四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇1
一、班情分析
本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生多數熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，缺乏持久性和耐力，需培養。
班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然 能支持老師的工作，但工作繁忙，在親職教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。
班級特點：本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩中有活，還有很大的進步空間。
二、工作重點及目標
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好美舍學校學生一日常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生養成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。
三、本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”，各項指標走在年級前列。
3、發展個性特長，促進身心健康。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立小組評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便於記錄，這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然，並根據評比兌換獎品。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前後位7個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面：學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，物品擺放整齊，警告衛生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
4、其它方面：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注重育人環境的美化，充分發揮其育人功能。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
(4)開展每周一則小故事和一篇例文活動，鍛鍊學生的口語表達能力，給每一名學生表現自己的機會。
五、德育工作
德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校班建處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，利用評選欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要及時做好班主任工作手冊的記錄。
3、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
七、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，經常會無故站起來上課，批評時笑容可掬，不能清楚地認識到自己的不足，且缺乏耐心。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超’的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚，發現問題及時指出並讓其承擔一定的責任，直到改正。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
八、安全教育
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、利用班隊會、黑板報、中午就餐時進行圖片展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇2
將本學期的工作安排如下：
一.紀律方面：
進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班幹部。選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。工作計畫
二.學習方面：
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，並積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。並開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
三.生活方面：
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計畫時，我是下定了決心要好好乾這一學期的班主任工作。最後寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇3
新的一學期又開始了，為了使學生能夠儘早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫，以便於本班更好地開展班級工作。
一、學生基本情況分析
四(79)班共有學生23名，女9名，男14名。上學期，本班學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有6人。成績不夠理想，學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛鍊。
二、本學期奮鬥目標
本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、基本措施和做法
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計畫地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
(1)、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。
(2)、選拔、培養和使用班幹部。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
(3)、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇4
20xx年新學期我將繼續在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。
一、班級基本情況
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛鍊較少，需加強體育鍛鍊。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點採取具體管理措施：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班乾與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防範能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。
五、班主任工作要點
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇於探索，敢於競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。
3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎紮實實，立足未來，一定要取得各項工作的最後勝利。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇5
【一】基本情況分析：
全班共有學生39人，其中男生19人，女生20人。本地生8人，外地聲31人，這學期插班4人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率100%，均分分別是89.9、85、85、優秀率62%、41%、6%;看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由於上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。
【二】指導思想：
在學校的領導下，依據學校工作計畫，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。
【三】基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那裡獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。
⑴、組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶、組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
(4)、協助後勤抓好午托
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依*的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
【四】活動安排：
九月：學生入校教育;迎接市一級驗收;加強學生日常行為規範;學生升旗活動和兩操規範;;進行家訪，力爭做好家校合一;
十月：慶祝國慶活動;迎市一級學校評估衝刺;繼續家訪;
十一月：期中考試;加強學風建設;繼續家訪;
十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動;加強學風建設;
一月：慶元旦活動;期末總複習;期末考試;放寒假;
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇6
一、班級情況分析：
我班這一學期共有47位學生，24名女生，23名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。學生孔維宇特別突出，適合當班長，劉瑋琳上進心強，有能力，好好培養，是一個中隊長的好苗子。
二、德育教育
1、繼續對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
5、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，並加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
6、爭創一個安全無事故的班集體。
三、具體措施
1、將常規管理走向精細化
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對於校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。
2、形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。
個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
(2)選拔得力的班級幹部.
優秀的班幹部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班幹部，進行班幹部競選。然後要著重培養當選的班幹部，使其真正起到模範帶頭作用。首先，要教給班幹部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模範帶頭作用;其次，要大力表揚班幹部，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部怎樣行使權力;第三，鼓勵班幹部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。
(3)營造寬鬆、民主、和諧的氛圍
多和他們交流，發現問題，解決問題;從關心、愛護的角度出發，對班幹部進行嚴格要求;給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。
3、認真做好家訪工作。
(1)每學期對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校表現及學習情況，並了解學生在家中的表現。
(2)家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯繫，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
4、做好學困生轉化工作。
(1)善於發現閃光點。“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進行適當的表揚和批評。馬克.吐溫曾說過：“只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
總之，在新的一學期里我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發展。我們將不懈努力。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇7
一、學生基本情況分析
四（4）班共有學生47名，女26名，男21名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。部分學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛鍊。
二、本學期班主任工作的重點和培養目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
三、具體實施措施
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬採取以下幾種途徑：與學生交談，有計畫地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操和長跑，保證小學生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對學生進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（1）確立共同的奮鬥目標，制定出有效措施，培養良好的班風。
（2）選拔、培養和使用班幹部。
（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯繫，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排
二月：
1.做好開學工作（報名、收費）；
2.做好校園環境衛生工作；
3.加強學期初行為規範教育。
三月：
1.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
2.慶祝“三八”婦女節。
四月：
1.校春季運動會；
2.清明掃墓活動；
3.做好期中考試工作。
五月：
1.慶祝“五一”勞動節；
2.期中考試總；
3.學習風氣及學習方法教育。
六月：
1.慶祝“六一”兒童節；
2.期終考試工作；
3.做好學期工作。學生身體素質測試。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇8
一、班級基本情況
新學期我班共有32名學生，男生15人，女生17人。本班學生學習一般。行為習慣方面：學生能按照一定行為規範自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會奔跑，穿拖鞋，不佩戴紅領巾現象嚴重，經常要老師提醒。少數學生有尊師敬長的行為，大部分學生未養成良好習慣。學習情況：大部分學生思維一般，作業能按時完成，但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施
由於我是新班主任，老班主任給我的意見便是多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點採取具體管理措施：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班乾與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、繼續加強後進生的轉化工作。由於後進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解能力上相對而言弱一些。再者，後進生經常在無形中受到同學的歧視，導致缺乏自信心。因此後進生轉化的工作，一定持之以恆。課餘時間可讓老師和學生多加輔導，這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。
4、做好勞動、衛生和安全教育。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔；利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防範能力。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇9
新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下計畫：
一、班級基本情況
新學期我班共有40名學生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經過初步的了解，大部分學生能遵守紀律，認真完成自己的任務。但班裡的凝聚力不強，學生的展示意識沒有，學生的管理能力不強，學生的自覺性有待提高，日常行為規範有待強化。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點採取具體管理措施:
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班乾與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防範能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇10
一、基本情況分析：
全班共有學生47人，其中男生27人，女生20人。三年級期末考試，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。
二、指導思想：
在學校的領導下以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，開展好學生的思想政治工作計畫教育、道德教育工作計畫、法制教育工作計畫、心理健康教育工作計畫，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。
三、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。
⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與安全課與學生交談，通過課餘時間與學生交流、召開班幹部會議等方式來了解學生心理，增加師生感情。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視。通過與學生父母的電話、見面對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。
⑴、組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
⑵、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶、組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在下樓的過程中會相互追逐，不遵守規則，為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
(4)、協助後勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
擔任班主任，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇11
本計畫以校工作計畫和德育工作計畫為指導，本著為學生服務的宗旨，養成學生崇高的思想品質和良好的道德情操，努力培養德、智、體、美全面發展的接班人。
一：班級目標
1：加強班集體的建設與管理，通過培養班幹部，開展各種競賽活動，創建一個“團結向上，文明自主”的班集體。
2：《規範》教育堅持不懈，使學生知規範，守規範，做一個文明的“西小人”，爭當規範班。
3：積極開展愛國主義思想教育，弘揚和培養民族情，從小樹立民族自尊心，自信心和自豪感。
4：注重學生的心理健康教育，引導其向積極向上，健康的方向發展，灌輸環保意識，增強法制觀念。
二：具體內容與措施。
1：愛國主義教育
① 每周一的升旗儀式，要求做到校服統一，衣冠端正，肅立行禮，唱國歌時聲音響亮，聽國旗下的講話是要認真。
② 每周三的寫字課開展學生講新聞活動，由宣傳委員做好登記，每次評出本周的“新星”，並授予“皇冠”鮮花與掌聲，期末評比“新聞大王”。
③ 充分利用“9.20”公民道德宣傳日，國慶節，建軍節等傳統節日，適時對學生進行靈活豐富的愛國主義思想教育，弘揚和培育民族精神。
④ 重視開展主題隊會活動，做到每月一次較規範的主題隊會。
⑤ 配合少先隊工作，發動學生並積極參與到“愛國百分百尋寶大行動”中去，尋找為中國自豪的100個理由，尋找中華民族的100個聲音，尋找五星紅旗升起的100個時刻。
2：行為規範教育
① 利用晨會課讀《規範》，牢記《規範》，並舉行《規範》知識競賽。
② 將自己的日常行為與《規範》作比較，找出做的不夠的幾條，通過接對互相監督。
③ 行為規範量分表上牆，確定各項內容的具體負責人，做好扣分加分的具體工作，每月評比“規範之星”，期末評比“優秀規範生”。
④ 平時結合班中學生的日常行為規範開展經常性的評議，以表揚為主，鼓勵學生爭做規範生。
3：加強班集體的建設和管理。
① 本班的班風是“團結向上，文明自主”。班級的口號是“團結一致，努力向上”。
② 通過民主選舉產生下一輪的班幹部，並通過班幹部主題演講，明確各自的職責，在老師的引導下，在實踐中培養班幹部的組織，管理能力。
③ 抓好班幹部管理，每兩周召開班幹部會議，並做好班級會議記錄。
④ 班際競賽積極參與，認真訓練，使學生在活動中增強集體榮譽感，形成班級的凝聚力。
4：心理健康教育
在班級中設定“悄悄話”信箱，及時解決學生的憂慮，緊張，孤僻，壓抑等不良心理。
5：開張“雛鷹爭章”活動。
① 根據本班實際。設立衛生章，問號章，新聞章。
② 衛生章內容分個人衛生與課堂衛生，衛生值日三部，由衛生委員和值日組長共同負責評估，並做好扣分加分的工作，以周為單位，做的好的同學獎衛生章一枚
計畫安排：
九月份：
1：愛心捐款活動。
2：始業教育
3：《規範》學習與競賽。
4：刊出以“慶祝教師節”為主題的黑板報
5：宣傳並開展衛生爭章活動。
6：刊出慶祝國慶節。
7：開展“暢談奧運”的主題隊會。
十月份：
1：規範的實施(著重抓好課間活動和學習習慣)
2：“愛國百分百尋寶活動”
3：開展“祖國的成長與輝煌”主題隊會。
4：班際競賽
十一月份：
1：開展“我是一名西小人”主題隊會。
2：班際競賽
3：刊出黑板報，以學習為主
4：元旦籌備
十二月份：
1：愛國尋寶百分百活動
2：開展“誠信，我做到了嗎?”主題隊會
3：慶祝元旦活動。
4：黑板報
5：“愛國百分百”知識競賽。
一月份
1：開展以學習，安全為主的規範教育。
2：黑板報
3：評定各類先進
4：制定寒假公約
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇12
一、繼續牢抓基礎知識，強化能力訓練
一學期下來，學生的語感比較有進步，儘管有時還拖，但相較以前有了質的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進學生語感，我這學期計畫採取賽讀，分角色讀，齊讀等教法，採用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用，計畫還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。
二、繼續課內課外結合，閱讀寫作並行
1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間。每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展讀書交流分享活動，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。
3、堅持記日記。本學期的學習習慣一個是堅持記日記，一個是愛護圖書。我藉機講了堅持的重要性，並以班級上學期堅持下來的學生為例，表揚了一番。意在鼓勵學生這學期堅持記日記。
4、老師和學生一起共讀一本書，並談讀書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書籤、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀範圍。
7、積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。
三、語文生活化，生活語文化
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計畫進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，並分享自己的所看所想。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇13
一本班學生基本情況、成績。全班共有學生 35人，其中男生 18 人，女生 17人。三年級期末統考，語文、數學兩科平均分後進生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過於溺愛，時常有個別學生不完成作業現像。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統考中，語文科進步很大。
基本措施和做法
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇14
回想起上一個學期，收穫良好，感觸也良多。唯獨對工程管理xx班的感情從一開始到現在沒有絲毫改變過。從迎新開始，自己這個班主任正式走馬上任了，也宣告了工程管理xx班的正式成立。上學期對他們的任務無疑是進行適應性教育，如何正確引導他們從高中生身份向大學生身份的轉變以及學會如何學習、如何做人、如何做事是我這個學期的光榮使命。這也將繼續是本學期開展工作的指導思想。
上學期期末，我讓班長負責將班上的宣傳欄重新翻新了一下，做了一期“迎春節”特別宣傳欄。為的就是讓大家在這個開學一來，就能找個家的感覺。感覺這期宣傳欄整體做的不錯、效果也還好。當然另一方面，希望這學期從一開始就有個新的面貌、新的開始。
下面就將具體的敘述我本學期內的工作思路：
(1)成立工程管理xx班第二屆班團委。由於上一屆班團委成員中存在轉專業、單位校院級學生幹部等原因，經第一屆班委會同意，依據《工程管理xx班第二屆班委競選流程、條件及選舉規定》，選舉誕生了工程管理xx班的第二屆班委。結合上學期的經驗，本次班團委由班長、團支書、副班長、學習委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、體育委員、資助委員等職位構成，取消了班長助理、文藝委員和心理委員等職位，使得班團委結構更加合理。從誕生至今，已成功召開了一個班委會和班會。主動思索如何建設一支強有力的班團委同樣是我這學期主要任務之一。
(2)努力引導營造良好的班風、學風、寢風，加強班風特別是學風的建設將是這學期工作的重中之重。積極以“優良學風班”要求指導班風學風建設的各個方面。在這學期內，我將積極採取查課堂等方式來關注班風學風情況，強調並繼續強調提前五分鐘到課的習慣。利用空餘時間，引導學生良好的習慣的培養。在此過程中，將與班委積極探討其他可行性的舉措來加強班風、學風、寢風建設。在課堂考勤，繼續運行上學期的班團委兩套系統的模式。另外，自己力爭一星期下學生寢室一至兩次，更深入的了解班級的班風、學風、寢風情況，以及學生的最新動態。
(3)積極引導和開展班級的黨建和團支部建設工作，引導學生樹立愛國主義、團隊精神和社會主義思想，學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。目前已推薦一批學習優秀並且思想進步的學生參加黨校學習，為下一步順利加入中國共產黨這一光榮的組織做好準備。另外，積極與團支部進行溝通和引導，做好工程管理0902班的團支部建設和為相關活動的展開做好準備，特別是特色團日活動。
(4)積極做好轉專業學生的工作，儘快了解新轉入班級學生的情況，並努力採取各種措施，使其儘快融入這個班級的氛圍，引導其欣然接受學院和班級的相關規定。
(5)探討一種合適的資助選評制度，參照“完全公開不一定公平”思想以及民主集中制的思路，探討一中適合本班的資助選評制度，並在班規中得到文字型現，為以後的選評做到有規可依、有規必依的原則。
(6)定期與本科班專業導師張老師進行溝通，為本班學生和張老師之間搭建一個良好的溝通平台。和張老師一起為全班每個學生制定大學四年的人生規劃!
(7)引導和配合班委會決定各項事宜，本班初步定為“班委會一周一開、班會兩周一開”的基本制度，特殊情況下召開臨時班委會、班會。努力將班委會營造為了解班級各種情況的視窗!
(8)建立積極的溝通平台，本學期內爭取與每位學生進行一次面對面的交流，學期末積極與學生家長進行聯繫。通過各種方式去深入了解學生的基本情況以及向家長反饋學生的情況。
(9)盡全力執行輔導員交代的其他工作任務。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇15
一、工作重點及目標：
重點加強安全教育工作以及行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好四年級年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
二、各班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
2、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，要求各班定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立各班的“學習小組”，前後位八個或七同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
(3)每天早晨學生到校走進教室後養成早讀的習慣。下午走進教室後養成練字或做作業的習慣。(落實好檢查工作)
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進行加分，不好的適當減分，由每組的組長和體育委員記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育：
①今天的事情今天完成，輕鬆迎接每一天。
②出門照鏡子，整理頭髮、服裝、領巾、鞋子等，乾乾淨淨迎接每一天。
③主動招呼他人，微笑禮貌待人。
④及時把用過的東西放回原處，處處想著別人。
⑤在校不吃零食，上學、放學途中不買零食，勤儉節約。
⑥每天了解一條國內外新聞，並搶先在同學間或牆報上發布。
⑦每周向家長講解幾個學校里發生的趣事，和家長多交流。
⑧每周學講一個中文或簡單的英文故事，從中學會欣賞文學。
⑨每周至少在家裡替家長做一件事，如打掃衛生、刷碗、買菜等。
⑩每周至少為同學、班級或學校做一件好事。
(3)各班設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。“中隊記錄本”將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛生方面通過三年半的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此將採取以下措施：
(1)成立兩個衛生檢查小組，各負責東西四個班的學生衛生、班級衛生。
(2)各班進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(3)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(4)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
(5)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
(6)各班杜絕紙片作業、亂撕本子現象。
四、學生心理健康教育
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
五、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、繼續採用上學期的安全工作措施。
六、家訪、來訪工作的開展
對於家訪、來訪或電話聯繫時，老師向家長匯報學生的在校表現時，應儘可能的表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務意識和良好形象。
七、問題學生的轉化工作
各班都有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對這種情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
各班都有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對這種情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。
八、對老師的管理
1、對老師值班、上課是否及時進行檢查。
2、辦公室杜絕買零食、上網購物、玩遊戲等現象的發生。
3、積極配合中心教研組進行課改工作。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇16
一、情況分析
全班共有學生36人，其中男生28人，女生8人。新生10人。後進生比不多，學生學習的紀律性、自覺性比較強，是基礎比較好的一個班。
二、了解學生思想狀況。
我接手該班已經有半月了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
（1）與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
（2）日常觀察。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
（3）家校溝通。通過與家長的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
三、選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，優先選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
四、做好個別學生的教育工作。
對於個別學生的教育，我秉持公正態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，堅決不用暴力。對個別學生的教育工作要對症下藥，我會區別對待，因材施教。
班級管理是一門藝術。我願盡心盡力，為四二班孩子創造一個安全有序的學習環境。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇17
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計畫。
一、指導思想以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析五年級共有學生19人，其中男生12人，女生7人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部8人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛鍊較少，需加強體育鍛鍊。
班級形成情況班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優秀班集體”。3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。
3、衛生方面通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨7：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。
3、課間要到教室里，等放學後再離開。
八、家訪、來訪工作的開展
向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。
九、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉化措施如下：
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇18
一、本學期中隊活動每周安排：
周次活動內容相關準備主持備註
第二周現場作文比賽，題目《人生路上的領路人-感謝您，老師》準備有關老師的感人事跡的材料統一
第三周《中秋月兒圓》中秋的故事李益友
第四周月大掃除準備清衛工具張滬波統一
第五周保護心靈的窗戶準備"眼保健操"音樂，分解圖示等張滬波
第六周《趣味語文》準備幾則語文的趣味故事統一
第七周趣味數學小王國準備一些稍超課標的題目，一起開心張滬波
第八周朗讀比賽評出"朗讀小明星"
為校廣播選人選張滬波
李益友統一
第九周勞動小衛士大掃除準備張滬波統一
第十周團結的力量兩人三足，三人四足(準備器材)張滬波
第十一周誠信--心靈的契約準備一些關於誠信的故事張滬波
第十二周班級讀書會學生閱讀指定書籍李益友統一
第十三周月大掃除準備清衛工具張滬波統一
第十四周英語課本劇表演準備5個英語課本劇王娟
第十五周《比眼力》準備電腦視覺錯誤的圖片張滬波
第十六周期末複習方法談複習方法的課件張滬波統一
第十七周月大掃除準備清衛工具張滬波統一
第十八周改改我的錯別字準備幾則帶錯別字文章張滬波統一
二、工作安排：
三月份
1、完成第一期教室布置和校園黑板報的刊出
2、四比競賽開始
3、參加各級各類興趣小組、校隊活動
4、月大掃除
四月份
1、組織參加四年級中隊觀摩活動
2、組織第四屆體育運動會
3、組織學生期中身體素質測驗
4、月大掃除
五月份
1、組織手抄報比賽，主題是《我眼中的東小》
2、完成第二期教室黑板布置及校園黑板報的刊出
3、參加班主任工作交流
4、小型體育比賽(跳繩)
5、班主任工作手冊的檢查
6、月大掃除
六月份
1、組織特殊學生個案會診;
2、組織親子讀書活動;
3、組織小型體育比賽(班級搏擊操比賽)
4、月大掃除
七月份
1、表彰一批禮儀標兵
2、班級考核及各類資料上交
3、德育少先隊工作總結
4、制定寒假活動計畫
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇19
新學期將始，滿懷期待迎接下學期工作。整個寒假都在讀--老師的《做的班主任》，自己內心也對自己往日的工作進行了反思，也有了很多的收穫。本學期工作計畫如下：
一、彌補上學期工作的不足。由於上學期剛接手新班級，對學生的了解不夠，在學期出選拔班幹部、制定班規等方面做得很被動，班級管理一度較為混亂。所以本學期初，我會將班幹部的選拔任用以及班規的制定作為首要工作做實。
二、重點抓好學生學習習慣的養成。鑒於我班上學期各科成績不很理想，本學期會在本班學生學習習慣的養成上多下功夫。具體工作思路如下：
1、從開學第一天起，緊抓班級紀律，為形成好的學風打下基礎。
2、協調科任老師從教學第一課起，對基礎過關抓實、抓牢。
3、培優輔差從開學初做起，真抓實幹，縮小後進生與班級其他同學的差距。
三、班級管理力求民主。在班級管理上，我準備嘗試借鑑李鎮西老師的管理理念，並結合本班實際，民主選舉出班幹部，賦予他們權利和義務，並為每一位班幹部指定一名監督員，以督促班幹部負責地完成班級管理工作。班規也由全體同學共同制定，班主任和全體學生共同執行，班主任的工作也將接受監督員的監督。班級管理中，我要努力弱化個人權威，積極將其轉化為集體意志，利用集體權威來影響每一個學生，努力使他們認識到班級是大家的，學習紀律也要靠大家。
四、開展活動，增強班級凝聚力。本學期，我計畫利用課外活動的時間在班級開展跳繩比賽、拔河比賽、各種球類比賽，以鍛鍊學生的意志品質，並且提高學生課外活動的質量。
五、做好和家長的溝通工作。本學期要將未家訪過的學生，全部家訪完成。
六、多讀專業類書籍，以進一步提高自己的工作能力。堅持寫教育筆記，來反思自己的工作。
前行的路還很長，工作也是千頭萬緒的，我願用我的一腔熱情和全心為了孩子的責任心努力去擔當。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇20
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校教育活動主題，提高學生的思想素質和科學文化素質。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生36人，其中男生21人，女生15人，男女人數失衡。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，積極發言，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民，能支持老師的工作，但不重視親職教育，希望他們能與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中充滿著活力。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理和學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班級。
3、做好每位學生的自我保護教育工作，提高他們的安全意識。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、培養學生良好的學習習慣，使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、培養積極向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵並且支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)構造良好的育人環境，建立各種評比欄，充分發揮其功能。
(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成良好的競爭風氣，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮，表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法能培養同學的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，比如下一次評有組員超過了組長，那么就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為參與到評比當中，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行道德行為的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，對此可以採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正示範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育工作，正確地給予教育和幫助。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計畫的教育舉措。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生心理健康的教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因出現一些心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇21
以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為己任，一心一意謀學校的發展，全面貫徹黨的教育方針，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作。用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步。特制定班級工作計畫如下：
一、總體計畫：
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。
把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，後寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
二、具體的計畫：
(一)開學準備工作：
1、布置教室，出好黑板報。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級幹部。
4、發書，發本。
5、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。
(二).班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記(值日生填寫)，班級日記(班幹部填寫)。
2、課前安排。
3、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
4、放學以前的工作小結，布置作業。
5、檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。
6、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周批改一次日記，學生每周寫一篇。
3、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。
5、周五放學前對下周的安排。
6、爭取全校每周的流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來作業全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。
4、對學生的鼓勁加油。
5、給班幹部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
(三)班主任工作思路
1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
(四)班主任工作要點
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇於探索，敢於競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。
3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎紮實實，立足未來，一定要取得各項工作的最後勝利。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇22
本學期我擔任四年級的班主任，現擬訂本學期班主任工作計畫。
一、本班學生基本情況：
全班共有學生44人，其中男生23人，女生21人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、班級基本目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、基本措施和做法
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、具體安排：
第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規範》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周1.組織好教師節活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。
第五周國慶節放假
第六周1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和團隊精神精神。
第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級詩歌朗誦競賽。
第八周1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周培養學生正確的是非觀念。
第十周1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周1.向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2.期中考試。
第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周1.向學生進行愛國主義教育。
2.對學生進行安全教育、團隊精神教育。
第十四周1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周準備閱讀比賽
第十六周1.培養學生的團隊精神觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周1.繼續鞏固上周活動內容。
第十九周1.制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇23
本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫。
一、本班學生基本情況
全班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。
二、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班會課和課餘時間與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話班主任工作計畫，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生做好一日常規。
組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。
做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏班主任工作計畫，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶加強學生的安全教育工作。
為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
4、做好個別學生的教育工作。
對於學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對於個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
三、班級活動安排
九月份：行為規範養成教育月
1.總結暑假生活，評比假期實踐活動。
2.舉行新學期升國旗儀式暨開學典禮;制定學校德育工作計畫和班主任工作計畫。
3.加強學生養成教育，重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《市實驗國小學生一日常規》等管理規定。
4.上好《開學第一課 幸福》，組織討論、撰寫體會，加強幸福教育。
5.開展一年級入學前教育活動，激勵學生立志爭做“四好”新人。
6.慶祝教師節“師生共成長”系列活動。
7.結合“重陽節”，開展“敬老祝福簡訊徵集”活動，進行感恩教育。
8.開展“祖國發展我成長 幸福快樂共成長”主題樓道宣傳欄和班級板報展評。
9.新任班主任培訓會議，新老班主任結隊互助活動。
十月份：感恩教育月
1. 以迎國慶頌祖國、少先隊建隊62周年為專題，開展感恩愛國系列教育活動。
2. 開展“隊旗飄飄映黨旗”少先隊獻詞大賽系列活動。
3. 各班確立申報課間活動內容，規範課間區域化活動。
4.班主任工作例會，工作經驗交流。
5.小幹部及值勤隊員培訓班開班。
6.組織學生參加市第六屆“少年兒童書信文化活動”。
7.一年級家校活動及班級班委會成立。
8.“舉隊旗、敬隊禮、學隊章、我的事情我做主”少先隊教育活動。
9.義工聯牽手斑馬線及“家長義工護衛隊”活動。
10、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節約”活動;10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動。
十一月份：法制教育宣傳月
1.加強家委會工作，以級部為單位召開家校聯繫會;開展“百名教師訪千家”系列活動。
2.健全班隊組織，民主競選班隊幹部;
3.整合資源，聘請法制副校長上法制教育課以及交通安全知識講座，開展安全、心理健康知識宣傳教育活動。
4.11月22日(第四周周日)感恩節，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝社會所有付出的人。
5.結合11.9消防日，結合行為規範開展消防安全教育活動。
6. 第二屆班主任(輔導員)工作。
7.舉辦心理健康教育講座，培養自信進取的學習生活態度。
8.、開展建隊62周年“祖國發展我成長”紅領巾讀刊讀報知識競賽活動。
9.秋季學生校外實踐活動。
10.“我和孩子做同學”家校結合活動。
十二月份：心理健康教育月
1.開展心理健康教育活動。
2.班級文化建設：迎新年主題牆報、黑板報展示。
3.12月4日普法教育日，組織學習新《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。
4.開展“迎新年市實小學生形象設計大賽”活動。
5.班主任工作例會：班級工作亮點申報與展現。
6.開展迎新年的慶祝活動。
一月份：教育成果展示月
1.班主任工作經驗交流。
2.評選出本學期的優秀班級、優秀班主任、優秀配班老師和優秀學生。
3.組織學生行為習慣自評，各班組織分層定星評價。
4.安排寒假社區教育活動，指導學生參加寒假社會實踐活動。崇尚科學，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節。
5.期末班隊工作總結，德育工作總結，做好學期資料積累、整理歸檔工作;。
6.寒假生活指導。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇24
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計畫：
一、班級基本情況
本班共有53名學生，其中有男生27人，女生26人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級風紀股長，這樣即加強了班幹部的能力，又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎“六一”慶祝活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
四、工作安排
第1、2周 1、開學的學生報名工作
2、始業教育
3、五項競賽開始
4、班報刊出
第3、4周 1、假日活動開始
2、金點子大賽
3、建立差生管理檔案
第5、6周 1、跳繩比賽
2、“學雷鋒樹新風”教育活動
3、我為媽媽做家務活動
4、植樹節活動
5、“我愛集體”活動
第7、8周 1、校刊，班報刊出
2、學生實踐活動
第9、10周 1、“學會生活”活動
2、“偉大的民族精神”徵文活動
第11、12周 1、班報刊出
2、立定跳遠
第13、14周 “偉大的民族精神”演講賽
第15、16周 1、排球賽
2、朗讀測試
3、寫字測試
4、作文片段比賽
第17、18周 1、體育達標考核
2、班報刊出
3、迎“六一”手抄報比賽
4、古詩積累比賽
第19、20周 1、複習迎考
2、休學式
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇25
一、重建小組，雙向選擇
為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約的意識，這學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇後，剩餘了三名男孩沒有一個組願意選。於是我藉機向他們進行了紀律意識的灌輸，這樣的局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然後我又動員三個組長對他們進行了收編，並藉機讓他們向組長和同組組員作了保證。
二、修訂班規，人人有責
周二的班會課上，以上學期的班規為基礎對班規進行了集體修訂。人人都是班規的制定者，人人都是班規的執行者。這樣用具體的條文規定對他們形成一定的約力，他們在平時的表現中也有法可依，照章辦事。
三、重選班委，任人唯賢
經過一個學期的培養，班內原有的班長具有一定的組織能力，本學期被任命為大隊長；還有一個女孩工作異常上心，性格也較積極，被任命為正班長。至於其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培養班幹部上，總想儘量做到男女持平，但一個學期下來，情況並不樂觀。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：
1.召開班委和隊委會議，了解他們的想法，指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。
2.繼續設立監督機制，爭取人人監督他人，人人被人監督。
3.定期組織班委隊委成員總匯報，吸取教訓，積累經驗。
4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。
四、競爭崗位，貴在堅持
班級建設離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我上學期設定了多個崗位，想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個記錄員，沒有落過一天，為了鼓勵她，這學期榮升為班委成員——衛生委員。因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清楚，要做就是一個學期。
教學工作
針對本班的實際學情，我計畫從以下幾方面展開教學：
一.繼續牢抓基礎知識，強化能力訓練
一學期下來，學生的語感比較有進步，儘管有時還拖，但相較以前有了質的飛躍。更為可喜的是沒有不張口的了。為了增進學生語感，我這學期計畫採取賽讀，分角色讀，齊讀等教法，採用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用，計畫還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。
二.繼續課內課外合，閱讀寫作並行
1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展讀書交流分享活動，學生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。
3、堅持記日記。本學期的學習習慣一個是堅持記日記，一個是愛護圖書。我藉機講了堅持的重要性，並以班級上學期堅持下來的學生為例，表揚了一番。意在鼓勵學生這學期堅持記日記。
4、老師和學生一起共讀一本書，並談讀書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書籤、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀範圍。
7.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。
三.語文生活化，生活語文化
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計畫進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，並分享自己的所看所想。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇26
新的學期，新的希望，今年我繼續擔任四年二班的班主任，由於這是自己帶了三年的班級，管理起來會更加得心應手，在學校制定的：邁好理想第一步——“愛國主義教育”的德育主題下，我將用更新的德育理念來管理好班級，讓我們班成為積極向上的優秀班集體。
一、班級的德育目標：
1.建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。
2.教育學生從小事做起，養成熱愛祖國的好品質。
3.培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
4.繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
5.師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
6.積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、學生現狀分析：
我班共有學生28人。男生17人，女生11人，由於男孩子多，而且多數活潑好動，有時候自律性較差，偶爾會忘記小學生應該遵守的守則和規範，但是他們卻有較強的集體榮譽感，如果誰為班級扣分了，大家會為他十分惋惜，都會主動幫助他，督促他，以免他再犯同樣的錯誤。管理起來還是比較容易的。
為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下紮實的基礎，為教師工作有步驟，避免盲目性，特制定如下計畫：
1.根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
2.在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
3.多開展愛國主義教育活動，從中培養熱愛祖國的好品質。
4.關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5.表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
三、具體措施：
1.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2.提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3.利用課外閱讀等一些活動對學生進行愛國主義思想教育。
4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5.定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7. 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8. 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、班級活動安排
九月
1.做好學生的新學期準備工作及衛生大掃除工作。
2.開展社會主義核心價值觀活動。
3.進行開學行為規範教育，教育重點：學會做人、學會做事、學會生活、學會學習。
4.成立班委會，組織班幹部確定工作內容。
5. 做好學生大課間兩操訓練工作。
6.慶祝教師節。出一期新學期、教師節主題黑板報。
7.召開班幹部會議。
8.召開家長會。
9.“師恩難忘”班會。
十月
1.迎國慶書畫展——愛校園，愛家鄉，強化學生愛國主義教育。
2. 出一期“祖國在我心中”主題黑板報。
3.繼續做好學生大課間兩操訓練工作。
4.組織安排好期中複習，考試和考後心態調整和歸納總結。
5. 室內衛生大掃除。
6. 重陽節尊老敬老教育活動。
7.“紀律是班風建設的保證”主題班會。
8. 跳繩比賽。
9.社會主義核心價值觀活動。
10. 日常生活好習慣細節教育。
十一月
1.針對期中考試後孩子出現的一些答題情況，與家長溝通，採取合適的方法，幫助孩子養成良好的書寫和答題習慣。
2.舉辦愛國小故事比賽。
3.朗讀比賽。
4. 繼續做好學生大課間兩操訓練工作。
5.“掌握科學的學習方法，提高學習效率”主題班會。
6.冬季冰雪活動。
7.社會主義核心價值觀活動。
十二月
1.參加校口算比賽。
2.配合學校搞好跳繩比賽。
3. 做好大課間跑操的工作。
4. 黑板報“慶祝元旦，放飛理想”。
5. 做好期末複習工作。
6. 社會主義核心價值實踐教育活動。
一月份：
1. 期末考評各項工作。
2. 安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3. 對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作
說明：
1.以上計畫如與學校工作有衝突時，將以學校的工作為主，可部分修改
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇27
新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量的提高，繼續堅持以德育為首位，以法制教育為輔，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下計畫：
一、指導思想
新的學期，以各學科課程為標準，準確領會新課改精神，提高認識，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。
二、本班情況分析
我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應該加強班幹部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
三、本學期奮鬥目標
1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培養學生成為具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
四、工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
6、結合“學生養成教育示範校”的創建目標，爭創“學生養成教育優秀班集體”。
7、加強法制教育。讓學生知法，懂法。
五、具體措施和方法
(一)：加強班隊建設，狠抓班風建設。
(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的團隊精神精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
(2)培養班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上，儘量使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課後不打架、不吵架。平時，多與其他任課教師溝通、聯繫，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
(4)充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養他們熱愛組織的情感，並處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養學生主人翁精神，使他們朝著團結、向上的方向發展，以促文明班級形成。
(5)充分發揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛生等方面加以評比，並定期評出“先進個人”、“先進小組”。由於學生好勝心強，這樣就調動起他們的積極進取之心。
(6)開展班會活動，根據學生的實際和年齡特徵，以及班上存在的問題，並選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
(二)做好尖子生的培養工作
(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重於補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
(2)盡力挖掘學生的課外興趣，並培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，並鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
(三)做好學困生轉化工作
(1)善於發現閃光點
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”
(2)進行適當的表揚和批評
馬克·吐溫曾說過：“只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
(四)加強溝通，促學生心理素質健康發展。
(1)培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態。
(2)活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。
(3)創設師生間情感交流的寬鬆心境。
a、多和他們交流，發現問題，解決問題。
b、關心,愛護的角度出發,對班幹部進行嚴格要求.
c、給予微笑的面容，,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.
(五)：認真做好家訪工作
(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考後進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況，並了解學生在家中的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。
(2)家校配合，共同教育，家訪後經常與家長保持聯繫，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇28
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和十x大精神為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、班級簡析
本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班乾隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，團隊精神意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多;班幹部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面能力。
三、任務目標：
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”的班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。
3、努力轉化後進生。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接著我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有風紀股長等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用儘可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
四、方法措施：
1、切實抓好行為規範教育，以德為本。
2、全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起。5、加強課間操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。
6、確保有內容、有計畫地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習計畫及奮鬥目標。
四年級班主任工作計畫第一學期範本 篇29
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計畫：
一、班級簡析
據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，團隊精神意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。
3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接著我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有風紀股長等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用儘可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心
有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
三、工作安排