2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇1
一、指導思想
以《學校工作計畫》和《德育工作計畫》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心。他們好奇心強，求知慾旺，但是男生自制能力較差，時常不能控制自己，大多數男生的學習習慣較差。很多行為習慣有待進一步培養。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優轉差的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。
(3)多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
(1)對後進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對後進生進行經常與家長取得聯繫，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯繫，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用班會課，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用牆報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防範能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班乾隊伍。
(1) 進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班乾隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班乾會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
2、創建班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣,做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月工作安排
九月：
1、做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作；
2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；
3、 教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；
4、做好兩操的評比；清潔分配到戶，責任包乾；
5、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；
6、開展“交通安全宣傳月”活動；
7、結合“教師節”，出版相關內容的牆報。
十月：
1、做好安全檢查及思想教育工作；
2、繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查；
3、開展 “一幫一”互助活動，創設良好的學習氛圍；
4、結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
5、出版“迎國慶，慶十一”牆報。
十一月：
1、做好安全檢查及教育工作；
2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；
3、組織學生積極參與學校開展的各種活動。
4、期中考試總結；班科聯繫。
5、更新班級牆報內容。
十二月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。
3、做好學生的複習工作計畫。
4、開展主題班隊活動。
5、加強安全教育。
6、更新牆報內容。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇2
一、指導思想
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況
我班共有學生25人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網咖。很多行為習慣有待進一步培養。
三、本期工作要點
1、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
2、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。
4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、具體教育措施
1、發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力
班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的經力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級里班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
2、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收穫。
3、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計畫，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
4、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
5、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
7、家教結合：經常與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階。我相信自己會越做越好，只是現在的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的!
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇3
一、班級基本情況
六（3）班共有學生xx人，其中男生x人，女生x人，大部份孩子性情活躍，聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。能夠愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有上進心和集體榮譽感。他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，但也有少數學生沒有養成很好的學習習慣.
二 、班級目標
1、結合“創模”，加強環保意識的教育，人人成為環保小衛士。
2、激勵幹部管理機制，處處能以身示範，全心全意自覺為同學們服務，真誠地做同學們的公僕。
3、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎紮實實地提高學生的思想政治素質。
4、做好家校結合工作，溝通、了解學生在校在家的情況，共同教育，讓學生更好的健康成長。
5、結合少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養。
6、進行學習目的教育，讓學生樹立奮鬥目標，努力學習，為成為一位優秀的國小畢業生做準備。
三、工作重點
1、學生日常行為習慣、安全教育。
2、希望生的學習習慣及轉化工作。
3、青春期，學生心理健康、衛生知識等教育及指導。
四、具體措施
1、繼續抓好常規管理、行為習慣工作。
(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
(2)加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學會珍愛生命，
(3)以守則、規範為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。
(4)開展“每周文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
(5)學生進行每兩周的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今後的成長。
2、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。深化班級自主管理的群體建設工作，培養優良的班乾隊伍及群體。
3、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
4、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
6、環保教育：教育學生愛護環境，人人成為環保小衛士。
五、班級活動安排：
1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
3. 繼續抓好紀律和學習目的教育。
4.進行班級朗讀比賽。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇4
一、指導思想：
以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以“充實、快樂、智慧”為目標，以努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風。
二、班級概況：
我班現有學生38人，其中女生16人，男生22人。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定轉變，良好的日常行為習慣正在養成。大多數學生學習態度端正，能遵守學校的各項規章制度，也有些學生自控能力較差，行為、學習習慣還需要老師不時地糾正，班級中兩極分化現象明顯。本學期是學生小學生活的最後一個學期，是一個躁動不安的時期。作為班主任，工作要行之有效，使學生繼續增強集體凝聚力和自我約束力，同時通過互幫互助等形式，讓學生成為一名優秀的國小畢業生。
三、工作目標：
1、落實《小學生守則》，爭做一名優秀的國小畢業生。
2、培養學生“自尊、自愛、自強、自立、自信”的道德風範，做低年級學生的榜樣。
3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
四、本學期工作要點：
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習，日常表現差的同學，期初確立目標，並努力達到要求。
2、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。
3、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。學期初，對原有的班委進行調整，讓班幹部帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
4、強化安全教育，安全教育常抓不懈。
五、具體措施：
1、行為規範方面，正確指導行為規範教育，使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做。
2、針對每個學生的個性，根據學生的表現及時教育。
3、積極回響大隊部的德育計畫，上好班會課，配合大隊部做好各項工作。
4、明確小幹部的職責，鍛鍊他們的班級管理能力。
5、加強學生心理健康教育工作。定期與學生談心交流，尤其是臨近畢業考試時，多深入了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
6、堅持每日、每周班級評比制度，細化評比規則。由學生自己評比，班幹部監督管理，培養學生自我約束和自我教育的能力。
7、重點抓班級紀律。嚴格遵守課堂紀律，尊重課堂;課間督促學生加強體育鍛鍊，提醒學生要注意安全，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧，教室內不打鬧;做操，認真落實學校的大課間要求。班幹部負責，並做記錄總結，進行個人操行分評比。
8、利用各項活動，加強學生的品德教育。增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
9、從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。
10、重視對後進生的教育工作。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
六、班級活動安排：以學校計畫為準
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇5
一、班級基本情況
本班共有66名學生，其中男生46人，女生20人，六（1）班主任工作計畫。針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是他們思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計畫：
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，並努力達到要求。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、班級主要活動內容
1、制定德育工作計畫和少先隊計畫，各班根據學校德育工作計畫，制定班主任工作計畫及班級制度。
2、組織學生學習《小學生行為規範》，強化安全、衛生、進餐、乘車等紀律教育，進行早餐集會、安全乘車規範訓練，做到安全文明，秩序井然。
3、布置教室，建立好讀書角、學習園地、比一比等活動陣地。
4、建立各種興趣小組並上交計畫。
5、辦一期以迎接新學期和慶祝"教師節"為主題的黑板報。
6、文明禮儀實施方案。
7、召開兩次主題班會，以"文明禮儀""愛校守紀"為主題。
十月份：愛國、團結、安全
1、舉行愛國演講比賽。
2、利用建隊日，對學生進行少先隊知識的教育。
3、辦一期以慶祝建國六十一周年為主題的黑板報。
4、開展"祖國，我為您驕傲"———紀念建國六十周年讀書徵文大賽。
5、召開三次主題班會。以"愛國守禮""孝雅教育"為主題。
十一月份：誠信、互助、安全
1、舉行以"養成教育"為主題的班隊會展開課外活動。
2、舉辦"陽光運動會"。
3、召開兩次主題班會。"以誠信互助""安全文明"為主題。
十二月份：迎新、前途、安全
1、辦一期以"迎新年"為主題的黑板報。
2、召開兩次主題班會。以"遵紀守法""前途理想"為主題。
3、舉行迎新年活動。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇6
新的學期又要開始了，在每個新的學期都應該根據學生情況以及本學期的課程以及工作制定新的工作計畫。旨在營造一個更好的班級學習氛圍，使學生們能夠在這最後一個學年裡將基礎打得更牢固，在小升初考試中能夠取得優異的好成績。
一、營造氛圍樹立目標
馬上孩子們就要迎來小升初的考試了，這將是他們人生中的第一道難關。因此幫助學生營造出一個學習的氛圍，以小升初考試為目標發起衝刺是身為班主任應該要做到的。在這一學期中，我會重點強調小升初考試以及六年級的重要性，務必讓學生們感受到緊迫的壓力，並通過組對學習等方式將壓力轉變為學習的動力，這樣的情況下班級自然而然就會形成一個熱愛學習、共同努力拚搏的良好氛圍，有效的促進學生成績進步，提高學習積極性。
二、強化班風學風建設
每個班級都有自己的班風學風，但是每個班級的班風與學風都不盡相同，有的班級班風學風較為活潑，學生們在一種踴躍活潑的氣氛中燃起對學習的熱愛。而有的班級班風學風較為嚴肅，在一種埋頭前進中獲取成功的果實。而我們班則略有不同，雖然活潑，但是並非那種熱愛學習式的活潑，雖然可以根據以上計畫中的學習氛圍來調整，但是還需要附議班主任的言傳身教，幫助這群六年級的大孩子們強化好班級學風。
三、學生學習情況引導
班級畢竟是由一個個學生個人組成的，雖說可以通過大的環境來對學生們帶來各種隱性的影響和引導，但是更加細節方面的就需要班主任自身來進行一定程度的引導了。作為班主任必須要做到面對全體學生，兩頭抓中間促，哪邊都不能放鬆，並且要針對各個階段學生的情況做出有效的教育和引導性工作。例如後進生需要培養他的學習信心，改善他的學習習慣，並在一定程度上對其進行逼迫，使其慢慢的適應學習的節奏以後才能夠適當的放手。而先進生則需要注意不能染上驕傲自大的壞毛病，更要注意其學習態度，保證領先水平。
而位於中間段的學生們是基數最大也是最容易忽視的群體，因為相對來說不會讓人太操心，但也代表著他們有著很強的可塑性，因此要充分的進行引導，不能顧此失彼，忽略這一群學生的情況。
新學期需要注意的事情很多，但是我相信我能夠應付這些挑戰，帶領我們xx班的學生闖過艱難險阻，將他們培育成才。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇7
六年級已經開始了，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫。
一、本班學生基本情況
全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數學、英語三科都不理想，學生學習的紀律性、自覺性比還有待於提升。學生的學風、班風需要加強教育。
二、班集體建設
1、班幹部培養工作計畫，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑑定。
3、實行衛生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，並且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鈎，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。
5、小幹部會議有目標，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設活動
1、計畫與班幹部一起制定班級工作計畫，使班級管理、考評機制有量化依據。
2、衛生崗位包乾到人，由負責的同學互相監督執行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計畫地落實措施。
4、計畫在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況。
5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常與班集體活動的情況。
四、班隊主題活動
1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，讚美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。
2在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以後評選進步明星，以作表彰。
思想品德和行為規範工作方面：
1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。
五、學習計畫
1。抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
六、其他。
做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇8
新的學期已經開始，本學期我擔任六年級x主任，面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發展，我根據班級的實際情況，制定了本學期的班級工作計畫。
一、班級情況分析
六年級共有學生xx人，學生兩極分化，不少學生小毛病不少，班主任工作也輕不了。為了使學生能夠養成良好的學習、生活習慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
二、班風建設
1.好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。開學第一天，我就根據學生的情況跟科任老師一起選出了班長、副班長、學習委員、風紀股長、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2.強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班裡劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育
學生行為規範的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“三禮標兵”為依託，扎紮實實的把學生的日常行為規範落實到實處。
1.利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並要求在日常學習、生活中遵照規範去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣為根本，抓好學生們的養成教育。
2.理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3.分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。可以充分的利用運動會、廣播操、歌唱比賽這些活動，對學生進行團隊精神教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
四、衛生方面
作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對於衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我採取了以下措施：
1.人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好＂三勤＂：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2.級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對於所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對於主動，積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。
五、學習方面
由於剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施：
1.關心差生的學習和生活。在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2.分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3.好家校聯繫工作。多與家長聯繫，充分校訊通、電話等通訊方式與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學期對班級的初步工作計畫，在今後的工作中，我將不斷更正和改進班級管理方法。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇9
一、 為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養。同時也為迎接明年的畢業考試打下堅實的基礎。現結合所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計畫。
[本學期的教學目標]
通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養。
[學生狀況分析]
我所擔任的六年級(2)班的學生，原有的語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現；使學生有強烈的`參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養。
[教材分析]
針對本學期語文課程的內容，加強敘事性作品和詩歌的閱讀，引導學生養成默讀的習慣。授課過程中，重點講解分析講讀課文的內容，而自讀課文則由學生通過自讀來理解課文的內容。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，並堅持每周寫三篇日記。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內完成500字左右的習作。
[教學措施]
1. 始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，並且注注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2. 在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
3. 上課前，認真鑽研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，並與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。
4. 授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地採取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕鬆的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。徹底改變了傳統的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。
5. 課後，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時複習好所學的新知識。
6. 認真、及時地批改學生的作業和作文，並組織好單元測試。
7. 平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。
新學期中，定當更進一步，力求圓滿完成教學任務，取得更大成績。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇10
一、學情分析：
本班學生經過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較紮實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由於低年級時的基礎不紮實，以致於此刻的成績很不夢想。本學期將教給學生合理的學習與複習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的提高。
二、教材簡析：
教材繼續按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之後，安排了一組“古詩詞背誦”，供給了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最終，還安排了“綜合複習”，為教師準備了9篇複習材料以供期末複習時使用。
本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。這個專題採用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動提議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文後有思考練習題，略讀課文前有連線語。部分課文後面安排了“資料袋”或“閱讀連結”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀連結”五次。“口語交際·習作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中供給多個角度供教師和學生選擇。“回顧·拓展”由三個欄目組成，“交流平台”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設“展示台”欄目。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。
三、教學要求：
課堂教學是教學改革中重要的也是最艱難的環節。在教學中，認真學習全國基礎教育工作會議精神，落實素質教育“兩全一主動”的教育思想，確立“一切為了孩子發展，一切為了發展孩子”的教育理念，在備、教、改、導、考、析等教學環節下功夫，加大力度，認真做好培優補差工作和學科競賽輔導。在教學方法上，對不一樣課題進行不一樣的教學設計，分層次，分類別訓練，在預習、課堂活動、課後練習、檢測中，圍繞趣學、樂學、學會、會學創設學生全身心參與。讓學生在參與中生動活潑地發展，在發展中進取主動地參與。總之，在深知教學是一門藝術的原則下，奉行的是“教學有法，教無定法，教要得法”的理念。
本冊課文共有六個單元，全冊包括“導讀”“課文”“讀寫例話”“積累運用”(讀讀背背、閱讀、口語交際、習作、實踐活動)等資料，書後還附有6篇供選讀的課文。本冊要求學會100個字，每課要求學會的字，排在方格里。
1、經過本冊課文的教學，要使學生了解祖國的山河壯麗，文化燦爛，增強民族自豪感和振興中華的職責感;了解革命領袖的豪邁氣概和革命前輩獻身革命的崇高品質，了解勞動人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;還要使學生從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護生態環境的啟蒙教育。
2、複習鞏固漢語拼音，學會生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，能辨析學過的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。
3、樂於參加討論，敢於發表自我的意見。聽人說話認真耐心，能抓住要點。能根據討論的話題，稍作準備，作簡單的發言，表達清楚，有條理。
4、學習有順序地、比較細緻地觀察圖畫和事物。能在觀察和想像的基礎上，寫出資料具體、語句通順、有必須條理的記實作文和想像作文。複習書信、讀書筆記、提議書等常用套用文，養成認真修改自我作文的習慣，複習學過的九種標點符號的用法。
四、教學重點、難點：
1、加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。
2、在全面完成各課教學任務的基礎上學習課文表達思想感情的方法，指導學生把作文寫得更有真情實感。要恰當安排教學的序。
要把握教學重點，在閱讀中學習並掌握課文表達思想感情的一些方法。
五、教學措施：
1、轉變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培養創新型人。
2、認真學習新課表，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養學生良好的學習習慣，自學本事及合作交往等本事為主，提高學生語言的聽說讀寫本事。
3、最佳化教學手段，進取使用電教(全學期不少於全冊教材的80%)，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫訓練，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養成做讀書筆記的習慣。
5、做好每個單元的測試工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優補差，不讓一個學生掉隊。平時精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業負擔。
6、教師團結協作，經常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業生。
六、學困生的轉化工作：
作為教師要想轉化後進生，首先要讓學生找回自信，鼓勵是後進生找回自信的最好良藥。在上課的時候，教師要專門撿後進生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經常在課上課下抓住後進生的閃光點進行表揚，哪怕是點點提高。只要後進生找回了自信，他對學習就產生了興趣，然後再慢慢給後進生加餐。我認為這是轉化後進生的良藥。如果認為後進生能夠輕而易舉實現轉化，不用做艱苦的工作，那倒是有點不正常。所以轉化差生需有耐心。耐心，就是要允許學生有多次反覆，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進，由淺入深，由低向高發展，這是歷史以來有效的教育原則。在教學的過程中，我用這種辦法轉化了一大批後進生，效果十分明顯。本學期將繼續抓好差下生的轉化工作。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇11
本學期我繼續擔任六(1)班的班主任，經過第一學期的努力，學生的各個方面都有好轉。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫。
一、本班學生基本情況。
全班共有學生26人，其中男生16人，女生10人。三好學生2人。經過這一個學期的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在上學期期末統考中，語文、數學、英語學科都位居全鄉前列。
二、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一學期了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過與學困生交談、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家訪。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐報告證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇12
學生人數：410人，目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生時教育的難點需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說女生較男生稍好，但學生的基礎相對還是較差。
工作重點
1、確立班級體的奮鬥目標：班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的.班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全並調整班委會及團支部成員，明確職責，加強培訓，提高學生的管理能力。
本期奮鬥目標
本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立團隊精神觀念和集體榮譽感
教育要求、方法措施及活動安排
本期班主任工作將在學校的統一領導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學生的發展”為宗旨，以社會責任感教育為主線，以“三個主義”教育和養成教育為主要內容，切實加強學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課餘文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續加強常規教育、法紀教育、安全教育、環保教育和心理健康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：共3頁:上一頁123下一頁
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇13
一、班情分析：
本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，並且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態度還不算認真，有時紀律上也會有鬆懈。
二、重點工作及具體措施
1、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛鍊。每周進行評比，並及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
2、抓好常規教育。
利用晨會、班會等時間，按照六(3)班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每周進行評比，並將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。
3、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教於樂。
4、對班幹部定期進行培訓。每月定期，對班幹部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班幹部的管理能力，促進班幹部之間的協調與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯繫、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。
6、做好後進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好後進生的轉化工作，不歧視任何一名後進生。對後進生平時要多輔導、多鼓勵。
7、要多學習優秀班主任的管理經驗。
計畫只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領3班穩步前進，交上一份滿意的答卷!
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇14
一、班級基本情況
本班共有60名學生，男33人，女27人，是個大班。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律鬆懈，行為習不夠規範，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導思想
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本學期工作要點和措施
1、要求學生嚴各遵守學校規章制度，端正學習態度，提高學習能力，激發學生學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學習成績。針對班級一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、進行禮儀教育，培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班幹部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班幹部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。對生活比較困難的如楊晴晴，劉曉蕾等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如吳曉龍、丁健等，多關心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有明顯的提高。
四、班級主要活動安排
第1、2周（9.1-9.11）
1、9月1日報名註冊
2.9月2日正式上課
3、檢查暑假作業
4、做好常規教育，使學生能安下以來學習
5、進行彭莊國小禮儀教育
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班幹部選舉和分工
第3、4周（9.12-9.25）
1、推選三名同學為班級禮儀大使
2、期初家訪和家長聯繫工作
3、推普周活動
3、老人節，為老年人做好事第5、6周（9.26-10.9）
1、參加校跳遠競賽
2、迎接校教學常規檢查
第7、8周（10.10-10.23）
1、評一評：我是小小推普員
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
第9、10周（10.24-11.6）
1、期中考試、試卷分析
2、“我學習，我快樂”主題班會
第11、12周（11.7-11.20）
1、組隊參加校運會
2、家長會
3、校“新道德、新風尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周（11.21-12.4）
1、朗讀比賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周（12.5-12.18）
1、六年級計算過關
2、校跳繩比賽
第17、18周（12.19-1.1）
1、迎元旦主題班會
2、校報、班報刊出
第19、20周（1.2-1.15）
1、複習迎考
2、檢查總結本學期好人好事事例
第21、22周（1.16-1.29）
1、期未考試，質量分析
2、學生各類評比
3、班主任工作小結
4、布置寒假作業
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇15
新的學期開始，對於即將到來的工作我也是做好了充分的準備，作為一名六年級班主任我一定會堅持搞好自己的本職，在這段時間以來的工作當中我也是需要提前做好工作規劃，新的學期需要嚴格去落實好學校的規章制度，這個學期也是的新生入學的時候，我作為六年級班的班主任更加是需要做好準備，在這一階段的學習當中我也一定會努力搞好自己的工作，做好六年級階段的學生工作。
首先是做好迎新工作，帶六年級班需要做好充分準備，需要安排好學生的上課教室，還有安排學生的住宿，在這方面需要搞好，首先新生入學是需要熟悉學校的，應該認真的處理好學生的問題，用一個足夠好的工作狀態去做好新學期的工作，做好足夠的規劃，保證學生們能夠快速的了解學校，再有就是需要選拔好班幹部，班級的日常學習管理，不是我一個人能夠忙的過來的，所以需要選拔好班幹部管理好學生，新生入學工作很多，讓學生們適應環境，選拔優秀的學生作為班幹部，快速認識每一位學生，當然除了這些之外還需要做好家訪工作，通過家長更深的了解學生，反饋學生在學校的學習情況。
開學就是九月份，新學期需要嚴格按照學校的工作安排去落實好，搞好學生的思想工作，讓學生們樹立好一個正確的三觀，持續搞好學習，有個學習的意識，讓學生們意識到自己是一名國中生的轉變，學習和處事方法不應該再像國小一樣了，再有就是加緊班風建設，班級建設是比較重要的，學生們處在一個好的環境下面學習非常的有必要，這樣一來學習效率也能夠提高，當然一個班需要有優秀的學生帶頭去搞好學習的，在學習上面有優秀學生帶頭去做好，這也是促進學習氛圍的一種方式，在新的學期當中一定會培養好優秀學生，讓學生們能夠在這樣的環境下面搞好學習，這才是關鍵的，接下來的工作當中我一定會落實好分內的工作，解決好學生出現的問題，包括學習上面，生活上面，新學期需要建設好班級，搞好學習的氣氛，讓學生們出好新學期的黑板報，環境新生的到來，第一個學期主要還是讓學生們各自熟悉，在即將到來的新學期工作當中，我也會認真去請教好別的經驗豐富的班主任，提高自己個人能力。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇16
一、課程規範對《科學》的目的要求
教學目的：指導學生獲得一些粗淺的自然科學知識的同時培養他們的科學興趣，以及學科學、用科學的能力。使他們受到愛家鄉、愛祖國等思想品德教育。
教學要求：
⑴指導學生認識四周自然界常見的事物及互相之間的聯絡，了解自然的概貌和人類與自然之間的關係。指導學生獲得粗淺的生理衛生知識，促進他們養成良好的衛生習慣。
⑵培養學生學科學用科學的能力，主要包括初步的觀察能力，實驗能力，動手能力，邏輯思維能力。啟發他們的創造能力。
⑶開展學生對自然界和科學技術的興趣愛好，對學生進行相信科學，廢除迷信等科學自然觀的教育，培養學生實事求是，認真細緻，追求新知識等科學態度，熱愛大自然，愛勞動的思想感情和安康的審美情趣。
二、本冊教學目的要求
以學生的生活經驗為線索，以地球上的物質及變化、生物體的外部表象及內部構造、機械與物體的運動為主要內容，展開科學探究活動，將“科學探究，科學知識和情感態度價值觀”有機地整合起來，促使學生在“事物巨觀的外部表象與微觀的內部特徵”之間建立聯絡。
三、全冊教材分析
全冊共23課，外加兩課《研究與實踐》。從知識構造上分七單元：《物質的變化》、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表變化》、《物體的運動》、《生活中的機械》》單元在學生了解常見物體的基本性質的基礎上，對物質的多樣性進行觀察、實驗，用辨證和聯絡的觀點對待事物的變化。
《人的一生、《研究與實踐》。《物質的變化》單元通過蒐集、整理自己生長發育過程中呈現的特點，從微觀處認識生物的基本的構造和功能，理解遺傳和變異是生命呈現出的共同特徵。
四、教學重點、難點
本冊教材的教學難點是強化認識事物內部的.變化規律，加大自主探究的施行力度，加大學生生活經驗的整理與提高，力求在事物的外表特徵，與內部變化之間建立聯絡，突出認識事物的構造和功能。在探究技能上突出邏輯推理的思維能力訓練。
五、課時安排
第一單元物質的變化3課時 第二單元人的一生3課時 第三單元微小的生物4課時 第四單元地球和地表變化7課時 第五單元物體的運動2課時 第六單元生活中的機械6課時 研究與實踐2課時
六、改良教法提高教學質量的構想
引導學生藉助他們不斷豐富的間接的生活經驗，切入到科學探究活動之中。培養學生樂於用學到的科學知識改善生活，不斷創新的意識。引導學生關心日常生活中的科技新產品、新事物，關注與科學有關的社會問習題。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇17
一、班情分析：
本學期我繼續擔任六年級二班的語文教學工作兼班主任。本班學生共56人，經過一學年的相處，我覺得本班是一個團結向上的班級。
作為畢業班的學生，他們比較有個性，有也較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心。個別學生厭學、怕學、不思上進。主要是基礎不夠紮實，學習跟不上。
二、工作目標：
（一）繼續抓好學生的常規教育，強化《一日常規》的落實，培養學生良好的行為習慣。
（二）師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
（三）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力，增強集體責任感。
三、工作要求：
（一）常規教育方面
新學期開始了，學生們需要新的常規教育，需要走上常規。
1、利用專題時間學習小學生一日常規，並在日常學習的過
程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的.，使學生養成良
好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮
譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用星級班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內黑板的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為，我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做遊戲"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生
做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使
身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，
進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四、工作措施：
（一）營造向上氛圍
1、制定班級公約、班風。
2、布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裡成長”等文化背景。
3、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（二）指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要
精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期班級將繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，並評出“常規優秀小組”與“單項先進小組”。期末，進行“優秀小組”、“優秀小隊”、“優秀小隊長”及各個單項先進集體的評選。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育。
對於特殊學生班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇18
一所好的學校是由多個優秀班集體組成的。一個優秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新台階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫。
一、分析班級
六年級共有學生 27人，其中男生8人，女生 19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由於男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。
二、班風、學風
據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。
⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。
⑶進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。
三、個別生
1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計畫地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。( m.diyifanwen.com )
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪視。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯繫，共同解決問題。
⑷在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。
2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
四、具體活動計畫：
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇19
一、班級管理指導原則：
臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個台階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的國小畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為國中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入國中。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示範班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規範標兵。做合格的實驗國小畢業生。
四、具體管理措施：
1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。
3、遵守學校的校規校紀。加強小幹部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯繫本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計畫進行早讀，要有專門的負責幹部。老師作好監督檢查工作。
9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
二月：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作儘快到位。
2、穩定班級秩序，完善小幹部隊伍，制定新學期班規。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內容。
三月：
1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
四月：
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母校”
五月：
1、提前做好畢業考試各項工作。
2、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。
3、做好畢業班畢業的各項工作
4、寫好學生畢業評語。
六月：
1、迎接國小階段最後一個“六一”節。
2、參加畢業考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。
5、做好期末各項總結工作。
6、畢業典禮晚會“再見了，母校”。
在這萬物復甦，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個和諧的家庭！根據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計畫：
一、班級基本情況：
我班共有學生29人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網咖。很多行為習慣有待進一步培養。
二、做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。
三、學生的思想工作，確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
我認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
四、教育學生要自尊、自重、自信，做心胸寬廣的人
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默乾工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的`人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。
六、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：首先，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。其次，對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總而言之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班幹部職責，分工，，值日責任到人，班級衛生區衛生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班裡最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今後努力的方向。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階！
一、班級概況：
班級共有40人，女生13人，男生27人。目前為止，通過上學期的努力，他們的整體素質有了較大的提高，但是也有一些學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，個別同學組織紀律性差，影響班風。
二、班級定位：
讓學生學會自我約束、自我管理，形成良好的學習風氣，培養優秀的國小畢業生。
三、工作重點：
1、加強安全教育工作，牢記工作安全第一。
2、讓學生從思想上高度重視畢業小考。
3、切實抓好學生的行為規範教育。
四、工作措施：
1、協調好與任課教師的關係，共同幫助學生進步。
2、進一步培養和指導班幹部的工作，充分發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力。責任到人，崗位到人。
3、堅持每周一次班會，對學生進行行為規範訓練，使行為規範經常化。班級常規工作常抓不懈、嚴抓不怠。
4、做好個別學生的教育工作。
5、抓典型。在班級樹立好的典型，及時表揚，同時抓反面典型，發現問題及時解決。適時與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
5、結合四個班的PK,開展班級內小組PK,充分調動學生的學習熱情。
6、深入學生思想深處，及時了解學生的需求，做好學生的思想工作，確保學生能以良好的精神狀態迎接國小畢業考試。
五、班會安排：
二月份：
1、新學期常規教育
2、拒絕零食，節約光榮
三月份：
1、關注安全，關愛明天
2、感謝有你
3、合作，讓我們走向成功
4、學會自律
四月份：
1、欣賞他人，認識自己
2、轉變學習觀念暨小考班級動員
3、珍惜時間
4、暢談理想，擁抱成功
五月份：
1、學會管理自己的情緒
2、學習方法經驗介紹
3、善待挫折
4、細節決定成敗
六月份：
1、畢業考試前心理及應試技巧指導
2、相信自己，超越自我
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇20
一、班級情況分析：
這學期我班32人，大部分平時上課認真。明白小學生要文明禮貌，懂得幫助有困難的人，充滿愛心和同情心。大多數學生熱愛學習，上課認真聽講，按時完成作業，書寫工整。但也有少數學生學習習慣差，上課不能專心聽課，作業做得慢，正確率低，課後不遵守紀律，不能嚴格要求自己。還有一些同學上課不敢大膽發言，學習不積極，貪玩粗心，被父母慣壞了，沒有良好的學習生活習慣。因此，我們開展“幫助一個，多幫助一個”等活動，幫助學習困難的學生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。
二，德育
1.繼續對學生進行愛國主義、團隊精神和文明行為習慣教育，切實提高學生的思想道德素質。
2.正確的學習態度，明確的學習目的。提高學習興趣，讓學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3.積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育。
4.形成團結進步的良好班風，班幹部分工明確，提高學生管理能力。
5.做好閱讀教育活動，讓學生多看課外書，加強由淺入深的閱讀指導，培養學生的觀察能力和閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識發展思維。
6.爭取安全無事故上課。
三，具體措施
1.細化日常管理
圍繞清潔、守時、禮貌、有序的德育目標，常規培訓在學年開始的常規管理周非常重要。應該施加嚴格的要求，對違法者進行起訴，讓學生儘快恢復良好的行為習慣。制定班級慣例應按照學校規章制度進行。上課紀律，課間紀律，上下學紀律很重要。把各種責任分配給人，把所有的管理要求落實到位，讓孩子在開學的時候就意識到日常管理的重要性和一致性，嚴格按照要求去做，逐漸形成習慣。
充分利用班會和課間時間，強調“走路輕一點，慢慢向右走”和“課堂作息”等日常作息要求，培養良好的學習生活習慣。
利用升旗儀式加強學生道德教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等重大活動日，召開一些有意義的主題小組會議，繼續開展綜合性實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作、生活、行為。
2.形成良好的班風和外觀。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規。如有違紀行為，由紀律組長記錄，並記錄在學生評價表中。遵紀守法的學生與文學明星的`選拔息息相關。無違紀五星，違紀一星扣一次。有什麼麻煩就沒有明星。個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時隨機抽查。要求著裝整潔，桌椅抽屜乾淨，物品整齊，由衛生委員會記錄，演出情況記錄在“健康勞動”中。
(2)選拔有效的班幹部。
優秀的班幹部是班主任的得力助手。所以，要根據開學時班級的實際情況，重新調整班幹部，競選。那么我們應該把重點放在訓練。
(3)營造寬鬆、民主、和諧的氛圍
多和他們交流，發現問題，解決問題；從關心愛護的角度，對班幹部有嚴格的要求；給予笑臉、鼓勵的話語、激勵的眼神，為學生參與學習清除各種心理障礙。
3.做好家訪。
(1)每學期對所有學生進行家訪，了解他們最近一段時間在家裡的表現，以便更好地開展工作，向家長匯報學生最近一段時間在學校的表現和學習情況，了解學生在家的表現。
(2)家校合作，聯合教育，定期與學生家長聯繫，交流信息，及時掌握他們的思想動態，家長應更加關注孩子的生活和學習狀況，與教師合作，用正確的教育方法和適當的態度改變學生的不良思想和行為。
4.做好學困生的轉化工作。
(1)善於發現亮點。"尺子短，寸長."每個學生都有自尊，都有閃光點。作為班主任，要理解他們，發現他們心中的火花，給他們發光的機會。比如給學習有困難的學生留一些簡單的問題在課堂上回答；做習題的時候，給學習有困難的同學留下簡單的問題，讓他們覺得“我能回答”“老師重視我”。
(2)給予適當的表揚和批評。馬克吐溫曾經說過：“我只需要一句讚美就可以活兩個月。”每個學生都喜歡被表揚，尤其是學習困難的學生，最需要表揚。在班級管理中，作為一名老師，如果你能發現學生的每一個進步，按時獨立完成作業，認真聽講，做一點好事，你就能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點進步都被老師注意到了，老師無時無刻不在關心自己，讓他感受到班級的溫暖，從而增強他的自信心。
六年級二班58人，男生32人，女生26人。目前班級風貌優良，班級日常工作平穩有序，集體榮譽感強。因班中的男女生行為習慣在培養教育上存在一定的差異，男生在學習上困難的學生相對比較多，學習主動性不夠強。
工作目標
一、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育。
二、培養學生的學習習慣及能力，激發學生的學習興趣，抓兩頭促中間，提高前30%與後20%的學習成績，促進班級整體學習成績的提高。
工作重點
提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。真正做到班委分工明確，提高學生的自我管理能力。
工作措施
1、對於上一學期在班級管理中出現的扣分多，個人行為邋遢的情況，採取班級量化小組的方法。學校執勤扣分情況與班內學生小組扣分直接掛鈎，獎懲分明。在期末對優勝的小組進行獎勵措施，擴大榜樣帶頭的力量。
2、對於日常的衛生打掃不到位的情況，實行每日分工到人，小組長即當日的“執勤班主任”，每節課後都要檢查並保持室內外的衛生整潔。放手讓學生管理學生，每月底進行衛生小組評比的模式，促進衛生打掃的積極性。
3、在學習上實行“一對一幫扶”的形式，即後20%自主選擇前前30%的學生為師傅，在學習上解決學習困難的問題。（包括作業的督促、檢查、講解難題）
4、在班級內採取每月一次的讀書交流會，激發孩子們的讀書興趣。（可以是講述中的故事，可以是讀後感的形式）
自主活動
1、上學期在小組量化與學習量化中的獎勵措施在同學們身上起到了一定的成效，所以這學期仍然採取加分與評好少年的機制同時開展，期末獲勝的學生每人一本課外書，費用由家委會負擔。
2、對幫扶的師徒，每月評選“最佳師徒搭檔”的獲得者，實行物質獎勵。
3、四月有條件的情況下，家委會組織春遊活動，這也是孩子們非常期待的。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇21
本班是__國小創校以來第一屆畢業生,我有幸接到本班,心裡真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我,對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城國小首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。
個人目標：
1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德!共創團結快樂的優秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;
2、培養集體觀念，加強凝聚力;
3、培養優秀班幹部，管理好班集體;
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
三、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，同時要經常下班裡與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是應該做，什麼是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，並在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養健全人格，打造優質人才。
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望學生“做一個由於自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。
五、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
十二月：
1、召開中段家長會，匯報學生在校表現及成績。與家長密切聯繫。
2、抓好教學進度，在十六周結束教學進入複習階段。
3、進行複習動員，端正學習態度，做好迎期末考試的準備。
4、做好後進生的輔導工作。
5、填寫各類表格，寫好各項總結，撰寫論文。
6、做好學生成績匯總工作，寫好學生手冊。
7、做好假前安全教育，布置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。
一月：
1、進行期末考試。
2、進行考試成績匯總。
3、做好學生成績匯總工作，寫好學生手冊。
4、做好假前安全教育，布置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇22
一、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、本學期工作安排：
1、要求學生嚴守學校規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
三、實施措施：
1、民主選拔班幹部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班幹部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
2、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如車明亮、孫玉傑等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學習有困難的學生如車明亮、張宇等，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有明顯的提高。
四、預期達到的效果
1、使學生思想更加進步，明辨是非。
2、能夠積極主動地參加各項活動。
五、月行事曆：
第九月份
1、打掃教室和包乾區衛生(衛生)
2、做好常規教育，使學生能安下以來學習(德育教育)
3、愛心捐款活動(隊活動)
第十月份
1、慶祝國慶節活動(隊活動)
2、班級歌詠會(文藝活動)
3、校“新道德、新風尚”演講賽(紀律)
第十一月份
1、六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓練(文藝活動)
3、踢毽子比賽(體育活動)
第十二月份
1、以優異的成績向黨匯報活動(隊活動)
2、校跳繩比賽(體育活動)
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇23
本學期我擔任的是六年級的班主任，此刻的孩子見多識廣，對社會、家庭環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自我融進兒童的天地。
一、加強心理疏導
學生進入六年級的那一刻，我首先想到的不是學習，而是思想工作。此刻的孩子由於生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發展，學習成績更是無從談起。針對這種狀況，我密切地關注著每一個同學，發現問題及時地解決，加以合理的引導。並且利用班會等機會加強學生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態應對生活中的每一天。一學期以來，班級的學生沒有太大的思想波動。出現的問題也都解決在萌芽狀態。
二、把握談心尺度
我明白，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現學生會因為我的一句讚美而表現出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要讚美，我不會吝嗇自我的讚美聲，於是我慷慨的把讚美送給每一位學生，哪怕他是班裡學習最差的。當然，我不是一味的讚美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。個性是對嚴重犯錯的學生，要讓他明白自我的錯誤所造成的後果，並鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
三、激發競爭意識
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發與外班學生的競爭意識：從民眾活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎狀況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學期我們班的同學在校級的活動中都能用心參與，徵文比賽，手抄報比賽，運動會比賽，孩子們都很用心的參與，也都能儘自我所能爭取到了名次。這也是一種民眾主義精神的培養。
四、擬定遠、近期目標
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在知識、潛力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強民眾的凝聚力和動力。然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將民眾的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自我。
目標的制定是高學生的素質才是目的。因此，鑒於小學生年齡與心理特徵，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定務必切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇24
這個學期，我接手了六年級（4）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計畫，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計畫如下：
一、預期班風
團結、文明、誠實、上進
二、學生情況分析
六年級共有59名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質的班級。
三、實施性教育方式
集體教育與個性教育的統一
四、採取的措施
1、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“拇指獎”對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、重視衛生工作
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
4、培養班級幹部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
5、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。（班主任工作）我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做遊戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
6、加強後進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
8、家教結合
經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9、重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
12、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給學生一個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇25
一、班級基本情況：
本班共有23名學生，男17人，女6人，是個小班。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律鬆懈，行為習不夠規範，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴各遵守學校規章制度，端正學習態度，提高學習能力，激發學生學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學習成績。針對班級一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、進行禮儀教育，培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班幹部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班幹部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。對生活比較困難的如吳少振、吳少奇等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如李建國、王春陽等，多關心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有明顯的提高。
四、班級主要活動安排：
九月：
1、報名註冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、了解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規範教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊幹部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、布置教室環境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、甲型H1N1預防計畫
3、建隊節活動
4、班報刊出
5、街道小學生運動會
十一月：
1、家長會
2、主題隊會
3、班報刊出
4防治甲型H1N1流感的各項活動
十二月：
1、跳繩比賽
2、計算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月：
1、複習，做好學生的思想工作
3、安排寒假生活
總之儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇26
本學期我繼續擔任我班的班主任工作，下面簡單介紹一下本學期工作思路，本學期我班共有49人，在原來48人的基礎上又轉來一名女生。由於校舍資源有限，我班被安排在校外臨時租房上課，這就意味著各方面的挑戰都將增大。
第一、安全問題。
校外上課最頭疼的就是安全問題。對此，除了每日必講、每日必提安全，讓學生時刻樹立安全意識之外，我自己也要多安排時間加強監督管理，對日常出現的問題做常規化要求，對突發事件採取隨機應變的應急措施。
第二、思想教育。
本學年是學生在校的最後一個學年，思想上較易出現波動。平時，我會多與學生進行思想溝通交流，密切關注學生的各種動向。也會逐步引導他們樹立正確的人生觀、思想觀、價值觀。我認為，本學年讓孩子們知道自己未來要的是什麼比教會他們課本上的`知識更重要。另外，從本學期開始我要求學生每天記日記，就是為了時刻掌握孩子們的各種思想、生活動向，以便發現問題及時處理解決。
本學年的工作中心：在安全的大前提下，教會學生團結友愛、學會保護自己、明確一年後自己的人生方向，樹立正確的思想價值觀。希望孩子們能快樂、健康的度過他們在比干完小的最後一年。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇27
這個學期，我接手了六年級的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計畫，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計畫如下：
一、預期班風
團結、文明、誠實、上進
二、學生情況分析
隨著年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。
三、實施性教育方式
集體教育與個性教育的統一。
四、採取的措施
1.視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2.視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的`德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3.視衛生工作
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
4.養班級幹部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
5.化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做遊戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
6.強後進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7.時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
8.教結合
經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9.視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10.好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11.視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
12.其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給學生一個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇28
(一)學生的思想管理
1、重視學生的思想教育工作，積極組織開展思想教育活動使學生思想活躍，積極向上，克服不良傾向。
2、利用班會時間，結合六（1）班學生的思想實際，召開以民族精神、生命教育等為內容的主題班會，不失時機地對學生進行思想教育。
3、建立一支良好的班集體、形成學生思想進步，相互團結友愛，人人關心集體，學生有正義感，樹立良好的班風，班貌。
4、積極主動參與學校各項活動，認真完成學校交給的任務。
(二)紀律管理方面
1、教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極主動學習，形成良好的學習氣氛。
2、教育學生注意自己的儀表，男生不留長髮，女生不留披肩發、化妝、佩帶飾物等，配合學生處校風校紀的管理工作。
3、培養學生明辨是非的能力，杜絕重大違紀現象。
(三)內務衛生、板報方面
1、培養教育學生有良好的衛生習慣，主動自覺地講究衛生，從基本抓起。
2、教育學生不隨地亂扔髒物，從自己作起，培養良好的個人衛生習慣。
3、組織學生及時清掃班級衛生包乾區，培養公共衛生意識。
4、及時更新班報，板報內容做到貼近學生、貼近學習、健康文明。
(四)學習方面
1、培養學生自覺學習的習慣，按時、獨立、認真完成作業並保證質量；虛心好問，及時訂正，提高學習質量。
2、加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
3、學習成績方面要求做到：注重平時測驗，做好月考，期中、期末爭優秀。
（五）加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇29
不知不覺中開學已經一周了，已經是六年級的最後一個學期了，再開學，似乎每一天都顯得格外珍貴，最後一個學期，我還能給孩子多少回憶呢?作為班主任，我要做些什麼呢?
調整小組，關注弱勢學生。班級中一共有64名學生，以前按六人一小組分成十個小組，但由於座位和就近討論的關係，有五人一小組的，也有八人一小組的，其中有個別學困生在個別組中有比較集中的情況。所以開學初，把十個小組分成十二個小組，讓每個小組勢力均等，學困生都能有成績較好的孩子就近輔導。同時也更充分的發揮學生的主動性，在這學期學習上多以小組合作為主要學習方式。
每日分享，帶動閱讀興趣。把每日分享的名言佳句和小故事放在電腦桌面上，每天下午的語文課上課前兩三分鐘，讓班裡學生輪流來講一次，一是可能讓每個孩子都得到鍛鍊，二是讓孩子們有新鮮感。在每日分享的同時，每周的閱讀課，由我給孩子們讀一章《毛毛》里的內容，讓孩子們在緊張的學習之餘可以放鬆心靈，聽老師給他們大聲的讀故事。課餘時間，孩子可選擇《魯濱孫漂流記》和《湯姆.索亞歷險記》中的一本來讀。每天下午眼廣播操後的幾分鐘內，我可以給班裡的男孩子們讀兩段《西點軍校給青少年的啟示》，或是陽光明媚的日子，靜靜的讀一篇林清玄的小散文。有書香，有書味，有書聲，這才是六一班的教室——我們的幸福教室。
多彩活動，活躍班級氛圍。活動可以讓孩子們快樂成長，讓他們充滿自信，同時也學會小組之間的團結。這學期，我們積極參加學校里的各項活動，讓活動帶動班裡活潑快樂的氛圍。開學初，為布置教室，我們要以小組為單位組織孩子進行一次小組特色養花活動，希望孩子們在最後的學期里，體會小組成員之間共同做一件事情的快樂，讓美麗的教室留給我們永久的回憶。
特色活動，推動家委會成長。這學期學校正轟轟烈烈的成立各班的家委會。我們班從四年級開始，因為組織的活動多，雖然沒有正式的成立家委會，但是保項活動在每位家長的支持和參與下都有聲有色的。有了這樣的基礎，這學期，隊了學校活動需要及時與家長溝通，爭取他們的參與外。我想和幾個骨幹家長商量，嘗試為我們班學生印製一本有班級特色的畢業紀念冊。同時能在畢業前和家長帶孩子去進行一次野餐活動。這樣的活動不是我一個人能完成的，所以我想在這兩個活動的同時，讓有表現力和領導能力的家長來組織，讓幾位有能力的家長迅速成長起來。
新學期，夢想引航，但行更勝於言，讓我們行動去實踐我們的夢想吧!
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇30
20__年來了，萬物都在復甦，春天來臨，六年級第二個學期也即將開學，面對新一年新學期，作為班主任，對這個學期制定了以下的工作計畫：
一、班級管理指導原則
臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個台階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的國小畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況
六年級二班現有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為國中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標
1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入國中。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示範班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規範標兵。做合格的實驗國小畢業生。
四、具體管理措施
1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。
3、遵守學校的校規校紀。加強小幹部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯繫本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計畫進行早讀，要有專門的負責幹部。老師作好監督檢查工作。
9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排
二月：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作儘快到位。
2、穩定班級秩序，完善小幹部隊伍，制定新學期班規。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內容。
三月：
1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
四月：
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母校”
五月：
1、提前做好畢業考試各項工作。
2、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。
3、做好畢業班畢業的各項工作
4、寫好學生畢業評語。
六月：
1、迎接國小階段最後一個“六一”節。
2、參加畢業考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。
5、做好期末各項總結工作。
6、畢業典禮晚會“再見了，母校”
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇31
一、學生基本情景分析
本班現有學生49人，其中男22人，女27人。經過5年的努力學習，大部分學生已養成認真學習，認真上課，按時完成作業的良好習慣。學生對於學校班級的各項紀律、規定有必須的認識，團體主義觀念在逐步加強。六年級了，大部分學生意識到自我面臨升國中的壓力，所以班級中湧現了一批進取分子，在行為習慣上都成為同學的好榜樣，比如：黃愛虹、李定輝等。另外一些學生學習興趣也逐漸濃厚，學習進取性慢慢提高，有了必須的競爭意識，比如：朱君鴻、李開揚等。可是，不容忽視的是後10%的學生：陳陽卓學習很進取，可是今日會了明天又忘了；還有劉迪、何杞等他們都是求上進的孩子，可是他們成績不如人意。如何讓每個孩子在學習上都有提高？是我一向思考的問題。接下來，在教育教學過程中，我要因材施教，儘量從畢業班的實際出發，結合新課程的要求，促進學生的個性發展和語文素質的提高。
二、教材分析
教材繼續按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。
本冊的綜合性學習安排在第六組“輕叩詩歌的大門”。“輕叩詩歌的大門”這個專題，採用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動提議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際？習作”“回顧？拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文後有思考練習題，略讀課文前有連線語。部分課文後面安排了“資料袋”或“閱讀連結”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀連結”兩次。“口語交際和習作”依然作為一個獨立的欄目。“回顧和拓展”由三個欄目組成，“交流平台”“日積月累”是固定欄目，另有“展示台”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示台”安排了一次。
三、教學目標：
（一）識字與寫字：
1、有較強的獨立識字本事。本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有必須的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
（二）閱讀：
1、能用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。聯繫上下文和自我的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
2、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自我的看法，作出自我的確定。
3、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自我印象最深的場景、人物、細節，說出自我的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求完美的夢想。
4、誦讀優秀詩文，注意經過詩文的聲調、節奏等體味作品的資料和情感。
5、利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自我的閱讀面。
（三）習作：
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流，養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自我的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
2、資料具體，感情真實。能根據習作資料表達的需要，分段表述。
3、學寫讀書筆記和常見套用文。
4、修改自我的習作，並主動與他人交換修改。
（四）口語交際：
1、能根據交流的對象和場合，做簡單的發言。
2、交際中注意語言美，抵制不禮貌的語言。
（五）綜合性學習：
1、策劃簡單的活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計畫和活動總結。
2、對自我身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。
四、教學重點：
1、養成較強的獨立識字本事和良好的寫字習慣。
2、能用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有必須的速度和邊讀邊思考的習慣。
3、聯繫上下文和自我的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自我的看法，作出自我的確定。
5、誦讀優秀詩文，注意經過詩文的聲調、節奏等體味作品的資料和情感。
6、能夠珍視自我的個人獨特感受，積累習作素材；能根據習作資料表達的需要，分段表述；修能改自我的習作，並主動與他人交換修改。
7、能根據交流的對象和場合，做簡單的發言。
8、對自我身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。
五、教學難點：
1、繼續加強閱讀基本功的訓練。
2、發現語言規律，學習表達方法。
3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。
4、加強平時練筆的指導。
5、讓學生學寫活動總結。
六、教學改革的構想、實施計畫的具體措施：
1、準確把握教學目標
教學中既注意總目標，又要注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規定的教學目標得到全面、準確的落實。
2、識字、寫字教學
本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。教學中，教師能夠就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，並養成良好的寫字習慣。及時糾正學生在書寫過程中出現的問題，同時培養學生的書寫興趣和書法愛好。
3、閱讀教學
隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解本事不斷提高，並且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的本事。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養學生自主讀書、習作的本事。
4、口語交際教學
注意激發興趣，引導互動交流。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際供給了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題範圍。教師要結合本地區、本校、本班學生的生活實際，選擇交流主題和話題範圍，使學生的交際能夠與生活經驗相結合，有話可講。還要根據每次口語交際的資料，設計不一樣的教學方案，為學生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽、表達、應對等各個方面研究，提取需要重點訓練的方面，教學時做到心中有數，適時給予點撥、指導。對於辯論、演講等需要專業技能的口語交際話題，要根據教材安排給予必須指導，但不能拔高要求。有些口語交際與習作合在一齊，要注意處理好口語交際和習作指導、講評的關係。總之，在口語交際課上，要科學安排教學資料，有針對性地給予指導，以不斷提高學生的交際水平，培養良好的語言習慣。
5、習作教學
對教材中安排的習作資料，教學中既要注意體現要求，又要注意活用教材。在習作前的指導和習作後的講評中，注意滲透習作要求，落實教學目標。同時，還要結合學生實際，靈活選擇教學資料，安排教學過程。
修改本事是習作本事的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改，幫忙學生養成認真修改習作的好習慣。
6、綜合性學習的教學
把握閱讀材料的學習要求。教學中要落實要求，背誦相關詩歌，理解詩歌資料，了解相關知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些資料運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，並教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。
七、本學期的奮鬥目標：
1、本學期在師生的共同努力下，每次測驗、考試爭取無一人不及格。平時作業的布置分層次進行，根據每個同學的不一樣水平，布置適宜的作業，做到因人而異，力爭在原有基礎上有所突破。
2、作文方面也因人而異，要求有所不一樣。每周一篇周記。採用一周自寫，一周抄寫優秀作文，並且自我選擇題材。一學期完成大作8篇，使學生從心裡喜歡作文。為各類競賽作準備。
3、認真做好“學有困難學生”的輔導工作，建立檔案，充分利用課內外的時間加以輔導，並與學生家長經常聯繫，爭取成績有所提高。
4、讀好書，注重語文課內的閱讀指導，培養閱讀的興趣，擴大閱讀面，指導學生有選擇性地讀好幾本書；練好字。爭取全面豐收。
5、構成一個好的班級團體是這學期最主要的奮鬥目標
新學期中，定當更進一步，力求圓滿完成教學任務，取得更大成績。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇32
一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期新班級充滿活力與創新，特制定本學年班主任計畫如下：
一、常規教育
把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：
1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節、五四節、母親節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的'道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、讚美別人，懂得團結協作的重要性。
3、充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“光榮榜”和“分組PK”等方式進一步規範學生的行為習慣。
二、班級管理
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
1、確立共同的奮鬥目標，形成良好的班風
共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標。我相信一個奮鬥目標的實現，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發展。在班級樹立“把知識轉化為智慧；將文明積澱成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。
2、注重個體的健康發展，挖掘學生的潛力
將班級工作細化並責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢於面對大家。充分鍛鍊能力、提高自信心，使內在潛力得到最大限度的發揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
3、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不一概而論為差生，應區別對待，對症下藥，因材施教。
三、其它方面
1、營造一個乾淨、舒適的環境，指導學生要注意個人衛生，要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
2、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。
給孩子們一個金色的童年。新學年，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇33
進入六年級四月份以後不禁讓我為學生當前的成績感到苦惱，作為班主任的我自然明白升入四年級以後教學的難度也獲得了相應的提升，但是由於之前教學打下的基礎並不會給自己帶來課堂紀律方面的困擾，只不過由於上半年的期末考試結果並不是很理想的緣故還是應該針對這個現象儘快想出辦法才行，因此我針對六年級下學期的班級管理事務制定了相應的班主任工作計畫。
一方面我要針對成績下滑的現象儘快和科任老師想出解決的辦法，因此在這個學期我需要加大學生做數學題的數量以求獲得質量的提升，畢竟通過以往的教學經驗可以得知題海戰術無論在什麼時候都是不會過時的好辦法，實際上通過之前考試的分析可以得知成績下滑的關鍵還是在於審題不細心所導致的，所以我打算在課堂上針對考試成績的事情強調細心做題的重要性，畢竟因為馬虎大意導致不該出錯的題目丟分可就是得不償失的事情了，因此我覺得還是需要通過大量做題的方式來培養學生細心審題的能力。
另一方面則是繼續保持課堂紀律良好的優點並繼續貫徹下去，所以在班級管理工作中我應該評選出每次考試的前幾名和進步最大的一些學生，然後給予對方筆記本一類的獎勵並對相應的家長表示自己的祝賀，這樣的話就能夠通過競爭的方式以及家長的監督來保證學生成績的穩定性，而且這種獎懲制度也能夠在無形之中培養出孩子樂於學習的良好習慣，當學生開始主動學習以後便會在課堂上專心聽講而不會去違反課堂上的紀律，通過這樣的方式來培養學生熱愛學習的良好習慣無疑是值得肯定的。
至於平時的一些校園活動也要鼓勵學生積極參與其中才能儘快得到成長，無論是開學不久展開的秋季校運會活動還是平時的衛生大掃除活動都能夠很好地鍛鍊學生，在這之中也可以幫助學生養成良好的集體榮譽感以及相互合作的能力，除此之外還有各類數學競賽以及演講之類的比賽也可以鼓勵學生進行嘗試，通過參與其中收穫感想並以文字的形式記錄下來則可以形成良好的循環，相信家長在看到學生的進步以後也會在平時的學習督促上面起到更大的作用。
當自己將所有的思路串聯起來以後便發現問題的解決竟然如此簡單，而我接下來應該做的便是根據現實狀況的不同逐漸調整這份計畫並落實下去，而且我在今後的教學工作中也可以不斷進行總結並積累相應的班級管理經驗，相信四年級上學期過去以後班上的學生們一定可以在學習上取得優異的成績。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇34
在這萬物復甦，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.一班建成一個和諧的家庭!根據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計畫：
一、班級基本情況
我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網咖。很多行為習慣有待進一步培養。
二、做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。
三、學生的思想工作
我其次認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
四、教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五、要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默乾工作的同學。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。
七、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
八、選拔、培養和使用班幹部
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
九、做好個別學生的教育工作
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格; 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
十、班級活動安排
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班幹部職責，分工，，值日責任到人，班級衛生區衛生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班裡最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今後努力的方向。
2025年秋季學期六年級班主任工作計畫 篇35
一、指導思想:
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
我班共有學生30人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網咖。很多行為習慣有待進一步培養。
三、本期工作要點
1、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收穫。
2、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計畫，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
3、發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力
班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的經力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級里班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
四、具體教育措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續做好安全教育工作。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階。
六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰，班主任的管理工作直接影響學生的素質，所以，在開學之際，班主任需要制定詳細可行的工作計畫，並按計畫執行，幫助學生順利畢業。在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20xx年上半年班主任工作計畫：
一、班級基本情況：
我班共有學生34人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀手機。很多行為習慣有待進一步培養。
二、做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。
三、學生的思想工作
我其次認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，
更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
工作思路
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
四、工作重點
1、德育
(1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》;
(2)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化後進生的教育工作;
(4)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
2、智育
(1)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
(2)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(3)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、布置美化教室，出牆報;
(2)、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加班活動;
(3)、要求學生認真上好各科功課;
(4)、培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的.家務;
五、工作措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因
此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。
2.加強後進生管理：班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
六、每月工作安排：
九月：
1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作;
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;
3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率;
4.做好兩操的評比;清潔分配到戶，責任包乾;
5.進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標;
6.做好安全檢查工作，與家長時常聯繫。
7.結合“教師節”，出版相關內容的牆報。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作;
2.繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查;