2025年新學期高三班主任工作計畫 篇1
素質教育的提高，重點體此刻教學質量的提高，要提高教學質量，務必重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作：
一、「以人為本，重在發展」。
1、以發展的眼光看備考：
整個高三工作是十分艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、複習、模擬考試等各種關係或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選
擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展並實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞台。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等蒐集資料，歸納提煉備考經驗，研討複習方法，把備考工作做到家，
2、以發展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要「上好一門課，管好一個口」，做到「抓教學手不軟，說教學話不短」。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。
二、明目標—質量為上。
質量是學校的生命線，質量是教育永恆的主題。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個台階。
2、具體落實到班級：人頭目標
單科成績目標：
三、措施
1、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。
3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月後高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。
4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫忙，差下生要穩住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題必須要有價值(基礎、綜合、潛力結合);隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。
總之，我們把教學質量視為學校生命線，「知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進」。為實現並超過教育局下達的指標而努力奮鬥。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇2
一、學生管理
1、抓好常規管理，實行班委責任制，量化管理。
(1)常規管理主要包括：
第一項 遲到，早退，曠課，外出(不請假隨意離開課堂、出校上網等)，午休晚休秩序。
第二項 課堂紀律。
第三項 兩操，體育課，校服，胸卡。
第四項 衛生(教室、宿舍)。
第五項 帶手機，非正常交往，打架，安全，突發事件。
(2)分工如下：
班主任：全盤負責。勤轉，發現問題，及時解決。
班長：負責教室以外活動區域學生的管理與協調，並主抓第五項。
副班長：負責教室以內活動區域學生的管理與協調，並主抓第二項。
值日班長：主抓第一項，並連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日誌上。
體委：主抓第三項。
勞委：主抓第四項。
團支書：協助班長和副班長，並做好本職工作。
其他班委：做好本職工作。
各班委要切實負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄並及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協作。班長負責班委間的總協調，並協助班主任做好各方面的管理工作。
(3)量化管理：
日誌每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，並按照《20xx級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲。
2、加強心理疏導，為學習保駕護航。
進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現失眠、抑鬱等心理問題。所以加強心理疏導，避免出現這些問題或把問題消滅在萌芽狀態就顯得尤為關鍵。
(1)多與學生交流。通過各種渠道了解學生，發現問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。
(2)多與學生家長交流。一是通過打電話;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據學生在校的階段表現和班主任評語，輔助疏導和督促。
(3)適當開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看。還要繼續發揮班級課餘活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教於樂。
(4)開好主題班會。針對不同階段學生產生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。
2、加強班級文化建設，創造溫馨學習環境。
在原有文化基礎上，再開闢“全家福”、“我的理想”、“心靈絮語”、“名校介紹”四個板塊，並在講桌上放置一盆弔蘭花。
二、學生學習
1、確立20xx年高考班級目標。
班級現有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達到30人，其中重點上線(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人，其餘5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學根據班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!
2、重新劃分學習小組。
班級現在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現象，雖說這樣湧現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的後進生趕上來。根據高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名並按名次編號，然後把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，採取世界盃抽籤的辦法依次進行“組號→組員”抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調整，這一過程在班級內公開進行。組內成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。(該項已於9月5日完成)
3、做好學生思想工作。
圍繞“三心(信心、恆心、專心)二力(動力、抗挫力)”展開，根據不同階段學生不同特點：
(1)結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強“三心二力”。
(2)適當放一些勵志電影(如《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》)，勵志演講，名校介紹等給學生看。
(3)開好主題班會。
(4)加強個別指導。
4、狠抓學生學習行為規範。
(1)狠抓四個學習環節(預習-聽課-練習-反思)的落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關係，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質完成，凡上交的作業課代表負責查出未交者，並把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環節，其結果是造成知識掌握不紮實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌“滿堂灌”，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯繫及解決這類問題有何規律可循，反思此題還有無其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經老師講後重做一遍，建立“一本通”趁熱打鐵是一個很好的手段。
(2)狠抓每次作業，每次考試的規範化。包括獨立完成，按時完成，遵守程式，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。
5、加強學法指導。
根據一輪複習特點，做到以下三點：
(1)注重課本。“本不離身”，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。
(2)抓基礎，抓重點。根據個人情況，學會取捨，向質量要效益。
(3)發揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益於高考的信息並及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。
此外還要注意以下三點：
(1)切忌“眼高手低”。要多動筆算，實踐出真知!
(2)處理好趕進度和反思的關係。學而不思則罔，學而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。
(3)效率第一。“勤能補拙”說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰並不適合所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了。科學安排時間，勞逸結合，做事帶著目標和計畫並專心地去做才更有效率。
6、注重非智力因素的培養。
非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節課開始，貫穿於整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛鍊學生的心理素質和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。
7、強化三個協調。
(1)學習委員負責全體同學與班主任的協調，並輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。
(2)學習小組組長負責組內同學與其他組，與班主任的協調。
(3)課代表負責全體同學與任課教師的協調。
三、任課教師
1、加強與任課教師的交流。
一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現的問題。
2、不時地督促老師們在“兩生”上用心。
時刻關注“兩生”的發展，共同為他們成才鋪就道路。
3、及時做好每次考試成績分析，開好班級協調會。
4、協助任課教師搞好對學生作業等學習常規的檢查。
5、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。
6、平衡好各學科的學習任務。
任課教師要充分了解學情，根據學生的實際接受能力施以恰當的學習任務，既要照顧到知識面又要抓重點，捨去偏、難、怪、重複題，也可以分層次布置作業，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思，避免在學生極少的課餘時間上你爭我奪，明白總成績高是關鍵的道理。
7、及時為任課教師排憂解難。
對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。
以上計畫，結合工作實際不斷調整最佳化。
總之，儘管自己已送過兩屆畢業班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰爭，戰士們，出發吧!
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇3
素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、「以人為本，重在發展」。
1、以發展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、複習、模擬考試等各種關係或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展並實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞台。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等蒐集資料，歸納提煉備考經驗，研討複習方法，把備考工作做到家。
2、以發展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要「上好一門課，管好一個口」，做到「抓教學手不軟，說教學話不短」。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。質量是學校的生命線，質量是教育永恆的主題。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。
二、明目標—質量為上。
1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個台階。
2、具體落實到班級：人頭目標、單科成績目標。
三、措施：
1、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合：加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。
3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月後高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。
4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。
總之，我們把教學質量視為學校生命線，「知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進」。為實現並超過教育局下達的指標而努力奮鬥。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇4
現在離高考還有110天。全班學生50人(男生31人，女生19人)，班上學生總體基礎較差，落後面較大，情緒也不穩定。高考任務重(上本科線人數：25人)。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計畫如下：
一、指導思想：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。
二、主要工作
1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計畫地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3.實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。
6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
周工作安排
周次 主要工作內容 班會
1 高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢---談高考理想
2 評市「三好學生」、「優秀班乾」;收高考報名費 高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)
3 臨界生情況了解 整理學生檔案 「100日」衝刺征言
4 優生情況了解 增強記憶力--談備考方法
5 差生情況了解 整理學生檔案 學會服從
6 「一模」考試準備 談「一模」考試
7 「一模」考試
8 幫助學生查漏補缺 「一模」考試情況分析
9 幫助學生查漏補缺
10 「二模」考試準備 談「二模」考試
11 「二模」考試
12 高考體檢 「二模」考試情況分析
13 填報志願指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質
14 填報志願指導
15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜「莞中」情—離校教育
16 加強學生考前心理輔導 高考前我應做什麼
17 高考前準備工作
18 高考
例
本學期，我班將根據學校工作要求，結合高三畢業班複習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理;努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識。以保障高三(12)班複習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級建制
1、班訓
天道酬勤 有恆乃成
2、目標
(1)強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質。
(2)強化「勤學、善問、求實、創新」的班風，為全體師生創立一個身心愉悅的學習、工作環境。
(3)加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。
(4)養成良好學習生活習慣，確保身心健康。
3、值周班長制度
(1)由各班委循環擔任值周班長的工作。
(2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現作出總體評價和總結，並記錄於班級部落格。
(3)值周班長所負責的範圍有：上課紀律、衛生情況、午間與下午自修、班級安全等。
(4)每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業或備忘事項記於黑板，提醒同學。
4、幹部管轄
我班班委實行責任制，每位幹部有各自不同的管轄範圍。良好地運用民眾基礎，調動起每同學的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
(1)以身作則，學習工作兩不誤。
(2)切實完成本職工作，戒浮躁。
(3)有高度集體榮譽感與責任心。
5、具體要求：
(1)自覺維護日常秩序，每日著校服;不遲到，不曠課，不早退。(早7：20前到校)
(2)團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發生衝突、不使用不雅語言。
(3)尊敬師長，不隨意頂撞老師並向老師主動問好。
(4)上課專心聽講，認真記錄，提高課上效率。
(5)課間不得追逐、起鬨、大聲喧譁，要積極營造良好的休息環境。
(6)午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備。
(7)課後所有作業必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
(8)校內不得使用手機;平日不沾菸酒，不打架鬥毆，不出入網咖、遊戲機廳等場所。
(9)自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。
(10)愛護公物，對教室設施使用要經心，不得丟失。
(11)有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。
(12)認真遵守以上要求，若違反將按規處理。
二、班級交流平台
1、暢通的班級通訊網
班級通訊網仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發生。本學期沿用通訊網機制，並確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯絡，本學期將使機制更為完善。
2、班級部落格
班級部落格是我班另一特色交流平台，設有專門同學進行日常管理。部落格設有班主任老師近期工作計畫、同學優秀學習經驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平台。我班旨於將此特色持續保持，並號召同學廣泛參與。
三、學習方面
1、制定計畫
明確學習任務，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態，自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始於足下，要求學生制定切實可行的學習計畫。
2、學習經驗交流
組織學生進行學習經驗交流，促使全班同學互幫互學共同提高。
3、同桌之間互補互助
同時相互競爭從而達到一個共同目標。
4、學習型小組創建
在高三階段，學業日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步。
1)此工作計畫各由學習委員統籌，各科課代表監督管理，爭取發揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業中遇到的困難，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案後，負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。
5、體育鍛鍊
強化體質和意志力，減輕精神壓力，調整學習狀態。充分利用體育課
四、主要活動
1、三月五日敬老愛老活動
在學雷日，重返我班寒假裡結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節目，給他們帶去溫馨和快樂。
2、雙節
鼓勵同學們參與到藝術節和科技節中，培養自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。儘量多地參加一些活動，在活動中收穫書本中學不到的知識。對班級在雙節中的積極分子進行表彰。
3、成人儀式
集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談理想、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對「責任」的認識。
4、畢業典禮
班級組織一次聯歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節目，填寫同學錄，並拍照留念。
春意盎然，萬木復甦，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應該從零開始，面對現實，放眼未來，為了在今後更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計畫如下：
一、建立一支優秀的班幹部隊伍
班幹部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢?雖然重新分班，但班內有部分原來擔任過班幹部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯繫，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
二、努力研討「點圓式工作法」、學生主動性與創造性等教育理論，並將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。
繼續開展並深化「值周班長制」、「值周日制」，充分發揮所有同學的積極性、主動性與創造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長。
班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。三、想方設法調動學生學習積極性，激發學習興趣，掀起學習熱潮。
高一年級能否打下堅實的基礎，將直接關係到將來的高考。基於這種原因，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想，並為這一目標制定詳細的實施計畫，並付諸行動。在班內，以「點圓式工作法」為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協調好關係，形成融洽的師生合作關係。繼續開展並深化「三幫一帶促活動」，以實現班級無差生，對於差生優生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。
三、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎紮實實做好班級工作。
利用「點圓式工作法」，確定：學習為點，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。
四、協調好師生關係，起到「樞紐」作用。
繼續推行並實施「全員班主任制」，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會，及時交流信息、想辦法出點子，實現集體的智慧共享，充分發揮團結的力量。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動，優異的學習成績是對老師的最好回報。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關係。
班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的學生，整個班主任工作環節設計的好壞，將直接關係到學生主體意識發揮的好壞。出於對學生的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今後的工作中我將再接再厲，更進一步,爭取優異的成績。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇5
本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計畫：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拚搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
「抓兩頭，帶中間」這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拚搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規範學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計畫，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛鍊過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。
6、經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛鍊工作
嚴格按照學校的作息時間執行，不「加班加點」給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇6
一、建設高考氛圍，讓學生儘早進入狀態
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拚搏就一定能夠成功。
1、舉行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最後階段的複習要求。
2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
3、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
4、通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拚搏，考專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。
1、督促學生做好計畫，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態。
3、針對學生各次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、指導每位學生制訂好學習計畫，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習情況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
7、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，建設良好的學習環境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
四、引導學生樹立自己的奮鬥目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習提供無窮的動力源泉。
通過開學初的「談理想，表決心，定目標」活動，幫助同學樹立自己的學習目標和自己的學習計畫。使同學的學習「看得遠，走的穩，學得好」。作為高三學生，學習是主業。高三(5)班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則特別明顯;針對這種情況，在這個學期的班會活動中，要樹立一定的學習典型，表彰學習好的同學，同時培養他們的自信心，提出「我自信，我出色」的學習口號。要提高整個班級的學習水平，抓好後進生的學習是關鍵。而抓好後進生的學習的關鍵，是提高他們的學習信心，同時，通過互相的學習，提高成績，採用合適的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深入，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學能及時發現，及時與其交流，幫助其克服畏難情緒，提升學習信心。而學習信心的提升，在於學習的進步的認可。因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對於一些家長的過高期望，也應進行交流，應從學生的實際出發，更注重學生取得的進步，而不應注重多少多少的分數，讓學生體驗成功。
五、建立學生備考檔案。
備考檔案裡面的內容涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導，對出現成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行面對面的輔導，包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老師的關注，提高他們學習的熱情。整合教與學的關係，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學效果，並大範圍提高學生的學習水平。
六、加強與學生家長的溝通與交流
高中學生的學習負擔重，不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，加強與家長的交流與聯繫，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、「電話訪」等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和親職教育，發揮家長在學生教育中的作用。
總之，本學期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以學生的發展為本，充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性，為培養優秀班集體和優秀的學生作出應有的努力。計畫已定，重在行動，力爭在2025年高考中取得佳績!
我治班的終極目標：
讓每一個學生成功畢業的同時，成就我教學中的一個個經典故事。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇7
本學期是高三第一學期，我帶的是公辦班。這個班是我一直從高一帶上來的，對本班學生各方面了解還是比較清楚，本班的學生既有目標考一本的又有目標考本A的，經過高二學期的學習，絕大部分同學的成績相應的提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對於這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計畫：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拚搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
「抓兩頭，帶中間」這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拚搏，爭取上考重點層次的學生多些，全班__人能考上本科A線的目標是可以實現的。
三、做好各方面的保證措施，為__名學生營造一個優良的學習環境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規範學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計畫，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛鍊過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。
6、採取有效的措施，堅持落實德育處各項規定，杜絕學生帶手機進校園等違紀現象的發生。
7、經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學生的身體鍛鍊工作，嚴格按照學校的作息時間執行，不「加班加點」給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為14年的高考積蓄能量。
計畫已定，重在行動，為把高三_班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮鬥!爭取在20_年的高考中取得好的成績。為光明中學十周校校慶交上一份滿意的答卷。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇8
高三，面臨升學的壓力，作為班主任為能學生順利通過升學考試，實現大學夢，是一項艱難的任務，現特制定如下工作計畫：
一、班級管理中，用制度說話
1.實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2.保證提供一個安靜舒適的學習環境。
由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
3.保證提供一個清潔整齊的生活環境。
由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
二、領導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教導、道德教導、法制教導、心理健康教導、責任教導、理想教導，進步學生自我教導能力、自主治理能力，造就學生具有健全人格，具有拼搏進取精力，爭創高考理想成績。
三、重要工作
1.做好學生思想教導工作，領導學生從思想、知識、心理、身材、考技等方面做好籌備，牢固情緒，以良好的精力狀態去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機會。
2.認真上好班會課。利用各種情勢的班會課對同學們進行思想教導，調動學生學習的積極性，造就學生良好的品德、修養等。特別上好下周的班會課，贊助同學們建立爭取高考成功的信心。有美白產品排行榜地安排一些主題班會，進步每一次的班會課的質量。
3.履行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格把持自修課紀律。配合開展學校的各項運動，持之以恆地抓好學生的日常舉動規範教導。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。
4.爭取各科任老師的大力支撐，做好培優轉差。
四、在學習生活中，保持昂揚向上的心態
1.密切關注學生思想動向。
人有智力高 潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師做好心理調節器整工作。
2.引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇9
高三x班現共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這是一個班風良、學風正的優秀班集體，學生無論在學習方法、學習態度，還是在思想品德上都是非常優秀的。十年寒窗，剩下最關鍵的一年。面對高考大關，學生是否有良好的心態和紮實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯繫，也與班級管理工作息息相關。為讓高三x班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定高三班主任上學期工作計畫。
一、建設高考氛圍，讓學生儘早進入狀態
1、通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。
2、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。在學生中開展「一幫一」形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。
二、加強與科任老師的交流
及時同科任老師交流，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。在複習過程中提醒學生要善於總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，在周末適當安排時間改錯，讓學生將習題中的錯題重做一遍，並匯集成本，分析做錯的原因，提高複習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。
三、關注身心健康，培養衝刺精神
備考複習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大。這時期學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課後時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落後，都有拼搏衝刺的精神。
四、加強與學生、家長的溝通、交流
班主任與科任老師，特別是與包班導師，充分利用勵志教育，加強與學生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇10
根據本學期教導處教育教學工件計畫，針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現教育教學管理目標為宗旨，制定本學期班主任工作計畫：
一、指導思想
繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》為基本內容，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。
二、班級基本情況
全班共有學生69人，其中有男生44人，女生25人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成績還算理想，但沒有尖子生。
三、工作措施
1、進一步抓好學生德育的常規管理和制度建設，抓好班幹部隊伍建設，完善班級考核制度，發揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規範化和組織活動實效化。
2、抓好學習、文明禮貌、環保意識、衛生、生活等行為習慣地養成教育，重視學生心理健康教育。
一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮鬥目標，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理，對開口說髒話、動手打同學、特別是有計畫、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要及時上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。
二是要教育學生牢固樹立環保意識，要求學生作到不在校園打口哨，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑膠袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕;不在牆壁、走廊亂塗亂畫，不刻劃桌凳，不損壞公共設施和花草樹木，不浪費水電。
三是要教育學生在校期間穿全身校服，不染髮，不吸菸，不喝酒，不進營業性歌舞廳、遊戲廳和網咖，男生不留長髮，女生不佩戴首飾。對以上問題要反覆抓，抓反覆，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監護人和年級組長，當日內上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。
3、從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發生，創建平安、文明、衛生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規則，注意義務勞動等安全。學生有病、有事必須按規定履行請假手續，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監護人取得聯繫，並根據其情節做出嚴肅處理，嚴格執行學校封閉式管理。
4、做好班級常規考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。
對學生的德育表現進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況、環境衛生等進行全面考核。對德育成績考核趨於不合格的學生，與家長提前取得聯繫，共同制定教育方案。
5、加強班級學習、德育、文化、衛生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計畫，確定班級德育目標，美化、亮化、淨化教室環境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業評比活動。
6、利用節日活動加強學生思想道德教育。統籌安排，利用「學雷鋒活動」、「五一」「五四」、文化體育藝術節等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、團隊精神教育、愛國主義教育，並在學生中開展「在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民」的教育活動。
7、開展好主題班會系列教育活動。堅持「思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好」的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前一周做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。
8、強化從細節入手，從學生入學第一天抓起，從最後一名學生抓起，強化班級後進生的轉化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇11
又是一年高考日，又是一年收穫時。__年高考複習備考已拉開序幕，為了保質保量完成我校__屆語文複習備考任務，全面促進我校__年高考語文成績的提高，進一步提高學生語文素養，特制訂本計畫。
一、指導思想：依據新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定__年複習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體複習過程中，堅持學生作為複習的主體思想，遵循「突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養」的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。
二、複習備考思路
1.認真組織高考備考的教學研究，繼續在複習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創造性地開展工作，通過組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文複習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。
2、進一步提高複習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎。
3、抓好「目標學生」的補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。
4.繼續積累陝西五年語文備考經驗，針對我校學情構建適合我校特色的學案及複習備考模式。
5、進一步強化達標意識，強化協作精神，通過學段測試、模考、聯考等形式引導學生及時總結，形成體系，強化考技考能。
三、備考時間安排
(1)高三語文複習分為三輪：
第一輪(__.5—__.1月中旬)重在全面複習，夯實基礎。(穿插12套__年高考試題訓練)
第二輪(__.1月下旬—__.3)重在專題複習，查漏補缺。(結合10套測試題訓練)
第三輪(__.4—__.5)重在綜合訓練，提高實戰能力。(配套16套衝刺卷)
第一輪複習對課本進行全面的知識梳理，幫助學生將課本知識納入複習備考知識體系，構建自己的知能體系。第一輪複習的關鍵是落實，基礎訓練點點落實，結合課本和編制適合學生實際的學案，逐步提升學生能力。每複習完一個知識點測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力量，認真編寫。第一輪複習期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實並檢查複習效果。還要特別注意對不同層次的學生的分層指導，避免「吃不飽」與「吃不了」現象。
這一輪複習要講練結合，防止對課本知識的簡單重複。在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。「講」要突出重點，抓住關鍵，突破難點;「練」要講求效果，通過「練」來提高能力。
(2)、為保證語文複習備考循序漸進，富有成效，制定第一輪系統複習時間安排表如下：
第一階段：__年 5月——__年6月下旬，回歸課本，夯實基礎。
第二階段：__年6月下旬——__年11 月上旬，現代文(論述文及說明文)複習。
第三階段：__年11月上旬——__年12 月上旬，語言運用與表達複習。
第四階段：__年 12月上旬——__年1 月上旬，文學作品及實用類文本閱讀複習。
作文複習(穿插在四個階段複習中，每兩周一次)。
五、重點工作及措施
1、系統複習教學工作
(1)古詩文閱讀與鑑賞模組，詩詞默寫狠抓過關制，第一輪以課本為主全面落實，第二輪結合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句。第四輪落實關鍵字的正確書寫。詩詞鑑賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導，做好知識的系統梳理。文言文閱讀抓實題海戰術，以多閱讀提升語感，以語感為基礎落實訓練，提高成績。
(2)現代文模組主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章，做好文章。
(3)作文模組每兩周一練，做到「有練必評、有評必改、有改必有提升」，切實抓好作文的升格訓練，提高整體成績。
2、創設適合學生髮展的複習備考模式、全面落實「三維目標」的教育、以量變促進質變的教育。高三在系統複習的同時著眼陝西高考動態，研究課標卷，在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。
3、狠抓互研活動質量，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本備課形式，並通過互研組把關來最佳化資料的整合，突出效果。
六、常規工作及措施
1、備課
(1)認真研究考綱、考試說明、陝西省高考備考指導和教材，認真研究學情，深入備課，充分利用等網路資源，發揮互研組的集體力量，保證備課質量。
(2)充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上讓學生積極動起來。
(3)認真設計每節課複習內容，精心設計學案及配套習題，保證試題的本土化，爭取自主習題，做好知識點匯總練習和錯題反饋練習。
(4)切實做好語文專題訓練的設計，針對學生弱點突出強化習題。
(5)堅持抓知識的結合點，注重理論與實際的結合。不求快，但求好，教好第一遍，學好第一遍，搞好第一輪複習。
(6)以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學生懶惰、不會主動學習的特點，實行以考促練，以練促學的策略，選擇適合於我校學生的陝西地區的試題，讓學生通過考試認識到自己的優、缺點，教師做到心中有數，複習有的放矢。
(7)結合不同階段設計好複習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升複習備考質量。
2、授課
原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實紮實、練習有效、高效備考、提升自我。
(1)力爭做到從學生實際需要出發，採取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生，實行分層提問做題，努力做好「促尖轉中補差」。
(2)狠抓知識點落實，針對學生容易錯的問題，反覆抓，抓反覆。高考考點專項訓練，專題練習，補充大量高考知識。
(3)嚴格課堂紀律，最佳化複習環境，保證每一個學生能認真學習、練習，創設高考備考的良好氛圍。
3、作業
(1)認真布置作業，突出複習重點和知識整理。
(2)課後抓名句、成語的落實，課上檢查複習效果。
(3)分層布置作業，有針對性利用作業培優補差轉中。
(4)注意作業時間，做到既不讓學生沒事做，又不能整體失衡。
4、輔導
(1)分層培優補差，定人定時間定地點定內容，講評時結合高考考點。並藉助全校力量，做好學生的培優工作。
(2)課下個別輔導學生，明察每個學生知識的掌握情況，針對不同學生設計輔導習題和輔導方案，對學生有提高成績的方法、操作措施，不同時期成績預測，並跟蹤落實。
(3)對藝術體育類學生加強文化專題訓練和能力訓練，依據學校安排，從學生學情出發，系統複習與專題複習結合，認真落實每一個知識點。
5.閱讀寫作
(1)上好每兩周一次的寫作課，要求學生做好堂上作文，針對我校學生作文能力低，表達不很流暢的特點，進行作文基礎等級和發展等級兩部分分別訓練，清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學生高考中拿到基本分，優秀學生專人、定文體輔導。
(2)每周給學生一節課的閱讀。做到作文有「活水」，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《讀者》、《青年文摘》。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。
(3)印發__-__感動中國十大傑出人物的材料，增加學生作文素材的時效性，貼近生活。
(4)作文講評，以不同學生的作文為例，閱讀並討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學生清晰什麼樣的作文給多少分，在哪個地方進行修改，怎樣修改就可以提升分數。
(5)分題材和體裁印發近幾年高考滿分作文，指導全體學生欣賞學習寫作感悟，並形成規律。
6、抓學生習慣規範性
一抓二提示三檢查：抓聽課狀態;提示改進不良複習行為，提示勤做筆記;檢查落實複習效果，進行上黑板、聽寫訓練，檢查知識點的掌握情況。
針對考試中出現的問題，進行規範答題指導，正確使用答題技巧、規範答題習慣，包括答題位置，基本結構，規範字的大小，提高寫字速度，不求漂一定漂亮，但求務必工整。
七、基本要求
1、加強合作，做到六個統一。 ①統一資料。 ②統一教學安排; ③統一教學內容。 ④統一教學方法。⑤統一教學時間。 ⑥統一教學檢測。
2. 注意學生的書寫和答題規範;強調學生多讀書勤看報，多了解時代信息、及時把握時代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材。
3.密切關注高考信息。充分了解高考動態;積極參加省市區各項教研活動，開展不同形式的備考信息交流活動，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息來提升我校語文複習質量。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇12
1.認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎;
2.積極了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率;
3.積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質;
4.協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。
主要工作：
1.認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度，努力配合學校開展各項工作。
2.進一步發揮班乾團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛鍊，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。
一、指導思想：
堅持以「惠陽一中實驗學校20__屆高考備考工作計畫」為指導思想，以學生為本，關注每一名學生的發展，培養學生具有健全人格，具有拼搏、不甘人後的進取精神，建設一個「和諧、自信、奮發向上」的班集體，爭創20__年高考佳績。
二、班級學生構成及存在的問題
本屆高三(12)班共56位學生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部內宿)。總體上學生的學習成績一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分學生的學習熱情較高,學風較濃,但仍有部分學生學習基礎較差,自信心不足，也有部分學生因努力了、奮鬥了，但成績不是很理想，產生了一定的焦慮甚至個別還產生了想放棄的思想與念頭;另外我班學生學習上還是欠積極主動，不懂就問的學習習慣還沒大養成，似乎有害羞的感覺，總之學習方法還不是很得當、有待改進。
三、班級高考奮鬥目標
1、力爭高重點本科實現零的突破。
2、力爭高考上本科線人數達到45人。
3、力爭高考上專科線人數達到55人。
四、班級誓詞
高三(2)班、活力無限!
二班同學，潛力無窮
做最好自己、勇於爭先!
自強不息，我要成功!
再努力!再堅持!再拼搏!一定成功!
五、班級勵志口號
周一、每一天都是一個起點，每一天都有一點進步，每一天都有一點收穫!
周二、人活著要呼吸。呼者，要出一口氣;吸者，要爭一口氣!
周三、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰!因為奮力拚搏才是我們的選擇!
周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔!要成功，下定決心——往前衝!
周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持!堅持就是勝利!
周六、不是盡力而為，而是全力以赴!腳踏實地山讓路，持之以恆海可移!
周日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動，只有扎紮實實地學習!
六、班歌
《奔跑》
七、本學期的工作計畫
(一)認清形勢，做好班級穩定工作。
1、通過「奮鬥一年，幸福一生」、「人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子」等主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的份量，激發學生的拼搏精神。建設競爭與積極的高考氛圍，讓學生儘早進入狀態，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢，使學生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝著自己的目標發展奮力拚搏定能成功。
2、通過班會等活動，逐步消除學生對高考的陌生感、恐懼感，讓學生感悟高考，少走彎路。
3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對高考、學習經驗交流會、意志品質教育、如何做時間的主人等，希望這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。
(二)嚴抓班級量化考核、紀律管理，營造良好班風、學風
以身作則，努力做學生的榜樣，早晚自習、兩操時間段勤跟班，平時經常深入宿舍了解情況，解決問題，使班風、學風逐漸濃厚。努力使我班在學校的各項管理評比中都能取得較好的成績，使班級管理工作向著健康的方向發展。
(三)加強對學生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優補差工作
1、每周至少一次與科任老師進行交流，了解班級情況及存在的問題，共同探討處理方案。
2、跟蹤重點學生和臨界學生的成績變化。適時對這類學生的優勢和劣勢學科進行培優和補差，目的是為實現重點突破、本科上線、省專上線服務。
3、通過有效形式，加強與落後學生的溝通交流。尤其注意發掘他們的「閃光點」，肯定其長處或進步(哪怕是一點點進步)，激發自尊心及榮譽感，還要善於抓住談話的契機，提高他們的學習積極性、自信心——讓學生給自己一個恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模擬後根據每位學生具體測試情況和考後思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位學生的思想工作，把考後波動降到最低限度，把考後反思精細化，月考後因勢利導，把月考後學習潛能發揮到極致。
(四)加強與家長的溝通、交流
定期將學生成績匯報給家長，將學生的在校表現反映給家長，肯定孩子的
進步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調動起來，協助老師共同教育
好學生。
(五)加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環境育人功能完善班級環境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過名人名句來激勵、鼓舞學生，建設良好的學習環境。創設一個「團結、活潑、嚴謹、求學」的良好氛圍,在潛移默化中對學生進行教育。
(六)配合學校與年級組做好工作
認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度,在做好班上工作的同時還要配合好學校和年級組做好相應的工作。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇13
一、學情闡收
高三(4)班現有_60人，_39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低_進建根柢較好，止為風尚較好。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前60名的_有6人，總成績正在300分的_有27人整體成績較好，但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同勤勞，認真挖掘，潛能有限，前途亮光。
經過過程高兩下學期，我高兩(4)班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風戰學風，有一批得力的班團幹部，形成了班個人的中間，率領全班同硯比學趕幫，_進建自覺性普遍進步，進建認真、受苦、有拼搏細神，全班的進建成績有所進步。次要班幹部對班上的工作很關心、熱忱，積極合營我睜開班上的各項工作。
二、指導思想
「以酬報本」，牢固樹坐我校「講文明，懂感恩，負責任，奔幸福」的辦學理念，僵持教育為每位_終身幸福辦事。
高三，是學校最有熱忱的一個年段，高三意味著，_要經歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為_、家少、教師、學校、社會所諦視，我們_藉此少年夜成人，我們的工作也經歷往自家庭與社會的單重查驗。果而，作為高三備考工作的組織者戰治理者的班主任身感責任龐年夜。高三(4)班良莠沒有齊的_素質、(思想止為、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現狀，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個偉年夜的應戰。里對理想，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建立，修建一個劣良的班級空氣戰情況。
三、止動指南
1。減強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是止動的先驅。為進步_的思想素質應對高三進建，本學期我對高三(4)_的思想教育次要從以下幾個方里進止;
①理想教育——必定進建的詳細方針，人生的年夜方針。
②態度教育——敢於受苦，敢於拼搏(經過過程進建往屆高三畢業生的劣秀事例，激起_進建的主動性與積極性)。
③典範教育——向勤_進建，向第一看齊。
④決意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最後的拼搏。
2。減強典範榜樣熬煉，即_的養成教育：
①塞責了事的進成態度。讓_每頁書都要認認真真天讀，每節課都要認認真真天聽，每講題都要認認真真天做，每個錯題要認認真真天改。
②一滴沒有漏的進建要供。培養栽種抬舉_互幫互學，平日學過的常識都該當會，平日做過的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒有留疑點，沒有留死角，真正在挨好根柢。
③持之以恆的進建風尚。寬厲的學風，沒有隻應僵持一周、一月、一學期，並且該當僵持幾年、十幾年以至幾十年。做到「活到老，學到老」。治學緊散的學風應持之以恆。
3。減強學法指導。根據「新教材、新綱要、新教法」的特點，依據高考形勢的轉變，要正在總結進建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢，認真研究講授治理的新對策，我正在本學期側重抓好以下幾個方里的工作：
①教育_正在凸起語數外的同時，綜合科目要正在利用戰學科滲透上下功夫，專少科順其天然。
②減強學法指導並對_進止分類，真止分層推動。
③減強對_的止為、學法風尚的養成教育，刪強_的典範榜樣熟悉，勤勞進步進建的主動性、自覺性，進步主動認知的才氣。
④闡揚劣秀_的圭臬標準帶頭傳染感動，進步_進建的積極性，勤勞養成一種互幫互學、聯絡向上的劣良班風。
⑤當好任課教師戰_的橋樑，搞好師生合營，建立一個師生調戰的班個人，為講授、為進建創造一個劣良的情況。
4。減強完擅班幹部建立，建設劣良的空氣。詳細做到：
①定期召開班幹部會議，大力睜開經驗交流戰思想教育行動，培養栽種抬舉班幹部的辦事熟悉、治理熟悉戰奉獻細神，激起其工作熱忱，進步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動，當好班主任的得力助手。
②合作明白、各負其責，對班內的各項事務明白到位、分派到人。班幹部正在自己的職責規模內很好的止使權柄，每一位_必須實時、認真、全里、完全天完成應完成的義務，若顯現題目，既究查當事人的責任，還究查負責人的責任。
5。強化一樣平居治理，培養栽種抬舉劣良風尚。劣良風尚的養成對人的成少有著無足輕重的傳染感動，經過過程建章坐造，造定宿舍公約、_一日通例、教室公約等步履規範_，使_養成劣良的風尚。
6。睜開行動，雄厚_糊心。高三的進建是張皇勞碌的，為使_樂學、愛學，讓積極參減學校組織的各類行動，建設輕緊進建氣氛。
4、次要步履
1、以學造班，繼絕收揚艱苦鬥爭的進建作風，收揚拼搏細神，繼絕正在班上建設稠密的進建空氣。經過過程主題班會、講座，讓_相識戰熟悉高考形勢戰動態，和高考對人生的影響，強化高考正在_心目中的重量，激起_的到場熱忱戰對常識的渴視。
2、里向全體_，關注重點，大力抓好尖子生的培養栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰作業落真，進步尖子生里，進建上取少補短保中，正視各科平衡收展。
3、經過過程往屆考生的經驗經驗戰心理體驗的交流，消弭_對高考的恐懼感、目生感，讓_零距離天感悟高考。經過過程主題班會戰高考理想的規劃，激起_對理想追供的欲視戰對高考的親近感。
4、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀_組建一個敢負責、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍，全方位到場班級治理，讓每一位_都能感覺到不時有人管，事事有人做，到處有監視。強化科代表的責能戰傳染感動，使他們真正成為學科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。
5、先生，齊抓共管，形成合力減強與_、家少的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同夥;進建上的好副手，以自己的身體止止戰思想豪情潛移默化天影響_，刪強班級的凝結力戰向心力，進步_積極向上的內正在動力。
6、經過過程有效情勢減強對落伍_的思想、豪情交流，進建方法的引導、止為風尚的更正與監視，大力輔佐他們進步自決意信念、自尊心。
7、充真操縱班級烏板報戰教室空間，經過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵、飽動_，修建劣良的進建情況。關注每一位_的動態，傾情輔佐跨過每一講難關，降服任何艱巨。
高三這一年是關頭的一年，是全部高中的衝刺年，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關頭時代。相信勵志正在學校的年_況下，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的。
總之，班主任要始終以關愛的態度培養栽種抬舉_，以細心的止止擅待_，以勤勞的工作帶動_，以寬厲的要供治理_。充真闡揚主觀能動性，自始自終天抓緊班級通例治理戰_德育工作，向學校交一份合意的答卷。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇14
現在離高考還有100多天。全班學生××人(男生××人，女生××人)，班上學生總體基礎較差，落後面較大，情緒也不穩定。高考任務重(上本科線人數：××人)。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計畫如下：
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。
二、主要工作
1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計畫地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3.實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標,協調好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。
6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志願等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇15
轉眼間我們就迎來了高三的第二個學期。高考的戰鼓也敲得越來越響了。為了把這一學期的工作做到最好，現特制訂了我們班的教學工作計畫：
1、確立20xx年高考班級目標。
班級現有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達到30人，其中重點上線(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人，其餘5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。
每名同學根據班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!
2、重新劃分學習小組。
班級現在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現象，雖說這樣湧現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的後進生趕上來。根據高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名並按名次編號，然後把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，採取世界盃抽籤的辦法依次進行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個小組。
3、重點抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學習。
(1)邊緣生(共17人)及承包教師
班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。任課教師一定要多多關照他們，切實盡到責任。根據班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數的重要砝碼。
4、做好學生思想工作。
圍繞"三心(信心、恆心、專心)
5、狠抓學生學習行為規範。
(1)狠抓四個學習環節(預習-聽課-練習-反思)的落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關係，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質完成，凡上交的作業課代表負責查出未交者，並把名單及時上報值日班長。
要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯繫及解決這類問題有何規律可循，反思此題還有無其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經老師講後重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。
(2)狠抓每次作業，每次考試的規範化。包括獨立完成，按時完成，遵守程式，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。
6、加強學法指導。根據一輪複習特點，做到以下三點：
(1)注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。
(2)抓基礎，抓重點。根據個人情況，學會取捨，向質量要效益。
(3)發揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益於高考的信息並及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。
7、注重非智力因素的培養。
非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節課開始，貫穿於整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛鍊學生的心理素質和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。
8、強化三個協調。
(1)學習委員負責全體同學與班主任的協調，並輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。
(2)學習小組組長負責組內同學與其他組，與班主任的協調。
(3)課代表負責全體同學與任課教師的協調。
這些計畫，遇實際情況再進行調整。
總的來說，儘管自己已送過兩屆畢業班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰爭，戰士們，出發吧!
5、狠抓學生學習行為規範。
(1)狠抓四個學習環節(預習-聽課-練習-反思)的落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關係，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時、保質完成，凡上交的作業課代表負責查出未交者，並把名單及時上報值日班長。
要解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯繫及解決這類問題有何規律可循，反思此題還有無其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經老師講後重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。
(2)狠抓每次作業，每次考試的規範化。包括獨立完成，按時完成，遵守程式，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。
6、加強學法指導。根據一輪複習特點，做到以下三點：
(1)注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。
(2)抓基礎，抓重點。根據個人情況，學會取捨，向質量要效益。
(3)發揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益於高考的信息並及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。
7、注重非智力因素的培養。
非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節課開始，貫穿於整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛鍊學生的心理素質和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學生要以平常心來對待每一次考試。
8、強化三個協調。
(1)學習委員負責全體同學與班主任的協調，並輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。
(2)學習小組組長負責組內同學與其他組，與班主任的協調。
(3)課代表負責全體同學與任課教師的協調。
這些計畫，遇實際情況再進行調整。
總的來說，儘管自己已送過兩屆畢業班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰爭，戰士們，出發吧!
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇16
一、指導思想
本學期班級工作遵循學生思想道德發展的規律，堅持以育人為本，以發展人為本，以促進人全面發展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創新，著力關注學生的思想動態，採用靈活、激勵政策，使學生沉澱心情、專注學習。
二、班級主要情況
本學期我繼續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高考衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計畫如下：
(一)、常規和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續爭創示範班。
(二)、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
(四)積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體構想如下：
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想1：考試心得大家談(積累考試經驗);
構想2：本班優秀學生學習方法交流; .
構想3：「我的一日作息安排」(指定一走讀生和一寄宿生)討論並供大家借鑑好的做法。
構想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。
3、建立班情記錄本，及時發現了解學生學習情況。
4、開展課任老師與困難學生「結對子」活動。
5.堅持開展優等生的培優工作。
(五)、堅持用「面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高」的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 1、堅持做好「談心」工作，及時鼓勵表揚學生。 2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。 3、定期做好學習階段性效果分析。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.
(六).本學期加強方面：
1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。
2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。
3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細緻，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。
一、班級管理工作目標：
1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現代化。
2、培養有科學、有理想、有文化、有紀律的「四有」人才
3、加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。
4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。
5、加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計畫。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計畫、班主任工作計畫、培優輔差計畫、個人業務提高(讀書)計畫、學生讀書計畫、學生預習方案、「三清」工作方案。按計畫落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。
3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監督的機制。
4、根據實際情況制定班規，建立班委會，任命班幹部，讓學會自我管理。
5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。
6、從實際出發，實事求是，充分體現一切為了學生個性發展的理念
三、班級管理工作的計畫方案
<一>、讓學生熟悉學習環境，班主任仔細觀察學生動態。 <二>、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。
由於高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。
<三>、培優輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
<四>、「師生讀書工程活動」的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選「讀書能手」，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生「多讀書，讀好書，好讀書」，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
(2)課堂實踐活動。
認真備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。
3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監督的機制。
4、根據實際情況制定班規，建立班委會，任命班幹部，讓學會自我管理。
5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。
6、從實際出發，實事求是，充分體現一切為了學生個性發展的理念
三、班級管理工作的計畫方案
<一>、讓學生熟悉學習環境，班主任仔細觀察學生動態。
<二>、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。
由於高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。
<三>、培優輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
<四>、「師生讀書工程活動」的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選「讀書能手」，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生「多讀書，讀好書，好讀書」，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言佳句，還可以是日常生活中發生的事。教師定期指導批閱。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇17
加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎知識底子，進行一部分人的具體指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動儘量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。學習中的小組，每個禮拜一次學習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的複習過程中的一些問題的解決。
第一周：高三新學期的學生教育 隨著高考的來臨，作為高三的班主任壓力很大。對高三的工作計畫也也有了一定的計畫。高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計畫要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什麼內容，要把學生的底細摸清楚，然後就可以把學生的一些具體活動安排好!根據具體的情況的事實可以確定。
第二周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然後根據自己的情況給自己定位，作好自己的計畫，有一個全盤的計畫，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計畫。學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對於下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。
第三周：第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內容的書籍為主)延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯繫的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。
第四周：體育鍛鍊安排(準備運動會)。學習交流(集體或安排活動)。體育鍛鍊的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級幹部來進行確定組織。根據具體的複習計畫，可以組織安排一些具體的學生學習的交流，形式能夠多樣化，儘量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。 學生的具體活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。
第六周：班級四項評比活動的規範總結活動，紀律自查。針對學生的特點，不能夠放鬆學生對學校四項評比的放鬆，紀律也是一個很重要的方面，在最後的階段，有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學生的思想穩定下來，而這樣的直接後果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查，給自己一個計畫，進行認真地執行!
第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。因為特定的環境影響，在這屆的讀書的活動小結上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。儘量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。
第八周：心理講座。根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那麼這個時候有些學生的心理就會處於一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應該想方設法先給學生作好心理準備，也就是不要叫學生處於一種牴觸的狀態下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學生的一些情況先穩定下來，有了這樣一個基礎，然後在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然後在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以後的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然後在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。
第九周：第二次月考分析會。團員工作會議，優秀團員的組織推薦工作。分析後的複習方法大調整，學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥倖心理出現。特別要重視的是第一輪的複習是非常重要的，一定要把握其效率，到了後面就已經是差不多的。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇18
一、維持紀律，擠出時間提成績
在這個特殊的學年裡，同學們普遍都承受著壓力，並且這個壓力會隨著時間的推移越發沉重。而這時候有一個良好氛圍的班級和風氣，就能夠很好地減緩壓力對人的壓迫，集體所面對的壓力與孤軍奮戰是有所不同的。遵守規矩也能夠將更多的空閒時間抽出來用於提升自己的模擬考試成績。
在這一學年裡，必須要求學生不能再將手機帶入學校，如有發現立刻練習家長教育。同時在這樣的關鍵時刻，早戀、感情是絕對不能夠碰的，不僅僅會分散精力，更會因為感情而添加更多不必要的壓力，勞心勞力不如在這最後一年裡好好學習。
同時在這一學年裡，要將學生的一些不良的壞習慣糾正過來，包括不做筆記、上課說話、試卷不檢查等等習慣，都要儘快的將他糾正過來，讓學生能夠更加專注的去學習，在考試之類的關鍵時刻更不容易出問題。
所以在這個學年裡我會抓好班級紀律，盯好個人作風，營造好氛圍，讓學生全心全力以赴，以最好的備戰狀態迎接挑戰。
二、奮發向上，定下目標去努力
在這一學年加強對思想方面的鼓勵，通過口號、班會、演講等模式，將同學們的心氣都調動起來。並且鼓勵學生通過實際情況，為自己定下目標，必須是自己真心確定的目標，朝著這個目標的分數去學習，而不是空泛的為了上大學而努力學習。
同時鼓勵學生為自己的學習生活做計畫，按照計畫來進行學習，用一句座右銘來當做自己的精神支柱，每當疲憊之時能夠從我們的班級風氣和座右銘等方式重新獲得力量。
三、友好競爭，合作共贏創新績
都說有競爭力才有推動力，在這一學年班級除了熱愛學習的風氣以外，還要培養出互相競爭的氣勢，根據調配讓大家都能找到競爭的目標，在這個學年裡以大學為最終目標，以競爭對手為小目標，不斷地攀登而上，積累信心，積累鬥志，將其運用在最後的考試中去。
當然，除了做好這些班級管理以外，我作為班主任也要加強自身的要求，以身作則，與同學們共同去進步，共同去發展，將自己當做班級的一份子去努力。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇19
一、指導思想
本學期班級工作遵循學生思想道德發展的規律，堅持以育人為本，以發展人為本，以促進人全面發展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創新，著力關注學生的思想動態，採用靈活、激勵政策，使學生沉澱心情、專注學習。
二、班級主要情況
本學期我繼續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高考衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計畫如下：
(一)、常規和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續爭創示範班。
(二)、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
(四)積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體構想如下：
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想1：考試心得大家談(積累考試經驗);
構想2：本班優秀學生學習方法交流; .
構想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論並供大家借鑑好的做法。
構想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。
3、建立班情記錄本，及時發現了解學生學習情況。
4、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。
5.堅持開展優等生的培優工作。
(五)、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。 2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。 3、定期做好學習階段性效果分析。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.
(六).本學期加強方面：
1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。
2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。
3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細緻，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。
一、班級管理工作目標：
1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現代化。
2、培養有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才
3、加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。
4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。
5、加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計畫。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計畫、班主任工作計畫、培優輔差計畫、個人業務提高(讀書)計畫、學生讀書計畫、學生預習方案、“三清”工作方案。按計畫落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。
3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監督的機制。
4、根據實際情況制定班規，建立班委會，任命班幹部，讓學會自我管理。
5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。
6、從實際出發，實事求是，充分體現一切為了學生個性發展的理念
三、班級管理工作的計畫方案
<一>、讓學生熟悉學習環境，班主任仔細觀察學生動態。 <二>、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。
由於高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。
<三>、培優輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
<四>、“師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
(2)課堂實踐活動。
認真備課、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。
3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監督的機制。
4、根據實際情況制定班規，建立班委會，任命班幹部，讓學會自我管理。
5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。
6、從實際出發，實事求是，充分體現一切為了學生個性發展的理念
三、班級管理工作的計畫方案
<一>、讓學生熟悉學習環境，班主任仔細觀察學生動態。
<二>、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養成良好的學習習慣。
由於高三的學習方式與高一高二相比之下，發生了很大的變化。更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢於提出自己的觀點、敢於創新。
<三>、培優輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
<四>、“師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言佳句，還可以是日常生活中發生的事。教師定期指導批閱。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇20
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，建設一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期務必做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造
鼓勵學生應對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拚搏就必須能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰。
2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。
3、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，
4、將「抓兩頭，帶中間」進行到底。
5、透過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務
1、督促學生做好計畫，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。
3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫忙學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。
7、多陪他們，做「板凳班主任」以帶給更好的服務。
三、發揮團隊優勢，齊抓共管
經常與本班科任教師持續聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，透過電話信息等各種途徑同家長持續經常聯繫，溝通學校教育和親職教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學生教育。
2、綜合素質評價。
3、做好聯考、一摸、二模考試及高考工作。
4、做好學生高考體檢工作。
5、加強與家長聯繫。
6、協作各課任教師工作。
7、高考動態信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時了解學生思想動態。
10、高考報名工作。
11、整理好學生的各項檔案資料。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇21
一、學情分析
高三（4）班現有學生60人，女生39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個文科普通班之一，前50名占2人，尖子生面低學生學習基礎較差，行為習慣較差。高二下學期的期末考試中進入文科全年級前60名的學生有6人，總成績在300分的學生有27人整體成績較差，但只要本學年我們高三（4）班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。
通過高二下學期，我高二（4）班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團幹部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班幹部對班上的工作很關心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。
二、指導思想
"以人為本"，牢固樹立我校"講文明，懂感恩，負責任，奔幸福"的辦學理念，堅持教育為每位學生終身幸福服務。
高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗。因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。高三（4）班參差不齊的學生素質、（思想行為、知識基礎）落後面巨大的班級現狀，不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，建設一個良好的班級氛圍和環境。
三、行動指南
1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，本學期我對高三（4）學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
①理想教育--確定學習的具體目標，人生的大目標。
②態度教育--敢於吃苦，敢於拼搏（通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性）。
③典型教育--向好學生學習，向第一看齊。
④信心教育--相信自己一定能行，為自己的人生做最後的拼搏。
2.加強規範訓練，即學生的養成教育：
①一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到"活到老，學到老"。治學嚴謹的學風應始終如一。
3.加強學法指導。根據"新教材、新大綱、新教法"的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：
①教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在套用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
②加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。
③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
④發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
⑤當好任課教師和學生的橋樑，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。
4.加強完善班幹部建設，營造良好的氛圍。具體做到：
①定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班幹部在自己的職責範圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規範學生，使學生養成良好的習慣。
6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕鬆學習氣氛。
四、主要措施
1、以學制班，繼續發揚艱苦奮鬥的學習作風，發揚拼搏精神，繼續在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡發展。
3、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、建立班級核心團隊，建設積極向上的班級氛圍吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。
6、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
7、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，建設良好的學習環境。關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。
高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的衝刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。
總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇22
一、班級管理中，用制度說話
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證供給一個安靜舒適的學習環境。
由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情景，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
3、保證供給一個清潔整齊的生活環境。
由值周班長，帶領本組值日生，職責到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，堅持昂揚向上的心態
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終堅持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室教師，做好心理調節器整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都經過列大榜了解學生的階段學習情景，同時讓學生確立下次的目標，經過實現目標，完成目標情景與未完成情景比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難
1、到生活有節奏，有規律。
督促學生做好計畫，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且構成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇23
加強學生的學習指導工作,努力打好學生的基礎知識底子,進行一部分人的具體指導工作。本學期的活動比較少,主要以體育活動健身為主,其他的一些文藝活動儘量少舉行,最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。
學習中的小組,每個禮拜一次學習自查交流活動,兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的複習過程中的一些問題的解決。
第一周:高三新學期的學生教育
高三一年,在學生認為是最為關鍵的一年,因為學生想的是在這一年內,學生可以出成績。但是就我們教育者來講,還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三,我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計畫要向學生講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上,所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什麼內容,要把學生的底細摸清楚,然後就可以把學生的一些具體活動安排好!根據具體的情況的事實可以確定。
第二周:理想教育。學習自查。學期初的家長會。
在新的學期內,先把學生的思想穩定下來,也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。
在學期的開始初,讓學生進行一些自查,把以前的學習情況進行總結,然後根據自己的情況給自己定位,作好自己的計畫,有一個全盤的計畫,把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計畫。
學期初的家長會是很重要的,要把一些具體的情況向家長交代清楚,讓價值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對於下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。
第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內容的書籍為主)
延續上面的幾屆讀書活動,在這一屆的組織上,要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯繫的環節上,這樣讀書也有一定的意義,當然讀書的書目要做一定的握,不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。
第四周:體育鍛鍊安排(準備運動會)。學習交流(集體或安排活動)。
體育鍛鍊的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級幹部來進行確定組織。
根據具體的複習計畫,可以組織安排一些具體的學生學習的交流,形式能夠多樣化,儘量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣,爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會,把學生的各個方面進行得更加完美一些。
第五周:第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。
學生的具體活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。
第六周:班級四項評比活動的規範總結活動,紀律自查。
針對學生的特點,不能夠放鬆學生對學校四項評比的放鬆,紀律也是一個很重要的方面,在最後的階段,有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動,而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面,影響很壞,如果不加以控制,就很難在這個時期將學生的思想穩定下來,而這樣的直接後果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查,給自己一個計畫,進行認真地執行!
第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。
因為特定的環境影響,在這屆的讀書的活動小結上,一定把握一定的尺度,不能夠過,也不能夠太隨意。儘量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。
第八周:心理講座。
根據學生的具體情況,在經過一段時間的緊張學習,在各個方面都覺得是比較的累了,那麼這個時候有些學生的心理就會處於一種很微妙的狀態,而這個時候正是需要進行心理調整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座,而在這個講座之前,應該想方設法先給學生作好心理準備,也就是不要叫學生處於一種牴觸的狀態下進行,而這個工作要進行得比較好的話,就首先要在學校要組織這個活動之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些具體的安撫工作,將學生的一些情況先穩定下來,有了這樣一個基礎,然後在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候,可以讓學生做一些必要的記錄,然後在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已,主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織,不能夠只依靠專家的話就將問題解決,這是不可能的,一定要認識到這一點,當然在以後的這樣的活動中,這個具體的原則是不年個改變的,然後在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。
第九周:第二次月考分析會。團員工作會議,優秀團員的組織推薦工作。
分析後的複習方法大調整,學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的,要把各個環節一定要抓到實處,不能夠有絲毫的僥倖心理出現。特別要重視的是第一輪的複習是非常重要的,一定要把握其效率,到了後面就已經是差不多了,認識到這一點是一個很關鍵的問題,因此從各個方面要進行合理的調整,爭取能夠在最短的時間裡有很好的效果。
另外要組織一些團員的工作會議,要定期地把握住這些學生的心理狀態, 爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置,這樣班級的整個穩定就能夠保證,而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環境裡發揮出自己應有的水平來。特別地要把優秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理,能夠有機會加入到黨的組織的,儘量地進行推薦,這樣這些學生對於其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對於一些還沒有加入團組織的同學,要多加幫助,一定讓他們在最後的階段裡面實現自己的願望。
第十周:班級的中期整頓管理,在高三年級的各項管理是不能夠放鬆的。
經過一段高三時間的學習,一些學生可能會產生一些很不好的念頭,對於這樣的一些不好的表現,讓學生自己組織一個活動進行整頓處理,萬一一些很影響集體的現象或學生,要及時地按照有關的規定進行處理,絕不能夠掉以輕心。
第十一周:學習教育。
結合自己的學習情況,給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現象可以先挑出來,然後根據這些現象進行一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的,所以在組織安排的時候,一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心,這樣倒是起到了一個反作用,就是很不應該的事情了。在組織活動之前,一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益,這樣工作起來就會處於主動的狀態。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學生要一直進行個別的指導。
第十二周:主題班會活動。
主題的確定根據學生的實際情況來進行確定。
第十三周:挑我自己的刺。學生的各方面自查活動。
結合第十周的整頓,進行自己的挑刺活動,把自己的一些不良現象提出來,通過大家的幫助來進行解決,有一些自己不能夠克服的問題可以藉助於別人的力量來解決,爭取能夠在自己的學習環境裡不要出現一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查,目的是將自己的一些心思及時地歸結到自己的工作中去,也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動,可以制定一些比較符合學生自身的規則。
第十四周:安排一些比較輕鬆一點的放鬆活動,激發學生的一些鬥志,這個時候學生一般會處在一個比較疲勞的狀態裡面,所以能夠將學生的積極性在這個階段激發出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學生的心理狀態鬱郁想法。
第十五周:第三次月考分析會議。
同樣地要重視與學生的各個方面的心理狀態的調整。學習成績固然重要,但是學生的一些具體的調節是不可避免的。要把每次考試過後的效果要達到最佳狀態裡面去。這就是我們考試的意義,要認真地對待考試,學生參加考試是真的很累的!
第十六周:學習苗子的確定。(部分學生的分層次教育教學,讓學生充分發揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。)
經過幾次月考和學習成績的平時的確定,基本上對於學生的一些狀態都有了很清楚的了解,因此下面的一項很重要的工作就是對於學習苗子的確定,這個工作要能夠及時地堅持落實下來,但是對於學生的穩定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數,所以進行一部分人的具體的指導也是有必要的!
第十七周:完成最後一批團員的入團工作。
根據上面的一些準備工作,把最後的一批團員的發展工作完成,對於這些學生來講是一個鼓勵,對於大家來講更是一種促進!儘量地能夠把一些合格的團員吸收進來,讓他們能夠有更加寬闊的空間發展。
第十八周:學生的學習調節活動,適當的戶外活動。
學期最後階段的調節工作和學生的紀律管理放在心上。注重的就是一個習慣!
第十九周:學生的高中小結活動。為下一學期的各方面的安排做準備。每個學生都能夠做具體的分析與安排。
第二十周:最後的期末考試。
第二十一周:期末考試分析會
第二十二周:學期結束工作精品源自生物科
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇24
高三一年，可以說是一個人學習生活中最重要的一年，在這一年裡，是改變人生命運的一年，在這一年裡，考上大學的人就可以開始正規的學習生活，而考不上的同學只好回家，或者工作，或者學技術。總體來說，考上大學時每一個人的夢想!而我作為高三的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同學需要我的指導和我的幫助呢，我會拉緊發條，努力工作!
一、基本情況
總體來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎較為紮實，成績較好。2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂鬱、失眠等。
二、幾項重要任務
1、高考動員，激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情，主題是「爭分搶秒，全力一赴，無悔高三」。
2、高考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科
3、組織學生作好體檢工作。
4、動員學生作好「一模」的備考工作。「一模」的成績很大程度上決定著高考志願的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好「二模」的備考動員。
6、組織學生作好體檢工作。
7、組織學生作好志願的填報工作。填報志願是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實際，根據自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志願是重中之重。
8、組織學生參加高考。重點是「沉著、冷靜、細心、守紀」。
三、具體的實施步驟
根據學校的總體部署，結合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。
周次 主要工作
1 開學典禮，高考報名
2強調班紀班風
3 摸底考試
4摸底考試分析
5一模
6一模總結
7家長會
8二模、體檢
9高考備考心理輔導
10二模總結
11德育考核及操行評定
12高考
四、 班級管理中，用制度說話。
1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。
由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。
由值日班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
五、 學習生活中，保持昂揚向上的心態。
1、 密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。
2、 引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
六、 日常生活中，解決學生實際困難。
1、 到生活有節奏，有規律。
督促學生做好計畫，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、 落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一年的工作很快就會結束，但是對學生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考，開始高考，努力工作，這是對學生最大的煎熬了，相信只要不斷的努力，那麼就會有更大的進步。我要做好工作，要幫助學生在生活、學習、心理上保持健康，以健康的心態迎接高考，迎來最美好的一天!
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇25
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎紮實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧於心。
1、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對於學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間範圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。
3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計畫時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。
4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計畫範本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對於班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的儘管是高三也要替換。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。
7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。
8、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。
2025年新學期高三班主任工作計畫 篇26
這是第一次做高三班主任，壓力很大。但是我會頂住壓力前行，下面是我對高三秋季新學期的一個工作計畫。
一、指導思想
以「三個代表」的重要思想和總書記的科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針。為了培養學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立「服務意識」為學生提供優質服務;根據學工處、教科處和年級組工作計畫的要求，特制定本工作計畫。
二、工作目標
1.結協作，奮力拚搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。
2.化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步最佳化各班班風、學風。
3.質保量完成學工處、教科處下達的各項任務。
4.取更合理的辦法，協助學工處按照《來鳳一中教師考核評估方案》中的「師德師風考核」要求，做好對班主任的考評工作。
三、活動安排
1.九月份：校風、學風建設和弘揚、培育民族精神月。
圍繞市期初調研考試成績分析，進行針對性班會。
2.十月份：愛學校、愛家鄉、愛祖國的「三愛「教育月。
圍繞十月份月考成績分析，進行班會，加強學生心理輔導。
3.十一月份：法制安全教育月及體育節。
安全，生命教育活動，運動會班會表彰。
4.十二月份：革命傳統教育月。
理想與執著班會課。
5.元月份：感恩教育月暨總結考評。
四、措施與要求
1.續將德育貫穿在教育教學的全過程。「以人為本」，牢固樹立我校「堅持教育為每位學生終身幸福服務」的辦學理念，認真落實的各項要求。突出以「四有」為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優質服務。
2.學期德育教研主題為：「繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考」。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮。
3.抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好好、中、差生的教育和管理。各班主任可落實本班教師與「臨界生」的幫教組，可採取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心裡去，並建好各班受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結後進生轉化經驗，探討後進生轉化規律，做到有據可查，以穩定學習、生活秩序。
4.續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。學期結束時，要有論文或心得交學工處。
5.好「主題板報」的續辦工作，豐富「牆壁文化」，以培養學生的自主能力和對生活中「真善美」與「假醜惡」識別能力。
6.抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反覆抓，抓反覆，以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。
7.立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家
長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志願並整理好學生的各項檔案資料。
9.學校「強化年級管理」之要求，以認真負責的態度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。
10.好年級班主任教研組的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。
總之，各班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。