最新班級管理工作計畫範文 篇1
本學期我接手新編高二(1)班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的團體。
目前的特殊情景有：男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自我，為高三衝刺奠基，我擬訂班主任工作計畫如下：
一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快構成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立進取進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生完美心靈的工作。
具體構想如下：
第一、思想行為規範管理方面：
1、選拔好班幹部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。
3、利用學期初的班會課異常強調要樹立“團體意識”、“團隊意識”。
4、嚴格執行值日班乾制度。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想：本班優秀學生學習方法交流;
2、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
第三、配合學校、政教處德育工作方面。
第一學月：為學生行為習慣養成月，主要活動有：
(1)圍繞“消除節氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進行教育、穩定學生情緒
(2)加強學生日常行為規範的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規範
(3)抓好學生健康衛生教育，預防疾病。
第二學月：為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：
(1)以“安全”為主題出一期班刊;
(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育;
(3)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。
第三學月：為文體活動月和衛生活動月，進取組織學生參加學校組織的各項文體活動。
第四學月：為團體主義、愛國主義活動月，活動是出好節日板報專刊。
第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，並做好假期社會實踐的指導工作。
第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習提高獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
最新班級管理工作計畫範文 篇2
畢業班是學校教學質量的視窗，是評價學校辦學水平和辦學效益的關鍵。多年來，我校在畢業班管理工作中，通過狠抓學生的思想工作，充分調動學生學習的主動性和自覺性;通過狠抓教師的考核激勵，充分調動教師工作的積極性和主動性;通過狠抓畢業班的常規管理和過程管理，教育教學質量取得了突出的成績，榮獲縣教育局突出貢獻獎表彰。為加強本屆畢業班管理，全面提高我校教學教育質量，確保我校在全縣教學質量考核評比中上檔升位，努力實現“保二爭一”的教學質量奮鬥目標，根據我校實際情況，特制定如下畢業班管理方案。
一、提高認識，加強對畢業班工作的領導
學校領導高度重視畢業班管理工作，成立了學校畢業班工作領導組，把畢業班工作作為學校工作的重中之重，並採取有效措施狠抓落實。
組長：鍾益春負責統籌、協調、督促、考核畢業班工作。副組長：王勝波負責畢業班業務管理，不定期進行全面或專項業務指導。
成員：王X、張玉林、張雪、劉世界、林祥會、覃小剛、六年級班主任和任科教師。
教導處職責：教導主任、副主任負責對畢業班管理各項工作進行安排落實、業務指導、檢查考核等相關工作。
校務會成員職責：認真落實六年級管理責任制相關要求，紮實做好蹲點聯繫工作，協助班主任抓好班級管理工作。
六年級全體教師職責：工作有信心、有目標、有恆心，樹立正確的責任意識、質量意識，立足實際，認真制定教學工作計畫、
複習計畫和提高教學質量的措施。
二、明確目標，奮力實現保“二爭一”
力爭通過不懈努力，確保在全縣畢業考試中，語、數學科平均成績全縣第一，A段生全比率全縣第一，綜合學科平均成績進入全縣前三名，A段生比率進入全縣前三名，為教學質量綜合目標考核達到全縣第一名打下堅實的基礎。高度重視學生思想教育、安全教育和家校協調配合工作，確保學生平安順利畢業，確保學校和諧穩定。
三、夯實措施，全面抓實畢業班後期管理工作。
(一)抓“教”的管理
1、“教”的計畫管理：畢業班老師要在全面把握本班學生的學習情況，依據“課標”要求，對教材的各科知識點及技能訓練要素，按一定的邏輯程式進行組合、排列，擬出全面的複習計畫和複習要點。在計畫的實施過程中，教導處著重抓階段性計畫的督促檢查和時間的安排，注重計畫的有效落實，並根據複習的情況適時調整複習進度。
2、“教”的內容管理：
(1)合理安排進度，把握各階段工作重點。一要以“課標”為綱，以“課本”為本，既要減輕學生課業負擔，又要保質保量地完成教學任務。二要落實基礎，力爭每位學生每單元、每章節知識點過關;三要明確重點，突出重點，不要平均使力，對某些重點內容，在力求紮實的基礎上，適當拓寬視野，加深難度，提高應變力。
(2)要充分發揮集體的智慧，群策群力，取長補短、協同配合，打好整體戰，力爭畢業班各班、各學科均衡發展。
(3)學校校務會成員要按照畢業年級責任制工作要求，定期深入蹲點班級，了解情況，及時發現和反饋教師在教學和管理等各環節中存在的問題，積極採取補救措施。
4、“教”的資料管理：要充分用好複習資料，加強複習資料的選擇和指導。一是鼓勵教師結合體班實際情況，從實際出發，認真篩選資料，整理適合本班學生的練習題。同時集中整體力量，整理各學科知識要點，提高複習的針對性和有效性，努力向課堂40分鐘要質量。二是用好試卷並認真分析試卷的特點，找出學校自身各學科教學環節中存在的問題，在針對性的對學生進行輔導和複習指導。三是加強畢業班信息的收集和整理工作，做到優質的信息資源共享。
(二)抓“學”的管理。
一是抓環境創設，營造奮力拚搏的氛圍。畢業複習，時間緊，任務重，壓力大，更需要學生的自覺和默契，主動配合。小學生的自覺性和積極性離不開教師的啟發和誘導。根據畢業階段學生的心理特點，教師要使學生明確學習目的，調動學生的學習積極性。經常用“理想、目標、信任、關懷、榜樣”等激勵機制去幫助學生，明確目的，建立信念，樹立信心，培養毅力。二是抓教育引導，耐心細緻做好思想工作。在情緒上，畢業班老師要注意在緊張時不忘愛的趨動，嚴字當頭不忘和風細雨的誘導。在方法上，要“曉之以理，正面引導;肯定成績，鼓勵士氣;指出問題，嚴格要求;經常提醒，防止驕氣。”教師要挖掘教材的思想教育因素，抓好學習目的、道德品質、組織紀律、常規習慣的`教育，以形成教與學的良好氛圍。抓好畢業班的模擬測試工作，端正考風，嚴肅考紀，營造好畢業班氛圍，大力表彰測試中的優秀學生，樹立良好的榜樣。
(三)抓“家校”的協調管理。
畢業班後期的教育教學管理，是一個較為複雜的系統工程。它受多種因素的制約。其中“家校”的協調管理是畢業班後期教育教學工作不可忽視的重要方面。著重抓以下四點工作：
1、建立建全畢業班教師、家長聯繫制度，堅持對畢業生進行家訪活動，最大限度的了解學生的思想動態，讓學生在每一次的複習中都有好的收穫。
2、適時召開畢業班學生家長會，聽取家長的意見和建議，宣傳學校的教育教學目標，育人目的，通報有關情況，幫助家長正確對待學生的學習成績問題。
3、教師以辨證發展的觀點向家長反映學生情況，做到談優生不過分，避免產生驕傲的情緒;談“學困生”不過火，以免傷害家長的自尊心，殃及學生。
4、要求家長高度重視學生完成國小學業任務，不能自由放任。對孩子的要求要實事求是，不要過高要求，使其喪失信心。
三、建立健全激勵機制，充分調動畢業班教師積極性
為了充分調動畢業班教師的工作積極性，學校將加大畢業班管理激勵機制，從保障經費中列出專項經費進行獎勵。在全縣畢業考試中，語文、數學名列全縣第一，獎該年級學科600元，綜合學科進入全縣前三名的，獎該學科300元，畢業年級綜合進入全縣第一名，獎該年級3000元，獎勵經費由年級組進行考核分配。
四、畢業班管理工作安排
1、全面落實教育常規，努力向課堂40分鐘要質量。教導處繼續細化“教學六認真”檢查方案，定期和不定期對六年級進行學月常規檢查和臨時抽查，拔高要求，同時將每次檢查情況和常規管理考核緊密結合，落實到績效考核中，落實縣教育局關於大力提高質量的實施意見精神。
2、畢業班堅持月考制。每月月考，每月分析，時間定為每月的第四周星期五下午，教導處和六年級任課教師作好準備。內容：教導處準備好月考試卷和分析的時間安排，任課教師作好教學進度準備和學生安排。
3、召開畢業班的三個會：畢業班教師會暨抽檢質量分析會，本周四下午;畢業班學生會，下周三下午;畢業班家長會，第八周星期三。
4、教導處組織三次摸擬考試，請全體六年級任教師作好教學進度和安排，在5月初全面結束新課教學。
5月下旬進行一診考試
6月上旬進行二診考試;
6月中旬進行三診考試。
5、各科擬定好複習計畫，含複習進度安排，5月初擬好後交教導處審查備案。
6、教導處組織教師擬定複習資料，5月初完成並發到教師手中。
最新班級管理工作計畫範文 篇3
大三階段總體的工作思路是為班級同學的全面發展營造有利的環境，在最大的程度上減少不利因素的干擾。大三的班級工作上，我們要在整體上完成好工作資料與方式上的改變，為服務品質的提升打好基礎。大三是轉折的一年，在這個關鍵的階段，班團體顯得尤為重要，我們的工作中要注重同學們的狀態與動向，進取為目標明確的同學供給追夢的良好環境，讓目標相似的同學們在相互的鼓勵與促進中，共同成長、共同提高。同時也要幫忙那些還處於迷茫期的同學儘快走出迷茫期，明確方向，為目標而努力。
具體來說，班級工作計畫能夠分為以下幾個方面：
第一，班級生活方面。班級生活是大學生活最重要的組成部分之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的基礎。所以，我們將會加強對班級生活方面工作的重視，將事情做好、做細、做實。由於大三是大學生的轉型期，同學們的壓力比較大，班級生活委員、心理委員等要注重關注同學們的日常狀態，用適當的方式為存在困難的同學供給心理疏導，幫忙其走出困境，重新出發。同時班級延續下來的節日禮物發放、生日團體祝福等生活方面的活動，還要繼續堅持下去，要始終讓同學們感受在我們大家庭的溫暖，提升班級凝聚力。
第二，班級學習方面。我們所說的學習不僅僅包括學習專業知識，還包括學習就業、司考方面的知識。在上半年還是要像大二一樣注重專業課的學習，為自我打好基礎，下半年班級能夠根據同學們的動向，成立班級考研小組、司考小組、就業小組等，幫忙有了不一樣選擇的班級同學找到更明確的組織，從而使他們在追夢路上，一路同行，互相鼓勵與支持，避免有些同學孤軍奮戰能以應付。同時也關注班級邊緣同學，鼓勵他們樹立目標並為之努力。在這個過程中，加強與12級以及已經畢業的同學的聯繫，為同學們的學習供給更多的資源與信息。
第三，實踐與科研方面。班級實踐科研方面，大三是實踐與科研收穫與成長的一年，科創方面要注重為班級同學供給更好地實踐科研的資源與條件，讓有實力有熱情的同學們能更好地參與實踐科研，取得更優異的成績。同時，班級將會鼓勵科研與實踐“達人”以擔任科研班主任等方式向20__級學生傳授經驗，將重視實踐與科研的優良傳統傳承下去。
第四，班級活動方面。在過去的大二的班級活動風格上，我們還是比較注重簡便娛樂，而大三要更加注重活動的內涵，經過開展一些勵志活動，讓同學們逐步明確目標，並鼓勵同學們為了目標全力以赴。倡導“築夢法二，你我同行”，使同學們在法二的大家庭中一齊奮鬥，一齊成長。當然，在舉辦活動的過程中，我們將會更加注重勤儉節儉，將更多的資金用於為同學們複印學習資料，讓班費在最大程度上發揮其進取作用。
班級工作中，始終堅持為同學們服務的宗旨，並結合大三特色與班級同學的特點，制定出貼合實際的具體工作資料，班委與班級同學通力合作，共同開展好班級工作，推動班級工作蓬勃發展。相信在新的學年裡，在同學們的共同努力下，法二班將會在實現夢想的道路上闊步前行!
最新班級管理工作計畫範文 篇4
虎耕沃野千畦綠；鵲鬧紅梅萬朵紅。兔年春節已過，新的學期開始，為了使本班工作更上一層樓，特制訂本班工作計畫如下：
一、班情分析
本班共54名同學，其中男生30名，女生24名。在這54名同學中，學習成績占全校前100名的共19人，其中10成績名列全校前30名，全班學生的總平均分達到78分以上，沒有不及格的學生，沒有不及格的學科。從特長說，我班會跳舞的有9人，會器樂的有3人，演講人才5名，科技小製作獲獎選手10名，美術獲獎選手6人，籃球運動員12人，桌球運動員8人。從班風建設上說，上學期，我們班共湧現好人好事66人次，同學們團結向上，思想活躍，追求知識，勤奮拼搏，助人為樂蔚然成風。總之，我們班是人才匯聚，成績一流，充滿生機的班集體。
二、本期班級工作思路
1、諸事德為先
我們班之所以上學期取得了名列前茅的成績，主要是得益於我把德育工作放在了首位。我深信，任何一個人，只要他是一位有理想有抱負的人，只要是思想純正，品質卓越的人，只要是先他人之樂後己之樂的人，他就會有健康向上、活力無限的生存動力。所以，本學期，我們班仍將一如既往地搞好德育工作。具體措施見第三部分。
2、學習上，仍以抓牢基礎、挑戰拔高、人人出題、大家互考、結成小組、組租競賽為基本工作思路。
3、繼續搞好本班特長小組建設，進一步推進班級特長競賽機制。以此推動本班綜合素質的整體提高。
4、繼續執行班級圖書館建設規劃，繼續做到人人讀一部名著，閱覽兩種以上雜誌，瀏覽3種以上報紙，執行知識窗板報小組包乾、每日一期機制，以此激發本班學生熱愛知識、養成廣泛涉獵的良好習慣，從而為練就本班學生活躍的思維、高尚的情操提供幫助。
三、具體措施
1、德育建設：A、利用班會時間，發揮“美德故事分享”專欄作用，把母愛感恩、助人為樂、愛國奉獻、民族振興等感人文章推薦到班級，大家分享，共同感動，從而達到細雨潤物，潛移默化的教育功效。B、繼續搞好“學聖人——日省吾身”活動，通過人人寫反省日記，代表發言的機制來完成。從而使我班學生養成自我反思習慣，為學生終身發展服務；為學生學習上查漏補缺，始終明白自己的薄弱環節，以利學生更有效地搞好學習服務。
2、學習舉措：A、基礎知識天天考，具體講就是每天將語數外三科的基礎知識，分組輪流包給各個學習小組，組內和組與組之間輪流交換出考題，考題僅限當天所學知識，考試時間不超過30分鐘。通過互考、出題，以達到促進學生掌握基礎知識的目的。B、程度好的學生結成難題挑戰學習小組，目的就是培養學習尖子。使這些尖子在挑戰中體驗成功，品味成就，越學越勇！C、繼續採用以優帶差計畫，保證全班整體提高。D、繼續推行學習小組互說學習心得活動，使學生在互說中，學會反思和總結。
3、本學期，本班繼續推行特長競賽活動，根據各自特長，相互自願結成若干特長小組，在競賽中積分，並將積分與特長評價等級掛鈎，以此促進本班全體學生綜合素質的提高。同時積極組織本班學生踴躍參加各級別的特長競賽活動。
4、班級圖書館機制：就是每人每學期推薦一部名著、一種雜誌、一份報紙到班上（期末各自帶走），然後實現人人讀一部名著，閱覽兩種以上雜誌，瀏覽3種以上報紙的目的。
5、做好月考、中考、期末考試工作。
6、做好期末評優、評價手冊填寫工作。
7、做好期末班級總結工作。
XX學校
20xx年2月29日
最新班級管理工作計畫範文 篇5
一、班級情況介紹：
本學期我接手新編高二（1）班的班級管理工作。該班是新組成的理科普通班，共有學生39名學生，女生12人，男生27人。男女生比例懸殊大，具備典型理科班的特徵。學生思維敏捷，富有朝氣，但從整體來看，大部分同學基礎較差，缺乏較強的學習動力，學習目標不明確。
二、本學期主要工作如下：
為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計畫如
1、加強幹部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用。
班幹部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，所以加強幹部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。
2、培養學習確立明確的學習、高考、人生等短期或長期奮鬥目標。
利用每周的主題班會，培養學習確立的學習、高考、人生等目標，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功！
開展多樣式的班級學生活動，
3、營造良好的班風、學風。
班幹部帶頭搞好具有高二（1）班特色的班級教室，選定“鷹擊天風壯，鵬飛海浪春”的班級口號，創立良好的班級文化，營造良好的班風、學風。
（1）做好課堂外的秩序工作，緊抓班級紀律，強調上課時間禁止有玩手機、睡覺等現象的出現，自修時間回到教室要求要保持安靜，營造一個良好的學習氛圍。
（2）做好考勤工作。讓風紀股長專門負責點名，每星期匯報一次。對於一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。
（3）衛生工作專人專管，並實行包乾，誰值日誰負責。
4、樹典型，培養優良學習風氣。
作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：
（1）在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。
（2）對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模範作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，並利用教室後面的成長跡宣傳欄進行宣傳，營造良好氛圍。
5、加強學校與家長的聯繫，做好後進生轉化工作。
經常跟家長聯繫，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。
最新班級管理工作計畫範文 篇6
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的，工作計畫表格。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在國小德育工作計畫中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，工作計畫《工作計畫表格》。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
最新班級管理工作計畫範文 篇7
本學期的班主任工作，主要從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，主要工作有以下幾方面：
(一)加強控輟工作
本學期繼續深入開展好創無流失生校班活動，抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生，通過談心，幫扶等形式打消學生輟學的念頭。
(二)班主任隊伍建設
1、充分發揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業道德規範嚴格要求自己，進行嚴傳身教，對學生的教育起到潛移默化的作用。
2、班主任要通過集中，分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中國小優秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗，取長補短，共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗，並把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成一篇班級管理方面的論文。
(三)加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動，如主題班隊活動、社會實踐活動，聯誼活動等。並且做到活動前有準備，活動後有記實，總結。確保各項活動收到實效。
2、做好班級日常管理工作
班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操，積極參加學校組織的各項活動，完成學校布置的各項任務，組織學生做好班級美化，淨化工作和板報，牆報的布置。每次活動要有布置，有總結。能客觀評價學生行為，認真填寫好素質評價手冊：認真組織學生學習我校的校風，班風，並使學生理解其深刻含義。班級的板報，牆報每學期至少要更換再次，(開學初和期中前後)每次內容要有一定的針對性，內容積級向上，有利於學生髮展。
3、充分利用主題班會，做好學生的思想工作。
通過靈活多樣的形式，開好每周的主題班會，有針對性的做好全體學生的思想工作，真正起到教育學生的目的。
4、加強安全教育
班主任要從食品衛生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育，堅決杜絕學生在校買小食品的做法，同時要求學生在校內不準騎腳踏車及家長接送不許騎機車進校園，確保學生安全及維護學校的秩序。
(四)做好與家長的聯繫
各校要結合本校的實際繼續召開每學期一次的家長會，繼續探討新的教育方法，研究學生的特點，溝通學生在家、在校的表現等，努力做到與家長的協調關係，使親職教育與學校教育步調一致。並相互促進。真正有利於學生的身心發展，有利於班主任工作的順利進行。
(五)班級考核評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，班主任要切實從班級自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。
最新班級管理工作計畫範文 篇8
一、指導思想
結合學校本學年的德育工作計畫和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的職責意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和團體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。
作為班主任，自我更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的進取性、創造性，創立一個和諧班團體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。
二、工作目標
1.認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2.全面了解學生，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3.進取調動學生學習的進取性和培養良好的競爭意識，努力構成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4.協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫忙學生全面提高成績。
5.使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點
(一)加強班風建設
1.重申校規和班規，強化學生的守時、守紀和職責意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創立一個良好的備考環境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
夢想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。
態度教育-----敢於吃苦，敢於拼搏(經過學習我校往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與進取性)。
典型教育-----向好學生學習，向第一看齊
信心教育-----相信自我必須能行，為自我的人生作最終的拼搏。
2.加強規範訓練，即讓學生養成：
(1)一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。
3.安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、學校文化活動、社會實踐活動等。
4.營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風，給自我班級、小組取個新名字，創作班歌等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那裡成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
5.指導培養幹部
(1)定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。
(3)精心培養班幹部。第一，幫忙幹部樹立威信;第二，鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，逐步構成生管生。
6.養成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。
(2)結合月考，指導每位學生確立月奮鬥目標，並制定學習計畫。
(3)採用“我的成長曆程”繪製成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自我的弱勢學科與強項的發展動態。
(4)經過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情景，及時了解學生的學習情景;經過每一天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;經過個
(5).利用好班級晨會的時間，設計不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
(6).在不一樣階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰鼓”……幫忙學生儘早進入緊張的備考狀態。
(二)確保常規工作
1.加強班級管理
班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計畫、短安排，扎紮實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。
2.協助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對後進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的進取性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
3.班主任與學生並肩作戰，打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確保”。
始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業;不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重教師。“確保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保後進生進入職教中心。”
4.加強家校聯繫，與家長聯手給孩子一個完美的明天。
對重點學生、異常是對“臨界”生應堅持經常性的家校聯繫;定期召開家長會，充分發揮親職教育這個重要力量，做好學生思想工作。
並把健康和安全教育貫穿於整個學期，讓學生有安全意識和和人防範意識。
5.開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，並暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學初一個月班主任也要預先想好班會的主題，在每周班會課上給學生一個哲理的簡短小故事，讓學生感悟、體會。在一個月後逐步培養班級撐血參與到班會的設計和開展中，班主任做好指導和引導作用。
6.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同提高;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優勢。
7.結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數。
(三)重視學法指導
1.教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在套用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
2.加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。
3.加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的本事。
4.發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的進取性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
(四)開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，班級建立特殊學生檔案。
2.經過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要經過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。異常要充分調動家長的進取性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的教師和學校有關教師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，經過“結對助困”等活動，從生活、學習等方應對貧困學生進行關心幫忙。
(五)開展文體活動
初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，進取參加學校組織的各種活動，營造簡便學習氣氛，並經過活動進一步增強團體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛鍊，為初三緊張的學習做好身體上的準備。
四、活動安排
第一周：組織學生進行安全、衛生、紀律教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“班規”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》。
第二周：組建班委會並召開第一次班委會。初步確定各位班乾的班級工作的職責範圍、數量、標準以及工作關係。板報“教師節歡樂”
第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。開展“一幫一，結對子”的活動。
第四周：如何做一個禮貌守紀律的中學生。禮貌學生評比。
第五周：召開一次家長座談會，讓家長進取配合學校做好班裡的工作。
第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。
第七周：學習的計畫性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計畫。加強安全紀律教育。
第八周：主題班會：特長展示(手工製作、網頁製作、繪畫、書法等)
第九周：期中考試動員、考風考紀教育。複習迎考。禮貌課室評比。
第十周：組織期中考試。
第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。主題班會：學習經驗交流會。
第十二周：牆報“書法知識”，布置鋼筆字比賽有關事宜。
第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會
第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情景進行總結並對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育：發掘潛能，和諧發展。
第十五周：環境安全健康教育專題。牆報“環境教育”和“安全健康”專題
第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。禮貌宿舍評比。
第十七周：主題班會：學習經驗交流會。
第十八周：主題教育：新的開始，新的期望。非統考科目期末考試。
第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。複習迎考。
第二十周：複習迎考。期末統考，考試分析。
第二十一周：安排放寒假暨安全教育。
最新班級管理工作計畫範文 篇9
虎耕沃野千畦綠；鵲鬧紅梅萬朵紅。兔年春節已過，新的學期開始，為了使本班工作更上一層樓，特制訂本班工作計畫如下：
一、班情分析
本班共54名同學，其中男生30名，女生24名。在這54名同學中，學習成績占全校前100名的共19人，其中10成績名列全校前30名，全班學生的總平均分達到78分以上，沒有不及格的學生，沒有不及格的學科。從特長說，我班會跳舞的有9人，會器樂的有3人，演講人才5名，科技小製作獲獎選手10名，美術獲獎選手6人，籃球運動員12人，桌球運動員8人。從班風建設上說，上學期，我們班共湧現好人好事66人次，同學們團結向上，思想活躍，追求知識，勤奮拼搏，助人為樂蔚然成風。總之，我們班是人才匯聚，成績一流，充滿生機的班集體。
二、本期班級工作思路
1、諸事德為先
我們班之所以上學期取得了名列前茅的成績，主要是得益於我把德育工作放在了首位。我深信，任何一個人，只要他是一位有理想有抱負的人，只要是思想純正，品質卓越的人，只要是先他人之樂後己之樂的人，他就會有健康向上、活力無限的生存動力。所以，本學期，我們班仍將一如既往地搞好德育工作。具體措施見第三部分。
2、學習上，仍以抓牢基礎、挑戰拔高、人人出題、大家互考、結成小組、組租競賽為基本工作思路。
3、繼續搞好本班特長小組建設，進一步推進班級特長競賽機制。以此推動本班綜合素質的整體提高。
4、繼續執行班級圖書館建設規劃，繼續做到人人讀一部名著，閱覽兩種以上雜誌，瀏覽3種以上報紙，執行知識窗板報小組包乾、每日一期機制，以此激發本班學生熱愛知識、養成廣泛涉獵的良好習慣，從而為練就本班學生活躍的思維、高尚的情操提供幫助。
三、具體措施
1、德育建設：
A、利用班會時間，發揮“美德故事分享”專欄作用，把母愛感恩、助人為樂、愛國奉獻、民族振興等感人文章推薦到班級，大家分享，共同感動，從而達到細雨潤物，潛移默化的教育功效。
B、繼續搞好“學聖人——日省吾身”活動，通過人人寫反省日記，代表發言的機制來完成。從而使我班學生養成自我反思習慣，為學生終身發展服務；為學生學習上查漏補缺，始終明白自己的`薄弱環節，以利學生更有效地搞好學習服務。
2、學習舉措：
A、基礎知識天天考，具體講就是每天將語數外三科的基礎知識，分組輪流包給各個學習小組，組內和組與組之間輪流交換出考題，考題僅限當天所學知識，考試時間不超過30分鐘。通過互考、出題，以達到促進學生掌握基礎知識的目的。
B、程度好的學生結成難題挑戰學習小組，目的就是培養學習尖子。使這些尖子在挑戰中體驗成功，品味成就，越學越勇！
C、繼續採用以優帶差計畫，保證全班整體提高。
D、繼續推行學習小組互說學習心得活動，使學生在互說中，學會反思和總結。
3、本學期，本班繼續推行特長競賽活動，根據各自特長，相互自願結成若干特長小組，在競賽中積分，並將積分與特長評價等級掛鈎，以此促進本班全體學生綜合素質的提高。同時積極組織本班學生踴躍參加各級別的特長競賽活動。
4、班級圖書館機制：就是每人每學期推薦一部名著、一種雜誌、一份報紙到班上（期末各自帶走），然後實現人人讀一部名著，閱覽兩種以上雜誌，瀏覽3種以上報紙的目的。
5、做好月考、中考、期末考試工作。
6、做好期末評優、評價手冊填寫工作。
7、做好期末班級總結工作。
最新班級管理工作計畫範文 篇10
大二的上學期已經落下了帷幕，進入到下學期，我們又將面臨新的機遇與挑戰，同時也肩負著新的責任。回顧上學期的班級工作和生活，依然存在著許多的不足，因此在這個學期，我們要牢牢保持住以往班集體建設中的好的方面，同時還要不斷完善自身，端正學習風氣，著重班乾，團乾的培養，在生活方面也要互助友愛，積極配合學院以及學校的工作，共同進步，實現新的跨越。
【班級管理】
一、端正學風學紀，營造學習好氛圍
大學裡，學習都是基礎，無論何時，都應該放在第一位。所以要抓好班級一日常規，班委要以身作則，履行好籤到監督的職責，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。班委還應主動與老師交流，通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班裡的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況採取具體的教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂於積極參與，並做好課前預習，課後複習、以此提高課堂聽課效率。
二、規範班級管理，最佳化工作流程
明確各個班委的職責，各司其職，當然在有些時候還需要大家的通力配合。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。如：班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。每兩周召開班會，討論這一段時間內班級工作的`成果與經驗，建立起長效信息互通機制，增強班級的凝聚力。
三、注重班級考勤，完善請假制度
要進一步完善考勤和請假制度，讓同學們都能自覺養成嚴於律己的習慣，強化自身的紀律意識。班乾和團乾要起到模範作用，督促同學們按時積極參與各項學科的學習，清查人數，對於無故曠到早退的人員，要做好記錄，在年級大會上報告輔導員。對於請假也要嚴肅處理，病假，必須在徵得輔導員同意，同時必須出示校醫院的假條，由班乾保存.凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底.凡點名後又請假者，堅決無效.考勤記錄會在大會上交給輔導員審查。
四、加強寢室管理
寢室是同學們平常生活和學習的場所，在學校的大部分時間我們都將在寢室中度過，加強寢室的規範化管理，革除原有的弊端，營造良好的寢室氛圍，是十分有必要的。每學期學院和學校方面都要組織數次的寢室衛生檢查，班級同學要積極配合生活委員的工作，清掃整理寢室，以寢室長為監督單位，嚴格把關，創造溫馨和諧的寢室氛圍。要大力宣傳安全知識，提高同學們對用電安全和財產安全的認識，嚴禁在寢室內使用大功率電器，班委還要組織檢查班級寢室的電線狀況，發現有損毀燒壞的地方立即上報，及時檢修，避免造成更大的損失。出入寢室要緊鎖門戶，電腦等重要財物要裝入保險箱，增強警惕意識。
五、加強安全穩定教育工作
牢固樹立“安全第一”思想，採取多種形式，開展衛生防疫、防火防盜、交通、住宿等方面的安全基本常識宣傳教育，要繼續加強和完善紀律、衛生、安全的教育與管理工作和節假日及學院文化藝術、體育等重大活動期間的安全防範工作，進一步完善班級安全組織機構，建立健全日常監督檢查制度增強學生的遵紀守法意識、衛生意識、安全意識，確保學生人身財產安全。
六、開展文體活動，增強集體凝聚力
積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，還有，在期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。增加班級的凝聚力開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時候，組織同學們來一次春遊活動，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情！
七、創建班級對話平台，建立通訊錄
在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網路上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的視窗。
【學風建設】
良好的班風是同學們搞好生活和學習的有力保障，學風是一種潛移默化的東西，它在不知不覺中就形成了。然後支持它的是背後的制度。因為沒有制度，就沒有約束就不會有好的學風，就像一個國家不能沒有法律的約束一樣，僅靠道德約束是不能保證社會治安的。在這一學期，我們還要繼續加強我們班級的學風建設，讓同學們將制度形成習慣，這樣才能形成良好的學習風氣。
我們的目標如下;
1、把同學們的主要精力引導到學習中去，營造熱愛學習，善於學習的氛圍。
2、使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。
3、引導同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應大學生活的學習。
4、形成自主學習，探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故缺席遲到早退現象。
具體實施方案如下：
1、思想方面：
（1）加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學習和生活的秩序，幫助同學們養成良好的自律意識和自主學習的習慣；
（2）讓同學們清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養學生的團隊精神精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優良品質都有良好的促進作用。
2、學習方面
（1）班級要建立起學生相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍，力爭在班級內掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。
（2）尤其做好學業後進學生的日常監督與促進工作；開展互幫互學大比賽，激勵同學努力學習針對上學期學習比較吃力的和少數民族的同學可以安排學習好的同學幫助學習，對於沉迷於網遊的同學要勤談心，多督促，並執行班委輪流負責制，確保這樣的同學不會再次沉迷與網路，對於屢教不改的可以通過輔導員與其家長溝通。
（3）抓好本班學生幹部的帶頭作用，不定期進行學困生互幫互學成效檢查，激發學習積極性。
（4）經常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態和要求。
（5）鼓勵同學們積極參加各項科技創新的活動，活用平常的學習的專業知識，積累項目經驗，為未來就業打好基礎。
（6）開展職業指導以及繼續深造的輔導。首先引導同學們在繼續深造和就業兩者之間做出適合自己的選擇。對準備繼續深造的同學，引導其正確選擇學校、專業以及研究方向，把握學科研究領域的脈搏。對準備就業的同學，引導其深入了解就業市場的形式以及社會對人才的要求，了解就業的各種途徑和方式，分析就業形式，解讀就業政策，傳授擇業技巧，鼓勵並引導同學們自主創業。力求使同學們在走向職業生活之前，從觀念、心態、知識、技能等方面做好應對職業挑戰的全面準備。
（7）重點抓四級的通過率，英語能力是大學生將來就業所必須具備的技能之一，抓好四級的通過率是班級的重點任務，在四級考試之前可以組織一些必要的模擬考試以提高大家的應試能力。
3、工作方面
（1）學生幹部不僅是學生官，更應該是為同學謀求一個良好學習生活環境的策劃者、組織者和建設者！
（2）善於表揚別人，多鼓勵少批評，多幫助少命令，學會換位思考。
（3）學會溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進工作。
最新班級管理工作計畫範文 篇11
本學期的班主任工作，主要從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，主要工作有以下幾方面：
(一)加強控輟工作
本學期繼續深入開展好創無流失生校班活動，抓好控輟工作。班主任要關心幫助有流失傾向的學生，通過談心，幫扶等形式打消學生輟學的念頭。
(二)班主任隊伍建設
1、充分發揮班主任在學生品行教育中的重要作用。要按照教師職業道德規範嚴格要求自己，進行嚴傳身教，對學生的教育起到潛移默化的作用。
2，班主任要通過集中，分散等形式認真學習《班主任工作培訓讀本》和《中國小優秀班主任經典案例評價》等書。學習先進的教育理論和班級管理方面的經驗，取長補短，共同提高;班主任要不斷總結自己的點滴經驗，並把總結經驗和教育科研結合起來。不斷更新教學觀念及管理方法。每學年形成一篇班級管理方面的論文。
(三)加強班風建設
1.安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生踴躍參加各項實踐活動。組織和指導學生開展靈活多樣的中隊活動，如主題班隊活動、社會實踐活動，聯誼活動等。並且做到活動前有準備，活動後有記實，總結。確保各項活動收到實效。
2、做好班級日常管理工作
班主任要認真組織學生上好每天的早操、眼保健操，積極參加學校組織的各項活動，完成學校布置的各項任務，組織學生做好班級美化，淨化工作和板報，牆報的布置。每次活動要有布置，有總結。能客觀評價學生行為，認真填寫好素質評價手冊：認真組織學生學習我校的校風，班風，並使學生理解其深刻含義。班級的板報，牆報每學期至少要更換再次，(開學初和期中前後)每次內容要有一定的針對性，內容積級向上，有利於學生髮展。
3.充分利用主題班會，做好學生的思想工作。
通過靈活多樣的形式，開好每周的主題班會，有針對性的做好全體學生的思想工作，真正起到教育學生的目的。
4，加強安全教育
班主任要從食品衛生、交通、水、電、火等幾方面對學生進行安全教育，堅決杜絕學生在校買小食品的做法，同時要求學生在校內不準騎腳踏車及家長接送不許騎機車進校園，確保學生安全及維護學校的秩序。
(四)做好與家長的聯繫
各校要結合本校的實際繼續召開每學期一次的家長會，繼續探討新的教育方法，研究學生的特點，溝通學生在家、在校的表現等，努力做到與家長的協調關係，使親職教育與學校教育步調一致。並相互促進。真正有利於學生 的身心發展，有利於班主任工作的順利進行。
(五)班級考核評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，班主任要切實從班級自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。
以上是本學期班主任工作的一些要求，希望各位班主任有創意的把班級管理工作做好，使你的班級再有新起色。
最新班級管理工作計畫範文 篇12
縱觀古今中外的成功人士，無不有自己的宗旨和信念，若缺少了這種信念，就斷送的自己的成功路，作為一個團隊一個集體我們更應該有我們的宗旨和信念，本學期我們將圍繞著我們的宣言中心“陽光”作文章。在培養大家的學習興趣與習慣方面，我們將採取陽光活動之“計分”性評價方式，對認真完成作業，上課積極發言的同學行獎分，鼓勵同學們養成良好的學習習慣。相反，對於那些沒有良好學習慣的同學，將實行扣分，使同學們產生一種自主學習的習慣。這個活動方案將於本周星期三正式實行。
具體的獎勵方案是：
一、每天的作業沒有一科有問題者便可得一分（讓大家養成認真完成作業與提前預習的習慣。）
二、上課回答兩次問題得一分。（培養同學上課積極回答問題的習慣）
三、憑藉一張優秀的16開練字，可獲得一分。（培養同學練就一手好字）
四、主動做課外習題或是有家長簽字的抽寫抽背，可獲得一分。（培養同學主動複習的習慣。）
五、積極參加學校或班級組織的各種活動可得一分，獲獎者可得二分。
註：攢夠十分可得一顆星，滿五顆星可得到獎品。（學習用品）
本學期兩位找茬班長將主要負責監督紀律。對於排隊說話，課間瘋打鬧、上課無故遲到者進行處罰，並列入衛生小分隊隊員名單中。副班長豫威將於老師一起給同學們組織一些有意義的綜合活動。
最新班級管理工作計畫範文 篇13
一、指導思想：
以學校教育工作的整體要求為指標，以社會公德教育、人格美德教育為主旋律，加強學生思想道德建設，以習慣養成教育為中心，抓好班級常規管理。
二、工作目標：
嚴格班級管理，堅持德育為首、狠抓學風建設和班風建設，認真開展行為規範教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動，努力創建學風濃、班風正的良好班集體。
三、方法措施：
德育管理制度化。以中學生守則和中學生日常行為規範為準繩，以學校日常管理制度為標準，制定嚴格的班的日常行為管理細則，並量化到班級管理的點滴之中去，嚴格制度考核，以制度來規範學生的日常行為，力求養成良好的習慣。
班級管理立體化。要充分發揮班幹部、團委會的管理功能，還要健全班級家長委員會，充分發揮家庭在學生德育方面的功能，務求全方位的對學生實施管理。
教育陣地全面化。不僅要要發揮黑板報傳統教育陣地的教育功能，還要發揮網路等現代教育平台的教育功能，務求教育的多樣性、全面化。
教育形式多樣化。不僅要充分運用主題班會這種教育形式，還要開動腦筋，開發出一些學生喜聞樂見的教育手段、教育形式，務求教育形式的多樣化、教育手段的人性化。
四、具體安排：
為作好這學期的班主任工作，特制定如下計畫。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步最佳化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的'紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團隊精神觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續開展寫周記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
8、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
10、嘗試實施班幹部輪換制度。
11、倡導在班級工作和學習中大力實行中《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
12、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
13、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。
14、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
15、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
16、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
17、採取有效的措施，杜絕學生進網咖。
18、經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
要作好班主任工作，在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
最新班級管理工作計畫範文 篇14
一、班情分析
經過兩年的班級管理，發現本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態度端正，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學生不求上進，作風散漫，缺乏自律。總體上來說可以大致分為以下三大類。
1、品學兼優型
此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確，求知慾望強烈，刻苦務實。為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學生學習的楷模。
2、積極進取型
此類學生在班裡占大部分，他們的學習基礎雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈，學習態度很端正，學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學習成績進步比較明顯。
3、調皮搗蛋型
此類學生為班上極少數。他們或因為基礎太差而對學習失去信心，或因為從小養成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束能力差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。
二、工作目標
以科學發展觀為指導，通過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質，使學生形成健康的心理和生活作風，提升其個人素養和道德情操，發展學生的學習能力，培養其科學探究的精神和創造性思維的能力。
通過本學期的教育教學管理，實現以下兩個目標：
1、期末檢測：①優秀率達到25% ②合格率達到75%
2、班級評比：一等獎
三、工作措施
1、作好班級管理工作計畫，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄；凡事有據可依，有章可循。
2、精心組織，認真設計主題班會，從正面引導學生朝著健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益於學生身心健康發的文體活動，豐富學生的課餘生活，陶冶學生的道德情操。
3、廣泛徵求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。並給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協力，共同搞好班級建設。
最新班級管理工作計畫範文 篇15
教師的責任與義務從未因為時代的變遷而削弱過，教育本身的特殊性使教師成為知識的傳播者和人類靈魂的塑造者。而作為中國小的班主任教師，需要擔負的責任卻遠比這要實際得多，也繁瑣得多。龐雜的學生基本信息需要管理和上報，班級日常事務要納入班級管理日誌中，學生的思想問題需要面對面個別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級管理，並使所有信息井然有序是班主任十分關心的問題。
根據我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點：
1.學生基本信息量比較大，手工記錄費時且更新難度較大，信息再利用時抄寫量大；
2.對班級進行日常管理的信息統計（如：平時出勤情況、做操情況、參加集體活動情況等）以及這些信息的再利用有困難；
3.匯總學生成績，尤其是對其進行分析統計較困難。手工操作不僅耗時，而且非常容易出錯；
4.期末為每名同學寫操行評語。
以下，我們就以兩個版面的內容來詳述如何利用信息技術幫助班主任從繁重的班級管理工作中解脫出來。
當班主任很辛苦，每學期要匯總學生的大量信息，工作一忙，還容易出錯。若求助於Access20xx，不僅能減輕您的負擔，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點實踐經驗，希望對各位班主任有所幫助。
一、創建基本信息表單
進入Access20xx，新建名為“班級管理”的空資料庫，然後使用“表”對象中的表設計器，在資料庫中創建下列表單，以容納學生的各種信息：
1.學生基本資料表，表結構如下：
欄位名：學號姓名性別出身日期照片家長姓名家庭住址郵政編碼
欄位屬性：文本型文本型文本型短日期型OLE對象文本型文本型文本型
欄位長度：6102無無10506
2.課程代號表，表結構如下：
欄位名：課程代號課程名
欄位屬性：文本型文本型
欄位長度：450
3.學生成績表，表結構如下：
欄位名：學號課程ID成績
欄位屬性：文本型文本型數字型
欄位長度：64單精度，1位小數
有效性規則無：無在0～100之間
表結構設計完成後，利用“關係”命令，建立各表之間的關係，以備創建相關查詢時使用。
二、創建窗體
返回資料庫視窗，使用“窗體”對象中的窗體設計嚮導，創建以下幾個窗體，目的是為輸入各種表單數據建立良好的用戶界面。
1.學生基本資料信息輸入窗體
2.課程代號信息輸入窗體
3.學生成績輸入窗體
下面以“學生基本資料信息輸入窗體”為例，說明窗體的創建方法。
第一步：在資料庫視窗的“窗體”對象中，雙擊“使用嚮導創建窗體”命令，打開“窗體嚮導”對話框，在“表/查詢”下拉式列表框中，選擇“學生基本資料”表（如圖1所示）。
第二步：單擊[〉〉]按鈕，選擇所有欄位作為該窗體的“選定的欄位”（如圖2所示），然後單擊[下一步]。
第三步：在“請確定所使用樣式”中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續單擊[下一步]。
第四步：在“請為窗體指定標題”文本框中，輸入該窗體的名稱。最後，單擊[完成]。這樣就結束了此窗體的創建過程。
用上述方法創建其他窗體。
三、創建查詢
返回資料庫視窗，在其“對象”欄中，單擊[查詢]切換到查詢對象，以創建查詢。目的是從數據表單中獲取所需要的各種信息。
現以創建“學生信息查詢”為例，說明查詢的創建過程：
第一步：在資料庫的“查詢”對象視窗中，雙擊“在設計視圖中創建查詢”命令，打開查詢設計視圖視窗，在“顯示錶”對話框中，選擇所需的相關表後，單擊[添加]按鈕。
第二步：按該查詢的需要，用滑鼠在各表中拖曳相關欄位到設計器格線中，並在“學號”欄位的“準則欄”中輸入“請輸入學號”的查詢參數（如圖3所示）。
第三步：單擊“保存”命令，在彈出的“保存”對話框中為該查詢命名，結束查詢創建操作。
按上述方法，可創建滿足各種需要的查詢。
“班級管理”資料庫到此基本創建完畢，用戶還可根據自己需要，再添加一些窗體、查詢或報表。另外，還可在報表上添加一些計算控制項，用來計算總分、排名等。怎么樣，不錯吧！班主任老師不妨試試看。
最新班級管理工作計畫範文 篇16
班級基本情況
本班共有22名學生，其中有2名同學聰明伶俐，學習比較努力，成績優良。有10多名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績一般，有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，還有2名基礎差，一問三不知。
工作要點
一、加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的團隊精神精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、營造一個學習的好氛圍，有了好的育人環境，就需要有一個好的學習環境，作為班主任應加強與其他教師的聯繫共同促進學生的學習和發民，充分調動學生的學習主動性，積極性，培養學生的學習興趣.並向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
三、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
特別是對特長生的培養，當今社會學生的學習不是單一的指課文教學，而是其他方面與文學知識共同發展，因而學生的特長愛好尢為重要，所以應挖掘培養學生各方面的潛能，大力支持學生參加各類藝術班的學習。
根據學生的這些情況，我制定以下計畫：
1、行為規範方面，正確指導行為規範教育使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規範的要求，並能付之於行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規範的評比。 在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級所有學生進行了家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據學生的表現及時進行教育。
3、積極回響大隊部的計畫，開展各項活動。明確落實小幹部的分工，鍛鍊學生的管理能力。
4、為了加強學生的身體素質，教育學生以學校值日、義務勞動、家庭勞動進行鍛鍊，使學生健健康康地成長。
5、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度，教會學生做好眼保健操，做一個愛學習、愛乾淨的好孩子。
6、加強學生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。
（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
（3）結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合。
具體措施：
1、養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
（1）繼續學習一日常規，小學生日常行為規範，結合“學習擂台”賽，給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。
（2）切實抓好行為規範教育，有內容、有計畫、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規範訓練，使行為規範經常化。
（3）以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的'心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、禮貌教育
A.見到老師熱情問好，下課同學之間要學會禮讓。
B.學習待人接物的基本禮儀。
C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裡一個樣。
5、安全教育
（1）在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。
（2）進行一些防火、地震等災難來臨時候，應變的演習。
6、寫字教育
（1）全班統一用鋼筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用鋼筆，做到字跡清楚、乾淨、錯誤率少。
（2）結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽。
（3）以寫字為特色，發展小小書法家。
7、衛生教育
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
（1）個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。
（2）班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
8、紀律教育
（1）班級紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
（3）集會做操紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
9、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。並建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。