2023幼兒學前班周計畫 篇1
第一周：( 3月1日-4日)
語文：三個和尚(兒歌)
過橋(看圖講故事)
拼音 韻母a o e 會讀會寫
數學：會數1—20個數，並能正確地書寫。
舞蹈：《小星星洗澡》
第二周： (7日—11日)
語文：小雞和小鴨(故事)
小雞和小鴨故事擴展
拼音I u u
數學： 1、認識和書寫加號“+”和減號“―”
2、學習3和4組成與加法和減法
手指操：《三隻熊》
第三周： (14日-18日)
語文：1認讀字、詞、句
2、看圖填量詞：—只、一雙、一頭、一副
拼音 ai ei ui
數學：學習5的組成及加減法運算
手指操：《小手拍拍》
第四周：(21日-25日)
語文：1、鴨和霞(繞口令)
2、 複習學過的拼音 再學習 ai ei ui 的四個聲調
數學：學習6的組成及加減運算
手指操：《我有一雙小小手》
第五周： (28日-4月2日)
語文：坐井觀天(故事) 複習學過的拼音 再學習ou及四個聲調
數學：數的紀錄，單雙數的認識
舞蹈：《蝸牛》
第六周：( 4月6日-8日 )
語文：坐井觀天(故事擴展)
複習學過的拼音 再學習 b—a p—a m—a f—a 及四個聲 調
數學：學習7的組成及加減運算
手指操：《大公雞》
第七周： (4月11日-4月15日)
語文：說反義詞 大—小 多—少 開—關
前—後 男—女 左—右
學習拼讀 b—o p—o m—o f—o及四個聲調。
數學： 學習8的組成及加減運算
舞蹈：《蝸牛》
第八周： (4月18日-22日)
語文：
1、熟記量詞
一(口)人 二(朵)花 三片(葉) 四(本)書
五(只)鳥 六(把)刀 七(頭)牛 八(條)狗
2、學習拼音ao ou iu
數學： 認識正方體和長方體
第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》
第九周： (4月25日-29日)
語文：
1、 遊子吟(古詩)
2、 複習拼音ao ou iu及四個聲調
數學：學習9的組成及加減運算
第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》
2023幼兒學前班周計畫 篇2
訓練好常規，做好開學準備計畫，發放新書，制定學期計畫，月計畫，周計畫，日計畫，認真填寫三檢記錄，三八婦女節制定賀卡，慶祝媽媽的節日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計畫，31號家長開放（家長會計畫要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）
2023幼兒學前班周計畫 篇3
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。本學期，我將一如既往地認真開展工作，針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，加強學困輔導，使每一位幼兒能夠得到發展。
一、 教學目標
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
二、學況分析:
由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒傾聽習慣較差。
3、對於美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養了觀察習慣，對於想像畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。
三、教學措施
鑒於以上不足，本學期，在要不斷加強常規訓練，幼兒繪畫剪紙的基本技能訓練。將學前的準備工作和教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
1、注重對學生審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。
3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關係，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關係 。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅遊甚至故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
8、教師儘可能嘗試計算機和網路美術教學，引導學生利用計算機設計製作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際網際網路資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。
四.教學用具
鏡子，油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等