關於安全生產心得體會範文 篇1
安全生產，是煤礦永恆的主題。“安全第一，預防為主，綜合治理，總體推進。”是煤礦安全生產的方針，他體現了黨的“以人為本”的宗旨。但在當前的煤礦生產中，人身事故、機械事故時有發生，給職工及企業造成了無法彌補的損失，引起了各級領導的高度重視。因此，開展“六反”大討論活動，經驗和教訓，很有必要。現結合礦四季度開展的以“六反”為主要內容的安全季活動，談點體會。
一、從總體上對“六反”主要內容的概括認識
反鬆懈、反自滿、反麻痹、反驕傲、反“三違”、反低標準作業是保證煤礦安全生產的基本條件，忽視其中一相，則會給個人或企業造成一定的損失。在安全生產中，人是決定因素，“六反”內容是對人而言的，通過一定的手段，可以左右人的行為。在長期的安全生產中，上至領導，下至工人，都會存在不同程度的自滿、驕傲等行為，給安全生產造成隱患。
在我礦大搞質量標準化及開展“三個”亮點建設中，取得了一定的成績，有少數領導、職工面對成績而沾沾自喜，認為總體上搞的較好，而忽視了具體的細節，可能會在某一方面出現隱患而導致事故的發生。在“六反”工作中，反“三違”是安全工作的重要方面。
“三違”既違章指揮，違章作業，違反勞動紀律。在生產過程中，不僅指揮者要有很強的指揮應變能力，工作者要有熟練的技藝，而且必須自覺遵守各項操作規程和勞動紀律，按標準進行，形成每個環節，每道工序，每個人應有的職責範圍。
如沒有這些規範要求，勞動過程中可能會發生混亂，對生產造成損失，給人身安全帶來危害。所以，只有每個指揮者、勞動者都能嚴守規章制度，嚴守勞動紀律，杜絕“三違”行為，為“六反”提供保障，限度地減少和消除各類傷亡事故的發生，從而達到克服安全生產工作中的薄弱環節，切實解決企業安全生產中存在的各類問題，使煤礦安全生產的方針真正落到實處。
二、結合實際，採取措施，提高遵章守紀的自覺性
通過開展“六反”大討論，結合煤礦工作實際，體會到：“六反”內容是不可分離的，人處的崗位不同，但問題是相通的。在我們的實際工作中，也是存在的。鬆懈、自滿、麻痹、驕傲、低標準作業、甚至“三違”現象在我們工作中時常發生。要克服這些現象，除了要不斷加強業務技術知識、煤礦規程的學習外，重要的是要不斷提高遵章守紀的自覺性。要做到遵章守紀，目前，必須在安全生產中建立五個方面的約束機制。
一是法律約束，要通過對安全生產法律、法規知識的學習，提高領導和職工的安全生產意識，用法律、法規約束個人的行為。
二是制度約束，根據其崗位的不同特點，建立完備的安全規章制度、安全操作規程及工作措施，嚴格要求勞動者按制度和規章進行生產，提高勞動者的安全生產責任心。
三是標準約束，安全生產必須實現標準化，生產現場做到統一標準，對操作者，指揮者都應該統一到一個標準上，對安全生產的考核，也必須按統一標準進行。是檢查約束，各級領導深入到現場，深入細緻地進行安全生產檢查，發現問題，立即整改，使檢查做到經常化、制度化、標準化。只要措施得力具體落實，無論對領導，對職工都是一種良好的約束。
五是監督約束，各級安全管理，監督人員在各自的巡視範圍內，預先發現，分析判斷或控制各種不安全因素防止事故的發生。監督也是一種自我約束，只有通過上述五個方面約束機制，才能不斷提高，勞動者安全生產自覺性，使遵章守紀成為一種良好習慣。
三、立足崗位，讓“六反”活動落到實處
結合這次“六反”活動，我立足本職工作崗位逐項對照自己的工作，認真檢查、反思。首先從對安全生產重要性的認識上檢查自己，正確理解安全生產的意義，結合安全生產法律、法規，規範自身的行為，提高遵章守紀的自覺性，其次要不斷學習本崗位業務技術知識學習安全規程，按章作業，堅持不安全，不生產的原則，杜絕各類事故的發生，第三要積極參加礦及車間開展的各項安全生產活動，明確安全生產目標，實現安全生產目標。
關於安全生產心得體會範文 篇2
安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。
安全教育的內容
安全教育的內容可概括為安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。
1.安全態度教育
安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。
思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關係，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規、安全規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保全全生產的保障條件。具體的安全態度教育是一項經常的、細緻的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯繫實際地進行。
2.安全知識教育
安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。
安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業性的安全技術知識。基本的安全技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。’
3.安全技能培訓
僅有了安全技術知識，並不等於就能夠安全地進行作業操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的願望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要藉助於安全技能培訓。
安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準（作業程式、作業方法、作業姿勢等），有計畫有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重複同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。
安全教育的類型
按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。
1.領導人員的教育
領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。
2.技術幹部的教育
對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環節。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導幹部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有著密切的關係，參加安全教育培訓是十分必要的。
3.專兼職安全乾部的教育
他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。
4.新員工的教育
新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產狀況、危險場所、設備、塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。
5.特種作業員工的教育
對特種作業的員工必須進行專門培訓，並經過有關部1-］的嚴格考試，取得特種作業安全操作證後，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般採用短訓班的形式進行，而且持證後須按規定的年限進行年審。
怎樣搞好安全教育
搞好安全教育涉及的因素很多，現著重提出下列各點：
1.要建立和發展安全教育的陣地
有條件的公司和施工單位應該建立安全教育部門，條件差的至少應該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書、教材和設備。有了安全教育陣地，就能為安全教育創造有利的條件。
2.安全教育要堅持經常化
要重視經常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計畫地把集中教育和經常教育有機地結合起來。
3.教育方式方法要靈活多樣
結合事故案例進行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能；競賽性質的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣。總之、，要根據各個單位的實際情況，有所發展，有所創新，才能取得好的教育效果。
4.要研究人的心理、個性特點
對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。
關於安全生產心得體會範文 篇3
20__年7月7日—10月7日，酒店開展了“節能降耗，減支增效”活動，在酒店領導和部門領導的重視之下，部門本著“效益是省出來”的方針，在工作和生活當中加強了對各級管理人員以及員工的思想教育，同時，在酒店和部門的影響之下，各班組也制定了相關的規章制度;三個月來，部門始終把節能降耗宣傳教育工作放在重要的位置，在活動期間不斷的加強了員工的節能意識、成本管理意識、工作態度的責任感教育，要求部門的全體員工從小處著手，細處著眼，形成全員節能降耗的局面，將節能降耗的意識深入到每位員工的心中，使員工樹立起“共享利益，共御風險”的意識，使員工的節能意識從約束型轉變到自覺型，在整個活動期間創造了良好的成績，其主要體現在以下幾個方面：
一、制定相關制度，嚴抓節能效果。
活動伊始，部門就對此次活動引起了高度重視，並召集管理人員召開了專門有關“節能降耗，減支增效”的相關會議，並對照酒店檔案精神制定了嚴格的規章制度，成立了“節能降耗檢查小組”，並在今後的工作中嚴抓落實，發現有能源浪費現象的採取嚴肅的處罰，並動員全體員工的力量對長明燈、長流水、開窗開空調等現象進行監督，並實行舉報有獎制度，使部門工作的貫徹和落實收到了事半功倍的效果。
二、通過量化考核，加強思想教育。
各班組在員工的班前會上，通過多種生活中的數據，加強對員工的思想教育，各班組各自開展了自己班組就“如何做好節能降耗”的討論會議，發動員工積極參與，集思廣益，提高員工的思想意識，通過一系列措施的實施，讓員工深刻的明白了節省下來的每一分錢都是企業的利益，也是跟自身的利益密不可分的，每一次節約都為酒店減少了一份經營中的風險，從而有效控制成本費用，使每一位管理人員、每一位員工都要把減支增效工作放到日常工作的重要位置上來，以實現真正意義上的減支增效來提高經濟效益。
三、採取多項措施，節能源自細節。
在酒店和部門的重視下，部門前、後台各班組員工集思廣益，自動自發，採取了多項細節化的節能措施，取得了很好的成績，如：西餐廳製作了小型的牙籤筒，專門收集客人未用過的牙籤，並指派專人對黃油、果醬等未用食品進行回收;酒水部在水果盤的製作當中，將邊角余料充分利用，質量不行的水果要求嚴格遵循退庫制度，避免人為浪費;湘菜食府請動力部的師傅對電視機、KTV的操作進行了培訓，避免了因不會操作實用維護而導致損壞設備設施的現象;華天宮在布草的管理上指派了專人負責，盡力做到“零流失、零破損”，在9月份的布草盤點中為酒店節約20__余元，在台型的設計上，針對以前因擺台造成用花數量的浪費，改為用綠豆、玉米等可回收利用的物品，給班組帶來了很好的經營利潤後台方面，在各廚師長的帶領之下，廚師的節約意識明顯提高，小到一份小菜、一根蔥，都不輕易浪費，在菜品的製作過程中，處處以“控制、節約”為本，加大了各廚房可重複利用菜品的力度，使以前不良習慣有了本質上的改變，取得了良好的成績。
關於安全生產心得體會範文 篇4
隨著國家各種建築工程法律、規章及地方建築工程法規的陸續出台、建設行政主管部門的大力監管、工程監理制的推行、普及，以及各建築工程施工單位整體素質的提高，建築工程的質量意識已是深入人心，工程項目的總體施工質量有了相當大的提高。與之不相適應的是施工過程的安全管理工作卻未能與建築工程的質量管理工作同步提高，惡性安全事故頻發。客觀上，加強現場的安全管理工作，勢必增加各種人力、財力、物力的投入，從而導致成本的增加，而安全生產方面的投資是不能直接產生經濟效益的，因此施工單位從自身經濟利益的角度出發，往往對安全生產管理工作積極性不高。但主要的原因，還是部分施工單位對安全生產工作重要性的認識未能提高到應有的高度，工程項目部在施工過程中往往只注重了質量、成本及工期的控制，而忽略了對安全生產工作的管理。這一方面與長期形成的管理意識有關，另一方面，現場監理人員安全監理工作相關業務知識的缺乏也制約了他們更好地完成施工現場的安全監理工作。本人從目前安全事故多發的施工臨時用電、施工機械、外腳手架及模板承重架方面，對施工現場安全監理工作的內容、要求談一些自己的經驗和看法，以期與監理同行互相交流，共同提高監理水平。
一、施工臨時用電
施工臨時用電方面的監理工作，首先應由電氣專業監理工程師及總監理工程師對施工單位的《臨時用電專項安全方案》進行審批，方案必須由施工單位電氣工程技術人員編制，企業的專業技術人員審核，企業技術負責人批准。
在施工現場專用的中性點直接接地的電力線路中必須採用TN-S接零保護系統。電氣設備的金屬外殼必須與專用保護零線連線。保護零線不得做為工作零線，必須採用多股銅芯線，統一標誌為黃綠雙色，截面不小於工作零線的截面；保護零線上不得裝設開關或熔斷器，在電箱內必須通過端子板連線，在其他地方不得有接頭。
每個工地重複接地裝置不得少於三處，阻值<10Ω。接地線應由二根以上的導體，在不同點與接地體作電氣連線。接地體應採用角鋼、圓鋼、鋼管和扁鋼，嚴禁採用螺紋鋼。
電纜幹線應採用埋地或架空敷設，嚴禁沿地面明設，以避免機械損傷和介質腐蝕。架空線必須採用絕緣銅線或絕緣鋁線。電纜穿越建築物、構築物、道路、易受機械損傷的場所及引出地面從2m高度至地下0.2m處，必須加設防護套管。橡皮電纜架空敷設時，應沿牆壁或電桿設定，並用絕緣子固定，嚴禁使用金屬裸線作綁線。配電箱與開關箱應三證齊全，箱體必須採用鐵板製作，進出線路應在箱底進出。箱體內工作零線和保護零線的連線必須通過接線端子板，配電箱、開關箱的連線線必須採用絕緣導線，接頭不得鬆動，不得有外露帶電部分，配電箱和開關箱的金屬箱體，金屬電器安裝板以及箱內電器不應帶電的金屬底座，外殼等必須做保護接零。
二、建築機械
建築機械同建築材料一樣，進場前應向監理單位進行報驗。監理工程師應檢驗其生產（製造）許可證、產品合格證和有資質檢測機構出具的檢測報告，重點應查驗相關資料的有效期，相關證書、檢測報告與實際進場設備的型號是否相符。各種建築機械必須經驗收合格並掛驗收合格牌後方能使用。井架、塔吊、人貨兩用梯等大型機械的書面驗收記錄，監理工程師應留存備案。這裡要特別注意的是，監理工程師在塔吊、施工電梯和物料提升機等裝拆前對施工單位上報的專項方案進行審批；從事塔吊、施工電梯和物料提升機等裝拆，應具備起重設備安裝工程資質後方可進行；上述機械設備的裝拆及操作人員，也必須取得相應的特殊工種操作證，方可持證上崗；監理工程師應查驗現場實際操作人員與施工單位上報的上崗證人員是否相符，物料提升機（井字架）檢查的項目應包括：架體製作、限位保險裝置、架體穩定、鋼絲繩、樓層卸料平台防護、吊籃、安裝驗收、架體、傳動系統、聯絡信號、卷揚機操作棚和避雷十二項內容。提升鋼絲繩不得接長使用。端頭與捲筒套用壓緊裝置卡牢，在捲筒上應能按順序整齊排列。當吊籃處於工作最低位置時，捲筒上的鋼絲繩應不少於3圈。提升機應具有安全停靠裝置或斷繩保護裝置、樓層口停靠欄桿（門）、上極限限位器及緊急斷電開關。附牆架與架體及建築之間，均應採用剛性件連線，並形成穩定結構，不得連線在腳手架上。提升機的纜風繩應經計算確定，在架體四角有橫向綴件的同一水平面上對稱設定，提升機高度在20m以下時，纜風繩不少於1組（4~8根）；提升機高度在21~30m時，不少於2組。在安裝、拆除以及使用提升機的過程中設定的臨時纜風繩，其材料也必須使用鋼絲繩。使用提升機時，物料在吊籃內應均勻分布，不得超出吊籃。當長料在吊籃中立放時，應採取防滾落措施；散料應裝箱或裝籠，嚴禁超載。
塔吊檢查的項目包括：力矩限制器、限位器、保險裝置、附牆裝置與夾軌鉗、安裝與拆卸、塔吊指揮、路基與軌道、電氣安全、多塔作業和安裝驗收十項內容。起重機的變幅指示器、力矩限制器、起重量限制器以及各種行程限位開關等安全保護裝置，應完好齊全，不得隨意調整或拆除。在塔吊的使用過程中，監理人員應注意的是：塔吊指揮人員按規範要求也應持證上崗，塔吊的使用應符合操作規程，遵守"十不吊"規定。
三、腳手架
腳手架搭設之前，監理工程師應根據工程的特點和施工工藝對腳手架搭設方案進審批批，主要審查內容包括：構造要求及技術措施、搭設及拆除施工工藝、材料及質量保證體系、文明施工要求、穩定承載計算、施工詳圖及大樣圖。審查過程中應注意：施工方案必須有針對性，能有效指導施工，並應注意方案與現場的一致性。當腳手架搭設尺寸中的步距、立桿的縱、橫距和連牆件間距有變化時，必須對出現最大步距、最大立桿縱距、橫距及連牆件間距部位的立桿段進行驗算。對搭設在樓面上的腳手架，應對樓面承載力進行驗算，包括屋面、雨棚、陽台及後澆帶等懸挑結構。當搭設高度在25-50m時，應對腳手架整體穩定性從構造上進行加強，並說明腳手架基礎做法。
關於安全生產心得體會範文 篇5
《安全生產法》最重要的特點之一，就是更加明確了生產安全事故的責任追究.在生產安全管理工作中要始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針。通過學習《安全生產法》,談一點學習體會。
眾所周知，在傳統的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經過一段時期的運行之後，體會到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發生事故後的處理力度。這不失為一種“前事不忘，後事之師”的好做法，有新意。但生產安全事故一旦發生，將會帶來一系列的社會問題.不可挽回的經濟損失，即使再加多幾個“不放過”也為時晚矣。新出台的《安全生產法》則體現了在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事後處理轉移到事前監督上來。要建立完善的事前監督管理體系，在貫徹 “安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則.“防範勝於救災”的內涵。同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監督體系的重要環節。“安全文化”追求的是一種各級領導幹部身體力行現出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現出較高的重視安全工作的自覺性.積極性，並將安全生產工作放在自己的職業價值中去，從而使各項安全生產管理工作成為自己工作的行動指南。另外，建立完善的安全管理考核機制，是事故“超前防範”的有效措施。目前，我校已將“安全生產考核標準”納入到了各部門的“月度工作計畫指標考核”中去，從某種程度上起到了一個監督.防範的作用。然而，還存在著重視對安全事故的考核，輕視對不安全因素、異常的監控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥倖的心裡。孰不知，“小病不醫，終成大患”。等到安全事故發生後，再找原因談“幾不放過”晚矣。因此，一個完善的考核機制應包含安全管理的各個環節，健全“責任鏈”的監控系統，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅決杜絕“三違”，養成工作嚴謹、執行制度認真、工作程式規範的良好工作作風。在實際工作中提高自防.互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風尚。把生產過程中發生事故的可能性消滅在萌芽狀態。
關於安全生產心得體會範文 篇6
作為一名企業員工，我深知企業安全生產工作搞得好與壞，直接影響著企業的經營效益、企業形象及生存競爭力等諸多方面。安全文化也最終影響著企業安全文化建設的實效與成敗。隨著我國經濟持續快速發展，工業化進程不斷加快，gdp連續多年以9%左右的速度增長，發展速度舉世矚目。但是也應該看到，現階段我國生產力水平相對較低，發展極不平衡，與已開發國家相比工業整體素質較低，技術裝備和工藝水平相對落後，產品科技含量低，工業結構和布局不甚合理。大部分企業主要聚集在東部及沿海地區的中心城市和區域，投入較高、產出較低、資源高消耗、低效益的粗放型經濟成長方式，經濟成長主要依靠投資來拉動，而不是依靠科技進步和效率提高來產生。
“安全生產”指國民經濟和區域經濟、各個行業和領域、各類生產經營單位的發展以及社會的進步與發展必須以安全生產為基儲前提和保障。這就包括經濟發展要建立在安全保障能力不斷增強、安全生產狀態持續改善、勞動者生命安全和人體健康得到切實保障，安全生產是構建社會主義和諧社會的必要條件，安全生產與經濟發展是相輔。
現代安全經濟學“三角形理論”認為，經濟是兩條邊，安全是底邊，如果沒有底邊的支撐，即使經濟發展再快也構不成穩定的三角形，可見安全生產是經濟發展的基礎和前提。搞好安全生產能夠保障生產力。人是生產力三大要素中最具決定性的因素，而事故與職業傷害使勞動者的生命和健康受到傷害，勞動力受損，而搞好安全生產是人力資源穩定的最根本保障，只有人的生命安全得到保障，才能充分激發人們創造財富的熱情和動力，只有遏制重大事故，減少事故造成的'傷害，才能使社會安定有序。
安全生產可以促進生產力的發展。生產活動是人們經過勞動的物質轉換活動，而生產過程中，人們會遇到各類的事故隱患，排除事故隱患，遏制事故發生，用儘量少的勞動消耗和物質消耗生產出更多符合社會需要的產品。安全生產所產生的效益是隱性效益，不象普通投資那樣直接反映在產品數量的增加和提高產品質量上，而是體現在生產的全過程，不發生事故，才能保證生產的正常開展和連續進行。
安全生產促進經濟發展。經濟發展受到結構、體制和環境三大因素的制約，而安全生產是影響環境因素的一項重要內容，在市場競爭日益激烈的經濟發展環境下，安全生產在市場競爭中是一個起重要作用的因素，是樹立良好的企業形象、參與市場競爭的有力砝碼，良好的環境因素可以給企業帶來廣闊的市嘗充足的資金、可觀的經濟效益，特別是在國際市場，歐美已開發國家對包括中國在內的開發中國家的貿易制裁，其中安全衛生方面的限制和標準，也影響我們參與國際經濟領域的活動，安全和諧發展對於開發國際市場有著非常重要的作用。
實現安全生產需要大量的投入，如果經濟不發展，企業沒有足夠的資金，正常的生產經營活動就難以維持，員工的基本保障就難以實現，安全投入也無從談起。在我國前期發展中，大部分企業安全投入不足也是基於經濟效益不佳，資金困難，心有餘而力不足，所以安全生產狀況與經濟發展水平密切相關。已開發國家的經濟發展史和我國沿海地區的發展實踐也證明了這一點。經濟發展了，企業效益好了，就有充足的資金進行安全投入來保障安全設施完備先進，安全措施落實到位。所以說經濟發展為安全生產提供了根本保障，要想從根本上減少安全事故，還要加快經濟發展。
科學發展首先強調的是安全發展，安全發展要堅持安全第一的方針，將安全工作擺在更加突出的位置。安全生產與經濟發展的各項工作同步規劃、同步部署、同步推進，把安全生產納入企業發展戰略和規劃的整體布局，制定企業安全生產中長期計畫，建立安全生產責任考核體系，與經濟發展一樣使安全生產實現量化考核，納入政府、企業和幹部業績考核內容，真正實現安全發展。
關於安全生產心得體會範文 篇7
安全，是一個古老的話題，更是一個永恆的話題。他是學校賴依生存與發展的生命線，也是每個家庭幸福之根本。安全與生命同系，只要有了安全，才能保證生命的質量。就生命而言，本來就是一個奇蹟，也是一種偶然，一個新的生命能否來到這個世界上，有時僅僅在於父母的一念之差；在正常的情況下，一個生命能否得到保全，直到生命的最後一息，也僅僅在於對待安全意識上的一念之差。
此次的班會主題是“珍愛生命，關注安全”，讓孩子們也一起蒐集了許多資料，發現了生活中處處存在安全隱患，給他們上了很好的一課。此時，《平昌縣中國小校安全條例》的頒布，正好讓我好好學習了一下，感觸頗深，收穫頗多。作為一名中學教師,每天面對的就是一群天真活潑、充滿朝氣的孩子。看著他們，時時牢記安全警鐘長鳴。孩子好動是他們的天性。只有時刻讓學生記住安全第一，做有益身心的活動，加上教師的責任心，才能讓孩子們擁有一片自由、安全的天地。通過對《平昌縣中國小校安全條例》學習，讓我不禁想到，如何做到這些呢？這是我們教師值得深思的問題。
《平昌縣中國小校安全條例》的出台是及時也是必要的，加強中小學生公共安全教育，培養中小學生的`安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發安全事件自救自護的應變能力，對於提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產生深遠的積極影響。在新的時代背景下，安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。 通過學習《平昌縣中國小校安全條例》，我看到了國家致力於校園安全管理矢志不移的決心和力量。從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關心、並採取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心。關愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者。《平昌縣中國小校安全條例》內容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是學校安全管理工作的指南。通過學習討論，我明確了學校安全管理職責，掌握了學校全管理工作的重點內容，知道了可採取的安全措施。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦，忠於安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負眾望。
校園安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓家長滿意的學校教育，辦好讓人民放心的學校教育。
關於安全生產心得體會範文 篇8
今年是全國第十四個安全月，主題是：“強化紅線意識促進安全發展”。“紅線意識”就是要嚴格按照安全規程和規章制度作業，是安全生產不可逾越的一條紅線，安全紅線”就是“生命線”，只有真正把安全作為發展的前提、基礎和保障，社會才能實現可持續發展。
牢固樹立紅線意識
牢固樹立安全生產“紅線”意識。就是要把安全生產與轉變企業發展方式緊密結合起來，“發展決不能以犧牲人的生命為代價，“安全紅線”是對安全生產工作的基本要求，也是安全生產的根本目標。企業管理層要充分認識強化紅線意識的重要性，要把強化“紅線意識”、安全生產落到實處，“生命高於一切，為每位員工撐起一把安全傘”，堅守這條紅線，“從零起步”對現場管理“零容忍”，對隱患“三違”零情面，確保電網安全運行，實現安全生產“零事故”。
全員參與遠離紅線
安全生產需要每個人的參與，需要大家的共同努力來完成，在學習宣傳上狠下功夫。把深入學習貫徹省市公司安全生產重要指示精神，作為當前安全生產工作的中心任務來抓，公司領導層要作出表率，率先深刻領會精神實質，率先用於指導工作實踐，率先抓好落實，以“強化紅線意識、促進安全發展”為主題安全宣傳日活動為契機，將安全生產、強化紅線意識向縱深推進。
強化管理杜絕違章
安全管理鬆懈，制度執行不嚴的時候各種規章制度在執行、考核、監督上不夠認真嚴肅，造成職工安全思想放鬆，工作隨意性大，極易發生違章而導致事故，習慣性違章是一種長期反覆發作的頑固性違章作業行為，克服它必然是一個長期的過程，這就要求我們決不可急於求成，一味追求表面效果，而要有足夠的耐心，深入開展反違章工作，用“三鐵”反“三違”，即：用“鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理”反“違章指揮、違章作業、違反勞動紀律”，樹立起不徹底剷除違章誓不罷休的必勝信念，
“安全紅線”是為員工生命、企業財產劃定的一條不可逾越的紅線，為了每個人的家庭幸福、為了企業的健康發展，請“遠離紅線珍愛生命”。
關於安全生產心得體會範文 篇9
安全生產是立業之本。其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。通過對習近平總書記關於安全生產的部分論述進行再學習和再領會，對於安全生產有了更加深刻的認識。我們要努力做到安全生產，其中做的好的地方要繼續保持發揚，不足之處我們要加以改正。我們要始終堅持生命至上的理念來抓好安全生產，時刻緊繃安全生產這根弦，警鐘長鳴、常抓不懈，努力營造安全的科研生產環境。
關於安全生產心得體會範文 篇10
針對今年7月11日鐵礦發生的礦難，鋼鐵集團礦業公司開展了如火如荼的“安全生產整頓月”活動。
通過深入細緻的廠級班組級學習考核，我們深刻領會了安全生產的重要性以及遵章守紀的自覺性；結合拉網式的排查，我們掌握了一定的安全技能，並對生產過程中的存在的隱患和漏洞，及時進行了彌補和完善。
安全生產是企業發展的先決條件，也是職工家庭幸福的保障，稍有鬆懈，即有可能上演血肉橫飛的人間慘劇。數不勝數的安全事故昭示我們：誰忽視了安全，誰將付出沉重的代價！
因此，我們要提高識別和處理兇險的能力，切實用好勞動保護用品，服從安全管理，嚴格遵守崗位操作規程，杜絕僥倖逞能想當然的陋習，積極營造安全生產的良好氛圍。謹小慎微，難能可貴。
作為炸藥廠的一名製藥工，我深知民爆行業的高度兇險性，略有差池，將給社會和自身帶來不可估量的損失。這就要求我們，切切實實把“安全第一，預防為主”落到實處，認真對待工作中的每個環節，不放過任何蛛絲馬跡，以免遺禍他人與自身。
聲勢浩大的“安全生產整頓月”活動雖已接近尾聲，但安全生產工作依然任重道遠，讓我們把每一個今天都當做“整頓月”的其中一天吧，為炸藥廠的良好運行再添光彩。
安全有保障，生命才美麗。
關於安全生產心得體會範文 篇11
供電局各部門全面開展安全生產反違章大反思大討論活動，旨在進一步深刻汲取事故事件教訓，增強廣大員工的安全意識和安全技能，積極落實防範安全事故事件發生的各項措施。
討論會上，該局各部門以“反違章”為重點，認真學習了相關安全事故事件案例，對每起事故事件的違章事實、違規經過、發生原因進行了深入思考和分析。
對照事故事件暴露的安全缺失問題，大家分別結合本部門實際，比對了在安全風險評估、安全抽查檢查、現場作業違章中暴露的問題，提出了一系列杜絕人身事故和防範誤操作事件有針對性的措施。
對照事故事件暴露的安全責任不落實、安全教育培訓不到位、規章制度執行不嚴、現場作業安全管理組織鬆散、安全監督缺失等問題，各部門要求大家結合本人日常工作，及時反思是否存在管理失職、錯位和不嚴格落實安全生產組織流程責任等問題，並就如何改進管理環節自覺遵守規章制度，從達到舉一反三、防微杜漸的效果。
除此以外，該局各級安全生產第一責任人親自部署，全程指導本轄區內的安全教育學習和專項學習活動，促進踐行“治理違法違規，確保人身安全”，讓安全生產理念在廣大職工心中紮根。
關於安全生產心得體會範文 篇12
精益管理處召開安全會議，組織學習、傳達並集中討論《生命至上安全第一——習近平總書記關於安全生產的重要論述摘編》學習資料檔案。明確了大家要提高政治站位，牢固樹立安全發展理念，吸取事故教訓，做到警鐘長鳴！工作中杜絕一切違章違規行為，並在作業環境管理過程中，積極防範化解安全風險，堅決防範遏制安全科研生產事故發生，營造安全科研生產和諧穩定工作環境。
關於安全生產心得體會範文 篇13
安全是我們煤礦工作的重中之重。沒有安全,就無從談起生產。安全是廣大職工的最大福利，只有確保了安全生產，我們職工的辛勤勞動才能切切實實、真真正正的對其自身生活產生較為積極的意義。現結合我隊在安全生產方面所做的工作，做以下幾點總結:
一、深入開展安全理念宣傳教育
為使安全生產工作健康有序地開展，我們成立了由隊長、書記為組長的“百日安全”活動領導小組，切實加強領導。充分利用礦網站、《安全文化手冊》等形式，大力宣傳“安全是最大的政治、安全是最大的福利、安全是最大的效益”的安全價值觀;“安全第一、生產第二”的安全生產觀;“安全第一，預防為主”的安全預防觀;“有章必循，違章必究”的安全落實觀和“生命至上，安全為天”的安全理念教育，使安全理念深入人心。同時利用礦上的文化長廊、井下硐室、主巷道懸掛的安全理念、安全警句、安全格言等形式，使安全教育家喻戶曉，人人明白。
二、抓好日常安全教育，營造安全生產的濃厚氛圍
為了搞好安全生產工作，我們注重加強了安全文化的日常教育工作。以安全生產法律、法規為主題，以煤礦安全規程為基礎，堅持每月開展一次安全文化教育活動。把安全教育同反“三違”有機結合起來，利用事故案例分析等有效的宣傳教育形式，對職工進行安全文化教育，提高職工遵章守紀意識，達到自保、互保、聯保。在加強安全文化教育的同時，我們還開展了“安全法律、法規、安全知識競賽”活動，一等獎每人獎勵200元，二等獎每人獎勵100元，三等獎每人獎勵50元，以此來提高職工主動學習安全文化知識的決心。班前班後會上，教育職工為了自身的安全、家庭幸福及企業不受損失，在工作中要提高安全意識，增強自身的防範能力，杜絕“三違”行為，上標準崗、乾標準活，做安全人。從而實現了“要我安全”到“我要安全”的思想轉變。
三、強化幹部安全責任意識教育
區隊利用每天湊頭會講解幹部在安全生產的地位和作用，強調跟班隊長是當班的安全第一責任人，班組長是工作地點的安全負責人，強化制度，抓好落實。支持職工正確行使安全生產知識情權。要求幹部堅持8小時工作制，做到與職工同上同下、切實轉變工作作風，強化了安全責任及現場管理意識。
四、開展 “我如何做好安全大討論”活動
為了推動安全生產工作的深入開展，我隊認真組織職工學習了20xx年2月22日山西省屯蘭煤礦發生瓦斯爆炸，事故造成74人遇難的事故經過及原因，從中吸取事故教訓，提高了職工的防突意識和安全意識。組織我隊出現“三違”職工講述自身違章經過以及自己的親身感受，引導職工開展學習討論，進行正反對比，通過安全生產從我做起的大討論，提高了大家的安全責任性。大家一致認為，如果安全都能夠從我做起，人人實現安全，那么，礦井就能實現安全生產。 跟兄弟單位相比，我們在安全生產方面所做的工作還不夠，在以後的安全生產工作上我們一定立足基礎，將安全生產工作進行到底!
關於安全生產心得體會範文 篇14
公司為加強安全生產建設，促進公司“安全第一，預防為先，萬無一失”的安全生產理念，特對員工進行《安全生產法》培訓學習，下面我談一談在學習中的心得體會。
《安全生產法》最重要的特點就是明確了生產安全事故的責任追究和在生產安全管理工作中要堅持“安全第一，預防為主”的指導方針。《安全生產法》體現了在安全生產管理上要強化“超前意識”“預防為主”的理念，只有有效的預防安全事故於未然，才能使安全管理工作達到最好的效果。
《安全生產法》立法的目的在於加強安全生產監督管理、預防和減少安全事故的發生，從而保障人民民眾的生命財產安全。
《安全生產法》恰好與我公司的安全方針相呼應，讓員工們學習《安全生產法》的同時對我公司的安全生產方針有了更加深刻的了解。
通過《安全生產法》的學習培訓，牢固的樹立了公司“安全第一，預防為先，萬無一失”的安全生產理念，把安全生產擺到了更重要的位置，讓員工們更加體會到安全生產的重要性，增強了員工的安全意識，增強了大家的安全事故的預防意識。
關於安全生產心得體會範文 篇15
安全是人類最重要、最基本的需求，是人的生命與健康的基本保證，“三違”是造成不安全事故的主要原因，是煤礦安全生產的第一天敵。安全心理學是運用心理學的原理、規律和方法解決勞動生產過程中與人的心理活動有關的安全問題，減少生產過程中的傷亡事故。安全心理學能夠掌握“三違”人員違章心理現象，做好“三違”人員幫教工作，避免和克服不安全行為，提高職工的安全意識消除隱患、預防事故的發生。
一、造成“三違”的心理因素
一是僥倖心理。明知安全的操作規程，也具備相應的知識水平和技術能力，但由於不願意付出必要的勞動，懷著僥倖心理，採用自以為巧妙的方法來達到“省力”“方便”的目的，心存僥倖是職工在生產過程中的一種常見心理。
二是冒險心理。由於曾經有過冒險嘗試卻未出事的經歷，而形成的貌似危險、敢於冒險的心理定式，並逐漸對蠻幹產生一種自我肯定和自豪的心情，有了這種心理的職工，在關鍵時刻往往容易感情衝動，不假思索地採取冒險行動。
三是逆反心理。某種特定情況下，人在好奇心、好勝心、求知慾、偏見、對抗情緒等心理狀態影響下，會做出與常態心理相反的對抗行為，偏偏去做不該做的事情。
四是從眾心理。
一些盲從而無主見的人，由於看到其他人員不遵守安全規程，並未發生事故，而出於從眾心理仿效他人，或者是迫於精神上的壓力而不能堅持遵章守紀，導致盲目從眾的違章行為發生。
二、造成“三違”的心理原因
一是違章人的個性特徵。人的個性心理特徵是一個人在心理活動中表現出來的，比較穩定和經常的特徵。每個人的心理特徵，正如每個人的面容各不相同，每個人都有自己的心理特徵，例如：有人善於學習，掌握科學技術和生產技能很迅速；有人對工作細心、認真、一絲不苟，有人幹活粗枝大葉、馬馬虎虎；有人沉著、穩重，有人輕浮、急躁冒失等等，都是影響安全的因素。
二是違章人的麻痹心理。
如操作者由於是經常乾的工作，所以習以為常，並不感到有什麼危險，在這樣的心理狀態的支配下，操作人員就憑印象，好不懷疑地根據過去的經驗開始了作業，但結果是發生了事故，有時候由於操作人員沒有進行日常的檢查，或在麻痹思想指導下，檢查不夠詳細，出現了與預料相反的情況，由於事發突然，就會因驚慌失措、手忙腳亂，而釀成事故。
三是違章人精力不集中
。操作人員有特別高興或憂慮的事情，使情緒受到了大波動而發生事故，例如操作人員和同事、家屬發生過爭執，夫妻不和睦而心裡不痛快，受批評而又有情緒，或遇到特別高興的事，感情衝動，思想不能集中，或忘記了按照操作程式進行作業，結果導致事故的發生。
四是違章人技術生疏。這種情況的心理狀態通常是由於技術不熟練，遇事應變、應急能力差而造成的。有些操作者能力不強，但又很自負，他們沒有足夠的經驗，卻又過分自信，不忘初心求教，主動學習，存在著怕損害了自己自尊心的心理狀態。結果在這種思想的支配下，最終導致了事故。另一種心理狀態：雖然注意到了反常情況，但自信以往經驗，儘管在這種情況下，操作人員本身注意到了反常狀態，但由於驕傲自滿情緒，相信自己考慮的方法是正確的，結果也就造成了事故。
五是違章人過分依賴他人。這類情況，多數是操作人員在與他人共同作業時，自己不積極主動，不嚴格按照自己應承擔的操作項目和操作規程進行，而總是圖省事、省力，想依賴他人，僥倖取勝，結果導致了事故的發生。
六是違章人的緊張導致失誤。
操作人員由於某些原因使心情緊張，對外界情況沒有正確的反映，在急急忙忙地操作中發生的事故，因為在心情緊張時，操作人員注意力分配上會產生偏差，顧此失彼，忙中出錯。
三、運用安全心理學對“三違”人員進行親情幫教
一是心理輔導幫教法。針對當前職工家庭或自身存在問題，造成個人壓力不斷增大、心理負擔嚴重影響安全等現象，聘任具有資質的心理諮詢師或者挑選政治素質高、安全意識強、心理素質好的管理人員擔任心理輔導師，運用心理疏導法為職工進行心理教育和疏導，幫教人員根據“三違”者不同的性質和次數，在進行強化教育的同時，注重針對從“三違”人員的心理疏導入手，讓“三違”人員多講自己在“三違”中的心理過程，從而掌握“三違”人員在“三違”過程中不忘初心理變化所導致的行為表現。針對習慣型“三違”、僥倖心理型“三違”、重複型“三違”、疏忽大意型“三違”、冒險型“三違”、情緒型“三違”等不同類型的“三違”現象，仔細了解分析後對症下藥，進行結對幫教，及時引導職工將個人心理和精神狀態調整到最佳位置，從根源上徹底糾正“三違”職工的不正確安全心理和不安全行為。
二是關心體貼幫扶法。人的行為是受心理意識支配的，有什麼樣的心理行為，就會出現什麼樣的安全工作狀態，在勞動過程中，對不少人來說，很難把不良的社會關係、家庭衝突和生活事件等造成的複雜的心理衝突、挫折、沮喪、興奮等各種複雜的心理衝突和各種雜念全部排除在工作之外，以致造成分心或反應遲鈍等現象，從而使作業失誤增加，不安全行為增多，導致事故的發生，經常深入職工的生活和工作，傾聽職工呼聲，關心職工疾苦，熱心聽取職工對安全生產的意見和建議，從保證職工安全生產的角度出發，關心職工的工作和生活，為職工排憂解難，化解矛盾，解決後顧之憂，全身心投入到安全生產之中。
三是親情教育感化法。開展親情關愛教育，大力營造尊重人、關心人、愛護人的濃厚氛圍，使職工能在親情關愛的良好氛圍中增強安全意識，提升安全理念，自覺遵章守紀，確保全全生產。一旦職工出現了“三違”現象，首先請出他的親戚、老鄉、朋友來對其違章的性質、原因、後果及今後怎樣避免類似的違章進行分析，面對面交流，使“三違”人員感到既在眾人面前丟了面子，又擔心把事情傳到家中，使家中人操心，使“三違”人員從思想深處真正受到教育，重塑自尊心，使他們在今後的工作中時時處處都能自覺遵章守紀。讓違章職工講述自己在險境的所思所想，對職工起到警示教育作用。通過事故案例，讓當事人講述自己在生命受到了威脅時想父母、老婆和孩子的心理波動，和“三違”職工產生共鳴，起到警示作用。紮實開展“巾幗話安全”、“職工話安全”等活動，把“安全為天”的大道理，用家人的樸素親情講出來，讓職工從家庭的角度考慮為了家庭幸福、為了生命健康，精心作業避免事故。
四是家庭互助聯保法。注重發揮“父母情、夫妻愛、兒女盼”等情感優勢，在夫妻之間、父子之間、母子之間簽訂“夫妻安全公約”、“家庭安全公約”，採取“父母一聲叮囑”、“妻子一句期盼”、“孩子稚語心愿”等形式和載體，開展“一條安全寄語”、“一次溫馨祝福”、“一次童心呼喚安全”、“一次送安全知識進班組”、“一份聯責互保書”等安全活動，讓職工清醒認識到自身安全對家庭幸福的重要意義，從內心深處自覺做到上標準崗、乾標準活。
五是安全形勢宣講法。紮實開展“家庭平安、親情囑託”安全主題宣講活動，定期組織宣傳員進區隊、入班組、到井口進行安全親情宣講，宣講內容主要有：傳達上級安全工作指示精神，宣講安全形勢，貫徹安全生產的新措施、新要求、新指令，學習安全生產法律法規、安全知識，學習分析事故案例等。宣講內容根據形勢需要、時節需要、生產需要和職工思想行為表現需要各有側重，增強職工安全意識，提高職工自主保全能力，讓職工在參與中共同提高。在節假日為職工送安全祝福、安全知識和安全文化節目等，讓職工時刻牢記平平安安是最大的幸福。
關於安全生產心得體會範文 篇16
收費站安全生產工作十分重要，它直接影響收費工作秩序和工作質量，影響“一切為了行路人、一切為了行車人”的服務宗旨，還將影響社會的安寧與穩定。因此，我認為收費站應切實抓好以下幾方面工作：
一、開展好安全教育，提高職工自救自護能力
把安全教育的內容作為職工教育的內容納入到日常管理過程中，讓其占上位置，發揮作用。同時應根據收費站的實際情況，依據安全方面的政策、法規、制度、規定、常識、處置方法、案例分析等內容，編寫出有針對性、有實用性的安全教育教材。同時，通過有針對性的安全教育和消防安全訓練，提高職工防範意外事故的能力和在緊急狀態下的自救自護能力。
第二、加強安全綜合治理，為職工營造良好的安全環境
收費站一方面要對職工進行必要的社會常識和社會形勢教育，要使學生了解當前複雜的社會形勢，提高明辨是非和善惡的能力，樹立正確的價值觀和人生觀，自覺地趨利避害。還要聘請有關校外輔導員進行講座。另外還要強化教師特別是值班(值周)人員的責任意識，做到全面細緻地做好值班工作。一旦發生問題處理一定要及時、有效，防止事件進一步擴大和惡化。同時，還要加強對門衛的管理工作，做好對外來人員的管理。
第三、把學校的安全工作滲透到學校的德育工作中。
要結合一些安全案例，有針對性對學生進行有目的的教育。堅決抵制社會不良思想和人員對小學生的影響，積極開展豐富多彩的文體活動，豐富小學生精神生活。除了加強學生的思想品德和法紀觀念教育。還要加強學生的良好行為習慣的養成教育。要用《中小學生行為規範》、《中小學生守則》嚴格地要求學生，成功地塑造學生。讓他們行為規範、語言文明、守紀律、懂禮儀、能自律、善謙讓、會待人、會處事，自我營造與人和諧相處的、友好的人際環境。社會現實表明，“留守學生”現已成為一個十分明顯的社會問題。他們的父母長期在外，對其教育和管理鞭長莫及。被委託的監護人多為祖父母，對其疼愛有加，監管無力。加之學校教育的缺位和社會不良因素的影響，使得他們在心理上、行為習慣上、學習上、生活上存在著諸多的問題，嚴重地影響著他們的健康成長和學校教育的健康發展。從安全事故的案例中可以看出，“留守學生”的出事率不低。因此，要使學校平安穩定，切不可忽視對“留守學生”的教育和管理，應與他們多接近，多交流。對他們多關心，多教導，多幫助，多鼓勵。同他們的家長和監護人多聯繫，儘可能地聚集各方面的力量，教育和管理好這批關愛、教育不全的學生。讓他們自重、自信、自強，不斷追求上進，為維護平穩祥和的校園環境和社會環境貢獻力量。把德育工作作為載體，將安全工作置於其中，它將隨德育工作貫穿於學校教育的全過程中，真真做到常抓不懈、警鐘長鳴。
第四、將安全工作滲透到學科教學過程中。
學生受傷害的事故往往發生在日常生活中，學科教學內容多為生活的反映，所以，學科教學和學生人身安全是可以聯繫起來的。只要教師有強烈的安全意識，備課鑽研教材時就不難發現教學內容和安全的連結點。從連線點切入，自然而巧妙地將安全意識、安全知識等滲透到教學過程之中，讓學生在獲取學科知識的同時接受安全教育，可收到一箭雙鵰的效果。這樣的討論，既豐富教學內容，加深了對課文的理解，又對學生進行了安全教育。這種自我教育可能比教師的說教更易為學生接受。學科教學滲透安全教育，親切自然，容易為學生所接受，可以受到較好的效果。
總之，安全教育工作是學校工作的重點和難點，也是社會關注的熱點。學校一定要根據教育對象的特點，採取有針對性的措施，加強學校校內安全管理，消除安全隱患，使小學生在安全的教育環境中學習、成長。
通過學習，有自己的一些體會，與大家共勉：做好安全工作是學校開展正常教學活動的首要前提，創建和諧校園的保障，只有每位老師的思想都高度重視了，才能有效杜絕安全隱患。作為寄宿制學校校長，我們對安全教育的敏感度應更強烈，因為我們的孩子安全意識相對較弱，自我保護能力差，保護好每一位學生應是我們工作的首要任務。
關於安全生產心得體會範文 篇17
x年6月是“安全生產月”，今年安全生產月的主題是“強化安全發展觀念，提升全民安全素質”。把安全觀念提在前面，足以見其重要性。安全觀念即安全意識，是人們在頭腦中建立起來並用於指導生產和生活的一種認識和狀態，它是人們樹立紅線意識、掌握安全知識、提升安全素質、落實安全責任的首要前提。那么，如何強化人們的安全觀念，提升全民安全素質呢？
每個人都要有這樣的意識：安全事關每一個家庭、每一個行業、每一名社會人，涉及到我們生產和生活的方方面面，因此需要我們的共同參與。“安全第一，預防為主”，我們要在頭腦中緊繃安全這條弦，牢記安全紅線，提高安全防範意識。不能存在僥倖心理，認為安全水平還過得去，我工作經驗豐富，就在工作中無所顧忌，存在“我就不在意忽略了一次應該沒事”的感覺，要知道安全無小事。有了安全意識，才能形成安全行為，養成安全習慣，避免安全事故。
要使安全知識廣泛傳播，就要廣而告之，就要加強安全宣傳。利用安全生產月，我們要組織好各項安全宣傳活動，充分利用懸掛條幅、播放電子屏、組織安全會議、觀看警示片、徵集安全畫報、學習法律法規等形式開展活動，宣傳安全文化知識，學習安全先進典型，曝光安全違法行為，了解安全案例使廣大職工明白安全的重要意義，形成“人人重安全，處處講安全”的氛圍。
安全意識和安全素質不是一朝一夕就能形成的，需要在長期的生產工作中積累與沉澱形成。重安全，就要落在實處，措施到位。結合收費站工作實際來看，在收費車道上張貼“一慢二看三通過”的標誌標識；定期開展消防、防汛、防盜搶應急預案演練和培訓，加強隊伍安全建設，提高廣大職工的應急保障能力，從細處著手，從小處著眼，保障用電安全、防火安全、交通安全、人身安全。
安全工作重於泰山，不管是意識態還是行動態，我們都要積極加入到安全工作中來。
關於安全生產心得體會範文 篇18
今年六月份，是我國第__安全生產活動月，__縣委、縣政府非常重視安全生產工作，在全生產活動月期間，開展了輿論宣傳、講座、專欄、文藝演出等一系列活動，6月__日，專門邀請了省安監局__副局長來我縣就題為“強化紅線意識，關注安全生產”進行專題輔導講座，陳局長對我國我省的安全形勢、安全狀況以及當前存在的安全問題、矛盾、隱患等從紅線、體系、責任、創新、長效、擔當等六個方面進行了闡述剖析，我們聽後深受教育和警醒，安全形勢不容樂觀，安全責任重於泰山。
__郵政承擔通信服務工作，同時還代理金融業務，安全生產非常重要，資金安全、郵件安全、網路安全、車輛安全及人身安全等都是安全生產領域的重要內容，安全生產月活動只是個形式，安全生產工作真正做到常抓不懈、長效管理還要從細處從實處抓起：
一、明確職責，層層落實安全責任。要牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，牢固樹立“管行業必須管安全、管生產必須管安全、管業務必須管安全”的理念。始終堅持單位領導一崗雙責，明確主要領導對安全生產負總責，分管領導抓安全生產是主要職責，層層落實責任。落實生產經營單位安全生產主體責任，縣局與各生產經營單位要簽訂安全生產責任狀，把安全生產責任落實到每個單位、每個層面，每個環節，每個崗位，明確了考核目標和考核制度。
二、建立完善“企業三項制度”。紮實推進“安全生產專項治
理活動”順利開展。健全企業規章制度，做到有章可循，針對企業的類型和特點，以定職、定崗、定類為重點，抓好安全防範制度的落實，抓好各項措施的落實。
三、加強培訓教育，提高從業人員安全素質。認真組織學習貫徹安全生產法律法規、方針政策及上級有關檔案和安全生產會議精神，在教育培訓中，把安全生產作為培訓重要內容，有計畫有重點採取多種形式組織培訓，不斷強化員工安全生產技能，不斷提高員工安全防範意識。
四、加大檢查管控力度，確保全全無事故。對資金、郵件、網路及車輛等重要領域重要環節實行制度化、常態化安全檢查，對易出現問題的崗位或環節採取經常性或不預告專項治理，檢查中要全方位全覆蓋，不能蜻蜓點水，走馬觀花，不能有死角，不能有隱患。對易發生問題要制訂有效措施，抓好整改，常抓不懈，做到防微杜漸，萬無一失。
關於安全生產心得體會範文 篇19
堅持全面落實安全生產責任制，堅持最嚴格的安全生產制度，建立安全生產工作“層層負責、人人負責、各負其責”的工作體系，切實減少違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的事件發生。提高全員安全管理意識，全員參與安全管理；著重提高管理人員的安全管理能力以及事故防範能力。通過安全檢查進行安全管理監督，定期對各部門、各環節進行檢查，不定期抽查，做到敢抓、敢管、敢考核，防範勝於搶險，將防範貫徹安全工作的始終。