二年級秋季班主任工作計畫 篇1
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
二、學情分析
我班本學期共有55人，其中女生26人，男生29人，男女比例比較協調。在經過了一年的學習生活後，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
三、本學期工作重點
㈠、常規教育方面
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。
㈡、班級紀律方面
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。做到"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
3、在排隊等方面的紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理，在這方面過去一年雖然有了一定的改善，但是還是存在很多不足，還需要更加努力去做到。
㈢、衛生方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2、班級衛生：在班級衛生方面在過去的一年裡做得不是很好，學生存在亂丟垃圾的情況。在這一學期里我將制定班級衛生制度，每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對於積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
㈣、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。在過去一學期里我已經發現了很多有能力的小助手，這學期我仍將培養做事認真有責任心的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
㈤、孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。
㈥、班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，語文小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
四、具體活動安排：
八月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規範條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
九月：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
措施：
1、制定工作計畫並公布。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部，宣布其職責，實行輪換制度。
十月：增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，培養學生的集體榮譽感。開展各種活動來豐富學生的學校生活，寓教於樂。提高學生的學習興趣。同時加強學生愛國知識的教育，培養愛國精神。
十一月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。
十二月：給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好複習工作。
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、開好“春節”聯歡會，讓孩子們過好自己的節日。
一月：做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衛生教育。
總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。
二年級秋季班主任工作計畫 篇2
本學期,我們要以黨的精神和"三個代表"重要思想為指導,深入貫徹學習《中央,國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,加強學生的思想政治工作,鞏固並提高學生的學習成果,使班集體團結向上,努力拚搏,不斷提高學習質量。現制訂本學期的班主任工作計畫如下:
一,加強和改進學生的思想道德建設
1,加強班科任老師的配合,特別是政治教師的配合.
學生的思想可塑性較強,對問題的態度,看法往往容易受自己的意識所左右,走向成熟的同時又顯得較為幼稚,在思想上起伏波動較大.因此,及時了解學生的思想工作,有的放矢地加以引導,能夠使其端正思想,步入正軌,向好的方面轉化.在教育過程中,班科任的積極配合,能夠及時發現學生中的思想問題,從而有利於針對性的教育,有利於班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展.
2,充分利用班會課,校會,國旗下講話等有利課程,加強思想道德建設.
為了更好地促進德育工作的開展,我們應該充分地利用班會課,校會,國旗下講話等有利課程,加深德育教育的研討與開發,全身心對學生進行愛國主義教育,團隊精神教育,衛生安全教育,引導學生積極參與有益鍛鍊,參與班級文化教育,教育學生崇尚科學,傳承文明,關心他人,熱愛校園,尊老愛幼,培養學生的綜合實踐能力和整體素質.
3,加強與政教處,治保組,團總支和家長的有效配合.
(1)在工作中,通過與政教處,治保組的配合,可以有效地加強思想政治教育工作,搞好學校的創安工作,使學生告別不安全的一切行為,從而使學校放心,家長安心.
(2)在本學期中,要鼓勵學生向團員青年看齊,爭取做一名光榮的共青團員,從而使學生在團總支的帶領下,在團總支開展的主題活動中受到教育,拙壯成長.
(3)加強與家長的聯繫,及時掌握學生的思想動態,以利於採用合理,有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境,以利於學生的成長.
二,加強班級班風班貌的建設
1,加強班幹部隊伍的構建.
班幹部隊伍整體素質的高低,直接影響到班級班風班貌的好壞.因此,期初就應該加強班幹部隊伍的構建,使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍,又是一支思想道德素質高的隊伍,能夠成為同學們言行的表率,從而起到模範帶頭的作用,更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進.在工作中,應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育,使其真正能起到以身作則的作用,又能有效地對同學們起到督促引導的`作用.
2,創建和諧向上,努力進取的學習氛圍.
(1)樹立正確的輿論導向.
一個班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係.一個良好的班風班貌,需要班主任堅持不懈地引導,也需要全體同學的共同配合,特別是需要班幹部對同學們的督促.
(2)發揮團結互助的學習精神,促進共同進步.
在一個班集體中,能夠充分地發揮團結互助的學習精神,才能夠促進同學們的共同進步.班幹部作為德智體方面走在前列的學生,要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高.學習好的要切實幫助學習較差的,對學習當中遇到的問題,困難,同學們要努力克服,群策群力,共同解決,發揮共同智慧,而不是出現抄襲現象成風,如果是那樣,班級整體的學習質量將可想而知.
(3)充分利用後黑板及學習園地專欄.
長期以來,後黑板及學習園地專欄重視不夠,這樣,不利於學習氛圍的整體構建.本學期,要充分地利用後黑板及學習園地專欄.在後黑板及學習園地專欄中,要緊跟時代精神,當前教育,出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文,或書法等),使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育,促進良好個性的形成,促進良好班風班貌的形成和發展.
總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,為學生構建一個良好的學習氛圍,促進學生的共同發展.
二年級秋季班主任工作計畫 篇3
教學目標：
1.會認“壓，亂，垂，虹”四個生字，會寫一個生字“垂，有感情地朗讀課文。
2.充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨後的景象。
3.聯繫生活，培養學生有觀察天氣變化的意識。
重點：感受雷雨前的情景。
難點：聯繫生活感知，默讀邊讀邊想像雷雨前、中、後的景象。
一、謎語導入，揭示課題
孩子們，今天老師給大家帶來了一則謎語“有位老兄脾氣大，愛發怒的就屬他，發起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下”。誰知道他是誰?(雷雨)
1、小朋友們見過雷雨嗎?你見過的雷雨是什麼樣的呢?
2.今天，讓我們一起走進20課，共同欣賞一下作者筆下的這場雷雨吧。
3、板書課題、齊讀課題
二、自讀課文、檢查自學
1、請同學們打開書本，自由地朗讀課文。
(1)讀準字音，讀通順句子，不要漏字不要填字。遇到不認識的字可以請教你小組內的同學。
(2)畫出生字、標段落序號。
2、檢查生字、詞
(1)讀準生字音：(多方式讀字詞)齊讀、開火車讀、個別讀。
(2)小老師帶讀詞語。剛才小朋友讀得非常認真，誰來噹噹小老師帶著大家讀一讀這幾個生詞。
(3)讀準了字音，那么，它們的樣子你們都記住了嗎?你有什麼好方法記住它們。
(4)書寫一個生字：
這四個字中，你認為哪個字最難寫，需要提醒小朋友注意?
是啊，“垂”不但難讀，而且特難寫，
師範寫生跟著書空
(5)生練寫(把這個字寫兩遍。)
三、理解課文
同學們生字詞學得可真好，下面就讓我們一同來欣賞一下這篇課文吧!一年級的時候我們學過一篇課文《要下雨了》還記得下雨前大自然是什麼樣的嗎?(很熱、悶、燕子飛的很低、颳起大風、天氣昏暗……)
課文中是怎樣向我們介紹的呢?請打開課本默讀課文的1~3段，邊讀邊思考雷雨前有什麼特點?
1、學習1-3自然段雷雨前景象
天色昏暗：
你是從哪句話中讀出這種感受的?(隨生回答出示句子)
(1)“滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。”你讀了這雷雨前的景象後，有什麼感受?(同桌交流)
學生交流：很可怕，很恐怖……
(你能帶著這種(要根據學生說的心情)的心情，讀好這句話嗎?誰也能向他一樣讀讀。
師問：“誰能做個壓的動作，”學生做動作後，
師問：(出示烏雲圖)現在有滿天的烏雲向你壓下來，壓的你有什麼感覺?誰能再讀讀?---齊讀
(2)是呀，雷雨前，烏雲密布，大地變暗，小朋友門都感到害怕，就連樹葉和蟬好象也和我們一樣。
引讀：----“樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。”(出示句子)
你感覺到什麼?(雷雨前沒有一絲風，悶熱，很靜)
雷雨前沒有一絲風，真悶、真熱，范讀--真安靜啊--齊讀
風大：
(1)“忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。”
怎樣是“亂擺”?做動作。(你們看過風吹樹枝亂擺的情況嗎?你害怕嗎?)
(2)這一陣大風颳得怎么樣了呢?它為什麼要逃，不呆在樹上了?
“從網上垂下來，逃走了。”
是啊，風太大了，也知道雷雨快要來了，很害怕，趕緊拉一條絲，垂下來，逃走了。
你還從哪句中感受到雷雨來臨前的可怕呢?
(3)“閃電越來越亮，雷聲越來越響。”
出示句子比較：閃電亮，雷聲響。閃電越來越亮，雷聲越來越響。有什麼不同?(“越來越”說明閃電亮的程度和雷聲響的程度是隨著時間而加大的，)
二年級秋季班主任工作計畫 篇4
隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
一、學生概況
二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
二、管理目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間強調日常規要求，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，遊戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班幹部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班幹部工作評價，由學生們根據班幹部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班幹部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
(五)家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作： 1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
3、對行行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4、經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
(1)家校本聯繫。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯繫。除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談。基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
5、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
二年級秋季班主任工作計畫 篇5
隨著新學期課程改革的開始,班主任工作也將迎接新的挑戰。為 了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們 得到全面的發展,更好的的體現我們學校先進、 超前的教育教學理念， 也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計畫如下: 一、本班學生現狀分析 一年級時，本班共有 23 名同學。本學期轉走了 5 名學生，本班 共有學生 18 人， 他們現在對於學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘， 為了使學生能夠及早進入角色, 這就 要班主任向學生進行有針對性的常規教育。經過一年的學校生活，學 生初步養成一定的行為習慣， 但學生年紀畢竟比較小， 自我監控能力、 評價能力還是有點差，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方 面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定 的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動 性，書寫有待於加強。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和 行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前 樹起一座做人的豐碑。 所以，作為一名班主任，我一定要起到模範 帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手: 1、了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，雖然 以前對他們有一點了解，但就、細細的想，每個學生在我面前都是一 張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑： ⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與學生交談，在正常的上課 中，也通過上課情況來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教 師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。 通過平時的觀察與檢查學生的書面作 業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與 表揚， 當學生的成績出現較大的退步時， 要及時調查原因， 扭轉局勢。 ⑶進行家訪、召開班上小型家長會。通過與小學生父母的對話， 了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的 配合。 2、抓好班主任的常規管理工作。 ⑴組織好學生參加兩操。 組織學生參加每天的兩操活動，作為老師更應該及時到位，保證 班上出操人數。尤其是早操，更是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措 施。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢 正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 ⑵檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重 要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避 免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對 他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教 育，都有著重要的現實意義。 二、班級工作重點及目標 (一)班級紀律方面 一個班級， 要想有良好的班風， 必須要有良好的紀律才行。 因而， 我從以下幾點入手：
1、課堂紀律 嚴格遵守課堂“四管” (管住眼看老師，管住口不說話，管住心 認真聽，管住手不亂動) ，尤其是本班個別學生的上課紀律也比較差， 所以在開學之初，就強調班上的聽課紀律，並結合班上任課老師，在 每節課上都做到一個標準。 2、課間紀律 課間是學生輕鬆休息的時間， 良好的課間紀律將會給整個校園帶 來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀 律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於 樂。 (二)衛生方面 講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體 健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。 尤其 是對於我們這裡的一些走讀的孩子，更應該引導孩子們注意個人衛 生，養成良好的衛生習慣，這也是廣大家長的要求。 1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，在每天的在校生活中， 做到飯前便後洗手，每天晚上定時洗腳、洗自己的襪子，每周定時洗 頭、換衣。 2、 班級衛生:每天進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同 學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。
三、班幹部的培養方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班 級管理的小助手。這學期我仍將採取每月班幹部競爭都上崗，讓每個 班乾的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們 學會學習,學會生活,學會合作和學會管理， 讓每一學生都意識到自己 是班級的一員，每一個學生都有事做，齊心協力搞好工作，建立一個 積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 四、家校結合，分類施教 本學期要做好分類施教工作： 1、對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔 導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。 2、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師 和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比 如當班幹部。 3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結 合起來 五、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時， 要注意對學生進行個別 教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或 是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工 作。具體做法如下：
對於個別學生的教育， 班主任應持正確的態度， 思想上不要歧視， 感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現 後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信 心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別學生的教育工作要對症下藥， 教育個別生首先要找出個別 生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造 成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他 來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇” 。總之， 對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分 發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
二年級秋季班主任工作計畫 篇6
—XX年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼稚園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裡，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一.班級基本情況
本班現有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較複雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規還不能銘記，這些我們都會重點強調。
二、班級工作目標：
1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4、環境創設，豐富主題牆內容。
5、確保幼兒安全，最佳化班級一日生活。
6、加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7、加強自身的學習，提高自身的業務素質。
三、工作要點
1、常規教育
學前班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼稚園生活，並且產生安全感。
2、學生工作
關注孩子的舉動，心裡變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作
每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼稚園放心。
4、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裡，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5、狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
6、建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計畫，提前兩周細緻計畫，並認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；
2、周二陽光活動；
3、周三作業檢查；
4、周四家庭關係；
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
六、教學計畫
學前班是與國小接軌，我們班裡的孩子都是準小學生，所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計畫有序的進行學習。
二年級秋季班主任工作計畫 篇7
為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自我規範自我的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
上學期我班已經建立了班級規章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優轉差工作
對於優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對於差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;異常是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續樹立和培養學生的團體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護團體榮譽，樹立我班的良好形象，
四、指導班幹部開展工作，做好日常班級管理工作
班主任要發揮班幹部、小組長、課代表的帶頭作用，杜絕惡性事件的發生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班堅持健康向上的發展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯繫，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和提議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習
認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自我的經驗，組織學生交流自我的學習方法，相互取長補短，力爭最佳化所有同學的學習方法。每次月考結束以後，及時組織學生自我進行自我分析，讓學生學會如何學習。
二年級秋季班主任工作計畫 篇8
本學年帶高三2班班主任，本學年的主要任務是高考，在幫助學生在學做人的基礎上，實現學生的大學夢!本學年如何規範、創造性開展工作，實現對學生做人、學習能力培養，幫助更多學子升入高等院校是我思考和實踐的主題。____-____學年，學生、家長、老師們的收穫季節到了，而這場收穫季，我是主導、學生是主體，家庭是最重要的一環，整個社會都翹首期盼!本學年第一學期，從9.1到____.1.16總計20周，其中有效教學周大約18周。作此計畫作為起點尤為重要。
一、工作目標
1.通過教育與涵養，嚴慈相濟，促進學生健康成長，養成良好的生活和學習習慣;
2.通過主題班會等活動，以愛動其心，以言導其行，培養學生的可實現的理想、目標，做相應的成績;
3.通過指導和管理學生認真學習、複習備考的過程，培養學生良好的意志和品質;
4.通過班幹部團隊、小組團隊的班級事務完成，培養學生分工、協作精神，實現“抱團而開放發展”的教育，增強學生團隊意識和精神，實現班級自主管理;
5.通過調查、走訪、談話、觀察等了解情況，通過與老師良好協作、家校共育等，實現15個文化課考生2-5人達線的目標，27位藝體生16人達線的目標，總達線人數16-21人目標。
二、班級實情
本班為文科普通版，總人數總計44人，其中外出美術、音樂等集訓總計23人，在班級學習21人含4位同學學播音主持、2位借讀生。上學年度學業水平順利過關，過關率、平均分都超過平行班，但等級中c、B居多，A等級的很少。考入本校的學生基本屬於本科線以外的學生，加之學習態度、習慣差、能力弱，實現高考的本科達線率並非那么的簡單。開學近兩個星期，在班的部分依然沒有進入學習狀態。在校學習時間為7:20-18：05，沒有晚自習，周六可能補課。因此，想創造高考奇蹟並不簡單，一、必須有良好的精神風貌，可實現的理想、目標，實現相應的成功;二、腳踏實地的精神，並努力實現在學校和家庭的自主學習、自我管理;三、學生有自己的潛力，是我們實現目標的基礎。
三、目標實現
1.班主任與學生的溝通交流，並適當做出引導，讓學生鼓足幹勁並良好的精神風貌是非常必要的，進而營造讓學生一生難忘的高三時光;
2.主題班會，活動比如操場上共同跑步、大家坐在操場上促膝而談、一起打掃衛生、讀書等都是不錯活動，以活動來促進學生的成長;
3.在部分學生還未進入學習狀態，還未有明確方向時，嚴格要求，以愛動其心，最終實現“教室即學習，安靜即氛圍”打造出良好的學習風貌，培養出良好人生底色;
4.通過良好的規章制度以及班幹部團隊、小組等團隊建設，培養學生團隊精神。班主任以身作則，比如假如掃地逃跑，班主任帶著並教掃地，直到學生學會掃地和具有團隊精神;
5.過半學生達本科線目標的實現，主要有以下措施：
(1)強化與任課教師的溝通與協作，做好老師們之間的協調員。
(2)與家長建立緊密，密切關注學生在家學習情況，並給家長意見和建議。通過家訪、邀請家長來校、家長會等方式實現家校共育，以期更好地幫助學生實現夢想;打算給家長開展的活動是“請為孩子加點餐”，花時間給孩子做頓豐盛的晚餐營造氛圍，和孩子聚聚、聊聊、玩玩，談談夢想及實現。
(3)與學生應溝通良好，要求到位、指導到位、執行到位，並注意學生心理變化，維護學生良好的學習狀態;注重音樂的力量，適時共賞一些音樂。
(4)23位藝體生本學期在校外集訓，需密切關注並加以指導。主要方式有，到藝校走訪了解、座談會;開家長共謀對策並積極引導家長;關注校外藝體生的文化課學習，並從地理開始進行相關學科學習或後期學生自主學習的“網路推送“課程建設;建立班群和手機聯繫模式，實現信息的及時溝通;藝考結束後，做好心理輔導、目標教育、學習指導以及最佳學習狀態的涵養工作。
(5)19位在校生(含15位文化課、4位播音編導)，親自指導。主要內容有：所有學生的學情了解及其指導;個人學生目標及行為規範;班級的嚴格要求與涵養，實現“教室即學習，安靜即氛圍”;班級學生團隊精神培養育自主管理;學生分數目標與實現督促制度;錯題本制度;家訪及家長會等實現家校共育。
四、結語
“磨刀不誤砍柴工”，寄希望通過計畫，讓工作有條不紊的開展，又希望在工作不斷開拓創新即創新教育管理模式，既實現學生的健康成長，又實現學生的大學夢想。於我而言，通過自己的想法和實踐，收穫豐富的管理經驗。人活著要做點事情，也許將來我會開所學校，那么我一路走來都是對我塑造。當教師挺好，成就了學生即為人民服務，成就了自己即實現個人的修身與價值。
二年級秋季班主任工作計畫 篇9
一、工作目標：
通過對全校留守兒童問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。
二、具體措施：
1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校德育處、教務處、總務處、教科室等部門要結合各自工作職能，加強上下聯繫和溝通，做到相互配合和協作，切實做好關愛農村留守兒童工作。
2、建立留守兒童檔案和聯繫卡制度。學校要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯繫卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯繫電話，家長務工單位詳細地址、聯繫電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯繫電話、身體狀況、年齡等。
3、真情關愛，“三個優先”。
(1)學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計畫，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。學校要高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養更多的優秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的親職教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學校、家長(監護人)、政府之間完備的聯繫方式和突發事件的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發事件，要30分鐘內告知委託監護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級教育主管部門和鄉黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學校安全工作責任書，明確責任，確保學生在安全的環境中成長。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。
二年級秋季班主任工作計畫 篇10
本學期開學後，根據學校安排我擔任了我校國中班的班主任工作，在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。現將本學期班主任工作計畫如下：
一、指導思想
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。
二、基本情況分析
在過去的一年半中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，我班的數學和地理處於全市地位，生物稍顯薄弱。
但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網咖的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。
三、工作目標
1.形成全班團結的班集體，學習並遵守學校規章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
4、爭取期末被評為先進班集體。
5、做好新生思想工作，穩定學生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
四、工作重點
1、建立班委會
組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛鍊，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
2、思想教育
加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。教育學生不賭，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
3、培優轉差
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動;關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。
4、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包乾區衛生，擺放好學生自己的物品。
5、做好安全防範工作
做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不騎機車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。
6、組織有益的活動，豐富學生的生活
7、做好家訪工作，讓教育思想統一
學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成為的方式，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，本學期我要做的就是盡力於家長溝通，達到教育的目的。
五、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
二年級秋季班主任工作計畫 篇11
一、班級基本情況
高一9班有學生59人，學生綜合素質參差不齊，部分同學文化基礎不夠紮實，組織紀律觀念相對淡薄，自信心不足，自學能力相對弱，課堂氛圍不夠活躍等，為把本班搞好，爭取把這些不良的現象改觀，建設一個有組織有紀律嚴肅活潑積極向上的良好班級，特對本學期的班主任工作做以下安排：
二、指導思想
以堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，把握教育強市的機遇，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從國中向高中的過渡，班主任工作計畫(燕瓊)。
三、主要工作
1、要求每一位學生都要以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》《李譚更開中學學生日常行為規範》等規章管理制度為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
2、班集體日常管理
(1)通過班會、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成"互幫互助"、"共同進步"的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
(2)積極開展對尖子生和後進生的工作，對學習成績比較好的同學，告誡其要戒驕戒躁，認清自己的優勢和不足處，發展優勢補之不足，繼續保持艱苦奮鬥的作風，爭取在保住原有成績的基礎上更進一個台階;對後進生的工作，要以鼓勵為主，增強其自信心與敢於拼搏的勇氣，培養其不怕失敗不怕挫折積極向上的精神面貌，幫其分析後進之成因，助其發現之不足，鼓勵其奮起直追，始終堅信只要每天進步一點點就是成功，以最終達到質變，以至全班同學共同進步，工作計畫《班主任工作計畫(燕瓊)》。
(3)創造環境良好的學習環境，教室應保持安靜，告誡學生教室是學習的地方，不得在教室內做其他與學習無關的事情，為學生營造一個安靜的學習環境。教室、宿舍的衛生要堅持抓，值日生一要保持教室、清潔區，宿舍的乾淨，有垃圾的採取值日生負責制，之外個別如紙屑等採取就近原則負責清潔。
(4)在班級工作教學上，多巡班，多聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細緻地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。
(5)開好考試動員會，在期中段考或期末考等各種考試前，做好學生的心理工作，在適當的時間裡，開好考試動員會，增強學生的自信心，爭取在考試中把平時所學到的東西能夠拿出來，以對平時的努力作出一個匯報。
3、加強學生自我管理
要形成一個良好的班集體，必須使學生養成自我約束自我管理的能力，尤要以班幹部組成的班集體為核心，負責各項工作，如"學習委員"負責管理學生學習方面的工作，"生活委員"負責督班級宿舍日常生活方面的工作等並且適當進行協調配合工作，督促其他同學養成良好的學習習慣，養成自我學習自我管理的能力，並且成立學習互助小組，相互學習相互幫助共同進步。
4、加強師生間的聯繫
加強師生之間的聯繫，協調好師生間的關係，建立一個和諧的班集體，為學習創造一個良好的前提條件。可以通過找學生談話或班幹部及時向班主任及時反映情況，或者通過向班主任寫紙條等方式，與老師溝通，多聽取學生的心聲，相互了解，不斷改進班級的管理水平。讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養成良好的生活態度和生活方法。
5、加強文明禮儀教育
通過主題班會或個別教育等方式，增強學生的文明禮儀觀念，使學生不但在文化知識上有長進，而且在道德與文明禮儀上也跟上來，做一個有文化有紀律有道德文明禮儀素養的現代的中學生。
總之，班主任的工作繁雜而又艱巨，以上就是我本學期所要求要做到的最基本工作，目的就是為了在大家的共同努力下，建設一個團結積極向上的良好班級。
二年級秋季班主任工作計畫 篇12
一、班級基本情況：
本班共有學生59人，由於一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這裡都受到良好的養成教育。
二、班級奮鬥目標：
(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。
(二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班集體計畫為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一(1)班的奮鬥目標。
三、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
(一)學習方面：
1、上課能積極發言的同學給予小星星獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。
(二)紀律方面：
1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊。
3、培養學生在校園不瘋跑，課間活動有組織，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
(三)勞動方面：
制定分工明確的值日安排，手把手教會學生怎樣進行打掃，使學生掌握簡單的勞動技能。認真做好值日，養成熱愛勞動的好習慣。
1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
(四)衛生方面：
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。所以要對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
(五)安全教育方面：
一年級的小學生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯繫交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。
四、班幹部的培養方面：
一個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
二年級秋季班主任工作計畫 篇13
提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在於加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計畫，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計畫應該從以下五個方面入手。
一、認識制定班主任工作計畫的必要性。班主任工作涉及到學校的各方面，是一個複雜的系統工作，只有制定好周密的工作計畫，才能有步驟地把學校的教育計畫落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計畫有利於對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計畫，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計畫檢查、督促班主任工作。
二、把握制定班主任工作計畫的依據。一般包含以下三個方面：
1、上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。
2、學校要求。學校工作計畫為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計畫的直接依據。
3、班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨幹狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計畫的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計畫具有科學性、切實性。
三、堅持制定班主任工作計畫的原則。班主任工作計畫要做到合符以下原則：
1、目的性原則。班主任制定工作計畫首先要確定目標，班主任工作計畫的總目標以培養社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計畫就有了社會主義的方向性，各種計畫就能做到有目的、有層次。
2、整體性原則。班主任計畫是學校整個工作計畫的一個重要組成部分，它必須服從於使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。
3、群從性原則。班主任工作計畫關係到全班師生計畫的構想，確定目標，制定措施都必須走民眾路線，整個計畫制定過程應廣泛徵求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。
4、穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計畫的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計畫具有靈活性，使計畫適應新情況。
5、超前性和現實性相結合。計畫的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況而制定計畫，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計畫有長時間的實用性，保證實施可行性。
四、關於班主任工作計畫的基本結構。班主任工作計畫的基本結構應包含以下幾個方面：
1、班級的基本情況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。
2、工作目標。總目標、階段目標、各層次具體目標等。
3、措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。
4、檢查辦法與總結。
五、關於班主任工作計畫的類型。班主任工作計畫有三種類型，一是學期計畫，二是月或周工作計畫，三是具體活動執行方案。學期計畫是學期開始制定的計畫，是全期班主任工作的總綱。
這種計畫由三部分構成：
①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班幹部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班幹部的能力素質、班級學生中的人際關係等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據。
②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務;同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。
③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算採用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論採用哪種方法安排工作，都應考慮計畫的可操作性。
學月或周工作計畫，是根據學期計畫和某一階段的任務，在本月或周開始制定的，這種計畫要定出具體的時間、內容、地點、方式、措施、執行人員等。具體活動執行方案是指為開展某種教育活動而制定的具體計畫。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種計畫要定得十分具體，各種準備工作都應該作詳細而具體的表述，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。
制定計畫還要注意徵求科任教師和同學的意見。計畫定好後交學校領導批准後要認真執行，若客觀情況發生了變化應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時檢查計畫的執行情況，計畫執行完後，還要認真地總結。
二年級秋季班主任工作計畫 篇14
班級情況
學生51人，男生30人，女生21人。有以王承敏等為首的六七個優秀生，30%的學生都是各方面比較差的學生，學生學習缺乏主動、自覺性讀書特別少。
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，把學生培養成有理想，有文化。有道德，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，並且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。
一、工作計畫以及安排
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學期的了解，對本班的情況有了了解。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：首先與學生交談。有計畫地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，培養學生良好的習慣，另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。讓學生對自己多了一些了解。其次，不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，及時找他們個別談話，了解原因，或是上課不專心或是老師的作業太多太難不懂做或是不想寫。最後，進行家庭訪視，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長的支持和幫助，因為父母是孩子身邊最親近的人，朝夕相處，比較了解他們。
二、抓好班主任的日常工作
1、組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
2、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。特別是充分發揮班幹部的主體作用及模範帶頭作用，讓學生自主組織活動管理評價，為每個學生設立一個展示才能的平台，給他們一塊自由發展的空間。讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。
三、努力轉化後進生
後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。他們有著不專心聽課，不做作業，行為不端的共同點。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的'學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接著我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。因為每個人都想得到別人的好評。也能體會到班級體並沒有拋棄他們，他們也是班級的一員。也有著為集體爭光的責任。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班乾與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。有了良好的班風，原來並不喜歡學習的孩子都學習了，其他成績比較好的學生更是你追我趕，整個班級的學習成績就不知不覺地提高了。
二年級秋季班主任工作計畫 篇15
四年級的班主任工作計畫中，我給自己設定了三個目標：文明班級，書香班級，自治班級。這學期繼續向著這幾個大的方向努力，特制定班級工作計畫如下：
一：總體計畫：
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步，形成良好的班風、學風。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，後寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
二：具體的計畫。
（一）、開學準備工作：
1、布置教室，在黑板上寫出歡迎回家，譜寫新曲八個大字。
2、打掃教室。
3.整理桌凳，安排座位，針對上學期班級工作開展班幹部選舉活動。
4、發書，發本。
5.學前教育，讓學生知道到學校的任務、責任。
（二）.班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生工作的監督、檢查。
2、每日一句。按座位寫。
3、中午的休息的安排，課前安排。
4.中午練字前的工作小結，布置作業。
5.檢查學生的行為規範，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛生。
6.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
7、安全教育常抓不懈。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出兩個先進小組。
2、每周一次個人量化評比的宣讀，培養學生對待學習、處事的嚴格認真態度。
3、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
4、總結本周路隊管理中所存在的問題。
5、每周一次讀書交流會，說說自己都讀了什麼好書。
第三類：每月必做的事情。
1、進行月底摸底，獎勵有所進步的學生。
2、統計一個月來作業全交名單。（同上）
3、對學生的鼓勁加油。
4、給班幹部提建議，給班主任提意見。
5、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動。
（三）.班主任工作思路
1.以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4.獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
7、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
8、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
10、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
11、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎紮實實，立足未來，一定要取得各項工作的最後勝利。
這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了一年的時光，通過我們的共同努力，我們這個小家已經漸漸有了“起色”，當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！