2024年中學學校安全工作計畫

一、指導思想

認真貫徹落實上級主管部門對學校安全管理工作的各項要求,堅持“安全第一、預防為主”方針,以師生的和諧發展和校園的平安穩定為目標,著力學校安全工作的網路化、規範化、精細化管理,加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩步推進,紮實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產安全,為建和諧校園、創品質教育保駕護航。

二、工作目標

建立組織,加強領導。

2.健全制度,落實安全責任。

3.強化教育,提高師生安全防範意識。

4.全方位排查,消除學校各類安全隱患。

5.定期檢查,及時逐級匯總上報。

6.完善各種可能出現安全問題的應急處理預案,最大限度保障師生人身安全和學校財產安全。

三、工作原則

教育先行、預防為主;屬地管理、責任到人;多方聯動、相互協同;預案充足、督查到位。

四、工作內容

教育教學安全

(1)教師要與學生建立良好的師生關係,用科學的方法育人,注重研究學生的心理、生理變化,加強對學生的心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生,謹防學生產生厭學情緒的產生。

(2)由學校或班級組織的各項活動時,首要考慮的必要因素是安全,並在此基礎上周密考慮、分工明確、責任到人、嚴格管理,確保師生活動安全。

(3)體育課及其它室外遊戲,教師應全程指導並監督學生的活動。根據活動內容,針對不同學生的身體狀況,進行適量活動。

(4)課堂及活動中,學生必要使用的器材或自備的工具,教師要作出明確的要求和細緻操作指導,確保學生使用和保管的安全。

(5)建立完善的學校、年級組及班級學生日常行為規範評比機制,做到要求明確、督查到崗、評比客觀、公布及時、指導到位,形成學生規範有序的學生一日學習生活氛圍。

2.食品衛生安全

(1)加強對學校食堂的安全管理工作,規範食堂操作程式。逐條對照並落實教育部頒發的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》辦好食堂。重點做好對食堂從業人員的培訓與檢查力度,堅持持證上崗、堅持落實進貨品質驗收和飯菜留樣定期送檢制度,嚴防食物中毒發生。

(2)切實做好學校各室場及食堂、宿舍的衛生保潔工作。

(3)重視傳染性疾病的防治與管理工作,協調有關部門避免流行性疾病在校內流行和傳播。做好傳染性疾病的監測、控制、上報工作。

(4)定期檢查師生飲用供水,使用飲水機時要防止學生燙傷。

3.交通、消防等生活中各類安全

(1)充分利用各種教育陣地,對學生進行遵守交通法規及乘車安全教育。

(2)加強家長自行組織包車接送的車輛管理。要求車輛和駕駛員證照齊全,並按指定路線行近學校和泊車,不得超載。

(3)各班要堅持排隊放學制度,切實執行學校按時清校的規定。

(4)重視消防安全教育,學會使用應急消防設施。

(5)加強防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育,增強師生的自我保護意識和能力。

(6)倡導健康、文明、安全學生的校外交往活動,保障學生人身安全。

4.校園安全

(1)每學期開學前組織全方位、地毯式安全檢查,發現安全隱患及時上報,並整改排除。

(2)每個教師都應確立主人翁的思想,保持高度警惕,關心校產及其它設施安全,發現問題及時匯報總務處。

(3)加強保衛工作,按時巡查校園,檢查學校各種防盜防火設施是否正常。

(4)加強對各班各室的用電管理,不準私拉電線,亂接開關,宿舍不得使用明火,師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時切斷電源。

(5)加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理,按規定操作。

(6)定期檢查消防設施,加強操作培訓,設定警示標誌。

(7)遵守學校財務存管制度,確保學校財產不受任何損失。

(8)加強門衛的工作責任,校門口不得亂停車輛,禁止閒雜人員進入校園,外來人員進校嚴格履行登記手續。

5.網路安全

(1)網路管理人員加強對全校師生的安全培訓與教育。

(2)加大網路安全設備與軟體的投入,確保校園網路暢通,學校網站正常。

(3)加強對學生進行網路安全教育與管理,禁止學生進入社會網咖行為,致力提高學生對網路有害信息的防堵能力,積極營造學生健康成長的良好環境。

6.預防自然災害安全

(1)注重對學生進行預防自然災害的教育,使他們了解自然災害,增加對自然災害的認識。

(2)學校定期舉行疏散演練等,增強自我防備應對能力。

五、工作措施

充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地,創造安全教育氛圍,加強對學生的安全教育。

2.出台各項安全檢查、記錄製度,分工到人,明確責職。年初各部門分別簽定安全管理責任書,落實責任,規範操作。

3.安全工作做到日日有人查,日日有記載,月月有小結。

4.抓住“全國校園安全日”和“學校安全管理月”等契機,組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動,把學校安全教育工作開展得有聲有色。

5.按照“規劃實施——檢查總結——調整提高”的步驟,積澱學校安全管理工作經驗,提升安全管理工作水平。(面試

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