班級工作總結範文 篇1
到現在為止，我已經當了整整兩年的班主任了。讓我著實的感覺到班主任工作是一項繁瑣的工作。每天面對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的六年級學生，一個學期下來給我最最強烈的體會是：畢業班的班主任工作更為不尋常。工作中既要有巨觀的群體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細緻的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為畢業班班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、培養學生的良好習慣
回響學校號召，我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、安全課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽講、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的後進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班李洪興同學，每次上課發獃，不能完成作業，寫字不工整，學習有困難。我沒有放棄他，而是一對一的教他學習英語，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前誇獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，對於班級的特困生卜祥華同學，我利用課餘休息時間給她洗頭髮，剪頭髮。我組織同學為她捐款買了一身校服。同時也捐款為她過了一個意義非凡的生日，通過同學們的捐款為她買了許多生活用品。藉此機會開班會，教育全
班學生學會珍惜、懂得感恩、勤奮進取。我還注意提醒學生講究衛生，愛護環境，經常到宿舍檢查問寒問暖，檢查衛生。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如陽光體育活動、跳集體舞、慶「六一」等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到教室，協助學生搞好教室及清潔區工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
四、加強與家長聯繫
平時，我能關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
五、做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成，更何況是六年級的學生，所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不
斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這需要有一個比較慢長的時間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，需要在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
班級工作總結範文 篇2
在擔任高二班班主任的這半年來，我從中學到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂、悲與愁。這既是對過去的總結，也是對未來的計畫。
1、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對後進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步.
2、重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
3、制定了較細的班級規定，要求學生自覺遵守.並且成立一些專人小組管理班務，培養自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律，如休息紀律、課間操紀律等。
4、這一學期，我主動與家長通過電話等的方式進行密切聯繫，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致，共同管理學生，注意其發展的動向，及時提供幫助，向良性發展.
5、努力培養班幹部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個人的獨立能力和管理能力。
6、在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。一期來，我自己在早操、課間操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現象學生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的安排，遵守學校的有關規章制度。這麼久來，班上同學除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學生已養成按時作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺的行為。
7、做為班主任，我能積極配合科任的工作，不但做好自己份內的事情，而且儘量幫助他做一些力所能及的事情，協調與其他任課老師的關係。
儘管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今後的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作。
班級工作總結範文 篇3
一學年來，在師生共同努力下，在學校年段組織領導下，本班基本完成期初確定的各種目標計畫。班級已逐步成為一個團結向上、具有強大向心力和良好班風的班集體。在學校舉行的各項活動中也取得了較好的成績。
一、為人師表、注重身教
俗話道："學高為師，身正為范"。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力，班主任的典範作用是非常關鍵的重要方面。因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學生，處處為學生起示範作用。在語言上，注重文明禮貌，讓學生感到老師和藹可親，而願意接近、願意向老師傾訴心中的秘密;在班級里，發現有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動手，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規範的文字、廣博的知識和嚴謹的科學態度來感化學生，以贏得學生的信任。總之，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己。
二、關愛學生、良師益友
了解學生、關愛學生的同時，要尊重學生的個性。初二學生爭強好勝、違紀犯錯誤，在所難免。對於學生的缺點錯誤，我從來不輕易在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評，而是通過談心、啟發，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學生自覺的改正錯誤、走上正軌。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態度也就自然形成，在每個班級活動中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華。總之班級的主體是學生，只要用自己的愛心、恆心去關愛學生，班級工作就一定能搞好。
三、培養骨幹、形成核心
要形成一個良好的班風，班幹部的模範帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環。學生對班幹部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班幹部的素質是班主任的一項重要任務。本人對班幹部一是大膽使用，充分信任他們;二是嚴格要求認真指導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。
四、尊重家長、注意聯繫
家長是學生的第一任老師，是學生的依靠。本人擔任班主任，除了注意家校聯繫，在生活上關心學生，及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應手了。
一學年來雖然取得了些成績，但還存在不少問題。學習成績差的學生還很多，這有待今後繼續努力，爭取獲得更大成功。
班級工作總結範文 篇4
本學期少先隊工作已經結束了，我們四(2)中隊在學校大隊部的引導下，現已圓滿地完成了本學期的活動計畫任務。現總結如下：
1、切實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階。
一學期來，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使我隊充滿活力。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。
2、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
(1)我注重抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用植樹節、勞動節等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
(2)加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
3、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
(1)建立紅領巾圖書角，引導隊員讀課外書，給隊員閱讀的時間，給隊員閱讀的內容，給隊員閱讀的方法，讓他們去閱讀，去思考，使學生從小養成閱讀的良好習慣，促進隊員閱讀能力的發展，陶冶他們的情操。
(2)鼓勵隊員參加社會實踐活動，如：爭當社區服務的志願者。
總之，本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。並儘量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。
班級工作總結範文 篇5
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。
時間總是過得這麼快樂，我接手一年級也經是整整一個學期了。這一個學期是痛苦的，但我和我的學生們也體會到了成長的快樂。一些小小的進步也是我們共同努力的結果。於是，我發現我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。
說不上總結，只是自己對這一學期來的一些回顧：
一、注重能力的培養和鍛鍊
這學期，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛鍊的機會，我重視小幹部的培養，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班幹部的工作很盡心，很認真，很負責任。當老師不在時，我就把課分給班幹部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班幹部進行，並且批改訂證。這樣一來，即鍛鍊了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監督文明行為……使班幹部真正成為老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動，如：學習競賽，小組競爭，聽寫比賽，寫字比賽等等，這些活動，都交給班幹部們自己組織安排，既鍛鍊了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友。
記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間，有三個共同，共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
二、和家長成為朋友
親職教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立良好的關係，加強和家長的溝通。
當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯繫，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。
很多事情都是隨機而發的，我們並不能預設，但當事情發生時，做為班主任應該從中協調，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學校的活動就能得到家長的支持。
三、班主任隨想
當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講台，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心裡往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是言談還是行為，都會對學生產生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
班級工作總結範文 篇6
本學期，本人擔任__班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，個性是很多學生應對高考產生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認為自我已經長大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的痳痺、鬆懈。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始和分班之初，召開班會，重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規》，並體會遵守規範的重要性，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行「換位」思考，並進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。
尤其是針對學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣洩，儘可能的調整他們的心態，用心的投身於班級的各種活動中。
其次，用心培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，並結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現透過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛鍊了學生的潛力。
在中期考試分班前，所帶的一班學生班風正，學風濃，班級各科成績均名列年級第一、二名。分班後，班級同學能儘快進入狀態，班級管理邁上了規範化的道路，學生學習勁頭足，成績進步快。
第三，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
個性是在分班以後，班級中出現了超多的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內開展「我為什麼來學習」的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅並且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯繫，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以後，借鑑了其他班級的方法，採用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯繫，及時反映學生狀況，並及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛鍊學生的自理自立潛力。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發動學生，創設各種機會，給學生以自我活動的自由空間，用心提高學生的潛力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識潛力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。
班級工作總結範文 篇7
這學期我繼續擔任高一(4)班班主任。經過一年的副班主任的鍛鍊，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫忙下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規章制度
結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，腳踏車，學習小組的管理等逐一目標職責化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、培訓班幹部
開學初，透過民主選舉，競爭上崗，產生新的班幹部，每半學期改選一次。每一個部門的班幹部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班幹部負責，班幹部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班幹部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計畫，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生幹部的工作潛力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實行層級管理體制後，要不斷透過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每周召開一次班幹部會議，了解同學們對班級的推薦和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班幹部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高一下學期後，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不一樣角度調動學生的學習用心性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、做好雙差生的教育轉化工作
差生的構成原因是多方面的。這學期我透過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上後進生的多方面信息，對每一位後進生都設計出詳細的幫扶計畫。對於紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規校紀，然後嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現違紀現象，在日常班幹部的班級管理工作中，我就要求班幹部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學生違紀現象;對於成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們，在課餘也多一份關心，讓他們感受到老師並沒有因為成績差而放下自我，從而激發出其內心的學習動力，學習必須會慢慢跟上來。
六、做好家長溝通工作
與家長溝通必須不能等學生在校出現紀律學習問題後才開展。在日常班級管理中，發現問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取採用最能讓學生理解的方法實施教育。對於每一位學生，當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候，我就會同家長商量，一齊做學生的思想工作。把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。
在工作中也還有一些問題，我班宿舍和班級紀律一般狀況下比較好，學生反映一旦出現民眾討論的問題後，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時複習功課，造成知識的遺忘。在以後的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。
班級工作總結範文 篇8
本學期在自主互助小組建立的基礎上，繼續規範小組制度，完善族規，培養嚴格細緻，切實可行的組風，並在此基礎上組織活動，讓小組建設更加富有成效，為真箇班集體的班風班貌帶來良好的影響。
一、制定組規，培養組風
要求各小組儘快建立起一套嚴格細緻切實可行並且具有約束力的組規，嚴格執行。
1、學習規範制度：獨立學習時不打擾別人，交流時用心傾聽，展示時不能推諉。
2、小組交流規範：不僅要討論答案對錯，還要搞清楚為什麼對，為什麼錯。
3、限制機會制度：特彆強勢的學生限制發言，給其指導組員的機會。
4、「一幫一」落實制度：學習搭檔之間落實幫扶，對照學習目標實現互相幫助。
二、強化管理，制定目標
要讓小組內的每一位組員都好好表現，就必須要有一套完備的制度以及共同的奮鬥目標。
1、本學期強化了班委會的管理、運行細則，作為班主任首先放手讓班委會獨立進行班級管理、活動組織、會議召開等事務的運行，其次加強指導、讓班幹部在完備的制度下主動參與甚至獨立地聯合管理班級事務。
2、將小組競爭機制滲入各個學科各個活動，設定：
班級目標：你追我趕，共同進步！
小組目標：爭創周冠軍小組，爭創學期最佳優勝小組！
個人目標：爭創優秀小組長，爭創優秀組員。
三、開展活動，展示風采
讓學生在活動中展示自己，小組在爭優活動中完善制度，激發榮譽感和責任心。
1、學科競賽活動
作為班主任我還兼帶語文學科，因此利用語文課常規開展了「查字典比賽」，結合語文實踐學習單元進行「吟誦比賽」、「課本劇表演」、「優秀習作展」等活動。
2、習作素材積累活動
走出語文課堂，在活動中帶領學生積累習作素材，在寫作的過程中領略豐富的活動帶來的快樂與童真。我們先後結合科學小實驗「泡醋蛋」、飼養班級動物角的「小倉鼠」、培養綠色盆栽植物等入手讓學生進行觀察積累和體驗實踐。
3、佇列訓練活動
用嚴格的佇列訓練來規範行為習慣，養成優良紀律。同時以組為單位，在佇列訓練中進行爭優比賽，評出最整齊、習慣最良好、紀律最嚴明的小組。
4、大課間主題活動「繩彩飛揚」
本學期在大課間的時間段以「花式跳繩」為主題開展跳繩運動，強身健體，帶學生領略律動之靈。同時在活動中評選「大師」給其他同學進行培訓，讓孩子們感受「跳繩之樂」。
5、繼續加強班級「特色角」的布置。
結合學科建設「植物角」、「動物角」、「科學角」等，並制定規則讓各個組輪流照顧班級角，管理各個特色角，培養學生良好的習慣和責任心。
通過以上各措施及活動的開展，孩子們學習積極性增強了，同時更加善於管理自己和幫助別人。自信心、責任心、交流合作的能力都得到提高，班風班貌也得到很大的改變。
班級工作總結範文 篇9
時間總是匆匆而過，緊張的一學期又結束了。轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。做到常規工作常持不懈。
1、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈。
為了配合學校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。德育處的一月一個主題，很好的培養了學生的各種好習慣養成。尤其是自三城連創活動開展以來，學生的衛生習慣已經養成。他們能以主人翁的姿態保護環境。無論是在校內還是校外，學生見到垃圾不僅能主動撿拾，還能勸他人愛我富縣，保護環境。班內形成了「人人有事做，事事有人做」的良好班風;切實利用好每周的班會課，對學生進行身心的教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。本學期開展的班會課有「勞動最美麗」、「校園十星評選」、「經典誦讀我最棒」、「讓地球媽媽微笑」、「最珍貴的東西——時間和生命」、 「防溺水」安全教育、「自信，走過期末」等。
2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養「求知、礪志、活潑、團結」的班集體。
本學期，一方面，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作：第一、明確班委成員職責，制定獎懲措施，幫助他們樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;第三、培養班委團結協作的精神，切實發揮好班委各成員的作用，做好班級各項工作。
3、班級紀律，作為重中之重嚴抓狠打。
紀律是確保各科目順利進行的前提，經過一學期的磨合，師生關係已很融洽。基礎既已打好，高樓也該蓋起了。本學期整頓班級紀律作為常規工作的重中之重來抓。首先讓學生清楚脾氣好不代表沒有規矩，開學初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度、加分細則，以約束學生各方面的表現，樹立良好班風。針對那幾個上課調皮的學生，多次請家長配合，一學期下來課堂表現有了明顯改觀。通過家長、老師齊抓共管，班級紀律呈現良好氣象。那幾個調皮學生對我的態度也大有改觀。不管發生什麼矛盾，只要稍加說服、教育，學生都能大事化小、小事化了。而且我儘量做到讓他們生氣而來，高興而走。只有這樣處理問題，才不會留有餘患。我是這樣說的，平時的工作也是這樣做的。
4、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導。
5、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量， 發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
二、腳踏實地，不懈努力結碩果。
1、成長足跡，展示學生的成長曆程。
結合本學期第二單元課文內容，開展了走進童年《成長的足跡》製作活動。讓學生蒐集從小到現在的記憶深刻的照片，回憶圍繞這張照片發生的趣事，孩子們在家長的積極配合下，又一起重溫了兒時很多美好的回憶，也更深刻地體會到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因為無憂無慮而快樂，因為有了夢想而精彩。
2、日記日記，記住精彩，流露心聲。
本學期將日記作為提高學生作文水平的一項重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內發生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心裡話。通過這一學期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。寫出來的句子不但通順而且生動。
3、走近國文經典，了解中國文化的博大精深。
學初，按照學校安排，指導學生吟誦國文經典，每周安排一節早讀時間對學生進行指導。一學期下來，學生積累了《三字經》《弟子規》以及古詩文等，在吟誦中，學生不僅積累了知識，更是精神上的洗禮。讓他們在經典中學禮儀，學交際、學中國文化精髓。
4、愛生如子，將心比心，師生關係和諧融洽。
自從參加工作至今，一直把學生放在首位，愛生如子，細心呵護每位學生，儘量做到一視同仁。對於問題學生更是關心備至，呵護有加。你愛你的學生嗎?你會愛你的學生嗎?你的愛學生感受到了嗎?為座右銘，並時刻提醒自己，多從學生角度著想。
當然，再細緻的工作也會有不足之處。今後努力方向：
1、平時對於學生整體照顧不夠。
2、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班級工作總結範文 篇10
本學期，本人擔任X班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，個性是很多學生應對高考產生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認為自我已經長大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的痳痺、鬆懈。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始和分班之初，召開班會，重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規》，並體會遵守規範的重要性，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行「換位」思考，並進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。
尤其是針對學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣洩，儘可能的調整他們的心態，用心的投身於班級的各種活動中。
其次，用心培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，並結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現透過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛鍊了學生的潛力。
在中期考試分班前，所帶的一班學生班風正，學風濃，班級各科成績均名列年級第一、二名。分班後，班級同學能儘快進入狀態，班級管理邁上了規範化的道路，學生學習勁頭足，成績進步快。
第三，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
個性是在分班以後，班級中出現了超多的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內開展「我為什麼來學習」的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅並且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯繫，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以後，借鑑了其他班級的方法，採用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯繫，及時反映學生狀況，並及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛鍊學生的自理自立潛力。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發動學生，創設各種機會，給學生以自我活動的自由空間，用心提高學生的潛力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識潛力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。
班級工作總結範文 篇11
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼稚園，進入一個全新的環境學習生活了。這一學期，進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，經過綱要指導自我的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地理解新的知識。現總結如下：
一、保育工作：
在活動中繼續指導幼兒堅持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，並對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。並要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理本事提高較大，異常是在做值日生時，都能幫忙分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護本事的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自我，愛護別人，避免危險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情景提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，並異常關心生病、有困難的孩子。平時進取鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛鍊，增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣提高了很多。
二、常規工作：
本學期針對班級的常規情景，進行了適當的調整，並統一各環節組織的音樂，讓幼兒自我討論構成各項常規的規則，在班級每一天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理本事的指導，並和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。異常是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的進取性和主動性，異常是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到此刻能夠完全脫離實物，用心算練習十位數的加減，幼兒的數學思維本事得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等於又多了一次練習的機會，進取性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關係。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細緻，經過了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環境，具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。在教師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：「磁鐵的特性」、「彈性」、「聲音」等，明白常見的自然科學現象及其與人們的關係，具有初步的動手操作本事，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、貼上等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品和教師一齊製作主題牆飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創造力。
四、家長工作：
這學期重點圍繞「幼小銜接」，經過請國小教師到園上課，組織孩子到國小參觀，並帶孩子到國小和小學生一齊上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發幼兒的入學願望。與家長配合，做好家園聯繫，每周展示周計畫，讓家長了解幼兒的學習資料、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更進取有效的教育方法，促進幼兒的發展。
五、主題活動：
在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點，經過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題資料的原始掌握情景以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想像的方式與孩子一齊設計主題網路圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的進取性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，並為我們的活動開展供給了有力的幫忙。如：在「各行各業的人們」主題中我們充分利用家長、社區資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業的家長介紹自我的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了「繫鞋帶比賽」、「詩歌朗誦」比賽。在自然角活動中，家長與幼兒一齊為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動，開展「我上國小了」的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之餘，我們也在反思不足，如：區域活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性遊戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今後的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
班級工作總結範文 篇12
時光荏苒，20__—20__第二學期已經結束，班級工作也告一段落。在本學期中，我班班級工作有條不紊的進行，班級總體運轉正常有序，積極向上。針對本定學期班級工作取得的成績以及存在的不足做了如下總結：
一、班級工作取得的成績
1、為了使班級中的同學的日常生活及學習能夠健康正常的進行，班級制定了若干數量的班規。通過班規的制定，同學們的生活和學習能夠規律的進行，因為健康的生活和學習習慣，同學們的人生態度也變得越發的積極向上。
2、班級上課時曠課遲到現象極少，同學們總體上學習積極性較為高漲，學習熱情較高，學習態度端正，能夠正確認識學習的重要性。課上同學們有較高的活躍性，能夠積極發言，主動與老師進行互動；課下同學們能及時完成老師布置的作業，及時的進行對知識的複習和鞏固。
3、同學們會積極參加學校和學院組織的活動，並取得了一定的成績。在學校舉辦的校園達人秀活動中，我班張賽，劉坤同學取得了很好的成績；在學校舉辦的運動會中，我班張輝同學取得了女子標槍第三名的好成績，在學院舉辦的各種活動中我班同學也有不少的積極表現。
4、班級管理工作逐漸成熟，班委們能夠各司其職，並且分工明確，積極投入到班級建設上來，使班級管理工作能夠得心應手。
二、班級工作存在的不足
1、仍有極為個別的同學對大學的學習沒有真正重視起來，存在厭學情緒，消極上課，不思進取，並出現遲到曠課等現象。
2、個別同學對學校及學院組織的活動較為牴觸，態度消極，缺乏團隊精神，過於個性，自我。
3、班級工作仍存在漏洞，不能對每個同學進行細緻深入的了解，對個別有困難的同學沒能及時進行幫助。
4、雖然班級對學校以及學院布置下來的工作能夠按時完成，但是並沒有做得特別出色地工作，同學們「不求有功但求無過」的思想較為嚴重。
針對以上的班級工作總結，我們已經找到了自己的缺點和不足，在今後的班級工作之中我班班委會帶領全體同學改正存在的不足，努力完善自身建設。
謝謝！
班級工作總結範文 篇13
學期已經接近尾聲了，我作為班長對本學期做了一下回顧和總結，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。
一、班級工作方面
1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。
2、班幹部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
二、學習方面
1、同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。
2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的網際網路資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大於以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。
4、由於學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
5、月底考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評。
三、活動方面
1、我班參加了辯論賽和歌唱比賽，其中不少同學在班級活動和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領導的一致好評。
四、思想方面
1、大多數同學積極向上、進取，努力學習。
2、大多數同學為自己訂立了一個目標，並通過不懈地努力去實現。
3、大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂於幫助班級里的每一個人。
五、班裡的不足
1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。
2、一部分同學對網路投入了過多精力，導致學習不太認真。
3、個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。
4、班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。
六、個人感想
大家來自許多學校，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做為班長的我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家!
班級工作總結範文 篇14
轉眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學、教研、進修等方面談談自己一年中的所得、所悟與所感。
上半年，作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的「一日班長」、「科普知識交流會」、「一對一」互幫互助互學、「成功心理培養」等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯歡會更是給了一些成績不太理想但組織、活動能力極強的學生和有一定藝術表演能力的學生施展才華的空間。
「淨、靜、競、進」的四字班風也有效地培養了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時，我和副班主任均有學習和公務外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，並從中自娛自樂，其他老師驚訝極了，也羨慕極 了！在畢業考試時，他們以語文、數學均全鄉第一，雙科65％以上達優的優異成績迎來了他們嶄新的國中生活。
下半年，我又擔任了五（一）班的班主任，這些孩子天真、羞怯而內斂，自我意識和自主意識處於懵懂、未開發的狀態，依賴性較強。但通過一學期時間我對他們有意識的培養與鍛鍊，從未自己組織、開展過班級活動的他們已經在元旦前夕呈現了一台雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯歡會，還邀請了我以前的一些學生來聯歡，我看著新老學生歡聚儀態堂，心裡真是感慨萬分！下半學期來，以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領下時常更新了；良好的學習氛圍也正在養成之中……我相信明年他們會更棒！
這一年來，我不僅教數學，擔任班主任工作，而且還參加了縣國小英語教師培訓，以優秀的成績取得的上崗證，所教班級學生對英語頗感興趣、成績優良，所開幾節公開課也頗受同行與領導的好評。從去年暑假開始，我還有幸參加了市國小英語骨幹教師培訓，在歷時一年的學習中受益匪淺，於今年上半年以良好的成績取得了結業證書。所謂「學，然後知不足」，我深知以自己目前的英語水平，要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的。於是，我在參加江蘇教育學院英語大專的函授時，十分注重知識的汲取，所考的科目也均能順利通過。小有感觸後所撰寫的英語論文《農村國小在課堂中創設英語語境的策略》獲縣「黃海潮」論文三等獎。
教學和教研猶如轉動的機器中兩個互相推動的齒輪，在做好教學工作的同時，我也很注重提高自身的教研能力。在課餘時間，上網查教育教研資料，在教師論壇、班主任論壇發帖發表自己的見解、總結自己的教學、甚至與他們交流自己在教學中的疑惑，是我的一大樂事，既是自娛，又是自學，從中獲得了不少啟發，使我的教育觀念不斷的更新。正是這樣，我在最近鎮舉行的「新課程改革中的學習方式探索」的數學優課比賽中獲得了一等獎。
也有學生向我提意見，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺性差的學生混淆「自主」與「自由散漫」，我在處理此類問題時過於嚴肅！如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學生的內心世界，讓他們先「愛」後「敬」，是我在新的一年裡首先需要研究的問題。
其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料、發發牢騷、提提問題的思考層面。我越來越意識到：只有多實踐、多總結、多反思、多動筆，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成為一名「與時俱進」的「智慧型」教師！
班級工作總結範文 篇15
本學期開學之初我做了幾天的七年級十班的臨時班主任，也許是命該如此吧。期中考試後由於個別老師的工作變動，我又重新接任了該班的班主任。說實在的，這確實是一項繁重的工作，但我還是欣然服從了學校的安排。特將本學期班級工作情況作總結如下：
一、已經開展的工作。
1、著力培訓打造班幹部隊伍
根據本班實際情況，我組織學生民主投票，選出了班長、團支部書記、五位值日班長及其他班幹部，明確分工，各司其職。並在此基礎上選好各小組長，要求他們要以各班幹部共同合作，管理好班級。從此後，班級情況有了明顯好轉，我做起工作來就容易的多了。學生的學習氛圍也有了很大改善，學習成績明顯提高。
2、努力做好學生的思想工作
古語說「學藝要先學做人」。學習也是如此。雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學平時思想認識不高，學習積極性不高，學習效率較低。針對此情況，我通過電話、飛信等方式和他們的家長溝通，對他們進行教育，也取得了很好的效果。除此之外，還經常對學生進行愛國主義教育、責任教育、誠信教育以及尊重教育等，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如陳子宇、張猛等同學。他們經常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課、同學學習。屢教不改。
3、配合學校開展活動
根據學校工作安排，我以活動為載體，組織學生參加學校開展的各項活動，努力增強班級的凝聚力。如藉助書法比賽，要求學生搞好練字、規範書寫；藉助守則規範競賽，組織學生學習守則規範及學校的各項規章制度，引領學生以制度約束自己的行為，力爭做文明中學生。
二、取得成績及存在問題。
通過努力，本班學生在過去的一個學期里，取得了可喜的成績。在期中考試時，楊曜鋮同學進入了全縣前100名，全縣3000名進線數為35人，相信本次期末還會有突破。
當然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學生的學習積極性不高，紀律性較差、學習目標不夠明確等，都有待於在今後的工作中予以加強提高。
班級工作總結範文 篇16
時光如電，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為班長(副班長)，我們的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風。回顧這半年，我們帶領x班班委會，在輔導員老師的監督指導下，在石油工程學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2.經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課餘共同探討學習問題，互相幫助;體育小組成員在課餘天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛鍊。
3.針對晚自習，由副班長負責採取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極回響，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了8班同學積極進取的精神風貌。
5.在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時間好好複習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，並著重強調了作弊被抓的嚴重後果。經過這次會議，同學們收穫很大。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1.在平時，我們注意同學們的思想動態，發現並解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關係”等對於整個班級學風有較壞的影響，我們經婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2.設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議;建立了班級公告欄和班級QQ群，便於及時傳達各種信息。
3.成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。
4.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
5.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1.在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，組織開展了“當夢想照進現實”等6次團組織生活，在考評中取得了5優1良的好成績。
2.由我們負責組織舉辦了“難道環保只是一種口號”“安全知識教育”“敬廉崇潔，誠信守紀”等3次主題班會。同學們積極參與，懂得了環保、安全、廉潔、誠信的重要性，豐富了知識。
3.11月下旬~12月上旬，由體育委員負責組織了寢室籃球對抗賽。同學們在比賽中加強了寢室間的交流，增進了友誼，鍛鍊了身體，同時也進一步增強了班級凝聚力。
4.我們利用課餘時間在3-418寢室組織同學們觀看英語電影，這樣既陶冶了同學們的情操，豐富了同學們的課餘生活，又增強了同學們的英語聽說能力。
5.本學期全班同學積極參加院校活動，並取得了較好的成績。袁明蛟、張揚等同學代表班級參加疊軍被大賽獲得團體第三名;、等25名同學代表班級參加石工院新生拔河比賽取得第二名;xx同學代表石工院參加校運動會，獲得男子4X100接力第二名。
6.同學們還積極參加各種素質拓展活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課餘生活。
四、關注同學們的日常生活。
1.團支部班委會時刻關心同學們的生活狀況。班裡同學生病住院，我們立即帶領班委和同學代表前往醫院探望;團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2.督促生活委員定時查寢，並定時將各寢室長召集開會，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議。
3.在平安夜，由團支部精心策劃和組織了一個有趣的送蘋果活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。
4.安排生活委員購買了羽毛球、桌球等體育器材，用於同學們日常體育鍛鍊，豐富了同學們的課餘生活;購買了音響，方便了團組織生活和主題班會的開展。
5.合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記帳，並在每月末將本月班費使用明細張貼於班級公告欄。
五、與上級保持聯繫，認真完成交辦的各項任務。
1.團支部班委會與西南石油大學學生會、石油工程學院團總支學生會和輔導員老師保持聯繫，做到了下情上達、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛鍊了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
六、發現工作中的不足，主動解決問題。
1.課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班級多。
2.臨近期末未能很好的執行考勤政策。
3.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。
4.前半學期，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因為大學特定的學習環境，學習興趣小組活動進行不順利，較預想的方案有一定差距。
5.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持並發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯乾，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計畫，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
班級工作總結範文 篇17
接到將繼續教六年級的訊息時，我正在遙遠的川西，正在中國最美麗的鄉村丹巴的藏家小院的梨樹下和朋友閒聊。乍然聽到這個訊息我一下發懵了，對於自己新學期的工作，我有過許多猜測，惟獨沒有想到的是「留級」。朋友的一句笑言讓我很快釋然：能讓你繼續教畢業班，說明你有水平啊。我並不認為自己有什麼水平，只是覺得學校這樣安排，至少是對我上一年工作的肯定吧。
懷著這樣的心態，我愉快地開始了工作。開學伊始的第一次升旗儀式恰逢我班主持，孩子們準備的認真勁，現場發揮的從容精彩，讓我一下就喜歡上了這群能幹可愛的孩子。
在照例的忙碌中，20__年已經離我們去了，本學期主要開展了如下幾方面的工作。
一、加強班級常規管理
建設一支有凝聚力、戰鬥力的班集體開學初，我就向學生明確提出了本學期的奮鬥目標，制定了新的《班級公約》，召開了班幹部會議，明確了每個班幹部的職責，讓班裡的小幹部們按要求管理班級的日常事務，培養他們的能力。通過一學期的努力，在班風、班紀和班幹部建設上取得了一定的進步，曾被學校多次評為「文明班級」。
二、開展豐富多彩的班隊活動
1、積極開展各項讀書活動、交流讀書心得，每月評選「閱讀之星」，組織學生參加與作家沈石溪的見面會
2、組織學生參加學校的「博愛吉尼斯」活動，我班的印曉丹同學榜上有名。
3、積極組織發動學生參加學校的冬季運動會，儘管因為甲流，許多孩子休息在家，成績不盡理想，但是大家都已經盡了力。
4、組織學生觀看「新年音樂會」。我班的錢哲炎等同學參加了演出，出色地完成了演出任務。
5、繼續積極參加「博愛娃重陽送孝心」的活動，我班的王怡蘊同學所做的小報獲得了好評
6、組織學生進行即興演講比賽，並為一年級展示了中隊活動《如何開展辯論會》
7、積極組織我班學生參加小記者的活動，其中王臻同學的作文刊登在《常州日報》。梁心雨的採訪博愛新年音樂會的文章刊登在《常州晚報》。
總之，這一學期的生活是忙碌是多彩的，希望在新的一年裡，孩子的生活能更精彩，更快樂！