班主任制定的班隊工作計畫範文 篇1
一、 指導思想：
根據書記對少年兒童提出的「勤奮學習、快樂生活、全面發展」的要求，以學校大隊部工作計畫為依據，以學生全面發展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規範建設，推動我班少先隊工作不斷邁上新台階。
二、班級情況：
三（3）中隊現有學生49人，其中男生26人，女生23人。男女生比例比較協調，所以整體紀律容易管理。但是因為今年剛接班，而且學生來自幾個村，學生以前的一些懶散、隨便、不受約束的習氣比較嚴重，父母大都是文化不高的農民，還有一些是做小生意或長期在外打工，也有小部分寄養在爺爺奶奶或外婆家。大人們忙於生計，無暇顧及孩子的思想與行為習慣，使孩子親情缺失比較嚴重，文明禮貌，安全自衛方面意識較差。
三、主要工作：
1、與時俱進，以重大節日為契機，豐富少先隊活動。
（1）在教師節到來之際，開展以「用實際行動感恩老師」的教師節主題活動。中隊自主活動相結合，通過「奇思妙想巧製作，一顆愛心獻園丁」等主題活動，通過對老師說說心裡話，為老師製作各種小卡片、為老師送上自己家裡的水果等實踐型活動來表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，增強了少先隊員的實踐能力，培養了少先隊員的良好品質。
（2）國慶之際，開展弘揚民族精神月活動，通過父母說國慶，小眼看中國等形式，開展紀念國慶的系列活動。回顧祖國的難忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，回望奧運會，培養少先隊員熱愛祖國的情懷，激發學生的愛國熱情。
（3）通過元旦自編自演節目，鍛鍊學生的組織能力，形成「團結，進步，活潑」的班風隊風。
2、實踐育人，開展親情活動。
（1）積極探索開展親情活動。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動，加強對學生的思想教育，培養學生動手實踐、感恩長輩的思想，從而達到實踐育人的目的。
（2） 開展我愛動手活動，通過剪紙大賽，吹口哨大賽等活動，豐富孩子的日常生活，培養樂於動腦動手的能力。
四、 月份工作安排：
九月份：我愛我班活動月
1、新校區的安全「備忘錄」。
2、班級衛生區域領養會。
3、慶祝教師節，開展以「用實踐來感恩」為主題的教師節慶祝活動。
4、路隊紀律----快、齊、靜
十月份：親情活動月
1、「我和家人一起炒盤菜」活動
2、開展國慶節「我自豪，我是中國人」主題教育活動；
3、「我會折被子」活動
4、「我會用手機發簡訊」活動。
5、「我為長輩盛碗飯」活動。
十一月份：動手實踐活動月
1、製作親情卡活動。
2、剪紙比賽。
3、吹口哨大賽。
4、「我的發現」匯報會
十二月份：健康成長月
1、文明禮貌連連看。
2、普法、綜合治安教育工作，開展法制教育講座。
3、慶祝元旦
4、開展冬季安全教育周活動。
一月份：結表彰月
1、開展「我的學習小竅門」經驗交流會。
2、期末班隊工作結。
3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。
班主任制定的班隊工作計畫範文 篇2
本學期，我校全力打造「美麗公小、文化公小、和諧公小」，重視學生行為規範教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。為更好地開展好學校德育工作，我班將從以下方面加強工作：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設良好班集體。現制定本學期班隊工作計畫如下：
九月份：
1、小結假期情況，在教室走廊展示學生假期生活記錄。
2、制訂本班班隊工作計畫。
3、「提高交通安全意識，提高自我保護能力」 交通安全教育月活動。
4、慶祝第二十一個教師節系列活動：
（1）《謝謝您，老師》班級徵文活動。
（2）出一期黑板報。
5、抓好班級集隊集會訓練。
6、推薦少先隊大隊委候選人名單。
7、利用校園網，構建家校聯繫新系統。
8、慶國慶「弘揚長征精神暨感恩的心」主題活動。
十月份：
1、組織學生參加首屆「柳州創造」大中小學生科技創新競賽。
2、組織參加校級廣播操比賽。
3、組織參加校第四屆「小小科技博覽會」。（主題：節約能源——從我做起）
（1）擬定班級主題。
（2）攥寫小論文 。
（3）參加展示 。
（4）出黑板報。
4、組織家長共同籌備校第三屆親子運動會。
十一月份：
1、組織參加消防安全周活動宣傳
（1） 緊急疏散訓練。
（2）出黑板報 。
（3）組織學生參加消防演習。
2、組織隊乾策劃本班中隊主題隊會。
3、組織參加第三屆親子運動會。
十二月份：
1、法制宣傳日活動：
（1）參加學校活動 。
（2）圍繞「禁毒日」出黑板報。
2、組織參加校慶祝元旦活動。
一月份：
總結一學期班隊工作
班主任制定的班隊工作計畫範文 篇3
一、本班學生基本情況分析：
本班共有56位學生。本班學生思維活躍，學習積極性高，學習習慣較好，同學之間能團結友愛，互幫互助。大家集體榮譽感強，事事都走在前列，在過去的一年裡，不管是個人還是集體，都取得了不少的成績，是一個非常不錯的集體。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：保持以往的成績，縮短同學之間的差距，再創班級的輝煌。
三、具體措施：
1.重視養成教育：根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、工作安排：
三月份：
1、做好開學的各項工作。
2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議 。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包幹區的環境衛生。
4、出好第一期牆報。
四月份：
1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好期中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、培養學生的團隊精神觀念。
五月份：
1、組織學生籌備六一節文藝活動。
2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
六月份：
1、做好複習動員工作，認真制定複習計畫，做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
七月份：
1、學期工作總結。
2、對學生進行假期法制和各項安全教育。
班主任制定的班隊工作計畫範文 篇4
首先、制定班主任工作計畫的必要性和重要性。
班主任崗位在學校里舉足輕重，它是學校所有工作落實的最終神經末梢，是學校大軍團作戰的一線陣地;它直接與學生接觸，與家長交流，與社會對接，是教育系統造福社會的支點。班主任工作是一個複雜的系統工作，只有制定好周密的工作計畫，才能有步驟地把學校的教育計畫落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。
制定班主任工作計畫，猶如將軍制訂作戰計畫，有備而來，知己知彼。沒有計畫，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作計畫，班主任工作必將隨機凌亂，成效大打折扣;沒有適合班情班貌的工作計畫，猶如緣木求魚，治標不治本，更如東施效顰，愈演愈醜。
一個班主任用心寫好班主任工作計畫是非常重要的，它將有利於對班主任工作進行檢查和督促。因為，班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。周密詳盡的班級學期計畫、月計畫、周計畫，甚至日計畫必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它猶如登雲天梯，幫助我們帶領學生一步一步攀上知識巔峰。
其次、班主任工作計畫要有充分的育人依據。
班級工作的核心任務就是教書育人，其具體表現就是培養學生愛國守法、遵規守紀、學會做人、學會感恩、學好科學文化知識，成為品學兼優、德才兼備的好公民。因此，班主任工作計畫的每一項條款、每一項措施與方法都必須圍繞“立德樹人、傳播知識”的育人宗旨而展開。
1.班主任工作計畫要貫徹上級指示精神。
2.班主任工作計畫要貫徹學校實際需求。
開學初，每一所學校都會制定全校學期工作計畫，這個學校工作計畫猶如校園“憲法”，具有統攬全局的高度和著眼未來的深度，其中必定有大篇幅介紹並指導班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作計畫的直接依據。
比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點、以“三色文化”為校園文化載體、以書香校園為辦學特色、以質量立校為發展底線，努力把瑞金四中打造成“高質量、有特色”的瑞金國中教育龍頭。於是我們的班級工作計畫就必須考慮如何開展感恩教育主題班會? 如何創建書香班級，倡導全班閱讀? 如何利用紅色文化對學生進行情感教育? 如何協同科任老師全面提高學生成績?……
3.班主任工作計畫要結合班級實際情況。
同一所學校不同的年級會有不同的管理措施，同一個年級不同的班級肯定發展有長短，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級狀況是班主任工作計畫的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計畫具有科學性、實效性。
比如：學生人員構成、學生學習情況、學生思想情況、班幹部能力、家校聯繫與配合情況、班主任性格特點、班主任任教學科等，這些因素都會影響班級發展，都必須考慮的班級工作計畫裡面。
第三、注意班主任工作計畫的實用性和可操作性。
班主任工作計畫是一個班級發展的總綱，若是為了應付檢查，則只需按套路編撰即可;若是為了指揮班級管理，使各項工作有章可循，則必須考慮該計畫的實用性和可操作性。大道理、大框架等條款儘量減少篇幅;具體活動方案和工作策略則要表述清楚，如此既簡潔明了，又富有實施成效。
比如：關於練字問題，眾所周知，練字對每一個學生來說都非常重要，如果這樣描述：“班主任要教育學生認識到書寫的重要性，必須加強練字，提高學生書寫質量，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得非常籠統，屬於官話套話，對於指導學生書寫水平提高難以付諸實施。相反，我們可以簡單的幾條制度羅列相關要求：“每位同學每天練字10---30分鐘，上交評比，並每天展覽優秀作品，把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂，既有實效性，也有可操作性。
再如：關於開展課外閱讀問題，我校正在積極推進書香校園建設，明確要求各級各班要把學生閱讀工作落到實處，那麼要怎樣制定計畫才能不走過場呢? 這個寒假，我班就把學生課外閱讀工作落到了實處，取得了成效： 首先，放假前我要求每位同學至少借書2本以上。其次，我要求每位同學每天至少看書1小時以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級微信群，接受檢查。 第三，要求每位學生每5天寫一篇讀書心得體會，寒假一共要寫4篇，按規定日期拍照上交檢查。
本學期我班的閱讀計畫延續如下：1.每個同學每月至少讀一本書。 2.每天晚上睡覺前看書30分鐘，拍照上傳檢查。 3.每周用一節語文課開展閱讀分享交流活動。4.每月寫一篇讀書心得體會……
第四、完善班主任工作計畫的基本內容。
每個班主任都有自己的工作思路與工作特色，反映在工作計畫中就相差甚遠，各有千秋。當然，工作計畫雖然沒有絕對統一的格式模板，但是不管老師們如何表述與撰寫，有些基本內容還是不能遺漏的，否則閱之如同嚼蠟，空乏其理。我想，這些基本內容條款應該列入其中：
1.班級的基本情況分析、總結前一階段成就與不足之處。
2.分析有利因素和不利因素、尋找促進措施與解決辦法等。
3.把上級各層次教育綱要列舉匯總，然後細化到班級的具體 要求。
4.設定本學期班級工作目標。含安全目標、德育目標、成績目標、課外閱讀拓展目標及開展班級活動構想等。
5.實現上述目標的措施與方法。可以列出班級活動項目、時間步驟，資源調配，分工協作等安排。
6.過程評價與終端評價辦法。可以設定一周班級常規、小組每周考評辦法、月度優秀之星、激勵與懲處措施和家校聯繫辦法等。
7.留下“空白一欄”用於學期結束後撰寫反思心得體會。
第五、班主任工作計畫的類型。
班主任工作計畫雖然具有相對的嚴肅性，都要有理論依據和思想引領，但我們只要符合實用性和可操作性，只要能最大限度地發揮好班級管理功效，我認為在形式上可以多樣化，在表述上可以簡潔化。
比如：按時間跨度來分，可以制訂學年計畫、學期計畫、月工作計畫或周工作計畫。當然，我們實際操作上一般都是制訂學期班主任工作計畫。
若按內容表述方式來分，可以有條款式工作計畫、表格式工作計畫、問答式工作計畫。
目前，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計畫。其實，如果進一步思考的話，表格式工作計畫和問答式工作計畫可能會更有實用性。
總之，無論採用哪一種類型的撰寫方式，都要求老師們把握教育目標，明確教育任務，規劃教育措施，落實具體工作安排，以期實現總綱的指揮作用。
班主任制定的班隊工作計畫範文 篇5
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計畫。
一、指導思想以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析五年級共有學生49人，其中男生28人，女生21人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面：
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平有所提高，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
身體素質：
本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛鍊較少，需加強體育鍛鍊。
班級形成情況：
班內學生來自農村，家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點：
本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立全方位評比欄，取名叫我最棒!。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一個月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班裡還將定期評選優秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的學習小組，前後四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行十個道德行為的教育。
(3)利用優秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心協力才能成為優秀小組。
3、衛生方面通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3) 利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次衛生標兵。