國小二年級班主任班務工作計畫 篇1
以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況：
本學期本班人數為 人，男 人，女 人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。 三、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
四、工作重點：
1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進 6、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
7、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。
8、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
六、主要工作
1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要
條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班幹部的'培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每周五班幹部會議，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股
繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
4、家校結合，分類施教。
(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
(2)對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
(3)對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
(4)經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
七、具體措施：
（一）、因材施教，做好培優轉後的工作
1、重視尖子生的培養
（1）、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。
（3）、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方
面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
（1）、對於後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。
（2）、對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
（二）、做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。
4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩
火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。
(三）狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班乾隊伍。
(1)進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創建班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
（四）、規範常規管理，制定班規，班級公約。
沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。
二年級一班 王菲
國小二年級班主任班務工作計畫 篇2
一、班級情況分析
本班共有57個孩子，25個女生，32個男生。他們天真活潑，頑皮可愛。學生的學習積極性很高，非常期待老師的鼓勵與讚揚。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執行，需要老師耐心的講解與反覆的督促。
二、工作目標和要求
本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
1、繼續培養學生的團隊精神觀念、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖，並樂於為集體出力。讓他們能認識到自己是二（3）班的一員，二年級的一員，自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關，所以心中要時時刻刻裝有集體，關心集體，為集體爭光。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。養成一個良好的行為習慣和學習習慣對於學生來說終身受益。對於他們來說，是有一個適應的過程，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規教育。時刻提醒學生，在學校要遵守學校的規章制度。
①禮貌教育
教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話。
②安全教育
（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。
（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。
（3）加強學生外出安全教育（放學回家過馬路時，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場所等）。
（4）加強假期（十一、寒假、暑假）學生安全教育（注意自身安全）
（5）通過一些事例，加強學生的自我保護意識。 ③行為規範教育
良好的學習習慣：聽（聽人說話注意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用國語與人交流，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢於提出）。
良好的生活習慣：按時到校（養成早睡早起的好習慣），不亂購買零食吃。
④勞動教育
培養孩子從小養成自己事情自己做的好習慣。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛生，並能主動的幫助父母做力所能及的家務事。
3、加強學生衛生方面教育，教育學生養成良好的衛生習慣，包括班級和自身的衛生習慣的養成。
①加強學生個人衛生教育與培養，包括飯前便後要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭髮要勤剪，女生頭髮要梳齊。
②保持教室的乾淨整潔，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。
4、為提高自身的教育教學水平，要努力鑽研教材，認真領悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教於樂。
5、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
三、具體措施
1.教室環境的布置。
教室是學生生活和學習空間，教室環境的狀況，直接影響學生的情緒。一個文明、整潔、優美的環境，無疑有利於學生的身心健康。在教室的適當地方貼上名人像和名人言，在圖書角放上《三字經》《百家姓》等有關傳統文化方面的
供學生欣賞。還可以展示學生作品。學生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅。還可以布置一棵生機盎然的小樹——“小樹快快長大”，便成了孩子們的奮鬥目標，他們自己動手設計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發言踴躍了，作業書寫工整了那棵小樹越發顯得鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。
另外，還有配合國節慶的，配合學校或班級活動的，展現班級特色的環境布置。
2.搭建活動的平台。
活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式，它是學生實現自我教育的理想手段。班級文化的創建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎上建立有班級的特色活動
四、行規教育
好的行為習慣都是反覆的、長期的訓練形成的。實踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、儘早抓。
（一）、背誦兒歌、規範行為
孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺的，需要時時提醒，及時規範。根據這些特點，我採用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室後，由一名同學領著全體同學
邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，認真來聽講，發言要舉手，回答不能搶。”每次兒歌唱完後，教室裡面都比較安靜，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態。這樣就使一節課有了一個良好的開端。在課中發現孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式，兒童樂於接受，而且容易產生群體影響的效應。
（二）、動作提示，指導行為
課堂上為了不影響教學的氣氛，又使學生聽從教師的指揮，可用一些適當的動作作為提示。如：發現個別學生髮言不舉手，隨便插話，老師可向他擺擺手，然後做一個舉手的動作，這樣學生就自然明白老師叫他發言要舉手了。再如：有個別同學坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示，既減少了與課程內容無關的語言、又能讓學生注意力集中，不至於影響課堂教學氣氛。
（三）、樹立榜樣，效仿行為
榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓練中，培養學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創建綠色著想，使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。
2、課間、午間，不瘋打，文明遊戲的學生，獲得“綠色遊戲”獎。
3、排隊做操，規範、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。
6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。
7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環保”獎。
五、周活動安排表
略
國小二年級班主任班務工作計畫 篇3
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合我班學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標
1、重視學生的思想教育和常規管理，強化安全教育和心理健康教育，促進班級的班風、學風再上新台階。
2培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
3、進一步發揮班級管理的團隊優勢，充分調動班主任和任課教師的團結協助。
三、具體措施
1、狠抓各項常規，在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。
2、上好班會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。每天對班級發生的不良情況及時總結反思。每月以安全為主題，對學生加強交通、飲食、遊戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裡學習，培養學生獨立學習的能力。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。及時和任課老師聯繫，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的.學習。重視親職教育工作，認真的開好每學期的家長會。
5、繼續實行值日班長制，提高學生自我管理能力。
班級管理採用創新精神，營造民主寬鬆的氛圍，為學生搭設“我是主人翁”的實踐舞台，實行值日班長制。使班上每個學生都有機會成為管理班級的小主人。這樣既提高了學生的自我管理能力，發展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。利用每月評比的獎勵制等，時時事事培養孩子的自信心，讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛鍊自己。
6、加強家庭學校聯繫
利用家校聯繫卡、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。
7、廣泛開展各種文體活動，繼續開展“快樂吧”特色班級創建活動，每個月至少安排三次文體活動比賽，增強學生的團隊合作意識。
四、具體工作安排：
二月：常規管理規範月
新學期第一個月，主抓常規管理。組織學生報到，了解學生假期活動情況，充分利用開學第一節班會課，進行收心教育。和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。三月：文明禮儀養成月
1、做好學生思想教育工作、安全教育工作
2、制定學生文明禮儀基本規範
3、組織學生出一期以文明禮儀教育為主題的黑板報
4、組織學生觀看文明禮儀專題片
5、配合校團委“校園文明小使者”評選
6、組織學生幹部參加學生幹部培訓會
四月：生命安全教育月
1、做好學生思想教育工作、安全教育工作
2、積極組織學生參加逃生演練
3、積極組織學生參加法制安全教育講座
五月：感恩責任教育月
1、做好學生思想教育工作、安全教育工作
2、組織學生參加手抄報比賽
3、與學生共同閱讀一篇感恩的情感教育美文（書籍）
4、配合政教處，向學生徵集感恩教育徵文
5、組織好感恩教育主題班會
6、布置一份愛心家庭作業
六月：優秀學風建設月
1、做好學生思想教育工作、安全教育工作
2、梳理、分析學生成長檔案；整理各類材料
3、開展向我身邊的榜樣學習活動
4、積極配合政教處組織的班級管理團隊經驗交流、評比七月：
1、做好學生思想教育工作、安全教育工作
2、做好假期安全教育
3、安排好學生放假事宜。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇4
一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》、《班級公約》並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規範學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇5
隨著時間的推移，一年級一年的班主任工作已經結束，今年我接任二年級（1）班的班主任工作，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定班級工作計畫如下：
一、班級基本情況：
我們二年級（1）班有學生55人，男生有30名，女生有25名，班委5人，小組長5人。大多數同學思想積極要求進步，關心班集體，集體榮譽感強，並能積極完成學校交給的各項任務。但還有少數同學對社會活動，集體活動態度冷淡，個別學生的思想境界有待提高。
多數同學身體素質較好，體育成績水平不低於其他班，今後更應注意讓學生自覺鍛鍊身體，以飽滿的精力投入到學習和各種活動中去。
二、工作構想：
（1）政治思想教育，側重對同學思想道德素質培養，全面貫徹《國小德育工作指導綱要》。
（2）良好的班風建設，搞好班級輿論導向。
（3）鼓勵同學伸出援助之手，為別人解決困難。
（4）配合學校做好學校的一切工作。
三、工作要求：
為了保證計畫措施的具體執行，班主任自我要求如下：
端正教育思想，面向全體同學，全面了解學生的品德、學習、健康、勞動和生活，對每個同學全面負責。身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發誘導、注意調動多方面的因素，充分發揮榜樣的作用。深入到學生中去，與同學保持聯繫，參加組織活動。
四、工作具體計畫及措施：
第一周：以《常規教育》為主題班會。目的讓學生懂得在校內外遵守規章制度。並組織學生辦黑板報，主要內容是德育、規範等。
第三周：以《祖國在我心中》為主題班會。培養學生熱愛祖國。
第五周：組織學習《小學生守則》，組織學生為爸爸、媽媽做一件好事，培養學生的勞動觀念。
第六周：組織學習《小學生日常行為規範》。
第七周：評比文明少年，培養學生的競爭意識。
第九周：培養學生的創新意識，搞一次小發明活動。
第十一周：各小隊書法比賽，培養學生的寫字能力。
第十二周：比賽穿衣服、繫鞋帶，鍛鍊自理的能力。
第十三周：以《爭做文明少年》為主題班會，目的是培養學生講文明，懂禮貌的行為。
第十四周：開展比一比誰的桌洞最乾淨，培養講衛生的好習慣。
第十五周：做好冬季安全教育，保證學生的人身安全。
第十六周：做各種評比活動，總結爭章情況。鼓勵學生再接再厲，爭取取的更大的成績。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇6
一、 指導思想
堅持以學生髮展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的小集體，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、 班級情況
本班現共有學生41人，其中男生18人，女生23人。少先隊員18人，寄宿生29人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。大部分學生能按時完成作業，但學習風氣還有待進一步地加強。但有少部分同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不能認真傾聽同學的發言等等，很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作目標
以“雅行教育”為契機，培養學生良好的行為規範，初步形成守紀的班風。重點抓好學生的一日常規教育和雅行教育，並把學生的雅行落到實處，培養學生良好的學習、生活、日常行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，有意識的培養學生的責任感以及自我約束、自我管理的能力。
四、具體措施：
(一)、落實“雅標”
1、依照學校的雅行星級學生評定標準及辦法，每周評選出“周雅行之星”，每月評選出“月雅行之星”，年終評選出“校雅行之星”。
2、認真填寫“雅行點滴錄”，開展每周五小結的形式，及時表揚學生的進步之處，指出不足之處，讓學生認真記錄，學習他人之長，補己之短。
(二)、重視關懷教育並繼續做好訪萬家工作。
1、及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
2、通過家訪的形式，了解學生家庭基本狀況和孩子在家的學習習慣、生活習慣;把學生平時在校的各種表現及時向家長反饋，並與家長共同探討促進學生髮展的教育措施和方案，聽取家長對老師的教學工作的意見和建議，促進學生進步。
(三)、日常管理系統化。
結合學校的行為習慣養成要求，分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什麼事該做，什麼事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養成好習慣。並讓學生全員參與班級管理。採取輪流值日管理制度，讓每一個學生充分參與到班級管理中，形成互幫互助，互相監督的良好氛圍。
(四)、發揮班幹部和少先隊員帶頭作用
1、及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
2、本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。
(五)讓學生健康成長
1、重視學生的安全教育。根據學校要求，每天晨會進行一分鐘安全教育;組織學生參加學校安全月活動，增強安全意識;配合學校對學生進行應對突發事件的能力，進行緊急疏散演練。
2、身體健康。積極參加“大課間”活動和“三操”活動，讓孩子們感受健康的快樂， 生命的可貴。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇7
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級情況分析
本班共有學生54人，其中男生29人，女生25人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；家長又很支持和配合班主任工作。通過一年的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風，集體凝聚力強。在本學期，我繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、基本目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
四、工作目標
1、貫徹落實學校開展的主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、對學生個人能力的養成教育的培養
五、具體措施
（一）常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用班會時間，加強學生的德育教育。一周做一總結，對上周的情況進行師生反饋。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
2、班級衛生：每天中午、下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五）家校結合，分類施教
1、對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇8
一、指導思想：
結合本校德育工作體系，以學生自己發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強班級德育工作的實效性。
二、班級概況和工作目標：
本班共有學生66人，男生35人，女生31人。每個孩子，活潑可愛。其中學習自覺、思維靈敏的學生有，也有反應慢、習慣差的。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。同時配合好德育處的“在行動綠色環保小家園”等一系列常規活動，與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處，爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。
三、工作重點：
1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
四、具體工作措施：
1、思想教育方面
抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，並做好家訪記錄。
創設誠信氛圍，強化文明禮儀。
繼續強化對學生行為規範的養成教育。
2、教學方面
端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。
教給學生應重視保健和體育鍛鍊，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯繫《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。
培養良好的文明行為習慣。
3、文體衛生方面
做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據學生的心理特徵，開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛生記載本。
結合“五項競賽”，對本班的衛生情況進行強化，提高本班得衛生情況，爭取可以得到“優秀班級”。
4、勞動教育方面
培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
班內開展各種小型自己服務勞動。
5、狠抓班集體建設。
培養—支守紀、責任感強、素質高的班乾隊伍。進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自己管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
創建班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
6、規範常規管理，制定班規，班級公約。
沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。
(1)準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣著整潔，手指甲剪乾淨，課桌整理好。
(2)合理安排晨讀時間，每逢周二、周四早上學會一首古詩並背誦課文。
認真做好每天的衛生值日工作，放學後及時關好門、窗、燈，並按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子遊戲。
聽課專心，積極思考問題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業，字跡清楚端正，不拖拉。
認真上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧譁、說笑、打鬧。
整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧譁、吵鬧。
課間提高安全意識，不做危險遊戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不衝撞，不擁擠。
見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不說髒話、粗話，不打架，不罵人。
保持小學生良好形象，不在課桌或牆壁上亂塗亂畫，要愛護綠化，注重環保。
性格開朗，勇於競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇9
新的學期開始，為了更好的作好班級工作，特制定二年級班主任工作計畫如下：
一、學生常規
1、學情分析
我班本學期共有49人,其中女生25人,男生24人,男女比例比較協調。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
2、常規要求
二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應,但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
(1)充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規範》和《小學生守則》,使學生養成良好的學習和生活習慣.並在晚點時間進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
(2)利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.
(3)對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
(4)對於學生的書、寫、讀的姿勢,仍然需要在課堂上隨時提醒與幫助.
二、班級的基本目標
本學期我帶班的目標仍然是建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全班同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風;抓好德育工作，培養學生的安全意識;抓好常規教育，培養學生良好的行為習慣;繼續運用賞識教育，老師賞識學生，並讓學生學會賞識自己，賞識他人;積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動;培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，我必須在日常生活中進行有序的引導，內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由我統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到，雷厲風行”
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴密的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並做出相應的懲罰。
2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，使學生既健體又受教育。同時,提醒學生要注意文明活動,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律。要求學生中午和下午放學時不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督，對於積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)重視主題班會與主題隊會的開展
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會，教育學生正確對待金錢的班會以及宏揚紅岩精神的隊會等等。
四、班幹部培養工作計畫
班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班幹部是班主任的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理.
我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長，在今後的工作中,我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好.
做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善，形成系統科學的工作方法。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇10
一、班級概況
本班共有62名學生，女生31名，男生31名。61個孩子，61朵祖國希望之花，每個孩子都活潑可愛，有著較好的行為習慣，但是由於年齡小，自制力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，做事情的專注性有待提高。
二、基本目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體學生養成良好的學習、生活習慣，營造一種愛學習、樂閱讀的學習氛圍，逐步形成守紀、進取、勤奮的班級之風。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己、賞識他人，積極配合學校、少先隊，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感記憶自我約束、自我管理的能力。
三、班幹部的選拔與培養
本學期我班的班幹部選拔遵循公平、公開、公正的原則，採取民主投票的方式，班幹部職位有：班長、副班長、風紀股長、學習委員、宣傳委員、勞動委員、體育委員、文娛委員共七個。選拔的具體步驟：學生準備---上台演講---民主投票---達成一致。
班幹部的培養：選拔結束，召開班幹部會議，讓每個班委了解自己的任務，樹立強烈的責任感，對工作充滿信心。分配任務各司其職，副班長劉瑾琨負責晨讀，學習委員負責午練，勞動委員負責班級衛生，風紀股長負責路隊工作，班長總抓所有工作，監督班委。另外，班主任要樹立班幹部的威信，放權讓孩子自己管理，適時的進行提醒與指導。
四、班級公約的制定與執行
(一)、常規教育
為了讓孩子儘快的融入班集體，班主任在日常的生活中要有序的引導，並且做到內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、開學初，師生共同制定班級公約，並制定相應的獎懲辦法，從紀律、衛生、路隊、晨讀、午練幾方面制定，先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再有班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我班的宗旨：說到做到，事不過三。
2、每周開一次班會，對本周的工作進行總結。先有各個班委對管理中的問題進行闡述，並對自己有沒有做到認真管理進行評價；接著對於提出的問題集體討論、商量對策；最後選出一周優秀班幹部，班主任進行星星獎勵。
3、每周評選出來：晨讀我最棒，午練我最好，路隊我最齊，衛生我最勤，班委我最強，對於表現好的學生，給予蓋章獎勵。
(二)、班級紀律
一個班集體，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律。因此，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。嚴格遵守課堂的“四管”：管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動。如果有違規現象，依據班級公約進行處罰。
2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來輕鬆活躍的氣氛。升入二年級學生的教室在二樓，所以要給孩子制定規則，不能攀爬欄桿，不能下樓或上樓，不能追逐打鬧，學生可以在課間時間查看圖書角的書籍，養成好的習慣。
3、路隊紀律。放學時間的路隊是一個班級整體氛圍的體現，良好的路隊會給學校、家長煥然一新的感覺。路隊有四隊組成，男生女生各兩隊，張瑾帶隊，下樓梯時從左右兩個樓梯分開下，不能著急，不能奔跑。走的過程中學生手牽著手，大聲背誦《弟子規》，解散時要有禮貌的說再見。
(三)、衛生方面
俗話說：病從口入，講究衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1.個人衛生：每周檢查一次個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
2.班級衛生：每天下午分派值周學生清掃，由勞動委員負責，同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)、家校結合，分類施教
學校教育與親職教育合二為一，本學期要做好橋樑的搭建與因材施教的工作：
1、班主任要有一雙發現的眼睛，善於發現每個學生身上的閃光點，並大力表揚，樹立信心，使其閃光點發光發亮。
2、經常保持與學生家長的聯繫與溝通，使學校教育與親職教育有機地結合起來，一切為了孩子的發展。
3、建立家庭委員會，設立會長、副會長、學習委員、宣傳委員、財經委員等職務，各司其職，為孩子的教育做好輔助工作。
(五)、班級文化的布置
良好的班級文化氛圍對學生會產生潛移默化的影響，好的班級文化氛圍需要班主任和學生共同建立與維護：
1、在教室建立圖書角，把學生捐獻的圖書整齊的擺放於書架之上，並選出圖書管理員一名負責管理圖書。
2、教師以身作則，讓學生逐步養成勤讀書、讀好書的習慣，在讀書的過程中學會給其他同學介紹自己所讀的書籍，練習口語交際能力。
我相信，經過一學期的努力，必定能收穫豐碩的果實！
國小二年級班主任班務工作計畫 篇11
一、指導思想：
深入落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(20xx～20xx)，以《XX區中國小效能評估(德育管理部分)》和《20xx年度XX區中國小德育工作指導意見》為指導,堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，推進德育創新，加強社會主義核心價值體系教育，立德樹人，切實增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。努力改變學校德育工作者被動開展德育活動的現狀，指導學校德育工作者學習先進德育理念，主動地開展德育工作,力爭擴大小德育影響，形成小德育特色，更好地為提升小辦學質量服務。
二、工作安排：
(一)重點工作：
1.行為習慣養成教育;
2.特色班集體建設;
(二)常規工作：
3.班主任隊伍建設;
4.學生隊伍建設;
5. 節日與主題活動;
6. 學生社團活動;
7. 家校聯繫;
8. 衛生與心理健康教育;
9.安全教育與安全工作。
三、具體措施：
1. 行為習慣養成教育：
(1)建輿論，群策群力;
通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協力，共同為培養全校學生良好的行為習慣而努力。
(2)定途徑，找準抓手;
將以“XX國小一日常規檢查評估”為學生行為習慣養成教育的主體，修改評估方案，尤其是評估要求和評估結果使用兩方面做重大調整，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養，改變全校學生整體精神風貌。
(3)抓程式，環環相扣;
將“XX國小一日常規檢查評估”中十項內容分別作出細緻要求，並分別賦予權重，要求師生明確，並加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣;對檢查隊伍成員進行培訓，讓他們仔細對照要求，認真檢查，客觀量化，及時反饋;德育領導小組及時匯總，認真分析，並對考核內容、考核方式作出科學的調整，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導;開展行為習慣養成教育經驗研討活動，推廣經驗，解決問題。
(4)多展示，深入人心;
以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會、宣傳欄向全體同學展示學生行為習慣方面的個例，樹立榜樣，引導學生向他們學習;指出不足，引導學生規範言行。通過宣傳、展示，逐漸提高學生在行為養成方面的專注力，端正態度，同時在細節上給大家指導，提高行為能力。
2.特色班集體建設：
繼續發展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設”“班家結合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成小獨特的班集體，並以此為依託，在本校內推廣、建設，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。
(1)班級輿論;
突出集體育人功效。從一開學各班師生共同研討，確定本班發展方向及班級工作總目標，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設特色班集體而共同奮鬥。
以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現出來，全班同學心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。
(2)班級環境布置;
突出環境育人功效。班級昆蟲角、衛生角、圖書角、誦讀角、黑板報、學習園地以及班級牆面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設特色。德育處每月選擇優秀現場，組織全體班主任參觀學習，每月進行班級文化布置的評比活動。
(3)班級崗位設定與管理;
突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養全體學生的責任意識，人人做好自己的分內工作。落實崗位責任制，努力實現“五分鐘大掃除”目標。
(4)班級活動;
突出活動育人功效。結合學校德育工作任務、上級各項活動和班級實際情況，紮實開展各項活動，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果。
3.班主任隊伍建設：
(1)專題學習;
新學期，我們將繼續加強班主任基本功學習與培訓，對《班主任專業基本功》(齊學紅主編)中的“班級制度建設”和《中國小德育管理操作實務》(朱洪秋主編)中的“學生部委建設”兩個內容進行集中深入學習、研討、實踐，以此促進班集體建設、班委會建設，推動行為習慣養成教育工作。
深入開展班主任例會學習，通過文獻學習、班級現場會和發放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想。
通過學習研討，在德育管理與實施中處理好三個關係：1、主導與主體關係：注重學生自主管理，自行設計，自我教育;2、放手與放任關係：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育;3、指揮與指導關係：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。
指導班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。2、課程意識：重視並認真上好每一門(班隊課、品德課、晨會課等)，每一節課，要有教育效果。3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規章制度，以法規範行為。4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。
對新班主任開展專題培訓工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學習掌握班主任工作方法與技巧，請優秀班主任一對一結對幫助他們成長，以儘快做好班主任工作。
(2)交流研討;
我們結合培養與實踐主題每月安排一個班主任學習研討主題(9月：行為習慣養成教育、10月：學生崗位設定、11月：班委會建設、12月：班級執行力、1月：班主任工作規範)，開展主題自學實踐活動，在下月班主任例會中進行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。
(3)內引外聯;
我們還將採用“請進來，走出去”策略，通過邀請名班主任來校講學或組織班主任外出參觀學習、網上學習等途徑提升育人理念。
本學期，將組織四至六名班主任參加南京市心理健康教師培訓活動，組織一名班主任參加南京市心理諮詢員培訓，解決他們學習期間的後顧之憂，督促他們搞好學習、複習及測試，力爭參與人員全部拿到心理健康教師、心理諮詢員資格證。本學期學校力爭承辦一次片德育交流研討活動，帶領優秀班主任和新班主任參加每次片德育研討活動，向兄弟學校取經。
4.節日與主題活動：
(1)思路清晰、主題明確;
圍繞主題月和重要紀念日開展活動。本學期初定九月為行為習慣養成月;十月為愛國主義教育月;十一月為藝術教育月;十二月為法制教育月;一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育活動緊密結合。
(2)程式規範，追求高效;
全校性的活動，德育處要先拿出活動方案，指導、督促各班級按要求開展活動;班級開展各項活動時要求活動前有目標有計畫，活動中有措施有反思，活動後有總結有成果。教室里的牆報或園地要能直接反映各項活動的過程和成果，不流於形式，不走過場(特別對於高年級)。
(3)精心策劃，真情體驗。
繼續加強體驗式德育活動的開展，每學期各班要有六次及以上的體驗式活動，要求以各年級為單位，集思廣益，共同設計好活動方案，精心策劃，追求實效。並且，每個年級都要推選一個班級將本年級的一次體驗德育活動向全校展示，以此促進全校體驗式德育活動研究的深入開展。
本學期舉行一年級入學禮和四年級成長禮儀式，開展紀念建校120xx年慶祝活動，均需進行周密謀劃，發揮群體的團結協作功能，給學生留下終身難忘的印象。
5.學生隊伍建設
組建好校少先隊大隊委員會、校紅領巾監督崗、校小小志願者團隊、各班級班委會，對學生隊伍進行系統、細緻的培訓，及時對學生隊伍活動成效進行宣傳，表揚先進，樹立榜樣，不斷發展、更新、充實學生隊伍，讓更多的學生在參與校級、班級管理與服務工作中成長。
結合校慶活動，大力開展志願服務團隊建設，努力讓XX國小的志願服務團隊凸顯特色，成為XX小學生嚮往的團隊，成為XX小學生成長的基地。
6學生社團活動;
以“快樂星期三”活動為載體，加強學生社團建設，做到各社團有章程、有組織、活動正常、有成果、記錄完整。
根據教育教學活動的需要，組織、組建臨時性團隊，按照學生社團建設標準，規範開展活動、參加競賽，力爭好成績。
7.家校聯繫：
(1)用好“家校通”平台;
繼續保持我校“家校通”使用的良好態勢，按要求完成信息、成績、評語的傳送工作，本學期還要加大個性化評語的傳送力度，更大限度地將學生在校的特別表現及時地反饋給家長，搞好和家長的溝通工作，對親職教育提出針對性的指導和幫助。
(2)規範班級家長QQ群和班級主頁建設;
班主任積極參加班級家長QQ群討論，積極引導家長開展親職教育研討，加強家校溝通聯繫、家庭之間的交流，呈現孩子在校學習、生活狀況，有針對性地開展宣傳活動與教育指導工作。有條件的班級做好班級主頁建設，給學生、家長創造一個交流、展示的平台，促進家庭、學校之間溝通。
(3)開好家長會、辦好家長學校;
開學和期中都要召開一次家長會，各年級要統一思想，認真組織，全校協調好時間與場地，家長會材料要及時報德育處備案。
本學期將組織一年級家長學校活動，認真按照家長學校新教學大綱和新教材，結合學校實際，認真準備，紮實授課、及時總結。發揮好校務委員會、各班家長委員會的作用，組織好校委會、家委會研討活動，促進家校聯繫，共同提高親職教育和學校教育水平。
(4)家訪和校訪;
繼續堅持集中家訪和自由家訪相結合的原則，鼓勵班主任老師和科任老師多開展家訪工作，學校提供好交通、物資等服務;同時，加強校訪工作的接待、服務工作，鼓勵家長到學校和老師們溝通、交流。
8.衛生與心理健康教育：
根據學校衛生室工作計畫，利用班會、晨會進行對學生進行衛生知識的宣傳和教育，培養學生良好的學習、生活、鍛鍊的衛生習慣。
以衛生室牽頭，結合每學期學校衛生活動安排，認真組織各項專題衛生教育活動，活動前通知學校衛生室湯老師和學校相關人員前去觀摩，採集活動影像資料，及時上報活動信息。
學校心理諮詢室正常開始心理諮詢活動，做好諮詢記錄，保護好諮詢學生隱私，幫助學生解決心理障礙;根據學生心理發展規律和學校現狀，對特定群體開展團輔活動，或開展心理健康專題講座。
加強心理諮詢教師和心理諮詢員的培養，推薦參加市級的學習與考證。
9、安全教育與安全工作。
利用網路、櫥窗、展板和班、晨會等形式對學生進行安全知識的宣傳和教育，尤其要充分利用網路安全授課平台，按進度授課，指導學生完成作業，積極參加各項安全教育活動，增強學生安全意識，提高學生自護、自救能力。
做好學生交通安全檔案，每月會同安全保衛辦公室進行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學校教育教學和各項活動的安全。
重點做好一二年級學生上、放學工作的組織和實施工作，確保孩子安全上、放學，家長接送到位;對乘車學生加強候車與乘車安全教育，和帶車人員保持良好的聯繫，共同做好學生乘車安全工作。
四、每月工作安排
九月份：
主題：行為習慣養成教育
1.學校、班級德育工作計畫;
2.班級環境布置;
3.舉行一年級新生培訓活動;
4.組建新一屆紅領巾監督崗，並於第一周正式開始各項常規檢查;
5.進行班委選舉，組建班委會，做好培訓工作，積極開展班級管理與服務工作。
6.做好設崗育人工作;
7.45期家長學校開學、授課、家委會會議;
8.“國慶節”慶祝活動;
9. 讀書節活動(相關競賽);
10. 行為習慣養成檢測、檢查、評比、總結活動;
11. 做好一年級學生的隊前教育。
十月份：
主題：愛國主義教育
1.建隊日活動，吸收一批新隊員;
2.班隊會觀摩活動、創新升旗儀式;
3.兩個學生管理小隊例會;
4.校園、班級文化建設;
5. 讀書節活動總結表彰。
十一月份：
主題：藝術教育
1. “藝術節”系列活動;
2. 召開1～6年級學生家長會;
3.班隊會觀摩活動、創新升旗儀式;
4.開展社會實踐活動;
5.大隊委改選。
6. 參加心理健康教師培訓;
7. 貧困生扶助活動。
十二月份：
主題：法制教育
1.開展“強身健體”快樂體育活動(冬季三項賽);
2.安全法制主題活動;
3. 慶祝新年活動準備;
4.班主任專題培訓;
5. 班隊會觀摩活動、創新升旗儀式;;
6. 心理健康專題講座;
一月份：
主題：理想教育
1.做好各類評優活動;
2.做好德育領導小組、班主任期末各類工作總結;
3.班主任工作考評;
4.寒假活動布置;
5.班主任工作經驗交流。
(具體活動以每月工作備忘錄和通知為準)
國小二年級班主任班務工作計畫 篇12
一、學生概況
本班共有39名學生，18名女生21名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
本學期我班的基本目標是
二、基本措施和做法：
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇13
二年級上冊語文教材遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力於構建開放而有活力的語文教材體系，促進學生學習方式的改變，全面提高學生的語文素養，為他們的終身學習，生活和工作奠定堅實的語文基礎。
教材以傳承中華優秀文化，弘揚民族精神為己任，用中華民族的優秀文化，增強學生的民族自尊心，培植愛國主義情感。同時注意尊重多樣文化，吸收人類文化的營養。
本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題，分為八組：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題想問題，友好相處，團結合作，關愛他人，保護環境，愛護動物，熱愛科學。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識，能力，方法，情感融為一體。通過學習意境優美，內涵豐富的識字課，學生不僅識了字，而且積累了優美的語言，豐富了知識儲備，並受到思想和文化的薰陶。
教材具有時代感，更貼近兒童生活。課文內容豐富，體裁多樣，蘊含著豐富的人文內涵，便於學生學習語言，並潛移默化地受到薰陶和感染。本冊教材重視語言積累和感悟，重視練習語文基本功，也重視課內外結合，將語文學習和生活實際緊密結合起來。同時通過理解課文內容又受到了思想品德教育。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇14
一、常規教育方面
1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用升旗儀式、重大節日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
1、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
2、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇15
一、班級學生情況分析
二年級（1）班共有學生17人，其中女生3人，男生14人。本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、常規教育方面
為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
四、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
五、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇16
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生41人，其中男生26人。除一位外省學生和一位外市學生以外，全部都是本區學生。這些學生學習成績不夠理想，自覺性不強，但思想純樸，在一些進取心強的榜樣帶動下能形成良好的行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、開展幫教活動，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、培養一支良好的班乾隊伍，樹立榜樣對學生進行思想教育，加強班級管理。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、繼續加強日常行為規範教育以及注重衛生與安全教育。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、周次主要工作內容
第一周
1、開學典禮，整頓班風學風。
2、學校要求、班科要求及行為規範教育。
3、針對學校情況對學生進行安全教育。
4、評選新班乾，加強班級管理。
5、教室大清潔。
第二周
1、教師節對學生進行尊師教育。
2、全體班幹部會議。
3、找行為紀律較差的學生談心。
4、搞好教師節牆報。
5、開展“看誰最棒”爭章活動。
第三周
1、檢查學生銀行存款情況。
2、鼓勵學生創作“我做合格小公民”兒歌。
3、推廣國語。
4、對學生進行愛公物、愛衛生等思想教育。
第四周
1、全體班幹部會議。
2、成立課間紀律監督小組。
3、宣傳課外興趣活動意義及內容。
4、鼓勵學生積極投稿到廣播站。
5、搞大清潔
第五周
1、國慶節前進行安全教育和愛國主義教育。
2、課外興趣活動注意事項說明。
3、定期找個別學生談心。
第六周
1、學習《小學生日常行為規範》。
2、集體榮譽感教育。
3、為“爭當優秀小雛鷹”中隊活動做好節目排練等工作。
第七周
1、為建隊日繼續排練“爭當優秀小雛鷹”中隊活動，做好學生的思想教育。
2、全體班幹部會議。
3、鼓勵學生寫“未成年人教育篇”公益警示語。
4、加強環境清潔衛生教育。
第八周
1、開展讀書話動。
2、開展幫教活動，建設友好互助的良好班風。
3、學習《小學生日常行為規範》。
第九周
1、搞大清潔。
2、學習《小學生日常行為規範》
3、提倡學生做好事。
4、開展書法比賽。
5、期中考前對學生進行複習方法指導。
第十周
1、期中測驗。
2、班幹部會議。
3、進行環境衛生教育。
4、找個別學生談心。
5、為家長會做好各項工作準備。
第十一周
1、全校家長會。
2、針對學校文明班評比對學生進行集體榮譽感教育。
3、開展課間有益活動。
4、為下一周公開課作準備。
第十二周
1、搞好課室清潔。
2、語文公開課。
2、評選“小雷鋒”和“環保小衛士”，樹立榜樣。
3、全體班幹部會議。
第十三周
1、開展衛生知識宣傳教育活動。
2、加強學習小組合作與幫教活動的開展。
3、繼續加強安全教育與紀律教育。
4、找個別學生談心。
第十四周
1、全體班幹部會議。
2、爭取獲文明班教育。
3、開展踢鍵子活動。
第十五周
1、開展安全教育活動。
2、針對學校文明班評安案比對學生進行集體榮譽感教育。
3、找個別學生談心。
第十六周
1、全體班幹部會議。
2、提倡學生多看課外書，增長見識。
3、激發學生繼續爭當全勤學生。
4、出好元旦牆報。
第十七周
1、評選“看誰最棒”爭章活動中表現突出的同學，樹立榜樣。
2、找個別學生談心。
3、開展朗誦比賽。
第十八周
1、進行元旦假前安全教育。
2、全體班幹部會議。
3、開展小能手比賽。
4、全校大清潔。
第十九周
1、與學生一起制訂期末複習計畫。
2、開始寫學生評語。
3、對中下生進行學習態度與學習目的的教育。
第二十周
1、全體班幹部會議。
2、關注中下生的學習，個別談心。
3、注重環境衛生清潔教育。
4、督促學習加緊複習。
第二十一周
1、開展課間有益活動。
2、搞好課室清潔。
3、期末考試。
4、做好“三好學生”“文明學生”等評選工作。
5、寫好學生手冊。
6、做好寒假前安全教育。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇17
一、指導思想：
結合本校德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強班級德育工作的實效性。
二、班級概況和工作目標：
本班共有學生66人，男生35人，女生31人。每個孩子，活潑可愛。其中學習自覺、思維靈敏的學生有，也有反應慢、習慣差的。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。同時配合好德育處的“在行動綠色環保小家園”等一系列常規活動，與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處，爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。
三、工作重點：
1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
四、具體工作措施：
1、思想教育方面
（1）抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，並做好家訪記錄。
（2）創設誠信氛圍，強化文明禮儀。
（3）繼續強化對學生行為規範的養成教育。
2、教學方面
（1）端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。
（2）教給學生應重視保健和體育鍛鍊，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯繫《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。
（3）培養良好的文明行為習慣。
3、文體衛生方面
（1）做好兩操（廣播操和眼保健操），根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據學生的心理特徵，開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛生記載本。
（2）結合“五項競賽”，對本班的衛生情況進行強化，提高本班得衛生情況，爭取可以得到“優秀班級”。
4、勞動教育方面
（1）培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
（2）班內開展各種小型自我服務勞動。
5、狠抓班集體建設。
（1）培養—支守紀、責任感強、素質高的班乾隊伍。進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
（3）創建班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。
6、規範常規管理，制定班規，班級公約。
沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要*制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。
（1）準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣著整潔，手指甲剪乾淨，課桌整理好。
（2）合理安排晨讀時間，每逢周二、周四早上學會一首古詩並背誦課文。
（3）認真做好每天的衛生值日工作，放學後及時關好門、窗、燈，並按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子遊戲。
（4）聽課專心，積極思考問題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業，字跡清楚端正，不拖拉。
（5）認真上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧譁、說笑、打鬧。
（6）整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧譁、吵鬧。
（7）課間提高安全意識，不做危險遊戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不衝撞，不擁擠。
（8）見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不說髒話、粗話，不打架，不罵人。
（9）保持小學生良好形象，不在課桌或牆壁上亂塗亂畫，要愛護綠化，注重環保。
（10）性格開朗，勇於競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。
四、班隊活動安排：
二月：文明禮儀教育月
1、做好寒假總結評比工作，表揚好人好事。
2、“講文明”主題班隊活動。
3、班級“文明之星”評比活動開始。
4、布置恢復各項常規工作。
5、刊出“新學期的班報”，主題為“講文明懂禮貌”。
6、為班級環境建設評比做準備。
三月份：環保教育月
1、“我為班級添綠”活動。
2、“我做小小雷鋒”活動。
3、開展環保主題班隊活動。
4、參加校級班會課觀摩活動。
5、“三八”婦女節感恩行動，開展“我為媽媽做家務”活動。
四月份：感恩教育宣傳月
1、清明做紙花、掃墓活動。
2、參加學校心理健康教育講座。
3、出一期“緬懷先烈”或“感恩教育”為主題的板報。
五月份：健康教育宣傳月
1、“家長開放日”活動。
2、對優秀學生進行評比、表彰。
3、舉行健康教育主題隊會。
4、慶祝“五一”國際勞動節。
5、做好“六一”兒童節慶祝準備工作。
六月份：安全教育宣傳月
1、慶祝“六一”兒童節。
2、出一期“安全在我心中”為主題的板報。
3、參加學校安全教育講座。
4、填寫學生素質發展報告單。
5、書寫班主任工作總結，德育工作資料整理歸檔。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇18
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
一、學生概況
二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
二、管理目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間強調日常規要求，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：充分發揮教室內板報的教育作用，開闢一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收穫;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一周評價表揚。4、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，遊戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班幹部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班幹部工作評價，由學生們根據班幹部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班幹部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
(五)家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作： 1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時，
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
3、對行行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4、經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
(1)家校本聯繫。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯繫。除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談。基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
5、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
國小二年級班主任班務工作計畫 篇19
一、學情分析
本班工作43個學生，其中女生20人，男生23人。通過上學期的學習，班裡大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班幹部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業欠交、遲交現象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。
二、常規教育
1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。
三、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂.
3、出操紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。
四、衛生
1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便後洗手。
2、班級衛生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對於積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.
五、班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續上學期的班幹部制度，培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六、加強家校聯繫
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，[蓮 山~課件]對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。
七、班級活動
1、讀書月活動：回響學校號召，開展讀書共享活動;
2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動;
3、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，繼續集體跳。
4、每月評選：每月設立一個主題，進行評選。
5、牆報小當家：延續上學期出牆報制度。
總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現後會及時糾正。