班長班級學期工作總結 篇1
轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風。回顧這學期，在輔導員老師的監督指導下，助教的帶領下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。
其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1、學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點、新征程、新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。
2、針對早、晚自習，副班長明天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1、在平時，我注意同學們的思想動態，發現並解決問題。對於個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。
2、建立了班級QQ群，便於聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。
3、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
4、與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力。
組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1、開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。
2、由我們負責組織舉辦了《新起點、新征程、新規劃》《崇尚科學，反對邪教》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對於人生的重要性，理性生活，豐富了知識。
3、我們與周日組織班上同學去仁篁山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。
4、與9月8日至9月10日的院運動會，班上同學積極參與，努力拚搏，大家表現都很優秀。
5、我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課餘生活，更增強了同學們的英語聽說能力。
6、同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課餘生活。
四、日常生活
1、團支書時刻關心同學們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學交流、一起學習、玩耍。在班上同學過生日時，大家集體唱生日歌，為他(她)慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、在“端午節”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。
3、安排生活委員購買了羽毛球、桌球籃球等體育器材，用於同學們日常體育鍛鍊，豐富了同學們的課餘生活。
4、定期打掃教室，保證了一個乾淨、整潔的學習環境。
五、與上級保持聯繫，認真完成交辦的各項任務。
1、班委時刻與輔導員老師保持聯繫，做到了下情上達、上情下達，當好了系部與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛鍊了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
六、發現工作中的不足，主動解決問題。
1、臨近期末未能很好的執行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。
2、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。
3、班上同學彼此交往圈明顯，出現以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進全班同學彼此間的相互交往。
本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
班長班級學期工作總結 篇2
兩個月的時間很快就過去了，在這兩個月中在班級幹部和同學的配合和協助下，我基本上完成了自己崗位上的各項職責，下面我將就自己的工作狀況和感想等做一個簡要總結。
一、主要工作情況
1、開學初時對同學們進行引導和監督
開學時安排同學上課及輔助老師考勤，並主動自費列印各項課程表格分發給同學;平常上課時對同學們起到一個督促作用，且對全班同學有了一定的了解和認識。這使得開學時班級的凝聚力保持較高且學習效率較穩定。
2、輔助大班長
在泥塑課開始之初輔助大班長進行購置塑像用泥，並在課餘時間幫助有困難的同學和泥增進了同學間友誼緩解了矛盾，運動會期間參與服務台安排及人員調配使得個人作用得到充分發揮，在平時做好橋樑工作溝通童鞋們和大班長關係
3、收集全系有意思照片
這是開學之初老師安排的任務迄今為止已有照片(三四班58張、一二班20張、五六班16張)總計74張，現在還一直持續在收集，將於學期末進行總匯。這些有意思的照片不僅能作為今後一筆寶貴的回憶而且具有較重要的紀念意義。
4、班級的其他例行工作任務
安排各個班乾進行日常工作並作出正確指導，定期輔助大班長召開小班級例會和不定期的全系班乾商討會議。對近期的活動作出規劃和安排。
二、工作中出現的問題
1、開學初始由於溝通問題，生活委員的工作並沒有很好地展開，文體委員的工作區域模糊導致其工作熱情不高。今後將加強與文體委員溝通，調集其積極性組織參加班級活動。生活委員經撤換後各項工作均紊。
2、由於本人個性問題，在處理班級事務的時候稍有拖沓，導致有些班級工作和任務是在最後幾天才緊急趕上，對於這一點我將把今後的工作任務安排在側並規定時限，督促自己及時處理。
三、對未來工作的安排
1、積極輔助大班長及班主任處理系中或班級中的各項事務並在各項活動中發揮自己的特長和作用。
2、加強與同學們的課後溝通和交流，並想辦法組織一些活動加強同學們的凝聚力。
3、加強監督，不使同學們產生怠惰之情，影響學業。
班長班級學期工作總結 篇3
高二16班是本學期組建的文科班，班級73人，男生25人，女生48人。總體說來，部分學生基礎較差，自然習慣養成不好。怎樣才能建立一個和諧，團結，拼搏向上的班級體，下面我就將本學期班級管理做一下總結。一、抓好高二上學期的第一個起點：
正所謂“好的開始是成功的一半”，“好事開頭難”，就已經說明起點的艱難性和重要性，要做到縱觀全局，合理整合，充分發現每位學生的閃光點和缺點，把它作為文科班工作的首要任務。
首先必須了解學生的個人情況，家庭成員及學生的基本情況和性格特徵，學生的興趣愛好和理想信念，做到細、實、全.然後根據自己採集與掌握的第一手資料，儘快地進行資源整合，建立一個和諧的班級體。雖然他們是同校同年級學生，但是文理分班組成一個新的班級體，形成了原班級學生的小集團，搭建一個平台，利用班會以自我管理為主題，讓學生互相認識，互相了解，讓每位同學介紹自己的基本情況。興趣愛好，理想信念，提供一個儘快熟悉班級體的空間；接著進行編坐位和分宿舍，儘可能迴避原同班級的學生同桌或同宿舍，打破原來：“諸侯分封制”，形成一個班級新局面。
班集體是學校的的基本組成單位，而身為班主任既是組織者又是實施者，是一個新班級組成一統新局面的核心人物，是一個班的靈魂所在。為此自拿到分班新名冊時，我進行了橫縱向比較，橫向同年級文科班比較，縱向同班級學生比較。根據名冊名單，了解學生原來高一時各位學生基本情況，從中獲得第一手資料；並且熟背學生名單，做到音、貌、名三者統一，讓學生有一種新鮮感與親切感，打消對新班主任的陌生感，成為知心朋友。同時確定班級發展目標：一個中心、兩個基本點、三個學會：
（1）一個中心是：以學習為中心。（2）兩個基本點是：紀律和衛生。
（3）三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆。學會處事：學會處理與老師的關係：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事：學會處理與同學子間的關係：大事講原則，小事講風格，，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
班風好壞直接影響著一個班級的和諧建設，我首先把學生進行分類：好學者，厭學者，叛逆者。對於好學者僅須稍加引導，而對於厭學者和叛逆者是班風建設的首抓人物，所花費精力更多，首先做他們的朋友，因勢引導，正確疏導及時與他們家長交流；溝通，做到“心往一處想，力往一處使”形成家長教育班主任教育“統一戰線”。“集體是教育的工具”。確實，一個優良的班集體積極進取，全面發展，必將對每一個學生的個人發展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。二、營造二個環境1、教室內的學習環境：
教室是學生進行學習的主要場所，結合我校實際情況，一天有八節正課和倆節專業課是在教室內完成的，因而教室環境顯得十分重要。首先布置教室文化，讓學生進到教室有一種文化氛圍，要求全體學生在教室內不得高聲喧譁，保持教室內整齊乾淨。
學習習慣養成放在首位每周和家長進行溝通並了解學生在家情況，向他們傾訴自我心聲，交流思想，取得父母的理解和信任。從父母那裡得到支柱致使能全身心投入學習這之中。
2.教師與學生的關係
教師是文明的傳播者，是課堂的組織者和實施者，與學生接觸機會較多。搞好師生關係我重點從兩點理解與尊重來抓，師生要相互理解，相互交流，相互溝通，找到自我位置。同時要相互信任，相互尊重，找到自我：跟據文科班的特點，讀記寫十分重要，每天早晨我要求五點50鍾以前準時進入教室，進行二十分鐘的背誦，2、宿舍內的休息生活環境：
宿舍是學生生活習慣養成的主要場所，更是學生保證充足睡眠的唯一場所。對於這些思想渙散，行為習慣不好，自以為是，形成以“我”為中心，在宿舍內物品擺放不整齊，向窗外亂扔垃圾，在休息期間大聲喧譁，在宿舍外走道上亂潑髒水和刷牙涑口，起床後不摺疊被子等等現象，嚴重影響個人習慣的養成教育，與文明行為習慣形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍，嚴加督促，與學生一起整理宿舍內務，並說明內務標準和休息的重要性，使宿舍內部環境得以很大改觀，學生睡眠質量得以明顯提高。三、學生要處理好三種關係1.學生與家長的關係
家長是學生的法定監護人，是學生學習過程中物質與精神的重要保障。由於高中生回家時間較短，做好學生與家長心靈溝通工作十分重要，利用校訊通身份，從中得到一種師生和諧局面。3.學生與學生的關係
學生生活於學生群體之中，處理好個體與個體的關係尤為重要。對於文科班學生而言，性格外向，以“我”為中心現象尤為突出，自己利益稍有損失，大打出手，使矛盾不斷升級，因而我教育學生在自己利益受到損失時，要保持冷靜的頭腦，進行換位思考，同時找到自己的一種發泄方式，使矛盾得以化解，事態處理在萌芽狀態之中，建立一種友誼萬古長青的生生關係。四、組織召開四會
1.班委會是班主任對班級的一種巨觀調控，信息反饋，任務安排，重大決策討論的一種會議形式，經常有組織，有計畫，有目標的進行召開，有利於及時了解本班學生信息，掌握學生動向有很好的促進作用。
2.主題班會是利用周日晚上第一節課一周一個主題的形式，儘可能符合文科班特點進行選題，及時糾正學生出現的思想偏向，正確引導學生步入正軌。
3.寢室長會讓他們各個寢室自己檢討，自己怎么改進自己總結的形式召開，主要總結上周抽查宿舍內務存在的主要問題，是否按時午休`晚休，是否存在賭博，抽菸，休息時高聲喧譁等不良現象，同時詢問相關上周存在問題，及時整改，向良性方向發展。五、抓好二操
1.二操是學生進行身體鍛鍊，進行自我調控放鬆的最佳時間。針對文科班男多女少的現象，女生課間不喜歡走出教室，喜歡坐在自己座位上，嚴重影響上課質量，為了提高聽課效率，保證學生有良好聲體素質，要求每位學生多參加體育鍛鍊，為高三體育達標年級的奮鬥拼搏，迎接高考打下堅實的基礎。
2.高二由於學習任務加重，學習時間緊，往往學生只顧刻苦學習而不注重勞逸結合。特別是文科班的實際情況分析可知，許多女生僅會死讀書，學習效率不高，如此下去，很容易造成惡性循環。因而作為班主任的我進行了科學分析，認真引導，做到一張一弛，使學生身體素質和鑑賞能力得以明顯提高。
20xx年1月16日