的期中、期末考試和競賽活動，客觀地對學生的學業成績進行評價。縱橫比較，改善不足，提高學生的整體質量。特別是提高優秀率和高分率。努力鞏固提高學生在全縣中考、抽測和競賽成績的位次。
（三）總務工作
1、繼續加強學校的衛生管理，做到經常保持室內外無磚瓦、雜草、紙張等雜物；室內無煙塵、牆壁整潔、空氣清新。實行學生值日承包制，使學生每天都明確自己的任務，養成講究衛生，保護環境的良好日常習慣。嚴格檢查和考核，及時處理所發現的問題，嚴格執行日檢查周評比的管理制度，為全校師生創造良好衛生環境。
2、繼續爭取資金，加強校舍建設。
3、完善公用設備，更換部分教師椅子，添置150套學生桌椅。
4、繼續加強學校的各項安全工作。
進一步健全和完善校園安全責任制度和各類組織機構，繼續實行學校的安全管理工作崗位責任檢查處罰制度，繼續加強學校各方面的安全預防工作，確保全校師生的生命和財產的安全。
簽訂《安全責任書》。再次印發和落實“安全工作100條”，廣泛宣傳《交通安全法》、《食品衛生法》，及時組織學校的相關人員參加食品衛生、傳染病防治及飲用水衛生知識的培訓，竭力保證全校師生的飲食和出行等安全。繼續加強校園及周邊環境的綜合治理工作，與當地派出所等相關部門協調好工作，努力保證學校秩序和安全不受干擾和損害。
安全教學工作計畫 篇11
安滿是小學生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全，進步自我維護才能，實在防止損傷事故的發生，促進學生的健康成長。鑒於此，特擬定本學期安全教育工作計畫。
一、教育目標：
進一步了解維護眼睛、防備近視眼常識，學會合理用眼;了解食品衛生基本常識，初步建立食品衛生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行症和營養不良等疾病的基本常識及防備方法;了解容易導致意外損傷的危險因素，熟悉常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識，把握簡略的避險與逃生技能;初步了解生命的含義和價值，建立維護生命的意識。
二、教育辦法：
本學期講解時依據課程特色與學生年齡特色擬定教育辦法為：
1、依據小學生的學習心理開展特色，要用形象生動的教育來引導學生，並讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集日子中的安全常識，，然後用講故事、遊戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。
2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導學生觀看相關的電視節目，並把其中與小學生有密切聯繫的案例拿到講堂上來剖析，進步學生的愛好，進一步增強安全意識。
3、利用現代化的教育設備，經過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教育方法，進步學生的學習愛好。
經過以上教育辦法使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有必定的維護才能;讓學生在實際的交通場景中，能夠依據其時的狀況進行判別並採納相應防止危險的舉動。
三、教育進度安排：
周次 教育內容 1-2 我的眼睛亮晶晶
3-4 防止異物進器官
5-6 好習慣伴我健康成長
7-8 防盜有好方法
9-10 小心煤氣中毒
11-12 對家庭暴力說“不” 13-14 遠離學校安全突發事件
15-16 健康上網快樂多 17-18 酷熱氣候時的防護
19-20 地震時如何逃生
安全教學工作計畫 篇12
北大國小 張青 以學校安全工作要求為基準，以確保學校財產、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重於泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計畫。
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、利用地方課程時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的'陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園裡追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性遊戲。
6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；
9、每天放學，任課教師及班主任要認真做好護送工作；
10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；
11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。
12、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；
13、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。
14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。
15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。
16、嚴禁學生結夥外出，嚴禁進網咖，嚴禁私自下河游泳。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
三 .教學進度表
周次 課時內容
第一周 1認識紅綠燈
第二周 1行路安全
第三周 1安全乘車公共汽車
第四周 1安全牽動你我他
第五周 1危險遊戲我不做
第六周 1你做到了嗎
第七周 1誰做得最好
第八周 1過期食品我不吃
第九周 1爭做衛生小標兵
第十周 1我最美麗
第十一周1我愛我家
第十二周1公共衛生靠大家
第十三周1保護你的眼睛
第十四周1別讓異物進氣管
第十五周1課間活動要文明
第十六周1拓展閱讀
第十七周1拓展閱讀
第十八周1拓展閱讀
安全教學工作計畫 篇13
一、班級情景分析
我們班現有43名幼兒，經過上學期的學習，各方面本事都有很大的提高，自理本事強，並且能夠學會關心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學知識，可是，由於我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼稚園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達本事。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自我在新的一年裡，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。所以，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子供給與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應當培養孩子關愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的`小事做起。為孩子創造條件去幫忙有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情景，了解在家表現。請家長及時了解幼稚園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
安全教學工作計畫 篇14
20xx 年安全教學將以展開觀統領全局，牢固建立以人為本、安全展開的觀念，堅持“安全第一、防備為主、歸納治理”的作業方針，以狠抓安全作業職責執行為要點，以確保校園安全穩定為方針，夯實基礎，超前防備，活躍應對，確保全全，為校園的變革展開創造傑出的內部環境。
一、教學方針
1、杜絕任何安全職責事故的發作。
2、執行職責，立足防備，加強演練。
3、強化安全常識教育，施行長效辦理。
4、有用改進校園安全環境，確保校園安全、師生安全。
二、詳細作業措施
(一)堅持防備為主，層層執行職責
1、學生作業堅持以人為本，建立安全作業“職責重於泰山”的思想觀念;堅持顧全大局、協調展開，把安全作業納入校園展開的總體要求，做到同步規劃、同步施行、同步展開。
2、進一步強化職責意識，層層簽訂職責書，把安全職責執行到人。
3、建立“自我辦理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和方法，堅持每月舉行安全排查例會，定時剖析交通、消防、治安、飲食、課間活動、流行症等方面可能會呈現的問題，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防備。
(二)強化安全演練
1、針對擁堵踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全辦理、教育、防備、應急、監管為一體的安全作業網路。
2、展開一次安全應急演練。演練前應充沛做好教育、指導作業，精心設計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規範化、制度化、經常化。
(三)重視宣傳教育，加大培訓力度
6、安全作業重在防備，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出要點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別重視展開道路交通安全教育，謹防意外交通事故發作。精心安排展開“中國小安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全常識進校園、進班級，然後建設稠密的安全作業氛圍，讓每一位學遭到教育，自覺構成傑出的安全意識。
7、學生衛生安全辦理作業。謹防“三無”產品和不合格的食物進入校園。進一步加強飲用水源辦理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，活躍加強防備。實在確保無食物中毒事件發作和無流行症流行。
8、加強校園交通安全辦理。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。校園租用車輛時有必要與租用單位簽訂安全職責制，清晰安全職責。
9、加強校園周邊環境歸納整治作業。實在排除校園及周邊各種安全隱患，創設安全調和的育人環境。
三、主要作業安排
三月——四月：
1、總結上一年度安全作業展開狀況。
2、展開新學期初安全自查，對學生進行安全教育。
3、安排學生安全方針職責書。
4、展開全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。 五月——六月：
1、安排展開校園周邊環境整治活動。
2、安排展開“安全教育月”活動。
安全教學工作計畫 篇15
一、指導思想：
以教委的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、 教育內容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的了解和套用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。
三、實施措施：
1、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。