班主任學期的工作計畫集合 篇1
新的學期開始，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定__年級班主任工作計畫如下：
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德，上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育、努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有__位學生，其中男生__人，女生__人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1. 繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2. 搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。
3. 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
（一）常規教育方面：
1. 充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生指導什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2. 利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。
3. 充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因為，我從一下幾點入手：
1. 課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲頒發，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律，由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為，我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2. 課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3. 午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可以讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1.個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2.班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。充分的挖掘孩子的能力，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
班主任學期的工作計畫集合 篇2
班級分析：
經過一學年的教育和培養，班級的情況是：常規比較穩定，孩子們的責任意識和學生的自主性有所加強，以自我為中心的現象漸漸消失，小幹部的培養初見成效，班級各方面都呈現出積極、向上的良好勢頭。但班上海存在一些學生沒有良好的行為習慣和學習習慣，學習還不夠自覺的現象，小幹部的培養還需鞏固和加強。
教育思路
針對以上班級現狀，本學期我將繼續以“育人為本、德育為先”作為本學期班主任工作的指導思想，以一系列學生喜愛的活動為手段，繼續鞏固常規的培養，把“責任感”、“勵志”和“勤奮學習”作為本學期的培養重點，引導學生更加積極向上，更加健康地成長，從而使班級充滿更強的凝聚力和生命力。
教育目標
1、繼續鞏固和加強常規教育。
2、培養學生做“有責任感”、“勤奮學習”的健康學生。
3、培養學生的自立、自主意識，提升小幹部的管理能力。
教育策略
1、本學期，我將利用多種方式開展“我是小主人”系列主題教育活動。在激勵學生爭當有文明、有責任感、勤奮學習的好學生過程中，鞏固他們的'常規好習慣，讓他們主動學習，主動擔當，成為班級、學習的小主人，使班集體處處洋溢文明、向上的力量。
具體操作步驟：
（1）採用“小主人”的形象，激勵學生文明守信、擔當責任、刻苦學習、陽光向上。
（2）活動口號：文明、有志、責任、勤奮。
（3）評價方法：每月結合不同的主題目標進行自評，每周小組評出各類小主人，得一個標準。每月各項的優勝者可以評為班級“小主人”，每周獲得標誌最多的組為“主人隊”。
2、在開學的第一個月，班上將掀起”爭做班級小主人”活動，在每天的小結中，都會有不同項目的“班級小主人”湧現，鼓勵同學們爭做班上各項“文明主人”，使得班上的常規得以鞏固、提高，並使之成為良好的習慣。（其中有“早讀”、“課堂”、“課間”、“路隊”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“書包”、“愛心”等常規項目）接著，在本學期的第二、三階段，分別開展“我是中國小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是學習的小主人”等活動，對學生進行“責任擔當勵志教育“和”勤奮學習“教育。
（1）“我是班級小主人“教育的口號是：班級規則我遵守，班級事情爭先做，
我為班級爭榮譽，爭做班級小主人。
視頻資料：文明禮儀和校園文明
製作“文明禮儀“手抄報。
（2）“我是中國小公民“教育的口號：我的祖國是中國，我愛祖國好媽媽。
少年強則國強，我要為中華之崛起而讀書
故事：《培養孩子志向遠大的名人故事100個》
視頻資料：走近名人
勵志歌曲演唱
（3）“我是自己的小主人”的口號是：自己的事情自己做，自己的責任自己負，爭做最優秀的自己，我是自己的小主人
故事：《培養小學生責任感的100個故事》
視頻資料：《盧勤：培養孩子的責任感》
製作“責任我擔當”手抄報：名人名言佳句、相關故事、讀後感。
（4）“我是學習的小主人“教育的口號：，自己的事情自己做，自己的學習自己負責，我是自己的小主人。
視頻故事：《名人成長故事》30個
故事：《培養孩子勤奮堅強的100個勵志故事》
讀書交流會：交流讀了勵志故事後的感想和收穫。
3、通過晨檢、主題班會、黑板報和音樂滋養等開展生動、有效的班級文化活動
（1）配合每月不同的主題，每周2—3次晨檢講播放視頻或講主題故事。
（2）充分利用節日進行靈活的主題教育活動，如教師節、國慶節、元旦。
（3）繼續設立班級圖書角，結合學校和年級組的讀書活動，配合班級的教育主題為學生推薦相關豐富的書目，讓學生在書海中開闊眼界、擴大積累、增長知識，從而更加明理、懂事。
（4）每周進行一次“心靈排毒”。給學生創設一個傾訴和淨化心靈的機會，督促學生改正錯誤，促進其心理健康。
4、繼續培養鍛鍊小幹部，給他們創造充分的機會，繼續放手讓他們進行日常管理和總結。
（1）每周班主任對幹部進行一次集中培訓：教給方法、提出希望。（周五）
（2）每周幹部集中開會一次：自我總結，共同商討、解決工作中出現的問題，相互學習長處。（周三）
（3）每周利用班會，全班同學對幹部進行一次評議，並評出每周最“有為小幹部”。（周五）
6、繼續打理好班級部落格，加強家校互動和溝通。對家長進行一定的家教輔導，如在部落格上給家長推薦學習文章和視頻，及時向家長通告我班的學期計畫和每個階段的任務和進展情況，鼓勵家長主動地協同老師的學校教育，並針對自己孩子的情況進行輔導和幫助。支持家長和老師的交流和家長之間良性的互動（經驗交流、互通有無）形成家長間互相學習、家長與孩子共同成長的正向氛圍，讓家校形成合力，讓我們的教育更有實效。
具體工作安排
9月份
1、爭當“文明禮儀”的班級小主人
2、製作“文明禮儀“手抄報。
3、獻給“教師節”的禮物（班會）
5、積極準備“秋季運動會“
10月份
1、爭做“我是中國小公民”活動
2、“我愛祖國“圖片展
3、英烈故事會
4、“勵志歌曲演唱
11月份
1、爭做“我是自己的小主人”活動
2、班會：培養責任感
3、故事：《培養小學生責任感的100個故事》
4、製作“責任我擔當”手抄報
12—元月份
1、“我是學習的小主人”手抄報
2、故事：《培養孩子勤奮堅強的100個勵志故事》
3、“勤奮學習“讀書交流會”
4、期末複習、考試、總結工作
班主任學期的工作計畫集合 篇3
作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生那，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不屑努力了。
制定一份學期工作計畫也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個學期我都會制定一份工作計畫：
一、指導思想
以學校和年級的工作計畫為指導，全面貫徹落實“以人為本”的黨的教育方針，貫徹“落實到底，追求完美”的五中精神，抓好本班級學生的成績工作，以智育為核心，德智體美勞全面發展，使學生在各方面都能有所進步。以幫助學生“學會做人、學會競爭”為方向，以培養學生感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為突破口，著重培養學生的團隊精神觀念，營造良好的學習氛圍，創建“文明班級”。
二、工作措施：
（一） 完善班級工作章程：
1、根據班級的實際完善班規班約，要求學生認真學習並公布上牆，使班級管理有章可依。
2.準備開學初對原班委進行民主評議並選出新的班委，注意培養教育，合理分工，建立一支肯乾、能幹、會幹的幹部隊伍。
3 .繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。
4.完善“值日班長制”，使每位同學都參與班級管理，同時培養他們具有認真負責的態度、並提高他們的實際管理能力。
（二）品德修養方面：
1.營造良好的班級育人環境，提高學生的思想品德修養。充分利用班會、電視新聞課等活動時間開展生動活潑的教育活動；充分利用升旗儀式和其他學校、年級組織的活動提高學生的思想境界。
2.根據學校的規章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衛生、公物使用等的指導，實施個人品行考評制度，培養自律精神。完善以校常規競賽為基礎的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。
3.團支部組織好團的各項活動，提高共青團的凝聚力。積極開展“青年志願者”活動，真情為他人。活動的形式為小組輪流。
(三）生活方面：
1.科學安排時間，提高高中學生學習、生活的質量。
2.積極參加體育鍛鍊，做好早鍛鍊、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素質。
3.同學之間互相幫助，培養科學的人際交往觀念和健康的交往能力。班幹部應該為同學提供最佳的服務。
（四）學習方面：
1.樹立正確的學習態度，探索科學的學習方法，提高學習水平，一學期至少召開三次學習主題班會（時間安排在每次考試後）。
2.提高課堂學習效率，做好預習、複習，主動學習，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業的檢查力度，提高學習質量。
3.本學期重點抓好優生的加強工作。了解他們的學習狀況，為之樹立上本科目標，經常鼓勵，使他們有更大的動力，提高他們學習成績。
三、工作目標：
1.對學生堅持思想品德教育，培養學生的愛國主義精神，樹立民族自豪感，培養團隊精神精神，增強學生的集體榮譽感和班級凝聚力，營造一個舒適和諧的班集體
2.堅持紀律養成教育，養成嚴格守紀的好習慣，要求學生自覺遵守學校的規章制度和班規班約，自覺地以一個五中名學生的標準要求自己。
3.培養勇於創新和超越的精神，培養積極參與和競爭意識，班級里的各種機會都要學生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什麼事都得自己努力才能成功要求學生積極參於課程與研究性課題的學習，培養勇於創新的精神，使兩者相輔相承；要勇於超越他人，更要勇於超越自我。
4.培養學生自主學習，合作學習，勤奮學習的能力，在新學期制定新的學習目標，要求學生自主學習高中課程的基本教學內容，加快學習效率和進度，向著自己的奮鬥目標不斷前進。
5.提高班幹部的管理能力：包括班級活動的組織或參與能力、班級事務的處理能力等。
6、結合學校的德育計畫，努力提高學生的綜合素質，使之成為名學生。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心裡也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
班主任學期的工作計畫集合 篇4
春節很快過去了,新的學期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里,我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差,同學之間向心力不夠凝聚,班幹部隊伍不夠成熟等現象,本學期將繼續加強班級管理,培養班幹部隊伍建設,培養學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發展,創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計畫如下:
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向,結合學校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發,落實學校教育教學工作計畫,並做好學校——班級——家長的橋樑溝通,互相支持配合工作,全面推進素質教育,提高學生的綜合素質。
二、 班級概況
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊,自主學習能力較差,缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、 修整、培養班幹部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班幹部隊伍。營造讀書氛圍,創建書香班級。培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結進取的班風。
2、主動關心學生,做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級qq平台”等,並通過其了解學生;常到學生宿舍走走,主動與學生溝通,經常與學生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態,主動關心、安慰,幫助她們,及時疏導解決學生的問題,做學生的知心朋友;開設專題知識講座,加強心理引導;召開主題班會,加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關係,以便更好地開展各項管理工作,促進學生的身心健康。
3、培養健全人格,打造優質人才
在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機,勤奮好學,培養品學兼優、全面發展的優質人才。
4、發揮班會課的作用,加大教育力度
定期召開班級會議、班幹部會議,突出學生的主體地位,讓學生及時了解自己,學會自己管理自己,並及時根據班級具體情況,給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用,分享她的學習經驗,營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,促進學生身心的全面發展。
5、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,通過德智體操行分評比,增強學生學習動力,提高學習成績。制訂班幹部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯繫,抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯繫,及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“後進生”的轉化工作,並多與家長聯繫,爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,如班級晚會、五.四青年節活動等,以豐富學生的課餘生活,促進學生身心的全面發展。
【中職學期班主任工作計畫二】
作為一名中專職業學校的班主任,我一直努力的在工作。
做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計畫。中專職業學校不同於高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數,大多數學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調整自己的計畫。
當了這么多年的班主任,我每學期都要制定班主任工作計畫,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計畫是:
一、提高知識,明確職責,加強責任感
班主任是學校教育計畫的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋樑,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。
因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課,採取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動,使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯繫,協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生,深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然後加以分析,綜合。
如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任幹部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業,經濟狀況等。
三、實施班級管理,形成良好的班風
1、制訂班主任工作計畫,加強工作計畫性
根據學校工作計畫要求,聯繫本班實際,先訂好一個學期工作計畫,然後每周要有具體的計畫,計畫必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。
班級的發展,一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學後第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好乾部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作能力和模範帶頭作用。在上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班乾，但因部分班乾能力不足，導致部分班務滯後。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班乾。
4、要組織和開展集體活動，培養團隊精神精神和團結友愛等優良品質。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關係，我為自己的成果感到驕傲。
在以後的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
我認為，班主任善於抓學習習慣的培養，有利於與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助於班風班貌的整體發展。
班主任學期的工作計畫集合 篇5
一、指導思想
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名在特教待了十六年卻第一次深入普教的我來說，這個一年級的班主任是一份挑戰。作為一名老班主任，我願虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心讓我們整個班級充滿活力與創新，讓每一位學生得到全面發展，為每一個正常的孩子撐起一片摯愛的晴空。
二、班級情況分析
我班共有學生14人。其中男生7人，女生7人;9位學生讀過一年級，5位學生從幼稚園直接升上來的;1位學生不足齡，13位學生足齡;大部分學生是留守兒童;他們午餐都在學校就餐。我們班的每個孩子活潑可愛，有著很強的求知慾和好奇心，他們純潔善良，但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼稚園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為此，本學期，我為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，養成良好的行為習慣，特制定如下工作計畫。
三、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風;
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生自己的事情自己做、從身邊小事做起;
3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生;
4、培養學生講文明、懂禮貌、愛護公物、遵守紀律、養成良好的衛生習慣;
5、培養一批得力“小助手”，協助班主任做好班級管理工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
四、工作重點
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
五、主要措施
1、常規教育方面
剛踏入一年級的學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
(1)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規則》，並在日常學習過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展“爭花”活動：對每天行為表現、學習表現較好的學生給予紅花獎勵;對表現不好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
(2)、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這一學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、紀律方面
一個班級，要享有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己的制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
(2)、就餐紀律
為了讓學生養成良好的就餐行為習慣，儘快適應集體生活，將在班級開展：“就餐文明小標兵”評比活動，使學生去食堂吃飯時，不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理，同學之間相互監督，每天向老師匯報。
3、衛生方面
(1)、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)、班級衛生：每天中，早，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督，對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
4、加強班幹部的建設
班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理，以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
5、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境。
設有圖書角、黑板報、棒棒台等陣腳，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
6、加強學校與學生家長之間的多方聯繫
通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
7、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
8、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
10、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
五、具體工作安排
九月份
1、班務工作計畫制定;
2、評選班乾;
3、布置教室;
4、召開家長會;
5、安排衛生值日表;
6、慶祝“教師節”、出教師節專題黑板報。
7、慶祝“中秋節”。
十月份
1、慶祝國慶節;
2、組織學生觀看愛國卡通片，培養學生愛國情懷;
3、出國慶專題黑板報;
4、進行行為習慣評比大賽。
十一月份
1、召開安全主題班會;
2、組織學生進行期中檢測。
十二月份
1、一年級跳繩比賽;
2、慶祝元旦，出專題黑板報。
一月份
1、準備複習迎考;
2、組織學生進行期末考試;
3、班級寒假工作安排;
班主任學期的工作計畫集合 篇6
一 、班級概況
在學習上，雖然班裡大部分學生學習認真，積極上進，成績優良,但是學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，個別的學生或受家庭的影響,或天性遲緩,學習成績較差，這些問題對班級整體進步造成了一定的負擔，所以激發學困生的學習興趣，培養學困生的學習能力與習慣，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、工作目標
在新的學期中，為了使我班的教育、教學工作有新的發展，為進一步完善班級特色，特制定本學期工作目標如下：
1、學習落實《小學生守則》，人人爭做一名合格的小學生，力爭為低年級的學生做表率。
2、關愛他人，繼續培養集體意識，繼續創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。
3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其要重抓各別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。
4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。
三、圍繞以上工作目標，本學期班級工作計畫如下：
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。
3、指導培養小幹部
精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用；培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。（註：班幹部每周開一次總結交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優秀班乾時參用。）
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、個人日評等工作，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。
5、針對特殊學生，開展特殊教育
（1）通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
四、管理目標及措施
(一)紀律
目標：按時上學放學，有事、有病按要求請假。遵守校制規章制度，言行舉止文明規範，課間、課堂上紀律力求優秀。
措施：
1、專職小幹部組織管理總結評定班級的日常工作，發現問題及時解決。
2、每日實行小組考評、個人自評制，針對個人書具、紀律、兩操、路隊等進行考評，以保證教學工作的順利進行。
小組及個人日評成績期末評優參用。
(二)學習
目標：上課專心聽講 ，聽、說、讀、寫姿式正確，課堂上發言積極 ，作業書寫整潔美觀，做到認真完成並上交各科作業，作業中的錯誤能及時訂正，學習成績在穩定中提高。
措施：
1、小組長收交時認真檢查，發現漏做、亂做的要及時指出，並監督其改正。優秀作業者紅花獎勵，名額不限。
2、及時訂正作業中的錯誤 ，按要求及時改錯。
3、大量閱讀有意義的課外書籍，做好記錄，期末表彰“讀書之星”，名額不限。
4、及時用紅花獎勵發言、測驗等方面有突出表現者。
5、期末表彰各科成績優秀者（全優生），名額不限。
(三)衛生、勞動、活動等
目標：保護環境衛生，不製造垃圾，愛勞動、會勞動，穿戴整潔大方，有良好的衛生習慣。積極參加各項活動，在活動中勇於發揮自己的特長，為集體爭光。
措施：
1、專職小幹部督檢個人、室內衛生及紅領巾的佩戴，發現問題及時解決。
2、放學時專職小幹部組織同學們互撿紙片、擺桌椅、排好隊，迅速離校。
3、值日一組一日，小組長全面負責，不但要做好分工工作，還要做好總結評定和交接工作，發現問題及時解決。
4、提前做好各項活動的準備工作，活動中有突出表現者及時紅花獎勵。
五 、活動安排
（一）目標：
1、完成校、少先隊安排的各項活動。
2、每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心,培養學生的組織與創新能力，振奮學生的精神。
3、主題隊會活動本學期由班幹部組織舉辦,活動做到全員參加，以培養學生的綜合能力。
（二）具體安排
十月份：1、運動會總結表彰會。2、人人辦“騰飛的新疆”手抄小報一份。3、班級寫字展 。4、“新疆輝煌50年”主題隊活動。5、舉辦精選詩文朗誦會。 十二月份： 1、自己的事自己做，學會一樣本領。 2、優秀作業展。3、舉辦主題班隊會：我是怎樣學習的。4、推薦介紹好書演講會。5、舉辦慶迎新小報和黑板報。五、期末表彰
1、紅花少年：本學期得紅花累積為50朵以上者，獲“紅花少年”獎。
2、“書法之星”獎：本學期兩次寫字展和一次作業展均參加，而且成績為“優”者，獲“書法之星”獎。
3、“讀書之星“獎。（備註）
4、表彰各活動中突出成績獲得者。
5、表彰優秀小幹部、全優生。
6、表彰優秀大組中的各個成員。
班主任學期的工作計畫集合 篇7
一、本學期的工作重點及目標
1、嚴格以學校德育主旨為中心，根據本班實況做好各項日常(衛生、午休、課堂課間紀律等)要求規範，培養良好的學習生活行為習慣。
2、繼續落實好《__中學學生日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現，加強學生的思想道德及班風學風的建設，構建良好的學習氛圍，促進學生的共同發展，為中考做好準備。
3、引導學生明確目標，並為之努力。儘量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作，培養尖子，做好培優扶差工作。本學期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標，為初三中考打好基礎。
4、利用班會進行文明禮儀、理想教育，培養責任心和公共道德感;進行安全教育，提高安全意識和生活技能。
5、加強體育鍛鍊，從德、智、體、美、勞方面全面。 鼓勵每個學生最大限度的發展和發揮自己，做到最好。
為達到以上目標，將採取以下措施：
二、工作措施
1、及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與學生談心，關注學生的思想動態。
2、加強班幹部隊伍的建設。建立以班長和風紀股長為龍頭協助班級管理，帶領和督促全班學生在紀律、行為規範、衛生等各方面取得更大進步;此外，開展好帶差的“一幫一”學習小組，互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。
3.、常規管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。經常性地做好檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育。做好儀容儀表的規範教育。加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及公區衛生。
4、結合學校德育及時對學生進行思想和理想教育。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想，確定奮鬥目標，做一名積極上進的好學生。
5、尊重學生，關愛學生，正確引導;注意加強對後進生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。初三學生壓力大，平時多關注學生，及時做好心理健康輔導。
6、加強學法指導和興趣引導。幫助學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象;注意抓好潛力生的學習工作，督促他們有更高目標並努力發揮潛能。
三、後進生轉換措施
1、關注思想動態，及時了解情況並進行教育
2、在班級多開展“學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、方法，教師及時予以不斷的指導，爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
3、開展目標性學習活動。讓同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。
4、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差，帶動學困生爭取進步。
5、加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，家校共同努力，採用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。爭取最佳教育效果。
班主任學期的工作計畫集合 篇8
主任工作計畫提高班主任工作的科學性和實效性，關鍵在於加強對班主任工作的領導，提高對班主任工作的科學管理水平，提高班主任對班級的組織、領導和科學管理水平。指導班主任做好工作計畫，是加強領導和提高科學管理水平的基本的、重要的環節。指導班主任制定工作計畫可以從以下幾個方面入手：
1.制定班主任工作計畫的必要性
（1）制定了工作計畫，才能做到心中有數。班主任工作涉及到學校的各方面工作，是一個複雜的系統工程。只有制訂好周密的工作計畫，才能有步驟地把學校的教育計畫落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化和層次化，以保證學生的健康發展。
（2）制定了計畫，工作才有序。班主任是班級這個小社會的“總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計畫，才能有主次、有先後、有順序地開展工作，事半功倍。
（3）班主任工作計畫是班級建設和管理的行動綱領。班主任制定計畫目標，並向學生公布，才能充分調動學生的積極性，向著明確的目標，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。制定工作計畫有利於對工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的檢查和督促是提高工作質量的有效途徑之一。有了計畫，就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據計畫檢查、督促班主任工作。
2.制定班主任工作計畫的依據
（1）上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規，以及上級教育行政部門的指示和要求。
（2）學校要求。學校工作計畫為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計畫的直接依據。
（3）班級實際情況。班級情況包括“學生人員構成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質狀況”、“骨幹狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計畫的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作具有針對性，切實可行。
（4）以教育科學理論為基礎。班主任工作計畫必須符合教育工作的現律和青少年身心發展的規律，使計畫能得到科學的、合理的、順利的實施。
（5）間接經驗。制定計畫時，應重視教育情報，了解教育動態，學習和借鑑別人的管理經驗，做到博眾人之長，取百家精華。
（6）考慮到各方面的條件。應考慮學校條件、任課教師條件和班主任自身條件等，確保工作計畫實施的可行性。
3.制定班主任工作計畫的原則
（1）目的性原則。制定工作計畫，首先要確定目標。班主任工作計畫的總目標應以培養社會主義接班人為主體。有了這個總目標，計畫就有了社會主義方向性。各種計畫就能做到有目的、有層次。
（2）整體性原則。班主任工作計畫是學校整體工作計畫的一個組成部分，它必須服從於使學生德智體美勞諸方面得到全面發展這一教育目的。在整體性原則下，還應有所側重。
（3）民眾性原則。班主任工作計畫關係到全班師生，計畫的構想、確定目標、制定措施都必須走民眾路線。整個計畫制定過程應廣泛徵求校領導、任課老師、學生及其家長的意見，集思廣益，群策群力。
（4）穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計畫的連續性和穩定性是其保證。然而，客觀情況的變異性則又要求計畫具有靈活性，使計畫適應新情況。
（5）超前性和現實性相結合。計畫的制定必然帶有預測性，勾畫出理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況制訂計畫，這就是現實性。超前與現實的緊密結合，使計畫具有長時間的適用性，保證實施可行性。
4.班主任工作計畫的基本結構
（1）班級的基本情況分析。班級發展的水平和特點，班級學生的基本狀況和特點，有利條件和不利因素，存在的主要問題等。
（2）工作目標。總目標、階段目標和各層次具體目標等。
（3）措施安排。主要教育活動，組織力量與分工，時間步驟安排等。
（4）檢查辦法與總結。
5.班主任工作計畫的種類和內容
（1）學期計畫。這是學期開始時制訂的計畫，是全學期班主任工作的總綱。這種計畫由三部分組成：
①基本情況分析。包括班級的自然狀況、現狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如：總的人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班幹部、三好學生和差生的比例等。班級的現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、體質狀況、學生的特點、班幹部和能力素質、班級學生中的人際關係和班級的優缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務的基本依據。因此，班主任要在全面分析的基礎上，善於抓住班級面貌最本質的東西和主流。至於分析的詳細條目需視其具體情況而定。
②確定教育任務。這部分內容是在對班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的和學校本學期中心任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過分籠統。
③工作具體安排。這部分包括為完成教育任務而打算採用哪些內容、方法和時間安排等。這部分應具體些。常見方式有兩種：一種是以時間順序為主線，縱向安排各種具體的活動內容、方式、時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要注意的是，無論採用哪種方式安排工作，都應考慮計畫的可操作性。
（2）月或周工作計畫。這是根據學期計畫和某一階段的任務，在本月或本周開始時制訂的，這種計畫要訂出具體的內容、時間、地點方式、措施和執行人員等。
（3）具體活動執行計畫。這是指為開展某一教育活動而制訂的具體計畫。如：組織一次主題班會，開展一項文體活動等。這種計畫要訂得十分具體，各種準備工作都應作詳細而具體的考慮，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。制定計畫要注意徵求科任老師、班幹部和學生的意見。計畫訂好交學校領導批准後要認真執行。若客觀情況發生了變化則應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時檢查計畫的執行情況；計畫執行完後，還要做認真的總結。
班主任學期的工作計畫集合 篇9
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
二、班級現狀分析：
本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、主要工作及目標:
1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、具體工作措施
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計畫如下:
一、常規教育方面
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
二、班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶. 使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
三、衛生方面
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動. 如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
五、具體活動安排：
二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規範條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
三月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂於幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。
四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規範條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。(組織學生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月)
五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。
班主任學期的工作計畫集合 篇10
一、班級概況
本學期全班學生總計52人，男生29人，女生23人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護班級榮譽，遵守學校紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、主要工作和具體措施：
（一）行為規範教育：
1、進校離校注意安全，主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、不在教室和過道里追逐打鬧，不在校園裡追逐猛跑。
3、老師不在教室時要安靜，不喧譁，自覺學習。
4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
5、課後按時完成作業，作業認真、自覺，不斷養成獨立完成作業的習慣。
6、掌握一定的勞動技能，如：做值日，打掃衛生，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
（二）班級管理：
1、上學不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學具、書桌。
3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
5、逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質。
6、逐步培養班幹部掌握協助老師管理班集體的能力。
7、逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助手制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
（三）衛生管理
講究衛生很重要，堅持每周晨檢。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“四勤”，手勤洗、桌屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和愛護花草的教育。
（四）根據班級具體情況本學期工作重點：
1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，作業改錯習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
4、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
5、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
（1）各種評比制度不變，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，“紅星章”。
（2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。
（3）社會實踐活動扎紮實實進行，儘量讓孩子們人人有收穫。
（4）在班級繼續開展各種活動。如：好兒童評選、小書法家、數學小博士好記心和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班主任學期的工作計畫集合 篇11
從學校實情出發，結合個人狀況。今年我接任七年級(一)班這個班民眾，為了做好從班主任這個主角，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計畫：
一、班級基本狀況
我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立潛力。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班民眾的共同奮鬥目標，是班民眾的理想和前進的方向，班民眾如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班民眾就應有一個民眾的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班民眾奮鬥目標的過程中，要充分發揮民眾每個成員的用心性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一民眾目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享民眾的歡樂和幸福，從而構成民眾的榮譽感和職責感。
2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學，期初確立目標，並努力到達要求。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其用心向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
8、培養學生良好的學習習慣，學習態度。
這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
班主任學期的工作計畫集合 篇12
又是一個新學期,不同於上學期,這學期我從六年級直接下來教一年級,很有壓力。我知道作為一年級班主任兼主科,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,所以對自己的班級需儘可能地多了解,以便這學期的工作安排更能有實行的可能性。
(一)工作目標
一、培養學生的良好習慣
一年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師,我愛班上的優等生,更愛班級的後進生。在學習中,不讓一個學生掉隊。如我班劉磊同學,每次上課發獃,不肯做作業。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前誇獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業,而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水,我都能盡心幫助,和學生一起動手打掃衛生。每到我們班的學生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,展示學生各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
(二)班主任工作思路
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心裡,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂 解難,樹立信心。
6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
(三)、具體措施
每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題並建議改正措施。
3、每日一夸。
4.自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。
5.放學以前的工作小結,布置作業。
6.檢查學生的行為規範,由學生自己檢查。
每周必做的事情。
1、小組評比,每周評出一個先進小組。
2、每課一次拼音生字聽寫並評獎。
3.組織班會,由班幹部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。
每月必做的事情。
1、統計單元考試的成績,獎勵優秀與進步的孩子。
2、統計一個月來作業全交名單。(同上)
4、給班幹部提建議,給班主任提意見。
5、樹立永不氣餒的信心,積極參加學校的各種活動。
班主任:
班主任學期的工作計畫集合 篇13
一、指導思想
以黨的教育方針和中學德育綱要為指導，認真貫徹執行學校領導為執行上級的方針政策而做的各項要求和決定,完成學校對學生全面發展教育的各項工作計畫，根據班級的實際情況制定本計畫。
二.工作思路
以養成教育為突破口,抓好常規教育，把學生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風，來帶動學生的學習。加強班委會的建設,培養學生自主管理的能力,提升學生團隊意識,在自主管理中使每一個學生都得到鍛鍊,都能健康地成長.使班級成為一個團結、向上、拼搏、進取的班級體。
三.具體措施
(一)組建班級大隊部、分設小隊
1.按常規組成班委會成員,設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力量。
2.把學生平均分成四小隊，每小隊分設班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。
3.班委會成員及小隊幹部均由個人自薦、演講、學生投票產生。
4.各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個學生的成長。
5.班級的幹部在日常管理及活動中起到全面督促和統計作用。
(二)考評細則
以小隊為單位,分學習、紀律、衛生、活動四項進行考核。
學習
1.上課狀態好，不說廢話;自習課不走動，不說話,認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
2.作業上交及時，質量高，每周每小隊得10分，不交作業及質量不高被返回的，一人次違反扣1分。
3.月考及大型考試
班級總體要求(最低標準)：語數外：及格;政史地生：優秀。
(1)達到班級最低標準，每小隊得100分。
(2)語數外三科，每一科、每一人次優秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。
(3)政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。
紀律
1.上課狀態好，不說廢話;自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
2。尊敬老師，團結友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
3.間操、眼保健操，課前唱歌表現好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
5.上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。
6.不穿校服，一人次違反扣1分。
7.違反校規，一人次扣10分。
衛生
1.值日
打掃及時、乾淨，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。
2.個人衛生
衣著整潔，不戴飾物，頭型標準，每周每小隊得10分。
活動
1.大型活動
每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。
2.個人貢獻
個人貢獻每人次得20分。
家長參與幫助每人次得30分。
(三).執行情況
1.一周一總結
周一由小隊班長負責總結本隊周得分情況，扣分和加分要做具體說明。提出對本隊本周的要求。
2.每月評出月冠軍，年末評出年終總冠軍各一隊。
3.學期各種獎項評選均以平時積分為重要依據。
4.本細則在執行中如有不妥之處可隨時修改。
5.本細則解釋權歸班主任。
6.本細則從即日起開始執行。
(四).舉行小隊成立開幕式.
(五)班主任指導好班級幹部的工作。
(1)班主任給班級幹部起帶頭、示範的作用。
(2)班主任放手班級幹部大膽工作。
(3)班主任有計畫地對班幹部進行培養訓練。
(六)努力提高學業成績
1、對學生進行樹立正確學習目的和學習態度教育。
2、了解學生學習動機方面存在的問題，採取具體措施。
3、教給學生科學的學習方法，指導學生學習。
6、班主任和各科任教師協調好各種關係，共同促進學生的進步。
(七).做好家長的工作
定期召開家長會，定期進行班主任和家長的互訪，使家長能夠配合學校，共同做好學生的思想工作。使每一個孩子都能健康地成!
班主任學期的工作計畫集合 篇14
有位工作多年的老教師對師拿久穩說，不當老師的人永遠不知道老師有多忙。以前作者跟外界其他人有相同的想法，覺得老師每天就上兩節課，一周用來上課的時間也就12個小時而已，其他時間都可以自由安排，真是太輕鬆了。
可是，當作者聽到老教師的日常工作，以及蒐集到相關數據後，真是觸目驚心。國家社會科學基金會，對福建、河北、吉林等省1154名中國小教師的調查問卷顯示，絕大多數教師每周工作時間都在54小時以上，實際工作時間超過法定工作時間25%，教師不得不將大量的個人時間奉獻給工作，而實際用於課堂教學的時間不足總工作時間的1/4。
那么老師們總說忙，他們到底在忙什麼呢？
外人想像不到的工作時間。
絕大多數教師為了完成備課、批改作業等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之後繼續工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關工作。教師工作是，不分白天、黑夜，沒有周末和節假日。
用於教學的時間不足1/4。
統計顯示，中國中國小教師每周課時平均為16節，因此每周教學時間為12小時，每周工作時間為54.5小時，從事課堂教學的工作時間僅占總工作時間的22%。
國外教師從事課堂教學的時間約占總工作時間的1/3以上。紐西蘭中學教師教學時間甚至占工作時間的46.8%。
老師可不是僅僅只負責教書，很多事情都需要老師勞心勞力，如備課、教研、聽課、開會、批改作業、教學反思，撰寫各種業務學習、政治學習、讀書的筆記。
另外還有班級紀律管理，早晨組織學生晨練，晚上領學生打掃衛生，自習課輔導學困生都耗費了教師大量的時間。
老師在上課之餘，也有自己的作業。
其實不僅是學生要寫作業，教師也要完成數目繁多的作業。以下是一位中學語文老師兼班主任全年需要完成的“書面作業”。
其中包括了教案、教學論文、教學計畫、教學總結等教學過程中需要完成的作業，還包括了班主任工作計畫、總結、班會記錄、政治學習筆記、個人總結等政教處要求完成的作業。
其實，上面列舉的這些數字中還沒有包括許多無法準確量化的工作，如臨時替別人上課、考試出題、批閱試卷、參加各種會議和學習培訓、處理班上發生的各種矛盾和糾紛、組織學生參加學校和年級的各項集體活動、協調任課老師和學生以及家長之間的關係、進行班級日常管理等等。
看到這些，還有人會覺得老師的工作清閒嗎？特別是班主任老師，他們更辛苦。學生家長們，不要因為一些小事就找老師麻煩，不要因為自家孩子受一點委屈就去學校大吵大鬧。無論任何一種職業，都需要理解和支持，老師不是神仙，更不是所謂的心靈工程師！
班主任學期的工作計畫集合 篇15
新的學期已經開始了，作為一十班的班主任，我感到十分的驕傲。通過上學期的鍛鍊，我對現在的工作更有信心，我相信我一定能把這個班帶好！為了班級在新學期展現出新的面貌，我特制定以下工作計畫：
一.指導思想：
對於高一（10）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計畫和任務：
尊重；信任；共情；關注；
二.奮鬥目標：
高一（10）班的奮鬥目標，就是要打造普通班中的實驗班！
而對於學生本人來講，既要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計畫，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。
三.具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設定大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。
2、實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
嚴格班規的落實，對於學生中的優點要積極鼓勵，但對於違紀行為絕不手軟。
3、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！
4、發揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會
更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。
積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座，介紹先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的團隊精神感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計畫，有規律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計畫。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，藉以來提高學生的學習效率和學習興趣。
5、其他的許多方法見班級常規。
6、每次考試結束後要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，並為下一步的學習打好基礎。
（三）分組協作制：
衛生小組7人，教室和保管區也各一組；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計畫制定以及執行。
（四）每天自省：
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
班主任學期的工作計畫集合 篇16
本學期是高三衝刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的台階，特制定本工作計畫：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拚搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有很大地進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全鎮、全省縣定位。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拚搏，考職業學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。
1、選好班委，維持好課間、自習紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計畫，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生七個良好學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
6、採取有效的措施，杜絕學生進網咖。
7、經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。