新生班主任工作計畫 篇1
一、班級概況
接班一個學期後經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。
二、管理目標
1、總目標
國小六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的薰陶下健康成長，努力成為一名真正合格的國小畢業生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優秀小幹部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養學生勇於競爭和團結協作的精神。繼續狠抓小幹部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。以“常規自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規自我管理”班。
三、管理措施
(一)、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“下棋、做遊戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
(二)、衛生管理方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
(三)、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
新生班主任工作計畫 篇2
一、指導思想
在“三個代表”思想和精神的指引下，認真貫徹精神大力加強思想道德建設，深入領悟黨中央關於德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發揮德育功能，增強農村中學德育實效性。根據學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。通過各項活動的開展，落實工作計畫，做好學校——家長——社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境，為新安中學創建教育一流水平的省級示範學校多做貢獻!
二、要點與措施
1. 提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們提供一個公正、公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;發誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。
2. 針對高一新生，本著“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
3. 關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
4. 以培養學生多元化能力為目標,教會學生：學會做人;學會學習;學會審美;學會健康。適應素質教育的需求,發展學生特長,大力支持學校雙休日文體活動,積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。
5. 抓好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。
6. 協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
7. 積極參加學校組織的各種活動,出好班報,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生達優，各項成績優秀。
8. 配合校團委定期召開團支部會議,積極開展團隊活動,培養團隊精神，發揮團員的先鋒模範作用,推進班級的各項活動、工作。
9. 與時代掛鈎。適時引入教育教學新理念和現代企事業管理先進理念，培養學生速記能力等多方面能力，在網際網路上打造班級主頁，策劃和組織學生寫稿、投稿、發表文章等活動。
三、班級工作的具體實施與原則
1. 工作的系統化
“教育是一個系統工程”，親職教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯繫成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員——學生。
對每個學生進行團隊精神教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。
與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。
有計畫的開展家長會、親職教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好親職教育的指導。
配合校園文化建設，充分發揮校園環境在育人中的作用，注意布置教室環境的文化氣息、人文環境的融洽與向上。
指導讀書、看報、上網以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握自我，學會在社會環境中獲取信息、處理信息、套用信息的能力。
新生班主任工作計畫 篇3
一、指導思想：
在學校辦學理念的統一領導下，在學校政教處處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標
1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
3、培養學生健全人格，使學生儘快投入實習前的學習生活狀態。
4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
6、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風學風
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班幹部主動工作的能力，讓班幹部在各個職責上行動起來，充分發揮班幹部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計畫的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。
努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和治理。
3、主題班會，強化學生各項教育
深入愛國主義、團隊精神和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處.配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展親職教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
新生班主任工作計畫 篇4
高一新生已經入校，為使同學們儘快進入穩定階段，在各方面全面發展，充分展示自己的才能，特制定計畫如下：
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。
2、要搞好國中到高一的過度階段，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，帶動後進，力爭不讓一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班幹部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養。
二、組織建設：
在班級幹部任免中，採用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。
三、制度建設：
用“中學生手冊”來要求學生，規範每一位學生的行為。
新生班主任工作計畫 篇5
一、指導思想
以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績，還是身體素質。
二、班級情況分析
本學期共有27人，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，取得更大的進步，特制定班主任計畫如下：
1、常規教育方面
現在是孩子入學的第一個學期，對於學校的日常生活和學習還不適應，一年級學生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手：
①、充分利用班會的時間學習有關規章制度，展開表揚與批評。讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在每天最後一節課進行一日總結，通過監督崗的匯報，到下星期一進行一周總結，評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚，並予以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
②、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
③、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、衛生角和其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。另外，本學期對於學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。
三、安全方面
安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對於低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發生。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、與家長聯繫方面
家長是孩子們的第一任老師，他們對於孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯繫個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯繫，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
這學期，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
新生班主任工作計畫 篇6
一、迎新工作
1.報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，及時為他們排憂解難，幫助他們儘快熟悉新環境，融入新生活；
2.組織新生見面會。由專業負責人郝紅霞老師負責專業介紹，文瓊老師負責介紹三年的學習規劃，老生代表介紹學習經驗，並使新同學儘快熟悉。
二、入學教育
1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度，儘快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，並適應大學生活。鼓勵他們保持刻苦學習的優良作風，積極發展自己的特長愛好；
2.組織新生學習學校的各項章程，安全方面的知識等。
三、新生軍訓工作
配合好學校的新生軍訓工作，並且在軍訓期間，主要工作如下：
1.迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；
2.觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，並給予教育；
3.培養並發現品行兼優的幹部苗子；
4.利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，讓新生班級形成的班級凝聚力。
四、思想政治教育、黨建工作和心理健康教育
1.認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的檔案精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作；
2.抓住社會主義核心價值觀，加強對學生的愛國主義和團隊精神教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展；
3.熱情關懷和愛護學生，做深入細緻的思想政治工作，教育學生遵守《學生手冊》規範；
5.加強學生心理健康教育，及時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。
五、班委的選拔工作。
1.新生軍訓中觀察，軍訓後，進行公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委幹部設定為：班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團支書、組織委員、宣傳委員。
2.幹部實行一個月考核制，考核不合格自動離職；每學期重新進行一次幹部選拔；
六、課外實踐與媒體實訓
1.督促學生進行課外實踐，抓好媒體實訓，形成作品，適當指導學生參加相應比賽；
2.發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。可採取開展主題班會，多參加系、學校活動、比賽等形式。
七、學生日常行為及安全管理工作
1.對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。經常檢查學生寢室，查看學生寢室衛生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衛生。
2.指導學生正確使用網路，在每一次的節假日，提前做好班級學生的'離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
八、其他工作
1、做好班級的助學金評選工作，尤其關心貧困學生情況；
2.加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下我的聯繫方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。每學期至少與學生家長聯繫一次，幫助家長了解學生在學校的學習生活情況，並了解學生的家庭情況每學期。
在新學年裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。作為一名青年教師，
我覺得自己更要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發展，符合高品位要求的教育者。盡職盡責、教書育人的同時，主動進行學術科研，與學生共同進步共同成長，做一名合格的優秀的人民教師。有較強的約束和督促作用。所以計畫對工作既有指導作用，又有推動作用，
新生班主任工作計畫 篇7
本學年我擔任了七年級二班的副班主任工作。在近一個月的班主任工作中，我深深懂得國中階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計畫如下：
一、本班學生基本情況分析：本班共有 44位學生，其中男生 23人，女生 21人，這些學生的智力水平一般，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。
二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理及實施，培養學生養成良好的習慣。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，對學生進行愛國主義教育.
8、利用課餘、假期等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔、衛生、舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與親職教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規範、校風、校訓、學風、班風的學習並熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。
4、出好第一期牆報。
十月份：
1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、團隊精神的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶牆報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示(手工製作、表演、繪畫、書法等)。
5、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會，學習經驗交流等活動。
4、組織學生出好牆報。
5、對學生進行各項安全教育。
一月份：
1、做好複習動員工作，認真制定複習計畫，做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制教育。
新生班主任工作計畫 篇8
初一年級是學生從小學生向國中生身份轉變的一個重要階段，學生對國中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對國中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定實習期間(八周)的工作計畫如下：
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一(13)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班幹部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班幹部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象;平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小幹部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
三、針對以上目標與任務採取的主要措施和方法：
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空餘時間到班裡面與學生交流,經常與學生談話,了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
(二)常規工作:
(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
(3)在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(4)指導培養班級幹部的組織管理能力，培養班幹部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學風建設:
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計畫，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)：
第一周：通過與原班主任交談，了解初一(13)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計畫。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄;協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班幹部處理班級日常工作。
第三周：協助原班主任管理班級事務，並組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的牆報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生鬥志。
第四周：針對班級出現的問題，制定計畫，並實施。確定重點了解的學生名單，制定培養計畫，並開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況，為爭評優秀班集體出謀獻策。
第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發，為班集體著想，同時培養班幹部的活動組織協調能力。
第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的複習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，並要求學生現在就開始複習，養成良好的學習習慣。並對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最後一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，並請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
新生班主任工作計畫 篇9
我認為在大學裡擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形式，幫同學分析擇業問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學裡同學們面對的一個重要問題便是畢業後的就業問題。而就業問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養能力。以下是我下學期的工作計畫：
一、 班級概括
我所帶的班級是班，經過一學期的努力和付出，班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度。都取得了一些成就，所做的許多工作都得到系裡的肯定，讚揚。現馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使班級的形象更有待提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕鬆中感到知識的重要。
1、 興趣小組活動
鑒於本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕鬆掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。
2、 禮儀知識
因為大學是學生步入社會的最後一個台階，所以在這個台階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。
3、 心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個複雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會後，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、 創新活動
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢於創新，敢於展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛鍊自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。
5、 班級例會
班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，並且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模範帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、 臨時會議
臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，並且能夠準確把各項工作做到位。
7、 節日班會
例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培養學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的了解。
三、根據這學期的具體工作，我認為下學期的工作基本點有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，儘量多的考取資格證書。
2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯繫，共同教育學生成長進步。
3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽菸等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，明確學習目的。
5、多往班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法並採納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。
6、班級衛生方面，督促班委做好班級衛生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環節，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。
以上是我下學期的工作計畫，我相信我一定能夠努力做到最好，把班建設成為學院的優秀班集體。
新生班主任工作計畫 篇10
班級是學校的細胞，抓好了每一個班級的工作也就意味著學校的工作抓好了一大半了，因此，班級工作十分重要，高職材料之一班主任工作計畫。從學校工作和學生思想實際出發,結合我班實際情況,特制定本學期班主任工作計畫。
一、班級情況說明我班共有學生55人,其中男生28人,女生27人,學生活潑好動,控制力差,還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、嚴肅班級紀律，加強班風建設。
學生學習成績的取得必須要有良好的班風作保障。為此，必須嚴肅班級紀律，學抓不懈。特班制定班級紀律制度：
(1)考勤制度。由班委輪流值日，早自習課預備鈴響後點名。如有遲到、早退、曠課一律按班級規章制度處理。一周內出現三次，立即與家長聯繫。
(2)言談舉止必須遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。開學初，安排特定班會，集中學習，並要求學生結合自己情況，寫成書面材料，談認識、談感想，這樣能為學生日後遵守紀律、努力學習打下堅實的基礎。
1、安排班級活動根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。如每周一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)堅決執行現有的班級公約、班規。
(2)布置教室環境，工作計畫《高職材料之一班主任工作計畫》。如設立"圖書角"、"衛生角"等。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部。第一,幫助班委幹部樹立威信;第二,鼓勵班委幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即"以點帶面";第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。
三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立"小組互助學習"模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行結對子一幫一。
四、針對特殊學生,開展特殊教育
1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網路,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
五、與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。利用家校通網路平台密切與家長的聯繫,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
新生班主任工作計畫 篇11
一、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的團隊精神觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計畫對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有餘力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯繫，通過他來了解班上。
七、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極回響分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。
在這一學期里，我計畫通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間裡努力學習，積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!
新生班主任工作計畫 篇12
金秋九月，新學期開始了，我從三立學校調回了二小片，在二小本部接手了一年級的的班主任工作。第一次擔任一年級班主任，且面對七八十個嫩稚的面孔，我頭麻了，就要成為七八十個孩子的媽了，天啦!這是一項多重的任務呀!但看到二小全體領導、教師個個幹勁十足，個個都不知疲倦，我也從中受到了鼓舞，且下定了決心：一定要把低年級的管理與教學工作搞好。特制定了如下的工作計畫。
一，班級概況
本班有學生75 人，其中男生42 人，女生 33 人，班級人數多，學生有本地的，外地的，有基礎好的，也有基礎差的，參差不齊。一年級學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣，班級整體管理難度比較大。
二，指導思想
以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對孩子們進行團隊精神和愛國主義教育，一展二小小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力!
三，工作思路
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事乾，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體，(每月至少進行一次班幹部培訓)，發揮隊幹部的榜樣作用。民主推選班隊幹部，部分班幹部實行輪換制，使每一位學生都有鍛鍊和表現的機會。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的教育，學生以此為范，導之於行。
2、利用班會對學生進行團隊精神，愛國主義和傳統教育。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛鍊，增強體質。進入冬季後，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛鍊身體的同時也磨鍊了學生的意志。
3、教育學生養成良好的生活習慣。關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期中考試前後完成對30位學生的家訪工作。全期對每位學生都做一次家訪。爭取家長對老師的支持，對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四，具體安排
九月份
1、培養學生良好的學習習慣。
2、帶領學生學習《小學生行為規範》。
3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、評選“守紀之星”
十月份
1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。
2、鞏固學生的學習習慣。
3、培養班幹部隊伍。
4、評選“愛國之星”。
十一月份
1、培養學生的自理能力。
2、訓練學生的衛生習慣。
3、評選“自理之星”。
十二月份
1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。
2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。
3、訓練學生與小夥伴相處的技巧，能主動幫助同學。
4、評選“友愛之星”。
一月份
1、帶領學生堅持長跑鍛鍊，培養學生持之以恆的毅力。
2、引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。
3、開展講故事比賽，培養學生的閱讀興趣。
4、評選“學習之星”。
在本學期內，我還將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。並且認真按照學校要求，我將利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯繫交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生喜歡、家長支持的班主任。
新生班主任工作計畫 篇13
一、班級基本情況：
本班學生人數共77人，其中男同學32人、女同學45，都屬於走讀生。在經過了一學期的的引導與教育,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班幹部工作能力也顯著增強，衛生、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌。本學期文理分科之後，對於本班的管理任務就顯得猶為重要，也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出等等，班級男生這方面表現尤為明顯，個別學生的偏科情況尤為嚴重。這些問題也是本學期要繼續處理的問題。
二、工作的理念：
繼續遵循上學期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈視窗的金鑰匙，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對症下藥，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。
三、工作的具體內容：
針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：
(一)緊抓學習
1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。我們的學生整體學習基礎參差不齊，部分學生學習意志薄弱，經常出現畏難情緒，哪怕是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學成績不穩定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓複習效果，幫助學生制定學習目標和計畫，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善於洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。
3、制定學生學習成長日誌、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表於早上第一節課之前把作業本收交、整理、登記好後交給任課老師，並把作業的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因並進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時，制定學生的學習成長日誌，並把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。
(二)加強管理
進一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化：
1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理。《班級日記記錄表》分日常行為規範和學習常規兩塊內容，要求值周班長認真記錄並將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，並針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，採用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大家校聯繫力度。提高家校聯繫本的使用頻率，努力把家校聯繫本做到完(完整)、美(發揮功效)化，使家校聯繫本發揮其本應有的功效。
(三)適當減壓
高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對於提高學習效果，保證學生的健康全面發展更有好處。因此，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓，並想以此提高學生的身心素質。
1、文體活動。積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活，培養他們的團隊精神感，同時，可達到給學生減壓的作用。
2、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節，特別是春季，我們學校會組織春遊活動。通過這個活動一來培養學生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養;二來給緊張的學習生活緩減壓力。
班級管理如何，直接關係到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成。“以情感人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現。
新生班主任工作計畫 篇14
班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。
一、班級基本情況：
我班現有學生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學習團結互助方面來還需要一個過渡階段。做為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發展下去。
二、工作措施：
1、對學生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。
(1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規，要嚴格遵守校紀校規，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。
(2)利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的口號是“學會求知，學會做人”。
(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。
(4)找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結問題並及時解決。
(5)檢查班級當中的存在的不良現象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭髮、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。
(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，並做為畢業班，要提前進大殿並在第一排做功課，起到帶頭作用。
2、健全班幹部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班幹部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環境。
3、建立學生不定期抽查考核制度，便於更好地開展班主任工作。
(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況並及時處理。
(2)結合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。
4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。
(1)精心組織學校運動會(如打藍球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
(2)嚴格執行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂於接受。使班級課活動規範化，持久化，成為德育教育的主陣地。
(3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩衝平時的學習時間緊張的氣氛，充分發揮學生學習的積極性。
新生班主任工作計畫 篇15
一、指導思想：
全面落實學校德育工作和大隊部工作計畫，以“國慶60周年”和“迎世博”為契機，利用“自覺 自主 自律 自強”的學風從細微環節入手，抓好行為規範教育;開展形式多樣的少先隊活動;以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高教育實效;進一步建立、健全少先隊機制，引導隊員健康發展。 “FOCUS”含義：
每一個孩子都是一個家庭的焦點，你們承載著一個家庭的希望和未來。在學習生活中，你們認真、踏實、勤奮、努力，收穫知識和喜悅，成為真正的焦點。 我們的班訓：
樂學善思 踏實嚴謹
我們的口號：
我自信 我出色 我努力 我成功
二、班級介紹：
40個可愛的孩子猶如40顆繁星，點綴著一年級(3)班浩瀚的夜空，每一顆星星都閃爍著愛心和熱情。23個男孩兒活潑帥氣，17個女孩可愛動人。他們有的會唱歌，有的會跳舞，有的會彈琴，有的會游泳，真是多才多藝呢。這是一個充滿朝氣和凝聚力，積極向上的班級。在這個充滿愛的大家庭里，我們特別溫暖。在這個家園裡，我們健康快樂的成長，在知識的海洋里像小船一樣揚起理想的風帆!
三、工作目標：
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、制訂小幹部培訓計畫，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。
4、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
5、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
四、工作打算：
1、在日常生活中有序地引導，注意內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規範》，細化規範內容，注重學生養成良好的道德行為習慣。
2、加強班幹部的建設。落實每個小幹部的責任，定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家校互動等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
五、主要工作：
九 月
教育中心：
新生入學，做好開學前的準備工作，使學生儘快適應學校生活，激發學生尊敬老師，熱愛班級的情感。
特色活動：
1、做好開學準備。
2、利用兩周的學習準備期，幫助學生養成良好的學習及生活習慣，督促學生儘早投入到學習中去。
3、愛心飛揚——為班級做貢獻活動。
4、教師節送祝福，送愛心。開展教師節主題活動——“慶祝教師節”。
5、承諾行動——班隊組織建設。
行規要求：
1、小腳丫，輕輕落，走路要像小貓咪。
(1) 走廊里不奔跑
(2) 操場上不奔跑
(3) 去專用教室不奔跑
2、不遲到，見到老師要問好。
3、見到師長問聲好。
常規工作：
1、做好教室的打掃工作，布置美化教室。
2、出好黑板報。
3、制訂好班主任工作計畫，健全常規管理制度，提出新學期的要求。
十 月
教育中心：
抓住“國慶60周年”和“迎世博”的契機，開展主題教育活動，激發學生熱愛集體、熱愛祖國的思想感情。
特色活動：
1、“紀念新中國成立60周年”主題教育活動
之一：一個故事緬懷革命先烈
之二：一張照片喜看祖國變化愛國主義教育活動
2、走進世博會
之一：世博知識競賽
之二：大手牽小手，爭當世博小主人——學雷鋒活動
3、班級主題隊會——度中秋，迎國慶。
行規要求：
1、語言美：禮貌用語心
(!)文明行禮(進校禮儀)
(2)文明用餐(午餐禮儀)
(3)文明行走(放學禮儀)
2、行為美：健康行動心
(1)我的書包我做主
(2)我的桌椅我來管
(3)我的同學我來愛
常規工作：
1、每周五大掃除。
2、出好黑板報。
3、上好思品課，激發學生愛校、愛國的思想感情。
十一 月
教育中心：
結合期中考試加強誠信教育，教育學生嚴格要求，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。
特色活動：
1、進行期中考試動員及考風考紀教育，認真做好後進生的教育轉化和學習輔導工作。
2、開展安全知識教育
3、秋遊活動。
行規要求：
1、“小苗苗，彎彎腰，看到紙屑把手伸”。
(1) 見紙屑就撿，見灰塵就擦，不亂塗亂畫。
(2) 認真做好值日生工作。
2、關心國家大事。
常規工作：
1、做好每周一次的衛生大掃。(積灰、桌面、桌肚、物品堆放)
2、出好黑板報。
十二 月
教育中心：
結合期中考情況，加強家校聯繫，共同協作，做好後進生的教育轉化工作。讓學生體會到幫他人幫自己，合作齊進快樂多。
特色活動：
1、合作行動——“爭創快樂中隊，創建溫馨教室”主題班會展示。
2、迎元旦慶祝活動。
行規要求：
1、小手牽小手，大家做朋友。
2、同學間真誠友愛。
3、答應別人事，說到要做到。
常規工作：
1、進一步加強課堂紀律教育、學風教育，防止期中考後出現鬆散現象。
2、出好黑板報。
一 月
教育中心：
結合“元旦”慶祝活動，培養學生熱愛集體的感情。期末考試前，做好預複習工作，抓學風建設。
特色活動：
1、“元旦” 迎新活動。
2、小手牽小手，學習在一起。
3、複習迎考總動員。
行規要求：
1、上課認真聽講、積極舉手發言。
2、按時、認真完成作業。
3、做好預、複習工作。
4、不恥下問。
常規工作：
1、 完成班主任工作總結，填寫“成長手冊”。
2、 完成學生個人總結，評選優秀學生、優秀班級。
3 、 申報優秀班級、個人，布置寒假工作。
新生班主任工作計畫 篇16
班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特徵制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由於“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同並共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依託，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情願的空洞口號。
通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所了解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和回響，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內容
確定了班級建設的目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計畫 。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
(一)強化奮鬥目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明 ，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。
通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
(二)加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心
班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要願意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計畫 。
同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。
(三)“抓兩頭、促中間”
在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“後進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。
第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目誇大。
第二，在抓“後進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中， ，要注意溝通的方法和技巧，採用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，儘量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。
新生班主任工作計畫 篇17
暑假結束了，我暑假前帶的初三畢業班在中考中取得了優異的成績，我也得到了學校“優秀教師”的表彰，這使我對我自己的班主任教學工作有了更大的信心，我會用更好的工作來回報學校領導和同事對我的信任!
暑假結束以後，學校決定按照我的工作能力和經驗，應該帶一個最好的班級，於是我就開始當我們學校初一成績最好的班級，初一班。
今年我接任初一班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間裡，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什麼經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的套用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。在20xx—20xx學年第一學期，同時為回響我校剛成功申報市“市一級級學校”和“市綠色學校”的光榮時刻，我這學期的國中班主任工作計畫如下：
一、存在問題：
由於新的教學改革，我們學校只有國中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，後進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
二、指導思想
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
三、工作內容及措施：
1、學校教育與親職教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2、三觀教育
充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、中國台灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，採取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
3、團隊精神教育
抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拚博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。
抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展，增強學生環保意識。
4、個性與共性教育
抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
5、心理品質教育
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。共2頁,當前第1頁12
應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦、等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
6、創新教育
正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
加強值日幹部的職責，給值日幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
利用部分自修課時間介紹大學裡高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。
所以身為班主任，就是要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心裡也就沒有什麼怨言了。
國中一年級的學生剛入國中的時候，還是有很多的同學不會認真的投入到學習中來的，他們還是會抱著玩玩學學的態度，就可以把學習提上去的態度，這是從國小就養成的習慣，我想一時間很難改過來。不過我自有我的辦法。
我想加大對學生的思想教育，讓他們充分認識到學習的重要性，讓他們緊張起來，讓他們在思想上知道學習的重要性，我還會加強對學生的嚴格教育，在課上就要學習，在課下就要休息，打鬧，這才是學生，這才是學習!
我相信在我的教育下，我的學生的成績和思想品德素質都會得到巨大的提高的!
新生班主任工作計畫 篇18
一、班級概況
接班一個學期後經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。
二、管理目標
1、總目標
國小六年，要使班級形成"樂學、勤學、會學"的良好學風和"勤奮、誠實、團結、活潑"的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的薰陶下健康成長，努力成為一名真正合格的國小畢業生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續嚴抓學生"常規自我管理"，開展爭當新三好學生，爭當優秀小幹部，爭當"班級之星"，爭當"紅花少年"的活動。培養學生勇於競爭和團結協作的精神。繼續狠抓小幹部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。以"常規自我管理"班的要求嚴格管理，爭當真正的"常規自我管理"班。
三、管理措施
(一)、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"下棋、做遊戲、朗讀、英語角"等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
(二)、衛生管理方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
(三)、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
新生班主任工作計畫 篇19
一、指導思想
在“三個代表”思想和xx大精神的指引下，認真貫徹xx大精神大力加強思想道德建設，深入領悟黨中央關於德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發揮德育功能，增強農村中學德育實效性。根據學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。通過各項活動的開展，落實工作計畫，做好學校——家長——社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境，為新安中學創建教育一流水平的省級示範學校多做貢獻!
二、要點與措施
1。 提高自身修養：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切;拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們提供一個公正、公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;發誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。
2。 針對高一新生，本著“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
3。 關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
4。 以培養學生多元化能力為目標，教會學生：學會做人;學會學習;學會審美;學會健康。適應素質教育的需求，發展學生特長，大力支持學校雙休日文體活動，積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。
5。 抓好班幹部的培養工作，定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班幹部以身作則，發揮先鋒和模範作用。
6。 協調好任課教師與學生之間的關係，使任課教師心情舒暢，樂於傳授，學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
7。 積極參加學校組織的各種活動，出好班報，搞好宣傳工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛生達優，各項成績優秀。
8。 配合校團委定期召開團支部會議，積極開展團隊活動，培養團隊精神，發揮團員的先鋒模範作用，推進班級的各項活動、工作。
9。 與時代掛鈎。適時引入教育教學新理念和現代企事業管理先進理念，培養學生速記能力等多方面能力，在網際網路上打造班級主頁，策劃和組織學生寫稿、投稿、發表文章等活動。
三、班級工作的具體實施與原則
1。 工作的系統化
“教育是一個系統工程”，親職教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯繫成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員——學生。
對每個學生進行團隊精神教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。
與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。
有計畫的開展家長會、親職教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好親職教育的指導。
配合校園文化建設，充分發揮校園環境在育人中的作用，注意布置教室環境的文化氣息、人文環境的融洽與向上。
指導讀書、看報、上網以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握自我，學會在社會環境中獲取信息、處理信息、套用信息的能力。
2。 教育的人性化
從前的教育者是重智育與科學教育，輕視思想教育、心理教育、情感教育和審美教育等，把學生培養成超智慧的機器人。現今社會實施素質教育，要把德、智、體、美等有機的統一在教育活動的各個環節中，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，勇於創造的教育。本班將充分利用學校創造的自我表現的活動，給以所有學生機會，培養其公正、平等、和諧、民主的意識。
在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼孩子的長期發展，培養孩子終身教育的基礎。
培養學生的思想品德和行為規範，要防止片面的強調一致性，而忽視了學生能力的差異，從而限制了學生的主觀能動性，要對學生採用多元化的衡量和教育標準，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。”
3。 教育的生活化
“教育即生活”，學生每的生活是在校園，因此要多和學生一起活動活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。
積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4。 教育的榜樣化
消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網路等傳媒，宣傳學習學生中的先進典型、好人好事，樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落後學生上進的信心。
四、活動計畫
九月
1。新生入學工作，做好吃、住、行等安排指導。
2。對高一新生進行入學教育，教育重點：理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關係。
3。配合學校搞好軍訓活動，及時進行思想教育，主要強化集體觀念、紀律意識、團隊精神和鍛鍊毅志磨鍊品格。
4。成立班委會、團委會，組織班幹部確定工作內容。
5。召開學生家長會，與家長建立聯繫，指導家長教育子女的方法，更新其教育觀念。
十月
1。迎國慶，強化學生愛國主義教育。工作落到實處，絕不能泛泛而做。
2。利用國慶假期時間充裕，舉辦個人手抄報刊設計大賽，並舉行大賽作品展覽活動。
3。以高震東演講稿《天下興亡，我的責任》為藍本，加強公德道德教育、愛國主義教育，增強社會勝任感。
4。做好運動會報名、訓練、參賽、安全等各項工作;利用運動會的機會，搞一次社會實踐活動：讓全班同學在運動會進行衛生志願活動，隨時清除操場上身邊的垃圾。
5。結合學校文明衛生月活動，搞好各項文明衛生活動。
十一月
1。 強化公德道德教育，舉行《講文明，講公德，講奉獻》主題班會。
2。組織安排好期中複習、考試和考後心態調整和歸納總結。
3。走進大自然，組織一次郊遊，進行環保意識教育，激發學生對祖國山河的熱愛。
4。科普教育活動。進行科學思想、科學理念、科學態度教育。舉辦《走向科學》系列(含走向科學學習、走向太空、走近高端科技三個板塊)講座。
十二月
1。 豐富校園文化節內涵，組織學生觀看愛國電影、舉辦讀書活動並寫觀後感和讀後感。
2。 配合學校搞好元旦慶祝活動。
3。 繼續舉辦《走向科學》系列(含走向科學學習、走向太空、走近高端科技三個板塊)講座。
4。 走進網路時代，培養學生動手、動腦能力，在網際網路上，建設班級主頁。
5。回響冬季“嚴打”活動，加強法制教育，增強法律意識。
一月份：
1。 期末考評各項工作。
2。安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3。 對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作。
新生班主任工作計畫 篇20
一：端正思想
本學期我班將繼續在笑黨委、團委的領導下，在院系黨委團委的指導下，堅持學校的各項規章制度，作為思想政治教育專業班，我們會進一步加強隊黨的知識的學習，端正同學們的思想。根據本班的具體情況努力完成學校的各項教學任務和活動。
對上學期隊大學生活不適應或是有意見的同學我們也將重點關心，端正其思想，是大家都能融入到思政二班這個溫暖的集體中來，並努力學習積極參加各項活動，為班級為院系和學校增光添彩。
對上學期班委工作中的不足和失誤，我們將進行反思和總結，進行班委換屆選舉，端正班委成員的思想，樹立位同學服務的觀念，以更好的班委會、更服務同學奉獻班級的團隊管理和服務班級。
二：學習方面
學習永遠是我們作為學生的永恆話題，上學期的期末考試使許多同學看清了自己對知識的掌握和運用，也有一少部分同學出現了掛科現象，這都是我們這學期工作的重中之重。
對於有些同學對於大學的上課及授課方式接受不了，我們將利用課餘時間深入每個寢室進行調查，班委成員主動了解排難，與同學談心既增進理解，也化解了難題;對於少部分掛課的同學要在紀律上嚴加約束思想上動員，使其不能在存在“享樂主義”的思想，並且動員同學們互相幫助，共同進步。
定期召開以學習為主題的班會，每月舉行一次，讓大家有動力，有興趣去在知識的海洋里遨遊，本學期有五四青年節，和建黨九十周年兩個大的節日，我們會開一個主題班會學習這些方面的知識，拓寬同學們的知識面。
三：加強班級、宿舍管理
本學期我班將繼續以上學期制定的各項制度為藍本，根據實際情況稍加改動，以更符契約學們的學習和生活，繼續加強班級文化建設，完善班級制度，形成有思政二班特色的班級文化和制度，並更好的為同學們的學習和生活服務。
對於寢室管理方面，我班將繼續貫徹落實院裡的黨員負責制，並對寢室長和各位班委進行責任分配，杜絕宿舍安全問題的發生。
班會方面將繼續實行例會制度，每周一總結，每月一大結，中間穿插學習班會、節日學習班會、優秀學長講座等特色班會，學習的同時也增長了見識，激發同學們的學習積極性。
四：活動方面
本學期最大的活動要數我們全校的運動會了，對於運動會，早在上學期班會上已經做過了動員，本學期我們將加大宣傳和動員力度，為了同學們的自身健康和班級、院系榮譽鍛鍊身體，增強體質。所以在課下我們會舉行一些小的體育比賽，一寢室為單位進行，激發同學們的鍛鍊熱情。
五月四日是五四青年節，我們作為當代的青年，也同樣具有奮發圖強，報效祖國的熱情，我們定要抓住此次機會，深入學習愛國教育知識，增強同學們的愛國熱忱和奉獻精神。
今年是黨的九十歲生日，建黨九十年來我們黨領導全國各族人民艱苦奮鬥，終於有了今天的繁榮昌盛，黨的歷史是一部輝煌的歷史，我們作為祖國的接班人，應該學習黨的知識，更加牢固樹立全心全意為人民服務的意識，對此我們將舉行班內黨史知識競賽，辯論賽等。增加同學們對黨的了解。
五：勞動方面
勞動可以說是我們班的一個弱項，上學期的勞衛工作不是盡如人意，究其原因主要還是班委對其重視程度不夠，調動不起同學們的積極性，這學期一定要在班委中重新重視勞衛工作的重要性，最大限度的調動同學們的積極性，並在勞衛工作方面進行各個寢室的評比打分，增加和加強這方面的獎懲制度。為班級的榮譽和學校的優美環境而努力。
新年新氣象，站在一個新的出發點上，我們班同學展現出了新的朝氣，我們相信20xx將會是一個不平凡的一年，我們班委會一如既往的在學校和院系領導的支持和幫助下努力工作，帶領同學們努力學習，積極參加各項集體活動，為了同學們的未來，也為了班級和學校的榮譽而努力奮鬥。我們相信，思政二班的未來會更好!
新生班主任工作計畫 篇21
新的學期來臨了。作為班主任的我深深的體會到班主任在學校中的地位的重要性。班主任不僅是一個班學生品德的教育者，學習的傳授者、也是班級教育活動的主要實施者。因而在體會著班主任的艱辛與快樂中我一直積極思考如何做好班主任工作，使自己能成為一名合格的班主任。
一、指導思想：
我認為萬事德為先。先讓學生懂得怎樣做人，再談學習、生活。引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、工作目標
第一：建立完善的班級組織。使其起到模範帶頭作用。
第二：向40分鐘要成績，良好學習氛圍很關鍵，提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自己的學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會的開展，每周發生的事要及時處理。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：衛生習慣的養成。班級衛生實行小組長責任到位制，每天利用大課間時間教師帶領小組長檢查各組衛生，個人衛生實行同桌監督制。
三、具體措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，良好的學習習慣能使一個人終身受益。好的生活習慣的養成會使人在以後的生活、工作中感到輕鬆。根據本班學生的實際情況和學校的德育工作的安排，本學期，重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、教學上，面向全體學生，利用大課間等時間對後進生進行輔導。要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。掌握他們成長道路上的發展情況。
3、與家長勤溝通。經常與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把學習不夠努力、思想有偏差的學生家走訪一下，使其趕上隊伍。使班級真正成為一個團結向上的班集體。
4、用愛心促進孩子健康成長。要關心、愛護每一的學生，在生活中體貼他們的冷暖，了解他們的心理，做孩子們的知心朋友。
在我的一個積累本的扉頁上，寫著這樣一句話：“得天下英才而教之，其樂無窮；得大道恩師而學之，樂在其中。”作為班主任教師17年來我時時感到，是陶行知‘蘇霍姆林斯基這些大道恩師給了我無窮的智慧和力量；是可親可敬可愛的孩子們給了我無比的快樂和幸福。我和孩子們共同成長，創造超越的熱情與日俱增，人性、人情和人道的愛心日長日旺。今天我也抱著這樣的心態對新學期的班主任工作，我將在本學期的班級管理中突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。
新生班主任工作計畫 篇22
新的學期開始了，這是我帶班主任的第一年，為了在新的學期把工作做好，把班級打造成一個團結、上進、文明的班集體，特制定以下計畫：
班級管理方面：
認真、民主、公平的選出班級的各種委員，委員要明確自己的權利與義務，同學對於委員的行為、思想進行監督，隨時可向班主任反應。
共同商討，創建班級的目標、口號與班風，嚴格執行。
建立監督機制，對於班級的一切人員包括班主任按照班級制定的規矩和《學生手冊》的內容進行監督。
思想、行為習慣方面：
利用班會、晚點名的時間讓學生學習《長沙師範學生手冊》，嚴格按照手冊要求去做。建立良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
在節假日合重大節日對學生進行思想品德教育，要達到以下目標：
(1)學生思想積極進步
(2)始終保持一顆童心
(3)建立未來作為教師崇高的理想
班級同學都是新來到新的環境合接受新的制度，要建立良好的行為習慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點：
(1)衣著整潔、得體、協調、樸素、大方
(2)不許燙髮、染髮，不得化妝。
(3)在班級、校園內不得穿拖鞋
(4)不得佩戴花哨的飾件
(5)吃飯的時候要排隊，吃飯後把盤子送回餐具回收處。
(6)見到老師、校領導要打招呼
(7)不準吸菸，在公共場合不得喧譁
(8)不得亂扔垃圾，愛護校園的環境
(9)愛護學校的公共財產
學習方面：
1.培養良好的學習習慣。
2.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
3.師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。
4.重點抓好課堂常規訓練，要持之以恆，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，晚點名時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。
5、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心。
6、參加本校活動，發展學生的特長，並給予學生必要的幫助。
安全紀律：
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人。
2、課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、路隊紀律。教育學生在過學校門前的馬路要走斑馬線注意車輛。
4、外出時，注意人身與財產安全，貴重物品要看好
5、宿舍紀律，不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器，禁止明火，嚴格按照《學生手冊》中的要求。
6、放假嚴格按照請假條例進行
宿舍建設
1、各個宿舍要建立寢規，並由專人監督
2、建立宿舍文化，各宿舍進行競爭，班主任進行評比
3、寢室成員不得在熄燈後大聲喧譁、打電話
4、宿舍人員由矛盾時，寢室長及時反應，如寢室長有矛盾，由寢室內的其他人員反應。
衛生：
1、班級環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，由勞動委員負責
2、個人衛生：衣著整潔、大方，宿舍內的物品要擺放整齊。寢室內務要整理好。
家校溝通
教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，要積極反應學生在校的情況，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
計畫實施要求及方案：
1.對班級人員的表現制定量化表格，由班級的各委員負責，責任到人
2.賞罰分明，公平公正
3.學生的問題要第一時間進行處理，讓學生感到班主任是可依靠的人
4.班主任經常下到學生寢室與學生進行交流，關注學生的問題
5.班級心理委員積極與各學生溝通
6.經常與家長保持聯繫
7.創造條件，讓不同宿舍的人進行交流
8.積極向由經驗的老師請教學習
9.加強班級建設理論的學習
我會嚴格按照以上要求進行本學期的工作，努力創建文明班級!
新生班主任工作計畫 篇23
班級工作計畫是指導班級各項工作的精神支柱，是順利開展班級各項工作的基本保證。 根據我學部具體情況，結合學生自身特點，堅持學習與能力齊頭並進，給學生提供一個適合自己發揮的舞台，制定工作計畫如下：
一、 加強思想政治教育
從高中跨入大學校門，學歷高了一層，思想政治水平也要相應提高，因此，我們要積極配合黨支部，做好班級入黨積極分子的培養工作，鼓勵大家在思想上進步，積極向黨組織靠攏，作一名政治思想過硬的大學生。
其次，要作好推優入黨和入黨培訓的工作，及時通知開課時間、地點和考試情況，並定期與申請入黨的同學進行思想交流等等。
另外，關注同學們的思想變化，了解他們的思想走向，經常與班級一些同學談話，以便及時的為他們提供必要的引導和給予幫助。
二、 加強班委建設
班委是一個班的模板，選出一個能幹、盡心為同學服務的班委顯得尤為重要。選出的班委可能在高中都有一定工作經驗和能力，但對學校的環境、制度等各方面還不是熟悉，開展工作有一定困難，針對此情況，我們要定期召開班會，加強聯繫與合作，明確每個成員的責任分工，用整體來彌補個人的不足，同時，班委也要定期向班主任和班主任助理匯報工作，尋求指導，力求儘快進入工作角色。此外，由於現在不在一個固定教室上課，同學間聯繫不方便，因此班委和老師之間，班委之間也要加強聯繫，確保信息上通下達，避免因交流不夠而影響工作開展。
三、 樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍
學生的天職是學習，學生應以學為主。通過採取以下方法來促進同學的學習成績：
1.提高上課出勤率
進入大學，同學們思想可能會有些放鬆，隨之而來的是紀律渙散，為此，班級要嚴格管理上課的出勤率，具體責任安排給班委，班委對其宿舍成員進行監督。
2.多與師哥師姐進行學習方面的交流
多請高年級師兄、師姐給我們作報告。通過介紹其學習經歷，讓大家明白現實競爭的殘酷性，增加學習動力，提高學習積極性，同時也對我們如何在大學學習進行必要指導，避免走彎路，做無用功。在以後的日子裡，我們將更進一步加強與聯誼班的聯繫。另外加強與兄弟班的切磋。
3.英語
為了提高英語三、四級的通過率和同學的英語水平，將開展一系列的英語活動。如：每天早上進行早讀，鼓勵同學們積極參加學校的英語角活動，英語演講比賽等等。
4.開展一系列促學活動
如徵文比賽、演講比賽，讓同學們在比賽中找差距和不足，以賽促學，從而形成良好競爭氛圍。
四、 開展豐富多彩的活動
大學畢竟不同於高中，我們在抓緊學習的同時，也要做到全面發展，培養能力，避免只會應試的書呆子，因此，班委會擬定開展一系列活動，活躍班級氛圍，加強同學聯繫，在班內形成一種團結向上的氛圍。
新生班主任工作計畫 篇24
為了落實學校各項工作，促進學生全面而有個性的發展，營造良好的班級文化，現在將本班班主任工作作如下計畫：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以提高學生的全面素質為目標，回響“創建衛生城市”的號召，注重培養學生的自我組織和管理能力，營造自律上進、民主團結的班風，勤奮刻苦、自覺惜時的學風，促進學生思想、身心健康發展,讓學生學會自主的學習。
二、班級基本情況分析
高一(19)班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學26人，男同學24人。全班住校生人數34人，其中男同學18人，女同學16人。學生來源上除了莞城一中的7名以外，其餘學校基本上是1、2名同學。
從學生檔案得知，學生參加競賽獲市級以上獎勵的達14人次，並且大部分學生被評為過三好學生，學習上較為自覺，學生自律性較強。從目前觀察來看，大部人學生性格比較內向，部分學生不太喜歡班務工作。
工作基本思路是：愛護學生的積極性，同時培養他們的獨立、責任意識，幫助學生儘快完成從國中到高中的各方面的轉變，增強他們的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好的班風和學風。
三、具體措施
1、做好日常行為規範養成教育。檢查儀容儀表，嚴格執行學校有關制度要求。
2、衛生值日工作。通過自我報名的形式，落實衛生責任，爭創衛生先進班。
3、開展培優扶差。儘快了解學生，確定優差情況，並讓學生結成互助組。
4、培訓班務幹部。班中幹部自律較好，但是領導才能有待進一步提高，通過培訓，在具體班工作和集體活動中給予工作方法、策略的指導，提高領導能力。
5、培訓科代表，加強與科任老師溝通。
6、加強與家長聯繫和溝通，科學利用周末學習時間。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日誌。
8、開展多種形式的文體活動，鼓勵學生積極參加第二課堂和藝術節、體育節等活動，促進學生全面發展。
9、加強與家長定期溝通，形成教育合力。
10、加強安全、法制意識教育，結合節日和學校活動契機，對學生進行愛國主義、團隊精神教育、環境教育、健康教育。
新生班主任工作計畫 篇25
大學班主任的工作重心是協調好學生日常生活和學習，幫助學生更好地認識社會，為將來擇業、就業打好基礎。大學班主任承擔著現代大學生整體素質培養和塑造的任務及角色，班主任在完成這一任務和實現這一角色的過程中必須套用相關管理理論知識和管理辦法，所以做好工作計畫是非常重要的。下面是本人根據自身有限的工作經驗和對當代大學生的一般性理解所做的一個簡單的班主任工作計畫書：
一、提高認識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計畫的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，明確班主任工作的主要內容；加強責任感，掌握班主任的工作規律。具體職責，我認為起碼有以下幾點：
1、努力做好學生思想教育工作，讓學生班級成為積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習效率和學習成績。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯繫，以便更好地對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
了解學生的基本情況不僅是管理的需要，也是讓班主任工作開展順利並能使得師生相處融洽的重要條件。所以，需要了解每個學生的基本信息，身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以綜合分析。其中班級基本情況包括：人數，男女，年齡狀況（出生年月），政治面貌，擔任幹部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制定班主任工作計畫，加強工作計畫性
根據學校工作計畫和要求，聯繫本班實際，先定好一個學期工作計畫，然後以後每周也要有具體的計畫，計畫必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，一定要抓住這一關鍵期，要制定相應的班級目標和班級規章。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好班幹部
班級能否成為奮發向上，團結友愛，形成良好的班風，很大程度上取決於班幹部的工作能力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，做事認真負責，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，逐漸養成自主學習的習慣，培養團隊精神精神和團結友愛等優良品質。如興趣小組活動，談心交流會，節日班會，參觀，遊覽，訪問，晚會等。以下具體地介紹三個活動類型：
（1）興趣小組活動
班級興趣小組不僅能帶給了同學許多樂趣，通過各種辦法和途徑使同學們輕鬆掌握了許多生活中必知的小知識，而且還讓同學找到了學習的樂趣。具體活動形式，可以將班級學生分為幾個小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。
（2）心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法，不僅能增進同學情誼，還能鍛鍊溝通能力和語言表達能力。具體到進行的形式可以多樣，比如辯論、演講或者暢談等。內容每期選定主題或者中心話題就好。
（3）節日班會
節日班會是指比如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，開展與其有關的主題班會。因為每一個節日都是我國傳統文化的一部分，我們作為華夏子孫的一員有必要記住這些節日，不僅增長知識，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的了解，而且也能培養學生的愛國熱情。這樣也利於做好學生的思想政治教育工作。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助和糾正，形成一種積極向上的風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
有班規就要遵守，不遵守就要懲罰，而且要賞罰分明。賞罰規則可以在制定班規的基礎上實行積分制：不好的表現打負分，表現好的打正分，以分數積累到一定標準給予懲罰或獎勵，懲罰可以是打掃衛生，義務勞動，出節目或者出讓一部分個人利益等等，獎勵可以是學生自己做自己喜歡的事情，獲得一次自由選擇權利，或者也可以留著積分繼續積累等方式。
6、加強班級文化建設
（1） 班級文化作為校園文化的重要組成部分，班級和寢室的合理布置能夠為學生創造舒服、健康、積極向上的學習氛圍和生活環境。比如組織學生進行寢室文化比賽。
（2）主題班會以及各種形式的集體活動是統一班級目標，促成班級文化形成的重要途徑和方法。比如班級例會：班委每周日晚自習堅持開展班級例會，各個班委總結上周班級學習、生活以及活動等內容，發現並指出問題，並做好下周工作計畫。班級工作中要給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模範帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動，非常有助於班級主流文化的形成。
四、做好後進生轉化工作。
做好後進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級採用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得複雜，競爭意識，學習積極性減退，學習壓力不大，容易出現鬆懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，讓學生相信自己也同樣受到用人單位歡迎，引導學生正確處理畢業、升大、就業關係，以保證他們的畢業水平。
另外，本人認為，在個別性教育過程中，儘量避免明顯的單獨談話，以免造成學生被特殊化，當然這也是因人而異。
總之做好一個班主任並不容易，但是，我一定會努力，我相信只要用心、耐心和認真負責，自己就能在不斷成長中把工作做的越來越好。
新生班主任工作計畫 篇26
初一學生是孩子們從國小到國中一個新的環境的突破，對於他們是一個挑戰，而對於接手新生，也是班主任工作中的重要環節，為了把祖國的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下20xx0學年初一班主任一些工作計畫：
一. 做好新生安頓工作
妥善做好學生的安頓工作可以有效地消除學生的緊張感和家長的不放心。在學生到校報到當天應做好以下工作：
1. 做好第一次正式師生見面會講話
這是班主任博取學生、家長信任，樹立班主任威信必須打好的第一仗。內容不必太多，時間不必太長，但應包括以下內容：
(1)向學生致歡迎辭
(2)班主任做自我介紹，並告知手機號碼
(3)軍訓的目的、意義和組織紀律要求
2.臨時排座位
3. 安排臨時值日生和班幹部
第一天就必須安排值日生打掃。儘量讓每個學生在軍訓期間都可以值日一次。班主任可讓國小時當過班長、副班長、主要班委的同學擔任臨時班幹部。在軍訓期間應安排舍長、值日組長、組長、勞動委員、風紀股長、體育委員、宣傳委員、文藝委員。每個職位安排一到三個人都可以。多讓一些人來表現一下，這樣我們以後選擇的餘地就比較大了。剛開始的時候沒必要急著去任命什麼班長、副班長，事情有人做就可以了。每個職位要做什麼事情，班主任都有必要跟臨時班委們解釋清楚。而且必須跟學生聲明這些安排都是臨時的，以後還會根據需要和同學表現情況做調整。
二. 做好家長的安頓工作
現在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母，有時候父母也離不開孩子。在剛開始的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學校，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現出不耐煩。
軍訓期間如果學生出現一些違紀的小問題，不要打電話找家長告狀。不到萬不得已的時候不要請家長過來學校。很經常把家長請來了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題，反而使得家長對我們的能力和管理產生懷疑，甚至是不滿。家長如果來了，一定要注意說話的語氣和分寸，對家長推心置腹。學生才入學沒幾天，老師在家長面前應多提孩子的優點，評價孩子的問題也一定要客觀公正。以商量的口氣跟家長探討學生存在的問題。把工作做細、做好，學會跟家長交朋友，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支持的最根本辦法。
三. 全面了解學生情況
我們的學生來自不同鄉鎮和國小，不管是老師與學生，還是學生與學生之間都很不了解，所以很有必要對學生進行全面的了解。可以表格的形式了解學生的基本情況。
了解這些情況對我們接下來安排座位、班幹部，進行家校聯繫工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫表格的過程中看學生的字寫得怎么樣，做事有沒有認真。當然，學生是立體的，性格特徵和行為習慣等通過書面是無法做太深入的了解的。班主任還應該在教室、食堂等，在軍訓時、休息時、做自我介紹時、第一次出板報中、第一次值日中，抓住一切機會從各個方面去觀察了解學生，給每一個學生表現的機會，做一個了解學生的“有心人”。全面了解了學生以後，我們在接下來的工作中就可以對症下藥，以至於百戰百勝了。
四. 做好新生軍訓組織工作
一定不要把新生軍訓當作是可有可無或毫無必要的。新生軍訓實際上是建立良好班風的第一步。做好軍訓工作對於接下來的班級管理是有很大幫助的。在學操的過程中觀察學生特點、樹立良好班風、養成良好習慣……有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機。
初一的新生在國小雖然都接受過各種常規教育，但因為各個國小校風、要求不同，在入學之後重新進行紀律制度等方面的教育是很有必要的。班主任要以軍訓為契機，讓學生在軍訓的過程中形成紀律觀念、集體觀念、服從觀念。可以說，軍訓的意義遠遠不止在軍訓本身。在軍訓之前，班主任應該做好動員講話，讓學生明白軍訓的意義所在。可以從鍛鍊身體、塑造良好班級形象、為班級爭光、養成良好行為規範等方面去闡述。班主任要鼓舞士氣，要告訴學生，軍訓的過程是艱苦的，但同時也是考驗他們毅力的時刻。軍訓是進入國中以來的第一場戰鬥，是對自己意志的一次挑戰。也就是說，要把軍訓工作提到一定的思想高度。
繼續努力!加油!
新生班主任工作計畫 篇27
新的學年又開始了，我接任的是一年級的新生，擔任他們的班主任，同時擔任語文學科的教學。為了紮實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計畫如下：
一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前的進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律 : 首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律: 課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律: 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。
這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面即活動安排
九月份：
1.“我上學了，我愛學校”主題教育。
2.利用教師節進行尊師教育。
3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。
十月份：
1. 愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。
2. 學習、衛生習慣的養成教育。 [3edu教育網,完全免費]
十一月份：
1. 日常行為的養成和評比。
十二月份：
1. 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。
2. 學習習慣的養成和評比。
一月份：
1. 小學生行為規範的學習和養成合作、互助的好品質。
2. 複習準備期末考試。
新生班主任工作計畫 篇28
一、思想教育
通過主題班會等形式，積極開展思想政治教育、安全教育、法制教育活動，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操;逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能;了解相關法律法規知識，提高法律觀念和法律素質，預防和減少違法犯罪行為。同時嚴抓班風班紀，營造良好的班級氛圍和校園秩序。
二、培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率，培養學生正確的學習方法。課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，加強練習，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，如專業課焊接、數控等實訓課程，一定要利用課餘時間加大練習力度，讓學生明白好專業是練出來的。
2、創造條件幫助後進生補習，通過同學自願，請教師補習、指導，訂閱輔導資料等方式，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的學習氛圍。
3、積極配合學校開展各類有益身心的課外活動，鼓勵學生積極參與，豐富學生的第二課堂;並堅持有效地開展學習小組活動，使全班同學學習積極性得以提高。組織學生積極參加豐富多彩的校園活動，在活動中教育學生，加強學生的集體榮譽感。主要有：朗誦、演講比賽、節日匯演等活動項目。
4、加強課外閱讀，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。
三、加強班級管理
1、要勤與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級。平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班級情況，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。
2、抓好班幹部隊伍的建設，精心挑選班幹部，強化組織紀律性、原則性，明確班幹部工作職責，鼓勵班幹部參與到學校的各個團體中去，加強學習與交流，提高班幹部的綜合素質與能力，鼓勵他們大膽的在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級，形成高效的班級管理模式。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理。但主要在於耐心的批評教育，嚴重的報學校給予處分，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使這類學生改掉惡習，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，使他們全身心的投入到學校學習和生活中。
新生班主任工作計畫 篇29
中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一向在努力的工作。
中專職業學校不一樣於高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調整自我的計畫。
一、提高知識，明確職責，加強職責感。
班主任是學校教育計畫的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的民眾。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生狀況。
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然後加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，構成良好的班風。
1、制訂班主任工作計畫，加強工作計畫性
根據學校工作計畫要求，聯繫本班實際，先訂好一個學期工作計畫，然後每周要有具體的計畫，計畫務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。
2、培養用心向上、勤奮好學，團結友愛的班民眾。
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。
3、選好、用好乾部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛民眾，構成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作潛力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展民眾活動，培養民眾主義精神和團結友愛等優良品質。
如參觀，遊覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要構成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿論監督，促進良好班風構成。
透過我每學期給班級制訂工作計畫，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續這種良好的學期風氣。
新生班主任工作計畫 篇30
20xx-20xx學年的第二學期，是視覺傳達藝術設計2班的同學們學生生涯的最後一個學期。這一年他們的主要任務多已經不在學校內完成，他們即將走向社會，面臨著畢業實習、找工作等一系列前所未有的挑戰。對於擔任畢業班班主任的我來說，這一學期我最主要的任務是如何引導畢業班的學生，指導他們順利從實習階段過渡到工作，以及順利從學校畢業，這是我面臨的一個艱巨的挑戰。為順利地帶好這個畢業班，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班主任工作計畫如下：
一、實習與工作指導方面
實習工作是視覺傳達藝術設計2班的同學們本學期面臨的第一個重要任務，也是所有工作的一個起點，首先需要把握好這個關鍵環節。我決定從以下幾點入手指導實習工作：
1.保持和每一位外出實習同學的定期聯繫，配合和實習指導老師的交流，並隨時保持和家長的聯繫暢通，以保證能夠隨時掌握每一位學生的動態去向、實習落實情況以及最新變化等狀況。以畢業設計小組為單位成立畢業實習小組，發揮組長組織作用，督促同學間實習經驗經歷的相互交流，幫助每一個同學順利完成實習任務，步入正式的工作階段。
2.針對實習、就業情況出現困難的同學，積極幫助他們聯繫、解決問題，與家長保持聯繫，督促學生就業。就可能出現就業困難的同學具體問題具體分析，積極配合好實習指導老師，儘量幫助每一位同學能夠在畢業前落實工作，順利就業，走上工作崗位。
3.實習期間以及畢業前後各種資料的歸檔工作是一項紛繁複雜的系統工作，特別需要班主任認真仔細的工作態度。最後一學期的班主任工作，在資料收集、歸檔、信息傳遞等方面，我預備用更多的時間和更大的耐心，悉心幫助每一位同學整理齊各種畢業資料，做好學生資料整理、歸檔工作。
二、班級管理方面
第二學年畢業班的學生們已經外出實習，基本不在校內活動，在班級管理方面，我首先需要做好信息溝通工作。在班級建立練習頻繁的qq群，作為信息溝通、發布的主要渠道，掌握每一位同學的手機號碼更改情況。積極發揮班級班幹部、寢室長以及班上一些起帶頭作用的學生的能力，保證每一位同學及時、準確獲悉學校信息。在同學們離校期間，依然保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的良好秩序，做好最後一年的秩序維護工作。
除實習外，針對即將來到的畢業，做到對每一位同學的學習情況具體分析，關注可能出現畢業困難的學生，尤其是英語、計算機等級考試的通過情況，前兩年各門課程的不及格情況以及補考通過情況，並給他們予以提醒以及輔導，儘量保證可能出現畢業困難情況的學生能夠順利完成學業，必要時和這類學生的家長保持溝通。
三、安全方面
安全問題永遠不能鬆懈。畢業班的學生有一部分住在校內，也有一部分的同學離開寧波到外地實習、工作。最後一學期的安全管理，我將重點放在留寧波實習、工作的同學身上，配合學生處、保衛處做好住校學生的安全工作，定期到學生寢室檢查，掌握住校同學的出入情況，掌握仍在寧波的學生的實習地點與住宿情況，並與學生家長保持聯繫。
對於離校實習的同學，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防範意識。學生離校後保持和每一位同學的聯繫，及時掌握學生離校期間的去向和動向，一旦出現聯繫不上的狀況馬上採取各種聯繫措施，並及時聯繫家長配合，切實保證每一位同學的安全狀況。
以上是我本學年擔任視覺傳達藝術設計2班班主任的工作計畫。在本班同學最後一年的在校期間，也許還會遇到未知的問題出現。總之，我會做好充分的準備，迎接這一年的班主任工作，做好以上各方面的細節工作，保證班上同學順利完成學業。
新生班主任工作計畫 篇31
一、班級基本情況
本班共有60名學生。經過大學一年半的適應，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行更換和調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯繫，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活，我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容
1、組織部分學生補考，並及時對學習上重視的教育。
2、開展一次演講比賽。
3、組織學生參加電力系的足球比賽，爭取取得好成績。
4、組織一次聯誼活動。
5、組織參加學校春季運動會。
6、針對本學期曠課遲到情況找學生談話
7、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的工作計畫，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！
新生班主任工作計畫 篇32
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之後，都願意上幼稚園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。
二、工作計畫
對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，並融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知慾望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。
對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細緻耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，並給予適應的指導。開展各類遊戲，讓幼兒能適應幼稚園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼稚園。
三、發展目標
（一）健康領域
1、適應幼稚園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得並學習保護；樂於接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。
4、知道並學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、爬等動作。
（二）語言領域
1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用國語，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的願望和需要；聽懂日常用語並能按語言調節自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書，並樂意表達自己的感受。
3、繼續學說國語，學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
（三）社會領域
1、在成人啟發下學習關注他人的情緒並做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起遊戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。
（四）科學領域
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特徵，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。
（五）藝術領域
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，並產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能藉助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特徵。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。
四、家長工作
1、認真填寫《寶寶成才記錄》，並通過家訪、電話聯繫或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，並達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼稚園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋樑。
4、推薦家長加入家委會，成為家委會成員。
新生班主任工作計畫 篇33
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特徵制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由於“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同並共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依託，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情願的空洞口號。
通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所了解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和回響，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內容
確定了班級建設的目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計畫 。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
(一)強化奮鬥目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明 ，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。
通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
(二)加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心
班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要願意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計畫 。
同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。
(三)“抓兩頭、促中間”
在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“後進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。
第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目誇大。
第二，在抓“後進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中， ，要注意溝通的方法和技巧，採用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，儘量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。
經過大家這半年的共同努力，我們見證了，在一個班級中，全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什麼事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。鑒於此，經過班委會的共同商討，我們認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學期的工作目標暫定以下2點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課餘文化生活。
具體工作計畫：
一、積極配合學院年級開展各項工作 。
1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。
2、 發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、 實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、 以宿舍為單位建立學習互助小組。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。
5、 在已建立熱能專業群的基礎上，創建熱能專業部落格，在網路上展現班級的風采。專業部落格也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示熱能班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的視窗。
6、 在工作方面，各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。
新生班主任工作計畫 篇34
一.思想原則：
懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖；充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的眼光去發現每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。
二.努力方向：
要達到一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計畫，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍！
4、那么什麼是“有能力”呢？有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力；
5、“有計畫”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計畫的表現，有的學生不服氣，說我有計畫，比如我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我說那是理想，願望，或者是你的計畫太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計畫日，每個人都要制定出操作可行的計畫，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計畫；一旦有了計畫，那么慢慢的就會“有規律”起來。
6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般；
7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦幹，就是看不出進步，原因就在於沒有提高“效率”。
三.具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設定大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基矗
3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒於此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。
4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的團隊精神感。增強學生間的凝聚力。
5、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面 ：
為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計畫。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“技能比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，藉以來提高學生的學習效率。
5、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。
6、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業時的自主管理。
8、加強職業道德建設及心理素質教育。
9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來；讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。
10、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽；啟發學生對課外知識的需求心理，培養學生課外閱讀的良好習慣。
新生班主任工作計畫 篇35
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計畫如下:
1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2、制訂小幹部培訓計畫，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與親職教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對於剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規範》和《小學生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任,並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形
式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
五、具體工作
九月份
1.做好開學的各項工作，如：做好各項工作計畫。
2.慶祝“教師節”。
十月份
1.愛國詩歌朗誦會、愛祖國繪畫大賽。
2. 一年級拼音過關測試
十一月份
1.班報刊出
2.主題隊會觀摩 十二月份
1.一至二年級跳繩比賽
2.一至三年級口算過關
3.迎元旦校詩歌朗誦比賽 一月份
1.準備複習迎考。
2.期末考試
3.寒假工作安排。