中學班主任工作計畫怎么寫 篇1
開學伊始，本學期我擔任了七（2）班的班主任工作，已經三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話說：“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好國中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假若能夠把握好，以後開展的工作就可以達到事半功倍的效果。學生從國小進入國中，迎接他們的是全新的學習環境——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入國中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情，也是關係到整個班集體是否能健康發展的關鍵。化壓力為動力，為開展好本學期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計畫：
一、學生情況分析。
我班共有學生59人，女生34人，男生25人；住校生37人，其中女生23人，男生14人；留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和集體榮譽感，可塑性強。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從國小到國中課程的增多，作息時間的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。
二工作目標
本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標：
1、形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度；形成團結奮進，超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。培養學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習，確保學習成績優異。
3、強化《中學生日常行為規範》和《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。4、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
5、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。
6、在學生的自覺性和集體榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
三具體措施
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育。
2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，並可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯繫溝通，開學之初開一次學科教師會，之後常與教師們交流，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。為提高學生學習效益，給各科任教師安排早晚輔
5、要隨時了解學生的早讀情況，一旦發現有問題，就長時間的加強訓練；晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監督並輔導學生學習。
6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應集體生活，學會自立。
7、利用課餘、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
8、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛生區域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
11、每月一次考試，語數外三科一起考，並對相應的優異成績以之鼓勵。
12、對有問題的學生，一定要多次與之交談，先相信，先軟後硬，不可輕縱。
13、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，並可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
14、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。
15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時間安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。
16、開學初讓學生擬定學習計畫，寫上學習時間安排和學習目標，每生也要求寫上自己的激勵語與名字，放在自己桌前，隨時鞭策自己。
17、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師
師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。
18、學校教育與親職教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
四、具體工作安排
第一周：組織新生報名註冊，入學教育。：
第二周：一是配合學校對新生進行養成教育；二是選拔臨時班幹部負責維持紀律，衛生和兩操等，提出要求，知道如何開展工作；三是慶祝中秋節、教師節。
第三周：一是組織學生進行安全、衛生、紀律教育；二是學習班規，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》；三是完成班級環境布置。
第四周：一是確定班委會成員，組建班委會並召開第一次班委會，培訓班幹部；二是加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生；三是抓好常規教育，進行常規訓練；進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第五周：開展理想教育活動，讓學生為自己確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。
第六周：慶“國慶”，進行愛國主義教育。主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。
第七周：一是讀書活動開展。二是繼續抓好課堂常規教育和紀律和學習目的教育。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。
第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會
第九周：一是組織學生積極參加桐梓河教研聯會的相關活動。二是期中考試動員、考風考紀教育。複習迎考。
第十周：組織期中考試。
第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。學生各自反思，在反思中求進步。主題班會：學習經驗交流會。
第十二周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育，讓期中考試中成績不理想的學生，找回自信，笑對一切。
第十三周：舉行硬筆書法比賽
第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結並對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育：發掘潛能，和諧發展。
第十五周：舉行詩歌朗誦比賽
第十六周：主題班會，誠信教育。
第十七周：按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動。
第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。非統考科目期末考試。開展元旦慶祝活動
第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。複習迎考。
第二十周：複習迎考。期末考試。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇2
家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利於促進教師因材施教，有利於親職教育最佳化，有利於促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的學生家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的學生家長成為我“教育事業的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。
孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有餘而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。
由於我們班親職教育與家庭關係的複雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。在與學生家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發學生上進的話。對學生的缺點儘量委婉、客觀的指出來，並有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的李小飛積極性高，上課愛發言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態度，也將提出希望他在以後的學習生活中好好練字的意見。學生家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：我班的高軍輝，由於家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙於工作，為此，他每天都髒兮兮的上學，而且經常遲到，平時與學生家長溝通，學生家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，並會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班裡幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發展的問題，及能力的培養。學生家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多學生家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的學生家長，吸取寶貴的經驗。
通過家訪我將會拉近學生與我的距離，學生家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使學生家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解學生家長的心態。有的學生家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些學生家長將會消除誤解，並真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。
家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。 所以我們在家訪前一定要做好準備工作 。具體為以下幾點：
1、了解學生
家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、明確目的
每次家訪前，教師要認真細緻地“備”此次家訪要達到什麼目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？
3、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學後或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤學生家長的工作。
4、提前預約
家訪前，必須與學生學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
5、內容和方法
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
實踐，做好充分準備的家訪不僅能使學生學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了學生家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與學生家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視親職教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家裡的一些表現，獲得對學生情況整體而全面的認識，並且向學生家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到學生家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇3
一、尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨於成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那裡得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
二、抓住時機，增進了解
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、尊重學生，以誠相待
曾經有學生把班主任和學生之間的關係比作“貓和老鼠”的關係，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利於班級工作的開展，也不利於學生積極性的調動，能力的培養。在擔任高一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關係。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
四、 一視同仁，平等相處
影響班主任和學生之間關係的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，
中學班主任工作計畫怎么寫 篇4
本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。
從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。
為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計畫如下：
一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。
具體構想如下：
第一、思想行為規範管理方面：
1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《江門一中20__屆學生行為規範》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”
穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閒言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭髮長短正合適，首飾手機留家裡。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇5
一、基本情況分析
本班42人，英才直升生11人，新生直升4人。學生的基礎參差不齊，學習、生活習慣及學習方法等方面差異很大。雖經過一學期的努力，大部分同學能夠做到文明守紀、團結協作，認真學習，努力完成各項任務，但也有少數同學，行為習慣不夠好，學習態度不夠端正，個別學生甚至厭學情緒較嚴重，行為隨意，影響了班級的整體作風。
二、要點與措施
1、針對學生現狀，本著“成才源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習計畫，儘快地擺脫假期綜合症，力求很好地適應新學期的學習和生活。
2、選舉新一屆班、團委，定期召開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮學生幹部的帶頭、榜樣作用，實施班乾輪值制度，以此培養每一個學生養成良好的學習、生活習慣和自我管理的能力。
3、確定班級精神--“向前沖，一班與眾不同” 。
4、注意環境的整理和衛生的保潔，創造出乾淨、整潔、舒適的班級風貌。
5、輪流寫作，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發微知著。見證班集體成長和發展，弘揚正氣，形成良好輿論導向。
6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風、激勵後進、獎勵先進，構建一種最優的、健康的班級環境。
7、發揮周記的交流功能，增進師生了解與溝通，及時發現共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機會解決，若是學生有創造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或對他人的'秘密性的問題，則及時、個別地交流或引導。
8、主題系列教育。讓學生組織、主持主題班會，在活動時，儘量把學生推到主體位置上，讓學生真正成為活動的策劃者、組織者、實施者和評價者。本學期，我們準備開展------寒假後收心工作，-----新一屆班、團委主要幹部民主競選大會，、------“五一”假期後的“收心”工作，------期中考總結及學習經驗交流會等一系列的主題班會。
9、將老師的學法指導與學生的學法經驗交流有機的結合起來，雙管齊下加強學法指導，使學生不但做到自覺學習而且主動學習，具有較強自主學習能力。
10、組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。
11、積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。
12、協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
13、積極參加學校組織的各種活動,規範升旗儀式，抓好每天衛生和兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習氛圍好，衛生達優，各項成績優秀。
14、把三個集體聯繫成一個教育整體，進行統一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學生進行教育，有計畫的開好家長會，經常與家長打電話、寫信溝通，加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯繫並作好家訪記錄。
15、進行心理教育，研究學生個性，認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習和生活習慣。著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。
16、輔優補差促中間，養成學生的良好思想品德和行為規範，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
17、積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜誌等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
三、活動安排
二月份：
1、------寒假後收心工作。
2、學習校規校紀，檢查儀容儀表，清查零食、手機等。
3、檢查寒假作業，寫好社會實踐報告，進行假期總結 。
4、活動：——我為班級獻良策。
5、主題班會：-----新一屆班、團委主要幹部民主競選大會。民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的核心力量作用，討論通過班級目標，班幹部培訓。
6、制定值日制度，制定新班規。
7、活動：------安全教育工作。
三月份：
1、學習。狠抓班級紀律，給每一名同學創造一個良好的學習環境。
2、主題班會：“壓力讓人更完美” 。
3、召開主題班會。
四月份：
1、帶領學生積極參加校園美化、綠化工作。
2、學法指導活動：課堂、晚修學習效果反思。
3、徵文活動。
4、做好期中考試複習工作。期中考試動員及應試心理輔導和考前指導。
5、------期中考總結及學習經驗交流會。
五月份：
1、------“五一”假期後的“收心”工作。
2、------安全教育工作。
六月份：
1、搞好期末考前動員活動。“為自己找一個競爭對手”——確立目標。
2、督促學生端正學習態度，迎接複習考試。
七月份：
1、期末複習、考試、考評各項工作。
2、安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3、教育教學工作小結，做好學生成績單、學籍檔案填寫等工作。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇6
開學伊始，本學期我擔任了七(2)班的班主任工作，已經三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話說：“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好國中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假若能夠把握好，以後開展的工作就可以達到事半功倍的效果。學生從國小進入國中，迎接他們的是全新的學習環境——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入國中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情，也是關係到整個班集體是否能健康發展的關鍵。化壓力為動力，為開展好本學期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計畫：
一、學生情況分析。
我班共有學生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和集體榮譽感，可塑性強。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從國小到國中課程的增多，作息時間的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。
二 工作目標。
本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標：
1、形成全班團結一致的班集體,遵守學校規章制度;形成團結奮進，超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。培養學生良好的學習習慣，提高學習興趣 ，使學生主動學習，確保學習成績優異。
3、強化《中學生日常行為規範》和《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。4、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
5、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。
6、在學生的自覺性和集體榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
三 具體措施。
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育。
2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，並可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯繫溝通，開學之初開一次學科教師會，之後常與教師們交流，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。為提高學生學習效益，給各科任教師安排早晚輔
5、要隨時了解學生的早讀情況，一旦發現有問題，就長時間的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監督並輔導學生學習。
6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應集體生活，學會自立。
7、利用課餘、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
8、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛生區域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。 。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
11、每月一次考試，語數外三科一起考，並對相應的優異成績以之鼓勵。
12、對有問題的學生，一定要多次與之交談，先相信，先軟後硬，不可輕縱。
13、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，並可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
14、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。
15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時間安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇7
轉眼間，已是秋高氣爽的季節了。在這學期里，圍繞學校提出的“以安全工作為主線，清潔區責任包乾”，以全校整體性推進班集體文化建設為中心的基礎上。在做好安全檢查工作的同時，時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標，使全班形成一股積極向上的學習風氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也應該進行得有條不紊，基本實現學生的自主管理。針對這一學期的班級狀況，我制定了新的班級目標管理。本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重，成績的兩極分化更加嚴重，所以在安全第一的前提下，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。平時多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，創建和諧團結的班集體。
每月工作安排：
九月：
1.做好開學工作(報名、收費)，了解學生思想狀況，進行收心工作；
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；
3. 教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；
4.做好路隊、早操的評比；清潔分配到戶，責任包乾；
5.進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；
6.做好安全檢查工作，與家長時常聯繫。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作；
2.繼續做好學生的學習紀律的監督和督促；五項常規的檢查；
3.開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創設良好的學習氛圍；
4.做好期中考試前學生的思想工作和班科聯繫。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作；
2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；
3.組織學生積極參與學校開展的各種活動；
4.期中考試總結；班科聯繫。
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作；
2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；
3.做好學生的複習工作計畫；
4.開展以“科技創新”為主題的主題班隊活動。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作；
2.迎接期終考試的驗收，指導學生複習；
3.期終考試工作；
4.做好學期結束工作。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇8
一、思想教育
經過主題班會等形式，進取開展思想政治教育、安全教育、法制教育活動，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操;逐步構成安全意識，掌握必要的安全知識和技能;了解相關法律法規知識，提高法律觀念和法律素質，預防和減少違法犯罪行為。同時嚴抓班風班紀，營造良好的班級氛圍和學校秩序。
二、培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率，培養學生正確的學習方法。課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，加強練習，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學習方法全方位的指導，如專業課焊接、數控等實訓課程，必須要利用課餘時間加大練習力度，讓學生明白好專業是練出來的。
2、創造條件幫忙後進生補習，經過同學自願，請教師補習、指導，訂閱輔導資料等方式，讓他們感受到教師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的學習氛圍。
3、進取配合學校開展各類有益身心的課外活動，鼓勵學生進取參與，豐富學生的第二課堂;並堅持有效地開展學習小組活動，使全班同學學習進取性得以提高。組織學生進取參加豐富多彩的學校活動，在活動中教育學生，加強學生的團體榮譽感。主要有：朗誦、演講比賽、節日匯演等活動項目。
4、加強課外閱讀，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。
三、加強班級管理
1、要勤與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣能夠及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級。平時，早自習，上午上課，午時上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班級情景，觀察學生作習情景，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處於班主任的有效監管中。
2、抓好班幹部隊伍的建設，精心挑選班幹部，強化組織紀律性、原則性，明確班幹部工作職責，鼓勵班幹部參與到學校的各個團體中去，加強學習與交流，提高班幹部的綜合素質與本事，鼓勵他們大膽的在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級，構成高效的班級管理模式。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理。但主要在於耐心的批評教育，嚴重的報學校給予處分，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使這類學生改掉惡習，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習本事為核心，紀律管理為手段，全方位調動進取性，使他們全身心的投入到學校學習和生活中。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇9
為了使學校各項相關的計畫能在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育教學環境，樹立良好的班級風貌和學習風貌，進一步提高學生的身體素質和心理素質，作為一名班主任，特制定了本學期的主任工作計畫：
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校的工作計畫和學生的思想實際出發,抓好班級的管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為最終的目的，以學校開展的各項豐富的活動為契機，以樹立良好的班風和學風，增強班級的凝聚力為主要的任務，努力完成學校交給自己的工作任務，使全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到全面發展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,並經常開展形式多樣,生動活潑的'活動,使班主任工作的管理更合理化,規範化,藝術化。
5、家校聯手，形成良好的教育合力。
（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
6、加強對學生的安全工作計畫與法制教育工作計畫
作為班主任，我們應該充分利用班會、班務會陣地，加強對學生的食品安全工作計畫、交通安全工作計畫、上下樓梯安全教育工作計畫，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班幹部培養工作計畫
對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最後一節課）。
（2）初二學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
（3）繼續開展寫周記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計畫，自己有決心不讓計畫成為一紙空文，在工作中一定按計畫完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇10
一、班級基本情況分析：
本學期我擔任的是五年四班的班主任，我班現有六十7名同學，其中男生三十六名，女生三十一名，這是一個團結和睦的大集體，大家已經在一起朝夕相處了整整四年。在這四年中，孩子們共同成長，共同進步，共同把這個由六十7人組成的大集體推向成長的階梯。作為他們的班主任，我們親歷了孩子們一點一滴的成長。看著他們由一個個不諳世事的孩子逐漸成長為一個個善良進取的好少年，我為孩子們的成長而感到欣慰。在這四年中，在我的領導下，在全體同學的共同努力下，班級中已經形成了良好的班風和生活學習習慣。同學們都能夠按著學校的規章制度嚴格要求自己，都能夠心中有班級，為班級的榮譽而努力，在大家的共同努力下，上學期中我班多次獲得了銀星班級的光榮稱號。而在學習上，絕大多數同學也都有了很高的自覺性，能夠按時認真地完成作業、課堂上積極踴躍地發言、課外自覺閱讀課外書籍……在去年的期末考試中我班的數學和語文成績也都名列學年前茅。成績固然是可喜的，但我們仍然不能忽視問題的存在。雖然絕大多數同學都能夠在日常行為等方面嚴格要求自己，但是由於監管的力度不夠，班級管理一直由班主任一人全全負責，導致班級學生缺乏主人翁精神，只是被動地服從班主任的指導，很少能主動想到為班級服務，為同學服務，班幹部也沒能發揮領導作用。所以在班主任管理相對鬆懈的地方就一再地出現問題，導致班級沒能在期末被評上“金星班級”。另外，由於班額過大，班主任的精力不足，又沒能及時發動全體學生共同幫助後進生，所以在期末考試中一些學生的成績不夠理想，針對以上成績和不足，為了更加科學合理地管理好班級，本學期我制定了具體地工作實施計畫。
二、基本措施和方法：
1、認真落實學校的各項活動，以活動促發展。
（1）、繼續開展“書香進校園”、“書香進班級”活動。上學期在學校領導的。倡導下，“書香進校園”活動正式啟動。在各個班級中也都開展了“書香進班級”活動，我們班當然也不例外。本學期我們還要把這項工作做得更有實效。首先，還要在班級設立圖書角，鼓勵同學們把自己優秀的課外書拿來跟大家共同分享，同時要注意指導孩子們學會讀書。其次，讓孩子們形成寫讀書筆記的習慣，可以摘錄自己喜歡的精彩段落、重點詞語、優美句子等，也可以寫一些自己讀後的體會，並定期檢查、展覽。另外，還要定期開展讀書交流會，交流本周你讀了多少頁書，有什麼收穫，下周你還打算讀哪些書等。
（2）、認真落實“五個五”工程。為了讓孩子得到全面的鍛鍊和發展，學校在上學期中提出並實施了“五個五”工程，即“每周一是五分鐘的美文誦讀、每周二周五是五分鐘的英語口語、每周三是五分鐘的演講、每周四是五分鐘的成語故事，在本學期中，我們仍然要繼續鞏固上學期取得的一些成績，並讓學生在此基礎上有更大的收穫。因此，我制定了相應的評比制度。每周評出一名最佳表現獎、一名最佳準備獎、一名鼓勵獎，以此來激發孩子們的參與熱情。
（3）、積極開展“一、十、百、千、萬”工程，以活動來促進學生的發展。
（4）、認真寫好校本日記。校本日記的主題貼近學生生活，既是讓孩子記錄自己的成長足跡，又能孩子們在寫日記的過程中得到情感上的薰陶，道德上的感染，同時也利用他們寫作能力的培養。因此要制定合理的日記評價制度，及時檢查，及時評價，提高他們寫作的積極性。
2、抓好班級的日常工作：
（1）、加強學生的養成教育。作為一名小學生就是知禮儀、懂禮儀，做文明的好少年。為了使學生養成良好的行為習慣，我們要在班級開展“禮儀之星”評比活動。每周評出一名禮儀之星，頒發禮儀胸章，評選的依據是班級幹部提名，全班同學不記名投票選舉。評選的依據就是本周在是常行為方面的表現，如上下樓梯、文明禮貌、課間活動、校服及標誌的佩戴等。表現突出者才可參與選舉，力求做到公平、公正，目的就是要調動全班同學的積極性，都力爭做一名語言淨、行為美的好少年。
（2）、紀律管理實行等級評定製。每組設立一個小組長，負責對本組同學進行紀律考評。紀律考評的內容包括課間紀律、自習紀律、課堂紀律、間操紀律、眼操紀律，分為優加、優、良、不合格四個等級，連續一周得到優加的同學可以得到獎勵，每天得到良或不合格的同學會相應地做出檢討書，如果連續一周得到良或不合格的就會被罰值日一周，如果對班級做出了突出貢獻的還會相應加分。因為有了明確的考核制度，所以同學們都有了積極和熱情，都想爭得優加，得到獎勵，所以班級的紀律定會有所好轉。
（3）、加強值日工作。因為已經進入了五年級，孩子們已經完全有了自主值日的能力，因此在學初就要明確值日分工，並選派一名同學擔任生活委員，負責每天早晚檢查班級室內外衛生，另選派一名負責任的同學擔任班級勞動委員，負責班級室外分擔區的衛生，做到衛生工作處處落實到人頭，使每個同學都成為班級的值日生，都懂得珍惜別人的勞動成果，維護班級利益。同時，個人衛生也要重視起來。每天早上有專人檢查個人衛生，並做好記錄，還要按時做好班級的晨檢和晚檢，使每個同學每天都健康快樂地在學校中生活和學習。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇11
一、學生情況分析。
我班共有學生59人，女生34人，男生25人；住校生37人，其中女生23人，男生14人；留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和集體榮譽感，可塑性強。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從國小到國中課程的增多，作息時間的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。
二工作目標
本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標：
1、形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度；形成團結奮進，超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。培養學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習，確保學習成績優異。
3、強化《中學生日常行為規範》和《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。4、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
5、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。
6、在學生的自覺性和集體榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
三具體措施
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育。
2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，並可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯繫溝通，開學之初開一次學科教師會，之後常與教師們交流，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。為提高學生學習效益，給各科任教師安排早晚輔
5、要隨時了解學生的早讀情況，一旦發現有問題，就長時間的加強訓練；晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監督並輔導學生學習。
6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應集體生活，學會自立。
7、利用課餘、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
8、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛生區域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
11、每月一次考試，語數外三科一起考，並對相應的優異成績以之鼓勵。
12、對有問題的學生，一定要多次與之交談，先相信，先軟後硬，不可輕縱。
13、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，並可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
14、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。
15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時間安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。
16、開學初讓學生擬定學習計畫，寫上學習時間安排和學習目標，每生也要求寫上自己的激勵語與名字，放在自己桌前，隨時鞭策自己。
17、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師
師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。
18、學校教育與親職教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
四、具體工作安排
第一周：組織新生報名註冊，入學教育。：
第二周：一是配合學校對新生進行養成教育；二是選拔臨時班幹部負責維持紀律，衛生和兩操等，提出要求，知道如何開展工作；三是慶祝中秋節、教師節。
第三周：一是組織學生進行安全、衛生、紀律教育；二是學習班規，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》；三是完成班級環境布置。
第四周：一是確定班委會成員，組建班委會並召開第一次班委會，培訓班幹部；二是加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生；三是抓好常規教育，進行常規訓練；進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第五周：開展理想教育活動，讓學生為自己確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。
第六周：慶“國慶”，進行愛國主義教育。主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。
第七周：一是讀書活動開展。二是繼續抓好課堂常規教育和紀律和學習目的教育。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。
第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會
第九周：一是組織學生積極參加桐梓河教研聯會的相關活動。二是期中考試動員、考風考紀教育。複習迎考。
第十周：組織期中考試。
第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。學生各自反思，在反思中求進步。主題班會：學習經驗交流會。
第十二周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育，讓期中考試中成績不理想的學生，找回自信，笑對一切。
第十三周：舉行硬筆書法比賽
第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結並對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育：發掘潛能，和諧發展。
第十五周：舉行詩歌朗誦比賽
第十六周：主題班會，誠信教育。
第十七周：按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動。
第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。非統考科目期末考試。開展元旦慶祝活動
第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。複習迎考。
第二十周：複習迎考。期末考試。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇12
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
我班共有65名學生，39名女生，26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於基礎較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話。很多行為習慣有待進一步培養。
三、探索的實驗課題：
集體教育與個性教育的統一。
四、採取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《36、5量化計分細則》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好共青團工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇13
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，發奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，紮實，創新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養提升學生的綜合素養潛質，做好我校的德育工作。
二、工作目標
透過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，發奮培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規範教育，嚴肅校紀校規，
1)各班加強對學生的校紀校規教育，個性要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計畫、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，用心開展班主任工作的課題研究工作。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇14
本學期我擔任20xx級x班的班主任，為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為二年級直通車和三年級輔導班升學衝刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計畫如下：
一、班級基本狀況及指導思想
全班現有學生62人，其中有男生33人，女生29人。雖然是二年級，學生來源複雜，主要由全縣普高分流及本校插班生組成，由上期的5個專業在本期縮減為四個專業，即建築、法律、音樂、美術組成，集普高之精英、職高之精華於一體。班上男女學生比例較適中，但要應對學習自覺性差的問題不少；女生思想也有不少問題，需要更多的關愛。全班總體思想不統一，部分學生人心思散較嚴重，抱來混個畢業證，用心學習的學生很少。對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、團結向上、心理健康教育尤為重要。把安全教育放在班主任工作的首位，建立平安、衛生、禮貌、和諧的班級。胡雪岩名言佳句
二、工作措施
（一）加強班風建設
認真貫徹落實彝良縣職業技術高級中學《一日常規》管理，用心配合學校及政教處的管理方針方法，認真落實各級會議精神，從開學之初的學前教育抓起，結合中央到地方的禁菸令抓好無煙學校建設，從學生的行為舉止抓起，從校園衛生、教室衛生、宿舍衛生抓起，從課堂紀律、課堂秩序抓起，結合學校各部門嚴查嚴管，嚴格要求，常抓不懈，規範學生的行為習慣，使學生不斷完善自我，養成良好的生活和學習習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級規章細則，健全班乾隊伍，進一步培養班乾的獨立工作潛質，樹立正確的輿論導向，加強學生的自我管理潛質，強化學生的民眾職責感和民眾榮譽感，使學生學習有目標，行動有準則。
（二）加強班級管理最搞笑的簡訊
1、堅持學校制定的班主任工作制度，按時到位督察班級，到班後檢查班級的紀律、衛生、學生儀表，幫忙學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
2、抓好本班宿舍管理，及時了解宿舍狀況，實行舍長負責制，每一天到宿舍檢查衛生，及時向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，用心配合政教處和管理員的管理工作，以建設一個乾淨整潔，安靜有序的宿舍環境為目標用心的發奮。
3、抓好本班的教室及衛生區域的衛生打掃，實行衛生委員和小組長負責制，要求每一天按時打掃衛生，明確打掃標準，學校組織大掃除時，聽從學校的工作安排，及時到位監督指導學生打掃。
4、抓好班級紀律，及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學生學習狀況，其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學生聽課及紀律狀況，杜絕上課睡覺，玩手機，看小說等不良習慣。
5、抓好每日閃光點，及時點評班級一天內狀況，對不良現象、不良行為及時糾正，對好人好事及時表揚宣傳。
6、做好與學生的溝通，多與學生談心，及時了解他們的學習生活狀況，有問題的用心幫忙他們解決，做好學生的心理輔導工作，及時安撫學生的厭學情緒，多鼓勵多打氣，幫忙他們樹立信心。
7、做好與家長溝通，了解學生在家的表現，也多向家長反映學生在學校的進步，做好學校教育與親職教育的銜接，讓家長在家多配合教育學生養成良好的習慣。
8、用心參加學校組織的各項活動，豐富學生課餘生活的同時也培養學生的民眾榮譽感和職責感。
（三）培養良好的學習習慣和學習方法
結合彝良縣職業技術高級中學教學質量的深化改革，二年級高職直通車及我校二年級升三年級輔導班考試激發學生的學習的動力，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，學生才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿期望，力求進取。
加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期盼，督促學生人人思進，個個向上，以構成不甘落後，你追我趕的學習局面。
（四）加強班幹部隊伍的管理建設
組建班委會，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。充分發揮班幹部的主觀能動性，增強自我管理意識，培養班幹部的團結合作精神，培養其民眾職責感和民眾榮譽感，由班幹部帶頭，在班級樹立正風正氣，對不良行為習慣給予輿論壓力，在班內創造民主的氛圍，教師與學生的民主，班幹部與學生之間的民主。
（五）搞好常規管理工作
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。
2、眼保健操做到人人認真，不敷衍。
3、班會和團會建設結合學校布置任務，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，儘可能多的讓學生得到鍛鍊，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。抓好班幹部隊伍建設，完善班級考核制度，發揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的用心作用，發奮實現班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規範化和組織活動實效化。
4、行為習慣養成教育抓好學習、禮貌禮貌、環保意識、衛生、生活等行為習慣地養成教育，重視學生心理健康教育。一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮鬥目標，獨立完成老師布置的學習任務；同學之間有矛盾要正確處理，對開口說髒話、動手打同學、個性是有計畫、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要及時上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。二是要教育學生牢固樹立環保意識，要求學生做到不在校園打口哨，不帶食品進教室，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑膠袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕；不在牆壁、走廊亂塗亂畫，不刻劃桌凳，不損壞公共設施和花草樹木，不浪費水電。三是要教育學生在校期間穿全身校服，不染髮，不吸菸，不喝酒，不進營業性歌舞廳、遊戲廳和網咖，男生不留長髮，女生不佩戴首飾。對以上問題要反覆抓，抓反覆，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監護人和年級組長，當日內上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。
5、家校結合抓安全從家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發生，建立平安、禮貌、衛生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規則，注好處務勞動等安全。學生有病、有事務必按規定履行請假手續，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監護人取得聯繫，並根據其情節做出嚴肅處理，嚴格執行學校管理。
6、做實考核工作做好班級常規考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學生的德育表現進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿狀況、環境衛生等進行全面考核。對德育成績考核趨於不合格的學生，與家長提前取得聯繫，共同制定教育方案。(4)
7、活動促管理加強班級學習、德育、文化、衛生、活動管理。結合彝良職高開展的讀書活動，緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫忙、指導學生制定學習計畫，確定班級德育目標，美化、淨化教室環境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語，用心開展讀好書、看名著、學生作業評比活動。
8、開好主題班會開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇15
一、班級情況分析：
預備(1)班共有34人， 其中女生22人，男生12人，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，取得更大的進步，特制定班主任計畫如下:
1、常規教育方面
現在是孩子入中學第一學期了，預備年級學生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定.為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力.因此，我決定從以下幾點入手:
①充分利用班隊會的時間學習有關規章制度，展開表揚與批評.讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小組長、值日班長制度，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在每天最後一節課進行一日總結，對表現好的學生進行表揚，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
②合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育.這學期利用植樹節，勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
③充分發揮各項活動中的教育的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用班級讀書角，衛生角和學校四大節的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育.另外，本學期對於學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助.另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促，提醒。
二、安全方面
安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點.低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩.因此對於低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要.本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發生。
三、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、 與家長聯繫方面
家長是孩子們的第一任老師，他們對於孩子的成長起著至關重要的作文.本學期我依然把和家長的經常聯繫個溝通作為重點工作.結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯繫，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
這學期，我會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇16
一、教學指導思想：
按照學校的教學工作計畫要求，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，最佳化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、學生情況分析：
本學期任教八年級三個班思想品德課。從七年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、教材分析
八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯繫實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念,教理導行。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。
四、本學期主要教學工作：
1、繼續鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
4、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
5、切實抓好學科培優工作，通過輔導、談心等方法努力提高優秀率，把學科成績躍上新台階
6、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
五、教學措施
1、反覆學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，儘快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、課前要深入鑽研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。
4、要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
六、教學進度安排：
時間
教學內容
課時安排
第1-3周
第一單元
6課時
第4-6周
第二單元
6課時
第7-9周
第三單元
6課時
第10周
期中複習
2課時
第11周
期中考試
2課時
第12-14周
第四單元
6課時
第15-17周
第五單元
6課時
第18-19周
期末複習及評講試卷
4課時
第20周
期末考試
2課時
中學班主任工作計畫怎么寫 篇17
寒來暑往，又是一個學期。和孩子們朝夕相處的日子裡，有煩惱更有歡樂，有無奈更有驚喜，有牽掛更有數不盡的欣慰與自豪。37個孩子無論是"白天鵝"還是" 醜小鴨"，都在用自己的內心來感受這個世界，作為他們的老師，又是一位班主任，我覺得自己的擔子很重，常常捫心自問，我要給他們什麼?我能給他們什麼?最起碼的幸福我能給得起嗎?就這樣，在同學們和的相處中，在與他們的交流中，在與家長的溝通中，在書海里暢遊中，我學會了用心在教育這廣闊沃土中辛勤耕耘。
一、愛心、真情----撥動學生內心的琴弦
子曰："工欲善其事，必先利其器。"我認為要做好學生的工作，首先就要走近他們的內心。作為一名教師，首當其衝要了解學生並施以愛心，如果說教師的人格魅力是一種無窮的榜樣力量，我相信師愛是成功教育的原動力，師愛無痕---潤物細無聲的真正體驗。37個學生基本上彼此之間的情感很濃厚，但也有些個別情況，讓我無法走近他的內心，所以這學期我要設定"心靈港灣"，創設專門的時間讓學生走近我，或是我走到學生中去了解他們的所需所想，調動學生用多種形式與我交流，比如發電子郵件等，因為這是我教信息技術課的唯一便利條件。當然我也要做一個合格的傾聽者，為他們保守秘密，並竭盡所能為他們的困難之處排擾解難，為他們優秀之處錦上添花。
二、班規有效合理化----班級管理之法寶
俗話說得好"沒有規矩不成方圓"。但我想有規有矩沒有人性化，方圓之內也必無太平。所謂班級不是班主任的，是屬於全班學生的，他們是班級的主人，而我們僅僅是他們的參謀長。以往我都師輩的身份來約束和管教他們，時時處處一手抓，並堅信只要自己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解決一切問題，自己成了名副其實的" 武責天"，忽略了同學們內心的想法。所以這學期我先草擬班規，在利用一個星期的時間由學生們不斷地修改完善。當然我們以往的一些優秀做法仍然要繼續。比如一人多崗制，這學期仍設定多種崗位，由學生們競聘演說，再由學生自發選舉，而我的任務則是做這些新上任的領導者們的助手，引導他們如何有效地管理班級，上學期班裡存在個別崗位落實不到位的情況，所以這學期在強化職責的同時，做到"人人有事做，事事有人做;人人監督，監督人人。"此外，還要設定幾個新的管理方法：1、班主任參與學生衛生工作，與學生共同值日，接受學生考評;2、設立《班級日誌》，由值日班長及當堂任課教師填寫，進一步落實學生的學習自覺性，並由學生對每天運行情況做出點評;3、實行班主任輪流制，由班裡的同學輪流當選，學期末評選出"優秀班幹部"。4、設立《家校聯繫簿》，由學生及各科老師共同填寫。
三、彈性化的公共關係----營造優等人才的直通車
與學生相伴一生最長久的便是父母，他們總在學生的每一個階段中操勞著，但往往事與願違，因為不懂得一定的教育方法，使親子關係日益緊張，就如即將繃裂的彈簧般一觸即發。常常說"一個好漢三個幫。"及時與家長交流學生的情況，定期給家長做教育匯報，時常舉辦各種活動，為孩子和家長營造溝通橋樑，此外，還可以請卓有教育心經的家長做家長報告等。積極拉近學科教師與家長間的交流，洞察學生心理，了解學生變化的起因。雙方共同努力，讓埋沒在沙礫間的金子能儘早發光發亮。
四、行動----真知的源泉
二月份：
1、總結"寒假生活"，記錄"個人作業完成情況"，評選"假期優秀標兵";
2、班幹部會議，布置本學期工作。
3、學習常規，落實一人多崗制，明確職責，完善班規;
4、"愛心保學迎奧運"家訪活動。
5、確立班級"我運動、我健康、我快樂"陽光體育運動活動項目。
三月份：
1、 "正班風、濃學風"主題班會——學習"文明班級量化考核細則"
2、班徽、班訓、詞曲徵集與確立
3、班級環境建設(陽光體育)
4、《青春旋律》校園集體舞學練
5."陽光體育"之歌傳唱
6、組織參加"迎奧運，促和諧，在陽光下成長"書畫展
7、安全隱患排查
8、"我知奧運 "奧運知識蒐集
9、"迎奧運"春季運動會
四月份：
1、班級常規總結
2、科技模型作品評選
3、"緬懷先烈、激勵鬥志"清明節掃烈士墓
4、迎奧運、促和諧，展風采"演講比賽
5、"學會感恩——師長是我的偶像"主題班會
五月份：
1、班級常規總結
2、開展"善待生命、珍愛生活"午休安全教育;
3、全國助殘日，體驗殘疾人生活一天;
4、《舞動青春》——五·四青年節歌舞比賽
5、學習文明禮儀講座
六月份：
1、班級常規總結
2、愛眼日，開展"保護眼睛，預防近視"宣傳活動;
3、奧林匹克知識競賽
七月份
1、班級常規考核總結
2、組織複習，安排假期。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇18
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，特制定班級工作計畫。
一、班級基本情況
本班共有49名學生，其中有23位女同學，26位男同學。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校的規章制度。經過全體師生的共同努力，我班在初一第一學期被評為學校的先進班級體。現在我班已經進入了初二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。
二、本學期基本工作要點
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想教育工作;
7、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績不理想的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;
8、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校活動。我班有幾位同學在體育方面表現突出，鼓勵他們在學好文化課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍;
9、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久的將來要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等;
10、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律;
11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動;
12、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有上網的現象，在這方面我準備多與家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度;
13、關心住宿生生活。今年我班有少部分同學住在學校宿舍，我會更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容
1、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師出辦第一期黑板報。
2、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
3、開展慶祝國慶節活動，出辦相應的黑板報。
4、開展一次演講比賽。
5、組織學生參加學校組織的各項比賽，爭取成績。
6、組織迎新年慶祝活動。
7、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計畫，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!
中學班主任工作計畫怎么寫 篇19
新的學期，學校給了我一個重任，就是擔任初一(_)班的班主任工作。作為從未擔任過班主任工作的年輕老師來講，這無疑是一個重大的考驗。我對這份工作充滿著好奇又充滿著信心。面對這一張張稚嫩的臉龐，一張張對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，我詳細做出了七年級班主任工作計畫。
新學期我班共有46位同學，25位男生和21位女生。我的想法是：為了使學生能夠在__二中學習的三年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什麼經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的套用在實踐上。
畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。
在20__——20__學年第一學期，同時為回響我校剛成功申報市“市一級學校”和“市綠色學校”的光榮時刻，我有三方面的想法：
一、指導思想
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、存在問題：
由於新的教學改革，我們學校只有國中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，後進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
三、主要內容及措施：
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在__奧運上取得的驕人成績、問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，採取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拚博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。
3、心理品質教育
(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
4、創新教育
(1)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(2)加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(3)利用部分自修課時間介紹大學裡高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。
(4)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
6、學校教育與親職教育相結合
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇20
一、指導思想：
班集體團結，同學關係和諧，學生精神面貌健康活潑，熱情開朗，積極樂觀，優秀的班風，上進的學風――這是班級做好一切工作的核心!因為個體差異，部分同學學習基礎較薄弱，缺少良好的學習習慣，因而班內也存在後邊學生比較多，而且隨著學習進入到初二，知識難度加大，這種現象如不及時解決，有加劇和擴大的可能，因此分層要求，使大多數同學適應本學期的學習生活，提高學習成績，是本學期較艱巨的一項工作。另外班級紀律還有進一步穩定的任務，個別紀律意識不太強的同學需要加強管理，以確保班級本學期有更大進步。做好學生的心理工作，初二是學生心理起伏比較大的一年，很多學生在這一學年波動很大，要做好班級學生心理工作，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，平穩，積極的度過初二學年。
二、重點工作：
1.加強班級日常管理工作。初二學習方法指導，紀律、衛生、自習、個人習慣的糾正。
2.重點工作：加強安全教育，樹立安全意識;隨時關注學生的安全;加強校園班級文化建設，積極參與學校以及級部開展的各項活動，促進學生的身心健康的發展和綜合素質的拔高;心理健康教育、理想教育。
3.培養學生學習的激情與興趣，打造班級特色。
4.各個學科的學習方法，學會合理安排時間，各個學科均衡發展，為初三打下堅持的基礎。
三、工作措施、途徑與方法：
1、抓好班級一日常規，抓好自修課紀律，提高效率。
2、創設良好的學習氛圍，養成比學趕超的學習風氣，構建良好的班級文化。
3、樹立優秀的榜樣和先鋒，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動和學習方法的指導，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期、隨時、及時了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的心裡問題。
初二上學期階段是學生心理變化起伏比較大的階段，要高度重視時刻注意。
四、具體工作安排：
首先，明確小組分工，發揮小組作用，狠抓組長，班委，強化班委職能。各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小範圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，在各項活動、學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班幹部及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。
加強學業水平考試
其次，貫徹常規，開展“五無”(身邊無廢紙、地面無痰跡、桌椅無刻畫、牆壁無污跡、言語無髒話)“四起來(胸膛挺起來、責任負起來、校服穿起來，周圍美起來);加強班委培訓工作;
再次，開展主題班會教育活動。由學生按小組組織，選定綜合教育主題，提高班級凝聚力，發揮學生潛能。
綜合教育課：把本學期作為綜合教育課創新與發展的重要時期，提高綜合教育課的質量，上好幾堂有意義課題的綜合教育課，把班主任的自身素質提高。
分別在期中期末考試前後兩周展開“學習競賽活動周”，並且結合自己班的實際評選出獎項。
利用冬季，開展活動，朗誦比賽啊，桌球賽，漢字書寫大賽等，促進學生全面發展，活躍學校校園文化。
五、認真落實導師制
明確分工，讓每個學生都在綜合素質上有大幅度提高
中學班主任工作計畫怎么寫 篇21
東河中學*班40人，男生25人，女生15人。面對這樣一個集體，我通過觀察發現，確實有一批自我管理意識很強的同學，學習積極主動，勞動時踏實細緻，但也有些學生缺乏合作意識，自我管理能力較差。有相當一部分學生是通過高密度的培優班強化訓練得來的高分，有些學生缺乏強烈的學習動機和刻苦學習的自覺性。雖然目標遠大但缺乏具體的切實有效的學習方法。基於此我班確定了以培養學生健全人格為宗旨，以培養學生自主合作能力和良好學習習慣為目標的工作方針，培養合作精神，張揚創新個性，塑造全面發展的優質人才。
一、培養健全人格，打造優質人才。
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望學生“做一個由於自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。
二、形成文明班風，凝聚集體合力。
文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻，激發學生集體意識，比喻整個班級就像一艘航船，需要大家齊心協力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開學第一天，就在黑板上寫出“81是我家，用心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構架以隊為單位，將40位學生分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標、隊訓，鼓勵學生在合作中發展自我、溝通情感、培養自信，增強團隊意識和班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結來，榮譽從集體來。
三、分層目標管理，捆綁綜合發展。
按照學生能力和學業成績將學生分成三層，按好中弱分配到各小隊，最佳化組合，捆綁發展，在團隊中，使優生更優，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的發展目標，在自己規定的時間內，達到理想的目標。在層級式團隊中，使學生能力得到綜合發展。班級管理結構以小隊為單元，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊。班級設班級總監，代理班主任監督班委會行使老師權利。班級管理思想主要發揮學生主體作用，民主平等地與學生對話溝通，培養學生自我管理意識和規則意識。由班級總監和班長定期召開班委會，確定召開班會主題。主題班會由學生自行組織，自己主持，將班會搭建成學生展示才華，鍛鍊能力的舞台。近期主題班會計畫：
l 我是誰？（自我介紹）
l 打架鬥毆事件的討論――用什麼心態對待周圍的人？如何培養自己文明的行為？
l 細節――決勝的關鍵
l 記錄成長檔案培訓
l 討論：優秀的人才應具備什麼樣的素質？
l 信念的力量――成功人士、科學家、名人事跡的啟發
l 自信以自知為基礎，以自強為動力
四、建立成長檔案，評價促進發展
在班級分別建立班級、小隊、個人評價檔案。通過過程性評價，記錄團隊和學生個人成長軌跡。發揚優點，矯枉過正，通過發展性的積極評價，在同伴、家長、老師的共同關注和期待下，約束自己的行為、自覺管理時間、主動反思學習，積極進行合作。檔案是成長過程，也是成長導航。
在成長檔案中，採用多元評價的方式，每周將學生在校表現以過程記錄和師生評價的方式，反饋給家長，通過家長評價結合學生個人反思，總結上一周學習生活情況，制定下一周努力計畫。每月進行評比，並頒發成長賀卡。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面發展。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇22
作為一名班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。
其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節課的.學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來，把一些（有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在於整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流: 讓草堰二中以我為榮，報答父母養育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇23
時間過的很快，一眨眼的功夫我帶二年五班已經有一個學期了，經過一個學期的相處，我們師生之間都有了很大的了解。上學期我們班取得了一定的成績，但由於我剛踏上工作崗位經驗不夠，也存在許多不足，我們知道七年級下學期是學生最容易產生兩極分化的時期， 為此本學期我會查漏補缺制定工作計畫如下：
一、指導思想
在七年級的第二學期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生的每一方面。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。
二、工作目標
1、認真執行學校的規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。要求每門功課各項指標在普通班名列前茅，力爭有12名同學進入年級前100名，至少有5名進入年級前50名。
2、全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作措施
（一）班級工作方面
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。加強班幹部隊伍的建設，開學初調整班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衛生等各方面取得更多進步。
2、深入開展學習小組，成立師徒結對制，各科學習優秀者做師傅，一個師傅帶領4個徒弟，主要負責背書、訂正作業方面。每次月考進行考核，對進步學生給予獎勵。
3、繼續做好以值日班長負責制的管理模式，及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重視學校各方面的要求，防患未然。
4、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步最佳化人文素質環境，增強集體凝聚力。
5、開展監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
6、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團隊精神觀念和積極上進的學習自覺性。
7、繼續開展寫周記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
8、劃分交叉管理小組，實施“網路管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
10、培養競爭意識，開發創造力。
11、加強思想道德建設，預防早戀現象
(二)班主任本人主要工作
1、班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態。
2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衛生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3、進行各科知識競賽。每次月考後選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，並予以適當獎勵。繪製成績進步統計表，在成長記錄袋裡記錄進步的足跡。
4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的'學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
以上為本學期的班級工作計畫，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計畫將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。總之，作為二年五班班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表里如一的作風，認真鑽研業務，大膽探索，真抓實幹，管理育人，服務育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇24
本學期是國中階段的最後一個學期，對每個學生以後的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業考升學情況，不但涉及其本人今後的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發展。因此一定要下大力氣，搞好畢業班各項工作。
一、指導思想
以全面實施素質教育為宗旨，深化課程教學改革，認真探索和研究教學方式和方法，發揚與時俱進，開拓創新的精神，求真務實，抓好本班教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在中考中取得優異的成績。
二、工作目標
1、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風、學風，爭奪“流動紅旗”，爭創“先進班集體”，促進各科成績的提高。
2、努力實現初三畢業會考六合率85%，全優率30%的教學指標。向90%的普高升學率邁進。
三、工作要點
1.加強與各科任教師的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三複習、中考對學生人生的轉折點意義，從而明確目標，積極投入緊張的學習，爭取更大的進步。
2.聯繫各科任教師，對學生的學習方法進行指導，以便使學生在有效的時間中提高複習效率，實現中考會考指標。
3.結合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。
(2)、班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
(4)、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
(5)、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的乾淨，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
(7)、堅持安全工作不放鬆，使全期學生安全事故率為零。
九年級班主任：
xx年年3月
中學班主任工作計畫怎么寫 篇25
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。
4、加強師生對話建立師生聯繫制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。
6、加強學生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇26
我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、班級基本情況和目標：我班共有學生44人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做"優秀公民"活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1.安排班級活動要加強共青團員思想道德教育和班級衛生、學習、教育為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導共青團員開展各項實踐活動。活動要加強對共青團員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2.營造向上氛圍根據所在年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級取個新名字。(2)布置教室環境。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3.指導培養學生幹部班級學生幹部是班主任的左右手。要認真選拔學生幹部，同時要精心培養學生幹部。第一，幫助學生幹部樹立威信;第二，鼓勵學生幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養學生幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確價值觀、人生觀，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
四、活動計畫第一周1總結假期以來的工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《中學生日常行為規範》和《學校管理條例》。
3.開展班委競選，提出要求。
第二周1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三周1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周1.繼續抓好常規教育。2。選出優秀學生代表，進行團員培訓。
第五周1.慶"五一"，進行愛國主義/勞動教育。2。進行"五四"愛國主義教育。
第六周1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和團隊精神精神。
第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班內朗讀比賽。
第八周1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行尊敬父母的教育。
第九周培養學生正確的是非觀念。
第十周1.準備期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。2、繼續抓好常規教育。3、期中考試。
第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周1.向學生進行愛國主義教育。
第十四周1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周1。進行德育教育常規管理。第十六周1.培養學生的團隊精神觀念。
第十七周1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。
第十八周繼續鞏固上周活動內容。
第十九周1.制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作
中學班主任工作計畫怎么寫 篇27
眾所周知，初三年級是國中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們國中自創建以來開天闢地的第一屆。耕作三年，現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心裡都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們國中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭中考取得好的成績。
一、教學工作：
1.加強課堂教學，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考複習模式和方法。
2.發揚團隊協作精神，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計畫。把教學研究工作落到實處。
3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究
4.加強教學常規管理，常抓不懈。
5.做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。
7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛鍊策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平。
8.高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
9.做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發揮。
10.做好學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1.根據學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
2.幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇28
一、樹立理想、確定目標
教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把要我學轉變為我要學。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。
而初三下學期是實現目標的最後階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。
二、鼓舞信心、永抓恆心
初三下學期最後幾個月是同學們衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，儘快解決。
首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。
其次，在結束初三的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計畫，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。
再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。
三、共同進步、共同提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中並通過集體實現的。
在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確7-1=0的道理。
在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。
四、注重細節、加強管理
紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。
五、經常聯繫、共謀發展
我們知道三角形具有穩定性，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯繫，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期衝刺期，以心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。
六、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生中間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇29
本學期，我擔任初20xx級（1）班班主任，在上學期取得一定成績的基礎上，爭取更上一層樓。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績，從點滴處找精神。
一、班級管理中，用制度說話。
“沒有規矩不成方圓”，在開學初期繼續完善班規，充分調動學生的積極性，讓學生參與到班規的制定中，也讓學生以後在違反規定後無話可說。
繼續推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，並實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
由勞動委員負責組織，帶領每組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日，並批評教育。
二、關注每一個學生，營造良好的學習氛圍。
密切關注學生思想動向。密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理諮詢室老師，做好心理調節器整工作。
引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
三、通過各項活動，培養學生的團隊精神精神。
本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，並在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。
每月工作安排：
二月：
1.做好開學工作（報名、收費）；
2.制定班規，定出獎懲制度。
3.確定本學期班集體建設目標；
三月：
1.開展學雷鋒活動；
2.植樹活動
3.培養學生的學習興趣
4.組織好春季運動會
四月：
1.加強班級寢室管理
2.迎接半期考試；
3.總結半期工作
五月：
1.迎接“紅五月”歌詠比賽
2.開展“我為班級”主題班會
六月：
1.期終考試工作；
2.做好學期結束工作。
3.完善各種資料及總結。
中學班主任工作計畫怎么寫 篇30
本學期我繼續擔任八年級2班的班主任工作。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。我這學期的班主任工作計畫如下：
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與已開發國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。