開學安全第一課的心得體會 篇1
今天，奉老師之命在七點五十五分準時收看《中小學生春季安全第一課》，這個節目主要講的是為提高中小學生安全防範意識，讓每一個中小學生在遇到自然災害和突發事件的時候沉著冷靜應對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節目共分為四個部分：
一、第一部分
第一部分主要講的當我們在地震發生時該如何逃生。對這一點，我總結出幾個不要：
1、不要在地震時到樓梯上去，也不要跳窗戶。
2、不要躲在易碎品放下。
3、不要在無組織的情況自行逃跑。
通過這個部分我認為，我們應時常搞演習呀！
二、第二部分
第二部分主要講的`當我們在火災發生時該如何逃生。對這一點，我總結出幾個不要：
1、不套用不安全電器。
2、晚上看書，要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
三、第三部分
第二部分主要講的是在馬路上應注意哪些問題。在馬路上，平均1小時死亡小學生是100個對這一點，我總結出幾個不要：
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規則。
3、騎車的要右行。
四、第四部分
第四部分主要講的是我們該到哪裡去游泳，當發生人溺水時該怎麼面對。
1、不要去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽了這堂課，以後一定會注意。
開學安全第一課的心得體會 篇2
關注新聞時事熱點是「北京市中小學生公共安全開學第一課」一以貫之的特色。節目整體劃分為「水」「火」「雲」三大內容版塊。「水」意指汛期安全和極端天氣應對，20__年暑期全國多地發生學生溺水事故，節目以近期發生的四川彭州山洪事故為例展開對汛期及極端天氣話題探討。圍繞「隱藏水下的危險」「流水的威力」「溺水自救與救援」「預警信號的辨識」科普水域安全知識。「火」意指燃氣用火、電動腳踏車起火，「雲」意指網路、心理安全。節目通過生動形象的講解和實驗，聚焦熱點話題，並提供及時有效的安全防護知識。
節目著重聚焦青少年網路安全話題，針對青少年網上交友、網路成癮帶來的種種身心安全問題，邀請公安幹警和教育心理學專家從心理、教育、法律角度進行分析引導，提出「健康友誼安全社交」的觀點，同時提示家長有義務關注孩子上網內容，力求在網路時代營造健康積極的親職教育氛圍。
節目組結合社會熱點和公眾普遍關注的安全話題製作兩組調查問卷，即《來，測測您的`安全意識有多強》和《北京中小學生，這份網路交往調查問卷請您們來填寫》，通過「北京應急」「北京新聞」公眾號讓全市範圍內中小學生和家長參與投選，通過票選結果更有針對性地制定選題方向，讓學生們真正關心的安全話題能夠在節目中精準呈現。
開學安全第一課的心得體會 篇3
星期二晚上19：55分，我看了《北京公共安全開學第一課》，讓我深受啟發。也讓我更加明白了安全重於泰山的真理。
現在我們身邊充滿了各種各樣的安全隱患，都是平時我們不易覺察的。所以，作為一名小學生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。
看完這檔節目我知道了：如果想要去游泳，必須在大人的監護下去游。不去深水區，不在游泳池裡打鬧搞惡作劇。如果發生意外，要向大人呼救，尋求幫助。
交通安全方面，我們要遵守交通規則。紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，不在馬路上追逐打鬧，穿越馬路不跨越欄桿，要走天橋或者地下道。
消防安全方面，我們要注意關好煤氣灶的開關，電動腳踏車充電不能在室內充，應該去室外通風的地方充電，是在白天我們活動的時候充，這樣可以第一時間拔掉電源。
在網路社交安全方面，節目組暗中調查了16人是否會把自己的聯繫方式給陌生人，結果有十來人將自己的微信推給了陌生人。這更加讓我們意識到，網路社交一定得謹慎，保護好我們自己是最重要的。
雖然災害是難以避免的`，但是如果我們掌握了更多的安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
總體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。
開學安全第一課的心得體會 篇4
生命是人生中最珍貴的東西。它承載著人類的理想和所有人類的感情。然而，安全是生命的保護神。只有珍惜生命，生命才能幸福。
在努力學習、提高自身素質的同時，安全問題不容忽視，但安全教育是一個沉重的問題。據有關部門統計，近年來，我國中國小每年有1.6萬多名異常死亡，平均每天有40多名學生死亡，這意味著每天都有一個班級消失。
每個人都談論安全，人才安全。讓我們採取預防措施，為了防止安全事故的'發生，我們必須建立安全意識，掌握一些必要的健康知識、安全健康知識和應急風險規避技能，以提高我們的自我保護潛力。因此，學校上學期重點關注「安全」問題，讓我們意識到安全的重要性。
溫室里的花朵，不知道世界的險惡；井底之蛙，不懂人間的丰姿。事實上，平時的一舉一動都會威脅到生命的存在。對於缺乏安全意識的人來說，在進入學校和放學後，他們在門口的街道上三三兩兩地歡笑，完全無視危險。我們應該明白，道路不是我們展示的舞台，學習是我們生活的舞台。我們的校園很特別，面對街道，路邊有很多小販，缺乏安全意識，一定喜歡無質量、無保證、無檢驗的「三無」產品，感覺美味、光滑、美味，了解大部分食品衛生不合格，吃容易嘔吐、噁心、腹痛等不良現象。再加上我們的校園，面對街道，車輛來來往往，灰塵滾滾，更不衛生。
開學安全第一課的心得體會 篇5
觀看交通安全教育體驗開學第一課直播之後，我懂了許多交通安全的知識。
我們每一個人的生命都是如此脆弱，但是，只要我們做到「安全」 這兩個字，我們的生命就會強大起來。我們講的安全，五分之一可能都是道路交通安全問題。
道路交通安全，要養成良好的交通習慣，走文明路，騎、乘文明車，做文明人。
有人卻會想：車禍離我們很遠。其實，並不是這樣，車禍就在我們的身邊。xx年6月7日凌晨一點左右，陽城北留鎮孫某和朋友們酒足飯飽之後開車回家，路途中車輛失控駛出路外發生側翻，造成兩人死亡四人受傷。
再如：我市開車看手機發生事故的.機率是正常駕駛的23倍，發信息時駕駛員的反應時間比正常慢35﹪。還有無證駕駛共發生事故141起，造成24人死亡，171人受傷，分別占總人數的10.47﹪、17.52﹪和12.35﹪。這不xx年11月9日15時32分，xx縣xx鎮礦路段就發生了一起未成年人駕駛機車肇事逃逸致人受傷的事件。
還有作為現在的學生一定要知道道路常識：兩側是給我們行人走的，中間是機動車行駛的，旁邊的是非機動車行駛的。過馬路時，要走人行橫道，一定要做到「一行、二看、三通過」，而且我們還要站到道牙的上面等待紅綠燈。
安全就是我們生命的支點，如果我們不注意安全，後果是非常嚴重的。
開學安全第一課的心得體會 篇6
星期三下午，我們開展了一堂保護眼睛的社會實踐課。這節課是由張梓涵給大家上的，她用了一個星期的時間，蒐集了關於保護眼睛的數據和相關信息，如青少年近視的程度，初高中生、小學生的近視程度以及我們應該如何好好保護它等，然後又把這些內容做成課件呈現在我們面前。
首先張梓涵提出一個問題：「那些已經佩戴好眼鏡的同學用什麼原因造成的呢?」有的同學說是因為有些人的爸爸媽媽近視了，所以是遺傳;有的同學說是因為光線不好。比如說長時間在昏暗的.光線下看書，所以近視了。還有的同學說是因為用眼不當造成的近視。如寫字姿勢不正確、長時間玩電子產品等。接著，張梓涵又給我們出示了一些數據：目前中國青少年近視人數占全世界近視人數的70%，占據世界第一，初高中生的近視程度在逐漸上升。眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是多麼的美好，那麼作為一名四年級的學生。
我們應如何保護眼睛呢?最後張梓涵給我們總結了許多小常識：
一、要多吃水果蔬菜、多吃含有維生素a的食品，如胡蘿蔔等。
二、要多做眼保健操。
三、要多看綠色植物、多看遠處來使我們的眼睛得到調節和放鬆。這節社會實踐課讓我認識到了導致近視的原因和保護眼睛的方法。
大家要保護好自己的眼睛，擁有一雙明亮清晰的眼睛才能讓我們領略到更加美麗的風景。讓我們從現在做起、行動起來，告別不良習慣，保護眼睛、愛護眼睛!
開學安全第一課的心得體會 篇7
人的生命只有一次，所以遵守安全規則是必不可少的，其中最容易被忽視，最重要的是交通安全。如今，隨著科技的發展，豪華車已經進入千家萬戶，可怕的交通事故也隨之而來。據調查，我國每年約有10萬人死於交通事故，其中小學生占12%。這些數字足以顯示災難的可怕性。看完真的很可怕。
記住，報紙上報導過：_由於司機闖紅燈，發生了一起嚴重的交通事故。那一天，大雪紛飛，已經很滑的路上還結了一層薄薄的冰，車輛排成了長隊。綠燈顯示即將在兩秒鐘內變成紅燈，但我不知道一輛黑色汽車突然從哪裡跳了出來。當我跑到十字路口中間時，另一個方向是綠燈。第一排貨車司機也抓緊時間。可怕的是，他一分一秒地向前衝去，碰巧撞上了一輛即將轉彎的黑色轎車。隨後的車輛也因路滑而沒有剎車，造成了嚴重的.交通事故。只聽到幾聲「砰，砰」，四五輛車堆在一起。一些汽車玻璃和倒車鏡被打碎，嚴重的輪胎被撞倒，前部被撞歪，還冒出輕微的煙霧。雖然沒有人死於這起交通事故，但很多人都受傷了，其中汽車司機可能導致終身癱瘓……這起事故充分說明了闖紅燈的危險性，不怕一萬，只怕萬一，「紅燈停，綠燈行」這是誰不知道的？為什麼要為了爭取這麼一點時間而冒這種危險，這種生死一線的事情，他們自己的心是最清楚的後果。即使再等一分鐘，等到綠燈亮了，我們再走，這樣才能保證我們的生命安全。
遵守交通安全應該從我們的小學生開始，每個人都應該這樣做，這不僅保護了我們的生命，而且減少了國家的財產損失，我們應該牢記交通安全，真正實現一路的安全。
開學安全第一課的心得體會 篇8
中小學生是祖國的未來和民族的希望，是我們明天的「太陽」，同時也是交通平安中的弱勢群體。因為不少中國小校校舍都在公路沿線，加上交通平安行動措施不全,在他們上學、下學介入道路交通過程中，慘劇經常就在他們身上不時地上演，嚴重威脅著他們的生命平安，影響著他們的身心健康。中小學生交通事情的不竭發生，既牽動著千千萬萬的家長與教師的心，也牽動著各級黨委政府的心，更牽動著我們學校幹部、老師的心。現就如何使中小學生自覺遵守交通律例，削減中小學生交通事情談一點粗淺的觀點。
一、中小學生易發交通事情的原因
1.中小學生年齡小，活躍好動，行為無常。這種活躍好動的心理特點，使他們在通行道路和街道時，或蹦蹦跳跳，或遊玩打鬧，行走路線轉變無常，想跑就跑，想走就走，肆意穿行，步履俄然；有時騎車時還會勾肩搭背，甚至騎腳踏車喜歡撒把或比試騎車手藝，不注重避讓車輛和行人，勾肩搭背前後擺布，這樣極易發生交通事故。
2.交通安全意識稀薄，自我呵護意識較差。因為學校老是把升學率放在首位，把時間都放在文化課的培養和訓練上，輕視了對學生交通律例和交通平安常識的教授；同時，交警部門因為警力有限，所以在宣傳教育上有時會做得不夠到位。如今的中小學生對《中華人民共和國道路交通平安法》等法令律例知之甚少，有很多甚至不知道什麼是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重後果熟悉不足。
3.交通工具的多樣化與中小學生的手藝不相適宜。跟著社會的迅速成長，機車、電動車、汽車等的普遍使用，家長出於對孩子的'溺愛和上下學的便利，往往毫不躊躇的就買給學生，但卻沒有讓學生進修相關的交通律例就上路。正所謂「蒙昧者無畏」，「初生牛犢不怕虎」，中小學生因為好奇心強，思維簡單，敢於冒險，什麼都敢接觸，什麼都想試試。基於這些心理特點他們就會貿然駕駛一些自己根本不能把握的交通工具，近年來中小學生駕駛機車突發的交通事情舉不勝舉。
4.家長監護不力，缺乏對未成年學生的教育和呵護。很多家長因為工作忙碌，忽略了對孩子的教育。孩子結伴出玩時，不注重遵守交通律例，違反交通律例的行為時有發生。再就是一些家長自己對交通律例就知之甚微，更無從談起教育孩子，有的家長甚至在孩子面前不遵守交通律例，沒能給孩子樹立好的楷模，這些都無形中對未成年人造成了不良影響。
二、當前中小學生交通平安教育現狀及剖析
1.學校教育方面：學校對學生遵守交通法令的情形把握不實，缺乏需要的考試、查核和督導。
2.學生自身方面：一是因為中小學生自身具有素性好動、好奇心強等特點，在進行與道路交通有關的步履時，往往鬥勁盲目，不計後果盲撞介入，道路交通違法行為時有發生，極易激發道路交通事情。當前，中國小保留在的首要違法行為有：過馬路時隨意搶道，在車輛臨近時俄然橫穿道路；騎車在公路上互相追逐、混鬧玩耍等；乘坐無牌無證、超員、超載車和農用車、拖拉機等等。二是中小學生道路交通平安常識通俗較少。因為中國的應試教育，造成了學生「兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書」現象，中小學生道路交通平安常識相對較少，對110、122、120這些常識性的報案電話也不太熟知，因而經常呈現中小學生騎車上車、三五成群，步行上路，不守交規，搭乘公車不守秩序等現象發生，為道路交通事情的發生埋下了隱患。
3.公安交通部門方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀現實。另一方面宣傳形式和內容單一、死板。上交通平安法制課、作交通平安宣傳教育陳述、播放電視光碟和圖片展覽幾乎是常用的幾種宣傳體例。
三、如何增強中小學生交通平安工作
據有關資料統計顯示，全國共發生道路交通事情378781起，比上年下降15.9%。元月份以來，道路交通事情衰亡人數初度回落到9萬人以下，共造成89455人衰亡。其中有近3萬名兒童在交通事情中受傷,是歐洲的2.5倍、美國的2.6倍。中小學生交通事情的發生，不僅直接造成人身傷亡，而且使無數個幸福的家庭片霎間支離破碎；不僅威脅學生身心健康，影響黌舍的正常教育，也讓家庭心裡不安，影響家長的生活、工作秩序。學生是民族的希望、祖國的未來、家長的依靠，學生交通平安問題關係到家庭的幸福、社會的和平。同時，學生的交通平安也需要在黨委、政府率領下，公安交通部門、教育行政點部門、宣傳部門、法制部門以及學校、家長、學生等社會方方面面各個階級配合來完成。公安部建造的「籃球女孩」警示片真實反映了一個花季女孩的被無情的車輪碾碎了幸福的童年，給廣大觀眾帶來了的視覺衝擊力。交通事情已成為威脅中小學生生命平安的一個主要身分，他們的交通平安已成為了一個不容輕忽的社會問題。近幾年來，因為黨委政府的高度正視和社會各界的配合全力，我校未發生涉及中小學生的交通事情，但影響中小學生交通平安的隱患還存在，中小學生交通平安形勢不容樂不美觀。所以，增強和改進對中小學生的交通平安教育工作已刻不容緩。公安交警部門作為道路交通的首要本能機能部門，對中小學生開展交通平安宣傳教育工作是交警義不容辭的責任。自交通平安宣傳「五進」開展以來，中小學生的交通平安問題被擺上了主要的議事日程。在對當前中小學生交通平安教育狀況剖析之後，對中小學生的交通平安宣傳教育工作理當做好以下工作。
一是成立齊抓共管，彼此配合的教育模式。交警部門作為交通平安宣傳教育的首要力量，在充實發揚自身本能機能的同時，還要積極與政府、教育主管部門、學校緊密配合，成立起協調聯動的機制。各部門之間要各負其責、各司其職，一同挑起中小學生交通平安宣傳教育工作的重擔，經由過程不懈地全力，不竭晉升中小學生的交通安全意識。
二是周全提高交警隊伍的素質，充實闡揚本能機能浸染。交管部門是交通平安宣傳教育工作的首要力量，可是因為交警隊伍警力有限，日常工作量較年夜，年夜多是平易近警都奮戰在交管工作的第一線，從而造成了宣傳警力嚴重不足，單憑兩三小我的力量根柢無法知足當前交通平安宣傳工作的需要。是以，這就要求我們打造出一支政治判定、素質過硬的交警隊伍。「打鐵還需自身硬」，這是我們經常說到一句話。可是，要真正實現「自身硬」的尺度並不是一件輕易的事。必需要增強對交警的教育培訓力度，為搞好交通平安宣傳教育工作打下堅實的基本。
三是成立交通平安宣傳教育長效機制。交通平安宣傳教育工作是一項持久地、系統地工程，不是一蹴而就的工作。因為多年來我們的宣傳工作持久處在一個落伍的狀況，尤其是對中小學生的宣傳教育已較著不合適時代的要求。當前我們所面臨的工作任重而道遠，這就要求我們成立交通平安宣傳教育的長效機制，長抓不懈，戰勝泛泛心態，全力將對中小學生的交通平安宣傳教育工作晉升到一個新的水平。
道路交通平安宣傳教育是讓學生遠離交通事故。使學生把握必要的交通平安常識，並在介入道路交通中，自覺地運用這些常識，從而達到避免交通事情、呵護自身平安的目的。在開展交通平安宣傳教育中，公安交警部門理當有針對性地採納以下幾點具體做法：一是由交警或教員將交通平安常識以課堂教學的體例向學生進行教育。針對學生的心理特點和行為習慣，向學生教授交通平安法令律例的內容，促使學生育成正確的走路、騎車、搭車習慣。二是經常性地開展一些集常識性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類學生宣傳教育活動，深化學生交通平安宣傳教育工作。
總之，我國中小學生近2億，這是一個複雜的群體，面臨複雜的交通現狀，短期行為和姑且性的法子無法從根本上解決問題。宣傳教育是呵護學生交通平安的需要手段，但不是全數，只有全社會配合擔責、配合呵護，才會讓道路交通事情等意外危險遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長。
開學安全第一課的心得體會 篇9
安全，一個多麼熟悉的詞；安全，一個多麼重要的詞；安全，讓我們的生活更美好！
我經常聽到大人告訴我：「路上注意安全！」老師們教道：「小心發生安全事故！」學生們關心道：「你每天都要安全。」可見，安全對我們來說是多麼重要。安全使人們感到舒適和幸福。
然而，在我們身邊，卻發生了很多讓我們害怕的事情：火災、溺水、拐賣、謀殺……在這些可惡的詞語中，包含著一個又一個無辜的.生活和一次又一次的血教訓，讓人望而生畏。
在我們學校，也有更多的安全風險：比如雨天，走廊很滑，容易摔跤，導致骨折；中午吃飯時，學生用刀也容易割手；體育課上使用的健身器材很容易讓人摔倒……這些微不足道的小安全風險很容易改變我們生活的命運……
然而，學校也考慮到了這一點，採取了大量的保護措施，使我們學習的安全指數不斷上升：如雨天在走廊上鋪設防滑墊，不時讓人拖地乾燥；中午吃飯時，老師為我們準備了牙籤，而不是危險的刀；在健身器材下方的地面上，還鋪設了軟橡膠……正是因為這些舉動，才徹底澆滅了安全事故的導火索。
最近，我經常在電視上聽到地震的訊息。成千上萬的人死了。他們中的許多人都是像我們這樣的學生。因此，學習自救技巧也非常重要。我們學校將在不久的將來進行地震逃生演習。像地震火災這樣的災難突然發生，我們措手不及。如果我們不能自救，我們就會坐上通往天堂的電梯。
安全，它有多重要！當我們聽到那裡的人再次死去時，我們很難過，因為我們骨子裡的血濃於水！安全不是小事，所以，發現和消除身邊的小隱患，是當務之急！
安全在我心中，永不忘記！
開學安全第一課的心得體會 篇10
時間的步伐總是悄無聲息，在我們不經意間偷偷走掉，轉眼間又是一年的金秋九月到，也意味著同學們準備開學，返校繼續求學之旅。隨著開學的日子接近，又可以觀看《北京市公共安全開學第一課》，而其節目的特點就是不同於平常的授課方式，平時我們上課會覺得枯燥，而開學第一課的特點是寓教於樂和現身的說法。北京這一期的《開學第一課》給我們呈現的主題又是與眾不同，所以觀看後內心總有一番深深的感悟和反思。
節目圍繞了「溺水安全」、「防火安全」和「網路社交安全」等熱點問題，告訴了我們在生活中要時刻注意保持警惕，給我印象最深刻的是「防火安全」。
在「防火安全」上，節目採用「龍捲風裝置實驗」「特斯拉雷電模擬實驗」「雷擊雞肉實驗」等一系列兼具互動性、趣味性、體驗性、技能性的'安全科學實驗，教會中小學生認識危險、躲避危險、化解危險。
節目還在專業人員保障的前提下操作了「燃燒電動腳踏車」實驗，真實記錄電動自動車在燃燒過程中無法用普通滅火器救援以及釋放有毒氣體的危害影響。消防、燃氣專家現場講解相關安全知識和原理，引導中小學生做小小安全檢查員，自查家中安全隱患，並正確處理危險情況。
所以，觀看《開學第一課》不論是哪一期的主題，總能給我們帶來許多的感觸和深思，向我們呈現出節目的真正意義和內涵。因此這是一個非常值得學生們用心觀看的專題節目。
開學安全第一課的心得體會 篇11
安全，是我們在生活中最重要的東西之一，也是我們必不可少的防範意識。公共安全開學第一課又為我們重新樹立了我們必須知道的公共安全，和我們講了講安全的那些事。本次公共安全開學第一課主要分為四個部分：交通安全，消防安全，防拐防騙，還給我們介紹了一些我們身邊平常人的英雄事跡。
那麼這四部分都有那些內容呢?第一部分以一個小話劇開始，勾起了我的好奇心。之後給我們看了一個出現交通事故的監控錄像，讓我毛骨悚然。然後又請了一位交警和三位同學一起學習了有關交通安全的相關知識。三位同學答出了自己的觀點，交警老師還做了仔細的總結。
簡短的總結之後，第二部分開始了。它以一個問卷調查中的一題開始消防安全的講座。同樣的請了一位老師和三位同學以互動性極強的活動來一起了解學習消防安全。三位同學都用比較正確的物品來面對種.種情況，老師也會糾正不太正確的方法。為了讓我們更好的鞏固消防安全的知識，開學第一課還特別設定了一個實習演練的場所，一位老師帶領四位同學成功逃離現場，最後的總結也是準確精煉。
我認為最精彩的是第三部分。它是以四個測試題開始，同學們大概都答對了，似乎看得出來大家的警惕性都很高。但是老師們做了一個測試，表明了同學們在生活中的警惕性並不是很高。於是請了一位警官為大家講解了我們自己獨自在外的一些原則。這時有人會說只有小孩子會有這樣的問題，大孩子就不會發生被拐的情況了。一個短劇和一位警官為我們解決了這個疑問。短劇里一個學生打遊戲通不了關，看到網友那麼厲害，就給了他錢，結果被騙了。他的妹妹同樣因為想成為明星而險些被拐，還好她及時發現，和哥哥一起報警了。我從中可以看出大孩子也有他們的問題。還學到了不要輕易相信網路上的陌生人，在他們善良面具的背後有可能就是邪惡狡詐的面孔。
最後開學第一課為我們介紹了幾位平常人的英雄事跡。杜老師，為了讓兩個孩子遠離被公車撞的危險，她的生命永遠定格在了22歲。高伯伯，他每天早上都護送孩子們進學校。在孩子們心中，高伯伯就是安全的守護神。馬消防員，他曾奔赴汶川，進行了五天五夜的抗震救災。電影《烈火英雄》就有部分改編自他的事跡中。聽了這些英雄所做的事，我不禁想到：生命的價值不在與長短，而在於你為這個社會貢獻了多少，付出了多少。這些人會被我們銘記。
歲月如此靜好，是因為有人在背後默默的付出著。但有時卻並不安全，這就需要我們了解這方面的知識，避免這些不必要的危險。我想這就是公共安全開學第一課舉辦的目的吧。
公共安全第一課心得體會5
周末，老師給我們布置了一項家庭作業。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發生在我的身邊。
今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節目，當時我很不情願，但當節目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，儘量是身體貼近地面;有濃煙時，套用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小夥伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發生。由於溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發生。所以，當溺水情況發生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救。
隨著節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;「紅燈停，綠燈行」，「寧讓三分，不爭一秒」。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
開學安全第一課的心得體會 篇12
開學第一天，學校組織我們進行了安全教育。
此次安全教育活動涵蓋校園安全、交通安全、食品衛生安全和消防安全等多方面，讓學生了解了各種安全隱患，掌握了安全知識，增強了「珍愛生命，安全第一」的意識，提高了自救自護能力，為創建平安和諧校園奠定了堅實的基礎。
在「安全第一課」主題班隊會上，各班班主任通過生動的故事、遊戲、情景表演、知識競賽等多種形式，帶領學生認真學習了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預防傳染病等常識，再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》等，提高了學生的安全意識和防範能力。此外，開學前校領導還組織相關人員對校舍、消防、輸電線路等設施設備進行了一次全面的安全隱患大排查，全力消除了安全隱患。同時，也狠抓校園周邊環境的治理，對校園周邊的安全狀況進行了全面摸排，進一步淨化學校周邊環境，努力為學生的健康成長打造和諧、平安的環境。
「開學安全第一課」有效提高了學生的安全意識，增強了師生的安全觀念，必將有力確保新學期學校工作平穩有序，同時也奏響了市直二小創和諧、平安校園的新篇章
開學安全第一課的心得體會 篇13
每當打開電視機看新聞，常常會有一些車禍的訊息;每當上網瀏覽，常常會有一些車禍的訊息;每當人們茶餘飯後雜談，常常會有一些車禍的訊息。那些慘不忍睹的場面，讓人觸目驚心。俗話說：「天有不測風雲，人有旦夕禍福」。尤其是當今車輛發展迅猛的時代，交通安全問題顯得日益嚴重。如果不遵守交通規則，隨時都有可能發生車禍，「碰」的一聲，人的生命馬上就可能會被死神的魔掌吞蝕。
瞧，我們身邊不就發生過一個個活生生的事例嗎?有一位司機載著兩位乘客，由於酒後駕車，不幸撞上了大樹，就因為這樣，造成了車毀人亡：車輛斷成了兩截，並且使兩個人當場死亡，另一位身負重傷的慘狀。還有位司機，由於在路面上行駛時嚴重超速，無法及時躲閃轉彎的汽車，最後與那兩車相撞，造成了嚴重的交通事故。還使兩個人分別受重傷和當場死亡。這真是害人害己啊!一輛大客車從赤水市開往遵義市途中，翻下五十多米深的河谷，造成20人死亡;這些車禍發生以後，有的家庭從此傾家蕩產;有的妻離子散;有的孩子從此成了孤兒，有的在車禍中雖然保住性命，但身體留下了殘疾。這是血的教訓!這是慘痛的教訓!
常言道：車禍猛於虎啊!難道車禍就不能避免嗎?不是。縱觀交警部門對所有車禍原因總結，不外乎就是兩種情況：一是行為人違反交通法規;二是車輛自身存在安全隱患。如果我們人人都遵守交通規則，駕駛員駕車前仔細檢查車況，很多交通事故是完全可以避免的。但就有人偏要逞能，總是那麼自信地認為：「我的駕駛技術很好，怎麼可能發生車禍?」、「車禍怎麼可能就是在我的身上發生?」，殊不知，就是這些人的逞能，就是這些人的所謂自信，就是這些人的違法，讓車禍發生了，使自己或者他人的生命沒了，財產損失了，留下的只是痛苦，只是悲傷。
遵守交通法規，人人有責。我們不僅自己要注意「過馬路走斑馬線」，「不騎車帶人」等基本的交通法規外，還應時時刻刻在意身邊的安全隱患，提醒我們身邊的居民們安全駕車、遵守交通法規，讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。
「交通安全，在我心中」，不僅僅是書面上的口號，更是要行動與實際。遵守交通規則，更是每一位交通參與者都應該做到的。紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等、過馬路要走人行道、不翻越護欄，別看這只是一個小小的動作，但你只要做到了，你的生命安全就多了些保障。生命只有一次，對於每一個人來說都是寶貴的。同學們，讓我們都來把交通安全銘記於心，高高興興上學，平平安安回家!
開學安全第一課的心得體會 篇14
安全關係著我們的生命，同樣也關係著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校裡面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做遊戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網咖這些的遊樂場所。
除了這些校外和校內的安全以外還有家裡的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。
而衣，食，住，行是人們生活最基本的內容。其中，「行」就涉及到了交通安全。同學們除了日常生活中，常常外出，旅遊。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠的，也許要坐火車，搭飛機。所以，交通安全是我們必須重視的。據了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的傷害，其中，有兩萬多兒童死於車禍。也就是平均每天有一個班的同學因交通事故而喪失了寶貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。
我們的自護自救能離是非常重要的，僅僅依靠社會，學校，家長對我們進行保護是不夠的，希望同學們能學習交通知識!
開學安全第一課的心得體會 篇15
今晚，學校輔導員利用晚自習時間給我們講解了學校安全問題並觀看了安全教育視頻，活動結速後，我感受還是頗深的。
這次安全教育主要從學生應該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對我們進行安全教育，這些都是我們平常時不時會碰到的也是讓我們接受教訓最深的安全問題。就像我們在視頻看到的例子一樣，某大學學院的四位女生因在寢室內私自使用大功率電器而慘遭火災，最終因逃避火災從六樓跳下去結束了花季般的生命。她們的離去會給親人朋友帶來多大的傷痛我們可想而知。
再如去年發生在我們學校的一件事情，就發生在我們宿舍樓對面的一個寢室，也是因為同學用電不規範導致一場還好不算大的火災再次發生，萬幸中的萬幸是大家安全。身邊有許許多多類似的活生生的例子在我們面前擺著，看似離我們很遠，其實稍有一刻不注意也許就會發生在身邊。在此，我也向大家呼籲，樹立校園安全防護意識，平平安安快快樂樂度過純真美好的大學生活。
再談防盜問題，這也是我親身經歷的一件事情，就不幸的發生在我朋友的身上了。那是一個中午，所有的學生都已下課，大家帶著飢餓的肚子來到美食一條街吃飯。當然，小偷這時也不閒著，他們很清楚這時侯是他們下手的最好時機，於是這種不幸的事情偏偏發生在了我的身邊。 就在我們一股腦的吃飯的時候，小偷已經下手，拿走了朋友的手機，當我們發現的時候已經遲了。更讓人氣憤的是這種事情在學校不同的餐廳同一時間發生在了我另一個同學上，可見這些小偷是有目的性，同夥作案的。所以我們務必要注意在校園內防盜的保護措施，保管好自己身邊的東西。尤其是貴重物品一定要隨身攜帶，並且放在隱秘性好的口袋或者包包里。
當我們看到身邊的這些不安全的事情之後也會感到恐懼與同情，不管是為因校園內火災事故喪失生命的同學惋惜或還是為在校園內被盜的同學的而緊張之情，都讓我們體會到了安全的重要性。
平安始終使我們首先要做到的最重要的事情，唯有平安，我們才能安心的學習和工作;唯有平安，父母才不會為我們每天有操不完的心;唯有平安，我們才能奮鬥未來。好好活著才是硬道理，無論走到哪裡，安全總是我們自己與關心我們的親人最大的期盼。
開學安全第一課的心得體會 篇16
這天，我按照老師布置的任務——看電視《安全教育課》。我看了以後，受益匪淺，並且懂得了遇到突發事件該怎樣應對、處理。
我早早就起了床，為的是能夠看到節目，八點零五分我準時坐到電視機前，打開TVS2。《安全教育課》主要分成四大事故總結，但令我最難忘的還是第一個地震事故。看了之後我體會到了：萬一遇到了地震，首先不好慌張，要冷靜處理、應對。同時也知道了：遇到地震時，要儘量蹲下，用手保護好頭部，逃跑時，不好貪戀財物，要有秩序地逃跑，不能擁擠。第二，火災事故，但我們遇到火災時，就應拿濕毛巾捂住鼻口，迅速逃生。萬一身上著火，千萬不能害怕，就應就地打滾，把火撲滅。要是堵在房間裡，就套用水淋門口，以便降溫。再到視窗大聲呼救，那些顯眼的東西揮擺，引起路人的注意，方便他人及時救助。
透過看了以上兩大事故，我明白了：無論發生什麼突發事故，首先第一件事就是不好緊張，就應冷靜應對，要把之前所學到的安全知識學以致用，並且要學會利用身邊的工具自救，或利用它引起別人注意。是他人能及時通知並且救助，逃跑時要走安全出口，不好貪戀財物，還要迅速、有秩序地逃到安全的地方，同時，我也感受到：生命是寶貴的，因此我們更要好好珍惜、保護它!
開學安全第一課的心得體會 篇17
星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了_電視台播放的《公共安全教育開學第一課》專題節目，看完講座後，我對於安全知識有了更加全面的認識。片中從避震、火災、交通事故、水災等各方面使我懂得了面對突發事件與災難時應如何自救和緊急避險。
一：避震
家庭避震：地震時，應選擇室內堅固的地方躲避，如廚房、衛生間、儲藏室等;地震時應蹲下手把堅固物體，如桌腿;地震時保護好頭部、頸部、同時應閉上眼睛防止異物傷害;地震時不要站在窗邊、陽台下;不要跳樓，不要隨意點燃明火。
學校避震：如果在上課時發生地震，應迅速躲在自己書桌底下，抱頭;如果教室是樓房，不要躲在外牆邊，不要跳樓;地震過後由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時如果在操場時，應保持原地不動，千萬不要往教室跑。
二:水災
溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。
游泳前要做到游泳四不要：
1，沒有家長的帶領，小孩不能偷偷的去游泳。
2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。
3，為防止下水後手腳不抽筋，下水前應活動好身體。
4，對自己的水性要有自知之明，下水後不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。
三：交通安全。
減少車禍對我們的侵害，行走時的安全知識有以下幾個方面：
1，走路時要走人行橫道，沒有人行橫道時靠右邊行走。
2，橫過馬路時要走人行橫道，或走天橋、地下通道。
3，遵守交通信號，紅燈停、綠燈行。
4，不鑽，不跨越交通隔離設施。
5，不在馬路上追逐猛跑，不瘋打鬧，不追車。
6，不要邊走路邊看書。
7，夜行時，儘量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。
四：火災發生時，逃生自救常識。
1，火災襲來時，要迅速逃生，不要貪戀財物。
2,發生火勢危險時，,當機立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口衝出去。
3，穿過濃煙時，儘量使身體貼近地面，要捂住口鼻。
4，發生火災時，千萬不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
通過對這些知識的，我知道了在任何一件事情中，安全永遠是第一位的。
開學安全第一課的心得體會 篇18
「安全教育無時無刻，守護成長有你有我。」熟悉的《開學安全第一課》又開始了。便捷安全行，捷運少不了。本次的安全教育的開學第一課聚焦了城市軌道交通，公共安全主題，圍繞了進站乘車前的必要準備、站廳車廂內的.注意事項和緊急情況時的正確應對三個環節。
這次的公共安全教育課為我們講解了乘坐捷運有關的知識：過安檢時禁止攜帶的違禁物品例如氣球的注意事項；在捷運站台和捷運中發生緊急情況時的正確應對以及怎樣使用消防設施。讓我印象很深的是，節目中分成了兩個小隊進行活動和講解，沉侵式「捷運安全之旅」，模擬了列車在區間隧道迫停的極端情況，讓同學們親身體驗一次驚心動魄的疏散演習，鞏固了之前學的知識，令人身臨其境。
我學習了很多安全知識，即認識到我們要遵守秩序，也學習了遇到危險應該怎麼應對，這次的開學第一課十分富有意義。
開學安全第一課的心得體會 篇19
2月16日晚上六點我準時收看了本次的「公共安全開學第一課」本次的開學第一課主要講述的內容是捷運安全問題，對我來說的確捷運安全對於我也是極其重要的是因為我每周都要乘坐一次捷運並且記得有一次我在捷運站看見一名罪犯被兩位警察扣押著，雖然我知道他不會反抗，但我還是有些害怕，生怕他抵抗，於是我就快速離站。
本次的`「公共安全開學第一課」讓我受益匪淺，讓我明白了如何能夠安全的乘坐捷運，如遇突發事件如何正確處理和如何查閱捷運實時情況並且我還知道為什麼捷運上一些違禁物品不能夠帶上捷運，所以在收看完「公共安全開學第一課」我一定要根據本片所說的要求認真實行，遵守規則。
開學安全第一課的心得體會 篇20
今天早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節目，當時我很不情願，但當節目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，儘量是身體貼近地面;有濃煙時，套用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小夥伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發生。由於溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發生。所以，當溺水情況發生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救。
隨著節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的`重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;紅燈停，綠燈行，寧讓三分，不爭一秒。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
開學安全第一課的心得體會 篇21
通過今天的開學第一課，我明白了，在遇到火災的時候，要彎腰低頭行走，而且還要捂住自己的.嘴巴和鼻子，我還學會了如何使用消防器材，如何在走動後找到父母。
進高鐵站，不能帶任何危險物品，如果遇到火災時，要彎腰低頭走，還需要用濕毛巾捂住口鼻，如果。做捷運遇到突發情況，一定要聽工作人員指揮。
開學安全第一課的心得體會 篇22
今天晚上六點鐘，我準時在電視旁邊收看開學第一課。看完之後我的感受還是頗深，這次安全教育主要從如何報警、乘坐電梯注意事項、交通安全和防火等方面進行教育。
其中最吸引我的是乘坐電梯注意事項，在電視上，只見主持人和三位小朋友進入電梯模擬電梯遇到故障停運的情況。在他們陸續進入電梯後，電梯停在了四樓，發現不對勁時，他們並沒有慌亂，連忙按響了緊急呼救鈴，耐心和工作人員說明情況，最終獲救。專業人員給我們梳理了一下遇到電梯停運應注意的問題：一、不要慌亂，要鎮定;二、禁止用手扒門;三、禁止在電梯內跳動;四、立馬按下緊急按鈕。大家聽完都感嘆不已。
看到這項安全教育，我不禁想到上次放學後在電梯裡的危險遭遇。那天放學後，我和媽媽乘坐電梯上樓，到了二樓突然「嗵」的一聲停住了，電梯裡還有一個兩歲多的小孩和她的媽媽，起初我們以為有人進來，然而並沒有。「完了，停電了!」我絕望地說道，在黑暗中摸索著，只聽見那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起來，還好媽媽有帶手機，可以發出一點光亮。那婦女有些煩躁，不停大喊有沒有人，看到她準備扒開電梯門，我嚇得連忙制止她「您知道這時候扒門有多危險嗎，搞不好誰也出不來了。」我順著光，連忙按下了緊急按鈕，說明了情況。過了一會兒，門外傳來腳步聲，我知道我們獲救了。
這種事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。生命只有一次，因此我們務必要遵守規則。
開學安全第一課的心得體會 篇23
總在那停滯的一瞬間，一種莫名的力量，悄然到來——殘忍的迫害，折磨得令人窒息。死亡的陰影，無聲無息……閒暇的那一刻，當你盡情的娛樂。殊不知：危險，近了，近了……
多少無知的生命，消逝在嬉戲玩耍的那一刻。太突然了，是意外?其實不是。許多人，在漫長的假期中，似乎無所事事，便追求行動的快樂。愉悅的感覺充盈著身體，全身心放鬆的那一刻——也許，是自己把自己送進了絕境，死亡逼近的一剎那，才恍然大悟。晚了，真的晚了!
如此事例中，最普遍的受害者，是孩子。他們好奇的欲望十分重，千方百計的嘗試，探索著，尋覓著。也總會幹出一些危險的事。例如：跳動的火苗，孩子們對它火紅的炙熱感到新奇，燃燒時，卻只剩下灰燼;尖利的刀刃，孩子們會羨慕那削鐵如泥的快感，觸碰時，卻只見迸發的鮮血，是可悲的，是可嘆的。每當看見這些恐怖的事件時，我心裡總盼望著：讓孩子們遠離危險，健康的.成長吧。
依稀記得，小時候——家長總提醒我，有些東西別碰，我也遵守著。
一次，買了一個椰子，對峙良久，我思忖著，想起了大人們嫻熟的用刀除去水果的外皮時，好像很是簡單。一面想，一面拔出刀子，用手將椰子穩定，裝模作樣地切下去。誰料，堅硬的外皮遠非我所想像，由於用刀的軌跡與手腕垂直，一時收不住力氣。一陣痛楚，我發現：手腕上有一條傷痕，緩緩滲出血來。我懵了，略作停頓，又急忙呼喚著大人們……
後來才知曉，我受傷的部位離手腕上的動脈距離不遠，幸好及時收手。我聽得一身冷汗，不停思量著：太可怕了，要是再偏差一點……我簡直不敢想像。
曾經的事情，依舊曆歷在目。慢慢地，我懂了：
所謂的危險，並不只局限於家長千叮嚀萬囑咐的物品。偶爾的想法，在自己不不知情的情況下，或許就成了通往鬼門關的階梯。安安分分的做好自己的事情，遠離危險。不必去滿足所謂的好奇心，不必去理會所謂的未知，不必去探索所謂的答案。時刻銘記一點：只有遠離危險，才會告別威脅;也只有健康成長，才能創造未來……
呼籲著，吶喊著，期盼著，等待著，那是一個美好的社會，孩子們笑著，跳著，叫著，在那裡，他們遠離著危險，他們健康地成長……
開學安全第一課的心得體會 篇24
今天早上7點鐘，我就起床觀看老師指定的《中小學生春季安全教育第一課》。
這次節目分為五部分，分別是地震的防護、火災的逃生方法、交通安全的知識、關於游泳的安全常識和溺水的事例。我觀看完後，知道了許多東西，學會了很多災難來時的自救方法和交通方面的一些常識。比如說，觀看了這次節目後，我知道了：火災發生時，應該迅速從安全通道疏散，不要貪戀財物;火勢較大時，要拿濕毛巾捂住口鼻，趴在地上前進;當火勢較大時，而自己還在房間裡時，不要開門，要用濕毛巾堵住門縫，也不要著急跳樓，可以拿各種顏色的布、手電筒來做求救信號。怎麼樣?收穫不小吧?
我覺得這種安全教育節目要多播，看的人越多越好。因為現在人們的災害防護意識太差了，人們的防護意識太單薄了，所以，一定要多宣傳這種知識，特別是中小學生，他們可是祖國的未來，祖國的希望啊!
通過這次節目，我知道了：我們應該珍愛生命，學會自我保護，這樣，才能減少意外傷害給人們帶來的苦難。要是我們每個人都能做到這樣，我想，世界一定是充滿愛心的，充滿美好的。
開學安全第一課的心得體會 篇25
本季安全教育課教會了我樹立一個自防自救的安全意識，掌握簡單的公共安全防護本領，從現在做起，從身邊的小事做起，做良好秩序的守護者和遵循者，生命誠可貴。
讓我們一起努力學習公共安全知識，用正確的方法保護自己，與此同時，在力所能及的`範圍內，如果有危險發生，我們也能給予他人更多的幫助，共同開啟美好而嶄新的明天。
開學安全第一課的心得體會 篇26
今天晚上六點鐘，我準時在電視旁邊收看。看完之後我的感受還是頗深，這次安全教育主要從如何報警、乘坐電梯注意事項、交通安全和防火等方面進行教育。
其中最吸引我的是乘坐電梯注意事項，在電視上，只見主持人和三位小朋友進入電梯模擬電梯遇到故障停運的情況。在他們陸續進入電梯後，電梯停在了四樓，發現不對勁時，他們並沒有慌亂，連忙按響了緊急呼救鈴，耐心和工作人員說明情況，最終獲救。專業人員給我們梳理了一下遇到電梯停運應注意的問題：一、不要慌亂，要鎮定;二、禁止用手扒門;三、禁止在電梯內跳動;四、立馬按下緊急按鈕。大家聽完都感嘆不已。
看到這項安全教育，我不禁想到上次放學後在電梯裡的危險遭遇。那天放學後，我和媽媽乘坐電梯上樓，到了二樓突然「嗵」的一聲停住了，電梯裡還有一個兩歲多的小孩和她的媽媽，起初我們以為有人進來，然而並沒有。「完了，停電了!」我絕望地說道，在黑暗中摸索著，只聽見那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起來，還好媽媽有帶手機，可以發出一點光亮。那婦女有些煩躁，不停大喊有沒有人，看到她準備扒開電梯門，我嚇得連忙制止她「您知道這時候扒門有多危險嗎，搞不好誰也出不來了。」我順著光，連忙按下了緊急按鈕，說明了情況。過了一會兒，門外傳來腳步聲，我知道我們獲救了。
這種事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的`炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。生命只有一次，因此我們務必要遵守規則。
開學安全第一課的心得體會 篇27
今天，我和爸爸媽媽一起認真收看了《公共安全教育開學第一課》。乘坐軌道交通是如今最便捷的出行方式，乘車安全也不容忽視。
在專業人員的帶領下，通過實驗模擬、動畫演示等方式，沉浸式的體驗了捷運的安全之旅。通過這次節目，我更清晰地了解了乘坐捷運的.注意事項、安全知識以及一旦遇到突發情況，正確應對的方法。這節課真是既生動、又實用，感謝警察叔叔、消防員叔叔以及捷運工作人員的講解及介紹！
今天晚上，我們觀看了《開學第一課》。主要講了安全乘坐捷運的方法，我知道捷運上不能攜帶危險物品，因為存有安全隱患。要是在捷運上遇到著火情況，應保持冷靜，聽從工作員的指揮，按照逃生路線撤離。
開學安全第一課的心得體會 篇28
節目邀請中小學生走進實驗室進行科學實驗觀摩體驗。如走進北京雷電防護裝置測試中心，參觀大型的雷電「製造」模擬基地，了解雷電的產生、雷擊的.後果；參觀北京市氣象台，學習天氣預報如何製作，了解「超級計算機」的強大算力，體驗「我當小小氣象播報員」等。
節目以隱蔽拍攝的方式記錄了節目組對十幾名中小學生進行的真實測試。孩子們在面對陌生人提出加微信、留下個人信息情況時，一些同學輕易加上了陌生人的微信並隨便入群，真實的反映，引發公眾對網路社交安全的深度探討。
節目內容科學嚴謹、專業權威，來自安全相關各領域的近30名專家學者共同參與策劃和內容把關，為廣大中小學生提供專業、實用、好記的安全知識技能。節目同北京市氣象災害預防中心、北京雷電防護裝置測試中心、中科院電子所、北京交通大學、有色金屬研究院電池創新中心等專業科研機構進行合作，通過科學實驗和互動體驗傳播安全知識。
開學安全第一課的心得體會 篇29
這天，我看了《安全教育第一課》視頻，它讓我懂得了很多的求生知識，還讓我懂得了珍惜生命，裡面講了幾種安全知識，有自然災害：如地震，交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全還有很多很多。
在現實生活中，我們難免保證我們走到哪裡都很安全，可能會發生一些突發事故：如溺水，失火，交通事故等等，遇到突發事件的時候，我們就應要怎樣做呢?哈哈，猜不出來吧?答案是：這時我們就應要冷靜地處理事情，不好慌張，平時要多看一些關於求生的書籍，並進行實地演練。
安全教育第一課裡面講了：在學校地震時要跑到操場，不能躲在教學樓旁邊，如果教學樓操場太遠，就應躲在桌子下方。如果在家裡地震時，就應儘快找到三角形的小空間，假如沒有找到，就拿枕頭等軟的東西放在頭頂上。
游泳安全：如果有人掉下河裡，如果旁邊有木棍，就去救他(她)，假如沒有，就就應去找身邊的人幫忙。我們做每一件事的時候都要仔細地想一想：它安全嗎?做了以後會有什麼後果呢?
交通安全：高高興興地上學，平平安安地回家，這是爸爸媽媽每一天的期望，但是天有不測風雲，交通安全事件占的人數最多，因此我們就應要很重視這一點，讓交通安全的事故減少，甚至消失。因此我們過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，不違反交通規則。
我看了《安全教育第一課》，讓我明白了人在自然界中是多麼脆弱，讓我學會保護自己，了解很多安全常識。我們就應要珍惜生命，安全第一，生命只有一次，青少年是祖國的未來和期望，我們就應要好好學習，將來為祖國多出點力!
開學安全第一課的心得體會 篇30
今天，我看了《中小學生安全教育》這個節目，這個節目主要講了遇到大地震及各大災害時，中小學生如何自救自護;中國小如何減少交通事故的發生;中小學生如何預防家庭火災以及家庭避震的方法。還講了火災、交通事故、溺水的幾個事例。
節目先請了汶川地震中一所中學的校長，因為汶川地震時，全校__多人無一傷亡，用了1分34秒的時間疏散完畢，創造了一個奇蹟，那位校長說他們之所以能做到__人無一傷亡，是因為他們每年都進行地震疏散演習，由此見得，地震疏散演習是很重要的!
節目講了怎樣室內防震：要用一些物體擋住頭部，再躲在牆角、堅固的床和桌子底下，等兩次地震間隔的時間逃離室內。如果在室外，就應該到空曠的地方抱住頭部或原地不動，千萬不要跑進建築物里，和躲在建築物旁邊，這樣很危險。如果已經被壓到廢墟下，要有堅定的信念，保持體力，用身邊能找到的硬器敲擊管道、牆壁，贏得獲救機會。如果渴了，要在身邊找一些水，如果實在找不到，可以用尿液解渴。
另外，這個節目還講了交通意外是怎樣發生的、溺水了要怎麼辦、發生火災的應急措施……等等。讓我受益匪淺，因為，我懂得了一個道理：生命只有一次，所以顯得那麼珍貴，不論發生了什麼，安全是最重要的!
開學安全第一課的心得體會 篇31
今天晚上六點鐘，我準時在電視旁邊收看開學安全第一課。看完之後我的感受還是頗深，這次安全教育主要從如何報警、乘坐電梯注意事項、交通安全和防火等方面進行教育。
其中最吸引我的是乘坐電梯注意事項，在電視上，只見主持人和三位小朋友進入電梯模擬電梯遇到故障停運的情況。在他們陸續進入電梯後，電梯停在了四樓，發現不對勁時，他們並沒有慌亂，連忙按響了緊急呼救鈴，耐心和工作人員說明情況，最終獲救。專業人員給我們梳理了一下遇到電梯停運應注意的問題：一、不要慌亂，要鎮定；二、禁止用手扒門；三、禁止在電梯內跳動；四、立馬按下緊急按鈕。大家聽完都感嘆不已。
看到這項安全教育，我不禁想到上次放學後在電梯裡的危險遭遇。那天放學後，我和媽媽乘坐電梯上樓，到了二樓突然「嗵」的一聲停住了，電梯裡還有一個兩歲多的小孩和她的媽媽，起初我們以為有人進來，然而並沒有。「完了，停電了！」我絕望地說道，在黑暗中摸索著，只聽見那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起來，還好媽媽有帶手機，可以發出一點光亮。那婦女有些煩躁，不停大喊有沒有人，看到她準備扒開電梯門，我嚇得連忙制止她「您知道這時候扒門有多危險嗎，搞不好誰也出不來了。」我順著光，連忙按下了緊急按鈕，說明了情況。過了一會兒，門外傳來腳步聲，我知道我們獲救了。
這種事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。生命只有一次，因此我們務必要遵守規則。
開學安全第一課的心得體會 篇32
近日，在山東淄博正華助劑股份有限公司會議室，總經理陳唐建和淄博市臨淄區齊都鎮副鎮長徐健淋一起，為150餘名企業職工講授安全生產「開工第一課」。記者了解到，為落實全省安全生產緊急視頻會議要求，山東各地正迅速行動起來，針對各類企業節後復工復產的特點開展警示教育，強化落實開工前各項安全防範措施，確保全全有序開工。
正在山東省各企業進行的安全生產「開工第一課」，要求在內容上貼合企業實際，切實發揮對職工的指導、警示作用。各地各類生產經營單位節後開工第一天，必須召開一次安全生產工作會議，講好「開工第一課」。落實企業「反三違」宣傳教育，通過教育提醒、警示，使職工迅速恢復工作狀態，全面掌握崗位必需的.安全知識和技能，切實增強事故預防和應急處置能力。目前，菏澤、濟南、東營等市已經通過邀請專家進行教育培訓、組織觀看警示教育片等方式開展了安全生產「開工第一課」。
與此同時，山東各級工會組織也積極行動起來，推動安全生產工作落地生根。平邑縣總工會在全縣範圍內開展職工安全生產「查隱患、保全全、促生產」活動，全縣各級工會組織對各企業、各行業工種中存在的安全隱患、職業危害進行排查。山東省冶金工會持續在班組中廣泛開展安全生產標準化班組和安全生產標準化示範班組建設，將工會工作與班組建設有機融合，推進安全生產科學化和規範化。
山東省有關負責人表示，企業開展安全生產「開工第一課」，更關鍵的是要針對薄弱環節和風險點深刻剖析問題，切實把安全生產各項措施落實到具體操作人員。「開工第一課」將作為山東安全生產大排查大整治行動和各級督導、執法檢查的一項重要內容，確保真正落到實處。
開學安全第一課的心得體會 篇33
我感到非常幸運。因此，除了周五需要值班外，從周一至周四都在空閒時間去聽了各位專家老師的講座，這個過程中我是受益匪淺的。不僅學習到了更多的專業知識，還拓寬了視野。在這短短的4天的培訓中，我卻對其中的很多觀點都印象深刻和感興趣。
在第一天的培訓中，我對席老師的幾個觀點印象比較深刻。第一，小孩子是玩出來的，要注重小孩子的各種感官的訓練，形成感覺統合。在接觸心理學之前，我對這個觀點沒有認識和想法，但是在此之後，我非常認可這個觀點。不管是在今後的教學中還是對待自己的孩子方面，我們都要注重感官功能的開發，有助於身心健康的發展。第二，我們所面對的問題是適應社會生活的功能性過程。遇到問題不逃避而是面對它是我們選擇成長和變得更加強大的過程，這是符合心理彈性的概念範疇之內。第三，學校應該注重積極教育。有研究者發現，幸福者會發展得更好。積極教育不僅是有益於學生內心感受，而且對於個體未來的發展也是很有必要的。第四，發展教育諮詢有三項重點工作：課程、實踐和督導。其中課程對於學校教育很重要是可以理解的，它是學校教育的基礎和重中之重。但是實踐和督導是很多的學校心理健康教育工作中都沒有看到其中重要性。實踐出真知，理論上的專業知識學得再好也需要經歷實踐的檢驗!督導是所有諮詢師都需要和應該進行的，它不僅能促進諮詢師諮詢能力的提升，而且可以幫助諮詢師進行疏解負面信息，維持心理諮詢師的心理健康。只有心理健康的諮詢師才能更好地促進來訪者的心理健康。
在第二天的培訓中，我對李媛老師的一些觀點也有很多感想。第一，心理健康教育不是獨立王國，而是與學校其他工作相融合的。在李老師的整個講述的過程中，這個觀點穿插在其中，處處的工作都顯示了這個理念，如她們學校的電子科技很厲害，於是便充分利用這個人力、物力資源，利用大數據了解學生的心理狀況，開發學校心理健康教育app，拓寬學生尋求心理幫助或是成長的途徑，是一種很便利的方式。第二，學校心理諮詢的目標應該是有效解決學生思想、心理和行為問題，注重方式方法創新，分層分類開展心理健康教育工作，發展性和預防性相結合。雖然我們需要明確工作開展的大方向，但是我們還是要隨機應變，對具體問題做具體的應對。針對問題/矛盾變化展開工作，不能一成不變。第三，尋找心理健康教育的資源，形成育人合力。李老師根據他們學校的特色提出了她們發掘出來的她們學校的資源，如教務處的課程與學分資源、文化素質中心的老師與學生資源、圖書館的心理學書籍推薦、後勤集團的園林科等、學工內部資源和教育重點項目、校醫院的資料資源合作、與校外資源合作以及諮詢機構的兼職諮詢師等。當然不一定每個高校都可以開發出這些資源，但是我們都可以積極發現自己學校的資源，讓心理教育工作的資源更加豐富，推動心育工作的發展，切實提高學生心理素質。第四，不斷總結模型，強調機制了解。總結和反思是我們做任何事情都需要做到的，不僅僅是心理健康教育工作。形成模型之後，我們可以更好地運用和供人借鑑。行為需要有依據，我們不僅需要理論基礎，也需要理解其背後的原理，只有這樣我們才能更加靈活地運用它。第五，遊戲沒有錯，學生打遊戲也是沒有錯的，但是如果無法控制自己的玩遊戲的投入，那麼你玩遊戲就是存在問題的。這其中就涉及到自控力和自律的問題，只有當自己能夠隨時進入又能隨時出來的時候，我們的這種沉迷才是健康、適宜的。
在第三天的培訓中，我聽了關於精神障礙診斷標準的問題。對於這個內容，我最為印象深刻的一點就是我們是心理諮詢師，對於心理諮詢範圍內的內容要熟練地掌握，而對於需要轉介到心理治療的情況我們應該能夠準確地把握其界限，這也就要求我們了解心理治療內容中的一些診斷標準。雖然我們不能夠做出診斷，但是對於可以鑑別是否需要轉介。遇到以下幾種來訪者情況，我們需要及時轉介。1.具有自殺意念或是自殺嘗試;2.中度以上的焦慮、抑鬱等障礙;3.間斷反覆發作、持久的焦慮或抑鬱障礙;4.伴精神病性障礙的抑鬱障礙;5.近期嚴重社會應激，喪失或情感創傷。這五種情況我們需要爛熟於心。若延誤病情可能會帶來嚴重的後果，不論是對諮詢師還是來訪者。這些需要轉介的情況要靈活運用則還有賴於我們對於常見的精神障礙的診斷標準的了解，同時我們還可以藉助一些簡易量表來輔助判斷，如PHQ-9心理健康量表、GAD-7廣泛焦慮量表、抑鬱症狀量表和焦慮症狀量表等。
在第四天的培訓中，我聽了岳曉東老師和徐凱文老師的講座，他們都闡述了心理諮詢上的知識和觀點。我收穫到了幾個印象深刻的點。首先，更加詳細地了解到了精神障礙的內容，還了解到了各個流派對於心理諮詢的觀點與技術，對不同的來訪者可以採用不同的方法，也可以多種方法融合使用，關鍵是需要適合該來訪者。其次，徐凱文老師對於多重諮詢關係的問題進行了闡述，雖然我現在還不是老師，但是我的職業目標是老師，那麼老師在做諮詢的時候就是具有雙重身份的，也就和來訪者既是咨訪關係也是師生關係，在這樣的多重關係下，我們需要做的不是被這個所束縛，而是發現更多的有利於解決來訪者問題的資源。最後，對於諮詢中的倫理關係，我今天也深刻地意識到他的重要性，雖然目前還沒有遇到過法律糾紛，但是還是需要嚴肅而慎重地看到這個問題，我們要提高專業知識、盡力去幫助來訪者，也要學會保護自己，只有這樣我們的諮詢之路才能走得更遠。
短短四天的學習，我感覺自己收穫了很多的乾貨，也感受到了，原來有這麼多的心理學研究者和熱愛者在發展著心理學，在心理健康做出自己的努力，這種努力和熱情也深深地感染到了我，讓我對於學校心理健康教育有了更多的期待和嚮往，希望自己能夠繼續前進，不斷地打好基礎，增加實踐經驗，成為一位有想法、有熱情的心理學學習者、工作者。