國小安全工作總結 篇1
在中心校領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將工作匯報如下：
一、建立領導組織，明確責任人
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋銳直接抓，分管安全工作邵景新具體抓，學校全校全體教師具體分工負責組織實施。
二、強化領導，對安全工作再認識
學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，並切實貫徹於教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。
三、宣傳發動，對安全知識再學習
每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、後勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。
例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播台對師生進行防雷知識宣傳，並把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。
四、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各位教師的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任及各位教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
5、制定了教師每日輪值班制度，教師每天都要進行晨檢、午檢、下午放學檢離校。
6、認真執行月報表制度。
五、抓實抓牢，對安全措施再細化
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
1、加強學校安全檢查保衛工作。學校對門衛制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防範措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最後一個學生離開學校，都老師值班保衛。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然後，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告。總值日必須等全校學生全部離開學校以後，才可以下班。
2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。
3、加強了食堂衛生安全工作。目前我校學生在學校帶火的人數越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員學嚴格按照相關的法律法規認真做好食品衛生安全工作，嚴把“進貨關”，確保“儲存關”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發生食品衛生安全事故，追究相關人員的責任。二是實行“日巡月查制”。每天進行監督管理，每月進行一次全面檢查，強化日常過程管理，發現食品衛生安全問題，及時整改。三是實行“定期調查反饋制”。行政領導定期向學生及家長調查了解食品衛生安全情況，若發現在進貨、儲存、加工等方面存在問題就及時處理。
4、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發的傳染病，我校建立了嚴格的監控機智，每天晨檢，邀請防疫部門進行相關講座與指導，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯繫防疫站的醫生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。
5、加強交通安全管理。我校對騎腳踏車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學生生命安全。例如，在針對學生騎腳踏車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎腳踏車上學，到了年齡的學生確需騎車上學，家長需向學校提出申請，經學校同意後方可騎車上學;學校教導處、少先隊大隊部、班主任，每學期開展專題安全教育活動，學校與騎車學生家長簽訂《安全責任協定書》，做到內容全面、表述準確，格式規範。對於張倪等方向的學生包車接送學生的現象，我校申請交通以及運管部門對其資質進行核查，同時，定期不定期地對接送車輛進行檢查，包括檢查車主是不是對學生進行安全教育等等。
六、存在的.問題及下一步打算
我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊還存在安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校處於交通要道，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。
當然，學校周遍的安全係數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在鎮區繁華地段，安全問題隨時有可能出現，因此，針對這樣一個問題，在今後的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作為重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態。
今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較紮實，安全措施也比較到位，今後我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。
國小安全工作總結 篇2
安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、規範管理，完善制度
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，教導主任為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網路化，保證了我校安全工作扎紮實實地開展。
二、加強領導，居安思危
學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經發現，便組織人員進行維修；學校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對各隱患處設定安全警示標誌，從而剷除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。
三、宣傳教育，提高素質
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。例如：
1、加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，並且三次向全體學生家長發放關於“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生；組織老師在池塘、水庫、河流等處設定警示標誌，通過多種渠道防止溺水事故的發生。
2、加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標誌帶及黑板報等平台對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學校保全在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，另外，還對學校外來學生進行“乘車情況”調查摸底，對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說，防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標誌。
3、食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經過老師及門衛的勸阻，流動攤點已經消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛生監督隊，從高年級中選擇品行兼優的學生對全體學生進行食品安全監督，防止病從口入。
4、加強傳染病防範工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關注學生身體情況，並作好記錄；做好因病追蹤記錄；班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作；一經發現較多學生出現身體不適現象，馬上上報，並採取相應措施，防止疾病傳染。
四、開展活動，深入教育
1、根據上級檔案要求開展安全教育周活動。
2、有組織、有計畫地開展了“安全生產月”活動。
3、開展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動。
4、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
在學校安全管理中，我校由於領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。學校在被評為晉江市“平安校園”的基礎上，20xx年12月26日以948的高分通過了安海鎮學校綜治安全目標管理責任制考評。我校也爭取在下學期通過晉江市綜治安全目標管理責任制和泉州市安全發展城市的考評。當然我們也深深知道，安全工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重於泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
國小安全工作總結 篇3
安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習玻璃是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、 規範管理，完善制度。 學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網路化，保證了我校安全工作扎紮實實地開展。
二、 加強領導，居安思危。 學校領導本著對黨的玻璃事業，對學生負責的態度，從維護人民民眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍牆欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有鬆動現象；教學樓部分開關老化；教室的鋼窗由於油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而剷除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協定》，要求供貨商首先必須出示《衛生許可證》和個人《玻璃證》後方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
三、宣教結合，提高素質。 學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。例如：XX市安全工作履職報告書、宜教字
（20xx）26號檔案關於開展“全國安全生產月”的通知等等，結合檔案不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，採用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春遊、田徑運動會等都提出安全的要求，並指定專人負責。由於加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得紮實有效。
今後我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部玻璃，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
國小安全工作總結 篇4
一、完善制度，落實責任。我校結合實際，制定並完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛管理、危險物品管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、加強檢查，排除隱患
本學期，我校針對學校安全事故的薄弱環節，突出加強了學校安全防範，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防範制度，以確保萬無一失。
一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查範圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，並經相關檢查人員簽字後，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。
三、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。
一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操後的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用朝會、班隊活動、每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進行新《中國小守則》、《小學生日常行為規範》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。
二是加強家校聯繫，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發了“關於交通安全教育《告家長書》”、“防溺水、防雷電《告家長書》”，向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。 版的圖書、音像及網咖和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防
今後，我們將進一步重視安全教育工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全教育工作的水平。
國小安全工作總結 篇5
我校認真貫徹執行上級部門有關安全工作的方針政策及會議精神,全面落實學校安全工作責任制,紮實做好各類安全防範措施，始終牢記“責任重於泰山”的責任意識，堅持以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管,營造全校教職工重視學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和學校財產不受損失,維護學校正常的教育教學秩序,努力把各種隱患消滅在萌芽狀態,降低到最小限度。在上級有關部門的親切領導和精確引導下，依靠團結務實引導集體，銳意進取，勇於創新，不斷完善學校安全保衛機制，嚴格執行各項安全管理規定，認真履行《安全責任書》上的所有職責，學校內部安全管理辦法得力，收效明顯，一年來沒有發生任何安全責任事故。
一、引導得法,方法有效
為進一步做好安全教育工作，切實增強對安全教育工作的引導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由校長組長，班子為組員的安全工作領導小組。明確校長為學校安全工作的第一責任人。統一指揮、協調各班、個人的工作開展，貫徹執行上級有關部門關於安全工作方面的任務和要求;由安全專乾和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責。
二、制度完善,管理規範
根據上級要求和本校的實際情況,我校先後制定和完善了學校《安全工作制度》、《安全管理制度》、《門衛管理制度》、《火災事故處理應急預案》、《食物中毒應急預案》、《校內意外傷害事故應急預案》等一系列切實可行、富有力度的安全工作制度和措施;對學校的各個方面都做出了具體明確的規定,使安全工作有章可循,有法可依,逐步提高安全工作的規範化程度,逐步完善安全工作常規,為學校改革創新保駕護航。
我們每月進行一次安全工作排查活動,主要是：(1)查校舍,尤其是多雨、下雪天;(2)查電線電器;(3)查防火安全並經常對師生進行防火的教育,包括滅火器的使用;(4)加強門衛制度,每晚進行一次夜間巡邏活動,保證學校財產不受損失。
三、安全意識到位,落實安全責任制
1.牢固樹立“安全第一”的思想。
從上學期開始,我們從不同的層面召開教師座談會,排查安全隱患;組織全校師生進行了安全疏散應急預案的演練;因此,我校師生安全意識都比較強。
2.健全安全管理,實行責任追究制。
第一、全員參與,齊抓共管。一方面,學校與班主任、中層領導等不同崗位的教職工簽訂了安全教育管理責任書,堅持“四不放過”原則：事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過,實施安全工作責任追究制和評優評先一票否決制,使每位教職工都成為安全的教育者和管理者;另一方面,學校還通過《給家長的一封信》和開家長會等形式,提高家長的安全意識,使家長成為學生安全的示範者、教育者和監督者。
第二、 不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完美充實。建立健全定期檢討和日常防備相結合的安全管理制度，以及學生管理、巡校值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
四、加強教育，增進自護
確保全全，根本在於提高安全意識、自我防備和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們每學期以安全宣傳教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、 認真做好安全宣傳教育周工作。學校安全宣傳教育周以“遵章守法，關愛生命”為主題，在安全宣傳教育周期間，學校組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作單薄環節、各類人員安全意識與安全技巧等方面，開展深入全面的大檢討，排除隱患，有針對地紮實地開展教育和防備工作。
2、開展豐盛多彩的教育活動。每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、後勤等部門，實行責任化管理。利用班會、活動課、學科滲透等，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技巧教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、知識競賽等情勢開展豐盛多彩的安全教育。通過《致學生家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防備能力和自我保護能力。我校還通過開展防震、防火演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防震、防火安全演練，在演練中調動學生學習防震知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。
五、寓教於樂,構建安全教育平台
1.安全教育氛圍濃厚。學校的每一層樓梯處都寫有“上下樓梯靠右行,腳步輕輕講文明”的警示語,時刻提醒學生做一個安全、文明的小學生;利用學校的宣傳窗張貼安全教育宣傳資料,讓學生真正感受到安全的重要性。
2.周邊環境安全措施到位。為了使師生進出學校時有一個安全的交通環境,學校始終堅持做好校內外車輛停放等交通秩序的整治工作。
六、齊抓共管 群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的體系工程，需要社會、學校、家庭的親密配合。我們積極與派出所、衛生等部門通力合作，做好學校安全守衛工作。為了使學生了解地震等的相關知識，具備必定的防震知識，我校專門開展了防震知識宣傳。為了增強學生的衛生保健意識，避免沾染手足口病等其它疾病，學校還開設了傳染病的預防與治療等板報專欄，讓學生增長不少疾病預防知識。同時，學校根據上級要求，由班主任負責，每天第一節課就到自己班了解學生情況，以排除安全隱患。
七、增強檢討，及時整改
開展常規檢討。每周，學校把安全教育工作作為重點檢討內容之一。每月安全工作領導小組組織一次全面檢討，及時處置檢討中發現的問題。寒、暑假放假前，要求把所有的電腦切斷電源，對辦公室進行用電檢查。寒、暑假期間，學校就校內檢討出的較大的安全隱患，採用積極有效的辦法，根本上肅清學校內的安全隱患，為我校的安全工作奠定了堅實的基礎。
七、安全教育成效顯著
在各級領導及全體教師學生的共同努力下，學校一年來師生罪錯率為零,無群體性事件與治安事故發生。今後，我們將進一步提高認識,完善制度,加強教育,嚴格管理,落實檢查, 使“安全工作”再上一個新的台階,共創和諧校園!
國小安全工作總結 篇6
本學期，我校以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將這一學期以來的工作總結如下：
一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平
1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，充分藉助利用農遠工程開展多種形式的培訓活動。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放鬆對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由於措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質
1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基矗我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯繫。本期我校成立了第三屆家長學校，按計畫對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯繫，有力地促進了學校教學。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量
質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。每年的畢業班全縣質量檢測，在對學校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業班成績的好壞能體現一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優轉差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完國小科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期中心國小本部舉行了鎮內一、三年級的語數教學開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強質量監控。本學期教導處對語數學科在計畫制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設定等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，採取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質量監控。
(三)加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。本期學校組織編排的文藝節目成功地參加了全縣第三屆中國小藝術展演並榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮國小第三屆廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技製作等各類藝術活動，給師生的發展搭建成才的舞台。
三、重視教育宣傳工作，展現學校辦學成果
為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取
得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網路傳送等方式及時進行報導。另外採用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。
四、存在的問題
1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。
2、學校特色建設有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。
國小安全工作總結 篇7
學校安全工作事關學生的健康成長，關係到千萬個家庭幸福和安寧，關係到學校的改革和發展，關係到整個社會的穩定。一學期來，我校堅持“珍愛生命、預防為主”的安全意識，根據上級檔案精神和教委辦的工作布置，切實把安全工作擺在學校工作的首位，強化管理，狠抓落實，努力營造安全、健康、文明的育人環境。
一、加強領導、增強責任意識
教書育人，需要有一個安寧的環境，如果沒有安全作保障，勢必影響師生雙方的教與學。學校安全工作是為教育教學活動的開展創設一個良好環境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我校歷來十分重視安全工作，並列入重要議事日程，成立了安全領導小組和校園保衛小組，實行一把手親自抓，全面落實責任制和責任追究制，確保創建工作扎紮實實地得到深入開展。
二、健全制度、明確崗位職責
本學期學校結合實際，繼續完善系列安全管理制度，如護導師值日制度、學生安全管理制度、衛生食品安全制度、學校定期安全檢查制度等等，使得安全工作有章可循。堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則，重視學校安全文化建設，使學生掌握必要的自我防範安全常識，提高生存、生活及自我保護能力。
三、強化管理、狠抓工作落實
我們認為，學校安全工作是構建和諧校園的一個重要方面。在學校管理上，堅持“從大處著眼，細微處入手”的原則，堅持“管理和教育兩手抓兩手硬”的原則，搞好安全工作。
1、開展期初安全教育周“關注安全、關愛生命”主題活動。3月1日之前各班出一期以安全教育為題材的黑板報，繼續抓好抓實學生安全“小*”隊伍建設，加強培訓，提高學生安全自主管理和自我教育水平。
2、為提高我校師生的防震減災意識和自救互救能力，進一步普及防震減災知識，5月12日，我校舉辦了“安海成功中心國小防震減災科普知識講座”，邀請了*隊長劉永強為我校五年級學生和科任老師進行講座。同時，我校的學生參加晉江市首屆百名小記者“走進地震科普體驗館”特別行動大比拼，榮獲團體三等獎。通過以上活動，進一步增強了做好防震減災宣傳教育工作的責任感和緊迫感，提高了師生防震減災意識和防震減災技能。同時，為學校在學生中廣泛開展防震減災科普宣傳教育工作奠定了基礎。
3、為進一步加強在校學生對毒品危害的認識，普及毒品預防知識，增強自我保護意識，為在校學生營造良好的成長環境，以晉江市禁毒委員會辦公室、晉江市教育局、共青團晉江市委員會、晉江市廣播電視事業局聯合舉辦了“遠離毒品從小做起”的知識競賽，我校和晉江第二實驗國小、第三實驗國小、第四實驗國小和毓英中心國小在晉江電視台演播大廳參加了本次活動。成功中心國小的參賽選手以他們的機智和勇敢榮獲第二名，給現場的觀眾也留下了深深的印象。
4、認真開展突發事件應急演練，特別是逃生演練。本學期學校在2·28和5·28進行了演練。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。
5、加強疾病控制工作。學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，班科任老師加強晨檢工作。每兩周進行至少一次全校大消毒。
6、牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識。4月23日上午，我校利用早操的時間在操場上舉行了“珍愛生命，預防溺水”安全教育周的啟動儀式，開展了一系列活動如：組織開展一次主題活動、一期宣傳專欄、一次影像教育、一次家校聯繫等八個一活動。
四、加強互動、最佳化育人環境
1、加強家校聯繫。及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，共同做好學生的安全教育。本學期各班繼續通過“LED”和“校訊通互動平台”等途徑和家長交流互動，並在節假日向家長發放《告學生家長書》，促進家長們加強對孩子的安全教育。
2、最佳化校園外部育人環境。學校按照上級檔案精神，與綜治、公安等部門密切配合，認真完成小學生防疫接種情況調查，經常在學校內部和校園周邊進行全方位、細緻的排查，在危險地帶安放警示牌，努力做到防患到位、整改到位、責任到位，形成了良好的外部育人環境。
平安是和諧的保證。本學期我校以落實教育系統安全教育和管理三年行動為抓手，以精細管理為保證，努力構建平安校園。
工作新思路：
（1）進一步加強飲食衛生安全教育。加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保全全。
（2）加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。
（3）加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。
（4）加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，無超負荷或缺相工作現象出現。
（5）加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。
（6）與其他部門協作做好校園周邊整治工作。對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防範自救能力。
國小安全工作總結 篇8
安全工作是學校各項工作之重，責任重於泰山，必須高度重視。我校在教育主管部門和政府安全工作辦公室的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，切實保障師生安全和學校財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學工作秩序。本學期我們主要做了以下工作。
一、加強組織領導，落實安全責任制。
我校按照上級主管部分的要求，建立、健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，做到安全工作人人有事做，事事有人管。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
二、加強安全管理，完善安全制度。
為規範學校安全管理，我校逐步建立、完善了學校安全管理制度，如《安全工作值班制度》、《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》等等，達到規範師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《學校安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規》等制度，校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，並記好值日記錄。及時發現、處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規範化、常態化。
對學校的突發事件，我校制訂了《中心國小重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，並通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識，加強防範管理。
我校實行封閉式管理，按照《中心國小值勤員管理規定》，加大門衛和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規範學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校後無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯繫單”並確認本校接待人後才同意其進入。由於上述措施到位，嚴格控制了社會閒雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
四、樹立安全意識，強化安全教育。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防範意識，安全意識。
利用周會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的集體晨會，均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎腳踏車;人人都知道火警報警電話119，急救電話120;學生騎腳踏車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎腳踏車或其他機動車輛，腳踏車嚴禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品;注意個人衛生，飯前便後要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性。各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作，落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學校安全管理中，我校由於領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重於泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
國小安全工作總結 篇9
校園安全穩定工作，是維護學校正常教育教學秩序和維護社會穩定的需要，是維護校園師生權益的需要，是學校的第一大事。
我校在區教育局的關懷下，在全校各責任部門和全體師生的共同努力下，實現了安全責任事故的“零目標”，確保了學校、社會的穩定，為了進一步總結經驗，做好學校安全穩定工作，現將我校上半年安全穩定工作總結如下：
一 、領導到位，責任落實，制度完善。
我校一直把安全穩定工作列入學校第一重要工作，牢固樹立了“安全穩定第一”的思想。
1、學校成立了以校長任組長的安全穩定工作領導小組。堅持安全穩定工作“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安責任制：校長、書記是學校安全穩定工作的第一責任人，各部室由各負責人負責，班主任對班級安全工作負責，開學初就在教師中簽訂了《安全責任承諾書》。
2、健全安全制度，使學校安全工作規範化、制度化、科學化。除我校原有的一系列安全制度外，我們根據教育局的要求，制訂或完善了安全穩定工作制度，如：學校門衛制度、學校值班制度、學校安全教育制度、學校安全工作定期檢查
和經常檢查制度、消防安全管理制度、安全責任追究制度，以及各種校園緊急突發事件處置預案，明確了各責任部門、責任人的安全穩定工作職責，增添了安全工作措施，使學校安全工作更加規範化、制度化、科學化。
3、堅持與各部門、有關責任人簽訂了目標責任書，學期末尾，按照目標責任，在校園裡進行了逐人逐項對照檢查。
二、加強管理，全面落實各項安全制度
1、狠抓安全教育工作，普及安全常識，增強安全防範意識。
1)上半年加強與社會有關部門聯繫，協同搞好安全教育工作。今年我校聘請了派出所和社區同志到我校對全校師生作安全法紀專題報告共2次。
2)認真組織開展了安全教育活動，開展安全自救自護演練2次，根據上級檔案和有關會議精神，認真開展了學校安全專項整治行動。認真開展了安全宣傳日(周)活動。
3)堅持每月用0.5課時對學生進行系統的、科學的安全基本常識教育。班主任是安全教育的主要責任人，學校要求班主任堅持安全問題天天講，各科教師堅持將安全教育寓於學科教學之中，各班有安全教育、活動專項記錄，各班板報有安全教育的內容。
4)改進教育學生方法，依法規範教師的教育行為。
5)召開了學生家長會3次，建立學校、社會、家庭“三結合”的安全教育網路。
三、堅持安全工作時時查，及時排除安全隱患
我校安全檢查做到了制度化、規範化、經常化，做到了全面檢查和重點檢查相結合。
我們堅持了開學前與學期結束前的安全大檢查和每月底1次的常規性安全檢查，堅持風期、汛期安全檢查，堅持了安全工作“月月報”制度：學校堅持每月底前在校委會上通報學校安全工作情況。
工作中我們突出重點，狠抓薄弱，杜絕各種安全責任事故的發生，重點抓好了校舍及設備、設施安全、消防安全、交通安全、教育教學活動和學生管理安全。
1)校舍及設備、設施安全。做到了：經常檢查，及時排危;操作規範，安全保管;嚴格值班護校制度和門衛制度。學校各處室的貴重物品(如計算機、多媒體教學設備等等)由各處室落實專人管理與維護，落實責任制，確保了學校財產不受損失。
2)消防安全。認真貫徹執行消防安全的各項制度，完善了消防設備設施，對學校的消防安全進行了全方位的檢查。
3)認真落實校園健康教育，抓好清潔衛生，按規定上好專題教育和健康教育課。
4)交通安全。加強交通安全教育，落實好學生上學、放學時，校門處的交通安全監管責任制。確保學生到、離校時的安全。
四 、堅持做好校園穩定工作
1、我們對家長普遍關注的學校收費問題十分重視，嚴格執行省市區關於教育收費的各項要求，校園裡未發生任何違規收費的現象。
2、切實加強教職工思想政治，關心教職工疾苦，堅持校務、政務公開，主動慰問退休教師，妥善解決內部矛盾。
3、在教師中廣泛開展法制教育和師德教育，要求全體教師在工作中尊重學生、尊重家長、依法執教。
從 總體上看，經過全體師生的共同努力，學校強化了師德師風、校風校紀、治安、消防、等方面的安全穩定工作，實現了無重大刑事案件、無重大傷害事故、無教職工違法犯罪、無火災事故等安全目標，營造了安全、穩定、文明、健康的育人環境，保障了學校的持續健康發展。
國小安全工作總結 篇10
學校安全工作直接關係著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。做好學校安全工作，創造一個安全的校園環境十分重要。近幾年，針對在校學生分散，有需車輛接送學生，家長、學生安全意識不強的現狀，我校把“安全無小事，時刻保全全”作為各項工作的出發點和落腳點，落實領導責任制，成了創建領導小組，形成了由校長總負責、分管校領導具體抓、其他領導配合抓、落實人員專門抓、突出問題重點抓、全體教師共同抓的安全工作格局，切實做好職責範圍的安全工作，鞏固“平安校園”創建成果,正真營造了一個和諧平安的校園環境。
一、完善制度，落實責任
我校結合實際，堅持學習制度。及時學習上級有關指示精神，把握內涵，領會實質，增強工作的主動性和自覺性。制定並完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、自我逃生演練、學校常規管理值班、學生跟車管理、門衛管理、危險物品管理、食堂食品衛生安全管理、校外食品小賣部監管、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、地方病防治、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，並將相應安全制度的執行責任一一落實到校長和全體教職工，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系，平時利用主題班會、校會、電視等途徑，做好宣傳，並根據學校具體情況開展多種形式的安全活動。
為了使全體教師確立“人人都是安全工作者”的觀念，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學校在與全體教職工簽訂《創建“平安校園”目標管理責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制度，明確各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、配套硬體，完善設施
學校按上級教育、衛生部門要求，添置了多個滅火器，設定了安全警示標語等。
三、加強檢查，排除隱患
我校學生大多來自農村，針對學校安全的薄弱環節，我們加強了學校安全防範，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查，及時發現隱患，確保萬無一失。
1.開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查範圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，並經相關檢查人員簽字後，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，確保開學時正常使用。
2.加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防範。建立並嚴格執行“各班
學生每天晨檢觀察制度”，並詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，立即採取措施，切實整改。
3.每學期結束及重要的節假日等，學校都要組織安全工作領導小組成員進行專門巡查，及時發現在使用過程中損壞或有隱患的設施和器械，並立隨時進行維護，假日中安排專人進行值班巡查，切實預防校園安全故事的發生。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為習慣的養成，從根本上防止人為安全事故的發生。
1.通過周一班會和每日晨會、黑板報、校園宣傳欄、法律知識及交通法規講座、消防安全逃生演練，每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進行《小學生日常行為規範》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，提高學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。
2.加強家校聯繫，共同做好學生的安全教育與管理。對學生實行在校時間的監控和上學、放學時間的監控，加強學校與學生家長的溝通和聯繫，共同做好如傳染病防治、小學生寒暑假的教育和管理等，與學生家長進行及時的溝通，向家長及監護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。
3.強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校結合校本課程《生命 生存 生活》，持之以恆地在全體學生中開
展三生教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞民眾物品和莊稼，不進電子遊戲室和網咖，不與社會閒雜人員或外校生結夥，不私自下河游泳，不準打架鬥毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等，並做到周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反覆要求。
通過努力，我校實現了校風校紀明顯好轉學生遵紀守法;學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件，無一例安全責任事故發生。為建設“和諧校園”“平安校園”，確保教育的穩定提供了有力保障。
國小安全工作總結 篇11
小學生的安全需要得到重視，在現在的社會，各種安全隱患都有可能，所以我校的安全管理方面在這一年有了很大的改善，所做的措施也得到了很大的認可。如今就來做安全管理的工作總結：
一、每月舉行一次關於安全的講座
我校在這一年，制定了每個月都要開展一次針對安全管理的講座，請專業人士來校講課，專門針對食品安全、生命安全以及交通安全做講解。這個措施很好的得到了開展，每次的講座也都很成功的完成。這不僅對我校老師有幫助，更是增加了學生們對安全的認識。每一次講座結束後，都會把講座的課件發到每個班級的群里，讓各位老師回去把要點總結出來，然後在給學生們看一遍，如此也就能讓學生對自己的安全有一個很好的認識，充分保護好自己。
二、門衛嚴格把關
學校的安全管理的第一步就是從校門開始，門衛是學校安全的很重要的一關。以前只是讓門衛禁止陌生人進入學校，這次學校直接就在校門口安置了一個牌子，點明了要進入學校必須要登記好信息，這就要門衛去做了，每天對要進校的人進行登記，嚴格把關，認真的記錄信息，保護大家的安全。這樣就防止了一些陌生人混進學校裡面來，這一方面的安全管理得到有效進行，如今也成為很好的一個安全措施。
三、校內安置了監控
這一年在校內安置了監控，就是為了防止學生趁老師不注意去做出爬牆這種危險的額動作，及時的去管理他們的安全，更方便了觀察他們的動向。有了這監控，在這一年也防止了很多人做一些危險的行為。每次有學生想要他逃課爬牆出去，都能及時制止，因此就達到了對學生們的安全管理。
國小的在安全方面一定要去重視，尤其是對學校和學生的安全管理，一定是放在前頭的。這一年也慶幸採取了一些措施，把這個方面的工作做好一些，這使我校感覺到有很大動力，未來還會去加強在管理安全這方面的工作。
這一年的工作很好的完成了，除了感到很高興以外，就是對今後學校的安全要更加的去做好，才能不辜負一直的努力。我相信有了這些經驗，以後的工作也不會很難做，只會越做越順利，我也相信學校可以搞好對學生進行的安全管理工作，期待學校以後的樣子，一定是十分令人滿意的。
國小安全工作總結 篇12
學校安全工作直接關係著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。做好學校安全工作，創造一個安全的校園環境十分重要。我校把“安全無小事，時刻保全全”作為各項工作的出發點和落腳點，落實領導責任制，成了創建領導小組，形成了由校長總負責、分管校領導具體抓、其他領導配合抓、落實人員專門抓、突出問題重點抓、全體教師共同抓的安全工作格局，切實做好職責範圍的安全工作，鞏固“平安校園”創建成果,正真營造了一個和諧平安的校園環境。
一、完善制度，落實責任
我校結合實際，堅持學習制度。及時學習上級有關指示精神，把握內涵，領會實質，增強工作的主動性和自覺性。制定並完善了針對性和操作性比較強的應急處理預案，並將相應安全制度的執行責任一一落實到校長和全體教職工，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系，平時利用主題班會、校會、電視等途徑，做好宣傳，並根據學校具體情況開展多種形式的安全活動。
為了使全體教師確立“人人都是安全工作者”的觀念，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學校在與全體教職工簽訂《創建“平安校園”目標管理責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制度，明確各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、配套硬體，完善設施
學校按上級教育、衛生部門要求，添置了多個滅火器，設定了安全警示標語等。
三、加強檢查，排除隱患
我校學生大多來自農村，針對學校安全的薄弱環節，我們加強了學校安全防範，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查，及時發現隱患，確保萬無一失。
1.開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查範圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，並經相關檢查人員簽字後，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，確保開學時正常使用。
2.加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防範。建立並嚴格執行“各班學生每天晨檢觀察制度”，並詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，立即採取措施，切實整改。
3.每學期結束及重要的節假日等，學校都要組織安全工作領導小組成員進行專門巡查，及時發現在使用過程中損壞或有隱患的設施和器械，並立隨時進行維護，假日中安排專人進行值班巡查，切實預防校園安全故事的發生。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為習慣的養成，從根本上防止人為安全事故的發生。
1.通過周一班會和每日晨會、黑板報、校園宣傳欄、法律知識及交通法規講座、消防安全逃生演練，每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進行《小學生日常行為規範》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，提高學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。
2.加強家校聯繫，共同做好學生的安全教育與管理。對學生實行在校時間的監控和上學、放學時間的監控，加強學校與學生家長的溝通和聯繫，共同做好如傳染病防治教育和管理等，與學生家長進行及時的溝通，向家長及監護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。
3.強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校結合校本課程《生命 生存生活》，持之以恆地在全體學生中開展三生教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞民眾物品和莊稼，不進電子遊戲室和網咖，不與社會閒雜人員或外校生結夥，不私自下河游泳，不準打架鬥毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等，並做到周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反覆要求。
通過努力，我校實現了校風校紀明顯好轉學生遵紀守法;學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件，無一例安全責任事故發生。為建設“和諧校園”“平安校園”，確保教育的穩定提供了有力保障。