2025年度班務工作計畫實用 篇1
本學期，我班按照學校工作計畫、期初制定的班級工作計畫，並結合校情、學情開展教育教學工作。具體做法如下：
一、統一思想，形成合力。
學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風主要靠班主任去營造。這其中最重要的就是班主任在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。
首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面儘量起模範帶頭作用。
其次，每學月與本班各科任教師座談一次，共同探討本班班級管理中存在的問題及其解決之道;從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。
再次，積極配合學校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，儘可能地創造條件，發揮每位教師的聰明才智。工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，徵求教師的建議和意見，努力創建寬鬆和諧的工作環境，讓教師充分感受到自己是班級的主人，從而充分調動他們的積極性和創造性。
最後，在生活上，抓住各種細節和機會，真誠地關心和幫助每位學生生活中出現的各種困難，注意協調好學生間的各種關係，使班級形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。
以上做法，使全班同心協力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰鬥力的戰鬥集體。獲得學校和社會的讚譽。
二、確立以教學質量為中心的共識。
期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現象。為此，我們努力配合學校教導處，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”後，都及時地進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，並及時適當的調整原有的計畫，及時補漏，以求取得最好的教學效果。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決了存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
三、面向全體學生，建立健全“家校共教”體系。
本學期加強了與學生家長的聯繫，從而大大增強了親職教育的功能。在學生的管理教育方面，共同探索新時期青少年成長過程中出現的新情況、新問題，努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐素質教育的有效途徑，不斷總結經驗教訓。
本學期我班分別在期初、期中、期末召開本班學生家長座談會;每次“月考”後都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長進行經常性的聯繫。
我們每月至少進行一次科任教師座談會，商討各科的教學與協調配合以及班級工作中存在的優點與不足;各科任教師對班中存在偏科現象的中、優生進行有針對性的加強課外輔導，並責任到人;班級每月分別召開一次優、中、差生座談會;等等。
以上措施的實行已見成效，本班學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和學生家長的好評。
2025年度班務工作計畫實用 篇2
回顧過去的一個學期，我深感班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。本班學生特點是中上層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養成習慣。為使我們班形成積極向上的集體，學生能成為全面發展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、營造氛圍，促進優良班風的形成。
1、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規範》和校規制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規可循。為良好班風的形成奠下基礎。
2、開展班級活動，引導健康發展
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學的活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報的好習慣。
3、鼓勵競爭，共同進步
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發學生高昂的鬥志，發掘學生巨大的潛能。我讓班裡的學生結為競爭夥伴，這個競爭夥伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標後，又要重新選擇一個有實力的競爭夥伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢。“和時間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。
二、以德育為主，重視養成教育。
常規管理是德育的重點，只有常規管理跟上去了，才能更好地開展各項養成教育工作，而習慣的養成也利於常規的建立。
1、勤於用自己的雙手給學生做出示範。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室後面的“垃圾箱”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。此外，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
2025年度班務工作計畫實用 篇3
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。
一、班級情況分析：
本學期我班有幼兒46名，剛來的新生13名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼稚園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。
二、保教工作
1、嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境，
2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
三、教育教學工作
1、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力;
2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。
3、繼續培養幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在摺紙的同時家一些撕貼、塗色等。技能訓練;
4、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善於傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。
2025年度班務工作計畫實用 篇4
這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些狀況，制定安全工作計畫如下：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、務必每周進行集中教育，<>以及做好放學路對的管理。
(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要資料的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的了解和套用。
(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，用心做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。
4、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計畫、有資料、針對性強。
5、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
6、放學後，檢查班級電器是否關掉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
2025年度班務工作計畫實用 篇5
一、常規教育重點抓。
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，並時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規範》，學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用隊活動，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發揮教室內外的黑板報和牆報的教育作用，採用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作
1、課堂紀律
首先師生共同制定一年級四班班規，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面是重點。
俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、班級衛生：每天上午放學和下午放學後清掃教室，並設立衛生班長，每節下課後，進行檢查與監督。
2、個人衛生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛生，不好的給予提醒。
四、班幹部的培養千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
2025年度班務工作計畫實用 篇6
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進幼兒全面發展。
上學期，我們的班務計畫得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。本學期將由我來擔任太陽二班的班主任，這對我是一個挑戰，因此，這學期我和兩位老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在《指南》和《園務計畫》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
一、班況分析
本學期我班插了1名新生，現在共有幼兒36名，其中有男孩21名、女孩15名。通過上個學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有胡凌睿、李彥宏小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、複習、做練習題;每次新知識講解過後，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線範圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
四、衛生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程式規範化、細緻化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決;並培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、班級管理
班級人員的配合：建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
1、每周定期召開班務會，總結上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
六、家長工作
1、注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯繫欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
總之，我班三位教師將團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
2025年度班務工作計畫實用 篇7
冬去春來，帶著對我班美好的憧憬，回到工作崗位。看到孩子在一天天的長大，我肩負的責任也愈來愈複雜。反思上學期的班級管理工作，我感覺到優缺並存。為了和我班的學生在這學期能更全面的成長，本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計畫和少先大隊工作計畫為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色，制定班務計畫：
一、指導思想
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計畫依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、情況分析
本班現有學生40人，其中男生21人，女生19人。同學們已經過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。
三、工作目標
1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。
2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。
3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。
5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。
6、培養一批能力較強的班幹部，成為老師得力的助手。
7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展
四、工作重點及措施
1、做好平時的常規工作。
(1)保護校園，進行愛學校的教育。同時利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育. 使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.並對對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.(2)為了創設一個良好的學習環境，加強班級體體育衛生工作，抓好“一課、三操”。環境衛生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.個人衛生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,三操勤做.(3)班級紀律1,課堂紀律再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.2,課間紀律課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生進地活動,並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地.3,路隊紀律 進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快,齊,靜,集體放學，而且能夠自覺排好隊.同進配戴好紅領巾、小黃帽。
(4)組建班委會，班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班幹部是班主任的小助手。這學期繼續對班幹部實行輪換制度，定期培訓，使每個學生都有機會嘗試當班班幹部，讓每個孩子都能嘗到作幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理.
(5)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。
2、抓好少先隊工作，班級工作的中心是班主任，而少先隊是班內大多數學生的帶頭人。要想搞好全班工作，首先要調動少先隊的積極帶頭作用。以點帶面，充分發揮班幹部的模範帶頭作用。
3、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。
4、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
5、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視後進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。
6、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。
總之，在我長期形成的教育思想指導下，我要堅持看到每個學生的優點、閃光點、特別是教育的切入點，我認為當教師就要有“對死灰也要吹著火”的煥發和啟迪學生的能力。我堅持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念。我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長，在今後的工作中,我將更加努力。
2025年度班務工作計畫實用 篇8
八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。
一、指導思想
努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發展，學生的用心性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用。
二、學生狀況分析
本班級共有六名同學，金圓圓同學弱智，但也有必須的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不留意犯些校園的常規錯誤，需要其他同學經常提醒。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織潛力，但學習的自覺性差，要多提醒督促。薛中強誠實可愛，勞動用心，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。
三、具體措施
(1)對金圓圓同學提出同學們要個性照顧。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查，發現他有什麼需要幫忙的及時給予幫忙，他們不能幫忙的事情要及時反應給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫忙其他同學感到自己在班級的作用，也產生快感。從而使班級體構成互助之風。
(2)多與家長學生進行溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農村的孩子。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在校園有哪些優點，那些地方需要家長配合提高的，個性是交通安全問題要與父母共同強調，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是個性要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一齊的，既要和父母常聯繫也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與校園的各方面要求統一齊來。
(3)嚴格要求，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。
(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優秀的人。
(5)勤去教室轉轉。對學生的許多狀況需要課後去了解，也是只有在課後才最容易發現問題。
2025年度班務工作計畫實用 篇9
一、本期工作回顧
一學期以來，我首先培養班上的得力小助手，發揮榜樣帶頭作用。讓學生學會自己管理自己。首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班幹部。其次，找班幹部和班內個別學生談話，幫助班幹部樹立自信心，消除班內不利於班級管理和成長的消極因素。最後，和學生共同制定班級制度，並嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，班幹部首先要做到。班裡的日常事務，班幹部能處理的，儘可能的讓班幹部去做。通過一學期的歷練與培養，王英、龍輝等幾位小幹部把班級管理有聲有色。不僅幾位小幹部的能力得到了提高，他們的威信在班裡有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。
耐心地培養學生良好的習慣。良好的習慣是學習的基礎。可無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細緻的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現差的學生也儘可能採取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
嚴中有愛，做好後進生的轉化工作，對後進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：對於他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作。在課堂上多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯繫，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家訪工作。這學期更不例外。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯繫家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯繫，與家長共同管教。
二、取得的成績
1、一學期以來班上沒有發生重大的安全事故，同學們的安全防範意識有了進一步提高。
2、班上開展了多次關於安全、德育、禮儀等方面的主題班會，同學們受到了很大的教育。
3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀律後進生得到了良好的改變，經過一學期的教育他們的各種行為都向好的方面發展。
4、一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規範，維護集體榮譽。
5、成功地安排了好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況活動。
6、本期採取鼓勵與表揚相結合的方式取得了一定效果。
7、我班己經逐步形成了較為良好的班風、同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。
三、存在的不足
班上有少部分學生的各方面能力比較差，例如：八陽轉入的龍雲果、陳麗君、陳守碧等六位同學，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待於下學期班主任工作的加強。
2025年度班務工作計畫實用 篇10
一、班況分析
隨著春天腳步的臨近，新的一學期又開始了。本學期，我們班還是有31名幼兒，班組成員3名，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜，保育員李紅波。
二、上學期存在的問題
1、生活自理能力方面：很多幼兒不會自己整理衣服、不會鑽被子、6步洗手法掌握不夠全面;個別幼兒不會扣紐扣、拉拉鏈;飯菜容易撒掉。
2、學習習慣方面：上課坐姿不對;傾聽習慣不好，容易開小差;堅持性不足，不能專心地完成一項任務;做手工、繪畫時喜歡講話;閱讀習慣差，不會看圖書。
3、身體鍛鍊方面：平衡能力有待加強;跑步動作不協調，速度不夠快;不能堅持進行體育鍛鍊，喜歡聊天;對器械的玩法不熟悉，只會單一玩器械。
4、班級特色方面：班級手工特色不明顯，執行力度不夠。
三、本學期目標
針對上學期存在的問題，結合本學期的園務精神，特制訂以下目標：
(一)抓好幼兒常規教育，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
(二)做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
(三)結合實際確定班級特色活動內容——剪紙，制定每周具體內容，循序漸進，切實提高幼兒的動手能力。
四、具體工作措施
(一)習慣培養
1、以睡前故事為抓手，培養幼兒良好的傾聽習慣。
教師尋找大量適合小班孩子的故事，每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事，並且在下午離園前進行故事內容提問，以此培養孩子良好的傾聽習慣。
2、以集體閱讀為方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。
向幼兒介紹閱讀的要求，帶領幼兒認識封面、扉頁、頁碼，引導幼兒學習一頁一頁地翻書，鼓勵幼兒說一說每張圖片的`地點、人物和事件。
3、以嚴格要求為準則，培養幼兒良好的工作習慣。
在幼兒“工作”前提出規則，並且嚴格執行規則，對於違反的孩子提出批評，對於遵守的孩子給予表揚。
(二)生活自理能力培養
1、以比賽為契機，鼓勵幼兒學習自己整理衣褲。
教師先運用有趣的方法教幼兒學習自己整理衣褲，然後採用比賽的方式，讓幼兒真正掌握方法，最後在日常生活中採取每次檢查，及時反饋的方式讓幼兒養成整理的習慣。
2、以檢查為手段，督促每個孩子學會拉拉鏈、扣紐扣、鑽被子。
每天確定檢查內容，提前進行通知，家園配合，確保每個孩子掌握這些基本的生活技能。
(三)運動技能培養
1、以戶外活動為機會，引導幼兒一物多玩。
在戶外活動的時候，教師每天選擇一樣器械引導幼兒玩出不同的花樣，並且帶領每個孩子練習，對於想出新花樣的孩子給予表揚。
2、以親職教育為資源，鼓勵幼兒學會拍皮球。
在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導方法，請家長配合在家中帶領幼兒練習拍皮球，教師及時進行檢查和反饋。
3、以比賽遊戲為手段，提高幼兒的平衡、跑、跳能力。
經常開展與平衡、跑、跳有關的遊戲，激發幼兒的運動興趣，並可以結合比賽促進幼兒能力的提升。
2025年度班務工作計畫實用 篇11
一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。
對於一年級的小朋友來說，學習是其次的，最重要是培養良好的習慣和品德。
一開學，我就向小朋友們提出將“安靜、乾淨、尊敬、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求，我利用班隊、晨會和同學們一起學習《小學生日常行為規範》，並組織討論，明確小學生該做到哪些，不該做哪些。在班內開展“雛鷹爭章”活動，每月評比，樹立學習榜樣。使學生初步養成良好的學習、生活習慣，形成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班幹部，定期召開班幹部會議，鼓勵他們做好帶頭工作，協助老師完成一些工作。同時，我認識到，無論哪一種習慣的養成都需要一定的過程，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班裡有個叫談伊琳的小朋友，性格內向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關心她的生活和學習，孩子產生了強烈的自卑感，並影響到學習成績。我了解情況後多次找她談心，並及時與家長溝通，漸漸地她對學習樹立了信心，成績穩定了，性格也開朗了，還會主動幫助同學們打掃食堂衛生。
三、家校聯繫，轉化後進生。
對於後進生，要以一片真誠的愛心去發現他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定，課後多輔導，組建互助小組，以好帶差，共同進步。親職教育對後進生來說是極為重要的。所以我經常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學生創造良好的學習環境，同時也促進了班級的整體發展。
四、班級建設，共同出力。
為了讓新教室更有生機，我和同學們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。牆壁髒了，有同學主動拿出自家的砂紙，把牆刷乾淨。同學們經常因為食堂衛生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了，因為大家真的把我們一年級6班當成是他們的第二個家。
2025年度班務工作計畫實用 篇12
一、 指導思想：
班級是學校教育教學的基本單位，在本學期的教育教學中， 以黨的教育方針為指導，根據上級教育部門的要求，提高學生的綜合素質，使他們在德、智、體、美、勞等各方面都全面的發展。同時在教育過程中培養學生正確的人生觀、價值觀。引導學生學會做人、到學會學習、學會生活，真正成為新世紀的四有新人。並適當對學生進行環保教育，逐步提高學生的環保意識。
二、 目的要求：
加強學生的思想素質教育，培養學生正確的人生觀。在工作中要以理服人、以德服人，加強班級管理，充分發揮班幹部、團員的作用，營造良好的班風、學習環境促進學風。力求使學生全面健康發展。
三、 工作重點：
以全面推進素質教育的實施為中心，本學期班工作主要有下面幾點：
（1） 加強學生前途理想教育，樹立明確的目標。
（2）建設一個良好的學習環境，使學生能有效率地進行學習，形成良好學風、班風。
（3） 及時了解學生的思想動向，及時排除不良習慣，並引導其向正確方向發展。
（4） 培養學生的良好的學習方法和學習態度。
四、班級情況分析：
初一（1）班現有學生54人，其中女生26人，男生28人。總體上觀察，這個班的學生男女人數相差雖不大，但部分男同學有厭學現象、學習目的不明確，且較喜歡說話，從上課一星期來觀察，學生的情緒不穩定，課堂紀律散漫，學習自覺性差，並有少部分同學甚至無心向學，得過且過。經常違反學校和課堂紀律的同學也不少。
五、 主要措施：
（一）、思想素質教育
1、安定學生情緒，做好思想引導。
2、對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。
3、多與學生接觸，了解他們的思想動向，及時地做好引導和輔導的工作，讓他們感到老師對他們的關心和愛護。
4、當學生違反紀律，要及時做好引導，幫助他們分析錯誤的原因，儘量要以理服人。
5、利用班會課定期對學生進行環保教育。
（二）、紀律管理
1、組織並培養好班幹部，明確分工職責，調動其積極性及時反映問題，處理問題。
2、利用班會及課餘時間組織學生繼續學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規範教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育。多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課餘生活，促進班風的建設。
3、 尊師守紀，勤奮學習，安全守紀教育。
4、 多組織學生座談會及時了解學生的思想動向，並徵求學生的意見共同搞好班集體。
（三）、衛生管理6
1、 衛生工作要常抓、細抓，使之成為制度。
2、 經常對學生進行健康意識教育，使其認識到衛生工作的重要性。
（四）班風、學風建設
1、 組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。
2、 加強學法指導，提高學習的效率。
3、織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法等活動，促進學生團結合作。
2025年度班務工作計畫實用 篇13
一年之計在於春，在萬物復甦的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續發揚上學期好的優良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。
一、指導思想 堅持以德育為首，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
這個學期，我任(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計畫如下：
一、常規教育方面
二年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在周末時間進行總結，通過監督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
4.衛生紀律
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
三、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
2025年度班務工作計畫實用 篇14
一、班級情況分析
我班現有幼兒39名。由於現在的幼兒都是獨生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脫衣褲、繫鞋帶、自理大小便等都不會，對於常規也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應幼稚園的集體生活，早上來園常常哭鬧不止，對老師組織的活動也不樂意參加。
二、工作總要求
根據新《綱要》精神和本班的具體情況，對幼兒實行保教結合的原則，實行體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧的發展。發展幼兒的基本動作，促進其身體正常發育和機能的協調發展，增強其體質，培養幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛鍊的習慣。促進幼兒智力的發展，尤其要鍛鍊和發展幼兒的思維能力和創造力。初步培養幼兒的語言交往能力，訓練幼兒學說國語。訓練幼兒的常規及培養幼兒良好的品德和衛生習慣。培養幼兒有禮貌、守紀律、團結友愛的良好品質及培養幼兒愛集體的情感。
三、工作重點
由於幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
四、具體措施
(一)教育方面
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發展。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。紮實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。
(二)遊戲活動
積極開展各項遊戲活動，設立符合幼兒年齡發展水平的區域角：娃娃家、語言區、手工區、建築區、音樂區，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展遊戲。在區域角中，加強對遊戲的引導和指導，幫助幼兒增強遊戲的趣味性和目的性。引導幼兒在遊戲中相互交往，模仿學習社會行為規範增強交往能力。
(三)日常生活
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。創設寬鬆的生活環境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。
(四)環境創設
創設適合幼兒年齡特點的生活、學習環境。結合主題、季節，鼓勵幼兒參與環境布置，真正使幼兒成為環境的主人，設定多個區域，在區域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等和諧的師生關係，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難的良好品質。營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。
(五)家長工作
定期開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。認真填寫《幼兒成長檔案》，使其充分發揮橋樑作用。通過電訪和部落格等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
2025年度班務工作計畫實用 篇15
一、情況分析
本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數很多，經過一學期的幼稚園生活，大多數幼兒適應了幼稚園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、大多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，但除於之恆小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不願離開父母，自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
4、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家裡吃飯要人喂，邊吃邊玩;
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，大多數不會說國語。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼稚園的正規教育，能從正面啟發幼兒產生上幼稚園的願望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。
二、本學期工作目標
本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
1、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
2、增強幼兒的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
3、培養幼兒參加集體活動的`興趣，引導幼兒適應集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同遊戲。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，學習一些基本的運動技能，促進身體正常發育和機能的協調發展，增強體質。
5、學習安靜的聽他人講話，聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為，嘗試用短句表達自己的意思。
6、培養幼兒的動手和想像能力，引導敢於嘗試操作、擺弄，學習用感官感知周圍環境中的物品與現象，並大膽地繪畫，和同伴一起表演、遊戲等。
7、培養幼兒的能動意識，能按照自己的意願選擇活動材料，在活動中有一定的規則意識，體驗遊戲的愉快。
8、結合分享閱讀活動，培養幼兒的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣。
三、措施
1、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，並加強安全教育。
2、多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友好關係。
3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強與家長的聯繫，做好家訪工作。
6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。
7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，
(一)家長工作
在本學期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、學期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
2、加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
3、按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息、
4、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
5、每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
6、鼓勵家長積極參與助教，發揮家長的作用並邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
7、做好接送工作。來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
(二)安全工作
1、利用晨間談話、飯後談話對幼兒進行安全教育。
通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裡。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐腳踏車，知道一些瓶子裡的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
2、班級人員做好安全自查工作。
兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼稚園，做好飯菜的發放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表並及時的上交園長。保教人員之間相互監督，上課做到眼到、心到、手到。兩人統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
3、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計畫中我班給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼稚園做好安全防範工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
2025年度班務工作計畫實用 篇16
一、指導思想
圍繞學校__年工作要點，緊扣學校培養目標，強化班風，嚴抓學風，爭創特色，為把我校建設成為全國千所示範重點職校而作出應有貢獻。
二、工作目標及任務
1、強化班乾隊伍的建設，努力建設一支負責任、有能力的班乾隊伍。
2、嚴抓學生的操行考核制度。
3、抓好班級“文明禮儀”教育活動。
4、提升班級養成教育的質量，創造優美的學習生活環境。
5、強化後進生的轉化與教育工作。
6、重視班級學生心理健康教育。
7、重視班級活動開展，爭創校級活動之星。
三、工作措施
(一)注重班乾的培養與教育，建設一支工作責任心強、工作能力突出學
生幹部隊伍。
1、班乾選拔採取民主與集中的原則，堅持工作學習交流活動。
2、嚴格班乾考核制度，使班乾能夠率先垂範。
3、加強班乾的培訓與指導工作。
(二)抓好班級後進生的教育與轉化工作。
1、建立後進生的教育檔案。
2、注重後進生的心理健康教育。
3、建立後進生家校聯動的機制，搭建家校教育平台。
4、舉辦後進生教育培訓班，強化整體轉化提高。
5、走進學生心靈，關注後進生的成長與進步。
(三)抓好“文明禮儀”系列教育活動。
1、起草並制訂班級文明禮儀實施方案。
2、組織學習與落實學校文明禮儀考核制度。
3、開展文明禮儀晚講教育活動。
4、組編文明禮儀教育材料。
5、開展班級“文明星”的評比工作。
(四)抓好班級活動開展工作。
堅持晚講活動豐富多彩，發揮晚講、班會育人陣地的作用。
(五)抓好班級常規管理工作。
1、抓好校園環境衛生打掃與監督崗管理工作。
2、抓好兩操工作。
3、抓好學生“出入證”管理工作。
4、抓好學生考勤管理工作。
(六)抓好學生安全教育。
1、學生有節制地進入網咖，控制不良侵害。
2、注意交通安全，小心防範為主。
3、抓好學生矛盾化解工作。
4、抓好學生防水、防電、防火、防盜的管理工作。
四、主要活動安排：
九月：1、新生入學教育活動。
2、新生軍訓及入學教育活動。
3、暑期社會實踐活動總結。
4、開學典禮。
5、制訂班級工作計畫。
6、衛生大掃除評比。
7、班級教室布置評比。
十月：1、國慶專刊。
2、體操比賽。
3、班會、晚講公開課活動。
4、心理健康教育活動(輔導老師值班個別輔導等)。
5、班級事務“承包制：經驗交流活動。
十一月：1、期中考試。
2、田徑運動會。
3、內務整進比賽活動及安全文明寢室評比活動。
4、演講比賽準備工作。
5、班級活動創新工作。(申報、觀摩、評比)
6、心理健康教育活動。
7、學生異動情況第一次調查。
十二月：1、紀念“一二·九”運動7周年活動。
2、演講比賽。
3、元旦會演和元旦專刊。
4、文明禮儀班級申報。
5、學生異動情況第二次調查。勸學堵流宣傳發動。
元月：1、勸學堵流工作。
2、班級工作總結。
3、文明禮儀班級評比活動。
4、素質報告單填寫與郵寄。
5、期末考試。
6、賽假活動安排。
2025年度班務工作計畫實用 篇17
一、 指導思想
本學期以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想, 扎紮實實做好本職工作。
二、工作目標
年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結、快樂的優秀年級組。
教師：模範遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩定高效的隊伍，團結協作。中青年教師立爭成骨幹教師，新教師迅速成長。
學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的學生。
三、工作措施
(一)德育工作
1、班主任方面：
(1)、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。
(2)、深入學習優秀班主任經驗，提高班主任管理水平。
(3)、每個月底定期進行組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調整教育方法。
2、班集體建設方面：
(1)、各班根據本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計畫，擬定本班的短期和長期奮鬥目標，制定出具體的改進措施。
(2)、對常規工作常抓不懈，扎紮實實用好班會課、思品課，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細緻深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，五個班爭創“文明示範班級”。
(3)、大力培養班幹部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班幹部會，讓班幹部以良好的工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手。
(4)、做好班級文化建設，創建規範、和諧、生動、有自己特色的班集體文化，充分利用“牆壁文化”的育人功能。
(5)、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。
3、學生行為習慣方面：
(1)、根據班級實際情況，階段性地強化和規範學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規、作業習慣、衛生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等;
(2)、以《小學生日常行為規範》為標準，結合《小學生一日常規》，組織學生開展學習討論，並背誦《小學生日常行為規範》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛生習慣等行為養成上積極實踐。班內根據學生表現每周評選各種明星，並充分利用家校通平台進行表揚鼓勵。
4、安全教育方面：
(1)、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。
(2)、配合學校組織好學生放學路隊。
(3)、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責;萬一有學生發生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報並做好善後工作。
5、家校聯繫方面：
(1)、多溝通多交流:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯繫，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。(特別是有新插班生的班級)
(2)、重視家校聯繫，組織好家長會或家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。
(3)、做好後進生的轉化工作，建立後進生檔案，並與其家長定期溝通，做好跟蹤聯繫工作，形成家校教育合力;
6、培養學生特長方面：
(1)、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應有的發展。認真組織好學生積極參加校園藝術節活動。
(2)、帶領學生紮實開展第二課堂活動，鼓勵學生參加學習的各種興趣組，如足球隊、書法班等。
(3)、和家長達成共識，促其子女積極參與淮陰區青少年宮適合的周末各種特長培訓班。
7、讀書活動方面：
(1)、完善好班級圖書角(學生自帶或者到圖書室借)，形成愛讀書的氛圍;
(2)、積極開展讀書活動，制定好讀書方案，力爭打造“書香班級”。
(3)、利用好每周兩節閱讀課，把此項工作落到實處。
(二)教學工作
1、加強學習，提升理論業務素質。採用聽專家上課，聽骨幹示範課，參加學校教導處的各項教研活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。
2、我們本著“以生為本”的教育教學理念，提倡“輕負荷，高質量”，把學生應有的課餘時間還給學生，讓學生學得輕鬆愉快。
3、遵循教導處的集體備課(備好課)，重實效;以提高課堂教學效率為中心(上好課)，重質量;精選作業，及時批改評講，重實踐;培優不忘轉化後進，重指導;
4、認真開展“堂堂清”、“生生清”，生字詞責任承包制等活動，並及時總結經驗。5、及時做好學校布置的各項任務;上交材料、表格、檔案等要及時。
6、各學科開展豐富多彩的活動，豐富學生的課餘生活。
2025年度班務工作計畫實用 篇18
一、班級情況分析：
為了節約教育資源，原有的三個大班合併成現在的兩個大班，原大二班有8人併入本班，另有插班生1人。現本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：
一、情緒浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、與人相處、交往能力還有待於提高。
四、還存在著一些不良的學習習慣。
現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計畫：
二、教育教學工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。
發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
培養幼兒嚮往入國小學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望，有計畫地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。
注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計畫地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計畫地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
2025年度班務工作計畫實用 篇19
一、學生狀況分析。
我班共有學生59人，男生25人;住校生37人，其中23人，男生14人;留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和民眾榮譽感，可塑性強。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與-都是十分濃烈的。可從國小到國中課程的增多，作息時光的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養他們的自理、自立潛力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。
二工作目標
本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標:
1、構成全班團結一致的班民眾，遵守學校規章制度;構成團結奮進，超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。培養學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習，確保學習成績優異。
3、強化<中學生日常行為規範>和<中學生守則>的落實，培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進取心，潛力較強的班幹部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。4、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自我，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
5、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。
6、在學生的自覺性和民眾榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其用心向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
三具體措施
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育。
2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習<中學生日常行為規範>、<中學生守則>，促進良好的班風、學風的構成。
3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針，並可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯繫溝通，開學之初開一次學科教師會，之後常與教師們交流，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。為提高學生學習效益，給各科任教師安排早晚輔
5、要隨時了解學生的早讀狀況，一旦發現有問題，就長時光的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監督並輔導學生學習。
6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應民眾生活，學會自立。
7、利用課餘、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
8、透過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛生區域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。
11、每月一次考試，語數外三科一齊考，並對相應的優異成績以之鼓勵。
12、對有問題的學生，必須要多次與之交談，先相信，先軟後硬，不可輕縱。
13、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針，並可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。
14、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。
15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時光安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。
16、開學初讓學生擬定學習計畫，寫上學習時光安排和學習目標，每生也要求寫上自我的激勵語與名字，放在自我桌前，隨時鞭策自我。
17、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。
18、學校教育與親職教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
四、具體工作安排
第一周:組織新生報名註冊，入學教育。:
第二周:一是配合學校對新生進行養成教育;二是選拔臨時班幹部負責維持紀律，衛生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節、教師節。
第三周:一是組織學生進行安全、衛生、紀律教育;二是-規，切實落實<中學生守則>和<中學生日常行為規範實施細則>;三是完成班級環境布置。
第四周:一是確定班委會成員，組建班委會並召開第一次班委會，培訓班幹部;二是加強勞動觀念教育，搞好個人和民眾衛生;三是抓好常規教育，進行常規訓練;進行習慣養成教育，構成良好行為習慣。
第五周:開展理想教育活動，讓學生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。
第六周:慶“國慶”，進行愛國主義教育。主題教育:熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。
第七周:一是讀書活動開展。二是繼續抓好課堂常規教育和紀律和學習目的教育。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。
第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會
第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯會的相關活動。二是期中考試動員、考風考紀教育。複習迎考。
第十周:組織期中考試。
第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。學生各自反思，在反思中求進步。主題班會:學習經驗交流會。
第十二周:挫折教育:“強者之路”心理品質系列教育，讓期中考試中成績不理想的學生，找回自信，笑對一切。
第十三周:舉行硬筆書法比賽
第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結並對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育:發掘潛能，和諧發展。
第十五周:舉行詩歌朗誦比賽
第十六周:主題班會，誠信教育。
第十七周:按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動。
第十八周:主題教育:新的開始，新的期望。非統考科目期末考試。開展元旦慶祝活動
第十九周:期末考試動員、考風考紀教育。複習迎考。
第二十周:複習迎考。期末考試。
2025年度班務工作計畫實用 篇20
一、關愛學生，珍惜師生緣，和孩子共同進步。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，和他們講道理。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，願意和我說心裡話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
在這一年裡，我班的學生在行為規範方面有著明顯的進步。學生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師，主動向老師問好。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。我班的學生也能保持教室與校園的衛生，衛生習慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現象少有發生。這對於我們這個班的學生來說，是最大的進步。只有老師用心、用愛搭起與學生之間的橋樑，用微笑去欣賞美每一個孩子的點滴優點，為孩子指明前進的方向。孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。
二、抓班風，促成長，形成集體凝聚力。
班幹部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養班幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。對於班幹部，我採用“信任和放手”政策。要求每個班幹部必須先管好自己，做好榜樣。在班級管理過程中我發現榜樣的力量是很大的。從本學年的成果來看，效果比較好。
本學期中，我根據學校工作安排和本班實際情況，大力推行生本教學模式，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己，爭取人人進步。
三、安全工作常抓不懈。
五年級是一個由中年級向高年級轉化的階段。在五年級的學生身上，既有中年級學生的特點，又有高年級學生身上的叛逆性了。所以，在本學期我把安全工作作為我們本學期的工作重點。班主任經常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺負小同學，又告訴孩子們要學會保護自己。相對這班學生的基礎來說，雖然孩子們仍然常犯小錯，但進步還是不小的。由於常抓不懈，我們五年級學生在這一學期沒有出現較大的安全事故。這是我們共同努力的結果，我很是欣慰。
作為班主任，管理班級事無巨細。我關心學生的學習，但我更關心他們的身心健康與發展。在教育教學過程中，我運用多年積累的班級管理經驗管理我這一班“寶貝”，並運用所學新方法應對他們隨時給我的難題。經過一年的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以後的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。一年過去了，我少了很多“頭疼”，多了不少“驚喜”。
在今後的教育生涯中，我將繼續用我的熱情去耕耘屬於我們的那片園地，用愛心去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長!
2025年度班務工作計畫實用 篇21
20xx年的新學期開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計畫如下：
一、班風
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析
五年級一班共有52人，男生32人，女生 20人，班幹部 8人，大隊長 1人，中隊長2人。
學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什麼突出的優勢，也沒有什麼重要的劣勢。其次，由於學生多來自不同的各個村莊，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、思想方面
1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班幹部負責檢查。
根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽並思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。
(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。
5、切實開展並落實學校組織的各項活動。耐心細緻的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長!
四、教學方面
1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恆，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。
具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發展學生的特長，並給予學生必要的幫助。
五、安全紀律方面
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
六、衛生方面
1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，並養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面
教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
八、班級主題活動安排
1：加強安全教育，學習《小學生日常行為規範》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序
2：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
3：繼續鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛生。
4：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。
5：培養學生的參與意識和團隊精神精神。
6：進行尊敬父母的教育。
7：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
8：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。
9：培養學生的團隊精神觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
10：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。
2025年度班務工作計畫實用 篇22
新的學期又開始了，托班的寶寶們也都順利的進入了小班，成為了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也來到了小班，成為了小班的主班老師，這個學期，我們班的工作計畫如下：
一、 班級情況分析。
我們小A班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的說話動聽，可讓老師們愛不完。當然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼稚園，聽不懂老師的國語，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，儘快讓他們愛上幼稚園這個漂亮、快樂的大家庭。
二、 教育教學工作。
首先，認真閱讀教材，找到發展幼兒能力和情感的方向。
我們可以從四個主題來發展幼兒的語言溝通能力，邏輯數學能力，人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有同情心、溫和心的孩子;第二，農場裡的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責任，了解動物的生態及保護動物的方法，培養孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解，通過故事、兒歌、遊戲介紹天氣的基本形態，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規則，學習處理以外的突發事件，從小培養正確的消費觀念。
其次，根據幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內容。
讓孩子得到不同的發展，如在認識物體形狀時，讓幼兒在玩積木、找朋友及摺紙的遊戲中輕鬆地學習知識。
第三，注重常規的教育，培養幼兒良好的行為習慣。
草莓班全是新生，他們學習和生活習慣的培養在這開學初期非常重要，孩子們習慣的養成會對他們終生受益。開學初期，主要是讓孩子適應幼稚園的學習、生活，做有禮貌的孩子並於同伴友好相處。
三、 安全工作。
保護幼兒生命的安全是幼稚園老師工作的首要職責。因此，在幼稚園的一日生活和學習中，我們班三位老師將密切配合，眼到心到，以高度的責任心全身心投入到工作中每個環節，如:飲水、進餐、午睡、戶外活動等等，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長放心。
四、 加強業務學習，努力提高教學水平。
利用業餘時間積極參加園內組織的一切培訓活動，並做好記錄，將理論知識運用於實踐中科學、合理地指導自己的工作，以適應不斷發展的幼兒教育水平。
五、 家長工作。
我們班孩子都是校車接送，因此與家長溝通的方式就只有電話聯絡和家聯本。要多與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。
2025年度班務工作計畫實用 篇23
一、班級基本情況和目標：
全面貫切黨的教育方針，貫切和執行教育改革發展綱要，轉變教學觀念，提高素質教學效果，深入教學改革，大面積提高教學質量，推行務實、勇於開拓，面向社會，貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、基本措施和做法：
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，
做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
三、具體活動計畫：
第一周
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《小學生日常行為規範》和《學校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
第二周
1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、對學生進行安全教育。
4、召開第一次家長座談會。
第三周
1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。
2025年度班務工作計畫實用 篇24
初一（1）班現有51人，其中男生27人，女生24人。總的來看，女生較自覺，男生較散漫，而班幹部在管理上欠缺大膽、主動，因而班的組織紀律不大理想。學習上，有小部分的男同學欠缺主動，學習興趣不濃，上課經常講小話，搞小動作。根據這些情況，制定出本學期的工作計畫如下：
一、 利用“學雷鋒活動月”，班會課等，綜合身邊的實際事例，當前社會的發展形勢，對學生加強前途理想教育，使學生明確學習目的，認識學習的重要性。
二、 選拔並培養強有力的學生骨幹隊伍，明確各班幹部的分管工作，定期召開班幹部會議，了解學生的思想動態，及時解決存在的問題。對班幹部要經常鼓勵，檢查和督促，同時，學期末要對班幹部進行考核，目的是激勵班幹部不斷進取。
三、 建立和健全班務制度。主要是制定有關紀律的一些細則，如衛生值日由小組長負責，出現問題要罰掃地；個人衛生包乾區，遲到、曠課、起鬨等要處罰；課堂違紀要處罰等。目的是做到有紀可依，違紀必罰的規章制度，同時還需要對違紀者進行教育，做到雙管齊下。
四、 加強班風建設，利用班會組織學生繼續學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規範的訓練。積極參與學校組織的各項活動：1第五周的隊形佇列廣播操比賽；2第十一周“五四”文藝晚會；3第十二周班際足球賽等等。
五、 常到教室了解情況。與學生多些交談，以縮短師生間的距離，及時了解本班學生的學習情況和生活情況，多聽取學生的意見，了解任課教師的教學情況。加強科任教師的密切聯繫和配合，共同管理，對科任教師反映的問題，要及時處理。同時，還要對學生進行家訪，及時向家長反映情況，爭取家長的大力支持和配合。
六、 做好轉變“雙差生”工作。要密切注意他們的學習、生活、交友、思想等情況，經常親近他們，使他們感覺到集體的溫暖，教師的可親，從而促進他傘兵思想、學習等各方面的進步。
七、 抓好學生的學習。首先確立學科帶頭人；其次開展優生“帶”後進生的活動，讓成績好的同學輔導成績較差的學生，做到抓“兩頭”，促“中間”的目的。同時，還要指導學生的學習，介紹學習方法。
八、 樹典型。根據學校制訂的計畫在“五四”發展一批新團員，首先在班上樹立優秀團員的形象，其次要求本班學生學習榜樣，爭取進步，爭取入團。
以上是本學期初一（1）班的工作計畫，希望藉此計畫，使本班在本學期躍上新的台階。