班主任成長工作計畫表安排 篇1
本學期，我擔任高_班的班主任，現將本學期的班務工作計畫如下：
一、繼續抓好班級建設，營造良好班風學風，創建班集體
首先，進一步明確班委會的職責和義務，建立班長值周制度，定期組織召開班幹部會議，指導他們順利開展班委工作，發揮班幹部的示範帶頭作用，並在工作過程中不斷指導和培養他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。
其次，要與同學們坦誠相待，促成心與心的溝通，樹立學生的信心，激發他們勤奮學習的熱情，利用好月考後的分析總結和經驗交流，幫助學生養成良好的學習方法，鼓勵學生在學習和生活中要互相幫助，團結友愛。
同時還要注重加強對學生的養成教育，加強常規管理，在平時的工作中，細心觀察學生的言行舉止，對出現的問題耐心細緻的說服和教育，用自己的愛心去感化學生，以自己的言行做學生的表率。
二、建立平等友好的師生關係，做學生喜歡的班主任
在工作中要平等的對待每一位學生，力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關係。嘗試“五心”工作模式，即愛心、耐心、信心、細心和恆心。用愛心感化學生，用耐心說服學生，用信心激勵學生，用細心照顧學生，恆心為每一位學生負責。尤其是對待問題學生，要給他們以愛心，進行說服和教育，循循誘導，喚起他們的悔改之心。另外，要以寬容的胸懷對待學生。正確對待學生的錯誤，使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。
營造一種平等、和諧、友好的師生關係，做學生喜歡的班主任，使班務工作順利開展。
三、欣賞每位學生，培養學生健康的心理
心理健康要求學生具備自信心、進去心、意志力等健康的心理品質。在教育教學中，要特別關注學生的心理健康教育。本學期計畫從以下幾方面抓起：
1、多利用獎勵的方法，保持學生的學習熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性，獎勵能滿足學生的需要，使學生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護，進而做到自尊、自信，積極向上;同時，獎勵還可以繼續激勵學生挖掘自身潛力。平時要善於發現學生的閃光點，並適時的表揚和鼓勵，調動學生的學習熱情，使學生保持積極向上的心態，穩定的情緒，逐漸形成健康心理。
2、合理利用獎懲機制，月考結束後，要認真分析總結，給學生以肯定和鼓勵使學生找出差距，積極進取。
3、平時要對學生進行情感教育，幫助學生明確目標，樹立理想，使學生具有生活的目標和奮鬥的理由，計畫召開“激昂的青春”，“心理健康教育”等主題班會，加強對學生的理想教育，激發學生的積極情感，培養學生的自信心和獨立人格，促進學生身心健康發展。
四、用發展的眼光看待學生，因材施教，全面育人
教師要尊重學生的個體差異，儘量發揮學生的個性特長，善於挖掘學生自身的潛能，發現學生，尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”，調動學生的積極因素，多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時，要認真做好對學生的綜合素質考評，調動學生內在的積極性和主動性，挖掘和幫助有特長的學生，引導學生全面發展方。
五、多和家長聯繫
及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態。對問題學生的教育，要不斷地取得家長的配合。使家長的關心和支持成為班主任工作的必要補充。
最後，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學習，使我班的整體水平有更大的提高。
班主任成長工作計畫表安排 篇2
本學期，交通班是大三第一學期，學生進入頂崗實習階段。同時，大量用人單位來到學校進行招聘。為了讓學生適應大三生活，我緊密配合學校學生工作的部署，對學生的生活態度和學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
一、學生就業工作
進入大三以來，全國各交通局和其他單位紛紛進入學校進行招聘。為了使學生簽約到理想的工作單位，並達到班級理想的簽約率，我提前做了許多工作。首先，努力糾正學生只簽約交通局的思想。目前，各交通局對女生招生較少，但是，班裡許多女同學對現狀認識不足，有非理想交通局不簽約的想法。我通過開班會、找學生聊天、QQ群發訊息等方式，努力糾正學生的不現實想法，起到了一定作用。此外，對於一些成績不理想，自我約束能力不強的學生，進行積極督導，促使他們積極參加就業，儘快找到理想的單位。通過一學期的努力，男生簽約情況比較好，目前簽約率達到80%以上。
二、頂崗實習工作
開學以後，學生進入頂崗實習階段。學生以往的大學生活，基本是在校園度過，頂崗實習是學生新的學習階段，對學生的適應度是一個很大的考驗。為了順利和安全地完成學生的頂崗實習工作，我在暑假期間，就開始利用QQ群對學生進行引導。在開學前，第一批實習學生提前到校，許多學生不願意放棄假期，提前一周到學校參加實習。經過積極動員，劉晨、趙華和王冰同學提前一周參加的實習，為後續的實習工作提供了基礎。
男生在開學後，進入實習。剛開始實習時，學生對於實習工作和住宿等情況不適應，反映的意見很多。經過大量的工作，如積極向上級領導反映實際困難、安撫學生適應實習崗位、找關鍵學生談心等，使進入實習崗位的學生初步適應了頂崗實習工作。同時，在學院有招聘時，幫助學生調班，讓學生能夠有充分準備，參加各單位面試。
在天津站第一批學生實習結束後，我班的10名女生參加了第二批頂崗實習工作。在頂崗實習崗位的安排上，許多學生不願意擔任售票的崗位。因為，在售票過程中，出現資金損失，由學生自己承擔。為了讓擔任崗位的學生能無怨言的工作，我分別找學生談心，讓學生放下包袱，安心的進入售票崗位。經過努力，使得學生都進入相應崗位，進行頂崗實習。此外，認真細緻的檢查宿舍安全，安排宿舍負責人排表，把宿舍工作安排細緻。在生活上，詢問學生頂崗實習和生活上有什麼困難，幫忙解決。
三、班級穩定工作
在大三頂崗實習階段，學生工作和生活比較分散，班級的整體穩定工作受到挑戰。為了使班級工作不渙散、實習和學生自我學習不鬆懈，我運用“抓兩頭、促中間”的原則，對重點學生進行幫教轉化工作。對班幹部劉晨、呂紅進行積極督導，對劉平、張文等學生，進行定期跟進，積極談心，促進了班級的穩定。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一髮而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。在工作中，我積極運用系統性思想，時刻關注班級動態，做好班級穩定工作。同時，對實習的男生進行定期宿舍訪談，促進學生安心實習和積極就業。對天津站實習的女生，經常進行電話交流，保證大家穩定實習，努力參加就業。一學期的班主任工作，雖然勞累，但看到學生有序進行實習和逐漸簽約工作單位，心裡非常寬慰。
班主任成長工作計畫表安排 篇3
一、指導思想
以學校和高一年級組的工作計畫為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面進取推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐本事為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不一樣學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途夢想教育，激發學生的學習進取性，培養學生掌握和運用知識的態度和本事，使每個學生都能順利實現從國中向高中的過渡。
二、全班情景分析
本班現47人，男生12人，女生35人。
三、奮鬥目標
讓優秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟。
四、工作重點和措施
(一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計畫供給現實基礎。利用各種機會，從不一樣的渠道了解每個學生的情景，異常是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關係。
(二)加強班風(制度)建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計畫主要從以下幾個方面入手：
(1)制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。
(2)加強班級文化建設。
(3)經過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
(二)指導培養班團幹部，培養他們的管理本事。
班團幹部是班主任的左右手，並且高中階段許多學生的管理組織本事開始顯露，進取培養這樣的人才，不僅僅有利於班級建設，並且也能夠極大地發展他們的潛在本事。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫忙班團幹部樹立威信;第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠經過班團幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)進取配合各門學科的教學工作，構成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上夢想的院校。而高一階段則是提高他們學習進取性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會進取配合各學科教學工作的進展，使整個班級構成一個進取向上的學習氣氛。
(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受本事訓練，培養學生的競爭意識和進取心態。結合實際情景，異常關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情景，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情景，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
五、班級建設時間安排
1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作本事，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，職責落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計畫，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。
2、十一月份：各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。
3、十二、元月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。
班主任成長工作計畫表安排 篇4
本學期我擔任七（2）班班主任。我班現有學生55名，來自20個村子，其中男生23名，女生32名，有7名女生3名男生住宿。說實話，我幾乎沒有當過班主任，要管好這樣一個五十多人的大集體，我確實覺得壓力很大。但領導既然把這個班交給我，不管怎么說，我會儘自己最大的力量來完成這項工作。為更好的完成各項教育教學任務，特制定本學期班主任工作計畫：
一、 注重常規管理
通過學生的自我介紹以及一周來對他們的觀察，我首先組建了班委會，一些力所能及的工作儘可能的交給他們去做，既鍛鍊小幹部的能力，又減輕班主任的負擔；其次，我按村子分了值日組，值日生分工明確，責任到人，衛生委員監督檢查。另外，利用每天的晨會時間，將發現的問題及時解決，力爭使每個學生都清楚的知道在什麼時刻該乾什麼，不該乾什麼。
二、 加強思想教育
學生正處於青春發育期，一點點小事都有可能引起他們思想上的劇烈波動，因此對他們進行耐心細緻地思想教育尤為重要。我準備從兩方面進行，一是利用周記及時了解他們的所思所想，幫助他們解開心結，這種形式較適合情感豐富而較內向的學生；二是勤觀察，多想任課教師及學生了解情況，主動找學生談心，拉近師生距離。比如開學第三天通過溝通就幫助一名女生解開心結，正確認識戴近視鏡的問題。另外我班有幾名特殊學生：有從小受疾病困擾至今未愈的董川生，有行路困難的高丹丹，還有先天性唇裂的史路嬌，雖已縫合，但發音仍不十分清楚，這些同學更渴望得到老師的愛護，同學的友誼，他們也必將成為我特別關注的對象。
三、 常抓不懈是學習
學生的主要任務仍然是學習。作為班主任，除了配合個科任老師做好學生工作之外，還要善於發現班上的學習楷模及時表揚，樹立良好的學風，提倡合作學習，自主學習，結合學科開展競賽活動，如手抄報比賽，英語單詞競賽，作文比賽等等。在大型考試之前訂個人目標，考試結束做好總結工作。儘管開學才一周，但是據各科老師反映，我班學生水平較其它班要差很多，因此，我們更要比別人多付出一些，才可能不落下太遠。
為了這五十五名學生以及他們望子成龍的家長，我會努力的！
班主任成長工作計畫表安排 篇5
1、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想政治工作計畫，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。
3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂學習計畫時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。
4、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。
5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
6、做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，才可能達到有效的有效。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班主任成長工作計畫表安排 篇6
時間匆匆，踏著春風新學期開始了，本學期我仍舊擔任七年級五班的班主任工作，依據學校政教處的德育工作計畫，特制訂我的班級工作計畫：
一、班級的基本情況分析：
七年級六班共有在籍生28人，女生13人，男生15人，住宿生6人，通勤生4人。通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生思想品格方面良好以上方，但集體榮譽感較強;學習態度有待提高，主動性學習差，紀律性差，但是大部分學生都能遵守《守則》、《規範》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生參與活動性的積極性高。但是班上12人來自獨生子女家庭，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程互相推委，而且，學生的整體的體育素質不高。
二、工作目標
1.加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。
繼續建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。
3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋樑。
經常性地與家長進行聯繫，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。
三、主要工作及實施措施
1.樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2. 實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
4.強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
5. 強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
6.造條件讓學生有手拉手的互助學習，同學自願，好帶差，中幫中，總之要讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
7.組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。
8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。
班主任成長工作計畫表安排 篇7
一、班級情況分析
本學期六年級5班共有學生49人。男生21人，女生28人。通過五年半的語言文字的訓練，本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進步。
本班中還有五、六個學生由於非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養後進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性。本班學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。力爭使本班在學校進行的“班級文化建設活動”中名列前茅。
二、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟樑之材
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本於志者。。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟樑之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想乾什麼”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，於是我接著問：“那你們讀書是為了什麼呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。”當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏於對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什麼。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課餘時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想像“二十年後的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
我要使學生明白：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。我還要在上課時利用一切教學資源營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做遊戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
四、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
五、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，要鼓勵每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。我要讓他們順利地升入新一輪的學習陣地。
班主任成長工作計畫表安排 篇8
時間真的是飛快，轉眼間，和這些“小屁孩”們生活已經一個學期了。經歷了這一個學期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經漸漸形成，學習和行為習慣也已經慢慢養成。針對上學期的具體情況和本學期的特點，我就如下幾個方面做以計畫：
一、紀律方面：
1、狠抓課堂紀律、
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律、這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班裡的紀律情況、
2、加大課間紀律的監管
七年級德育辦對於每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班幹部輪流管理課間制度，做到每一節課下課都有專人負責，責任分工明確。
3、穩定自習課紀律
學校這學期安裝了監控設備。這樣方便了班主任對於自習課的監管。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班幹部的負責程度也決定了自習課的紀律。
二、學習方面：
加強中下生的輔導轉化工作、注重對學生的學法指導、這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計畫，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績、我還計畫加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，儘量提高中下生的學習成績、
三、衛生方面：
1、進一步提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個台階。
2、繼續規範好儀容儀表、
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現、，在規範校服穿著的同時，嚴抓學生的髮型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學的儀表著裝。
3、繼續開展好值日工作。
本學期值日工作的重點是注重細節。無論是室內衛生還是室外衛生，都要注意對“死角”的清掃。
四、心理諮詢及其他
七年級下學期的學生，正處在生理快速發育而心理諮詢極不穩定期。這學期隨著學生年齡的增長，可能有的學生會出現浮躁、叛逆等情緒，也不排除個別學生早戀的可能。所以，一定要監控好學生的心理諮詢及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。
班主任成長工作計畫表安排 篇9
一、班上基本情況
本班有男生 人，女生 人，共 人。全班各科平均分(語 ，數 ，英 )，全班平均分及格人數人。班上成績比較差。學生差異也很大，給教育、教學工作帶來很大困難。
二、本學期的目標
1、全班各科平均分、優秀率在本年級排名第二，爭取語文、物理、數學要拿本年級第一。
2、鼓勵學生參加各級各科的競賽，並取得好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行為規範等，爭取各項評比都進入年級前三名。
4、力爭成為本年級進步最大的班。
5、評上“文明班級”、“先進班級”。
三、本學期每月工作重點
大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。
組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、團隊精神等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”，切實落實《中學生日常行為規範實施細則》。
嚴格實施德育分100分加分、扣分制度，制定班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。爭取在本學期奪取“文明班”的紅旗。
四、具體安排：
九月份：
新學期開學，收費註冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯繫學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;強調學校有關的制度和班規;開展幫學活動。教育學生不遲到、不早退，積極複習、按時交作業等。
十月份：
長假對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期中考試。進行發展團員工作。
十一月份：
組織好學生的期中考試，及時做好期中小結工作。
十二、一月份：
指導學生做好期末複習計畫，積極複習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
各星期具體工作安排
第一周：開學、註冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班幹部會議。
第二周：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等)，抓衛生、升旗、廣播體操等。
第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安、課堂紀律、安全衛生、進出校門要下車等。
第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。
第五周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論。
第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。
第八周：學生課外體育活動。
第九周：抓好學習、複習，準備期中考試。
第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好數學的討論。
第十一周：主題班會：學習方法的介紹。
第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯繫效果如何，及時加以改正完善。
第十三周：豐富學生的業餘文化生活，開展一些文娛活動;
第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。
第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好後期學習。
第十九周、第二十：抓好複習。認真準備，考好期末考試。
二十一周：期末考試，學期總結，假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。很抱歉，因為您在網易相冊發布了違規信息，賬號被禁止。被禁止期間他人無法訪問您的相冊。
班主任成長工作計畫表安排 篇10
一、班集體的培養
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，通過展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
二、良好習慣的養成
我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三、與家長的雙向聯繫
對一些表現不太好的同學，經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。
班主任成長工作計畫表安排 篇11
一、基本情況：
本班共有48人。經過一期的教育與觀察，各方面有了很大的進步，但由於現在的獨生子女嬌生慣養，好吃懶做，整天只知道玩，學習和行為習慣也就較差，給班主任工作帶來許多困難。結合班上的實際情況，特制定班主任計畫如下：
二、常規教育方面：
為了使學生健康發展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、課間注意觀察，針對學生普遍存在的問題，天天講，並有針對性的訓練，以表揚為主，讓學生能夠及早進入角色，適應學校的生活。
2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用自理小屋、衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
班主任成長工作計畫表安排 篇12
新的學期，新的開始，為了做好本學期的工作，特制定本學期教學工作計畫如下
一、指導思想：
結合班級的實際情況，突出班級特色，配合學校開展多種多樣的文體活動，注重學生心理健康教育，文明習慣養成教育，安全教育等的開展。
二、本學期工作目標
在日常學習生活中加強對學生日常行為規範教育,強化《小學生日常行為規範》的落實，養成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。
三、主要工作及措施
1、制定班集體的共同奮鬥目標，發揚班訓、班風;
2、日常管理系統化，形成良好的學習生活習慣;
班主任成長工作計畫表安排 篇13
本學期我繼續擔任九年級二班的班主任工作。根據學校工作計畫，同時針對學生即將面臨畢業和中考的特點，現對班級工作做如下規劃：
一、工作重點
開展以“四好”為主題的學風建設活動，全面開展各項德育教育活動，切實加強我校德育工作的科學性，針對性，實效性。爭取讓每一位學生都養成良好的學習和行為習慣。為學生參加中考作好準備工作。
二、具體工作計畫
㈠創建和諧、平安的班級。積極做好班級班會工作，開展以感恩教育，珍愛生命教育，安全教育為主題的各項活動。加強對學生的法制教育，確保學生人身安全。加強學生與各位科任之間的交流。構建和諧的師生關係。提高學生的學習效率。
㈡以科學、民主治班。
建立有效的班規、班紀，使學生養成良好的學習和行為習慣。學生儀表，班級衛生、紀律有專人負責。
九年級的學生已經具備一定的獨立能力，思想比較成熟。因此，班級的工作要發動學生共同參與，共同管理。
㈢加強學校、家庭、社會絡的建設。
通過召開有針對性的家長會，及採用致家長一封信的形式，與家長建立良好的聯繫體制，共同教育學生。本學期要進行家訪，及時了解學生的親職教育情況，方便今後有針對性地進行教育。防止出現學生流失現象。
不同層次的學生，給予不同的要求。
有能力參加中考的學生，要及時關注其心理動態和思想變化，與科任教師和家長共同抓好學生的升學工作。
針對學困生，鼓勵他們積極參加學校和班級的活動，認識到自己的價值，樹立信心。同時加大對職業教育中心的宣傳力度，鼓勵學習上有困難，有特長的學生接受專門的職業教育，幫助家長樹立職業教育意識，讓每個學生都學有所長，學有所用。
三、具體時間安排
八月份：召開例會，對學生暑期活動進行總結。
九月份：
以感恩為主題開展對學生的教育。參加班主任培訓活動。
加強對學生儀表等行為習慣的檢查和監督。填寫德育案。布置班級學生辦一期板報。
十月份：開展愛國主義教育。加強安全教育。(防火，防電，交通安全等。)
十一月份：法制宣傳月。
十二月份：紀念一二九活動(徵文活動)
一月份：進入期末複習。
班主任成長工作計畫表安排 篇14
20__年的新學期開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計畫如下:
一、班風
團結、勤奮、誠實、創新。
二、學生現狀分析
五年級一班共有52人,男生32人,女生20人,班幹部8人,大隊長1人,中隊長2人。
學生的基本知識和基本技能較差,體質健康,衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什麼突出的優勢,也沒有什麼重要的劣勢。其次,由於學生多來自不同的各個村莊,學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、思想方面
1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班幹部負責檢查。
根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽並思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾。
(2)遇到節假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。
5、切實開展並落實學校組織的各項活動。耐心細緻的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養成良好的行為習慣,健康快樂的成長!
四、教學方面
1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恆,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。
2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的'對手進行競爭。
3、參加校本活動,發展學生的特長,並給予學生必要的幫助。
五、安全紀律方面
1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
六、衛生方面
1、環境衛生:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,並養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌面的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
班主任成長工作計畫表安排 篇15
一、班級基本情況
本人所帶班級：財務2-101，財務2-102，財務2-103，財務2-104.共有184名學生，其中有165位女同學，19位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我財務2-102班被評為省級文明班級，獲得青年文明號的榮譽稱號。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。
二、我班本學期工作目標
做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：
1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、努力貫徹實行《大學生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的優秀學生，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4 、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、 培養一群可以幫助老師做事的優秀幹部，並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。
三、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、演講等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如辯論賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯繫，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心學生在寢室的生活。在過去的一年13棟發生了幾起筆記本電腦被偷的事件，還有些衣服鞋子不見的事件。所以情況比較複雜。這就給我的管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍，時常提醒他們要把貴重物品放好，以免丟失。
四、工作具體措施
1、 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《大學生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不起衝突，增強班級凝聚力。
2、發揮班幹部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為已經相處了一年，我基本上已經清楚了各位班幹部的能力，所以在很多時候，班幹部可以幫我處理班上的很多事情。我只要告訴班幹部他們要做的事情，並及時了解班幹部的工作情況，並在班幹部管理出現問題時及時給予解決，我也在班上經常樹立小幹部的威信，以便班幹部可以更好的幫助我管理好班級。
3、 儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裡學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裡找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、布置好教室環境，增強學習氣氛。
5、 更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優秀學生寢室，提高優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。
6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。
五、班級主要活動內容
1、組織好學生進行期末補考，並及時加強他們對學習重視的教育。
2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。(已實施)
3、組織學生參加上學年的表彰總結大會，加強他們的思想教育。
4、組織學生一次秋遊活動。
5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽，四個班級內進行。
7、組織迎新年慶祝活動。
8、組織參加學校秋季運動會。
9、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的班主任工作計畫，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!!
班主任成長工作計畫表安排 篇16
一、指導思想：
以學校德育學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生17人，其中男生10人，女生7人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2、制訂小幹部培訓計畫，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與親職教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對於剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規範》和《國小學生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任,並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級規範化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
班主任成長工作計畫表安排 篇17
高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期，是我和高三(6)班的同學們在一起相處的第二個學期，其實也是最後一個學期了。
通過第一學期開學初的家訪以及日後的相處，我已經初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎上，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學期，班級在學校的各項常規檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任非常欣慰和自豪的一點。
本學期是高中階段最後一個學期，因此，早早地被打上了衝刺的烙印。衝刺階段，我將儘可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業班特點，回歸根本務實高校。在班級管理上，我想還是延續上學期的思路，發揮班幹部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力，化繁為簡。針對不同階段的特點，採取相應措施突出管理重點。現將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下：
第一階段：迎接新學期，明確學習目標與任務。(開學前1周~第5周)
經過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散，對於各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三衝刺階段的學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為規範上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。
具體措施：
1、嚴肅寒假作業的收繳工作，至各任課老師處了解情況，找相應缺交作業的同學談話了解情況，提出要求。
2、做好各項班級開學的常規工作：大掃除、牆報、班幹部例會、班級規章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調用電安全問題，規定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關閉。
3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯考、二模、體檢、志願填報、成人儀式、高考、畢業典禮)。讓學生明確學習的緊迫與責任。
4、留心班級開學後第1周的情況，及時與任課老師了解與溝通。
5、以傳統佳節元宵節以及三八國際婦女節為契機，向學生進行感恩教育。讓學生在三八節這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關注身邊人，為社會和他人盡責任作貢獻，培養學生的責任和奉獻意識。
6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預案。
7、結合十三校聯考，向學生進行考試誠信教育。聯考後，進行好班級各科學習情況的質量分析，主要是看進步，找差距，訂目標。看到同學們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標。聯考後如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯繫，對相對學習困難的同學給予更多關注。
第二階段：重點抓班級學風建設(第6周~第10周)
本階段，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續抓好班級的學風建設。以徐匯區第二次模擬考試為目標，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養學生的公民意識、責任意識。
具體措施：
1、提前對學生進行二模考試的動員，讓全班同學早做準備，用心備考。結合考試，向學生進行相應誠信教育。
2、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”，對學生進行學風教育。
3、召開一次班幹部會議，由學習委員組織，通過班委了解班級同學的各科學習心態與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績後進同學的關注。
5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
6、完成對學生品德評語的書寫，上交教務處。
第三階段：全力衝刺，迎戰高考(第11周~第17周)
這一階段臨近高考，伴隨著第二次區統測的來臨，加之填報志願等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。也是常規會有所鬆懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力衝刺高考外，亦不能放鬆對學生的常規要求。
具體措施：
1、區二模考前對學生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區統考後，做好學生各科成績的統計工作，重視對班級同學的學情分析，做好學生志願填報相應指導工作，組織好高三階段最後一次家長會，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志願填報指導。
2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
3、關注考後部分學生心理健康問題。
4、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優工作，繼續樹立榜樣的作用。
7、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向學生提停課複習的要求，高考相應注意事項強調。停課期間，關注班級學生學習動態思想狀況，家訪了解學生複習情況。
8、考後組織好學生參加畢業典禮，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的徵文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號。
班主任成長工作計畫表安排 篇18
一、大膽放手培養小幹部
一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小幹部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小幹部很重要。開學的第一天，我把班幹部的職務寫在黑板上，並提出競爭上崗，要求自願報名，每個同學都可以報名當班幹部，同時也都有機會當選班幹部。然後是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間後，民主選舉產生班幹部，這樣使很多同學不會因為當班幹部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對於那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。小幹部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標誌牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出幹部隊伍。讓小幹部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小幹部的積極性榜樣的作用激勵著同學們。
二、拿起表揚的武器。
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重後，他可能會有驚人的潛力和爆發力。
三、允許學生犯錯誤
“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那么對於自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤並改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是儘量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班裡越來越和睦。
願用執著的愛為屬於我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什麼努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進！
班主任成長工作計畫表安排 篇19
經過_的學習和鍛鍊，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到國中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒於此，特作出本學期工作計畫，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一、爭創模範班集體
對於班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模範班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵並要求大家嚴格遵守校規校紀。
重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。定時召開幹部會議，鼓勵、培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班幹部都能勝任自己工作。
第二，培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，薄弱生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫若”的學習氛圍。作為班主任，我必須及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。
第三，融洽師生關係。
經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠感受到的。另外，幫助新老師儘快熟悉學生，促進老師和孩子們的關係發展。還要加強和家長的聯繫，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。
二、再發掘培養一支合格的班幹部隊伍
通過一個學期的鍛鍊，部分學生已經具有較強的工作能力，並且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生幹部，以舊帶新，使班裡更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，尤其是衛生和自習的管理。有關德育作業的要求，要做到明確目標，按要求完成，並制定相關的檢查方案，讓孩子們能從德育作業中得到一些快樂，而不是當成一種負擔。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，讓孩子們學會調整和安排課餘時間，將綜合科目的複習鞏固穿插在平時的學習過程中，而不是期末的大滿貫。從而提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。還要經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始，我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。
班主任成長工作計畫表安排 篇20
初三下學期是同學們國中生涯的收穫季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計畫：
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變”要我學“為”我要學“
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與已開發國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
3、創造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新台階。
5、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫，
6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四、加強班級管理
1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中 2、細心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯繫通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
班主任成長工作計畫表安排 篇21
我所帶班級是20__級__班，目前班級共有65名同學，其中，1名同學是由於休學轉入班級，2名同學目前申請跑校。37班是個學習氣氛較好，凝聚力較強的班級，同學們都很熱愛自我的專業，對未來也是充滿了信心。
在上學期班主任工作的基礎上，我認為本學期的重點工作有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，經過各種渠道豐富自我的知識內涵，儘量多的考取職業資格證書;針對上學期考取職業資格證書的情景，召開主題班會，專門引導學生有選擇的、有目標的選擇適合自我的職業資格，指導學生學習、參加考試;
2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫忙學生提高，了解每個學生的心夢想法，定期與學生進行心理溝通。幫忙學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯繫，共同教育學生成長提高;
3、定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情景，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽菸等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衛生方面，也強調必須貼合學院制定的標準;
4、認真傳達學院的各項規章制度、通知檔案，要求學生遵守的必須嚴格檢查、督促執行;
5、多往班內跑、多往宿舍跑，了解自我班級每個學生的學習情景以及生活狀況。多與代課教師溝通，請教其方法並採納好的意見，更有利的幫忙每一位學生提高;
6、隨時到學生早操地點進行早操檢查，對缺勤同學問明原因，對無故缺勤的採取相應措施;
7、配合學院總體安排，做好值班工作，值班期間堅決按照學院各項規定執行，履行班主任職責;
8、對跑校學生嚴格管理。由於本班有兩名跑校學生，所以要經常關注這兩名同學的出勤情景，發現問題及時與其家長溝通，確保其按時上課。
班主任成長工作計畫表安排 篇22
在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。
新的學期里我制定了新的工作計畫，經過了這么多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計畫也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。
下面就是我新學期的工作計畫：
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解親職教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。
2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們並且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。
二、工作目標
1.爭取期中考試時，班級總名次繼續進步。
2.加強班級紀律和衛生方面的管理。
3.構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創造良好的條件。
4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的溫馨的學習環境。
5.做好班級後進生的幫扶工作，以先進帶動後進，形成班級總體情況的良性循環。
三、主要工作
1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生儘早從假期的心態中走出來。
2、按照小組協作學習的計畫，重新排座位，劃分衛生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。
3、調整班委會成員，並且召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計畫，使班委工作正式運作。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步最佳化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
8、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
10、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做紮實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
班主任成長工作計畫表安排 篇23
一、形勢分析：
這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經過上學期的學習和教育，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我們班大多數孩子都能安靜地學習，有良好的學習習慣。好奇好奇，大家都願意舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。在藝術上，我可以按照自己的意願畫出自己的想像，在繪畫方面也有了很大的進步;音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力，掌握一定的節奏感;我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。缺點是有的孩子調皮搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內向，不善言談，不願意主動與老師同學交往，學習活動被動。這是我們班的不足，這學期要專門訓練和指導。
二、主要目標：
1、讓孩子掌握一些簡單的健康知識，養成良好的生活和衛生習慣。
2、幫助孩子了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3、提高孩子的自助能力，為他人和集體服務。
4、喜歡參加遊戲和各種有意義的活動，並在活動中快樂自信。
5、萌發對數學的興趣，主動參與數學活動。
6、大方願意用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話。
7、理解、愛護、愛護我們的生活環境，樹立環保意識和責任感。
8、通過各種活動促進家庭合作。
第三，這學期的工作
3月，配合3月8日婦女節，舉辦了一次討論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進兒童關愛母親的情感。
春天是萬物復甦、生機勃勃的`季節，周圍的一切都在發生微妙的變化，是引導孩子探索周圍事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題，可以激發孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂，引導孩子大膽想像，積極用各種方式表達春天的秘密，從而培養孩子積極探索、大膽實踐、敢於創造的精神。
5月，推出“奇妙動物”主題。自然界中，人和動物的關係非常密切，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水裡游，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動中，我們圍繞這些問題設計了一系列有趣的活動，並利用了周邊的資源，比如生活中常見的動物，關於動物的電視節目等。讓孩子學得更好。
“兒童節”是全世界兒童的節日，為了讓每個孩子都有一個獨立、快樂、有意義的節日。這些包括群舞“愛我，你會親吻。”
《親我》和童話劇《三隻小豬》我們把節目的策劃權交給幼兒，充分發揮他們的主動性、創造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。
結合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象，了解動物植物與季節的關係，知道夏天是一個炎熱的季節，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。
四、具體措施：
1、提升幼兒的自我服務能力，並能為他人和集體服務。
(1)充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規則，養成良好的生活習慣和行為習慣。
(2)培養幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2、幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環境中危險因素。
(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發展。
3、紮實開展特色教學，促進孩子空間地發展。
(1)教學上採用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。
4、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，並能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環節，教師要善於發現生活本身的教育價值。
(2)創設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境，鼓勵幼兒自由交流。
(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示範。
5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼稚園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每月認真如實地填寫好家園聯繫冊，與家長及時溝通、交流。
(3)開放家長半日活動。
班主任成長工作計畫表安排 篇24
新的一個學期又開始了，本期轉出學生2人，因此本班現有學生30人，其中女生8人;有少數民族13人，少數民族女生3人，中寨國小四年級班主任工作計畫。為了更好地樹立良好的班風和學風，為了更好地建設一個良好的班集體，為了培養自主創新的優秀小學生，結合本班的實際情況，我特擬定本學期的班主任工作計畫如下：
1、進行新學年的思想動員工作。利用開學的有利時機，結合實際開展開學的思想教育和引導，確立班級目標，及時把學生的心態從過年的快樂中引導到開學的學習上來。
2、進行相應的安全教育。教育學生注意防火、防盜，注意生活中的用電安全等，教育學生要珍愛生命，隨時隨地加強安全意識，避開不安全的環境，保障自身的生命安全。
3、組織學生自主開展班隊會。首先，開學一周內民主選舉班幹部，組建一個民主的班集體。其次，組織學生積極自主開展豐富多彩的班隊活動及課外活動，做到形式多樣，活動新穎，能培養學生的良好行為習慣和發展學生能力。
4、進一步加強學生的日常行為規範教育。通過日常行為規範教育，讓學生進一步規範自身的言行，自學維護班集體的榮譽，自覺遵守各級制定的各項規章制度，做一個遵紀守法、言行文明的小公民。
5、加強勞動衛生管理。要求學生都能自學遵守勞動紀律，積極肯乾，乾淨徹底地做好教室和清潔區衛生。
6、認真搞好班級文化建設，培養良好的文化和學習氛圍。
7、加大班級的獎罰力度。以中小學生日常行為規範為準則，以道德為準繩，進行相應的獎罰考核，培養學生明辨是非的能力，培養學生正確的人生觀和價值觀。20__年3月5日
班主任成長工作計畫表安排 篇25
一、建設高考氛圍，讓學生儘早進入狀態
1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，建設積極向上的班級氛圍
1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4、加強學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;
開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。
5、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，建設良好的學習環境。
三、關愛學生(班主任工作計畫中的重點)
1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。
2、加強師生對話
建立師生聯繫制度，以周記形式有話就說，實話實說
建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
3、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動自信心培養的網路體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優秀升和奮進生，鼓勵後進生，促進共同進步。
5、加強學生心理教育，促進健康成長。
對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
1、定期召開班科聯繫會，總結分析每次月考的成績並改進計畫和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解並時刻關注層面生的狀況。
2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，形成合力。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎紮實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧於心。
1、繼續抓好班風建設，突出一個實字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
2、抓班風建設，突出一個穩字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對於學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間範圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。
3、抓好學風建設，突出一個濃字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計畫時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。
4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計畫範本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5 分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對於班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的儘管是高三也要替換。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。
7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。
班主任成長工作計畫表安排 篇26
一、班級情況分析;
本學期，班內共有28名孩子，其中舊生26名，新生2名，整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力強，喜歡錶演，但存在著浮躁、規則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。
二、本學期幼兒能力的培養重點和措施：
1、培養孩子良好的學習習慣。
學前班，是孩子在幼稚園學習生活的最後一年，隨後他們將進入國小。如何讓孩子很好地適應國小，為國小的學習打基礎?培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a、與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備多與家長聯繫，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b、培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了辭彙量和認字的能力，才能培養孩子看書的興趣。
2、培養幼兒的求知慾和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什麼”，還要問“為什麼這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知慾和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知慾和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入學前班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。團隊精神情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
a、多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b、培養幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
三、保育工作
本班孩子已經過二年的幼稚園教育的培養，一些良好的習慣已經形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養：
a、學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。
b、學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿脫 衣服。
c、遇到困難會請求大人的幫助。
d、學會自我保護等安全意識
四、班級管理方面
1、班級每周開一次會議，分工合作、齊心協力，共同努力建立良好的班級氣氛。
2、每周五召開班務會議，及時溝通並解決問題。
3、教師認真學習，主動吸收新的教育理念。
4、家長工作，家長是我們幼稚園的合作夥伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學活動，收到更好的教育效果。
總之，在這個學期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為上一年級打下堅定的基礎!
五、家長工作
1、開學初建立家園聯繫欄，向家長介紹一周計畫、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
4、邀請部分家長參與幼兒秋遊的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動。
班主任成長工作計畫表安排 篇27
新的學期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班幹部隊伍不夠成熟等現象，本學期將繼續加強班級管理，培養班幹部隊伍建設，培養學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發展，創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計畫如下：
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計畫，並做好學校——班級——家長的橋樑溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
二、 班級概況
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、 修整、培養班幹部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班幹部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、主動關心學生，做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級QQ平台”等，並通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關係，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、培養健全人格，打造優質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。
4、發揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班幹部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，並及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。
5、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班幹部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯繫，抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯繫，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“後進生”的轉化工作，並多與家長聯繫，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課餘生活，促進學生身心的全面發展。