八年級班主任工作計畫範例 篇1
今年我繼續擔任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計畫：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
由於新的教學改革，本學期我們繼續採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定並修改班級公約、班規。
(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班幹部
班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班幹部樹立威信;
第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。
(6)加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
八年級班主任工作計畫範例 篇2
一、班級基本情況
八年級三班本學期共_人，其中男生_人，女生_人，留守兒童_人，校外住宿生_人，而且留守兒童和校外住宿生相對較缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，課後無家長看管，時常不能控制自己，容易學壞。而且男生多，有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度。
二、管理目標：
1.情感道德目標：
在學習過程中
①培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學習的感情
②培養學生的良好的心理素質和思想品質
③開拓視野，發展智力，培養學生開拓創新精神和創造能力
④發展個性，逐步形成健全人格
⑤提高學生的文化品位，培養健康的審美情趣
⑥培養學生團結互助、遵紀守法、有愛心。
⑦培養學生的崇高理想和責任感。
2.知識能力目標：
①、培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
②、培養學生協作、團結的精神和能力。
③、培養學生探究問題的能力。
④、培養學生開拓創新的能力。
⑤、培養學生獨立學習、獨立生活、獨立工作的能力
3.成績目標：
①、尖子生要達到15%;平均70分以上者35%;平均60分者達75%
②、培養的尖子生：_X等學生。
③、注重對學困生、後進生的提高：_等人。
④、提高的中等生有：_等。
三、管理方法和步驟：
1.搞好開校初的常規工作(1-2周)
①、搞好入校的報名工作。
②、搞好與學生家長的聯繫工作。
③、搞好安全衛生教育,特別是男女生公寓的安全衛生的養成習慣。
④、調整座位，搞好學生的養成教育。
⑥、搞好內務和清潔工作。
⑦、學生自己制定學習計畫和目標，對生地會考要提前準備。
⑧、強調和制定、更改班規，注重紀律的養成。
2、搞好平時的管理工作(3—10周)
①、搞好學生平時的學習習慣和方法的指導。
②、搞好學校交給的工作任務。
③、做好該班的各科任老師的協調工作，作到大家齊抓共管，並作好學生學習的輔導工作。
④、每周搞一個主題班會，以鍛鍊學生的能力。
⑤、迎接半期考試。
⑥、放假時，通過勞動鍛鍊，使學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。讓學生懂得：只有付出了勞動的艱辛，才有收穫的喜悅。
⑦、教育學生積極鍛鍊身體，加強安全教育，杜絕學生私自下塘、河洗澡。
3、搞好後半期的穩定工作(11—18周)
①、搞好後進生的情緒穩定工作。引導他們正確對待自己的缺點，發揚自己的優點。
②、搞好學習中帶帳的學生的輔導工作，幫助他們查漏補缺，爭取在後期迎頭趕上。
③、完成學校交給的各項工作。
④、多開展課外活動。加強安全教育。
⑤、動員學生複習，準備迎接考試。
⑥、抓好尖子生的提高工作。
⑦、月考
4、搞好期末的掃尾工作。(19周)
①、認真組織期末考試。
②、做好學生離校時的財產管理工作。
③、搞好最後一次清潔工作。
④、提醒學生在假期里多看書看報，多學習，多參加社會實踐活動，以鍛鍊他們的能力。
八年級班主任工作計畫範例 篇3
在這個即將即將邁進深秋的日子裡，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。20xx年，我們將繼續一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續擔任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班，為了不辜負學校領導的重託，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作計畫如下：
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼於人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計畫主要內容，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計畫和決定，都應和班集體共同討論，樂於給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。
四、提高學習的效率，交給學生學習的方法
這也是班主任工作計畫中的重要內容。首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對症下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。
其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。②要反覆進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利於習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反覆抓，抓反覆，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然後檢查讀的效果。如此反覆訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。
第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。
第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關係。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。
五、關愛學生，產生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的回響。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，並相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好願望。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反覆的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。
八年級班主任工作計畫範例 篇4
新的一學期即將開始，班主任工作是學校工作的重要一環，以促使學生學習得以提高、思想得以升華。學校工作獲得順利開展，制定班級計畫：
一、基本情況分析
我班共有學生52名，其中男生26名、女生26名。從他們上學期表現來看，部分學生學習積極主動好，成績較好。如：李麗梅、吳汝梅、陳建等。但也有部分學生學習興趣不高且經常違反校紀校規，經了解他們是：韓文彪、韓紅山、阿懷森，這為班級管理帶來一定的難度;同時班內還有吳聰枝、羅鳳萍、陳玉仙，雖能遵守紀律，但學習吃力、缺少方法，也是下一步工作的重點對象。另外，八年級學生思想起伏大，易受外界影響而出現逃課、打架、上網、甚至輟學等不良現象。
二、基本目標
班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。在學生中培養競爭意識,有'你追我趕'的比學風格。
1、通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。
3、抓好班級的紀律, 面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭促中間。
4、成績表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。最佳化良好的班委，做好班主任的助手，管理教育好學生形成團結向上，積極進取的班風。
3、開好主題班會，同時嚴格學習制度和請假制度，以防微杜漸。
4、加強思想教育，做好家訪工作，及時與思想起伏大的同學談心，幫他們排憂解難。
5、做好學生工作，培養參與意識，樹立模範帶頭作用。
四、活動安排
三月：
1、開學常規教育 ： ⑴ 提出班級近期、中期目標，並且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上牆。⑵ 加強安全教育，不斷強化行為規範教育和行為習慣養成教育。⑶ 座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。
2、展開班級問題的大討論：
為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論，提出解決方案。
3、主題班會： 新學期，話理想
四月：
1、班級常規管理的適當調整：班幹部的適當調整。
2、期中考試。
五月：
1、針對節假日過後的散漫現象，加強常規教育。
2、期中考試的總結。
3、主題班會：自尊自信自強
六月：
1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。
2、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識。
3、期末考試總動員。
七月：
1、主題班會：
2、期末考試。
八年級班主任工作計畫範例 篇5
本學期，我繼續擔任八年級一班班主任，經過上學期的相處，我們師生之間都有了很大的了解。上學期，我們班取得了一些成績，但由於我經驗不足，在一些方面還存在著不足之處，為此，本學期，我會查漏補缺，特制定工作計畫如下
一、班級情況分析
(一)總體情況分析
從總體看，經過上學期的培養，本班形成了較好的班風、學風，整體紀律較好，能夠及時完成各項活動，積極參加各種學校組織的活動，並取得一定成績，但少部分學生仍不能嚴格要求自己，存在一定問題，還需要進一步加強管理。
(二)具體情況分析
第一層次，本部分學生學習自覺性強，紀律較好，工作認真，善於自主管理，需教師加強引導促進學生全面發展。
第二層次，本部分學生學習較認真，但缺乏積極性，不善於表現自己，有一定能力但不善於發揮，需要及時鼓勵，嚴格要求，培養其自信。
第三層次，本部分學生自制力較差，各種問題多而複雜，影響班級發展，需加以關注，嚴格管理，及時發現問題，解決問題。
第四層次，本部分學生不僅自身問題較多，對班級影響較大，需時刻關注，及時發現問題，加強與家長的溝通，共同解決問題。
二、班級工作目標
1、全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
2、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
3、使每位學生的心理都能健康發展，以平常心對待生活中的人和事。
4、認真執行學校的規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎，在保持現有成績的基礎上，努力提高語數外三門主科成績，爭取更多同學進入年級前百名。
三、班級主要工作
1、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步最佳化人文素質環境，增強班級凝聚力。
2、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團隊精神觀念和積極上進的學習自覺性。
3、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
4、培養競爭意識，開發創造力，加強思想道德建設。
5、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育，利用多種形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個人愛祖國，關心他人，有著強烈社會責任感的新一代接班人。
八年級班主任工作計畫範例 篇6
今年我繼續擔任八年級104班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計畫：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定並修改班級公約、班規。
(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部
班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班委幹部樹立威信;
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(6)加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
八年級班主任工作計畫範例 篇7
一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發展）和教學工作中的經驗、問題：
上學期期末考試的成績不及格，總體來看，成績比較不理想。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯繫也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績;在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。
二、本學期教學內容（概念、法則、原理等）和目的要求：
本學期教學內容，總計六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，了解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及套用;通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函式的內在聯繫。最後研究一元一次不等式組的解集和套用。第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關係揭示分解因式的實質，最後學習分解因式的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，並在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解套用題。第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質與識別方法。第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明一》本章主要內容是命題的相關概念、分類及套用。
重點
（1）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及套用。
（2）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。
（3）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解套用題。
（4）成比例線段的概念及套用和相似三角形的性質和判定。
（5）調查方法的套用。
（6）命題的推理論證。
難點
（1）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的套用。
（2）提公因式法與公式法的靈活運用。
（3）分式的四則混合運算和列分式方程解套用題。
（4）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養。
（5）幾個概念的理解、區別和套用。
（6）命題的推理論證。
三、為了達到本學期教學目的要求將採取的具體措施是什麼？教學方法上做哪些改革？
1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
四、本學期教學進度安排表：
單元章節、教材內容、課時、預計上課日期：
第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》
不等關係與不等式的性質2第1周2。21—2。22
不等式的解集1 第1周2。23
一元一次不等式2 第1周2。24—2。25
一元一次不等式與一次函式2 第2周2。28—3。1
一元一次不等式組3 第2周3。2—3。4
複習小結2 第3周3。7—3。8
第二章《分解因式》
分解因式1 第3周3。9
提公因式法2 第3周3。10—3。11
運用公式法2 第4周3。14—3。15
複習小結1 第4周3。16
第三章《分式》
分式2 第4周3。17—3。18
分式的乘除法1 第5周3。21
分式的加減法2 第5周3。22—3。23
分式方程（1）2 第5周3。24—3。25
分式方程（2）1 第6周3。28
複習小結2 第6周3。29—3。30
第四章《相似圖形》
線段的比2 第6周3。31—4。1
黃金分割1 第7周4。4
形狀相同的圖形1 第7周4。5
相似多邊形1 第7周4。6
相似三角形1 第7周4。7
探索三角形相似形的條件2 第8周4。11—4。12
測量旗桿的高度1 第8周4。13
相似多邊形的性質2 第8周4。14—4。15
圖形的放大與縮小2 第10周4。25—4。26
複習小結2 第10周4。27—4。28
第五章《數據的收集與處理》
每周幹家務活的時間1 第10周4。29
數據的收集1 第12周5。8
頻數與頻率2 第12周5。9—5。10
數據的波動2 第12周5。11—5。12
複習小結1 第12周5。13
第六章《證明一》
你能肯定嗎1 第13周5。16
定義與命題2 第13周5。17—5。18
為什麼它們平行1 第13周5。19
如果兩條直線平行1 第13周5。20
三角形內角和定理的證明1 第14周5。23
關注三角形的外角1 第14周5。24
複習小結1 第14周5。25
機動2
期末複習 15
八年級班主任工作計畫範例 篇8
八年級下學期是學生最容易產生兩極分化的階段，學生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學習環境逐漸熟悉。針對學生的這些變化，管理班級的手段也要發生變化。我所擔任的八(2)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，年級前100名有22人，前50位11人，50人有33人在年級中進步。但還存在著一些不足:女生成績差，後勁不足，張萍倒102退位，楊雲芬退114位，錢曉燕退164位，王群5科部分不滿300，三門紅燈，另兩門也是及格都岌岌可危，列年級485位。為更好開展本學期的班級工作，特制定如下計畫。
方針政策
一、抓緊學生的政治思想工作建設，加強班級班風學風建設
二、調整班委，各展其能，齊心協力做好班級各項常規工作
三、努力防止學生的兩極分化，進一步提優幫差
具體措施
1、第一周召開班級民主會議，民主選舉調整班委會、團支部、課代表各條線人員，並明確具體分工，整頓住宿生管理;對學生的寒假作業完成情況進行檢查、總結並提出希望。
2、繼續嘗試班幹部輪流值日制度。開展班級監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。實行交叉管理，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。及時進行班風、校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患於未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃、穿、住、行等方面入手，養成良好的衛生習慣，嚴格請假制度，配合創建省級文明單位、綠色學校的各項工作。
4、通過見縫插針細緻紮實的談心工作，把學生思想工作落在實處。全面關懷學生的身心健康，使學生得到全面發展，在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，激勵上進，首先謀求學生的理解。用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精闢的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可託付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自製心。尊重學生的個體發展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。本學期我計畫召開以下的主題班會：
(1) 向雷鋒叔叔學習，學習他大公無私、全心全意為人民服務的思想
(2) 緬懷革命烈士，不忘國恥，勇擔重任的愛國情懷
(3) 以母親節為契機，召開以感恩父母為主題的班會
(4)利用“五四”青年節，對學生進行愛國主義的教育。
5、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。利用休息時間，對學困生進行義務補差幫助活動;以先進帶動整個班級的學習風氣，進一步更好的班風學風，從而帶動全體學生投身學習之中。
6、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。召開一次家長會，進行家校聯合，齊抓共管共同教育學生。讓學生與家長進行互動教育學生懂得感恩;積極組織有益於學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培養學生的健康體魄和團隊意識，塑造有能力、有體力、有活力的鮮活群體。對學校布置的各項工作按時並高質量的完成。堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道妥善解決。經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。21、培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個體;塑造班級成為文明、團結、先進、文明的班集體。爭創 “文明班”。
7、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束總結考試的得與失，查找經驗與不足，分析提高;即時獎勵各類先進，填入電子檔案並填寫至班主任手冊中，監控第一位學生的成長過程。
總之，要在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、永不止息的進取精神，言行一致，表里如一的作風，認真鑽研業務，大膽探索，真抓實幹，管理育人，服務育人，教書育人，踏踏實實做一個教育者和引路者。
八年級班主任工作計畫範例 篇9
今年我所帶的八三班的學生都是從本校七年級升級上來的，因此從對學生的熟悉程度上來講，今年我的班主任工作還是相對容易的。但是基於薄弱學校學生基礎不好這一現狀，班上還是有幾個讓我感到頭疼的困難學生，因此壓力也不會太小。為了將八三班帶得更好，讓學生得到更大的進步，我特制定以下班主任工作計畫：
一、 建立一個優秀的班幹部隊伍
班幹部就是班主任的左膀右臂，一個優秀的班幹部隊伍將對班級管理工作有很大的幫助。建立班長負責制，宿舍長管理制，讓學生基本上能進行自我管理，自我監督。這對培養學生的自學能力也是非常有效的。
二、 開展批評與表揚班會活動
通過班會課上的自我批評與表揚，讓每一個同學為八三班的成就而感到自豪，讓同學們因為自己的行為不規範而感到羞愧。通過這樣的形式讓學生增進班級凝聚力，熱愛班集體讓每個同學都為班級的榮譽而努力。
三、 進行定期訪談
因材施教是教育的理想境地，雖然現在班級人數基數大，不能夠對每個同學進行深入了解，但是作為班主任，我會安排每周對學生進行個別訪談，了解學生的最新動向，幫助他們得到最好的發展。根據每個學生的具體情況，用不同的方法讓每一個學生樹立自信，建立起學習的信心，養成良好的學習和生活習慣，讓他們感覺到，在學校，班主任就是他們最堅強的後盾。
四、 培養自學的自學力
從學生七年級的表現上來看，學生在課堂上的表現還是可以的，但是八年級是整箇中學階段的關鍵期，只在教師督促下的學習還是遠遠不夠的。因此，今年的班主任工作我會把重點放在培養學生的自學力上，讓學生真正體會到學習是一種習慣，而不再是一種任務，只有真正自己為自己學習的時候才會有好的學習效果。
今年的班主任工作計畫就是以上幾條，我會在幾年的工作中努力細心，做到以上幾點，讓學生為他們是八三班的學生而感到驕傲，讓學生以他是我帶的學生而感到驕傲。
八年級班主任工作計畫範例 篇10
八年級是一個關鍵的過渡時期。學生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學習環境逐漸熟悉。針對學生的變化，管理班級的管理也需要相應的變化。 針對班內實際情況，我對本班管理工作計畫如下。
一、指導思想：
本學期在德育方面，我班繼續推行紳士淑女教育，進一步規範學生形象，承傳學校自強不息、厚德載物的學校精神，以感動校園為鍥入點，對學生進行長期不懈的教育。同時，深入貫徹學校提出的“吸取教訓，重塑形象”的總體要求，全面提升班級整體形象。
二、工作目標：
培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個體;塑造班級成為文明、團結、先進、文明的班集體。
紀律衛生：爭創 “示範性文明班”，保持課堂及課下“敬、靜、淨、競”。無重大違紀現象，無打架現象，無擾亂課堂秩序現象。
集體活動：積極組織有益於學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培養學生的健康體魄和團隊意識，塑造有能力、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團結的班級管理團隊，培養學生自我管理能力。
感恩教育：以學校所倡導的“感動校園”為契機，以學校感動校園活動為平台，積極有效地推動“感動班級”活動長期進行，通過小事、實事、身邊事對學生進行身體力行的教育，進行潛移默化的影響，進行“潤物細無聲”的引導。把“紳士淑女形象在我心”、“學雷鋒，做雷鋒”活動抓到實處。
學習：保持語文學科的領先地位，英語學科的上升勢頭，數學學科的基礎夯實，新增的物理學科，要贏在起跑線上;對於政史地生四小科，利用早讀前半小時及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提升學生綜合人文素養，培養學生各方面的學識，力爭在片內班內有兩科奪得頭幬。班級總成績力保片內班前三，爭做冠亞軍。力爭有三名學生進入年級前一百名。
三、工作要點：
1、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時塑造學生的自省智力，關注體察學生交友範圍及社交內容，塑造學生養成良好的交流智力，培養學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。
2、依法治班：進行法制教育，培養學生的法律意識，使學生了解《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關法律內容。塑造學生自我約束，自我教育，自我警醒。班級管理要制度化前行，按照既定的班級法則予以獎懲。
3、做好感動校園教育。塑造學生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風和精神面貌，從細節著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習慣，糾正落後的腐朽的精神面貌。長期有效的抓好“感動校園，感動班級”教育。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現美好未來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。舉行“每天一小感人事”、“每組一個感動人物”，“每月感動自己的事跡匯報”等活動促成活動的有效進行。
4、尊重個體。以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，激勵上進，首先謀求學生的理解。用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精闢的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可託付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自製心。尊重學生的個體發展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。
5、班會活動有序進行。全面關懷學生的健康身心，使學生得到全面發展，使人人都得到發展。在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進行有序教育。
6、吸取教訓，重塑形象。將榮譽視為班級的第一生命;吸取學校期末考試教訓，將學習作為教育的重中之重;吸取教訓，將教育抓實，避免教育失誤，避免對學校造成不利影響。
總之， 作為班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表里如一的作風，認真鑽研業務，大膽探索，真抓實幹，管理育人，服務育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。
八年級班主任工作計畫範例 篇11
這學期我續任八年級(6)班班主任，雖然，在班級管理上我沒有什麼良好的經驗，但我希望能在現在這班學生中，把自己在教育教學上的理論更好的套用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。因此，身為班主任，無論在什麼時候都要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任並不是為了每學期那可憐的一二百元的班津而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心裡也就沒有什麼怨言了。
在20xx——20xx年度第二學期，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計畫：
一、班級基本情況
本學期班級共有68名學生。學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最後，雖然高分還可以，但由於不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎新年慶元旦活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
八年級班主任工作計畫範例 篇12
為了使學校各處室相關計畫在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期國中班主任工作計畫：
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計畫和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,並經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規範化, 藝術化。
5、家校聯手，形成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
6、加強對學生的安全工作計畫與法制教育工作計畫
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計畫、交通安全工作計畫、上下樓梯安全教育工作計畫，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班幹部培養工作計畫
對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最後一節課)。
(2)初二學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續開展寫周記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計畫，自己有決心不讓計畫成為一紙空文，在工作中一定按計畫完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。
八年級班主任工作計畫範例 篇13
新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。本學期我任然擔任初二（3）班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開，特制訂了如下班級工作計畫：
一、班級基本情況
本班原有44人，本學期轉出一人，現有男生24人，女生19人，共有43人。
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處於年級領先地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學生人數較為領先。但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網咖的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。
二、本學期的奮鬥目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一;同時保持優秀率的優勢，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。
2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。
3、鼓勵藝術發展，努力鍛鍊身體，加強體育鍛鍊，提升審美情趣，提高綜合素養，將班級的活動和班集體的建設融為一體，讓活動成為學生的舞台。
4、進行愛國主義、團隊精神和理想教育，培養學生的責任心、愛心和創造意識，是附中的精神真正落到實處。
為達到以上目標，我們將採取以下措施：
三、工作措施
以上為本學期的班級工作計畫，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計畫將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。
㈠、德育工作
利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行為習慣;特別是學習習慣的養成。
主要工作重點：
1、班主任本人及時了解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強上江學生周末學習、生活、安全等的管理工作。
2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衛生等各方面取得更多進步，從而切實培養責任心更強、工作能力更強的班乾，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。
3、結合學校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“教師節”“中秋節”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操，還可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
4、利用自己在心裡培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案，。
5、初二學生正處於青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的規範儀表，嚴禁長發、分頭髮、染髮現象。
6、加強教室的內務整理，衛生、擺設要符合要求，爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號，並能夠順利通過區里優秀班集體的驗收。
㈡、學習指導
1、加強與科任老師的交流，並及時將從科任教師處了解的情況間接的向學生反饋，進行嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的作用，及時而準確的將作業的收繳情況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。
落實好班級學生的培優補差工作，加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度。
2、注重成績突出的學生周末加強學習輔導;鼓勵學有餘力的同學要求有超前意識，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作;對於後進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發動班級學生的作用，特別是尖子生的作用，以學生幫助學生學習，加強後進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。
八年級班主任工作計畫範例 篇14
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步最佳化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團隊精神觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續開展寫周記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實施“網路管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施值日班長制度
12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。
15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
21、採取有效的措施，杜絕學生進網咖。
2、經常進行班級工作總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
23、要通過“班級日誌”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關係，做好學生工作。
初二(3)班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
八年級班主任工作計畫範例 篇15
新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。現將八年級下學期的具體做法如下：
一、班級情況分析
(一)班風方面
我們的八年級x班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學習方面
班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。
二、新目標新計畫
本學期，我計畫在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。
(3)班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
(二)思想教育方面
八年級下學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，了解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯繫，了解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。
初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。
八年級班主任工作計畫範例 篇16
初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經過一個學期的不懈的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多放方面的不足，為了能做儘可能的作好這學期的班主任工作，特制定了如下的計畫。
一、繼續重視學生的思想的教育
開展好學生的政治思想的教育、道德的教育、法制的教育、心理健康的教育，把學生培養觀具有健全的人格、美好的心靈，具有創新的精神和實踐的能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
二、培養良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;
加強師生對話建立師生聯繫制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、培養更好地生活態度
三.加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。五、具體措施：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步最佳化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團隊精神觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續開展寫周記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實施“網路管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施班幹部輪換制度。
12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫 ，防止各類事故的發生。
15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。採取有效的措施，杜絕學生進網咖。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
20、經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
八年級班主任工作計畫範例 篇17
今年我擔任八年級207班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是比較重要的，為了使學生能夠在這一年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，儘管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心裡也就沒有什麼怨言了。
我這學期的工作計畫如下：
一、班級情況分析
本班共有學生49名，男生34名，女生15名。由於我校對八年級各班的學生進行了重新調整分班，我所帶的班男生較多，大部分學生的基礎知識較差，學習習慣不好，班級紀律方面表現不好，學風不濃，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今後班級管理的目標之一。班級文化建設不好，沒有良好、濃厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學風的形成，今後我會做出相應的調整。沒有形成自己的班規，班級凝聚力還有待於進一步提高。在學習成績方面，中程生太少，後進生有待於進一步轉化，這是今後工作的重點。
二、本學期工作目標
1、幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養學生的自律能力。
2、形成自己的班規，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己。
3、加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。
4、加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識。
5、做好優生優培、後進生轉化工作。
三、具體措施
(一)民主意識的培養
1、通過主題班會的形式，培養學生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。
3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民主意識。
(二)班規的制定和實施
1、引導學生討論班規制定的意義，形成以“法”制班的觀念。
2、組織學生制定班規，程式是每生制定一套班規——班幹部進一步討論，形成班規雛形——全班同學對形成的班規中的每一項討論表決，最終形成自己的班規。
3、班規形成後，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規。
4、在執行班規的過程中，要嚴格執行，如有爭議的，也要在執行完後，全班同學討論修訂。
(三)班級文化建設
1、真正把圖書櫥利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到書櫥里，讓同學們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養學生的閱讀興趣，擴大學生的知識面，讓學生養成遇到問題積極思考的習慣。
2、利用張掛，增添班級文化內容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理。
3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開闢“每日格言”專欄，給學生立志;開闢“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學生;開闢“曝光台”，約束不遵守班規者;開闢“書法展示”專欄，培養學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等。
(四)學風建設
1、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績最優秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎;八個單科成績最好的評為二等獎;與上次檢測相比有進步的(進步最大的除外)評為三等獎。
2、開展小組學習競賽。如每次檢測後進行進步最大小組的評選，物理、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
3、開展“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”的評選。
(五)班幹部輪流競選制
在班幹部的選任上，我採用民主競選制，班長任期一學年，其他班幹部任期一學期。
四、工作計畫
九月份：
1、對學生進行“民主、平等”意識教育。
2、進行班幹部競選活動。
3、制定並實施班規。
4、制定作業檢查制度。
5、開展“慶祝教師節”主題班會。
6、指導學生出班級黑板報。
7、進行班級文化建設。
8、商討制定各種“之星”的評選制度。
9、開展“國慶”主題班會。
10、組織學生積極參加學校球類運動和才藝大賽活動。
十月份：
1、進一步完善班規。
2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
3、開展青春期心理講座。
4、進行班級黑板報最佳的評選。
5、三生教育系列活動啟動。
十一月份：
1、注重優生優培和後進生轉化工作。
2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
3、開展讀書交流活動。
4、引導學生搞好複習，迎接期中檢測。
5、開展青春期心理講座。
十二月份：
1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
2、注重優生優培和後進生轉化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、召開“慶祝元旦”主題班會。
一月份：
1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
2、注重優生優培和後進生轉化工作。
3、開展青春期心理講座。
4、引導學生搞好複習，迎接期末檢測。
八年級班主任工作計畫範例 篇18
一、指導思想
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發展規律，在學校政教處的領導下，全面貫徹執行素質教育，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。
二、工作目標
1、抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行為規範等，力爭在各項評比中獲取名次。
2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高。
3、鼓勵學生參加各科競賽，並取得好名次。
4、加強後進生的'轉化工作，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
三、班級基本情況
本班共有54名學生，其中有男生22人，女生32人。通過上一學年的努力，學生在紀律、學習、衛生上都有不少的進步，有一定的集體榮譽感，關心集體，對集體有一定的深厚感情，特別是班乾和團員都能愛護集體出發，努力學習，積極工作。班內已建立了較規範和自主的管理體系，班風和學風有了良好的勢頭。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
四、本學期工作重點
大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。
加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、團隊精神等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“版規”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》。
嚴格實施學生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量化考核細則》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。
五、工作內容
1、確立班級體的奮鬥目標：思想上健康成長，紀律上我為榜樣，學習上力爭上遊，言行規範，活動積極。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
六、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用班會課向學生進行教育。
4、抓住每一次檢測考試，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、借學校各種活動進行專題教育。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
八年級班主任工作計畫範例 篇19
今年我繼續擔任八年級104班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計畫：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定並修改班級公約、班規。
(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部
班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班委幹部樹立威信;
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(6)加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
八年級班主任工作計畫範例 篇20
初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(2)班，經過一年努力，已形成了較好的學風、班風，但還存在著一些不足。較之去年，我的管理方向應該有不同程度的改變和調整。下面是我本學期的班主任工作計畫：
一、指導思想
初二的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反覆對學生進行感恩教育，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織感恩教育主題班會或觀看相關影片，讓學生思想上真的有所觸動。
二、具體工作
(一)常規工作：
1、修改班規、班約，重新選舉班幹部，黑板報負責人。
2、班級衛生工作實行責任到小組的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。
3、組織好學生的各項文藝、體育運動，督促好學生積極參與並且抓好相應的紀律、秩序。
4、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規範，爭取每月都能奪得文明班級的稱號。
5、充分利用黑板報、衛生角、表揚欄、班級名片等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。
6、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。
7、心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
8、狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養，同時加強同學之間的合作意識。
(二)學風建設。
1、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次統測，每次檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績年級前十的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎;四個單科成績最好的評為二等獎;總分成績年級前五十名的評為三等獎。
2、開展小組學習競賽。如每次檢測後進行進步最大小組的評選，物理、語文、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
(三)與科任教師溝通，協作，努力給學生的全面發展提供空間。
做一名班主任，應著眼於學生的終身發展。國中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，並與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發展。
(四)與家長聯繫，溝通。
做到與家長聯繫講方法，在必要的時候召開家長會，共同協商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。
(五)關注學習有困難的學生，給他們更多的鼓勵和關愛。
這一學期對於學生的成長和發展來說至關重要，尤其是學習有困難的學生，如欒建飛、洪宇凌等，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。
初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，本著一切為了學生，為了學生的一切的原則，具體問題具體對待，爭取讓學生在一個健康向上的集體裡各有進步，各有收穫!
八年級班主任工作計畫範例 篇21
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是 “單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計畫
一、班上基本情況
八年級（6）班本學期有2位轉入的學生，全班共55人。留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
二、工作目標
1。全班團結一致，遵守學校規章制度。
2。形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3。差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4。爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作
1、建立班委會
學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、團隊精神和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻” 的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
3、培優轉差
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展 “學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯繫家長，開展親職教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。
加強師生對話建立師生聯繫制度，以日記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
4、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
6、做好安全防範工作
做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。
7、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
八年級班主任工作計畫範例 篇22
一、基本情況分析
初二(3)班現有51人，其中男生36人，女生15人，住宿47人。在3班師生的共同努力下，經過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步，從整體看來：班風與學風良好，紀律良好，有良好的學習習慣;班級的凝聚力較強;學生個性逐漸增強。但也存在著問題：班級衛生習慣不理想;個別學生基礎不好，接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態度不夠端正等，後進生較多等，這些情況都亟需改善。
二、總體目標及具體任務
(一)總體目標
使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣，並以兵帶兵，讓優秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步;培養學生良好的行為規範，形成守紀、文明、進取、團結的班風。
(二)具體任務
1、德育方面：
(1)培養學生愛國主義和團隊精神精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。
(2)培養學生良好的行為習慣。
(3)培養學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。
2、智育方面：
(1)幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。
(2)端正學生學習態度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造良性競爭的學習風氣。
三、具體措施
1、完善班規，規範學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現象，嚴抓課堂紀律。
2、充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。
3、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。
4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
5、通過班容班貌布置以及牆報出版，構建良好的班級文化氛圍。
6、開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。
7、形成以班主任為核心，班乾自主管理的體制。
8、及時了解學生的思想動態，疏導解決學生問題。
9、加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。
四、每月工作安排
9月份——
1、開學，對學生進行新學期的教育，制定班級計畫。
2、完善班規，成立第三屆班委，儘快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培養工作能力。
3、完善班規以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛生。
4、開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節黑板報。
5、進行班容班貌布置，形成班級特色。
6、進行團隊精神教育，增強班級凝聚力。
8、督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關注各科的學習情況。
9、抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心，制定個人的新目標。
10。開好月考動員，營造積極備考的班風學風。
10月份——
1、做好月考總結班會。
2。做好節前安全教育工作。
3、整合班乾隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班幹部進行撤換。
4、堅持與學生談心，十月之內完成全部學生的談話記錄。
5、與各個學科任課老師進行溝通，了解學生各科學習情況。
6、開展知識競賽，增強班級學習氛圍，形成良性競爭意識。
7、狠抓行為規範養成教育以及學習習慣教育，尤其是作業完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。
11月份——
1、做好期中考試的動員工作以及備考複習工作。
2、組織學生積極參與體育活動節，做好各項安排。
3、組織學生觀看心理教育電影，並結合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。
4、做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。
5、繼續狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉移到學習管理上。
6、召開第一次家長會，加強與學生家長溝通。
12月份——
1、根據學校安排，組織學生參加校運會，加強學生集體榮譽感，多方面挖掘學生閃光點。
2、做好校運會總結表彰班會。
3、做好月度總結工作，找成績退步的學生進行談話。
1月份——
1、做好節前以及寒假安全教育。
2、做好期末考試的考試動員和備考工作，關注學生備考的學習和精神狀態，及時疏導。
3、對學生德育進行考核評價，做好評先選優工作。
4、整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。
5、召開期末家長會，做好期末考成績和學生綜合表現的反饋，提出寒假各項要求。
八年級班主任工作計畫範例 篇23
這學期我繼續擔任八年級x班的班主任。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極思考如何做好班主任工作。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析
本班學生57人，其中男生29人，女生28人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。
二、班集體的目標
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施
(一)工作要點
1.促進學習、生活等好習慣的養成
2.班幹部隊伍建設
(二)具體措施
1.抓好學生的常規教育
重點從以下幾個方面開展工作：
①文明禮儀教育：上學期孩子們基本能堅持使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。本學期重點進行禮儀教育，特別是公共場合的文明禮儀教育。
②團結同學教育：上學期通過一系列的活動增進了同學之間的相互團結友愛，本學期繼續通過小活動增進同學間的感情。
③學習習慣教育。上學期孩子們養成了基本的上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作，課下認真完成作業的良好學習習慣。本學期重點培養學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。
④安全習慣教育：上學期孩子們養成了初步的課間活動安全意識——下課不在走廊上遊戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步;本學期重點利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。
⑤感恩主題教育：上學期孩子們主要感受了同學的關愛，本學期重點引導孩子感受父母之愛、老師之愛，開展“愛父母、愛老師”教育系列活動和“我是勞動小能手”教育實踐活動。
⑥愛讀書主題教育：本學期重點培養學生熱愛讀書的好習慣，制定班級的讀書小專士—國小士—小碩士—小博士—書香少年等層層遞進的讀書評價模式，促進學生良好讀書習慣的養成。
2.組織豐富多彩的班級活動
根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。和家長共同討論確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
暫定具體活動安排如下：
每月工作安排
二、三月份：教育專題“爭當文明的好少年”
1.做好開學工作，完成班級文化環境布置。
2.家長會：家校攜手共促好習慣養成。
3.植樹節，環保教育活動。
4.家長進課堂----春季傳染病預防。
四月份：教育專題“爭做小小少先隊員”。
1.主題系列班會活動“爭做小小少先隊員”。
2.春遊活動。
3.家長進課堂----消防安全演練。
五月份：教育專題“愛父母、愛老師”
1.“愛父母、愛老師”教育系列活動。
2.“我是勞動小能手”教育實踐活動。
3.慶祝六一兒童節班級綜合實踐活動。
六月份：教育專題“知安全，愛科普”
1.法制常識、安全意識等教育活動。
2.期中家長會和家長委員會會議。
3.家長進課堂---科普宣傳教育。
七月份：教育專題“愛學習，會競爭”
1.組織複習，期末考試。
2.假前安全教育。
3.評選各類優秀學生。
4.“快樂讀書”暑期活動。
3.營造團結向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風。
(2)布置教室環境。設立“圖書角”、“讀書文化長廊”等文化氛圍。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。通過一學期的交流和觀察基本上了解了各個孩子的特點，本學期認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信;
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;
第四，培養小幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心。
5、調動多種教育資源共同促進孩子成長
(1)加強和家長的溝通聯繫。上學期建立了優質的班級互動平台：一年級八班QQ家長群。建立了利於家委會工作的單獨溝通平台：八班家委會QQ群;建立了“xx班”班級部落格。本學期繼續發揮這些交流媒介的方便快捷的作用，同時加強和家長的互動交流，例如qq群的定期交流話題、班級部落格的交流評論等。和家長進行更加深入的交流，促進班級每個孩子健康品性和良好習慣的養成。
(2)繼續開展家訪工作。通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的親職教育思想，掌握教育子女的科學方法;徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。
(3)家長進課堂活動。充分發揮親職教育在兒童少年成長過程中的重要作用。請家長結合自己的專長或工作特點，以班級為單位走進課堂，進行安全衛、科技科普、安全等知識講座或小活動;家委會組織孩子走出校門，進行參觀、訪問、遊覽等社會實踐……
班主任工作累並幸福著，幸福在生病時孩子的一個小問候，幸福在過年時收到的一條條孩子的祝福簡訊，一聲聲“老師，給你拜年啦!”，幸福在和孩子們之間的一個個小秘密，幸福在看到孩子們的每天進步一點點——感悟於孟子的“放下即是擁有”，此時和孩子們正擁有著一段奇妙的旅程，一路風景一路歌!相信花兒們終會開滿園!
八年級班主任工作計畫範例 篇24
一、班主任要對班級進行科學的管理
初二，這是一個特殊的時期。班主任必須對學生的思想分析得透徹。如果說，初一的學生是育苗期，那么初三的學生就是開花期。
成績優秀的同學，他們生活在緊張、充實和快節奏的學習環境中。他們表現為，努力學習、積極向上、配合老師，學習生活充滿陽光。
對於絕大多數中等生來說呢，他們則是渾渾噩噩、不知所措，終日生活在迷惘、等待之中。他們表現為學習目的不很明確，對學習沒有積極性，整日“逆來順受”“蓄而不發”。對於自己喜歡的老師，喜歡的學科他們就勤勤懇懇，認真努力;對於自己不喜歡的學科，他們就有厭學的情緒;而對於自己原本就基礎較差的學科，他們更是持抵制態度。
還有那些成績相對較差的同學則體現出混天度日、度日如年、徹底灰心、徹底絕望。在他們身上表現出的就是違反校規校紀，整日裡無理取鬧，做任何事情缺乏自信心，與老師有抵制情緒。拿我們的話就是，他們自己在“破罐子破摔”，認為自己是“糊不上牆的爛泥”。因此，他們就一味地放縱自己，“爛船就往石縫裡撐”。針對這種現狀，我們班主任要根據不同的學生，採用不同的方法，要有科學的預見性，做好他們的思想工作，變弊為利。
我認為，對初二的學生，我們要對他們進行分階段性地教育。第一階段：3月到4月，作為對學生的綜合教育階段。這段時間他們大多數沒有較強的時間觀，認為剛開校，學習時間還很長。所以這階段要對學生進行各個方面的綜合教育。第二階段：5月，隨著時間的縮短，和自己成績的進步狀況，部分學生開始產生焦慮的情緒，他們已經開始為自己的前途擔憂，為自己的未來擔憂。(特別是那些成績不夠優異的學生)。第三階段：6月的衝刺階段。有的學生會覺得勝券在握，有的學生會覺得徹底灰心絕望。(表現在成績相對不夠優秀的學生和少量的中等生)。班主任就應該根據不同的時期，採用不同的方法、不同的角度、不同的談話方式進行教育。
二、狠抓班風建設，形成良好的學風
到了初二，很多班主任都認為學生長大了，什麼都懂了，不需要教育了。其實，他們在家長心裡永遠是孩子，在老師心目中，永遠是學生。因此，就對他們管理不多，強化不嚴，結果造成了班上班風不正，學風不濃，老師同學怨聲載道，讓前一年的努力付之東流了。因此，我在實踐中狠抓班風建設。
比如在班級里召開“過去的我們和現在的我們”的主題班會。讓學生忘掉過去，從現在做起，還給學生設立各種各樣的“進步獎”。讓學生在行動中找到自己的進步，找到自己的信心。
三、重點加強對部分留守學生進行“愛心”大行動
初二的學生，他們是未成年人，也屬於半成年的階段，可以說是人生的“多事之秋”。他們現在有了自己的不成熟的獨立的看法，他們也有了叛逆的思想，加上他們“留守”的特殊身份。所以班級里的這群學生成了班管理的重點，也成了難點。他們表現為厭學、逃學、打遊戲、打架、抽菸、喝酒、甚至會離家出走等等，都是在初二的後期極易出現的問題。
所以，我們面對這樣的學生，我們要有耐心，要有愛心，還要有恆心。要對他們曉之以理，動之以情，找出他們思想的根源，用我們的愛心去感化他們，讓他們回到我們的班集體中來，為他們樹立好自信心。由於他們這群人對外界環境格外敏感，容易再次傷及他們，所以他們具有不穩定性。我們班主任要有“打持久戰”的心理準備，相信“精誠所至、精石為開”“人心必竟是肉長的”，只要我們努力了、付出了，他們也一定能感應到的。
四、班主任要協調與課任老師的關係，共同管理、共同教育學生
初二學生，他們要考核的不是像國小那樣只有語文和數學。他們要考核的多種學科的知識與能力。因此，他們絕對不能偏科，如果偏了一科也會影響他們的成績的。我認為應該根據該月月考的成績，要求每個教師對有偏科現象的優等生進行單科補習，提高他們的整體成績。我還要經常和交流學生們在科任老師上課是表現，並把學生們的思想、進步、想法和科任老師交流、溝通，以確保我們一道共同管理學生，教育學生。
八年級班主任工作計畫範例 篇25
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、班情分析
本班原有36人，本學期轉出一人,現有男生20人，女生15人,共有35人。
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處於年級領先地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學生人數較為領先。但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網咖的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。
三、八年級上學期班主任工作目標
由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
四、八年級上學期班主任工作內容及措施
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(6)加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
八年級班主任工作計畫範例 篇26
今年我繼續擔任八年級86班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什麼經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟半上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計畫：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。
二、工作目標：
班級基本情況：本學期86班共有學生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生;省外隨母親遷入學生1人，省內隨農民工遷入的學生4人，留守學生3人，孤兒1人，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人。由於單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班裡學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。
2、營造向上氛圍
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定並修改班級公約、班規。
(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部
班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班委幹部樹立威信;
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(6)加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(7)加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。
(8)培養學生良好的學習習慣，學會預習和複習、並認真完成課後作業。
八年級班主任工作計畫範例 篇27
寒冬已過，萬物復甦。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優秀學生的拔尖上，並且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生的思想能以積極向上的學習態度，打好基礎。我打算從以下幾個方面開展班級工作：
一、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會
學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
二、做好常規管理工作
1.加強對學生的思想教育
初二的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反覆對學生進行“中學生日常行為規範”和“感恩教育”，強調思想是行動的指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。
2.抓好幾項常規工作
(1)班級衛生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。
(2)狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力的培養，同時加強同學之間的合作意識。
(3)從細節處著手培養學生良好的行為習慣。
(4)積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。
(5)強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。
(6)組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。
(7) 勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規範，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。
(8)充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。
(9)嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
(10)大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫 ，防止各類事故的發生。
(11)心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
另外，還要經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。
三、加強學生的自覺學習
1.擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵。
2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。
3.關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對於學生的成長和發展來說至關重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。
4.加強對部分學科重視。本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。
四、與科任教師溝通，協作，努力為學生的全面發展提供空間
做一名班主任，應著眼於學生的終身發展。國中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，並與科任教師多多溝通，了解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發展。
五、與家長聯繫，溝通
1.充分利用好飛信這條交流渠道。做到與家長聯繫講方法，共同協商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學生身心。
2.充分利用好家長會。在學校統一召開的每學期兩次的家長會上，和家長進行充分的溝通。及時交流學生在校的實際表現，並掌握學生周六日在家的表現，做到家校聯手。
初二是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，本著一切為了學生，為了學生的一切的原則，具體問題具體對待，因材施教，爭取讓學生在一個健康向上的集體裡有所進步，有所收穫!
八年級班主任工作計畫範例 篇28
初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作計畫：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
鑒於以上各種情況，本學期的奮鬥目標制訂如下：
二、本學期的奮鬥目標
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。
2、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。
3、努力鍛鍊身體，加強體育鍛鍊，提升審美情趣，提高綜合素養。
4、進行愛國主義、團隊精神和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。
為達到以上目標，我們將採取以下措施：
三、工作措施
1。及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。
2。加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衛生等各方面取得更多進步;另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3。結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
4。轉變教育觀念，健全學生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學生，關愛學生;換位思考，正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對後進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統一;經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點;加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍;以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、淨、靜、競、進、謹、精、警”為輿論嚮導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
5。 安全教育
作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。
6。學風建設，至關重要;學法指導，必不可少;興趣引導，事半功倍。
1）嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。
2）深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。
3）加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
4）開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。
5）注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
6）嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優生的學習工作，督促他們向更高目標發展。
7。衛生是形象，是視窗，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權負責此項工作的開展。