初一年級班主任上學期工作計畫範文 篇1
新學期即將開始，作為初一年級班主任，我充滿信心，我將繼續以一顆赤誠的心帶領好我們班級，讓每個學生在新的學期中都有所收穫。下面是初一上學期班主任工作計畫：
一、班級基本情況及存在問題：
七年級處於正是現在處於服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。
七 二班現有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不協調的明顯特徵，由於男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。
二、工作目標
1.儘快使學生適應較緊張的國中生活，養成良好的行為習慣，鍛鍊、提高自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。
2.使學生儘快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態度，培養和提高學生的學習興趣，並且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的國中生活。
3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛鍊提高個人能力，完善自我人格。
4.班委工作職責明確分工，培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結向上的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、根據學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：
第一周 返校規章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表
第三周 學生會幹部選舉 第四周 高校閱讀講座大會
第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會
第七周 月考表彰、總結大會 第八周 以尊師為主題的班會
第九周 班會衝刺期中 第十周 期中考試
第十一周 期中考試表彰、總結大會 第十二周 五四青年入團儀式
第十三周 班會相親相愛一家人 第十四周 準備第二次月考
第十五周 第二次月考 第十六周 總結月考，衝刺期末
第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試
第十九周 期末考試，假期安全教育
四、工作內容及具體措施
在紀律方面：
沒有規矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，並且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。
在生活方面：
為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱情、真誠有凝聚力。
在學習方面：
要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時複習，養成良好的學習習慣，端正學習態度。調節好各學科之間的關係，使各學科都能均衡發展並且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：
(1)夯實基礎，對學生作業的完成情況做到時刻不放鬆，及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。
(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。
(3)做到培優補差，對自己學習認識有偏差並且學習成績落後的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。
(4)認真總結每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態的穩定性，及時發現問題、解決問題。
家校教育一體化：
學校教育與親職教育相結合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放鬆、懶散，平時的約束幾乎全等於零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通，了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對症下藥，實現對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質和學習成績。
個性與共性的發展：
在追求共性的發展中，注意培養學生的個性發展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發展，比如：鼓勵學生在每年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動，以鍛鍊、提高每一個學生的能力。
初一年級班主任上學期工作計畫範文 篇2
新的學期，作為一年級班主任，我班的德育計畫將以學校的指導思想為核心，根據不同的情況給學生們制定出不同的學習和活動環境。根據班級實際情況，特制定出本德育工作計畫：
一、班級情況分析：
我班學生在經過半年的德育教育下，取得了很好的成績，多數學生已經懂得了多方面的德育知識，並會運用於實踐中。我班德育方面仍存在的問題有：
1、 安全意識不強，易做一些危險之事。
2、 集體觀念不強。
3、 沒認真深入地學習小學生守則和小學生日常行為規範。
4、 主題班會還是老師講學生聽的形式，學生的主體地位沒有凸顯出來。
二、目標
1、 培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。
2、 了解家鄉和祖國改革開放後的巨大變化，增強建設祖國的雄心和信心。
3、 懂得維護祖國的利益，立志保衛祖國。
4、 初步認識集體與個人，個人與國家，國家與集體之間的關係。
5、 積極參加集體活動。
6、 服從集體的領導，遵守紀律。
7、 在集體中團結關心他人，懂得什麼是真正的友誼。
三、工作重點
本學期計畫展開形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。
1、開展“給媽媽洗腳”活動。
三八國際婦女節到來之際，面向全體學生開展 “給媽媽洗腳” 活動，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。
2、“我是節約(能)小標兵”主題活動，深化科技教育。
開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。
3、“珍愛生命”主題活動，深化安全教育。
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續採用走出去、請進來等形式，通過觀看法制專題講座、學生表演等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
4、以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體教育。
四、採取的措施：
1、 在平時的課堂教學中穿插德育教育。
2、 通過學習《品德與生活》，對學生進行德育教育。
3、嚴格用《小學生守則》，《日常行為規範》來約束學生的行為。
4、嚴格執行德育工作考核方案來培養學生，對班上的德育工作常抓常管。
5、緊緊把握教改脈搏，與學校綜合實踐活動緊密結合，不斷提高學生實踐能力。
五、每月工作安排：
三月份
1、開展“給媽媽洗腳”活動
2、“學雷鋒”系列活動
四月份
1、開展美化校園環境活動
2、“珍愛生命”主題活動
五月份
1、勞動節紀念活動
2、開展“我是節約(能)小標兵”主題活動
六月份
1、慶祝“六一”兒童節系列活動
七月份
組織考試
初一年級班主任上學期工作計畫範文 篇3
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質，對學生進行道德品質教育和愛國教育，教會學生怎樣做人，引導學生從小形成良好的思想品德和文明行為習慣。
二、學生情況
各班學生絕大部分都是獨生子女，受到家人的百般呵護，在各方面都存在不良的行為習慣，對他們的思想進行教育是件不容易的事。
三、教材分析
本冊教科書共5個單元，根據國小一年級兒童心理發展特點，從適應小學生活的邏輯出發，選擇與兒童生活關係密切、切實需要的內容，按照主題進行整合。重視生活情感的陶冶。讓兒童用自己的眼睛觀察生活情感。本教科書面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造。
第一單元“今天吃什麼”意在緊密聯繫兒童的生活實際，調動兒童已有的生活經驗，步步深入地引導他們養成良好的飲食和個人衛生習慣，有意識的把健康常識和飲食習慣有機的結合起來。第二單元“我的手兒巧”意在讓學生通過學習，重新認識自己，了解自己的雙手和大腦。在創造的過程中感受愉悅，熱愛生活，做一個快樂成長的孩子。第三單元“我有許多好朋友”本單元安排的主題活動，旨在進一步引導小朋友在集體生活中正確地與同學、朋友交往，學會欣賞別人的優點和長處、寬厚待人、關心幫助夥伴、熱愛班級體，從而感受積極愉快的快樂。第四單元“快樂的小問號”好奇是孩子的天性，面對大千世界，充滿新鮮感，產生強烈的好奇心和求知慾。保護孩子們的好奇心、賞識他們的探索精神、訓練他們的積累知識方法等，是本單元的主要目標。第五單元“我愛美麗的生命”本單元通過讓學生真切感受到動植物生命的美麗、生命的力量和生命的偉大。讓他們在享受生命的快樂中，學會保護地球家園，珍愛有著美麗生命的動植物，學會對生命充滿感激，知道只有心中有愛，生命才會更美麗。
四、教學目標：
1.充滿興趣地參與學校一天的生活，為自己是小學生感到快樂，體驗與人交往的快樂，感受學習的愉快。會向父母表達自己的謝意與敬重，體會家庭帶給人的快樂感受。願意為美好的明天付出努力。
2.主動和同學交往，說簡單的禮貌用語。能參與與各種和同伴合作的學習活動，遵守簡單的合作規則。初步養成良好的飲食習慣和合理的課間活動習慣，初步形成“玩學結合，張弛有度”的生活習慣。
3.通過自身觀察比較、歸納及操作聯繫，感受新學校的美好。積極地參與並體驗學習過程，學會簡單的自我介紹和介紹別人的方法，學會邀請同學和接受邀請，在教師的指導下學會調控自己的情緒。
五、教學措施
1、通過創設多種教學情境，讓學生在具體的生活場景中感受、體驗和感悟“作為小學生，究竟該怎樣做”，良好的品德和行為習慣的培養有機地蘊含在有趣的活動之中。
2、巧妙地引導學生髮現身邊可利用的廢舊材料，創造美好。讓孩子開動腦
筋，熱愛生活，發現生活。
3、通過介紹自己的好朋友，名字接龍等等小遊戲，通過全體同學之間的討論讓大家慢慢熟悉，建立友誼，在潛移默化中學會欣賞別人的優點和長處、寬厚待人、關心幫助夥伴、熱愛班集體，從而感受積極愉快的生活。
4、通過創設情景，讓學生進入一個模擬情景中，假設遇到的動植物，讓孩子們討論自己對它們的認識，並提出相應的問題。同學討論做出解答，教師進行總結。讓孩子們在輕鬆的氣氛中學習知識。並且教師要介紹給同學們獲取知識的不同渠道。
5、以兒童的生活經驗為基礎，選取學生感興趣的動植物現象激發學生探索的興趣，讓學生感受體驗大自然的美麗、神奇;從而培養學生熱愛大自然的情感，保護大自然的情感。
6、注重情感體驗，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動，培養熱愛大自然的情感。