班主任的教育工作計畫 篇1
新學年的'工作開始了，為了使每一個孩子都獲得更好的發展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，並在學習工作中得到成長，特制訂班主任工作計畫：
一、班級情況分析：
本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經過一年的在園學習，大部分幼兒已初步建立起生活常規、學習常規、文明禮貌常規，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼稚園，喜歡所在的班級。根據本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。
二、加強幼兒保教工作：
1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導，通過觀察來發現問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計畫，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發展。在區域活動過程中關注每一個孩子的發展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導幼兒去探究，去解決問題。發展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發，設計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發展的發展。為了讓幼兒從小養成會觀察的習慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，提高孩子的自我約束能力。
2、從生活抓起。培養幼兒良好的常規習慣，重點開展以下活動促進班級常規良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒予以鼓勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少於2小時。帶領幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動計畫中根據幼兒的現狀情況合理設計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高。根據上學期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育。結合季節特點，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛生檢查，以促進幼兒良好衛生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛生保健工作，使幼兒健康成長。
3、培養良好的學習習慣。
幼兒的學習途徑是遊戲為主，寓教於樂。為幼兒創設良好的學習環境，促進幼兒的全面發展。本學期，我們創設“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區角，其目的就是讓孩子們置身於良好的環境中，通過活動發揮想像，動手操作，發掘每一個活動的遊戲價值，讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到最好的發展。通過改變傳統的方法，找一些與主題活動有關的知識內容、圖片、圖書，使幼兒在環境中學習，通過環境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發展。培養幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣，專注每一件事，儘自己的能力努力做好每一件事。利用區角“書吧”，培養班級的書香氛圍。
三、家長工作方面：
1、隨機家訪、電話聯繫家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯繫，使家長了解幼兒在園情況，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真、及時填寫家園聯繫手冊，做到按（及）時與家長進行溝通。
2、充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，協助教師做好教育教學工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合，都從家裡帶來了，讓幼兒在幼稚園一起玩耍學習。
3、召開家長會，通報幼稚園及班級的工作目標、要求，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論。
班主任的教育工作計畫 篇2
小學生是一個特殊群體，這就要求班主任要把班級工作做到細緻、認真。
我們六年級五班共有55名學生，其中男生37人，18名女生。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。但由於年齡小，自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛說話或做小動作，很多行為習慣有待改善。由於以上的原因，我將採取以下措施。
1、重視養成教育。培養學生良好的學習習慣和生活習慣。良好的行為習慣的養成，可以對學生的一生的發展產生了巨大的做用。因此要加強學生的.行為的養成，根據學生的實際情況並結合學校的實際情況，加強對學生各方面的培養力度。
2、加強對學生的管理。國小階段的教育具有特殊性，其中一點就是不能放棄後進生，因此要加強對這批學生的管理。對待後進生，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，了解他們成長道路的發展狀況。
總之，對待全班學生要因材施教，做到嚴格要求和寬容對待相結合的措施，使學生能夠得到更好的發展。
班主任的教育工作計畫 篇3
學生本身就有很多優秀品質，只不過表現的方式不一樣，而我們教師欣賞的角度不同，導致了部分學生在某些方面達不到老師的標準，從而進入潛能生的行列，比如一些孩子在數學上很有天賦，然而總成績不高，班主任老師就會拿其他科的成績與數學相比，還非常有分寸，地對學生講，如果你的學習成績能跟數學一樣就好了，這種說法不知是表揚還是鼓勵，但孩子理解成我數學一科好，其他科目都不行，現在的學生太聰明了，想法也太多了。有時學生在勞動和文藝方面比較突出，學習一般的學生，我們也會犯錯誤，勞動和文藝再好，也頂不了學習，這絕對是對孩子的一種傷害，我們總是自然和不自然對學習較好的學生偏愛一點，也導致潛能生出現，將如何對他們進行轉化，除學生的自身因素外，老師的作用也是巨大的，我將選出自己的事例進行闡述。
劉梓涵是一名留級生，如果不是潛能生，也不可能留級，我和她的第一次接觸也給我一種感覺，孩子太不自信，作為班主任得想辦法給他創造機會，正趕上我班級升旗，升旗時需要主持人，我以競爭的方式，最終選出了劉梓涵和白雨婷兩名學生，我讓他倆各自找一篇文章給我讀一讀，最終我選定了劉子涵作為升旗儀式的主持人，而後她又自己完成了作為主持人應該完成的各項工作，最後取得了非常理想的效果，我沒有考慮最終的結果如何，我看到了在這個過程中劉子涵的自信得到了提升，能主動參與班級的各種事情，也能給老師想出很多好辦法。
給學生機會，老師一定更要有“自信和勇氣”
接下來，是我校即將舉行的古詩文大賽，根據以往的經驗學校領導特別重視，要求合力班必須出精品，我想起了幾年前的一個節目歌表演《別亦難》這需要一個會跳舞的，一個會唱歌的，最好是兩個人都會唱歌，跳舞。
正趕上六班的王林鳳會跳舞，這樣我只要在五班選一個會唱歌的即可，當我問時，有王寵兒，王丹，劉子涵，浦盛名都會，我讓他們四個明天都給我試唱，聽後，唱的最好的時蒲盛名，但不符合風格，王寵兒調不對，王丹的詞記不準，劉子涵的聲音太低，有時緊張，沒有過多的考慮，我把任務給了劉子涵，實際上我真不知道她有多大水平，而這個節目，必須選上，自己心裡很矛盾，萬一不行就全軍覆滅了，在練習過程中，劉子涵的聲音始終上不去，也還有打退堂鼓的想法，我始終鼓勵她，老師選你，就表明全班你是最好的，你一定會克服困難的，獲得成功，在整個練習的過程中，我都給她極大的信心和勇氣，最後在音樂老師的指導下，解決了聲音低的問題，從初選、複選、彩排、演出一次比一次好，獲得了巨大的成功。
教師的導向作用在轉化孩子方面，雖談不上是決定的因素，但是也起到了主要作用，孩子的自信心的增強是建立在他比別人強的心理上的，我們賞識和讚許的眼光，能使孩子創造出奇蹟，就是因為我的信任，劉子涵產生了強烈的責任感，充分挖掘潛能，釋放能量。
我不能說劉子涵轉化成功，我只能說劉子涵轉化效果明顯。
班主任的教育工作計畫 篇4
為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析
本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
2、制訂小幹部培訓計畫，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與親職教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施
1、對於剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規範》和《中心國小學生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校活動為槓桿，結合班級"五兒童獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
五、具體工作
九月份：
1、做好開學的各項工作。
2、慶祝“教師節”。
3、布置教室，美化班級。
4、班報刊出。
5、加強行為習慣的教育。
6、期初家訪。
十月份：
1、慶祝國慶節。
2、建隊節活動。
3、第二期班報刊出。
十一月份：
1、講故事比賽。
2、第三期班報刊出。
3、迎接期中考試。
十二月份：
1、迎元旦。
2、第四期班報刊出。
一月份：
1、準備複習迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
班主任的教育工作計畫 篇5
為了統一思想、明確目標，為本班學生的三年高中學習生活打好基礎，制訂本學期總體工作計畫。
一、開學初期工作(包括預備周，共約3-4周時間)。
想盡一切辦法讓學生在生活、學習等各方面走上正軌。
(一)參加班主任和新教師培訓工作。
1、上好班主任的培訓課
在德育處的領導下，接受班主任培訓工作，讓自己了解本級基本情況，了解級組的指導思想和工作目標、學習班任工作方法，研究開學初期的主要工作，使自己(新班主任)目標明確，為新學期各項工作的開展打好基礎。
2、做好新教師培訓工作
在教研處的領導下，接受新教師培訓工作，參加學校主管領導作教學常規和師德修養的專題講座，讓自己儘快熟悉學校、科組、備課組的各項規章制度和常規工作。
(二)、搞好新生入學的接待和安頓工作。
儘可能把工作做得踏實、細緻、有條不紊，讓學生滿意、家長滿意。
(三)、搞好軍訓工作
通過軍訓培養好學生良好的團結協作精神和艱苦奮鬥、吃苦耐勞精神，為以後各項工作的開展開一個好頭。
(四)、搞好開學初期的各項常規工作
1、了解學生。通過各種途徑如查檔案、個別談心等了解學生，掌握他們的思想、學習狀況、性格特點、家庭背景以及他們各方面的特長，力爭做到對每一個學生都心中有數，為今後開展有針對性的工作打下堅實的基礎。
2、選好班幹部。團結、高效、正直、向上、強有力的班乾隊伍是良好班風、級風形成的基礎，是搞好班級工作的關鍵，是一個班的靈魂。通過軍訓發現人才，指定臨時班乾，有意識地幫助班乾樹立威信，一段時間後還可考慮經過競選成立正式班委會。
3、制定班級工作計畫。完善的班級工作計畫能確立好本班奮鬥目標，統一思想、統一行動，培養良好的班級凝聚力。
4、重視“養成教育”。進行一系列的思想、行為規範和紀律教育，從而保障級組建設的初步成果，把級風建設引向深入。這段時間的思想教育重點主要應放在文明禮儀、舉止修養和紀律作風上。組織學生學習《中學生日常行為規範》、我校一些具體的規章制度和級組的精細化管理，還要加強檢查監督，藉以讓學生形成良好的生活習慣和紀律作風。
5、組織好學生搞好宣傳工作，營造良好的課室文化氛圍。
6、抓緊時間開始做後進生的轉化工作。後進生，尤其是思想作風的後進生，是良好班風、級風形成的關鍵障礙，如果能及早動手，爭取在他們形成小集團之前轉化他們，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風、級風的形成打好基礎。
二，學期中期工作(第二—四個月)。
班級各方面情況基本穩定之後，除了繼續抓好紀律作風，深化思想教育，還要及時把工作重心轉移到學習上來。
(一)鞏固紀律作風教育成果。
1、配合級組建立學管會。
通過學管會加強對學生行為規範、勞動衛生、學習紀律、宿舍紀律等方面的更加細緻的常態化檢查，實現學生的自主管理，協助鞏固前期級風建設成果。
2、主動與任課老師交流，加深了解班級學生學習情況，讓其他老師積極主動地參與到班級建設中來。
3、積極開展“文明宿舍”競賽活動，鼓勵先進，鞭策後進，利用班會讓學生幹部組織班級集體活動，培養學生的集體榮譽感。
4、開好每學期一次的家長會，邀請相關部門專業人士做安全防範、社會治安報告，加強學校、社會、家長的溝通，齊抓共管。
5、組織學生積極參加廣播體操比賽，配合年級級風建設。
(二)深化思想教育、心理教育。
1、通過靈活多樣的形式(如校運會國旗下的講話、班會課等)大力開展優良傳統教育培養學生吃苦耐勞的優秀品質、團隊精神精神。
2、加強對學生的心理疏導和教育，使他們健康成長。由於這個時期的學生生理上正處於快速發育、心理上遠沒有成熟的階段，他們很容易受學習、生活等方面的各種因素的影響，產生心理波動、情緒失控等各種問題，從而影響他們正常的學習和生活，甚至影響他們的健康成長。可以重點加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀等方面的教育，教會他們如何正確去面對世界、面對人生、面對情感和友誼、面對成功和榮譽、面對挫折和失敗。
3、召開班幹部會議，開好班會課，主動與其他有經驗的班主任學習、研究、探討班級工作。
(三)加強學習方法指導和學風建設。
1、加強學習方法指導。學生從國中到高中，對教材、教法都會不適應，會存在一段時間的磨合期，我們應適時地就各科的特點及相應的學習方法向學生進行分析和介紹，鼓勵學生尋找適合自己的一套學習方法。
2、動員學生積極準備各類型的測試，讓各科老師了解學生，因材施教;讓學生了解自己，及時調整學習方法。
3、安排好兩次大考(中段考和期末考)。
4、抓好學習常規檢查，如早讀、晚修質量，作業完成情況，課堂紀律等，促成良好學習風氣的形成。
5、開展考試方法等教育、加強考風考紀教育。
6、積極參加班主任會議，學習交流更多班主任工作事務。
7、配合教務處進行教學常規檢查和教學質量調查。
三、學期後期工作(最後兩周)。
除了繼續做好中前期各項工作外，學期末的工作重點為:
1、以期末考試為契機，通過各種方式調動學生的學習積極性，讓他們全身心地投入到學習和複習中來，掀起新一輪的學習高潮。
2、做好放寒假前後的各項工作，如統計期末考試成績、寫好家庭報告書、寫好學生檔案、做好寒假期間的安全教育及學習動員等等。
“萬事開頭難”，新生入學第一學期對學校的各種規章制度都不熟悉，作為新教師、新班主任，自己對學校的教學和管理也有一個適應過程，各班和級組的工作千頭萬緒，希望學校領導大力支持，其他任課老師精誠合作，齊抓共管，同舟共濟，搞好本班的工作。“好的開始是成功的一半”，相信能開創一個良好的局面。
班主任的教育工作計畫 篇6
一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：
本班學生雖已是準九年級的學生，但是思想上仍不成熟，屬於玩心較重的一群孩子。他們有想學好的心，但因為懶，缺乏恆心，學習基礎差以及學習能力的欠缺，全班平均成績仍屬於年級中下水平。且在數次大考中，以平穩的姿態站立，無進步！
本班學生思想單純，也樂於接受老師的批評，但是誠懇的答應之後卻總是缺乏實際行動，或是三分鐘熱度。另外，學生的行為習慣比較差，常常有點隨心所欲，但都沒有太壞的心眼，一旦被老師指出也會樂於接受，但是反覆性較強。因為愛玩，因為沒有恆心，所以學生整體的學習習慣比較差，這形成了惡性循環，也導致成績止步不前。
二、本學期班級目標：
繼續營造和諧師生關係，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創造互幫互助的學習氛圍，減少後進生人數，增加優等生人數，且爭取在期中期末考試中能取得好成績。並且積極參加學校各種活動，勇於拼搏，爭取佳績。
三、主要措施：
1、完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行
2、加強建設班幹部隊伍，能真正營造自主學習和管理的氛圍
3、多與任課老師溝通，及時了解班級和學生情況，幫助任課老師減少後進生。
4、多與學生談心，對於優等生給予表揚，並給予較高要求；對於中等生能予以相應的重視，關注他們考前考後的`心理變化，並能幫助他們找到正確的且適合他們的學習方法；對於後進生給予關愛，並與家長聯合，幫助他們走出學習誤區，引導他們建立正確的學習態度
5、多與家長溝通，形成家校合一
6、利用班會和各種集體活動激發學生團結合作意識，引導全班學生學習上共同進步。
四、班級主動發展：
努力營造班級和諧氣氛，為學生提供所需，幫助學生及時解決各種問題。協調好各任課老師與學生間的關係，幫助任課老師較好完成教學任務，對於學習有困難的學生做好和任課老師的溝通。
學習成績的進步是本班學生的主要任務，作為準九年級的學生，他們需要為九年級的中考衝刺夯實基礎，並提前感受九年級高強度高負荷的學習狀態，以求將來的迅速適應。
班級學生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發展。培養有能力的學生和班幹部也是班級良好發展的重要前提。
班主任的教育工作計畫 篇7
專業就又到新的一個學期了，在這個過程當中我一直都是非常在乎自己能力的，帶高一班也有一個學期了，我也感覺現在我成長進步了很多，我對自己的能力一點都沒有懷疑這是絕對的，在這個過程當中會發生很多事情，處理好做的工作這是最基本的，新的學期即將開始我認為我還是能夠在新的學期做好這些，繼續努力，帶好學生。
第一帶高一班級的學生還是漁鷗很多要注意的地方，學生們來到高中的不是很久，雖然已經適應了一個學期，但是高中的學習氣氛，學生進度不比在國中，高一階段的學習是非常重要的，上一個學期以來我還是很在乎對學生的一個培養的.監督的，在新的學期這些當然還是要繼續保持下去，讓學生們能夠自覺的遵守規矩，在工作當中這些都是要督促到位的，我也一定會進一步的加強對學生的管理工作，作為一名班主任，我要做好的事情有很多，有些細節上面的事情是我不能忽視的，在下學期的工作當中可能會發生一些突然的事情，無論是在工作當中還是在生活當中都應該做好充分的準備才是。
新的學期即將來臨，我也時常能夠接觸到一些新的事物，這種感覺是非常的好的，我一定會進一步的加強對自己的嚴格，在新的學期讓學生們更進一步，處理好自己的事情，能夠遵守學校的規章制度，把學習提高，班級的整體情況好了這才是我的成績，這四毋庸置疑的，現在我也在進一步的努力的做好這些，做好的充足的準備的工作不管是什麼事情的，無論是學生們遇到什麼問題，我都是直接的負責人，做好的班主任的工作還是有壓力的，所以說在這個過程當中我依然還是要砥礪前行，這是我對自己的定下的一個目標，決定不是說說而已，我也會在下一階段的工作提高班級的整體的水平。
班主任工作任重道遠，校方對我的一個信任，我也牢牢的記住了，我對自己還是非常的有把握的，現在這些都是需要非常的大的毅力才是，讓學生們能夠自主的學習，提高學習的積極性，保持好狀態，這絕對都是最基本的一條，未來在工作當中還會發生很多未知的問題，我一定會進一步的努力，把自己的本職工作歸納總結好，定期的總結經驗，總結錯誤，這也是非常有必要的，在新的學期做好新的事情的，讓學生們保持全新的狀態，我依然會繼續努力。
班主任的教育工作計畫 篇8
新春伊始，萬象更新。為了落實新學期的教育工作的會議精神，把工作做好，結合上學期的各項成績，特做工作計畫如下：
一、搞好對假期工作的總結，開好第一次班會。
時間長達一個月的寒假結束了，假前每個同學都對自己的寒假生活做了計畫，現在要把假期工作加以總結，同時也要開展檢舉與自我揭發，把不良習氣留在假期中。
針對上學期所取得的成績和各方面問題開好新學期第一次班會。明確的提出本學期班級的各項工作目標，形成表格張貼，會後要求學生做新學期的計畫。
二、搞好學期初的整頓，鼓勵學生樹立奮鬥目標。
長時間的假期生活使同學們變得自由散漫，紀律性較差，所以學期初的整頓工作十分必要。班級要配合學校的安排搞好整頓，計畫用一個月乃至更長的時間來完成。
學生在新的學習階段開始時，都有積極健康的狀態，但是由於意志力不足，不能持之以恆，這些良好的願望，就成了“兩分鐘熱血”。為了更好的鼓勵學生樹立奮鬥目標，抓住學生想要上進的良好的願望鼓勵他們增強自信，打算針對三類同學談話：一、上學期期末考試失利，如：王麗、秦珊、張鑫、劉志昊、張鵬等；二、上學期違紀情況較多的，如：張修源、王宏宇、楊程鴻、張玉文等三、學習意志薄弱，上進心弱，不夠自信的同學：王英維、王俊雯、劉欣磊、許德峰、孫樂軍等。
三、進一步完善班級學生百分考核工作。
針對上學期百分考核出現的漏洞，本學期要進一步完善，充分引起同學們的重視，調動學生們參與的熱情。把班級幹部作為一組，住宿生作為一組，校隊同學為一組，非校隊同學為一組，這樣的安排能夠加強同學們的互相監督與進步。“學生百分考核”，包括出勤、衛生、紀律、勞動、作業等各個方面，根據標準對學生的在校行為進行即時正負評分，當天記錄，每周小結，引導學生根據統計結果，自覺的修正行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態度，以促使良好班風、學風的`養成。同時對一些統計結果較差的同學，則要及時進行耐心細緻的個別教育。
四、對學生中的邊緣分子，要多關懷激勵。
這一類學生，由於成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，並適時給與關懷激勵。這樣的同學班上有：高雪峰、王仁喬、張玉文、王英維，新學期要對他們要多關懷激勵，最大程度的避免輟學。
五、定時開好各類班會，第一時間掌握第一手資料。
每周一次班會（周二），每周一次課代表會（周三），每周一次班委會（周四）。上學期這一點做的不好，沒有按時開會所以發生了不少問題，第一時間沒有掌握，本學期一定要吸取教訓。
六、加強與任課老師的溝通，形成教育合力。
本學期要密切聯繫任課教師，重點針對偏科的同學，儘量消除偏科的現象，保證學生的均衡發展。在服務好他們的學科教學共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力。
七、認真組織學生參加學校組織的各項活動，爭取好成績。
對於學校組織的各類活動都要認真組織學生參加，培養學生的各方面的能力，積極組織學生開展社會實踐活動，保證在以培養學生能力為目的的情況下完成勤工儉學任務。
八、遵守《教育法》的規定，堅決不體罰或變相體罰學生，堅決不亂收費，公平公正的對待每一個學生。
班級文化奮鬥目標：語文前3、數學前3、英語前2、政治前3、歷史前3、地理第一、生物前3。總成績前三
常規各項：紀律前2、衛生前2、自習前2、宿舍前2。
九、活動配當。
（一）三月：
1、學期初紀律整頓。
2、學雷峰活動。
3、準備微機會考。
（二）四月：
1、清明節活動。
2、準備微機會考。
3、安全知識學習。
（三）五月：
1、“五、一”社會實踐活動。
2、準備地理會考。
3、新團員選舉。
（四）六月：
1、準備地理會考。
2、準備期末考試。
（五）七月：
期末考試。
班主任的教育工作計畫 篇9
一、指導思想
全面貫徹“三個面向”戰略指導思想，滲透和灌輸可持續發展的戰略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利於”思想，即：有利於發揮學生的潛能，有利於提高學生的全面素質，有利於提高學生的自學能力，有利於培養學生的創造性思維和創造能力。
二、學生情況分析
學生已學過兩年多的英語，已有一定的基礎，但基於以前的一些不規範的.學習習慣,聽、說、讀、寫英語的能力還有待培養。並且教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化後進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。通過學習，激發學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他們樹立學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，幫助他們能夠利用英語進行交際。同時，讓學生了解中西文化的差異，培養愛國主義精神和世界意識。
三、教材分析
五年級下冊學生用書部分的辭彙仍然是圍繞話題歸類出現的。這樣有利於學生記憶和開展話題的討論。與五年級上冊相同，本冊中的大部分辭彙要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握(即加粗的單詞)。用來鞏固複習辭彙的活動主要是結對和小組活動，以及等啟發學生主動思考的活動。
班主任的教育工作計畫 篇10
這是我教學路上第二次教高一了，送走了一批高三的學生，心中原本已經有了些波紋，讓我對教學這件事情有了更多的感悟。但面對這新的一屆學生時，我的內心仍然是非常激動的，我也更加堅定當初選教師這份事業是一個最正確的選擇。高一是學生們在高中起步的一個階段，如何完成一個更好的起步使他們步入高中生活的一個關鍵，因此經歷了一個學期的鍛鍊之後，學生們也對自己所學習的東西，所要去向的未來也有了一些初步的輪廓。有些學生已經開始為自己的未來制定目標了，這一點我是非常欣慰的，接下來一個學期我也做了一些計畫，如下：
一、關注、陪伴學生成長
對於我們班而言，有很多學生是來自農村，也沒有過寄宿的習慣。所以一開始還有一部分的學生是不能夠適應這個環境的。步入一個新環境，且直面而來的是濃厚的壓力，對於這個年紀的學生，也許是有些接受不了的。所以我首先要做的就是繼續關注，關愛學生。關愛分為兩種，一種是普愛，就是愛每個學生，愛平等的分發。另外一種是一對一關愛，面對一些生活且心理上有需要的學生，給予單獨的關愛是很重要的。孩子們步入高中之後也就意味著即將走向獨立的生活，而在這個節點上，教師足夠的關愛和之稱也是非常重要的。
二、引導、指引目標方向
也許很多學生在剛剛進入高中之後還是馬馬虎虎的，沒有找準自己的目標。這時候我想自己應該給他們一定的目標，我會首先給他們樹立一些目標，用被動的方式催促他們往前，隨著時間的推移，逐漸讓他們形成一個好的習慣，習慣有目標的存在，習慣有方向的存在。當養成了這個習慣之後我相信他們就能夠更好的去判斷自己未來的方向了。
三、鍛鍊、養成良好習慣
好的習慣是一個學習者必備的一項技能，任何一個學生如果沒有一個好的習慣，那么他的成績也許便是落後的，對於我們教師也是一樣的，如果在管理班級上沒有好的習慣，無法做到好的形象，那么也不是一個好的教師。所以我會以身示範，帶領學生們一起培養自己的好習慣，在學習上保持專一和忠誠。其次也會鍛鍊他們的綜合能力，積極回應學校舉辦的各類活動，做好監督工作。
班主任的教育工作計畫 篇11
當一名國小一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。國小一年級的學生是第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識，我教的國小一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計畫：
一、班級概況：
本學期全班學生總計33人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、班集體的目標：
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小蘋果”。
（2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。
（二）行為規範教育：
1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
6、在教學大樓里安靜，不喧譁。
（三）根據班級具體情況本學期工作重點：
1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的.作息時間，能培養一定的興趣愛好。
（四）班級管理：
1、逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
（五）學生心理健康教育：
1、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。
2、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
3、處理好個人和班級之間的關係：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
現在的國小一年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80後”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！
班主任的教育工作計畫 篇12
千教萬教，教人求真
——陶行知
一、在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。方式：找原班主任了解情況，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的`班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。
三、了解班幹部的個性與工作能力，督促班幹部努力學習，提高成績，指導班幹部開展工作，發揮班幹部模範帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導學生，主題與與班主任、班幹部協商，待定。
五、找後進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，必要時進行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們。
班主任的教育工作計畫 篇13
班級基本情況分析：
本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現出極高的熱情與較強的實力。學習方面，本班年級前列者不少，但落後面也很大的，到了初三，許多同學有了學習的緊迫感，上進了許多。學習習慣好了許多，但有一部分同學由於之前兩年不夠努力，所以現在有些力不從心了。班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多。
班級建設目標：
一、以抓學習為重點，進一步培養學生自學、自治、自律的能力。
二、積極參與班級文化建設與評比活動
1、抓好班級精神文明建設：建立正確的輿論和良好的人際關係，強化行為習慣和養成教育，法製法紀教育。
2、濃厚班級文化，營造良好的班風、學風。
三、抓好民族精神為核心的主題教育
班級主要工作：
二月；
1、第二次聯考
2、報到，繳費，新學期教育，大掃除。
3、校園之星表彰大會
4、家長會
三月：
1、組織好班上初三第一輪全面複習
2、調配好學生的'心理狀況
3、加強與家長的聯繫
四月：
1、組織好學生第三次聯考。
2、召開家長會
3、組織好學生填寫中考報考志願。
五月：
1、組織好學生第四次聯考
2、穩定學生的心理
3、調動學生積極性，進行最後的衝刺
六曰：
1、注意學生的心理活動
2、穩定最後的狀態進行最後的準備
3、組織好中考
班主任的教育工作計畫 篇14
一、開學初期工作(包括預備周，共約3-4周時間)。
想盡一切辦法讓學生在生活、學習等各方面走上正軌。
(一)參加班主任和新教師培訓工作。
1、上好班主任的培訓課
在德育處的領導下，接受班主任培訓工作，讓自己了解本級基本情況，了解級組的指導思想和工作目標、學習班任工作，研究開學初期的主要工作，使自己(新班主任)目標明確，為新學期各項工作的開展打好基礎。
2、做好新教師培訓工作
在教研處的領導下，接受新教師培訓工作，參加學校主管領導作教學常規和師德修養的專題講座，讓自己儘快熟悉學校、科組、備課組的各項和常規工作。
(二)、搞好新生入學的接待和安頓工作。
儘可能把工作做得踏實、細緻、有條不紊，讓學生滿意、家長滿意。
(三)、搞好工作
通過軍訓培養好學生良好的團結協作精神和艱苦奮鬥、吃苦耐勞精神，為以後各項工作的開展開一個好頭。
(四)、搞好開學初期的各項常規工作
1、了解學生。通過各種途徑如查檔案、個別談心等了解學生，掌握他們的思想、學習狀況、性格特點、家庭背景以及他們各方面的特長，力爭做到對每一個學生都心中有數，為今後開展有針對性的工作打下堅實的基礎。
2、選好班幹部。團結、高效、正直、向上、強有力的班乾隊伍是良好班風、級風形成的基礎，是搞好班級工作的關鍵，是一個班的靈魂。通過軍訓發現人才，指定臨時班乾，有意識地幫助班乾樹立威信，一段時間後還可考慮經過競選成立正式班委會。
3、制定班級工作計畫。完善的班級工作計畫能確立好本班奮鬥目標，統一思想、統一行動，培養良好的班級凝聚力。
4、重視“養成教育”。進行一系列的思想、行為規範和紀律教育，從而保障級組建設的初步成果，把級風建設引向深入。這段時間的思想教育重點主要應放在、舉止修養和紀律作風上。組織學生學習《中學生日常行為規範》、我校一些具體的規章制度和級組的精細化管理，還要加強檢查監督，藉以讓學生形成良好的生活習慣和紀律作風。
5、組織好學生搞好宣傳工作，營造良好的課室氛圍。
6、抓緊時間開始做後進生的轉化工作。後進生，尤其是思想作風的後進生，是良好班風、級風形成的關鍵障礙，如果能及早動手，爭取在他們形成小集團之前轉化他們，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風、級風的形成打好基礎。
二，學期中期工作(第二—四個月)。
班級各方面情況基本穩定之後，除了繼續抓好紀律作風，深化思想教育，還要及時把工作重心轉移到學習上來。
(一)鞏固紀律作風教育成果。
1、配合級組建立學管會。
通過學管會加強對學生行為規範、勞動衛生、學習紀律、宿舍紀律等方面的更加細緻的常態化檢查，實現學生的自主管理，協助鞏固前期級風建設成果。
2、主動與任課老師交流，加深了解班級學生學習情況，讓其他老師積極主動地參與到班級建設中來。
3、積極開展“文明宿舍”競賽活動，鼓勵先進，鞭策後進，利用班會讓學生幹部組織班級集體活動，培養學生的集體榮譽感。
4、開好每學期一次的家長會，邀請相關部門專業人士做安全防範、社會治安，加強學校、社會、家長的溝通，齊抓共管。
5、組織學生積極參加廣播比賽，配合年級級風建設。
(二)深化思想教育、心理教育。
1、通過靈活多樣的形式(如校運會國旗下的講話、班會課等)大力開展優良傳統教育培養學生吃苦耐勞的優秀品質、團隊精神精神。
2、加強對學生的心理疏導和教育，使他們健康成長。由於這個時期的學生生理上正處於快速發育、心理上遠沒有成熟的階段，他們很容易受學習、生活等方面的各種因素的影響，產生心理波動、情緒失控等各種問題，從而影響他們正常的學習和生活，甚至影響他們的健康成長。可以重點加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀等方面的教育，教會他們如何正確去面對世界、面對人生、面對情感和友誼、面對成功和榮譽、面對挫折和失敗。
3、召開班幹部會議，開好班會課，主動與其他有的班主任學習、研究、探討班級工作。
(三)加強指導和學風建設。
1、加強學習方法指導。學生從國中到高中，對教材、教法都會不適應，會存在一段時間的磨合期，我們應適時地就各科的特點及相應的學習方法向學生進行分析和介紹，鼓勵學生尋找適合自己的一套學習方法。
2、動員學生積極準備各類型的測試，讓各科老師了解學生，因材施教;讓學生了解自己，及時調整學習方法。
3、安排好兩次大考(中段考和期末考)。
4、抓好學習常規檢查，如早讀、晚修質量，作業完成情況，課堂紀律等，促成良好學習風氣的'形成。
5、開展考試方法等教育、加強考風考紀教育。
6、積極參加班主任會議，學習交流更多班主任工作事務。
7、配合教務處進行教學常規檢查和教學質量調查。
三、學期後期工作(最後兩周)。
除了繼續做好中前期各項工作外，學期末的工作重點為:
1、以期末考試為契機，通過各種方式調動學生的學習積極性，讓他們全身心地投入到學習和複習中來，掀起新一輪的學習高潮。
2、做好放寒假前後的各項工作，如統計期末考試成績、寫好家庭報告書、寫好學生檔案、做好寒假期間的及學習動員等等。
“萬事開頭難”，新生入學第一學期對學校的各種規章制度都不熟悉，作為新教師、新班主任，自己對學校的教學和管理也有一個適應過程，各班和級組的工作千頭萬緒，希望學校領導大力支持，其他任課老師精誠合作，齊抓共管，同舟共濟，搞好本班的工作。“好的開始是成功的一半”，相信能開創一個良好的局面。
班主任的教育工作計畫 篇15
本人擔任四年級（1）班的班主任，其班共有學生46人，根據本班實際情況，特制定班主任工作計畫如下：
一、對學生進行《日常行為規範》教育，改選班幹部。
二、布置教室，美化環境。
三、為慶祝教師節，舉辦板報並結合形勢對學生進行尊敬教師的教育。
四、對學生進行告別網咖的教育，充分利用班會，學習有關報紙，認識到迷戀網咖的危害，端正學習態度。
五、對學生經常性地進行安全教育，利用班會，學習一些報紙有關自衛、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。並懂得如何保護自己。
六、對學生進行愛科學系列活動，教育學生樹立正確的`價值觀，人生觀，不信迷信，用科學武裝頭腦，提高警惕，防止壞人利用封建迷信毒害，不健康的書，及電視不看。
七、組織學生積極參加文體活動，加強鍛鍊，參加秋季運動會。
八、認真學習，開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動，以優異的成績迎接期末。