2023小班班主任個人工作計畫表 篇1
一、班況分析
1、 概況
本班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、摺紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體遊戲，能按照老師的信號進行集合和分散遊戲，動作能力大有提高;在遊戲方面，孩子喜歡開展角色扮演遊戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂遊戲，且已有一定的規則意識。
2、 本班特點及主要表現——優勢表現
1) 大多幼兒會用國語交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意 思。
2) 大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。
3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
5) 願意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優良習慣。
6) 大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體遊戲規則。
7) 具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
本班特點及主要表現——弱勢因素分析
1) 幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2) 有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。
3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生衝突。
4) 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
3、 個體幼兒情況
1) 個別幼兒屬於過敏性體質，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。
2) 個別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。
3) 個別幼兒控制能力較差，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。
4) 個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
5) 個別幼兒的性格較內向，需要教師多關係、呵護他。
4、 家長情況
平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上捨得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，並出現教育子女中教育觀念的偏差。
5、 班內成員分析
我班有三位老師，其中我作為主班工作經驗雖不是很長，但我工作認真，能夠勇於承擔班裡的各項工作，協調來自園裡、班裡、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼稚園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。
二、本學期工作的任務目標
1、 重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發展。
2、 幫助幼兒進一步的熟悉幼稚園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼稚園。
3、各方面的具體內容要求
(一) 對園計畫的貫徹
1、 按時參加園裡的政治、業務學習。
2、 按時完成各項計畫。
3、 努力自學，更新觀念，提高教育技能。
(二) 家長工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯繫手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現家園共育，促使幼兒全面發展。
(三) 班級目標管理
1、 入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒願意上幼稚園，使家長放心。
為幼兒提供符合其需要的物質、精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。
2、 常規管理。
根據幼兒年齡特點和發育狀況確定目標。
管理目標和班級計畫指定聯繫起來。
保證按照小班常規管理的原則實施計畫。
三、本學期將採取的具體措施
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園並保持良好的情緒。在環境布置方面，顏色鮮艷，採用小動物圖案，使幼兒喜歡並通過環境布置的簡單情節進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼稚園等。班裡布置娃娃家及建構區，其它玩具的班房不再分分割區域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便於和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。
2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經意感冒、生病。
4、充分利用班裡的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境，促使幼兒語言的發展，豐富幼兒的辭彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學說完整句。
b) 班級的協作，通過交接班本、班務會等形式，做好班裡的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，採取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策能力做好工作。
四、本學期活動方案
二月：新生入園典禮及召開《家長會》。
三月：新老師亮相課及《家長開放日》活動。
四月：《社會實踐活動》及《教師基本功大賽》。
五月：全面開展安全教育宣傳及籌備“六一”節日活動。
六月：做好學期總結工作及向家長匯報幼兒工作。
七月：開展招生工作穩定班級生源登記工作。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇2
20xx年9月，29名幼兒入住天妃幼稚園小一班，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼稚園的安全工作根據入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學知識、培養行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學計畫的一項重要工程。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，我班制定了一份安全教育計畫：
1、生活安全
全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。班級教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、髮夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼稚園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇3
一、努力提高教師自身素質
(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，並轉化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動，並交流心得。
(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通並解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二、班級經營目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼稚園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
三、幼兒重點能力的培養
(一)培養幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，繫鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具櫃，給花草樹木澆水等。
(二)培養幼兒良好的學習習慣
1、培養幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，並講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的牆壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以遊戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現口
頭語和書面語兩結合。藉助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作遊戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作為幼稚園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
(六)培養幼兒的注意力：培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施
1、劃分清楚班級活動區，使幼兒注意力不被其它區域活動所分散，能使其相對集中地專注於正在進行的活動。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣發展。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇4
一、指導思想：
班主任工作是幼稚園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼稚園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由於幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較複雜，對孩子的親職教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼稚園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼稚園，並逐步能夠適應幼稚園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，並在交往中願意用國語進行交談。
本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯後擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶外遊戲活動時間不夠充足，在遊戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。
加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。
(2)在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛鍊解決問題的能力。
(5)在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯繫，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務的意識，儘可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑑與參考。
利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防範意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。
3、教師工作管理目標
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作並負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。
注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給於幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，並作必要的提醒。
協調好教師、家長、幼兒三者之間的關係。
三、具體組織與實施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼稚園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎紮實實地完成各項任務。
2、協調好班內教師與教師之間的關係，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼稚園工作規程》和幼稚園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計畫、學期教學計畫，並組織實施，步步到位，並根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境)，合理組織好活動，寓教於遊戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼稚園的規章制度。
5、嚴格執行幼稚園安全衛生保健制度，指導並配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。
6、密切與家長的聯繫，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及親職教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園裡指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。
8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。
四、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1、布置班級環境，開設活動區。
2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。
3、制訂各種工作計畫。
4、加強常規的訓練。
5、進行期六“興趣班”報名工作。
6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區域活動環境創設評比。
四月份工作安排：
1、組織幼兒春遊。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。
五月份工作安排：
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六七月份工作安排：
1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發展的情況，填寫幼兒學期小評。
3、對班級一學年的工作情況作出總結。
4、進行期末家訪。
5、進行“暑假班”招生工
2023小班班主任個人工作計畫表 篇5
展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之餘，為自己指定了這份計畫，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。
一、思想政治方面
認真學習有關政治檔案，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，並且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼稚園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規方面
由於班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼稚園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養成良好的衛生習慣(鈑前洗手，)鍛鍊幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養成輕聲說話，不大聲喧譁，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、並能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!
三、教育教學方面
首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業務能力，認真鑽研教材，精心設計教案、製作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。還有，儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特徵和發展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前後對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯繫，共同努力教育培養孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼稚園儘自己的一分力量，願我們的幼稚園會越好。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇6
新的學期開始了，對於小班下學期，我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，迎接新的挑戰。現將本學期工作匯報如下：
一 班級情況：
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班裡每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼稚園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對於新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。
二 學習方面
開發幼兒的智力，在日常生活中, 利用散步、遊戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，並發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的辭彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的辭彙及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
三 在思想品德方面，和安全方面
培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼稚園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說髒話，做個有禮貌好孩子。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。 同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。 交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說髒話
四 衛生方面 ：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手： 能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇7
一、班級情況分析：
本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的衝動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們願意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，不少幼兒能用國語主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，並學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常願意為集體服務。
在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課後把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協商的孩子多了，活動就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至於幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、本學期教育總目標：
我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智慧型論和方案教學理念，更新觀念;根據本學期園務計畫，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物互動作用，促進孩子身心和諧地發展。
三、具體要求：
(一)健康：
(1) 逐漸適應集體生活，對幼稚園生活有安全感。
(2) 願意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
(3) 有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
(4) 能接受預防接種和健康檢查。
(5) 在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
(6) 願意參加體育活動。
(7) 嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，願意參與收撿活動。
(二) 語言
(1) 願意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
(2) 能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
(3) 能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
(5)能聽懂國語。
(三)社會
(1) 逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。
(2) 願意和老師、同伴交往。
(3) 了解幼稚園一日生活中最基本的規則，並學習遵守。
(4) 學習做自己力所能及的事。
(5) 愛父母、長輩、老師和同伴。
(四)科學：
(1) 對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。
(2) 學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
(3) 學習用語言、動作表達探索過程。
(4) 對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。
(5) 對動、植物有興趣，願意親近大自然。
(五).藝術：
(1) 對環境、生活和藝術中的美有興趣。
(2) 願意參加藝術活動。
(3) 能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
四、組織與實施：
(一)體育活動：
1、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛鍊幼兒的身體，培養他們堅強意志。
2、本班根據幼兒制訂的戶外體育鍛鍊時間和場地安排，保證每天2小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內容、有器械。
3、針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發展的體育遊戲，培養幼兒參加
體育活動的興趣。全面發展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。
4、針對體質弱，年齡小的孩子，有針對性地發展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個遊戲任務，完成每一個動作要領，培養孩子的自信心，堅強的意志。
(二)教學活動：
1、根據上學期幼兒在期末評估時的表現初制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教育教學計畫及班務計畫。
2、創設一個自由寬鬆的語言環境，鼓勵每個幼兒都能用國語大膽講述、表達自己的想
法和感受。對膽小、內向不愛講話的孩子，通過聽說遊戲、語言遊戲、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述，積極參與遊戲之中。為幼兒為幼兒創設一個良好的精神環境和物質環境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關係。尊重幼兒，耐心細心對待每一位幼兒，使幼兒快樂地生活學習;注重孩子參與環境的創設
3、根據本班幼兒年齡和發展水平、興趣特徵，開展有目的、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環境，為幼兒提供充足地操作、鍛鍊的機會
4、注重個別差異，依據孩子的特點開展有針對性的教育。對於能力較強的幼兒，提升學習、操作的難度，鼓勵幼兒進一步發展，對於能力較弱的孩子，通過大帶小的活動，感受到來自於同伴的關愛，也增強他們參與活動的自信。
5、在活動中培養幼兒“獨立”的能力，並把此能力拓寬到一日生活中。
6、通過故事、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸一些優秀的文學作品，讓他們在感受語言豐富、優美的同時，吸引、培養幼兒的傾聽習慣。
7、結合主題活動，學會觀察生活，了解幼兒的興趣和好奇心，從此出發認知世界。
(三)遊戲：
(1)根據幼兒的不同發展需要，有層次、有系統地投放區域活動材料，並及時調整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發展區上。
(2)發揮幼兒在區域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意願決定玩什麼、和誰玩、怎麼玩、用什麼玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。
(3)教師加強對幼兒區域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。
(4)區域活動和主題活動有效結合，讓區域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區域活動作為主題活動的延續，從而促進幼兒的自主學習與成長。
開學初提供材料與孩子共同布置教室環境。營造一份寬鬆、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼稚園。結合“元宵節”“”三八婦女節這“五一勞動節”“六一兒童節”等節日，與孩子共同布置節日環境，排練節目共同感受節日的快樂。同時結合各主題在區域中設定相應的區域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區域中動手操作、學習。
(1)巧手屋：提高幼兒美術活動的技能，激發對美工活動的興趣。學習運用多種材料，大膽表現作品，成果。
(2)智慧屋：樂意用多種感知周圍的物品、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特徵。將科學、計算等活動內容，製作成活動材料，讓幼兒進行練習。培養幼兒對科學的探索興趣。
(3)娃娃家：能和同伴一起遊戲，學會簡單地動作交往，語言交流。能與同伴共同分享遊戲的快樂。初步掌握與其他遊戲區域的互動。
(4) 親親書屋：培養幼兒良好的閱讀習慣。
(5)計程車、警察：通過遊戲讓幼兒了解簡單的交通規則：過馬路走斑馬線、過十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等。
(6)小舞台：學會使用道具，並跟隨音樂，能在同伴面前大膽地表演。培養幼兒的表現欲。
(7)超市：隨著幼兒玩具種類的增多，對數概念方面的理解，超市能提供幼兒進行分類擺放、整理歸納等這方面的培養。
(8)建築工地：搭建積木是幼兒永恆的最愛，一塊塊轉型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建築，幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感。
(四)日常生活
1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。一旦發現病情及時採取措施，努力將病情控制在最小範圍
2023小班班主任個人工作計畫表 篇8
一、指導思想：
上學期我們在園領導的指導下，順利地完成了各項任務，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計畫，並有序地組織實施，使級部活動能正常開展。
二、工作目標：
1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。
3、進一步做好保教工作和家園聯繫工作。
三、具體措施：
(一)教育教學工作我們的追求我們的理想
1、認真執行教師常規工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，積極反思，勇於創新，大膽施展才華，實現自身價值。
2、實行教學資源共享。採用多種形式-----集體備課、集體製作教具等，節約資源，資源共享，加強計畫性，大大提高教學效益，完成預定目標。
3、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動反思，學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。
2、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。
3、活動設計能與幼稚園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。
4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。
(三)家長工作：
1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，並做好家園宣傳欄、班級部落格，隨時讓家長知道孩子在幼稚園的一些情況。
2、向家長開放半日活動。
3、精心為幼兒作好成長記錄，並以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長足跡。
四、具體工作：
二月份：1、做好開學前準備工作。
2、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。
3、做好新學期的各項計畫。
4、開展主題活動《骨碌骨碌轉》，創設小汽車的區域環境。
三月份：1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。
2、創設友好、溫馨、家庭式的環境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。
3、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動，組織好家長開放日活動。
四月份：1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。
2、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。
3、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春遊的照片、書籍等布置在活動室內。
4、開展種植活動，豐富自然角。
5、組織開展親子春季運動會活動。
五月份：1、開展主題活動《快樂寶貝》
2、積極籌備“六一”節目。
3、利用幼兒作品布置繪畫、小製作展覽，使幼兒體驗成功的快樂。
六月份：1、組織好級部、班級的“六一”匯演。
2、開展主題活動《試試真好玩》
3、根據主題活動進行泥製品展和沙畫作品展。
4、進行聽評課活動。
七月份：1、開展主題活動《小汗珠》。
2、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。
3、召開家長開放日活動。
八月份：1、做好學期結束工作。
2、做好對幼兒的學習習評估工作。
3、做好資料收集歸檔工作。
篇五：幼稚園小班20xx下學期教學計畫
一、班況分析
本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由於孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發展上還存在著很大的差異，具體分析如下：
1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;
2、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;
3、社會領域：能理解並遵守日常生活中基本的行為規則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統節日的了解等有待幫助;
4、藝術領域：孩子們的興趣開發得很好，但在活動的常規和規範方面還需提高;
5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續培養他們的自信心。
對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以遊戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。
二、教育教學總目標:
根據我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標：
1.情緒快樂、穩定，掌握基本的自我服務能力。生活衛生習慣有條理、有規律。
2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。
3.願意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。
4.願意參與各類遊戲活動。願意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發展交往能力。
各項具體教育目標
(一)健康：
1、喜歡上幼稚園，有自己的朋友，樂於參與集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐後自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。
3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、初步建立體育活動的規則意識。
6、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣。
7、在進行走、跑、跳、鑽、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放鬆自然。
(二)語言：
1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。
2、喜歡與老師、同伴交流，願意在集體面前講話表演。
3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，願意學說簡單的書面語言，豐富辭彙量。
6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，並樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
(三)科學：
1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質。
2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境。
3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。
4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特徵和自己的發現。
5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的製作活動。
6、能注意並感知周圍環境中物體的形狀、數量等。
7、願意參加數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。
8、學習一些常用的量詞。
9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。
10、學習手口一致點數10以內的實物，能說出總數，並能按指定數目取出相應的物體。
(四)社會：
1、能大方地與成人、同伴交往。
2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。
3、合理地表達自己的要求和願望，願意做自己力所能及的的事。
4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。
5、了解社會生活中的一些基本規則。
6、會初步使用禮貌用語與他人交往。
(五)藝術：
1、願意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。
2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。
3、跟隨音樂，按節拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂遊戲。
4、願意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。
5、識別和選用多種顏色創造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色，有控制地塗色。
6、願意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。
7、學習使用剪刀，會沿線條剪紙。
三、重點工作及措施：
(一)創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向
1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點。多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最最佳化的切合點。
2、教師充分規範自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養成，是我們雙語教育的一個重要方面。
(二)通過有效反思，構建優質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課
1、通過連續、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的台階。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇9
一、班級情況分析
本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經過上學期的學習，大多數寶寶已經養成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼稚園，但是哭鬧的現象很少，不會特別懼怕上幼稚園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶儘快的熟悉幼稚園的一日生活，並且喜歡上幼稚園，在保證寶寶安全的基礎上，我們將加強培養寶寶良好的常規和生活自理能力。
二、指導思想
本班教師將根據《園務工作計畫》，深入學習《幼稚園教師崗位職責與規章制度》、《幼稚園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程式要求》等各項規章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統一”、“五備”，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學、衛生工作和家長工作這幾方面開展工作。
三、班級工作重點
(1)重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發展。
(2)幫助寶寶進一步熟悉幼稚園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養寶寶愉快的情緒，喜歡上幼稚園。
(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經驗，認真開展每周三的藝術教育活動。
(4)認真做好班級安全工作。
(5) 班級教師努力提高自身的業務水平。
四、工作月曆表
三月份
(1)做好開學準備工作，幫助新入園寶寶儘快適應幼稚園環境。
(2)儘快建立班級常規，開展有序的一日活動。
(3)積極制定各類班級工作計畫。
(4) 召開新學期家長會。
(5)積極完善班級部落格。
(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。
(7)做好一月家長開放日活動。
四月份
(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。
(2)積極開展春季趣味運動會。
(3)開展清明節主題活動。
(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。
五月份
(1)做好春夏季加強性消毒工作。
(2) 認真組織寶寶參加幼稚園組織的繪畫展活動。
(3)組織寶寶參加幼稚園的消防演練活動。
六月份
(1)慶“六一”親子活動及藝術展示活動。
(2)做好學期末保教工作考核。
(3) 做好家訪工作。
(4)認真開展藝術教育活動的展示工作。
七月份
(1)做好學期末家長開放日活動。
(2)班級財產清理工作。
(3)做好班級工作總結。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇10
一、思想工作
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
自覺遵守幼稚園的各項規章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。
二、個人能力發展
1.本學期我園將繼續使用新教材，希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處並藉助教材、書籍、網路等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、主題牆中體現出來。
2.十月份幼稚園將進行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習，取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽，從現在開始就要打下良好的基礎。
3.寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發現，多少會有一些新的收穫，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼稚園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下三個目標：
1.爭取成為幼稚園優秀教師，多學多看多聽多問。
2.認真把小班的教學、常規建設好。
3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及部落格等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計畫及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇11
一、情況分析：
本學期本班還是原班人馬40人，經過了一個學期的幼稚園生活已對幼稚園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂國語到能聽懂國語，有少數幼兒能用國語主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至於幼兒的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示範性實驗幼稚園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作任務與措施：
(一)常規教學工作
1、開學初，依據新《幼稚園教育指導綱要》及《幼稚園工作規程》和園務計畫為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計畫、主題活動計畫。並保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、最佳化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計畫活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按計畫，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。
7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作：
1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。
6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
(三)、家長工作
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、利用校信通平台，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取並採納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯繫欄目內容。
2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見。
3、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯繫冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯繫冊上的家長留言，定期的反饋。
(四)、具體工作安排
二、三月份
1、報名註冊。
2、抓好各項常規工作。
3、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節”、“三八節”主題活動。
4、結合“我愛我家”布置主題環境。
5、規範區域活動記錄，製作區域活動記錄表。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。
3、組織幼兒春遊遠足活動。
4、召開家長會。
5、指導幼兒繪畫，參加“中國幼兒繪畫創意大賽”。
6、開展春季疾病預防工作。
7、開展綠色環保活動，豐富自然角。
五月份
1、根據主題“比一比”創設好班級環境。
2、準備“六一”節活動。
(1)幼兒創意插塑比賽。
(2)“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。
(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
六、七月份
1、根據“炎熱的夏天”創設主題環境。
2、期末複習，進行期末幼兒發展測評。
3、對幼兒進行暑期安全教育。
4、做好專題總結，繳交書面材料。
5、幼兒離園活動。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇12
小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼稚園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了儘快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼稚園這一階段，特制定班教養 工作計畫 如下：
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼稚園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼稚園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說髒話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的國語，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的國語打好基礎。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計畫
1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習國語與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼稚園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領域：了解幼稚園，願意參加幼稚園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼稚園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特徵，學習簡單的比較、分類。願意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能藉助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的願望和興趣。
三、家長工作：
幼稚園教育不僅是幼稚園的教育，而是親職教育，幼稚園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，親職教育對幼兒的影響大大超過了幼稚園教育，幼稚園教育與親職教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼稚園家園半日開放活動及親子活動。家長在家裡應儘可能放手讓幼兒自己的事情自己做，並讓幼兒做一些力所能及的家務事。
3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。
4、制定好家園聯繫冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯繫的方式，加強幼稚園與家園的聯繫，語言誠懇、細膩。
5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話聯繫，增強家園共育。
7、每月進行一次家長開放日活動。幼稚園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。
9、好幼稚園家長聯繫工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。
四、戶外活動是幼稚園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，市托幼辦創設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計畫，設計好方案，並根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用遊戲時間開展跳繩活動。
組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以後，以各種形式開展活動如：做遊戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。
通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異
五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。並適當添加 英語 教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與構想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，在此實驗過程中教師繼續採用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物製作相應的漢字卡片，每周2節識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用遊戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的薰陶，並建議家長為孩子創造一個文明識字的環境，做到家園配合教育同步進行。
六、作為班主任要以教育活動教材為依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，儘量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇13
一、現狀分析
(一)幼兒現狀分析
我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學期由於年齡小留在本班的，所以情緒較穩定沒有出現哭鬧現象。還有19名幼兒在我園上過早教班，對幼稚園的生活較熟悉，情緒雖有不穩定，但相對於其他幼兒較好。
我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關注，並有意識的進行培養。
(二)教師現狀分析
本班三名教師，對孩子充滿愛心，有責任感。白老師是今年調入園裡的新教師，並在小班進行了一個多月的實習。她認真、愛學、對待孩子細心，很受孩子的喜愛，並能夠積極承擔班級工作，有上進心。左老師是今年調入我園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級一類園擔任托、小班教師，她工作經驗豐富，有想法。作為班長的我，吸取、總結了開展班級工作的經驗後，我的工作幹勁兒更足了，熱情很高，並努力將一些在工作中的新想法進行嘗試。但是對於小班幼兒的特點還需要進一步的學習並且在實踐中慢慢地把握，並進一步嘗試“遊戲化的一日生活”，讓孩子們生活的快樂，逐漸適應小班的集體生活。
二、本學期工作目標
(一)幼兒能較快地適應集體生活，情緒愉快的上幼稚園。
(二)具有簡單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。
(三)積極參加戶外體育遊戲活動，在活動中感受到快樂。
(四)取得家長的信任，增強科學育兒的觀念。
(五)喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的能力。
三、工作重點及措施
(一)觀察孩子，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要，提供有效的支持
1.三位教師一起學習《快樂與發展用書》以及《綱要》中有關於小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。
2.根據經驗互相交流在組織孩子時出現的情況——孩子在剛剛來園時的表現和表現、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等。
3.採取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動後反思——評活動(將自己在看過活動後的建議提出來與大家討論)。
4.教師交流一得。
(二)利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮
1.召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質和精神上的準備。
2.允許家長跟半日活動、親子活動，增進彼此感情。
3.創設溫馨親切的環境(太陽寶寶班)。
4.多玩身體愛撫接觸的遊戲，增強對孩子的愛和信任。
5.主題活動：“快樂自己找”。
(三)增強自理能力的培養，提高幼兒適應幼稚園生活的能力
1.教師以身示範。
2.開展系列活動：蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。
3.設定生活環境——澆水(喝水、我是小小值日生等)。
4.夸寶寶——請家長對於寶寶在習慣方面的進步給與表揚。
5. 每天有個重點培養的習慣，如：輕輕拿放小椅子，認清學具，認清毛巾等。
6. 教師要運用遊戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，如運用兒歌的形式學習洗手、擦手、穿衣等。
7. 親子遊戲：穿衣服比賽。
(四)研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛鍊幼兒的肌體
1.與家長一起提供豐富有趣的遊戲材料，吸引幼兒積極參與活動。
2.組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與。
3.創設遊戲情景，在遊戲中發展幼兒的體能。
4.利用多種形式在日常生活中引導幼兒冬練。
5.親子戶外活動。
(五)服務家長，讓家長放心滿意工作
1.利用錄像、交流、網路、電子屏、互動平台等使家長了解幼稚園生活、減少家長憂慮。
2.利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼稚園的情況、讓家長滿意、放心。
3.通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每周家長工作、家長園地、家園聯繫冊，以及每日接送時間和家訪等。
4.離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關注。
5.平安簡訊——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。
6.組織班級的家長委員會。
7.親子活動——半日開放、秋遊、成長展示。
(六)喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現、表達能力
1.利用一日生活中的過渡環節，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會。
2.每周進行2次英語活動，2次藝術方面的活動。
3.利用幼兒喜歡的方式，激發幼兒學習英語的興趣。
4.在活動室中，為幼兒創設表演區、美工區、英語角等區域，為幼兒提供表現的空間。
5.把英語及藝術教育滲透於各種遊戲以及各個環節之中。
四、各月重點工作
9月份
1、穩定新入園幼兒的情緒
2、召開集體家長會：介紹學期工作思路
3、制定班級各項工作計畫
4、熟悉幼稚園一日生活常規。
5、開展主題活動“快樂自己找”
10月份
1.主題活動：香香水果
2.親子活動：穿脫衣服比賽
3.研討：如何突顯藝術特色
11月份
1.主題活動：可愛的圖形寶寶
2.研討：在什麼環節中可以滲透藝術教育
12月份
1.主題活動：冬天真快樂
2.元旦聯歡會
1月份
1.幼兒評估分析
2.撰寫幼兒評估報告
3.各項工作總結
2023小班班主任個人工作計畫表 篇14
健康領域：
1、不怕生，願意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐後會漱口、擦嘴，並放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域：
1、在遊戲活動中，學習、遵守簡單的遊戲規則。
2、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域：
1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特徵、顏色、等。
2、能愉快地參加遊戲及操作活動，能按物體的某一特徵歸類。
語言領域：
1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
2、用國語說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域：
1、願意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位貼上。
3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒儘快形成遵守規則及使用禮貌用語。
4、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。
5、在每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長工作
1、舉行親子活動。
2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
3、完善“接送卡”的使用制度。
〈三〉教研工作
1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。
2、參加青年教師優質課評選活動(說課——開課);
3、組織幼兒參加早操展示活動;
4、進行主題牆的布置;
5、圍繞自己的課題上好園內公開課。
2023小班班主任個人工作計畫表 篇15
1、會插接、拼搭簡單的造型。
2、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
3、在遊戲活動中，學習、遵守簡單的遊戲規則。
4、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌
6、願意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演
7、找秋天，感受季節的變化。
教育目標
健康
社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來。
語言自己走、水果屋、小小運動會。
數學小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。
藝術小魚水裡游、美食屋、穿一穿。
科學落葉飄飄、水果怎麼吃、摘蘋果。
常規培養
1、秋季到，天氣逐漸轉涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物。
2、讓幼兒養成良好的喝水習慣。
3、鼓勵幼兒能獨立進餐，並保持衣物和桌面的清潔。
4、培養幼兒養成飯前、便後、手髒時能有序地排隊洗手。
5、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化
家長工作
1、帶孩子到戶外去感受、發現季節的變化。
2、做麵食時，讓孩子參與，他一定會很高興。
3、和孩子一起玩手影遊戲，讓他說出影子像什麼，說得越多越好。
4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力。
5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發展的機會。
6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會有很多發現。
7和孩子一起玩玩做動作說動詞的遊戲。