安全教育培訓總結 篇1
今年，按年初制定的培訓計畫分別於3月下旬舉辦了“專職安監人員培訓班”，培訓內容包括公司《職業安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程式檔案》等，於5月下旬舉辦了“安全生產管理人員培訓班”，培訓內容包括有安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規知識、常用的安全生產管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等。同時，全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等總計約八十餘人，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現場參觀。
（1）教育計畫安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計畫。
（2）劃的情況下卻急需用人（用工計畫不大，經常是三到五人）。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質量也大打折扣。
（3）有計畫的培訓在實施過程中不能達到預期效果。在5月份舉辦的“安全生產管理人員培訓班”中，按原有計畫預測，應有五十餘人參加培訓，實際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數而來。
（4）培訓的內容也有待於繼續完善。對於新入廠人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規定的培訓，並對其進行職業道德等企業文化方面的教育。
針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工計畫情況制定階段性人力需求計畫，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，並採取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩定和培訓教育工作的質量。
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家裡，家長們說得最多的也是安全問題。在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防範意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是，又有多少人真正擁有這樣的防範意識呢？一支未熄滅的菸頭便讓無數的生命結束了。其實人人都知道吸菸是有害健康的，可為什麼我國的“菸民”還是在不斷的`增多呢？有多少人知道，“菸民”的增多將意味著什麼？意味著發生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死於車禍；就那么一點點的時間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。
最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家裡沒人時應關閉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，套用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體等等。
在大學校園中，最主要還是宿舍安全。宿舍最容易發生的事件便是過度用電或者不適當用電導致的火災發生。在火災中：發生火災後要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應儘快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再衝出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體儘量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，採取以下幾種方法脫離險區。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火後可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然後沿繩緩緩爬下。三是如果被火困於二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然後攀著視窗或陽台往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困於三樓以上，那就千萬不要急於往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽台上，耐心等待消防人員。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什麼樣的後果。這樣，這些事故的發生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。
學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重於泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課後講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。儘管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發生。為什麼會出現這樣的狀況呢。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生牴觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓乾的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉變教育觀念。現在的學生崇尚網路，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關係不是管教和被管教的關係，而是朋友關係，是互相提醒、互相幫助的關係。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什麼呀？”“如果不注意這些會造成什麼嚴重的後果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學校安全教育學生就得好像老師在向他們徵求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐後、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩牴觸情緒。為什麼網路遊戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網路遊戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育於趣味性，娛樂性、身臨其境性，可藉助演講、遊戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特徵，在國小一至四年級，可以多採用講故事、遊戲、趣味活動等形式進行安全教育。
這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防範意識也加強了。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發的安全知識資料外，自己還通過網路、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發動了家長呢！
而五、六年級可用演講、遊戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過遊戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在遊戲中，故意設定一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規範他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行為，增強安全意識之目的。
安全教育培訓總結 篇2
20xx年，我礦認真貫徹落實上級一系列有關省、市、縣上級檔案精神及職工安全教育培訓的指示精神，始終堅持“三並重”原則，藉助培訓體系平台，不斷完善措施，最佳化管理，真抓實幹，注重效果，積極開展安全技術培訓工作，圓滿地完成了全年各項安全教育培訓任務，教育教學水平也隨之提高。一、重視基礎工作建設
建立了多項培訓管理制度，完善了辦班程式，指導制定了月度、季度培訓計畫。制定了20xx年度總計畫，並以上級檔案要求精神為指導建立了培訓制度和各期培訓計畫。
按照獨立創新的原則，自建了適應我礦實際的安全檢查員、瓦斯檢查員、爆破員、小絞車司機、信號把鉤工、井下電鉗工等15個工種的考試題庫，安全不斷增強了安全培訓和考試考核的針對性和實效性。
二、積極開展各項培訓工作，提高職工綜合素質(一)內部培訓組織情況
截止到十一月份，我礦舉辦各類從業人員培訓班總計十期，共培訓職工538人次，除第一期春節復產全員培訓外，其餘九期均為特殊工種培(復)訓，十期共完成全年計畫的106%;新工人崗前培訓6期，培訓職工120人次。通過對各期不合格人員補考,進而達到了全員培訓率100%，培訓合格率100%。主要培訓如下：
1.職工節後上崗安全培訓，全礦131人通過了崗前考試。2.特殊工種培訓9期，培訓職工577人次。
3.組織新工人安全脫產復訓班1期，培訓學員183人。各月培訓具體內容:
1月2日4日組織瓦斯檢查工培訓：75人1月6日10日電鉗工培訓：12人
2月28日---3月2日日組織井下所有職工及地面關鍵崗位人員進行春節復產前培訓，共培訓131人。
3月2日----24日(分批次進行培訓)①安全檢查工，共培訓12人;電鉗工5人。②各隊組帶班長以上及職能科室管理人員質量標準化標準及考核、評分管理辦法培訓，共32人。4月6日10日主提升司機培訓，共10人。
4月22日25日瓦斯檢查工理論知識培訓及上機練習考試題庫，共12人
5月1日---4日對按照上級檔案通知有針對性地對各隊組進行地測防治水全員應知應會培訓，分早、中、零點班利用班前會的時間，共培訓：18人。
5月6日---8日對監控三大系統人員培訓，共：7人。5月12日---15日，5月17日---20日分批次對刮板司機、皮帶司機進行培訓，共15人。
5月22日---24日針對縣局培訓檔案要求對爆破工進行理論知識及考試題庫的訓練，共培訓12人。
6月---與綜合辦、安監科聯合組織安排演講、籃球、技能比武及文藝頒獎晚會的活動，重點組織六月安全活動月應知應會知識、(採煤、掘進、通風、機電、防治水)專業知識競賽考試並判卷及排名次，共59人報名參賽。
7月6日----15日有針對性地對特殊工種及隊組進行手指口述培訓，採用演示教學，觀看視頻。共培訓：173人
10月20日11月18日組織20xx新進工人再培訓31人。12月9日12月12日組織B類人員復訓12人
同時，班前班後會等有效時間，積極開展“手指口述”安全技術培訓，將安全培訓重點任務落實到基層。
規範信息化管理，建立和完善各類培訓台賬和電子文檔。建立了特殊工種及管理人員培訓記錄資料;如:課程安排表、聽課記錄評估表、培訓點名冊及成績單、辦班總結等。規範了教學管理，完善了教學大綱內容。
(二)“三項崗位人員”外培和換證培訓
根據四級安全培訓機構的許可權，及時足額的將“三項崗位人員”輸送到三級以上安全培訓機構培訓，持有效證件上崗率始終達到100%。
參加三級以上機構特殊工種培(復)訓，總計20人次。已完成下達計畫的100%。
三、規範管理、建立和完善培訓台賬
建立了特殊工種培訓台賬，管理人員培訓台賬、井下從業人員培
訓台賬；規範了教學管理；完成了教學大綱、教室講課的記錄。
四、工作不足之處
由於特殊原因，培訓檔案建立不及時、不完善、檔案管理比較落後，缺乏管理經驗，對各類台賬未完善到位，建立不及時，對下屬人員要求不夠嚴格。
五、20xx年工作思路
1、提高安全教育培訓質量，“必知必會”、自救器使用、手指口述按照培訓計畫要求，必需嚴格執行，達到每人會使用自救器，崗位人員熟練套用手指口述。
2、檔案歸類管理，資料一持兩份，做好迎檢工作。
3、證件管理方面，及時報送培訓復訓人員，不允許存在失誤現象，認真歸檔，保證有效證件。
4、組織紀律方面，認真執行單位各項規章制度，管理好科室的各項工作。
擴展閱讀：20xx年度安全生產宣傳教育培訓計畫
20xx年度安全生產宣傳教育培訓計畫
安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好文明施工的安全教育培訓工作，才能保證安全管理工作和安全措施落實到實處。為使本項目20xx年度的安全教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定以下安全教育培訓計畫：
一、加強安全生產宣傳力度，提高職工的自我防範意識
積極開展既有線站房施工安全宣傳教育，是做好安全管理工作的.基礎。我項目部將積極組織開展“臨近既有線施工安全知識教育培訓”、“安全生產月”等活動，利用安全標語、宣傳畫、安全錄像等在職工中大力宣揚“安全第一、預防為主”的思想。同時各施工單位要以活動為契機，組織各項班前活動，進行學習交流，不斷提升安全施工管理水平。
二、加強職工安全教育培訓，不斷提高職工的職業操作技能和專業技術水平
（一）加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細緻的思想工作，幫助員工端正思想態度，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解並積極自覺貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
同時對項目部各級管理人員（包括領導、各部門、工程、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。
（二）將安全教育貫穿於生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為施工生產與安全是不可分割的統一體，哪裡有施工生產，哪裡就需要進行安全教育。
（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，儘量採用符合人的認識特點的、感興趣的、易於接受的方式。針對項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
（1）會議形式。主要有：利用甲方組織的既有線施工崗前培訓，聽取既有線安全知識講座、學習廣鐵集團安全管理實施細則及其有關的安全管理法律法規。
（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標誌、圖片等。
（3）音像製品。主要有：安全教育視頻、安全講座錄象等。（4）現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、急救方法演示等。
（四）嚴格執行公司的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對於公司新員工，應嚴格要求進行三
級安全教育（公司、項目部、班組），學習內容包括安全技術知識、安全制度和嚴禁事項，並經考核合格後方可進行施工作業，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少於72學時。三、主要的培訓內容計畫：
時間全過程2月培訓主題三級安全教育既有線施工安全法規知識培訓消防安全知識及技能培訓、夏季安全知識培訓安全生產月和應急救援案例分析；安全生產規章制度和勞動紀律；特種作業人員安全教育方式上課專家講座講座、宣傳等宣傳上課上課教育目的加強新員工的安全素質加強管理人員安全意識使員工了解防火的重要性和如何救火等常識預防中暑和觸電事故加強員工安全意識和處理緊急情況的能力確保全全生產對象新進員工管理、防護員駐站聯絡人員全體員工3月3月3月3月全體員工全體員工加強特種作業人員的安特種作業人員全技能素質四、要求
1.培訓內容提前報廣梅汕集團安質部和監理領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。
2.培訓結束後，要對培訓的效果進行考核和總結。
3.不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明具體的原因，重新安排時間組織教育。
中鐵十一局集團東莞東站站房改造工程項目部
20xx年2月28日
安全教育培訓總結 篇3
這一期道縣中國小安全教育與管理人員培訓即將結束，回首學習的日子，不禁感慨萬千。我在學校負責政教工作，學校的安全教育一直是頭等大事，因為大家都知道，學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，而要確保全全，根本又在於提高教師及學生的安全意識、自我防範和自護自救能力。為此，政教處要經常開展安全知識講座，可是“年年歲歲安全講，歲歲年年主題同”，總是那些耳熟能詳的事和防範措施，怎么能吸引涉事不深的學生呢？
通過這次安全教育培訓班的學習，猶如找到了源頭活水，結合此次培訓學習，我覺得在今後的工作中，我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：
首先，加強職責管理，構建保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規範有序地進行。如：《門衛管理職責》《班主任管理職責》《學校安全校長管理職責》等等。
第二，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，組織應急小組，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平。
第三，學校要定期對校園內的所有設施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，從而保障學生學習和教師工作環境的安全。第四，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
第五，加強演練，通過模擬實踐，引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發生，我們要教導學生不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業人士示範引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領。
第六，學校要與地方派出所加強聯繫，建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。
第七，家校聯繫，保障安全。學生家長的聯繫電話，各班主任要始終時刻攜帶著，以便隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到“安全第一”。
總之，學校安全是一個需要長抓不懈的漫長工作，學校要以政教處為龍頭，一切以學生為中心，一切為了學生為目標，努力探索安全教育工作的新規律和新方法，發揮安全教育工作的強大優勢，讓校園更美麗，學生成長更健康！
安全教育培訓總結 篇4
為認真貫徹落實《安全生產法》、《安全生產培訓管理辦法》（第20號令）、《生產經營單位培訓規定》（第3號令）、國家“安監總煤調[20xx]5號”、《貴州省安全生產條例》等檔案精神，按照20xx年度培訓計畫要求，我中心嚴格遵照國家相關培訓的法律、法規。認真開展全區煤礦特種作業人員培訓。
本年度我中心共開展6個工種煤礦特種作業人員3期，510人，其中：瓦斯檢查員人、安全檢查員人、井下電鉗工人、主提升司機人、爆破工人、監測監控操作工人。煤礦從業人員培訓期，人。具體各類人員培訓人數見“逐年各類人員培訓人數表格”。現將今年以來培訓的有關情況總結如下：
一、領導的重視與有關部門的配合，是提高培訓工作的'基礎
本年度工作能夠取得較大的成績與提高，與各級領導的高度重視和有關部門密切配合、支持分不開的。各級領導長期支持長安培訓中心的各項工作，有的參加開學、結業典禮，有的親自給學員授課，與學員座談、為學員答疑。培訓中心工作人員團結協作，密切配合，為培訓工作的開展做出了努力。
二、一流的師資隊伍，是搞好培訓工作的保證
培訓質量的好壞，關鍵在教師。為保證各期培訓班的教學質量，我們為大家選聘一些高素質、高水平的專家、教授擔任培訓授課任務。地、縣安監局的領導親自為大家講解有關煤礦安全生產的法律法規和事故案例分析。邀請國有大中型煤礦的有關資深專家就煤礦安全生產方面的有關專題給學員進行講座。各位專家們的講授深入淺出，既注重較系統的理論知識，更注重現場的實用性，理論與實際工作結合，使學員們既能掌握先進系統的理論知識，又能解決現場實際問題，受益匪淺。
三、嚴格教學管理，努力增強安全培訓的實效性
這期培訓班我們在嚴格按照國家局制定的教學大綱要求的基礎上，針對參培學員的人員情況、學歷層次適時對部分培訓內容進行重新組合和最佳化，在加強理論教學的同時，這期班突出了事故案例分析和現場基本操作經驗的內容，使教學內容既有比較前沿性的知識，又有基本的現場操作經驗。在教學上繼續堅持好《教師授課計畫》、《教案審批制度》和《教師淘汰制》，加強對授課教師的監管和淘汰力度。通過聽課制和學員信息反饋制，及時淘汰一些講課不生動、質量差的教師，以確保培訓質量。
四、科學的管理、熱情周到的後勤服務，是培訓成功舉辦的保證
1、為搞好班級管理，每期班都要選派責任心強、經驗豐富、有較強組織能力、既有懂專業知識，又有擅長組織協調的教職工擔任班主任工作，負責學員學習期間的相關管理和服務。班主任根據學員情況，及時組成班委會，向學員提出要求。既嚴格要求，嚴格管理，一方面又熱情為學員服務，幫助學員解決學習、生活、活動等方面遇到的困難和問題，與學員打成一片。學員有什麼困難和要求，安培中心都能夠解決的，馬上幫助解決，暫不能解決的，也要向學員解釋清楚。
2、選出了臨時班委會，負責學員之間、教學之間的協調和內部管理，各位班委堅持教學管理和學員自我管理相結合，能夠積極配合班主任的工作，班委成員工作認真負責，出色的協調了各方面的關係，保證了正常教學秩序，在這裡向他們表示衷心的感謝。
3、嚴格學員考勤管理，每天由班主任不定時考勤，並將學員的考勤成績和平時表現分與學員考試成績三者綜合評定，最終確定培訓合格或不合格人員。
4、繼續建立和堅持好學員健康查體制度，根據學員的年齡、工作環境、職務等因素，安排學員健康查體，建立《健康檔案》，得到學員們高度評價。
五、態度端正、學習紮實，努力提高自身的安全業務水平
廣大學員在學習培訓期間表現出了較高的素質，雖然他們在各自煤礦都從事技術工作，但是，學員們沒有那種驕傲和自以為是、不服從管理的表現。在整個學習生活過程中，絕大多數學員都表現出了較好的作風、學風。
具體表現在：一是學習態度端正，學習認真、自覺、主動。各期學員，有的年齡較大、有的學歷較高。但是，在學習過程中都表現出了如饑似渴的精神，按時上下課，課間虛心向老師請教，課後學員之間積極交流和學習。有的學員單位工作十分繁忙，但能很好地處理了學習和工作的關係，不隨便缺課。二是組織紀律好。大多數學員都能按照學員守則、課堂紀律、考勤制度，認真執行，不遲到、不早退、不曠課，有事請假。三是在培訓期間，大家互相關心、互相幫助，沒有出現嚴重違紀違規現象。同時學員之間、師生之間也結下了深厚的友誼，為今後更好地學習交流提供了幫助，創造了條件。
六、以考試促培訓，以考核保質量
我中心按照省安監局和畢節地區安監局領導的要求，嚴格學員考勤成績管理和考試考核工作，每天有專人不定時考勤。同時，繼續嚴格執行“教考分離”制度，考試實行單人單桌、憑準考證對號入座，監考教師認真公正，責任心強，工作嚴格到位。每期參加培訓學員，通過計算機考試或筆試的方式，經過共同的努力大部分取得了較好的成績。其中，參加考試的學員98%以上取得操作證。
安全教育培訓總結 篇5
呼圖壁縣隆祥軋花有限責任公司按照呼圖壁縣安監局20xx年安監驗收要求，於20xx年8月15日對全廠職工進行了為期三天的安全教育，現將工作情況總結如下：
"三級"安全教育制度是我企業安全教育的基本教育制度。教育的'對象是新進廠的人員，包括新進入的員工，臨時工，季節工，代培人員和實習人員"三級"安全教育培訓內容
一、8月15日廠級安全生產教育培訓主要內容：安全生產基本知識；本單位安全生產規章制度；勞動紀律；作業場所和工作崗位存在的危險因素，防範措施及事故應急措施；有關事故案例等。通過一天的廠級安全教育，使全廠職工樹立了“安全第一、預防為主”和“安全生產、人人有責”的思想；
二、8月16日車間級安全生產教育培訓主要內容：本車間安全生產狀況和規章制度；作業場所和工作崗位竄的危險因素，防範措施及事故應急措施；事故案例等。通過一天的車間安全教育，使全廠職工在以下方面提高了重視：在生產勞動過程中努力學習安全技術、操作規程；要遵守操作規程和勞動紀律，不擅自離開工作崗位，不違章作業，不隨便出入危險區域及要害部位；要注意勞逸結合，正確使用勞動保護用品。
三、8月17日班組級安全生產教育培訓主要內容：崗位按操作規程；介紹班組作業場所的安全檢查和交接班制度；生產設備，安全裝置，勞動防護用品的性能及正確使用方法；事故案例等。通過一天的班組安全教育，使全廠職工真正從思想上重視安全生產，自覺遵守安全操作規程，做到不違章作業，愛護和正確使用機器設備、工具等
安全教育培訓總結 篇6
7月31日至8月3日，xx區教育局委託師範大學法政學院舉辦了為期四天的xx區安全教育與管理工作培訓活動。來自全區公辦中國小（幼稚園）的分管副校（園）長、安保主任和部分民辦學校負責人、安保主任等共70餘人參加培訓。
7月31日，師範大學法政學院副院介紹了浙師大法政學院的發展歷程和概況，指出法政學院重視社會服務功能的發揮，擁有較強的學科背景，並具有豐富的安全教育與管理培訓的辦學經驗，贏得了良好的辦班聲譽。xx區教育局副局長張作堯要求全體學員以培訓為契機，認真學習、相互交流、提升能力，共同促進xx校園和諧安全發展。
培訓期間，市教育局安保處何陽帶來題為《溫州市校園安全形勢分析及對策》的專題講座。講座通過各類事故、突發事件等事例，從人防、物防、技防、危機應對等方面闡述了抓好安全工作的關鍵，強調了學校安全工作的重要性。義烏市城鎮職校信息科研處主任陳安作題為《立責於心保全全，履職於行促發展——安全教育與校園安全》的講座，他結合自身經驗，通過不同類型的視頻實例，圖文並茂地警醒學員們要將校園安全銘記於內心，並將所學所知付諸於行動。紹興市教育局原基教處處長徐炳校作題為《校園安全風險防控之策略》的專題講座，他憑藉豐富的校園安全防控經驗，講授了法律上對學生民事行為能力的`劃分，拓寬了學員們的知識視野。
此外，紹興市校調會副主任時小勇帶來講座《“構建六大體系，保障校園平安”、“校園傷害糾紛的預防與處理”》。他從體系系統出發，分條縷析，結合實際案例講授了如何預防、處理校園糾紛。蕭山區北乾國中書記陳觀校帶來專題講座《平安校園建設與管理經驗交流》。陳觀校長期從事學校安全管理工作，他以北乾國中作為安全示範，以“五朵金花”的創新點，為學員們講述了如何從“民防教育”、“體能教育”、“青春健康教育”、“紅會教育”、“家風家訓教育”等方面構建立體安全生命課程。
本次校園安全與管理培訓活動的課程設定結合校園安全教育與管理的工作實際，課後，學員們分組就如何切實有效提升校園安全教育與管理工作等主題開展討論交流。
安全教育培訓總結 篇7
項目部結合公的要求，為了保證工作人員對制度、法規、規範等有基本的熟悉和了解，掌握相關的安全規程和操作技術，在回填土完畢，各類施工人員基本就位後，每天中午對所有進場人員進行安全教育培訓。 本次安全教育培訓面對的是項目部以及土建施工人員，尤其土建施工人員，學習內容較廣泛。其目的是為了讓工作人員具體了解項目的各項管理制度，增強安全管理和工作意識，加強施工人員的安全和環境意識，保證日後安全順利開展工作。
一、 針對工程實際，重點突出
培訓主要是讓項目部人員對公司、項目部制定的各種管理制度充分了解，在日後的具體管理工作中有相應的依據和標準，有重點的對項目部的各種安全、環境管理方案做到心中有數，在以後的工作中有所側重、有所避免。另外要讓進場施工人員對項目部的各種規章制度有一定的了解，減少在施工過程中的違章行為，保證施工安全、質量。同時對各類項目的應急預案有所掌握，能在工作中正確應對突發事件，保障工程順利進行。
二、 提高人員素質，建好管理隊伍
培訓要對提高項目管理人員及施工人員的整體素質有所幫助。項目人員首先要對各種安全規程、規範有一定的掌握，熟悉項目的各種安全管理制度，同時要有較強的安全生產意識、應對緊急事件的能力和一定的施工技能常識等。施工人員在施工中要有較強的安全意識，和環境保護意識，才能建設好的工程項目。通過此次培訓，項目人員基本能夠掌握工程建設
中所要掌握的'一些規範要求和技能，明確崗位職責和工作方向。同時加強了施工人員的安全施工意識，是日後工程順利進行的前提和保證。
三、 認真總結、不斷提高
因為條件不允許，培訓時間有限，雖然取得一定的成效，但更大的提高和進步還在於工作人員在日後的工作中不斷進行學習和強化自身素質。在實際工作中，每個工作人員都要不斷總結經驗、發現問題，不斷改進、不斷完善。全力保證施工的順利開展和進行。
四、 制定一套完善的員工進場審批制度（附表）
員工進場審批制度
序號 重點工作項目 管理措施和內容 責任單位 1 培訓計畫 制定本工程安全培訓工作計畫，結合工程特點進行針對性的安全教育培訓。 施工項目部 2 培訓記錄 做好現場培訓的登記記錄，對培訓效果進行時時評估，未達到預期目標或培訓效果不理想，可適當增加培訓時間。 施工項目部 3 安全考試 對進場施工人員進行三級安全考試，對考試不合格者，作退場處理，並建立台賬。 施工項目部 4 新工人入場三級安全教育卡片 按規定填寫新員工進場三級安全教育培訓教育卡片，嚴格執行審批制度，對考試不合格者，作退場處理。 施工項目部 5 安全考試台賬 考試試卷應保存完好，建立好安全考試台賬， 施工項目部 6 職工體檢登記台賬 為保證工程安全建設，新進場員工應進行正規體檢，體檢合格者，考試合格者方可入場施工。 施工項目部 7 職工保險登記台賬 為確保施工人員自身安全保障，進場員工應按規定進行定向投保。 施工項目部
安全教育培訓總結 篇8
社區康復是近年來在殘疾人康復領域提出的一個新的康復理念。社區康復亦稱“基層康復”，是以城市街道或農村鄉鎮為基地，對殘疾人提供的康復服務。其任務是依靠社區本身的人力資源優勢，建設一個有社區領導、社區團體、衛生人員、志願人員、殘疾人及其家庭參加的基層康復系統。工作內容是對殘疾人進行普查和預防，開展家庭康復訓練，幫助殘疾人參加社會政治、經濟、文化活動，使分散在社區的殘疾人得到基本的康復服務。
其工作有五個基本點：
一是依靠本社區的人力資源；
二是儘可能利用社區原有的衛生保健和民政工作網點；
三是使用簡化的、適宜的技術，因地制宜，因陋就簡，在社區和家庭條件下可以發揮作用；
四是以康復為中心後盾，幫助解決複雜的康復醫療、諮詢、培訓等問題；
五是在社區對殘疾人進行身體的、精神的、教育的、職業的和社會生活等方面的康復訓練，使殘疾人就近就地得到全面康復，回歸社會。社區康復是初級位上保健的一個組成部分。
安全教育培訓總結 篇9
20xx年第二季度，在礦領導的正確領導和科學決策下，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，牢固樹立“安全為自己，安全為大家”的安全理念，認真貫徹上級有關安全生產的檔案、會議精神，積極開展各項安全工作，切實將安全工作當作頭等大事來抓，實現我礦安全平穩運行。二季度主要做了以下工作：
1、建立健全各項安全教育培訓管理制度，各專業培訓內容由分管副礦長或副總工程師進行強化責任落實。培訓完畢後，按專業、按工種、按技術進行了考試，對考試未通過者進行了停崗培訓，只有再次考試合格後，方可上崗。
2、繼續加強安全隱患排查工作，每周組織相關職能科室對井上、下進行安全大檢查，檢查中存在的問題和隱患嚴格按照“五落實”原則進行整改；不定期對井下各施工現場進行突擊檢查，使員工時時刻刻繃緊安全弦，有效遏制了“三違”現象的發生；定期對各施工隊進行安全質量標準化檢查，員工嚴格按照規範操作，堅持文明生產，極大地改善了工作環境，有效的提高了公司安全質量標準化水平。
3、加強現場安全管理，一是嚴格執行公司領導跟班制度，與工人同下同上，現場檢查指導工作；二是進一步完善了班前隱患排查制度，並加強監督檢查，嚴格執行落實，有效減少了施工現場安全隱患；三是認真落實安全員現場跟班檢查，對存在的安全隱患要求立即整改，改善了工作地點安全生產環境。
4、對於上級檢查中存在的問題和隱患，及時召開專題會議，逐一落實責任領導、責任人、整改期限、整改資金及整改措施，對整改不到位的或未整改的嚴格按照《安全隱患責任追究規定》和我礦規定的處罰細則，進行追究相關人員責任，確保全全隱患整改落實到位，保證了公司安全平穩發展。
5、為加強安全管理，有效消除隱患，杜絕“三違”，自5月份起加大了安全處罰力度，通過經濟刺激手段，使廣大員工對安全工作引起了高度的重視，提高了安全意識，規範按照規程操作。
6、通過此次培訓，我礦實現了本季度零傷亡、零事故的可喜業績，為下一季度安全教育培訓工作打下了良好的基礎。
安全教育培訓總結 篇10
安全是幼稚園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，使教師能在幼稚園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應急疏散演練活動的同時為增強廣大教師的安全防範意識，培養廣大教師在突發事件中的應急逃生能力，充分認識加強安全教育工作的重要性和必要性，增強緊迫感和責任感，加強對幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內容和重要環節。
近年來，發生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當而引發的。因此，各班很有必要通過紮實開展安全教育，引導幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處理遇到的各種異常情況或危險，從根本上預防和減少幼兒意外傷害事故的發生。我園要充分認識抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責的態度，增強責任感和緊迫感，深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作，進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。
一、幼兒日常工作的安全管理
現代化的幼稚園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼稚園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患於未然，才能保障幼兒的健康成長。
二、幼兒的日常活動安全
(一)預防燙傷
(1)讓孩子遠離熱源、電源等危險設施；
(2)注意教育孩子遠離具有潛在危險的的東西(微波爐、消毒櫃等)；
(3)加強對孩子的看護，讓孩子始終在老師的視線範圍內；
(二)預防外傷
(1)加強保教人員的責任意識：只要幼兒一進園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發生；
(2)對幼兒進行安全教育
只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使以外傷害率降到最低點。對幼兒進行自我保護的內容包括：
1)生活環境中的安全自護教育
進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產標誌的東西；
睡眠：睡覺前要漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。
行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標誌。
藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標誌。
防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標誌，並遠離它們。
開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里。
2)意外事故中的安全自護教育
防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水並快速脫-衣服；燙傷後迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話，認識防火標誌。
防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建築物下避雨；不在雷雨天看電視、打手機；
防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。
防地震：了解地震發生時的一些現象。進行簡單的自救訓練。
防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。
防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
(3)加強戶外活動管理
1)派專人定期檢修室外大型玩具，活動場地要清除所有隱患；
2)活動前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法；
3)當班老師要有高度的責任心，不能隨便離開活動場地，不能和他人聊天。
(三)預防中毒
(1)發現班級有幼兒嘔吐或拉肚子現象，教師應仔細觀察病兒的狀況，若有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要及時與有關人員聯繫；
(2)相關責任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的製作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，並要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。
(3)食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。
(四)預防傳染病蔓延
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依章強制，及時處置”的工作原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
1、發生傳染病後，班級要在規定時間內向園主管報告。
2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作(病兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作)
3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等症狀出現，時間為21天(從確診的最後一例病例算起)。
4、做好外來兒童的摸底排查工作。
5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例,及時隔離，並做好疫情報告。
6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便後洗手，提高自我防病意識。
7、加強與缺勤兒童的聯繫，每天了解缺勤原因，以便及時採取預防措施。
8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病癒證明。
9、幼稚園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開後在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
11、發現傳染病人及早隔離治療，並要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等採用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
綜上所述，幼稚園教職工在日常工作中，
“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”根據《託兒所、幼稚園衛生保健制度》，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要用專人管理，並嚴禁放在班上。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
三、我園安全工作的對策
(一)、健全嚴格的安全制度是安全工作的有力保障。
“安全否定一切”這句話充分了體現安全工作的嚴肅性。幼稚園要切實把這句話作為幼稚園安全工作的座右銘。
1、工作人員必須接收安全教育。
每一個進入工作的人員必須先接受安全教育，認真學習各項安全制度，這種做法可以為提高工作人員的安全意識打下良好的思想基礎,同時也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識。
2、事故處理三不放過。
事故發生後，在處理上要做到三不放過：即事故原因分析不清不放過；沒有整改措施不放過；事故責任人和民眾沒受到教育不放過。事故處理必須與經濟責任制掛鈎，並作為重要考核依據。事故發生後，責任人要及時報告並寫出事故分析報告，召開全園安全活動會，展開討論，以做到引以為誡。同時幼稚園要注意總結、分析幼稚園各類事故，針對每個事故的特點，發生原因進行分析,並尋找出事故發生的某些規律。使大家從中吸取教訓，同時也為今後安全工作提供了寶貴經驗。
3、關鍵環節不放鬆。
一年中最容易發生事故的時候是九月份新生入園時和“六一”、“元旦”及園裡有比較重大的慶祝活動時。九月份新入園的孩子情緒不穩定，哭鬧極易發生走失。因此幼稚園必須嚴格交一天中最易發生事故的環節又多發生於來、離園、戶外活動、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴格接待制度，嚴格執行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴格午檢,保教人員密切配合，仔細檢查幼兒的衣袋、角，不放過一個不安全因素。在幼兒入廁、喝水時，在工作職責上要明確規定：保育員在廁所內，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動時，對場地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細要求，而且要求必須兩人配合組織活動。離園活動時，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬沒有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯孩子的事件。另外吃飯時，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準隨便自己進入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫後才能給幼兒盛飯。
安全制度的建立和嚴格執行，可以有效提高教師的責任心，頭腦中的安全弦時時都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。
4、定期定時的事故預知預想是做好安全工作的有效方法。
我國的安全教育方針是“安全第一、預防為主”。很多事故都是在預想不到的情況下發生的，如果在事故發生前，我們能有目的地預知預想到發生危險的種種可能，並及時採取措施，事故可能就不會發生。
幼兒事故時時刻刻都可能發生,也發生在幼兒生活的.方方面面，必須將事故預知預想貫穿於一日活動的組織之中，做到“兩多”“一細”。
(一)多想。在準備每一個活動時，不僅要準備教育內容、方法，還要多想場地、規則和可能存在的事故隱患。
(二)多說。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。
(三)細查。教師要有敏銳的眼睛，善於發現危險因素，及時排查解決。
多年來，經驗告訴我們幼稚園安全工作要持之以恆，堅持不懈，不能抓一抓、停一停，因為許多事故就發生在緊一陣之後，松一陣之中，必須時時抓，事事抓，只有時時小心，事事細心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。
安全教育培訓總結 篇11
平交路口既是“意志決定點”，也是可能發生衝突的衝突點。車輛運行至平交路口有可能與同一交通流、橫斷交通和對向交通流中的車輛以及在人行橫道上的行人發生衝突。一般來說，平交路口的基本衝突可分為交叉、合流與分流三種形式。
在平交路口，交通流的交叉點、合流點和分流點的數目隨著交叉路口的支數增加而急劇增多。
視線盲區是指駕駛員行駛中視線受到影響，觀察不到的視線死角區域。
在廠區行駛時，交叉路口很多，為防止視距不良發生事故，行至交叉路口時，必須注意觀察，並把車速降到視距三角形(即橫向和縱向行駛的車輛相互看見時，兩車的位置與兩車相交的位置所構成的三角形)的安全速度以下。通常應提前50～100m將車速降至10km/h以下，在路面窄的交叉路口行駛，由於視線盲區較大，視距短，車速還應降低。
在道路兩側有廠房、貨垛、樹木或其他設施等物體，影響甚至擋住駕駛員橫向視距，行車時應注意以下幾點：
1、在不影響來車行駛的情況下，車輛應儘量在道路中間位置行駛，以便處理情況。
2、鳴喇叭時間可長一些，以提醒橫向來的車輛或行人引起注意。
3、降低車速，使車速保持在一旦發現情況就能安全停車的範圍內。
4、對經常行駛的路線，駕駛員要注意觀察並熟記沿線的路口、叉道和行人經常出入的地點，做到胸中有數，預先做好準備。
冰雪路面的安全行駛：
冰雪地段對行車安全的影響主要有三個方面：一是制動距離及制動特性，二是駕駛員的視線，三是路面上其它交通參與者的行為。
當車輛在冰凍積雪道路上行駛時，其主要特點是制動距離加長。根據汽車工程學理論；在一定車速情況下，車輛的制動距離和輪胎與路面的附著係數成反比。在冰雪路面上，輪胎與路面的附著係數十分小，比如對於冰路只有0.1，對於雪路只有0.2。因此，在這種路面上車輛的制動距離要比非冰凍積雪路面上的制動距離大得多。例如，車輛以40km/h速度行駛時，在乾瀝青路面上的制動距離為10.5m，在乾水泥路面上制動距離是9.0m，而在冰路上制動距離是62.98m，在雪路上制動距離為31.49m。特別值得注意的是，在帶雨水的積雪或冰凍路面上行車是最危險的，這種路面附著係數更小，翻動距離更大。
在積雪或冰凍路面上行車危險是滑溜，滑溜有以下四種：
1、後輪滑溜：這時後輪被剎住，車輛發生滑動，這種滑溜最為常見。
2、前輪滑溜：這時前輪被剎住，由於車輛失去方向控制而發生滑溜。
3、動力滑溜：由於加速過猛所引起，在冰凍或泥濘路面上駕駛員加大油門快速行駛時常發生這類溜滑。
4、橫向滑溜：在轉彎時如車速過快，最容易引起車輛橫滑，甩尾甚至導致傾翻。
防止上述滑溜的辦法是：
1、降低車速，特別是進入彎道或下坡前一定要降低車速，但在降低車速時不要制動過急。
2、在下坡時，用傳動軸減速即採用手制動。因為這時牽阻力(制動力)對兩驅動輪是相等的，不易產生側滑。
3、起步時加速要適度，由於冰凍積雪路面的附著力很低，起步時，驅動輪容易打滑空轉。在起步時加油要適量，使發動機在不致熄火的條件下輸出較小的動力，以減低驅動輪的扭力適應較小的附著力，實現正常起步。
4、保持均勻的行車速度，在冰凍積雪的路面上，一般應保持均勻的行車速度。即使在需要提高車速時也要慢慢地踏下油門，不要加速過猛，以防兩驅動輪因突然增加轉速而打滑。
5、車輛在行駛中要儘量保持平衡。
6、在冰凍積雪道路上行駛時，要儘量避免行駛方向、行駛速度和傳動比突然變化，否則容易引起滑溜。
7、如有條件輪胎應加裝防滑裝置。
除此之外，在冰雪路面上行駛時還要注意其他車輛和行人，儘量與其他車輛和行人保持適當的安全距離。
安全教育培訓總結 篇12
殘疾人康復是社區衛生服務中心不可或缺的一個環節，在即將過去的20xx年，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、細化工作方案：毋庸違言，社區殘疾人康復的內容、流程、方式、方法，在我們而言都是一個較新的題目，本著邊學習邊實幹的態度，我們詳細制定了針對各類殘疾人不同的康復訓練及治療方案，力求使每一位所接觸到的服務對象都能得到正確和有效的康復訓練。
二、建立、健全服務檔案：為了摸清服務對象的實際情況，我們與服務中心其它分管同志一樣，用近乎兩月的時間，晚上加班加點，深入各社區住戶，逐戶摸底，詳細登記，基本完成了本服務中心所轄十個社區，598位殘疾人的分類調查工作，為以後的工作打下了良好的基礎。
三、完善康復站點的各項工作制度：在上級部門的培訓指導下，在院級領導的親自督促下，通過學習和開會討論，我們制定了康復工作的各項制度，明確了各崗位的職責內容，並設計制定了切實可行、操作便利的技術服務規範及康復訓練工作流程圖，對日常的康復訓練工作都起到了非常有效的指導作用。
總結一年來的工作，我們深深體會到了殘疾人康復工作的重要性，它不只體現在一個具體的殘疾者、殘疾者家庭，更重要的是其關係到整個社會性的和諧與發展，我們從每一位殘疾人家屬的眼神中看到了殷切的希望，我們更從一個個社區那么多的殘疾戶，感到了一份責任和沉重的負擔這種感受將轉變成我們下一步工作的動力和切入點，力爭使我轄區內的殘疾人康復事業更上一個台階。
安全教育培訓總結 篇13
隨著工廠不斷招收新員工，為工廠注入新鮮血液，新員工的安全教育已成為各級領導的日常管理主要工作之一。新進人員剛剛進廠，對安全生產知識掌握很少，在這種情況下，要求他們做好安全工作具有一定難度。因此工廠在每批新進人員上崗工作前，把安全生產思想教育，也就是安全意識教育，作為“三級”安全教育主要內容之一。近幾年工廠一直從以下幾個方面開展“三級”安全教育。
思想教育。包括安全生產的概念、安全生產的意義；安全生產的方針、政策，規章制度的重要*與作用，以及安全生產法律法規教育。通過對新進人員進行安全思想教育，使他們認識安全生產這個客觀事物，掌握和明確什麼是安全生產，什麼是“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，要保*安全生產為什麼一定要制定各項政策，建立各種規章制度和運用新的技術等等，只有在思想上對安全生產建立了正確的認識，才能為新進人員以後更好的安全生產打下好基礎。
安全生產教育。根據新員工的心理特點，僅有安全思想教育是不夠的，還必須進行安全生產感*方面的教育。通過教育，促使新員工對安全生產建立良好的情感和情緒，新員工自進廠那天起，他就是工廠的一員，分到工段、班組後，就是那個工段、班組的成員，所在分廠工段、班組獲得的榮譽，也就是自己的榮譽，但是安全生產與集體的榮譽也是密切聯繫的，出了事，即使其他方面做得非常出*，也評不上先進，所以作為集體的成員要有集體榮譽感，為集體爭榮譽、做貢獻，總之，利用情感教育，要用個人的安全，集體的榮譽等來促使新員工對安全生產建立良好的'情感和情緒，共同搞好安全生產。
加強安全生產責任和違章違紀教育。“安全生產、人人有責”，這是搞好安全生產的一項重要原則，在對新進人員的“三級”安全教育中，一定要把自覺遵守安全生產各項管理制度，不違章作業，並且隨時要制止他人違章作業，積極參加各項班組安全活動並愛護和正確使用機械設備、工具以及個人勞動防護用品等責任，宣貫到位，教育員工要時刻牢記嚴格履行。
抓好遵規守紀教育。“國有國法、廠有廠規”為維持工廠生產的安全秩序，工廠根據生產狀態，制定“崗位安全*作規程”，作為管理者，在新進人員進崗的“三級”安全教育中必須把規章制度和崗位安全*作規程宣貫到位，要求新員工嚴格遵章守紀，做一名合格的員工，新進人員遵章守紀是每個員工的應盡義務。
鼓勵新員工積極及時參與隱患排查和治理工作。使他們認識隱患排查的重要*，並掌握排查隱患的技能。
安全教育培訓總結 篇14
一、加強交通法規學習，提高安全行車意識
交通法律法規是駕駛員安全行車的基礎，駕駛員在平日需加強對相關交通法規的學習，提高現代交通文明素質，養成自覺遵守交通法規的良好行為，預防和減少交通事故的發生。
二、端正工作作風，保持良好心態
駕駛員一定要端正工作作風，保持良好的心態，安心開車、靜心開車，銘記血的教訓，做到用心、細心、愛崗、敬業。
三、強化崗位責任心，杜絕麻痹思想
無論什麼情況下始終要有“十分把握七分開，留下三分防意外”的安全意識，強化崗位責任心，把安全問題落實到行動中，保障工作及時高效的完成。
通過此次培訓學習，我要嚴格要求自己，認真總結經驗，遵守公司的規章制度，努力爭做一名合格的高素質員工，為公司貢獻自己的一份力量！
安全教育培訓總結 篇15
我參加了x縣教師進修學校組織的校園安全培訓，聽了講座後，收益很大，我從中學到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防範意識，確實感到了做好安全工作責任的重大。在日常行為教育工作中，要注重培養學生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，在學校管理中，要完善制度、加強管理，構建和諧、平安的校園。體會有以下幾點：
一、提高安全責任意識，樹立師生安全為本。
在學校安全管理工作中就必須堅持“學生第一、安全第一”的思想，以對每一個生命高度負責的態度增強抓好安全工作的責任感。據講座資料顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建築物倒塌等意外死亡，每年達1。6萬之多，平均每天有40多人相當於每天有一個班的學生消失。教訓十分深刻，痛定思痛，究其原因是多方面的，但與管理者責任意識不強是密切相關的。切實增強“為官一任，保一方平安”的責任意識，是我們做好安全管理工作的前提。這種責任意識不應只是工作上的一般要求，不應只體現在安全責任書的簽訂上。這種強烈的責任感是來自於對一切學生負責、對每一個家庭的幸福著想、為構建和諧校園與和諧社會盡心盡力上。有了這樣的責任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實處，強化安全管理，才能警鐘長鳴，時刻繃緊安全這根弦；有了這樣的責任感，就會捨得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防範能力，安全工作也就有了強有力的保障。
二、強化工作作風，創新務實抓安全。
學校安全教育是一項理論化、系統化的工程，是貫穿於學校的一條主線。要發揮安全教育工作的強大優勢，尋求安全教育工作的內在規律，構建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學校教育的重要任務。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發現新情況，解決新問題，研究新對策，採取新辦法。要做到有的放矢，對症下藥，有計畫、有目標地開展工作。要及時研究和回答學校生存、發展和穩定的戰略需求問題，研究和回答學生健康成長的實際問題。要善於使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關係到他們的健康成長的一件大事，也是關係到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。
三、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理許可權及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善後事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
3、嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
在學校要創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，紮實工作。才能建立“平安、和諧校園”。