2025年班級年度總結 篇1
時間的磨盤又碾碎了整整一個學期。在第一個學期形成的良好班風、學風的基礎上，本學期通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優秀班級。出色完成學校、德育處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計畫。為了今後更好地開展工作，現將本學期工作情況總結如下：
一、班集體建設
1.加強集體榮譽感教育。學期初，借班會課讓學生明白“我最重要”，並下定決心為自己為班級為學校為父母為社會而努力學習。我們的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸福”。以板報的形式，再次明確了班級目標即“溝通，交流，互助，學習”從而實現“為四十歲做準備”的大目標。在班級日常晨會中，強化這一意識。強化學生的集體意識，及時反饋學校各項常規檢查的結果，時刻提醒捍衛班級榮譽。
2.狠抓常規教育，促進習慣養成，以達到規範班級管理的目的。每每班長送來班級情況登記表時，一定在第一時間處理好，這樣就有效的督促學生養成良好的生活、學習習慣。早讀、晚讀時間若無特殊情況，我一定準時到教室，給學生以表率。
二、班幹部培養
我班的班幹部是本學期初學生自由選舉產生，我們優先考慮紀律和衛生。確定一位公認的優秀風紀股長長，其他人員有他自由組閣，風紀股長確定了接著是衛生委員，然後才是其他的委員，以確保紀律和衛生兩大塊。開學伊始分部門對班委進行工作培訓，以更快進入角色，熟悉自己的工作。特別對班長、風紀股長、勞衛委員培養較多，因他們在班級常規中發揮的作用大——紀律是成績的保證，衛生是班級的名片。通過一學期的培養，班級的常規工作基本上由學生幹部負起責來。並由班長組織每周開好周例會，及班委間的溝通，周一班會課上匯報。
三、開展活動情況
積極參加學校組織的各項活動，並獲得好名次。如一年一度的校運動會獲高一組團體第一名；校廣播操比賽獲第二名；成語接龍比賽二等獎，班級板報多次獲獎；在日常的兩操和衛生評比中我們基本上滿分；籃球賽活動中，我們班這隻普遍不被看好的球隊憑著“頑強拼搏”“團結協作”的精神硬是闖進了四強；讀書節以全校分的成績獲得“書香班級”的稱號；被評為縣文明班級等等。個人也獲得了好名次：毛棲西、賴春曉、陳成等十四人次在校運會獲獎，吳傳輝獲校經典詩詞朗誦第一名，吳永哲、簡珍珍等八人獲“迎世博、講法制、促和諧”徵文一、二、三等獎，張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等。
四、以班級榮譽感促進學習成績的提高
雖然我們班級尖子生不多，整體水平也不特別高，所以我們把成績的四班作為競爭對手，每次月考後及時分析我們的優勢和弱勢並確定下一次班級的追趕目標，經過本學期的共同努力，每次月考能保證一到兩名進入段前十，段前一百名我們班人數最多，班級平均分穩居段第一名，更難能可貴的是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一（1）的一個重要部分，也會盡力為班級的平均分而不懈努力。每次月考後，學生個人也做個總結，定個目標。平時利用隨筆的評語進行溝通及時鼓勵或給他們提出一些建議和意見，久而久之，發現這也不失是對班級進行正確輿論引導的好方法。
五、搞好家校聯繫工作
定期與家長聯繫，或是通電話，或是家訪，或是簡訊聯繫，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。以往教師往往是報憂不報喜，導致部分家長產生了“老師打電話準是孩子又闖禍了”的偏見，我儘可能更多報喜，如每次月考成績優秀或進步明顯的，近期表現特好或有進步的，受到弱科科目老師稱讚的，參加比賽獲獎的，做了特別值得表揚的事的等等，尋找學生閃光點及時向家長匯報。增強家長對孩子的信心，鼓勵孩子，無形之中也拉近了老師與學生的距離，讓學生親近，從而信師道。
總的來說，一年來，絕大多數學生已完全適應高中的學習生活，班級形成了良好的班風、學風，日益呈現一種你追我趕的學習氣氛，學習成績進步較大。
20xx是辛苦的一年，更是收穫的一年。
2025年班級年度總結 篇2
獻及民族團結互助的事例，民族地區發展的圖片、郵票和歌曲，在班上展示。
團結主題班會記錄
一、指導思想
用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1.正確認識材與才的關係，明確有材不等於成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇於進取，大膽探索。
2.理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
1.全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》
2.主持人致詞，宣布班會開始
3.女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長大。
4.詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》
5.小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。
6.主持人請兩位同學談對上劇的看法
7.散文詩朗誦：《人，應該怎樣做;路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。
8.小品：《藍大褂，白大褂》。內容提示：如何體現人生價值。
9.主持人現場採訪。被採訪人為學生5名，家長1名。
10.主持人小結
11.全體同u唱《年輕的朋友來相會》
12.班主任總結
13.在團歌中結束。
國小二年級開學班會課記錄
“良好的開端是成功的一半”，教師給學生的第一課就顯得尤為重要。
我們兩位班主任抓住開學初的有利時機，利用開學初的第一節課時間，組織學生學習日常行為規範，使學生儘快收心歸位，投入正常的學習生活。
一、學生現狀分析：
二年級共有一個大班50多名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、採取的措施：
1.確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。我們作為班級組織者的就要結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。確定第的目標就是：塑造一個新的自我，讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。
三、在校常規要求：
(一)、文明禮儀
1.尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。孝敬父母，聽從長輩的教導，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。
2.同學之間團結友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。
(二)、學習習慣培養
1.按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假
2.課前準備好學習用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發言，不懂就問。
3.作業認真完成，書寫工整，卷面潔淨，能獨立按時完成。
(三)、衛生方面
1.個人衛生:早晚刷牙，飯後漱口，保持穿戴整齊。
2.以“我是小主人”的身份做好班級衛生管理，維護校園環境乾淨整潔。二年級的學生好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點。對學生的日常行為規範的訓練形式應該活潑多樣，比如把小學生日常行為規範編成兒歌讓學生朗讀或以在故事還有表演故事中讓學生在輕鬆愉快的活動中去感悟。
四、安全教育
1.課間活動安全教育。
2.上學放學安全教育
五、組建班委會，發揮班委會和骨幹的核心力量
《我們的地球--居住地--家園》主題班會記錄
一、活動目的：
結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，並要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。
二：活動對象：三年級(1)班學生。
三：活動時間：9月12日
活動過程記錄：
(1)、主持人宣布主題班隊課開始。
1、同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔淨的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
2、地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、韓夢嬌：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶湧的大海，祖國的山河美麗極了!我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。
凌子晴：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述(學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)
(1)大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以後，人類是沙漠的製造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由於環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。
2025年班級年度總結 篇3
利用這兩年高年級的教學管理經驗，專心教學基礎年級，管理七年級的學生。在又一年七年級教學中，從中仍然學習、體會到很多很多，認識到七年級的教學特點與其它年級的不同，特別是到武漢學習後，對自己的業務素質，思想認識有很大的提高，讓自己重新認識理解教書這一行業。下面將這半年的工作總結如下：
一、認真貫徹落實學校的“有效性課堂二三三教學模式”
從制定班級實施方案，到方案的施行，我班做得很順利，學生適應很快，很大地調動了學生學習積極性，正好吻合了“二三三”教學模式的初衷：把課堂還給學生，讓學習快樂起來!本學期以來，我班學生學習興趣大增，課堂氣氛特別熱烈，學生百分之百參入課堂中，很多基礎平平的學生，在本學期有很大的提高，如張昌盛、李星潤、徐資、諶夢迪等，以前這些同學考試通常在40以下，現在這些同學已經確保及格了。好的學習氛圍與老師們的配合也是分不開的，領導老師有個明顯的感覺就是，七(四)的學生格外異常活躍些，我個人認為，調動學生的學習積極性，我們班做到了。在學校有效性課堂驗收中，我班老師的課全部定為“示範課”，得到領導老師們的一致好評;
二、到武漢聽取了名師講座
使自己對工作，對教育事業的認識有了很大的提高，真正懂得了教育的真諦，使自己受益匪淺;
三、與學生真誠地溝通
自己首先熱愛學生，再通過自己的工作方式，工作魅力，讓學生熱愛老師，使自己從一個在學生心目中的嚴格的監工，變成一個可敬的長者，一個值得信任的引路人，一個不遜於父母甚至超過父母的又一個親人，並努力把自己打造成學生的靈魂，而不是一個簡單的模仿對象。所有這些付出，都是為順利開展班級工作必須的，也是本人享受班主任這個付出的過程，履行這個特殊、神聖、偉大的職責，儘管這個付出沒有回報;
四、與家長的溝通
儘管本學期學校沒有組織家訪，但我還是對部分有必要的同學進行了家訪，達十餘人次，與家長電話交流200多次。如我班王國棟同學，學習態度越來越不端正，聯繫家長到學校來後，與學生及家長當面交流太40多分鐘，分析學生的問題，肯定學生的長處，讓學生深受啟發，家長深深感謝;
五、班級文化建設有聲有色
完成了學校組織的各項班級文化建設，包括每天的“天天成長會”每周一評的優秀小組，一月一評的“班級之星”，還有“扮靚校園”的宿舍文化建設，都是學生自己動手，自己創意，讓活動實用而不花哨，鍛鍊學生動腦，動手，審美能力。還有值得一提的是為過生日的同學唱生日歌，開生日會，這一活動不僅讓班級氣氛融恰，對過生日學生本人的教育，感動會有意想不到的效果，甘佳瑞的學習成績在以前一直屬於一般，但為她過生日後，她的成績進步明顯，現在已經邁入優秀學生的行列，意外!
班主任的工作千頭萬緒，想把一個班級做到最好，沒有止境，為了學生，我用心去付出了，讓學生體會到家裡的甚至家中都沒有的那種溫暖，那種快樂感，作為一個班主任，這就是最大的成就感!