春季國小班級工作計畫 篇1
計算特色班已取得成效分析
1、學生對於班級特色口號“我是小小神算家，我努力，我最棒！”學生熟記於心，通過喊口號激發了學生計算的興趣，同時充分展示了班集體很強的凝聚力和積極向上的氛圍。
2、開展能夠激勵學生興趣的遊戲活動，使學生能融入活動，並在展示活動中培養學生自信、積極向上的學習態度。
3、學生的計算速度和準確率得到了很大的提高，使本班學生對數學學習擁有良好的的興趣。
存在問題分析
1、因教學時間有限，雖然做到了“天天練”，但因在家中進行限時測試，部分學生的訓練活動沒能落到實處；
2、日常計算訓練活動仍不夠豐富，沒能最大限度的激發孩子們計算興趣、調動學生訓練的積極性……
本學期創建目標
1、在特色訓練中，使學生的口算能力大大提高，達到每分鐘口算達到8—12題，計算準確率在95%以上。
2、特色班級的創建活動不但提高學生計算能力，同時提升整體教學質量，使學困生一定要將計算學會、學精。
3、幫助學生樹立學好數學的信心，使不同的學生在數學上得到最大的發展。
主要創建策略（措施方法）
1、加強計算教學，上好計算新授課，引導學生主動探索，透徹理解算理掌握算法，是創建計算特色班的基礎。
2、充分利用課餘時間，進行“天天練”口算活動，繼續做好每周的限時計算測試，得百分的孩子要給予物質獎勵，給學生一個智慧果貼紙或一個算術本，定期評比獲獎數量，使學生在持之以恆的訓練中提升計算速度和準確率。3、在班內創造性的開展多種形式的.計算活動，如：開火車、搶答算、小夥伴比著算、“我出題，你來算”等活動，通過活動，營造濃厚的計算氛圍，在各項活動中，使學生形成熟練的計算技能和計算技巧。
4、開展計算競賽，在對比中評出班內“小小神算家”，以此激發學生的計算興趣，並讓學生感受到經常訓練計算的優勢。班級開展特色活動安排周次主題活動設計7計算“大闖關”活動通過多媒體，設計豐富的計算形式，利用多媒體的色、聲、動畫效果使學生把枯燥的數學計算變成有趣的遊戲活動。小夥伴比比算活動小組內製作口算卡，在組內展開比算活動，評出神算小組長。開展計算競賽開展計算比賽聯誼活動，在計算競賽活動中，評比出“計算小能手”。
活動小結
本班特色班創建中取得的成果，讓學生盡情展示自已的成果。
春季國小班級工作計畫 篇2
一、嚴格落實安全責任制
1.完善安全工作“一崗雙責”要求，落實安全責任制。
2.按制度定期召開學校安全工作會議，調度安全工作情況，部署工作任務。學校每個月至少召開一次安全工作專題會議。
二、加強安全教育和培訓
1.開足上好安全教育課。督促各中國小嚴格按照《中國小公共安全教育指導綱要》的要求和省教育廳的統一規定，認真征訂安全教育課本，明確任課教師，開足安全教育課時，並不斷提高開課質量。組織開展“安全教育日”、“安全教育月”、“防災減災日”、“交通安全宣傳日”等活動。充分利用班會、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全教育圖片展覽等形式，積極開展安全知識教育。
2.加強平安校園文化建設。加大安全工作宣傳力度，充分發揮學校宣傳陣地、媒體作用，提高全體師生的安全意識和安全素質，營造全員抓安全的良好氛圍。組織一次全市“我與安全”作文(論文)比賽，在市直中國小開展一次安全知識競賽活動。
3.組織開展安全管理培訓。春季對各區縣分管局長、安全科長和市直學校分管校長、安全科長進行一次安全管理知識培訓，提高管理水平。暑假對參加暑期培訓的學校校長和教師開展安全知識全員培訓。
三、加強學校安全管理。
1.按照市委、市政府開展“安全生產基層基礎年”活動的要求，組織開展全市教育系統的“安全生產基層基礎年”活動，深入落實學校安全生產和部門監管兩個主體責任，繼續抓好“齊抓共管、劃塊負責”管理模式的落實，做好抓基層、打基礎的文章。
2.進一步完善學校安全工作制度，在全市推行安全制度上牆，推動學校安全管理規範化、制度化。
3.繼續開展隱患排查治理活動。進一步完善隱患整改台帳，實行整改銷號制度。對學校無力解決的提出整改意見，落實相關防範措施，並報當地政府和有關部門備案。
4、開展學校及周邊治安秩序綜合治理活動。組織兩次綜合檢查，重點治理整頓學校周邊治安秩序、接送學生車輛、清查不健康書籍、清理非法流動攤點等。
5.深入開展學校安全大檢查。重點檢查管理上的漏洞、安全設施配備、教育教學設施存在的重大隱患等。定期組織開展對消防、安全保衛、“千分制”落實情況的專項檢查。
四、加強應急體系建設
1.完善基礎設施建設。加大安全投入，不斷完善人防、物防、技防建設。繼續加強校園警務室或報警點建設，對學校重點部位、重點區域嚴密監控，嚴防各類破壞活動。
2.切實做好重大活動和節假日期間的值班工作，堅持領導帶班和24小時值班制度，健全組織網路，確保通訊聯絡暢通。
3.不斷完善應急預案，組織學校開展防震、防汛、防火、防突發事件等應急演練，提高應急處理能力。組織一次較大規模的防震或滅火演練活動。
4.落實汛期學校安全防範工作，及時做好強降雨、颱風等災害性天氣預警工作，確保全全度汛。
春季國小班級工作計畫 篇3
工作思路：
發揚三年來積累並實踐的可行經驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。
指導思想：
進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養成教育為出發點，以“學會做事”的“三十條”為具體內容，進一步完善常規管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。
工作目標：
強化一種意識：以學生為主體。
提升一種水準：師德水平。
突出一種基礎：學會做事的“三十條”。
常記一種思想：光榮教育。
達到一種目的：良好習慣的形成。
形成一種氛圍：和諧文明校園。
工作措施：
一、師德建設強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。
德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續落實《博奧學校教師職業道德規範細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。
二、文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統一。
校園文化分為環境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的`競爭。優美的環境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株、每一面牆壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環節，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。
繼續加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經是我校建校三年來班主任工作的經驗。在此基礎上，學校繼續落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。
四、常規管理強化一個“細”字，突出一個“實”字，落實三全管理。
常規管理是使學生養成良好習慣的基礎，使各項工作有條不紊進行的有力保證，必須求細求全，突出務實。每學期將第一周繼續作為集中教育周，平時結合重點工作內容、活動，針對成績與不足進行針性的教育。同時發揮少先隊組織的先鋒作用及積極因素，重點抓好養成教育。以“學會做事”的“三十條”為基本內容，並追蹤關注學生在家和社會的言行及其他行為習慣，落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。
五、德育活動強化一個“廣”字，突出一個“育”字，落實“沒有活動就沒有教育”的理念。
開展廣泛的德育活動，將使學生受到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學生在參與活動中受到薰陶、受到感染，達到育人無痕的效果。因此，新學年我們繼續結合季節及學校實際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學雷鋒活動，四月份的手拉手活動，六月份的我為少先隊添光彩活動等。以及每學年固定的趣味運動會、田徑運動會、歌詠比賽、歌手比賽、象棋比賽、讀書演講等，新學年我們還要增加籃球比賽、桌球比賽等。
六、安全工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位。
安全工作責任重於泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好安全工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體教師簽訂安全責任書，強化每一位教師的責任。突出安全教育的經常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。並做好安全檢查、排除安全隱患。繼續做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。
七、宿舍管理強化一個“共”字，突出一個“合”字，落實五項措施。
學校、班主任、科任教師、生活教師齊抓共管，相互合作，形成合力，是創設一個安靜、舒適、和諧、乾淨的宿舍文化的重要基礎。新學年，我們將繼續落實以下五項措施：一是繼續提高班主任對宿舍管理的責任心和力度。二是繼續加強學生的自我管理能力。三是繼續提高宿舍長的管理能力。四是繼續加強生活教師的服務和管理水平。五是延續校領導夜間輪流值班和科任教師的午休值班制度
八、心理健康教育強化一個“思”字，突出一個“做”字，落實心理教育機制。
由於各種原因，學生的生活和學習總會出現這樣或那樣的不適應，心理問題出現了。這就要求我們全體教師要研究、思考學生心理問題出現的原因，擬定對策，及時進行心理輔導。學校少先隊要統一安排此項工作，形成機制。
九、家校聯繫強化一個“多”字，突出一個“會”字，落實“十要十不”。