有關實驗室安全心得範文 篇1
在漫長的人類文明文化發展的歷史長河中，無數的科學家，科技愛好者為推動人類科技的發展貢獻出了自己的時間，有的甚至是生命，這不但給人們造成了傷痛，也是人類財富的極大損失，作為一個新時代的研究生，我們要從平時養成嚴格遵守實驗室規則的習慣，在確保自身人身安全的基礎上進行科學研究，這樣才能夠更好更快更有效的為祖國科研做出自己的貢獻。但是在生物與化學等實驗室中，往往存在著諸多的不安全因素，本院研究生結合自己的專業，進行了深刻的反思並闡述了心得體會：
在學校老師也耳提面命地叮囑我們，要注意實驗室安全，學校之所以重視，是因為這種事故一旦發生後果將不堪構想。如何預防事故發生，已經成為當前實驗室安全熱點，在這裡，有以下幾點要注意：
01、實驗和生活要有分界線
實驗室是從事實驗實踐的場所，一切與生活有關的活動都要杜絕，現在實驗室常見的現象有：把實驗台當作餐桌，在實驗台前吃飯，認為藥品不會浸入食物；帶著耳機做實驗，不聽外界聲音，聲音也是一種實驗現象，比如金屬鈉在水中會發出嘶嘶聲；在實驗室直接喝水，認為水很安全；我們應該把實驗和生活分開，這樣在實驗室時全身心投入到實驗中去。
02、實驗室安全細準則要記牢
實驗室安全準則，是針對實驗室實驗活動的規章制度，關於穿著規定、飲食規定、操作規定都有詳細敘述，我們應該定期學習並牢記。
03、實驗事故預防為主
1.做實驗要嚴謹細心
做實驗絕不是鬧著玩，平時可以開玩笑，但是在實驗室，尤其是做實驗室的時候，一定要認真對待，正確操作，穿好實驗服，做好實驗的準備工作，不能把實驗不當回事，也不能通過實驗現象鬧著玩，要用嚴謹的科學態度面對。
2.做實驗不能心存僥倖
做實驗的時間越長，越覺得做實驗真的不能憑感覺，不能心存僥倖，一定要每一次實驗都認真對待，烘箱能不過夜就不過夜，反應能不過夜就不過夜，白天做上實驗就不能離開人，尤其是做加熱的反應時，一定不能離開實驗室。
3.危險藥品不要留太多
做實驗的時候，難以避免會用到一些易燃的液體或者固體藥品，甚至可能會用到一些揮發性比較強，有腐蝕性的藥品，用揮發性的藥品一定要在通風櫥里操作，用後的廢液要回收封存好，用後的藥品也要密封保存。而易燃的液體或者固體，不要留存太多，用多少就買多少。
有關實驗室安全心得範文 篇2
“化學是什麼？”
百度百科給出的解釋是：“化學是一門以實驗為基礎的自然科學。”
實驗對化學的重要性不言而喻，我們甚至可以說：“實驗是化學之母。”
通過在化學實驗室中幾天的研究與探索，我深切地感悟到了化學實驗的魅力，在實驗過程中，我們遇到了很多問題，但是憑藉課堂上學到的理論知識，我們將這些問題一一解決，最後呈現出了一個相對完整的實驗，這種成就感讓我們激動萬分。下面我就和大家分享一些做實驗的心得。
第一，創造條件，巧改實驗。實驗室器材有限是我們遇到的一個很棘手的難題，比如實驗室中的注射器氣密性不好、分液漏斗無法使用、橡膠塞氣密性差等，這一度阻止了實驗的進行。於是我們放棄了注射器收集氣體，改用排水法；將分液漏斗換成安全漏斗；更換橡膠塞等。一番組裝與調試後，當看到水穩定地流到量筒中時，我心裡懸著的一塊石頭終於放下了——我們的設計是成功的。
第二，膽大心細，穩中求進。實驗過程中我們需要多次將玻璃導管從橡皮塞上旋下來，這個過程需要有恰當的力度，力度太小會暫時擰不下來，力度太大會掰斷導管。我們在實驗過程中始終小心翼翼，沒有破壞玻璃導管，順利完成了相關的拆解與組裝，保證了整個實驗的有序進行。
第三，注重細節，仔細思考。當我們向安全漏斗中倒水檢查裝置氣密性時，水順利排出，證明裝置氣密性良好，但正當我們要以同樣的方法向安全漏斗中導入稀硫酸進行實驗時，我突然想到這樣會把一部分水提前壓到量筒中，為了保證實驗現象更明顯，我們先將錐形瓶上的橡皮塞稍微提起了一點，使水不會被提前壓入量筒，等到倒完稀硫酸後迅速塞好橡膠塞，實驗運行良好。
第四，規範操作，注意安全。在實驗過程中，我曾多次將稀硫酸沾到手上，還被玻璃儀器劃傷了手，這都是由於操作不規範所致，所以說，試驗過程中一定要穿戴好防護用具，規範操作，保障自身的安全，千萬不能粗心大意，不然一個小錯誤就會導致自己受傷。
以上就是我在實驗過程中的一些心得體會，希望對大家有所啟發和幫助，幫助大家在學習中更進一步。
最後，感謝張老師提供的實驗思路與指導，感謝實驗室老師的耐心幫助，感謝同伴們的支持與配合，實驗的完成離不開大家的努力，離不開團隊的合作，單打獨鬥難以成功，眾人拾柴火焰更高。
有關實驗室安全心得範文 篇3
3月20日—23日，我有幸參加了由教育部教學儀器研究所在廈門舉辦的全國中國小實驗室裝備管理與實驗技能培訓班的學習。在開班儀式上教育部教學儀器研究所和福建省教育廳有關領導做了熱情洋溢的致辭，並對我們這些參加學習的學員寄予了很高的期望。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對於我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰。作為首次參加培訓的新員工，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態度參加了每節課的學習，悉心聆聽了各位領導、專家的講座和專題報告，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。這次培訓班課程安排得全面系統，課堂講授與實驗操作，環環相扣、循序漸進。
一、培訓班的經歷
首先由教育部教學儀器研究所副所長zz同志做了“新課程—新標準—新技術”的報告。他從教育裝備概述、新課程提出的新要求、新標準及其意義、技術與社會、技術與科學、新技術及其套用等8個方面做了詳細暢敘。接下來的培訓班系列講座分別為：浙江省杭州市第十四中學生物高級教師做了motic顯微數碼互動系統在高中生物實驗教學中的優勢與套用的報告；zz研發工程師做了提高學生動手能力——靜電探究實驗的報告；澳大利亞教育部科學教育顧問Petersmith先生做了全球通用技術課程和機器人的發展和裝備的報告；山東省遠大網路多媒體有限責任公司市場部經理zz做了數位化實驗技術的發展及其在實驗教學中的套用的介紹；北京師範大學物理系教授、實驗教學研究專家zz做了實驗教學策略研究的報告；北京華教陽光科技發展有限公司銷售總監zz做了一站通遠程教育平台服務技術及套用的介紹；北京鴻合盛視數字媒體技術公司企劃部經理於秋平做了互動多媒體教學之互動式電子白板的介紹；最後由上海市教育評估專家、高級實驗師徐振才同志做了新課程實驗室管理常規和規範化實驗室創建及套用的報告。
二、培訓班的收穫
培訓班的經歷使我進一步了解了當前的實驗教學和實驗室管理所面臨的問題和方向，認識了新課程對實驗教學提出了新要求，了解了新的裝備標準、新技術以及在教學中的套用，而除上述之外的另一項重要收穫就是，在這幾天裡，身處這個團體之中，我很慶幸地結交了一些新同仁。雖然時間短暫，轉瞬即逝，雖然每個人都有著不同的生活、學習、工作背景，但作為新同仁，大家有幸齊聚一堂，赤誠相待，懷著雄雄壯志，期待著在不久的將來為教育事業奉獻自己的一份力量。
三、下階段工作的努力方向
（一）加強實驗裝備、管理和實驗教學有關專業知識的學習。正確的觀念就是人的大腦對客觀環境的正確反映，沒有正確的觀念，就會沒有正確的思路，工作就沒有進步。
（二）立足教材，轉變實驗方式。為培養學生的實踐能力和創新精神，轉變實驗方式：演示向分組轉變、驗證向探究轉變、課內向課外轉變、共性向個性轉變、注重結果向注重過程轉變。
（三）進行理念更新、注重新技術、新裝備的推廣。隨著新課程改革的發展，過去一些儀器、設備已越來越不適應新的課程發展和教學任務。新的目標，必須進一步強化理論和實踐學習引導。
（四）腳踏實地，從細節做起。培訓中，通過與領導和專家的交流，我覺得他們有很強的工作能力和豐富的工作經驗，而這些才能都是一個我所缺乏的，今後的工作中，我會以他們為師，虛心學習；工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。
（五）尊重領導，勤于思考。尊重領導在一定意義上就是尊重和愛護整個單位。在今後的工作中，對上級領導的決策要進行認真思考，領會其意圖，明確自己的工作在整個決策方案中的地位和作用，自覺地、主動地予以執行，提高工作效率。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。短暫而收穫頗豐的培訓班結束了，我受益匪淺。能從另一個角度認識自己工作中的不足，對我來說是一種進步。培訓班結束後，我要在工作中不斷學習、不斷實踐、不斷進步，不辜負領導對我們的期望，在自己的崗位上踏踏實實，認真學習專業知識，總結經驗教訓，勇於創新，不斷實踐。