2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇1
九月是成熟的季節，九月是開學的季節，在這九月秋高氣爽的日子裡我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業生心裡難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心裡又無比的開心快樂!回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班幼兒的特點也有點陌生，心裡不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要儘自己最大的努力把工作做好!
一、 班況分析
本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼稚園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環境不太適應。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經開始適應新的環境了，所以開學初期幼兒沒有對新環境產生不適。
但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應過程，現在大部分幼兒已經適應了新的環境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
二、本學期班級工作重點
1、首先堅持培養幼兒天天上幼稚園的的好習慣。
2、給與幼兒適當的指令，學習簡單的禮貌用語和交往方式。
3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡單的相互協作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛鍊，增強幼兒體質，提高幼兒技能。
二、班級管理
1、創設良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關心、友好的態度，促進幼兒個性健康為目標，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。
2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級的大環境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛鍊的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。
3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日常活動中的點點滴滴並進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。
4、兩位教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發現的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
三、安全及衛生保健工作
小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的培養。本學期重點培養幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。
為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規培養，使他們有良好的生活、衛生習慣，為今後的活動開展打好良好的基礎。培養幼兒在活動後能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。
引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動在飯前便後和手髒時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三乾淨。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用後的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦乾。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛鍊，使孩子在幼稚園健健康康每一天。
在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、遊戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
四、家長工作
家長工作在我們日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼稚園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對於坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯繫。
本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，儘自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好!
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇2
時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼稚園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了儘快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼稚園這一階段，特制定班教養 工作計畫 如下：
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼稚園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：
(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼稚園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。
(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說髒話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。
(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的國語，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的國語打好基礎。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計畫：
1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習國語與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼稚園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領域：了解幼稚園，願意參加幼稚園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼稚園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特徵，學習簡單的比較、分類。願意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能藉助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的願望和興趣。
三、家長工作：
幼稚園教育不僅是幼稚園的教育，而是親職教育，幼稚園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，親職教育對幼兒的影響大大超過了幼稚園教育，幼稚園教育與親職教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼稚園家園半日開放活動及親子活動。家長在家裡應儘可能放手讓幼兒自己的事情自己做，並讓幼兒做一些力所能及的家務事。
3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。
4、制定好家園聯繫冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯繫的方式，加強幼稚園與家園的聯繫，語言誠懇、細膩。
5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話聯繫，增強家園共育。
7、每月進行一次家長開放日活動。幼稚園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。
9、好幼稚園家長聯繫工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。
四、戶外活動：
是幼稚園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，市托幼辦創設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計畫，設計好方案，並根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用遊戲時間開展跳繩活動。
組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以後，以各種形式開展活動如：做遊戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。
通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。並適當添加 英語 教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與構想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，在此實驗過程中教師繼續採用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物製作相應的漢字卡片，每周2節識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用遊戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的薰陶，並建議家長為孩子創造一個文明識字的環境，做到家園配合教育同步進行。
五、作為班主任要以教育活動教材為依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，儘量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇3
生活轉眼而過，新的學期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將於我們融合在一起。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計畫：
一、新的學期開始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不願意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。[蓮山課~件 ]針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養成教育。
二、強化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發現問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。
三、保證室內通風，用消毒水擦拭們、窗、床、櫃等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發現異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關心’‘，各項工作要”細心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意，領導滿意，自己滿意“。
四、利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話，簡訊跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，並鼓勵幼兒堅持來園。
本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優秀寶寶!
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇4
一、班級情況分析
本學年我班共有幼兒30人，其中女12人，男18人，大部分幼兒及齡，入園情緒上也能較好適應幼稚園的生活，部分幼兒在一定的自理能力，個別幼兒還存在入園情緒上較焦慮，哭鬧現象，一小半的幼兒需要教師的安撫才能參加集體活動，幼兒對於活動中注意力較分散，點心和午餐的習慣有待於加強，結合本班具體特點，我班兩位老師與保育員共同協商，制訂如下計畫：
二、安全教育
安全是幼稚園的第一生命線，特別是剛入園的小班，更加需要一個全面的安全經驗與自我的保護方法，針對小班幼兒剛離開家庭生活進入幼稚園的情況，從以下幾點進行安全教育：
1、期初通過故事、圖片、掛圖等各種方式對幼兒進行全面的安全教育，特別針對幼兒入園後要緊跟教師，不隨意出園，在園內進行各項活動中可能存在的問題進行教育，做到有計畫，有實施，有記錄，在幼兒入園的第一時期把好安全第一關。
2、當天帶班的教師要時刻關注幼兒各項行為，做到人在心在，不隨意離崗，確保幼兒一日活動中無安全事故發生，並把安全工作做到細處。
3、做好與教師、保育員、家長之間的幼兒交接，做到活動前後幼兒的點名工作，特別是在午餐和幼兒下午到班的時候，在關注簡托幼兒同時，要注重對半托幼兒的交接與點數，不讓小班幼兒隨其他班級幼兒到其他班。
4、做好幼兒日常生活中堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。
5、結合園部開展的安全主題教育，逐步對幼兒開展相關的安全教育，並在家園聯繫欄上與家長共同做好幼兒日常生活中的安全常識的學習與預防，引導幼兒學會自我保護與相關的安全常識。
二、環境創設
1、積極創設富有快樂色彩的情感班級，通過對幼兒間親密的語言和動作來消除幼兒入園的焦慮，並用各種快樂的活動引導孩子感受幼兒快樂，鼓勵幼兒積極、向上、大膽地表現，努力打造快樂兒童。‘
2、針對學期初的班進行布置，體現小班幼兒的童真童趣，根據區域中的相關領域設定相關的區角，營造良好的分組活動環境，並根據幼兒表現設定幼兒展示欄，肯定幼兒努力與成長。
3、多形式開展家園聯繫，除了運用家園聯繫欄，家長群、家長聯繫本外，我們還增設家長信箱，引導家長把每天幼兒需要教師關注的問題用小紙條的形式與老師進行交流，鼓勵家長進行無記名式的家長來信，提高家園互動的質量。
三、班級工作重點
1、創設良好的一日活動環境，結合指南要求調整相關的活動課程，減少集中的教育活動，創設分組、區域、遊戲式的教育，對體育、遊戲、區域等相關課程進行觀察和記錄。
2、重新編新操，根據小班幼兒的相關動作發展和小班幼兒的心理特點，編排有情感調動、基本動作，佇列練習、遊戲、表演的新操，確保小班幼兒當前發展的需求。
3、加強幼兒的各項常規培養，在幼兒新入園之際，就引導幼兒一起討論，制定相關的活動常規，要求幼兒有禮貌地問好，安靜傾聽，小聲講話，積極參與，快樂、自信地表現自己，與同伴友好相處，並針對幼兒每月的表現情況進行觀察和評估。
4、加強幼兒的分組活動的操作常規，學習分組活動的方式，並養成安靜參加分組活動，與他人協商一起參與，活動完後收拾材料的良好習慣。
5、培養幼兒良好的自我服務能力，能完成生活中必要的自我服務，重點放在幼兒對一日活動中上廁、吃點心、收拾玩具，活動中材料的取放上與歸類上，養成幼兒能完成生活中基本的自我服務，學會自我取放自己的用品，並依照相應的標誌進行整理與歸放。
6、學習相關的指南意見，加強課程中的套用式教學，把幼兒的學習方式由講述式的學習嘗試進行套用式的探索，在科學領域的數學和常識活動方面，多提供實踐操作式，在語言領域活動中採用：小點心播報員，說悄悄話、聽故事等方式來加強幼兒對語言的感受和套用，在藝術領域中提供不同類型的音樂引導幼兒感受和表現，繪畫和美術活動中每周開展兩次項的活動鼓勵幼兒在自由、充足的創作活動中積極地感受美和表現美，在日常生活中對健康領域的知識進行驗證與練習，在與小朋友的交往中不斷地領域社會領域的相關內容，努力營造幼兒感知、積累、建構自己的知識。
7、以激發幼兒興趣、豐富幼兒的遊戲材料和知識經驗為前提，開展創造性遊戲。
(1)角色遊戲中幫助幼兒明確角色的相關活動和情節的開展，鼓勵幼兒大膽地結合生活中的各種人物形象，觀察他人的行為，大膽地模仿和表現自己對生活中相關人物的感知。
(2)結構遊戲中讓幼兒嘗試參與小主題的布局和低結構輔助材料的使用。(3)表演遊戲中運用音樂與故事相結合，增強趣味性的頭飾的方式來激發幼兒積極地與於表演，並能根據相關的內容，大膽地表現自己的情感與相法。
8、結合本班的課題活動《在區域活探索材料與幼兒主體性的研究》，以區域活動為研究的方向，根據在區域活動中高結構材料投放與低結構材料投放，統一材料與分層次材料的投放等進行觀察、記錄、比較，調整，探索在區域活動應投放什麼的材料，通過什麼的指導方式能更好地激發幼兒的興趣，創造性地進行遊戲。
9、通過多種形式不斷地完美家長工作，由於剛入園的家長對於幼稚園教育及幼兒相關發展情況不是很了解，有的家長甚至把幼稚園當做保姆，要求幼兒在園不動手，由於家長的愛也常常會使我們的孩子失去了很多學本領的機會，因此在本學年，我們首先要通過家長會宛園聯繫欄的、家長信箱等各種方式加強對家長的溝，並向家長們宣傳幼兒的發展相關的標準，鼓勵幼兒參照相關的要求來看待幼兒的學習和教師的工作，並通過群的方式與家長進行交流，要求家長有事可以找老師，通過協商的方式來解決問題。
以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學年計畫，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。
總之，在本學年，我將對指南為指導思想，把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開展科學、有效，適宜幼兒當前學習發展需求的活動，促使幼兒全面健康地成長。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇5
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼稚園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼稚園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說髒話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的國語，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的國語打好基礎。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計畫1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習國語與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼稚園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領域：了解幼稚園，願意參加幼稚園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼稚園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特徵，學習簡單的比較、分類。願意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能藉助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的願望和興趣。
三、家長工作：
幼稚園教育不僅是幼稚園的教育，而是親職教育，幼稚園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，親職教育對幼兒的影響大大超過了幼稚園教育，幼稚園教育與親職教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼稚園家園半日開放活動及親子活動。家長在家裡應儘可能放手讓幼兒自己的事情自己做，並讓幼兒做一些力所能及的家務事。
3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。
4、制定好家園聯繫冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯繫的方式，加強幼稚園與家園的聯繫，語言誠懇、細膩。
5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話聯繫，增強家園共育。
7、每月進行一次家長開放日活動。幼稚園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。
9、好幼稚園家長聯繫工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇6
一、班況分析
經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展，幼兒入園後比以前能更快的適應幼稚園的生活學習環境，小朋友們都喜歡上幼稚園。
入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿*服，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
透過一學期的教育教學工作，發現以下問題：由於男孩較多且由於多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入民眾生活。
根據以上狀況，我們將在今後的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計畫、有目的的教育。
本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，使入園的孩子能適應幼稚園的學習生活!
二、本學期工作的主要目標及任務：
1、幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師範大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式在教學活動中，有目的、有計畫引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題
三、幼兒教育教學工作：
合理利用分區、分組、民眾、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧型理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。
認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。
認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務潛力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。
2.環境布置
根據主題資料及時並逐步地更換主題牆，並主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料儘量豐富。
教師相互協調，共同完成。
並且，為了讓幼兒增加對周圍環境的認識，我們還將在每月開展各種環保活動，使孩子了解環境與人類的關係。
3、家長工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。
鼓勵家長用心參加志願活動，發現本班的用心分子進行表彰。
透過網頁，讓更多的家長了解幼稚園。
向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況。
透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。
做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇7
項目、具體內容
教育教學:
1.開展 “多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。
2.園部對小班進行半日活動調研。
3.結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”，做好主題牆飾的布置。
4.做好迎六一活動的準備，制定好“六一節”親子遊藝活動方案。
5.舉行“迎六一”小班塗色比賽。
衛生保健：
1.針對幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進行相關知識的宣傳。
2.結合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動。
3.結合幼兒實際，開展心理健康教育，塑造其健全的人格。
4.與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。
家長工作：
1.幫助幼兒收集風鈴及能發出聲音的玩具，帶到幼稚園。
2.引導幼兒關注周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙。
3.雨天裡帶孩子去拍有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。
4.與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細緻觀察雨天的變化。
常規培養：
1.建立良好的遊戲常規，並幫助幼兒形成習慣。
2.養成良好的繪畫習慣。
班級特色：
1.繼續加強幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼。
2.鼓勵幼兒在塗鴉區自由地用線條繪畫。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇8
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒儘快地適應幼稚園生活。從遊戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒儘快地適應幼稚園集體生活，緩解幼兒由於和家人分離而產生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼稚園的小朋友。
一.常規方面
1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2.學會與同伴一起遊戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3.知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二.自理方面
熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三.認知方面
1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼稚園的小朋友。
2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四.保育保健
1.清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。
2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五.社會性發展方面
1.引導幼兒熟悉喜愛小班，願意親近老師，有什麼事能主動地和老師講，喜歡和夥伴一起活動、友好相處，並能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關係、不客氣等。
六.身體發展方面
1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、遊戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。
2.以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，並常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規的培養，並根據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環節，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養，以及自我保護意識、安全意識和英語套用能力的教育。
七.家長工作
1.利用家園聯繫表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯繫工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯繫的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作，對於一天不到的幼兒電話諮詢，鼓勵幼兒按時來園。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇9
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數 22人，通過入園後的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼稚園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由於孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼稚園，愉快地參加各種教育教學活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3 、培養良好的學習常規。
( 1 )願意參加各項集體活動，注意力集中。
( 2 )愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼稚園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼稚園開展一些親子活動。
5 、在保健老師的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒餵藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，並為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。
2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成，並不斷加以鞏固。
3 、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自製教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。
4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計畫，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
(三)家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。
2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。
3、制定班級學期工作計畫、安全工作計畫、體鍛計畫等。
4、學習韻律操、早操。
5、完成接送卡的製作，並下發到家長手中。
十月份：
1、繼續做好環境創設等有關工作。
2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。
3、第六周小班一日常規調研。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動隨機調研。(重點：區域遊戲)。
3、組織幼兒秋遊活動。
4、家長開放半日活動。
十二月份：
1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2、加強冬季鍛鍊。
一月份：
1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。
4、評選好孩子。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇10
一、班況分析
經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展，幼兒入園後比以前能更快的適應幼稚園的生活學習環境，小朋友們都喜歡上幼稚園。
入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿*服，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
透過一學期的教育教學工作，發現以下問題：由於男孩較多且由於多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入民眾生活。
根據以上狀況，我們將在今後的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計畫、有目的的教育。
本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，使入園的孩子能適應幼稚園的學習生活!
二、本學期工作的主要目標及任務：
1、幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師範大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學活動中，有目的、有計畫引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題
三、幼兒教育教學工作：
合理利用分區、分組、民眾、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧型理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。
認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。
認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務潛力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。
2.環境布置
根據主題資料及時並逐步地更換主題牆，並主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料儘量豐富。
教師相互協調，共同完成。
並且，為了讓幼兒增加對周圍環境的認識，我們還將在每月開展各種環保活動，使孩子了解環境與人類的關係。
3、家長工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。
鼓勵家長用心參加志願活動，發現本班的用心分子進行表彰。
透過網頁，讓更多的家長了解幼稚園。
向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況。
透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。
做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
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一、指導思想
為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼稚園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。
二、班級情況
這是幼兒進入幼稚園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。
大多數幼兒會對幼稚園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼稚園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規，學習獨立進餐，培養一定的自理能力，並帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，並在交往中願意用國語進行交談。
三、本期工作具體目標及實施
1、班級管理
目標
(1) 入園
正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒願意上幼稚園，使家長放心。
為幼兒提供符合其需要的物質 精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。
(2) 常規
建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。
(3) 班級協作
要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。
措施
(1) 入園
向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力 語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣 興趣愛好 教養方式等，便於老師因人施教。
通過顏色鮮艷的環境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒遊戲使他們產生想上幼稚園的願望，儘快適應幼稚園的生活，愉快入園。
(2) 常規
管理中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
(3) 班級協作
要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，儘量避免失誤現象。
2、教育教學
目標
1、在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。
2、在社會教育領域，培養幼兒同情 責任等社會性情感，發展幼兒的交往 合作能力，養成孩子的規則秩序意識。
3、在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。
4、在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛鍊解決問題的能力。
5、在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現 創造的品質。
措施
1、根據小班幼兒的年齡特徵，運用遊戲 直觀教具以及多媒體手段進行教學。
2、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發幼兒的探索欲望。
3、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。
4、根據幼兒好模仿的特點，老師堅持說國語，鼓勵幼兒學說國語。
3、保育
目標
1、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔 消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食 午睡 喝水 如廁等各個環節。
措施
1、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。
2、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。
3、密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對於體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對於病兒，按時餵藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。
4、家長工作
目標
1、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。
2、利用“家長園地”向家長們宣傳當月 當日的各項活動，並提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。
3、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
措施
1、利用每天早送 晚接或網路溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產生信任感，提高滿意度。
2、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
3、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。
5、安全工作
目標
做到避免或排除各種安全事故的發生。
措施
(1) 提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。
(2) 加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
(3) 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
(4) 戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇12
一、環境分析：
本學期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對於家人的依戀，對於環境感到生疏，情緒很不穩定，是以剛入園的一周內，班級內哭鬧徵象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特彆強，還影響到其它的孩子，經過家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不願意同別人分享。在活動中，我們觀察發現以下幾個方面的不足：
1、餬口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現為會自己穿脫褲子和鞋子，但不願意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。
2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不願意收拾等。
3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事後表現突出。常常表現為不願與別人分享皮球、一不對於勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好。
4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不願意主動與人交流。
是以在本學期教師要以通例習氣養成為主，有目的，有計畫，有步驟地舉行指導教育：
(1)注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養成說話先舉手的好習慣。
(2)養成良好的衛生習慣，及時入廁，飯前便後要洗手，注意用餐衛生。
(3)進行自理能力的培養，進修本身穿衣、穿鞋，餐後收拾餐具等。
(4)養成不挑食的好習慣。
(5)鼓勵幼兒來往，合作遊戲，養成活潑開朗的性格。
總之，對於每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。
二、教育總方針：
1、促進幼兒身體正常發育和技能的協調成長，加強健康水平，培養傑出的餬口習氣、衛生習氣和參加體育運動勾當的樂趣。
2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對於環境的熟悉，培養有益的樂趣和動手能力，成長智力。
3、萌生幼兒愛家鄉、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規律等優秀的品質、行為習慣以及活潑、開暢的性格。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、五大範疇方針：
(一)康健
1、慢慢適應集體活動，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩定的情緒。
2、學習一日活動中最基本的活動條例，初步養獨立進餐，不把手指、不潔淨的東西放進嘴裡，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。
3、在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。
4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，並對於身體各部分發育感興趣。
5、願意參加體育運動，感受身體鍛鍊所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動器具，進修模仿操，鼓掌操。
(二)語言
1、願意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。
2、能安靜地聽教員、同伴的講話，聽懂並遵循成人提出的要求。
三、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。
4、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下，會用簡單的句子說出故事的主要內容。
五、聽懂並學說漢語的標準語，精確學會發音困難程度較大的和容易混淆的語音。
(三)社會
1、樂意參加集體活動，了解並慢慢適應新環境。
2、熟悉本身，知道本身是個神州人，願意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍。
3、了解幼稚園一日餬口中最基本的規則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有，學會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。
4、合理地表達自己的意願，願意學做自己能做的事情。
5、喜歡教員、阿姨，了解家務勞動，開心參加節日活動。
(四)科學
1、熟悉幼稚園環境，熟悉常見的交通工具和餬口用品，熟悉本身身上的五官及用場。
2、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特徵，感受冬天的特徵。
3、區別1和許多;多、少、一樣多;會動手一一對於應地對於物體多少舉行比力
4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示範下，拼搭簡單的物體，分清上下方位
(五)藝術
1、樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現音樂的內容。
2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的麵塑、貼上，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。
四、七種教育手法和具體辦法的落實
1、體育運動活動
積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕鬆、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動，用遊戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中，按照孩子的年齡特點，保教結合，注意活動的強度、疏密程度，合理設定活動量，並讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對於運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，加強信心，併購置一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創造活動供給物質享受，提高孩子運動的樂趣。
2、不雅察
按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發幼兒的好奇心、求知慾，培養幼兒的察能力，創設自然角，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然徵象。在觀察察中注意方法，運用集體和分組，個別相結合的體式格局，、遠足等集體活動，引導幼兒觀察各種特徵，擴展視野，拓寬孩子的知識面。
3、作業
設定語言、藝術、科學、社會、康健學科，按照幼兒的年齡特點，路程經過過程、形象、具體的教學手眼組織教學活動。在集體活動中充實發揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環節中，以正題為中心，提高孩子主動進修的能力，慢慢建構孩子的知識，注重孩子進修的過程和能力的培養。同時運用現代化教學手眼，如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等，從而最佳化教誨組合，以達到最佳的教學成效。別的在作業活動中，我們還要注意培養孩子傑出的進修習慣，如當真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲音回應不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目，表達自己的見解。同時對於個別能力差的幼兒適當降低規範，使其在原有基礎上得到提高。
4、勞動
懂得勞動最慶幸，路程經過過程日常各個環節，成心地激發幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，並進修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。
5、娛樂
有計畫有目的地組織幼兒舉行娛樂活動，結合年級組活動和全園活動合理制訂遊戲內容。如參社區環境、看演出、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內容，並結合節假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。
6、遊戲
有計畫地開展各類遊戲活動，結合地區範圍內容，籌辦須要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環境，便宜一些家具、家用電器、居家用品。開闢地區範圍，如美工角，音樂角，科學角等，富厚區角內容，實時更換遊戲材料等。同時，在遊戲中，讓幼兒保持愉快輕鬆的情緒，能自由地選擇各種遊戲角色，投入到遊戲中去。教師以角色的身份介入遊戲，配合探討富厚遊戲的正題，提高孩子的經驗，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識遊戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養傑出的品德品質，對於個別不合群的幼兒則要積極引導，激發其對於遊戲勾當的樂趣，使她們逐漸介入到集體活動中來。
7、日常餐飲
組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養，路程經過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
五、環境創設
在環境創設中，只管即便思量幼兒的年齡特點，師生配合動手合作，按照季節的變化及正題內容的更改，實時富厚教室牆面的內容，發揮環境教育的功能，努力創設柔美、形象、實用又具傳染力的內部環境：如九月份兒：完成正題牆飾、氣象角、自然角、評比角等區角的安插，十月份兒：結合10月1日國慶和正題，創設相應的內容，10月1日月份兒：結合季節與正題，師幼合作，富厚正題牆。十仲春份結合冬天安插冬天的牆飾。一月份兒完美新年的綜合環境創設。在班級中重視幼兒的生理環境的創設，建設和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒，經常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發幼兒的積極性、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。
六、 家長工作
路程經過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽，加強家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計畫，勉勵幼兒、家長積極參加園內組織的親子運動會、出行勾當。發放家園接洽表，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學計畫，最新的幼教動態、小常識等，並舉里手訪，具體了解幼兒在家環境，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。
七、安全教誨：
1、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，並實時處理。幼兒所服藥品，要求家長註明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。
2、幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。
3、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場，(如：110、119、120)。
4、進歺時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺，並查抄幼兒是不是帶有異物(髮夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發現並實時處理。
5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細心了解環境，在家長容許的環境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發現後即時處理。
八、環境保護教誨：
1、結合幼兒的年齡特點，調整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類，只管即便易於孩子自由取放。幼兒知道皮球放好後要放回原處，敬服皮球。
2、結合正題活動的內容，與幼兒一起安插正題活動牆面，真正發揮牆飾的相互作用。
3、結合季節的特徵富厚自然角內容，幼兒路程經過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力。
4、結合幼稚園的環保計畫內容，以培養幼兒傑出的環保習慣為主，知道基本的涉及環境、噪音、動物保護的常識。參加幼稚園的環保社區活動
5.每一周舉行1-2次的環保活動、餐前等時間開展環保小知識，培養幼兒不玩水、敬服動物、不製造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費食糧、紙張等。
7、家長的環境保護意識和行為對於幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼稚園的環境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇13
一、教育教學工作
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。更好的培養幼兒全面發展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
三、安全工作
1.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全,並且做好安全教育工作並做好交接班工作，認真填寫交班內容，發現問題匯報，妥善處理。
四、家長工作。
1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計畫、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂氣氛。
2.通過“家園聯繫欄”公布每周的教學計畫、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯繫手冊.同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯繫，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯繫，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解親職教育的情況。共同交流育兒經驗。
4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，並及時進行記錄，做到查有實據。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的教育理論，總吉他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇14
一指導思想
深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。
二、工作目標
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內容及措施
(一)立足實際，在課改中促進教師的專業化成長
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。
1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼稚園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例
2、反思總結，創造性實施課程
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼稚園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網路制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：
一是要帶著新觀念實施課程，不流於形式，不浮於表面;
二是要根據幼兒興趣和需要創造性實施課程，要結合我區、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現象、畫虎畫皮現象還比較重)。
三是在主題的確立上，目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統性、整合性，家庭社區資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇15
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標
1、堅持做好家長的常規工作，密切家園聯繫。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時候可以關注一下。
2、本學期會有一次家長半日活動和親子活動，結合本班家長的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，讓家長和老師共同製作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。
三、繼續做好家長接待日工作
做好家長接待工作，是溝通家園聯繫的橋樑。主動熱情接待家長、虛心聽取家長意見，廣泛吸納，群策群力辦好幼稚園。
四、對家長的要求
1.按時參加學校活動，不遲到，不早退，遵守家長學校各項規章制度
2.在聽課時，要認真聽，暢所欲言，並做好學習記錄
3.要關心幼稚園的發展，為幼稚園的發展獻計獻策，共同為幼兒創設一個良好的育人環境。
4.要及時與老師交流幼兒情況，充分發揮好家園共育的作用。
五、具體內容
九月份：
1、園內組織召開全園家長會。
2、做好各班的qq群、微信群，加強家園間的聯繫。
3、成立家長委員會。
4、各班召開第一次家長會。
十月份：
1、組織召開家長委員座談會。
2、做好各班的家訪工作。
十一月份：
1、開展“家長開放日”活動。
2、召開小型家長座談會，發放家長問卷調查表。
3、各班召開第二次家長會。
十二月份：
1、開展“迎新年活動”。
2、繼續做好家訪工作。
20xx年秋季幼稚園小班班主任工作計畫【三】
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規範，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園裡安排的各項工作，積極參加園裡各項活動。
一教育教學工作
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
二班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫消毒記錄、出勤率記錄、交接班記錄等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時餵藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
三安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。
四家長工作
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的教育理論，總吉他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇16
工作計畫就是對即將開展的工作的構想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作計畫對於組織經濟效益的提高是十分重要的。工作計畫的小編為您提供《小班班主任工作計畫20xx》，助您的工作能順利開展!
時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼稚園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了儘快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼稚園這一階段，特制定班教養 工作計畫 如下：
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼稚園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：
(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼稚園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3) 作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說髒話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的國語，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的國語打好基礎。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計畫
1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習國語與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼稚園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領域：了解幼稚園，願意參加幼稚園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼稚園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特徵，學習簡單的比較、分類。願意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能藉助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的願望和興趣。
三、家長工作：
幼稚園教育不僅是幼稚園的教育，而是親職教育，幼稚園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，親職教育對幼兒的影響大大超過了幼稚園教育，幼稚園教育與親職教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼稚園家園半日開放活動及親子活動。家長在家裡應儘可能放手讓幼兒自己的事情自己做，並讓幼兒做一些力所能及的家務事。
3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。
4、制定好家園聯繫冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯繫的方式，加強幼稚園與家園的聯繫，語言誠懇、細膩。
5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話聯繫，增強家園共育。
7、每月進行一次家長開放日活動。幼稚園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。
9、好幼稚園家長聯繫工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。
四、戶外活動
戶外活動是幼稚園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，市托幼辦創設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計畫，設計好方案，並根據幼兒的個體差異來
組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用遊戲時間開展跳繩活動。
組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以後，以各種形式開展活動如：做遊戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。並適當添加 英語 教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與構想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，在此實驗過程中教師繼續採用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物製作相應的漢字卡片，每周2節識字課。
(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用遊戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的薰陶，並建議家長為孩子創造一個文明識字的環境，做到家園配合教育同步進行。
作為班主任要以教育活動教材為依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，儘量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇17
一、班級情況：
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班裡每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼稚園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對於新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。
二 學習方面
開發幼兒的智力，在日常生活中, 利用散步、遊戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，並發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的辭彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的辭彙及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
三 在思想品德方面，和安全方面
培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說再見在幼稚園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說對不起。尊敬長輩，不任性不說髒話，做個有禮貌好孩子。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。 同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。 交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說髒話
四 衛生方面 ：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
五 家園聯繫:
每周認真填寫家園聯繫冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家裡的情況 ，讓家長及時了解教學安排及內容，並向家長介紹育兒經驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動遊戲 。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇18
一、情況分析：
本學期本班還是原班人馬40人，經過了一個學期的幼稚園生活已對幼稚園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂國語到能聽懂國語，有少數幼兒能用國語主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至於幼兒的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示範性實驗幼稚園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作任務與措施：
(一)常規教學工作
1、開學初，依據新《幼稚園教育指導綱要》及《幼稚園工作規程》和園務計畫為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計畫、主題活動計畫。並保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、最佳化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計畫活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按計畫，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。
7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作：
1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。
6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
(三)、家長工作
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、利用校信通平台，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取並採納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯繫欄目內容。
2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見。
3、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯繫冊上的教師留言，每月發放，家長寫好家園聯繫冊上的家長留言，定期的反饋。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇19
為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。現以園務計畫為依據，制定出以下的班級工作計畫：
一、班級情況分析及工作重點：
通過入園後的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼稚園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由於孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作： ( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼稚園，愉快地參加各種教育教學活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3 、培養良好的學習常規。
( 1 )願意參加各項集體活動，注意力集中。
( 2 )愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼稚園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼稚園開展一些親子活動。5 、嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒餵藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，並為汗濕衣服的幼兒更換衣服。( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。
在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。
2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成，並不斷加以鞏固。
3 、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自製教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計畫，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
(三)家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇20
一、班況分析
經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展，幼兒入園後比以前能更快的適應幼稚園的生活學習環境，小朋友們都喜歡上幼稚園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步;在自理能力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作，發現以下問題：由於男孩較多且由於多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據以上情況，我們將在今後的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計畫、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，使入園的孩子能適應幼稚園的學習生活!
二、本學期工作的主要目標及任務：
1、幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師範大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計畫引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題
三、幼兒教育教學工作 ：
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧型理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。
2.環境布置
根據主題內容及時並逐步地更換主題牆，並主要以幼兒作品為主，做到與探究內容相結合，材料儘量豐富。教師相互協調，共同完成。並且，為了讓幼兒增加對周圍環境的認識，我們還將在每月開展各種環保活動，使孩子了解環境與人類的關係。
3、家長工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。鼓勵家長積極參加志願活動，發現本班的積極分子進行表彰。 通過網頁，讓更多的家長了解幼稚園。 向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地，使家長了解我們的教育內容，並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排：
二月份：
1、做好開學各項工作，安定幼兒情緒。
2、師生共同準備材料，進行環境布置的更換。
3、投放區角材料，豐富幼兒的區角活動。
三月份：
1、家長會。
2、讓幼兒知道“三?八”婦女節，體諒媽媽的辛苦，學會關心別人。
3、自製體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。
4、開展“安全活動周”。
四月份：
1、開展小班紙工比賽。
2、豐富成長檔案工作。
五月份：
1、 向幼兒進行“五?一”愛勞動教育。
2、向家長開放半日活動。
3、準備“六?一”系列活動的準備工作。
六月份：
1、安排好“六?一”系列活動。
2、完善成長檔案工作。
七月份：
1、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接，做好學期結束工作。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇21
經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在
動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比
較難融入民眾活動，沒有構成規則意識，民眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但
是相信透過一學年的幼稚園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫
徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計畫如下：
一、總目標
本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼稚園的園務工作計畫為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學
工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健
康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去*式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合
作者和引導者。根據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解並把握我班幼兒的發展水
平，用心引導，把握好教育的時機，並組織生動，搞笑的教學計畫，為孩子創設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計畫和班務計畫。
2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知潛力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調
，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據潛力強弱安排準
備。
(二)鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
(三)加強班級常規管理，構成良好常規;具體措施如下：
1、根據本班的狀況，以《幼稚園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計畫，並保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼
兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、用心配合幼稚園任務開展各項工作。
(四)安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。
2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選取體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加
以輔導，複習。
3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。
(六)培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：
1、利用班級環境創設特色氛圍。
2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動牆飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇22
一、班級情況分析：
本學期我們班在冊人數共有21名幼兒,其中11名男孩,10名女孩，其中王艾文是本期新加入本班的。本學期還是有由楊超、戚飛兩位老師和保育趙穎，我們三人來負責孩子的教育教學和生活照顧工作。通過上學期的學習生活，上學期新來的小朋友現在已經完全適應了幼稚園新的集體生活，並且在小一班找到了新的好朋友，他們已經可以愉快的生活和學習，並且寶貝們在課堂常規方面和生活常規方面取得進步和本學期需要提高的地方。看到孩子們年後的變化，我們三位老師感到很欣慰。本學期我們會根據園務計畫、保教計畫，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計畫。
二、本學期教育教學
本學期我們的課程還是有：易趣英語、成長閱讀、蒙氏數學及五大領域教材。
易趣英語
主要學習內容：單詞(五官、動物、稱呼、食物)字母：N O P Q R S T U V W X Y Z
蒙氏數學
主要學習內容：配對、大小排序、比較高矮、 三角形、圓形、區分里外、2-5的形成
成長閱讀
主要學習內容：12本教學讀本(每本約9個字，一學期增加一百多個識字量,一個月學習三本讀本)8本親自讀本(兩周學一本)
語言
主要學習內容：1、能安靜的聽別人說話，喜歡聽故事; 2、願意用語言與人交往，能大膽表達自己的想法和感受，喜歡朗誦兒歌; 3、體驗文學作品的意境美，能用語言表達自己的想像。
健康社會
主要學習內容：進行簡單動作如投擲、低頭彎腰正面鑽雙手接球等，學習模仿操培養幼兒對體操的興趣，養成良好的衛生生活習慣。
科學
主要學習內容：1.使孩子願意與同伴共同遊戲，體驗集體活動的快樂。2.了解自己身體某些部位的特徵，養成良好的衛生習慣。3.喜歡餵養小動物並樂於表達自己的發現，培養幼兒關愛動物的情感。
音樂
主要學習內容：使幼兒感受音的存在，聯繫生活體驗，感知音樂中的聲音有高低、長短、強弱等音色特徵，培養幼兒初步的音樂感受能力、節奏的變化、音樂美感;使孩子能能伴隨樂曲做簡單的律動，能創編簡單的音樂動作
美術
主要學習內容：2.使幼兒認識油畫棒、水彩筆、棉簽、顏料等繪畫工具，掌握它們的使用方法，養成正確的握筆姿勢，願意運用多種材料玩顏色，能選用自己喜歡的顏色作畫，能主動選擇和調換顏色，有控制的塗色。2.讓孩子們學會畫點、線條和簡單的形狀，並能用其表現日常生活中的簡單物品輪廓。3.願意利用自然材料進行手工活動，掌握撕、團、折、貼的玩紙技能，能用團、搓、壓等方法製作簡單的泥工作品，而使孩子們願意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，獲得美的感受。
三、生活照顧和衛生保健
1、 嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
2、幼兒的自理能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，並注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛鍊的環境。
3、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。指導幼兒用正確的方法洗手、洗臉，讓幼兒學會飯前、便後及時洗手並將小手洗乾淨，不在洗手的時候玩水，不在洗完手後亂摸別處，不吃髒爛東西。經常提醒幼兒喝開水。 教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑：培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整齊有序地放在指定位置上，要求幼兒開始學會做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，為小朋友們發餐具等等。保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾或手紙，活動中及時幫幼兒擦汗、為流鼻涕的幼兒及時擦拭，並根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、堅持早、午、晚檢。不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，如發現體溫過高幼兒馬上通知家長到醫院檢查病因。為流感做好預防工作。 做好生病幼兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對於體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對於病兒，按時餵藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。
5、做好交接班工作
四、本學期主要活動
3月
1、三月八婦女節活動
2、器械操評比(三四周)： 增強幼兒體質，感受音樂的美感。
3、尋找美麗春天活動(3周收集、4周展示);
4月
1、教學常規月
2、半日開放(四周)
3、幼兒口才秀(3周)
5月
1、全園健身(托小：拾豆)
2、六一準備(月底)
3、我是勞動小能手主題活動(畫展、手工製作)
6月
1、召開六一活動
2、端午節活動
3、清涼一夏(親子扇子製作)
7月
教學擂台賽：小班:《弟子規》
五、家長工作
1)堅持送幼兒來園，早上開園時間7:00請家長在7：25左右送幼兒來園進行晨讀，晚上5：15開園。
2)如有幼兒帶藥請家長附上幼兒的吃藥方法，以防止幼兒吃錯藥或吃錯藥量。如因有事或有病請家長及時通知本班老師，我們也會及時問候幼兒情況。
3)為保證幼兒學習進程和掌握知識的連貫性，請家長盡少給幼兒請假。
4)我們每月會為部分幼兒家長反饋幼兒近月的學習和生活情況，請家長認真填寫好家園聯繫卡，於第二天及時反饋給本班老師。
5)請家長過關注校訓通和幼稚園網站上的活動通知，積極參加親子活動、家長半日活動等。
6)為孩子帶一件換洗的衣服
7)注意交通規則
希望本學期在我們三位老師和各位家長共同的努力下讓孩子在小一班快樂成長。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇23
一 班級情況：
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班裡每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼稚園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對於新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。
二 學習方面
開發幼兒的智力，在日常生活中, 利用散步、遊戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，並發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的辭彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的辭彙及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。
三 在思想品德方面，和安全方面
培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼稚園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說髒話，做個有禮貌好孩子。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。 -同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。 交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說髒話
四 衛生方面 ：-
隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手; 能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。 -
五 家園聯繫:-
每周認真填寫家園聯繫冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家裡的情況 ，讓家長及時了解教學安排及內容，並向家長介紹育兒經驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通 。定期開展家園互動遊戲 。
以上是我這學期的工作計畫，我會本著對幼兒負責的態度，乾好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼稚園的發展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好-。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇24
一、 指導思想：
為了切實搞好班級工作，本學期繼續以《幼稚園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。
二、 幼兒基本情況
本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，
1、身體發展情況：
大部分的孩子動作發展不協調，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發展很好，能自如地上下滑梯。
2、認知發展情況：
本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。
3、社會性發展情況：
在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。
三、班級工作：
1、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便於老師因人施教。
(2)向家長提出要求：幼稚園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼稚園的具體要求，便於配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒遊戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬鬆、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼稚園的願望，儘快適應幼稚園的生活，愉快入園。
2、做好班級管理工作具體措施：
(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執行。
(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衛生乾淨整齊。
(3)養成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。
(4)每天核對後及時填寫檢查表，保持活動室乾淨、整潔。
(5)教育幼兒節約用水，不浪費。
3、做好幼兒大體檢工作具體措施：
(1)加強戶外體育鍛鍊，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛鍊的目的。
(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點關注。
四、保教工作：
1、學習、貫徹《幼稚園教育指導綱要》
具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，並把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。
2、加強幼兒常規培養具體措施：在日常生活的各個環節中，根據幼兒的年齡特點和發展情況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。
3、積極參與教學研討活動，並將理論與實踐相結解決工作中的困難。
4、環境創設具體措施：
(1)學習評優標準、要求。明確工作目標。
(2)讓幼兒參與創設，體現師幼互動。
(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。
5、家長半日觀摩活動具體措施：
(1)認真制定活動計畫，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。
(2)加強保教的配合工作。
(3)環境創設，並培養幼兒常規。
(4) 組織幼兒編排形式多樣的文藝節目。
(5) 配合活動，製作道具吸引幼兒及家長。
(6) 環境創設，營造新年氣氛。
6、加強幼兒戶外鍛鍊具體措施：
(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100%。
(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體遊戲和分散活動兩個方面。
(3)製作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。
(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行遊戲，達到真正鍛鍊的目的。
7、按時完成備課內容，認真開展教育活動。
具體措施：
(1)按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。
(2)提前準備教具，按計畫完成各項教育活動。
五、家長工作具體措施：
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。
2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，並提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。
六、衛生保健工作：
1、做好各種傳染病的防控工作。
具體措施：
(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。
(2)認真執行衛生消毒制度，做好每日的消毒衛生工作。
(3)加強戶外鍛鍊，增強幼兒體質。
2、做好每日的室內及室外衛生區的清掃、保持工作。
3、月底進行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。
七、安全工作：
1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。
2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，
4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇25
一、指導思想
為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼稚園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。
二、班級情況
這是幼兒進入幼稚園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。
大多數幼兒會對幼稚園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼稚園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規，學習獨立進餐，培養一定的自理能力，並帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，並在交往中願意用國語進行交談。
三、本期工作具體目標及實施
1、班級管理
目標
(1) 入園
正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒願意上幼稚園，使家長放心。
為幼兒提供符合其需要的物質 精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。
(2) 常規
建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。
(3) 班級協作
要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。
措施
(1) 入園
向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力 語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣 興趣愛好 教養方式等，便於老師因人施教。
通過顏色鮮艷的環境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒遊戲使他們產生想上幼稚園的願望，儘快適應幼稚園的生活，愉快入園。
(2) 常規
管理中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
(3) 班級協作
要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，儘量避免失誤現象。
2、教育教學
目標
1、在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。
2、在社會教育領域，培養幼兒同情 責任等社會性情感，發展幼兒的交往 合作能力，養成孩子的規則秩序意識。
3、在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。
4、在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛鍊解決問題的能力。
5、在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現 創造的品質。
措施
1、根據小班幼兒的年齡特徵，運用遊戲 直觀教具以及多媒體手段進行教學。
2、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發幼兒的探索欲望。
3、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。
4、根據幼兒好模仿的特點，老師堅持說國語，鼓勵幼兒學說國語。
3、保育
目標
1、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔 消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食 午睡 喝水 如廁等各個環節。
措施
1、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。
2、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。
3、密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對於體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對於病兒，按時餵藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。
4、家長工作
目標
1、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。
2、利用“家長園地”向家長們宣傳當月 當日的各項活動，並提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。
3、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
措施
1、利用每天早送 晚接或網路溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產生信任感，提高滿意度。
2、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
3、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。
5、安全工作
目標
做到避免或排除各種安全事故的發生。
措施
(1) 提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。
(2) 加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
(3) 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
(4) 戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。
2023-2024學年度小班班主任工作計畫 篇26
一、班級情況分析：
本學期我們班在冊人數共有21名幼兒，其中11名男孩，10名女孩，其中王艾文是本期新加入本班的。本學期還是有由楊超、戚飛兩位老師和保育趙穎，我們三人來負責孩子的教育教學和生活照顧工作。通過上學期的學習生活，上學期新來的小朋友現在已經完全適應了幼稚園新的集體生活，並且在小一班找到了新的好朋友，他們已經可以愉快的生活和學習，並且寶貝們在課堂常規方面和生活常規方面取得進步和本學期需要提高的地方。看到孩子們年後的變化，我們三位老師感到很欣慰。本學期我們會根據園務計畫、保教計畫，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計畫。
二、本學期教育教學
本學期我們的課程還是有：易趣英語、成長閱讀、蒙氏數學及五大領域教材。
易趣英語
主要學習內容：單詞（五官、動物、稱呼、食物）字母：N O P Q R S T U V W X Y Z
蒙氏數學
主要學習內容：配對、大小排序、比較高矮、三角形、圓形、區分里外、2—5的形成。
成長閱讀
主要學習內容：12本教學讀本（每本約9個字，一學期增加一百多個識字量，一個月學習三本讀本）8本親自讀本（兩周學一本）
語言
主要學習內容：
1、能安靜的聽別人說話，喜歡聽故事；
2、願意用語言與人交往，能大膽表達自己的想法和感受，喜歡朗誦兒歌；
3、體驗文學作品的意境美，能用語言表達自己的想像。
健康社會
主要學習內容：進行簡單動作如投擲、低頭彎腰正面鑽雙手接球等，學習模仿操培養幼兒對體操的興趣，養成良好的衛生生活習慣。
科學
主要學習內容：
1、使孩子願意與同伴共同遊戲，體驗集體活動的快樂。
2、了解自己身體某些部位的特徵，養成良好的衛生習慣。
3、喜歡餵養小動物並樂於表達自己的發現，培養幼兒關愛動物的情感。
音樂
主要學習內容：使幼兒感受音的存在，聯繫生活體驗，感知音樂中的聲音有高低、長短、強弱等音色特徵，培養幼兒初步的音樂感受能力、節奏的變化、音樂美感；使孩子能能伴隨樂曲做簡單的律動，能創編簡單的音樂動作
美術
主要學習內容：
1、使幼兒認識油畫棒、水彩筆、棉簽、顏料等繪畫工具，掌握它們的使用方法，養成正確的握筆姿勢，願意運用多種材料玩顏色，能選用自己喜歡的顏色作畫，能主動選擇和調換顏色，有控制的塗色。
2、讓孩子們學會畫點、線條和簡單的形狀，並能用其表現日常生活中的簡單物品輪廓。
3、願意利用自然材料進行手工活動，掌握撕、團、折、貼的玩紙技能，能用團、搓、壓等方法製作簡單的泥工作品，而使孩子們願意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，獲得美的感受。
三、生活照顧和衛生保健
1、 嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
2、幼兒的自理能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，並注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛鍊的環境。
3、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。指導幼兒用正確的方法洗手、洗臉，讓幼兒學會飯前、便後及時洗手並將小手洗乾淨，不在洗手的時候玩水，不在洗完手後亂摸別處，不吃髒爛東西。經常提醒幼兒喝開水。
教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑：培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整齊有序地放在指定位置上，要求幼兒開始學會做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，為小朋友們發餐具等等。保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾或手紙，活動中及時幫幼兒擦汗、為流鼻涕的幼兒及時擦拭，並根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、堅持早、午、晚檢。不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，如發現體溫過高幼兒馬上通知家長到醫院檢查病因。為流感做好預防工作。
做好生病幼兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對於體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對於病兒，按時餵藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。
5、做好交接班工作
四、本學期主要活動
3月
1、三月八婦女節活動
2、器械操評比（三四周）：增強幼兒體質，感受音樂的美感。
3、尋找美麗春天活動（3周收集、4周展示）；
4月
1、教學常規月
2、半日開放（四周）
3、幼兒口才秀（3周）
5月
1、全園健身（托小：拾豆）
2、六一準備（月底）
3、我是勞動小能手主題活動（畫展、手工製作）
6月
1、召開六一活動
2、端午節活動
3、清涼一夏（親子扇子製作）
7月
教學擂台賽：小班：《弟子規》
五、家長工作
1）堅持送幼兒來園，早上開園時間7：00請家長在7：25左右送幼兒來園進行晨讀，晚上5：15開園。
2）如有幼兒帶藥請家長附上幼兒的吃藥方法，以防止幼兒吃錯藥或吃錯藥量。如因有事或有病請家長及時通知本班老師，我們也會及時問候幼兒情況。
3）為保證幼兒學習進程和掌握知識的連貫性，請家長盡少給幼兒請假。
4）我們每月會為部分幼兒家長反饋幼兒近月的學習和生活情況，請家長認真填寫好家園聯繫卡，於第二天及時反饋給本班老師。
5）請家長過關注校訓通和幼稚園網站上的活動通知，積極參加親子活動、家長半日活動等。
6）為孩子帶一件換洗的衣服
7）注意交通規則
希望本學期在我們三位老師和各位家長共同的努力下讓孩子在小一班快樂成長。