對班主任的工作計畫模板彙編 篇1
新學期開始了，我擔任四年級班主任工作，對本學期的工作特制定如下計畫：
一、思想方面
全面貫徹黨的教育方針，努力培養學生德、智、體、美、勞全面發展，成為四有新人。
開展思想品德教育，開展爭當文明少年活動，關心少年身心健康，積極組織學生學先進做好事，形成良好的班風。
向學生進行理想教育，明確學習目的，開展比學趕幫超活動，定期進行評比，進行表揚，級精神鼓勵。
抓好體育工作，搞好兩操。搞好冬季室外活動。
教育學生熱愛勞動，熱愛集體財物，培養學生有集體榮譽感。
二、教育教學
首先要熟悉教學大綱，吃透教材，做到有備無奐，上課時要採取精講多練，啟發學生、讓學生自己動手、動腦解決問題，儘量讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學得知識。
深入最佳化課堂結構，開拓學生的視野，達到學生求知慾望。
三、其它方面
我深知學生每天的安全是重要的，這就要求教師一方面培養學生的自我意識，一方面要求教師時時處處關心愛護學生，確保學生無輟學。嚴禁冬季室外撕瘋。做到學期中無事故。
搞好環境衛生、個人衛生，做好班級值日生輪流工作。
我相信學校無小事處處是教育，要想做好本學期的工作，必須經過不懈的努力工作，我自信會做好四年級工作，並且積極完成學校布置的各項工作。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇2
根據本學期的授課計畫，旅服班本學期的主要任務就加強實踐課的學習，並在本學期末進行定級考試，為了讓全班同學都能順利達到這一技能水平，本學期主要的工作要點如下：
一、學習態度明確，樹立良好的學風。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，讓學生熱愛本專業，從而提高專業水平。
二、狠抓日常養成教育。
學生的日常行為習慣的好壞直接影響到學習成績的質量，也會影響到任課老師的教授知識的熱情，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律，這個學期我將繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要主動要求各科老師的配合，平時多在班級和學生一起參加技能訓練，了解學生的各種情況，並和家長及時溝通。
三、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重，本學期實訓科目增多，一個星期大約三天多的時間都在實習操作間，每天不是刀工課就是紅案，這就對安全問題提出了更大的要求，於是我們要求在實習間，只有老師在時才能進行操作，老師離開時必須檢查室內所有教學設備，然後安全離開，並親自鎖好門窗，做好實習記錄。
四、對學生進行職業道德教育
職高學生選擇專業具有較大的隨意性，若不及早加強專業思想教育，學生容易掉進“職高無用論”的怪圈。因此，班主任要配合學校和科任教師進行專業思想教育。首先使學生了解有關職業教育的政策和發展動態，懂得職高與普高是同一層次的兩種不同類型的學校。其次應向學生講明職業教育在國家經濟建設中的重要性，使學生走出認識上的誤區，懂得讀職高一樣有前途的道理。再次，結合現在社會對烹飪人才的各種需求，讓學生及時調整自己認識和行動上的偏差，努力學習專業技能，順利考取中式烹調師的稱號，為將來踏入社會奠定堅實的基礎。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇3
本學期我擔任七年級的班主任。在班主任工作實踐中，使我明白：七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計畫如下：
一、學生基本情況分析
我班現有學生29人，其中男生25人，女生4人，寄宿生11人。部分學生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。
二、工作目標
1、學習勤奮有上進心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責任心，做人踏實有自信心。
2、全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。
3、建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍。
4、培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
3、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
4、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5、利用課餘、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
7、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
8、加強各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
四、具體工作安排
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。
2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議 。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。
十月份：
1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、團隊精神的教育。
2、組織學生參加學校各項活動。
3、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、期中考試的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好牆報。
2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流
3、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好複習動員工作，認真制定複習計畫，做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制和各項安全教育。
20xx年9月
對班主任的工作計畫模板彙編 篇4
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計畫：
一、班級基本情況
本班共有49名學生，其中有男生20人，女生29人。住宿：35
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
“積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮；
消極的人像月亮，初一十五不一樣。”
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎新年慶祝活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇5
本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學，副班主任工作計畫。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁製作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律，班級工作計畫《副班主任工作計畫》。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯繫，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較複雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容
1、組織部分學生到蘇州補考，並及時對學習上重視的教育。
2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
4、組織學生一次秋遊活動。
5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶祝活動。
9、組織參加學校秋季運動會。
10、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計畫，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！！
對班主任的工作計畫模板彙編 篇6
首先，我選擇了“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今後開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經歷，我對學生有了些許的了解，他們願意接受一個老師的真心，也願意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通，當然，對待學生用心用情，用愛去關愛他們並不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規範他們的行為。所以，這八個字“嚴愛結合、用心用情”是一個不可分割的整體，而成為我今後工作中不可缺少的座右銘。
其次，我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言：勤奮好學、務真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。另外，我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恆心”，更要知道在班集體的建設中“團結協作”的重要性。
第三，除了學校的規章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規範學生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。
第四，為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年裡，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰。
第五，認真地做好班委的選舉工作。首先，通過學生的自願競職演說，初步確定出班委會的成員，然後通過對這些同學的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法），進行試任；最後，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規定好各班委的工作範圍和職責所在。
第六，利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生，並且走訪大部分學生，了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況，經常找學生進行談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個構想，潛能生的轉化，根據他們的實際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個“老師”可以是我們教學的各任課老師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長。
第七，在班集體建設中，圍繞學校的活動月內容，每一個月召開一次主題班會。不斷發現學生各方面的優點和長處，儘量給每個人提供展示的平台。
第八，加強“快樂中隊”的建設，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創造和製作小活動——變廢為寶diy小製作活動；感恩活動——托起明天的太陽的回報活動；自信風采的展示——我快樂，我健康，我歌唱等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。
第九，加強“溫馨班集體的建設”，重點建設“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。儘量考慮學生生活與學習的方便，在教室中布置一些專欄，便於大家交流和學習。
以上是自己，這學期主要要做的一些工作，當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做，我想我會儘自己最大的努力把工作做好，一切從學生角度去著想，一切為了我們的學生。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇7
一、教育理念：教育從心開始
在學生的思想教育中，要求教育者要有愛心、決心、信心、苦心、恆心和專心。要培養學生的信心、愛心、恆心、關心等。
二、指導思想與工作目標
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的校風，學風，建設積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培養學生的創新精神和實踐能力，進一步推進素質教育。為此，在本學年裡，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策，認真貫徹執行《中學德育大綱》，《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，以多種形式加強對學生愛國主義、團隊精神、行為規範、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養，社會上有所作為的一代新人。
三、工作要點
（一）班級工作
1。建立詳細的後進生檔案，認真開展後進生的幫教工作。降低學生的違法，違1紀率。
2.召開班主任工作研討會，交流班級管理先進經驗，加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任管理能力和教育水平。
3.組織部分班主任，年級組長到德育工作先進單位學習考察。以提高班主任的管理水平。
4.制定“班主任工作手冊”（由政教處統一印製）。
5.實行“班級日誌”使班主任能更及時地了解本班學生的在校學習，生活紀律等情況。使班級工作能做得更細，更及時。把學生中的問題處理在萌芽狀態。
6.狠抓行為規範養成教育，要求各班繼續將《中學生守則》、《中學生日常行為規範》作為養成教育的基本內容。進一步做好《預防未成年人犯罪法》的宣傳，增強全體學生的法制觀念和自我防範意識。
（二）宣傳工作
1.出好班級牆報。結合時事政治及班級管理做好班級宣傳工作。
2.辦好學校的德育宣傳欄。及時做好有關宣傳工作。
3.充分利用公司的報刊，電視做好對外宣傳工作。提高學校的聲譽和知名度。辦好網路版“德育園地”。
（三）勞體衛工作
1.繼續執行校園清潔衛生每日兩掃，周五一大掃的制度。並進行考核。
2.不定期組織檢查班級內務工作並進行考核。
3.進一步抓好兩操工作、同時對兩操進行考核，切實提高群體工作質量。
4.組辦好秋季的學校或中心舉辦的運動會其它校內外各種文藝體育競賽活動。
5.組織學校運動隊。
6.組織學生體檢工作，把學生體檢中發現的問題進行記錄並反饋給有關家長。
（四）遵紀守法及安全教育工作
1.一如繼往地重視安全教育。安全教育切不可放鬆。進行交通安全及遵紀守法識的宣傳，增強全體師生的交通安全意識，做到警鐘長鳴。與此同時，班主任還要進行其它安全教育，堅持不懈地作好安全教育工作。
2.制定勞動，衛生等安全制度。防止校園內外意外事故的發生。
3.利用各種形式對學生進行遵紀守法教育，加強學生的法制觀念。
（五）加強團隊建設，積極開展團隊活動。
四、根據以上原則、思想、目標、任務，結合學校的具體實際情況重點開展如下幾項工作。
1.加強問題學生的教育管理工作。主要問題是：學生偷竊、打架、敲詐、看不健康書籍、早戀；出走、上營業性網咖及與社會不良青少年交往等。這是年級組、班主任班級管理的重中之重，也是班主任考核的重要指標；
2. 開展班級性的第七節第德育活動課。目前學生學習任務繁重，學生的課餘活動時間偏少，因此政教處要求年級組、班主任充分利用每周第七節的時間開展年級或班級活動。
3. 完善現有的管理制度和考核制度。加強考核力度。加強制度管理，減少人為因素。對事不對人。
4.繼續開設心理熱線。隨著社會經濟的發展，學生的心理健康也受到了較大的負面影響。因此部分學生都有一些心理和生理方面的問題。讓學生當面難以啟齒的問題通過電話、郵件的方式進行諮詢。幫助他們解惑。關心學生的心理和生理健康。
5.校風檢查團工作由初一至高二年級各班班乾負責檢查考核。
6.班主任例會：規範班主任例會。研究新形勢下學生德育教育的困難、問題及對策。
7.規範年級組長的工作職責及考核辦法。
8.開展家長開放周活動，讓家長走進學校、了解學校，為構造家庭、學校、社會一體的教育網路打好基礎。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇8
班主任工作千頭萬緒、紛繁蕪雜、勞心費力，班級管理既是一門科學，更是一門藝術，如何提高班級管理效益，使班級管理的科學性和藝術性有機地統一起來，是我們班主任老師值得深思的重大課題，也是我們新時期班級管理工作應追求的理想目標。那么，怎樣讓我們辛勤的耕耘，能夠在柳暗花明又一村中，長風破浪，直掛雲帆呢？我認為應從以下五個方面著手。
一、愛心是基礎
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”作為一名班主任，首先應該是愛孩子。很難想像，一個失去關愛的孩子身心能正常地、健康地成長。學生在家庭中需要父母之愛，同樣在學校里也需要教師之愛。每一個學生都希望能得到老師的關注，因此，教師都應以慈母般的愛心去關心學生的生活、身體和學習。在進行教育時，教師不應該直截了當地指出其存在的問題，而最好從關心其家庭、身體、學習入手，讓其首先感到一種被關愛的溫暖，從而消除牴觸心理，以愉悅的心情接受老師的教育。因此，愛心是做好班級工作的基礎。
我教過一個這樣的學生，經常違反課堂紀律，學習成績較差，上課經常頂撞老師。經過談心，我了解到，這孩子因學習不好失去了上進心。從關心他的思想，輔導他的學習入手，讓他參與我的課堂教學，提高他的學習自信心。終於，他的課堂紀律好了學習成績有了提高，師生關係融洽了。這使我體會到了關愛的力量。
二、公平是保證
缺乏公平的教育是不文明、不完善的教育，在新形勢下，我們在努力構建教育公平，在班級管理中我們也要體現教育公平的理念，充分尊重學生，公平的對待每一個學生，要“一碗水端平”，秉公辦事。對學生一視同仁，不放棄任何一個學生，哪怕是雙差生，都要給他一個希望，給他一個適當在進步的階梯。學生最反感老師一碗水端不平，特別是重視優等生，輕視差等生。特別是差生，如果讓他感覺到你老師都放棄了他，那末它就會故意製造混亂。如果你沒有放棄他，他也就不會自暴自棄，就不會故意在班裡搗亂，事事處處替班級，替你考慮，無形之中，你這個班級較好管理了。因此，公平是做好班級工作的.保證。
三、目標是動力
有目標才有動力。一個班級只有有了奮鬥目標，班級同學才能在為目標的奮鬥中不斷進取。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒於中學生年齡與心理特徵，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓學生能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失信心。
四、班委是關鍵
要組織一個優秀的班級，成立一個優秀的班委會是關鍵。幹部不在多在精，通過老師的培養，使他們成為同學們的榜樣，再帶動其他同學不斷進取。如果班級有一個出色的班長、風紀股長、衛生委員，那么班級工作將會順利開展。因為班幹部才是班級課堂的全程參與跟蹤者，每天安排兩個值日班幹部，並做好記錄，班主任就可以隨時了解班級的情況。
五、班規是準繩
建立全面合理的班級管理制度，是學生日常行為規範的準繩。約束意味著保護。在班級常規管理方面，除了用《中學生守則》、《中學生日常行為規範》來要求學生外，還根據學生情況制定《班級公約》、《中學生十要十不要》、《安全教育十不準》、《宿舍公約》等有關制度成為學生日常行為規範的準繩。讓我們在正規、有序的班級工作中，使養學生養成良好的行為習慣，形成良好的學風、班風。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界。我們要用愛心贏得學生的信任；用公平樹立起自己的威信；用目標引導學生的奮進；用班委管理班級的事務；用班規約束學生的行為。讓我們的班級工作做得有聲有色，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇9
一、指導思想
以加強學生學風建設為抓手，以改變學生行為習慣為突破口，以分層教學為關鍵，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校畢業班的教學質量，為上一級學校輸送合格的、優秀的生源。
二、工作目標：
（一）基礎目標
1、師生中無安全事故發生。
2、加大學困生的輔導力度，確保畢業班年級鞏固率、參考率達100%。
3、學科質量目標：語文學科合格率達100%，優生率達80%；數學學科合格率達90%，優生率達70%；英語學科合格率達95%，優生率達80%；科學學科合格率達100%，優生率達100%；思品學科合格率達100%，優生率達100%。年級綜合考核位居全片區第四。
（二）奮鬥目標
1、年級綜合考核位居全片區第前三名。
2、在全縣小六質量目標考核中位居全縣前10名。
三、獎懲措施
1、達到基礎目標1、2項，學科人均獎50元，
2、達到基礎目標第3項，學科人均獎100元。
3、達到奮鬥目標第1項，學科人均獎150元；另獎班主任50元。
4、達到奮鬥目標第2項，學科人均獎200元；另獎班主任100元。
5、在全縣小六質量目標考核中獲獎的個人，參照縣獎勵標準執行，本年度考核為“優秀”。
四、現狀分析：
我校國小現有畢業班1個，配備畢業班教師4人，做到老、中、青結合。有學生23人。
成績分析：
上學期參考人數22人，綜合考評位居全片區第五名，其中語文學科：優生12人，優生率57。1%；及格20人，及格率95。2，居片區第七；數學學科：優生11人，優生率52。4%；及格16人，及格率76。2%，居片區第六；外語學科：優生13人，優生率61。9%，及格19人，及格率90。5%，居片區第六；科學：優生20人，優生率95。2%，居片區第三；思品：優生22人，優生率100%，及格22人，及格率100%，居片區第一。
存在問題：
1、語文、數學、英語學科優生人數偏少，優生率偏低；數學學科及格率偏低；學生學科全優率偏低。
2、數學學科的學困生居多，學習方法和方式均有待於進一步提高。
3、大部分學生學習上存在不良習慣，如拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規範等，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。
4、部分教師存在信心不足等畏難心理。
五、具體措施及辦法：
1、健全組織，明確職責。
⑴、成立以李立飛校長為組長，謝光林為副組長，畢業班其他教師為成員的畢業班工作領導小組。對小組的每個成員具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。
⑵、實行班子成員包畢業班各科教學質量責任制。李立飛校長負責語文、思品學科，孫永明負責英語學科，謝光林負責數學、科學學科。
2、狠抓常規，注重計畫
⑴、學校領導不定時的檢查畢業年級教師的備課、上課、批改作業等情況，並對發現的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、探究，形成共識。
⑵、畢業班首先要分析上學期情況，作好四個計畫：一是教學工作計畫；二是後進生轉化計畫；三是複習工作計畫；四是在計畫執行過程中，根據實際不斷完善補充。
⑶、有效實施分層教學。教師在學期初要對本學科的學生根據實際合理的進行分組，將優生、學困生進行合理搭配，在備課中要體現學生分層要求，體現分層作業，在教學中有效實施分層教學，做好“抓兩頭，促中間”工作。
⑷、定期進行單元過關測試和學月學業成績診斷，健全優生和學困生檔案建設，定期落實對學困生的轉化工作，不斷提升教學質量。認真做好畢業班考試的各項準備工作。
3、開好“三會”，促進全面發展
（1）召開畢業班教師座談會。
定期召開畢業班教師座談交流會。共同討論畢業班的教育教學工作，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議。
（2）開好畢業班學生座談會。
每月召開一次畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對於一些不良的行為，要及時指出，並予以適當的批評、糾正。
（3）召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環境，學校每學期召開一次畢業班學生家長會。通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同為孩子創造一個理想的環境，促進學生全面發展，提升我校的教學質量和社會效應。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇10
一、班級及學生概況
五年級共有學生19人，其中男生8人，女生11人。年齡均在11—12歲之間。學生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待於進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。
二、工作構想
針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下構想。
1，制定切實可行的班級奮鬥目標。
本學期我要引導學生制定班級奮鬥目標，力爭形成"自主，文明，樂觀，創新"的良好班風，使班上的每個人都能做到"我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己"。
2，選拔得力的班級幹部。
部是班主任的得力助手。因此，開學初我要根據班級的實際情況，重新調整班幹部，進行班幹部競選。然後要著重培養當選的班幹部，使其真正起到模範帶頭作用。首先，要教給班幹部正確的工作方法，，同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模範帶頭作用；其次，要大力表揚班幹部，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部權力；第三，鼓勵班幹部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。
3，加強自我教育。
蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規者自覺地遵守規章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。
4，培養學生良好的行為習慣。
俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明了加強小學生行為規範養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養成教育於課堂教學中，把握其規範性。課堂教學既是培養學生智慧型的基本途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便於老師指導和檢查。對學生進行行為規範訓練，必須持之以恆，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的。其次，寓養成教育於各項活動中，把握其實效性。行為規範養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規範中的內容寓於豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規範養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。其三，寓養成教育於日常活動中，把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規範養成教育應滲透於他們的學習，勞動，娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規範養成教育還應把握其具體可行的特點。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體。
三、具體工作計畫
3月份：
1，班幹部競選。
2，尊師頌。
4月份：
1，"祖國，您好"主題班會。
2，評選文明之星。
3，"我的優點大家找"主題班會。
5月份：
1，做好迎接期中考試的準備。
2，評選紀律之星。
6月份：
1，零花錢怎么辦。
2，評選衛生之星。
7月份：做好迎接期末考試的準備。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇11
又迎來了一個新學期，新學期新開始，本學期我擔任xx班的班主任，在班主任的工作中，要做到認真、細心、耐心有責任心，相信自己將會有新的進步與突破。以下是我本學期的班主任工作計畫：
一、班級基本情況。
上學期中我雖不是預備（2）班的授課老師，但是我還是經常接觸預備（2）班的孩子的，所以孩子們對邢老師並不陌生。在本學期中我希望不管在生活習慣上還是在學習習慣上孩子們都要有明顯的進步。為了給孩子營造更好的班級風貌和學習環境，為孩子進入國小奠定基礎，我將用心做好培優輔差的工作，讓優秀的孩子展示更多，讓中等的孩子變得突出，特別關注有危險動作和學習習慣較差的孩子
二、工作內容。
1、安全方面
按時到校，做好迎接孩子的準備。
特別關注體質較弱、經常生病的孩子。
放學時間主副班配合，每天親手安全的把孩子交給家長。
沒有按時到校的孩子及時給家長打電話問清原因，做好考勤工作。
增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識。
豐富孩子的課間活動，遊戲要求孩子遵守遊戲規則，做到文明遊戲。
2、學習方面
完善各區角創設，及時開放，培養孩子體驗生活的樂趣。
培養學習興趣和求知慾，培養學習的主動性、積極性。
培養孩子的有意注意，發展孩子的思維和語言表達能力。
重點培養孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力，制定好親子閱讀表，每天跟蹤記錄每個孩子的閱讀情況，每周一次評價及獎勵。
（三）、生活方面
1、培養孩子的獨立性，讓孩子學會自己的事自己做。
2、講衛生、多喝水。
3、安靜用餐不挑食。
4、按時午睡不吵鬧。
（四）、家長工作方面
1、監督孩子早睡早起，培養孩子按時到校、參加早讀和晨練的習慣。
堅持每天督促孩子按時完成作業，特別是親子共讀。
2、做好幼小銜接工作，做好家長交流工作，做好微服務，做好鞏固率。
把學生當成自己的孩子好好呵護，把家長當成自己的朋友好好對待，努力做一個讓學生想念、讓家長感恩的老師！
20xx年2月17日
對班主任的工作計畫模板彙編 篇12
在20xx年的新學期工作中，我將從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況來進行教學工作，現制定20xx年班主任工作計畫。
一、班級情況說明
我班共有學生51人，其中男生28人，女生23人，學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作計畫的安排，引導學生開展各項實踐活動。
如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)堅決執行現有的班級公約、班規。
(2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”等。
(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班幹部培養工作計畫。
第一，幫助班委幹部樹立威信;
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。
四、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
五、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
利用家校通網路平台密切與家長的聯繫，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇13
新的一學年，班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、班級基本情況和目標：
本班共有學生44名，女生16名，男生28名，學生的學習衛生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發展。有較大的潛力，幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高。
本學期，我班的基本目標是：
建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。這學期，我還是接原班，因為和學生相處了三年，我對每位同學的基本情況都很了解，但隨著孩子的長大，為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
（1）與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開後進生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
（3）進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
（2）檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的'值日工作，對他們進行關心他人、關心集體、熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
（1）確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
（2）選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任期間，特別注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。
三、具體活動計畫：
第一周
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《小學生日常行為規範》和《我是文明雙語人》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、慶祝“三八婦女節”，組織《我幫媽媽做家務》等實踐活動
第二周
1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、對學生進行安全教育。
4、召開個別家長座談會。
第三周
1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。
3、進行文明禮儀教育，出好牆報。
第四周
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
第五周
1、慶“六一”，活動。
2、進行班級口算比賽。
第六周 培養學生的參與意識和團隊精神精神。
第七周
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級朗讀比賽。
第八周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育。
第九周 培養學生正確的是非觀念。
第十周
1、迎接期中考試。
2、繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1、總結期中考試，吸取經驗教訓。
2、繼續抓好常規教育。
3、召開個別家長座談會。
第十二周
1.、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周 向學生進行愛國主義教育。
第十四周
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1、班級朗誦比賽。
2、培養學生的團隊精神觀念。
第十六周
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十七周
1、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
2、評選班級德育小標兵。
第十八周
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作
對班主任的工作計畫模板彙編 篇14
1、首先說明個人的基本情況和用人信息來源。
要介紹個人的基本情況，如姓名、性別、年齡。政治面貌、就讀學校和專業等，注意詳略得當，最好能附有近期全身照片。其次，說明用人信息的來源，做到師出有名。假如你並沒有信息作為依據，而且也不知道對方是否要招聘人員，而你又非常希望到該單位工作，也可寫信投石問路，但必須說明你對該單位的印象和你願意到該單位從事某種工作的強烈願望。
2、介紹自己的潛能。
比如，向用人單位介紹自己曾經擔任過的各種社會工作及取得的成績，預示著自己有管理方面的才能有發展、培養的前途。比如，謀求會計崗位時，介紹自己可熟練使用和操作算盤、計算機，預示著自己可以承擔會計電算化的重任;再如，向宣傳和公關部門推薦自己時，介紹自己的文藝、繪畫、攝影或書法的特長，預示著自己可以承擔各種工作任務等等。
3、附上有關材料或檔案。
自薦信上應當說明信中所附的有關資料檔案，如畢業證書、學位證書、獲獎證書的影印件，發表作品的影印件，學校的推薦信或畢業生推薦表等，給對方以辦事認真。考慮周全的印象。
4、表達面談的願望。
最後要表達出希望得到回信，並且熱切地希望有面談的機會。要寫清楚自己的詳細通信地址、郵政編碼和電話號碼，必要時還應說明何時打電話較為合適等，以便相互聯繫。
5、說明勝任某項工作的條件。
這是自薦信的核心部分，主要是向對方說明你有知識、有經驗。有專業技能、有與工作要求相符合的特長、性格和能力。特別要突出你勝任所求崗位的特長和個性，不落俗套，起到吸引和打動對方的目的。
尊敬的單位領導：
您好！非常感謝您在百忙中關注我的求職材料。近日獲悉貴公司徵聘設計師職位，我對設計這個行業有著十分的興趣和愛好，也相信自己憑著對此行業的濃厚興趣和熱愛，通過進一步的學習和鍛鍊，能勝任設計師這個職位。我的相關情況如下：
我畢業於廣播電視大學，電子商務專業，在校期間就對設計行業非常的渴望，曾自學3dsmax、autocad、photoshop、dreamweaver，還了解coreldraw、illustrator，並且對這些設計軟體非常的愛好，對自學的那些已掌握了一些基本的操作，能繪製一些基本的實物圖，然而我並沒有滿足，更沒有放棄，還一直在自學。只可惜自學總歸自學，並不能完全掌握，所以一直都在尋找一個能實踐的平台，希望自己能如願以償。另外，我雖不是計算機專業，但自信對計算機的了解和操作不比計算機專業的學生差。
在校學習的課餘時間裡，只要是談論或者實踐有關計算機方面的知識，我都會與學友一起討論和學習。那時就已熟練掌握office辦公軟體，曾在社區做過兼職文員。我也有過一些工作經歷，做過銷售員、商場管理、售後服務、電腦技術員。其中最喜歡的就是電腦技術員了，主要是電腦系統及軟體和企業網路的維護，雖然也學了些東西，但感覺學的還是太少了，簡直就是九牛一毛，所以就還一直在尋找一份與電腦和設計相關的工作，朝著自己最感興趣最有潛力的方向去發展。
我真誠的希望能夠成為貴單位的一員，和大家一起為促進公司的發展竭盡全力！若承蒙貴單位錄用，我定不辜負公司對我的信任！也許我的工作經驗少，但我會以謙虛謹慎的態度不繼學習和積累，以最大的工作熱情和最飽滿的工作狀態去工作，切切實實的為公司做出自己的貢獻！
此致
敬禮！
求職人：
xx年xx月xx日
對班主任的工作計畫模板彙編 篇15
本學年度我擔任五年級（1）班的班主任，二零零九學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計畫。
一、本班學生基本情況、成績。
全班共有學生36人，學生的學習成績很差，平均分比同年級其他班差了幾十分，學生學習的紀律性、自覺性很差，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很了解。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。利用課餘時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵按時檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶多和家長聯繫，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班級日常工作。
（1）充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
3、利用課餘時間對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績。
正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。儘量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對於學生要以表揚和鼓勵為主。
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇16
學期指的是一學年中上課時間的一個單位。
一、 學生基本情況:
1、我所教的一年級共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。年齡結構：都是8、9歲的年紀。
2、通過上學年的教學發現：六周歲入學的兒童，無論在習慣養成、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。另外，學生的親職教育也需加強。
3、紀律情況：對在校一日常規比較了解;優秀學生學習努力，思想活躍，中等生及後進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒。
4、幹部情況：
(1)幹部XX人，組長XX人。
(2)基本特點：組長能夠按照要求收發作業本，並在勞動、紀律、學習中表現優異，起到表率作用。
(3)存在問題：剛剛進入國小的學生缺乏服務意識，只是簡單地認為當上班幹部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待培養。
二、 工作目標
牢牢把握二年級學生的身心特點，通過《小學生日常行為規範》、《小學生守則》對學生進行養成教育;努力培養學生積極主動、勇於探索的學習品質和初步的自學意識，力爭90﹪的及格率。
三、主要工作
1、班級管理 以習慣養成為突破口，使絕大多數學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現;培養一批優秀的學生幹部。
2、德育 以課堂教學和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培養學生正確的道德觀念，並具有相應的道德行為。
3、安全及法制教育 以學校的安全法制教育月和《守則》《規範》為教育內容，聯合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發生率為零。
4、勞動教育 以身作則，依據《守則》《規範》，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。
6、體育 以學校開展的“陽光體育”為依託，為學生制定切實可行的體育訓練目標，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛鍊方式，提高身體素質，養成鍛鍊習慣。
7、學習指導 堅持反思，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量;加強學生課外閱讀指導。
四、基本方法措施
1、以班會和品德課為主陣地，通過《小學生日常行為規範》、《小學生守則》對學生進行養成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育於課堂教學。
2、上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。
3、針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。
4、通過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。
5、實施班幹部“輪換制”、“引咎辭職制”;
6、繼續實施學生評價改革，激發學生積極向上的成長動機。
五、各月工作安排
九月：
1、學生報到;上交暑假通知書第二頁，進行學生暑假活動匯總;
2、召開新學期家長會;
3、慶祝“教師節”;
4、通過《小學生日常行為規範》、《小學生守則》對學生進行養成教育;;
5、組織學生參加學校“安全法制集中教育活動”;
6、“小小故事會”啟動;
7、組織學生參加校書法比賽;
8、迎“國慶”。
十月：
1、“小小故事會”;
2、指導學習《小學生日常行為規範》;
3、組織學生參加校書法比賽;
4、指導學生為長輩慶祝“重陽節”。
十一月：
1、“小小故事會”;
2、指導學生參加校課文背誦檢查;;
3、組織學生參加校書法比賽;
4、期中測試;
5、召開家長會;家長和學生評教;
6、指導學習《小學生守則》;
7、安全演練月。
十二月：
1、“小小故事會”;
2、指導學習《小學生守則》;
3、迎接元旦書畫比賽;
4、組織學生參加書法比賽;
5、學生跳繩比賽;
6、慶祝“元旦”。
元月：
1、“小小故事會”;
2、指導學習《小學生守則》;
3、指導複習、檢測;
4、組織學生參加校書法比賽;
5、組織學生參加校優秀作業展。
6、評選優秀學生。
7、假期安全法制知識教育。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇17
一、指導思想
本學期我繼續擔任二年級（2）班的班主任，還是以學校的工作計畫為依據，結合本班的實際制定出相應的班計畫，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。
二、班級概況
經過一年半的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，因此我利用各種途徑進行宣傳教育。
三、各方面的工作：
1、加強學生的德育管理、形成良好的班風：
⑴、我利用班會課和主題班會配合班風“明禮、守紀、誠實、好學”進行各種教育，防止不良思想萌芽。
⑵、抓好學生早上、中午回校後的讀書、溫習的習慣。
⑶、利用牆報、學習園地、標語等，大力加強班級文化建設，營造良好的文化氛圍，努力提高學生的品行意識。
⑷、選拔培養好班幹部，實行“班長輪值制”，發揮班幹部的作用，協助好教師管理好班級。每個星期一的班會課利用十分鐘小吉他們的工作情況；表揚做得好的班幹部；對一些做得不很理想的班幹部進行指導，教給他們的一些管理方法。
⑸、建立和健全完善的班級科學管理制度，繼續實行“相互監督”的獎罰制度，凡在校內亂扔垃圾、在班內亂吃零食的給予一定的懲罰，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學都在每個星期一的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵。
⑹、每學期普訪一次，密切與家長配合，共同教育學生。
2、抓好學生的學風建設：
（1）、有目標才有動力。學期初，我與學生制定具體的學習目標，在學科測試中實施達標進步獎，凡是達到目標就有獎，以激勵更好的各層次的學生，掀起勤奮好學的熱潮。
（2）、培養學生自覺複習、按時完成作業和預習的良好學習習慣。
（3）、抓好尖子生的培養和中下生的輔導補漏工作。
（4）、學習上開展“每星期比一比”評出一個不缺交作業且質量較好的優秀小組的活動，以及實行小組長負責制、實施“以好帶差”結對子的互幫互學活動。
⑹、定期開展寫字比賽，培養學生寫字習慣，提高學生寫字速度。
3、其他方面：
（1）、培養學生良好的勞動習慣，搞好早、午、晚的衛生。
（2）、嚴格要求學生做好廣播操和眼保健操。
（3）、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。
具體安排：
三月份
1、學習《小學生守則》及《日常行為規範》，對學生進行文明禮儀、行為習慣教育；
2、對學生進行食品衛生安全教育；
3、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動 ；
4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動；
四月份
1、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育；
2、對學生進行交通安全教育。
3、組織學生複習，準備迎接期中考試；
五月份
1、組織學生複習，準備迎接期中考試；
2、慶祝“五、一”國際勞動節；
3、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育；
4、對學生進行校內安全教育。
六月份
1、組織學生參加慶“六一”國際兒童節活動；
2、開展學生朗讀比賽活動；
3、對學生進行溺水、用電，用火的安全教育。
七月份
1、期末考試，評定學生的學業成績，做好試卷分析。
2、做好暑假工作安排，發放通知書，對學生進行假期安全教育，上好暑期安全教育一堂課。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇18
本學期是國中階段的最後一個學期，對每個學生以後的成長至關重要。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。本學期的工作目標是結合學校德育工作計畫，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生髮揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為規範，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。
一、樹立理想、確定目標
著名教育家第斯多惠說得好：教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把要我學轉變為我要學。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業、不聽講的現象了，磨刀不誤砍柴工。
而初三下學期是實現目標的最後階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。
二、鼓舞信心、永抓恆心
初三下學期最後幾個月是同學們衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，儘快解決。
首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。
其次，在結束初三的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計畫，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。
再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。
三、共同進步、共同提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中並通過集體實現的。
在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確7-1=0的道理。
在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。
四、注重細節、加強管理
紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。
五、經常聯繫、共謀發展
我們知道三角形具有穩定性，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯繫，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期衝刺期，以最佳心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。
六、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生中間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
國中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(2)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計畫。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步最佳化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的團隊精神觀念和積極上進的學習自覺性。
6、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動
7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
8、嘗試實施班幹部輪換制度。
9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
10、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。
11、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
12、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
13、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
14、採取有效的措施，杜絕學生進網咖。
15、經常進行班級工作的總結和各項計畫的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇19
一個優秀的班集體，必定有一個優秀的班主任在領導，作為高一年級的班主任，即使光榮的，但需要有強大的抗壓能力。
一、指導思想
以學校和高一年級組的工作計畫為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力。
二、全班情況分析
本班現52人，男生21人，女生31人。
三、奮鬥目標：
讓優秀成為一種習慣，讓14班成為一面旗幟
四、工作重點和措施
（一）熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計畫提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關係。
（二）、加強班風（制度）建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計畫主要從以下幾個方面入手：
（1）制定班規班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。
（2）加強班級文化建設。
（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（三）、指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。
班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信；第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（四）、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
（五）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇20
教育是需要智慧的，教育機會隨時隨地都有，就看你是否發現了並及時地抓住並利用這個時機。智慧的班主任能不放過任何教育機會。
講桌前面的一堆廢紙，有的老師看到了可能會十分生氣，認為是學生搞得惡作劇，因此而大發雷霆，發一頓火，弄得老師生氣，學生認倒霉，師生在緊張的環境中整節上不好。也有的老師則視而不見，心態很好，不發脾氣不上火，該怎么講課就怎么講課，其最終結果是講不下去課，因為今天學生在講桌上給你弄一堆廢紙你不言語，明天他就敢給你弄個笤帚擺在講桌上，後天就有人在講桌上放上個癩蛤蟆，大後天就會大搖大擺地在你課堂上走來走去，你的課怎么能講下去呢？還有的老師面對講桌上的這堆廢紙，會借題發揮，帶領學生產生很多聯想：講衛生的問題、尊敬老師的問題、隨手亂扔的壞習慣的問題、節約用紙的問題、班集體中有沒有人做好事的問題、班幹部的榜樣作用問題、良好公德的問題、人生小節（細節）的問題。
對學生的表揚也是一種機會，也要具體問題具體分析，也要重細節。具體人具體分析，採用具體的不同的方法。比如一貫表現不好的學生，偶爾受到表揚或者得到了一個獎狀或獎品。除了頒發獎狀外，發晚了獎狀要及時地找這個學生天一次話，進一步的鼓勵希望他能在改掉點毛病爭取再進步一點點。還可以當著這個學生的面給艦長打電話向家長報個好訊息，在家長的配合下，某某在那些方面有了進步，如果再能做到什麼會更好等等。這樣可以起到一次表揚可以鼓勵兩個人的作用，特別是無形中向學生傳達我找家長不全是給你告狀這樣的信息。
對於小組哪項工作做得好而受到了表揚，如果只是以表揚就過去了，誰也不提什麼了，這樣對待受表揚的和沒有受到表揚的似乎欠缺什麼，比較好的做法是在表揚之後可以讓小組成員思考點什麼，如果其成員不主動思考（大多數是不主動思考的）老師可以通過讓其成員將將受到表揚後的感想或者在小組取得成績中個人的做法等等。這樣的一到其思考也能使一次表揚產生更好的激勵效果。
犯錯是教育孩子的最好時機，很多人都怕學生犯錯誤，當然從一定意義上講所有老師和家長都不希望孩子犯錯誤，但是事實上一個人不犯錯是不可能的。犯錯反而是正常的。犯錯是教育孩子的最好時機。在成長道路上會有很多“石頭”，有的人被“石頭”絆倒摔了跟頭，有的人繞過“石頭”；有的人責把“石頭”墊在腳下，使自己站位更高。
教育在無意中進行。有心栽的花不一定能活，甚至活了也不一定開花。無心插的柳枝反而都能發芽。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇21
大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好並不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，再加上我剛換了個新環境，還需要時間適應，國小一年級的學生都是剛剛開始上學，有的連幼稚園都沒上過，這時候的他們還不懂得上學要乾什麼，在學校里要學習什麼。如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計畫如下：
一、指導思想
本學期將以學校工作計畫、德育工作計畫、教學工作計畫為指導，結合班級實際，與各位任課教師緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
三、工作重點
本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
四、採取的主要措施
（一）班級環境方面：
1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“書香滿屋（圖書角）”、 “我最棒”、“累累碩果”（把學生讀過的書名自己塗畫下來，張貼在牆上）。
2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。
（二）常規教育方面：
1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
4、由於一年級學生年齡較小，還不會自主遊戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展遊戲活動。（遊戲內容可以在體育課或活動課上學習，然後課間時班主任老師進行操練。）
5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
（三）學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生儘快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
五、具體工作安排
九月
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規活動。
3、加強安全教育。
4、結合教師節開展活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養閱讀意識。
3、與家長之間有效溝通。
4、結合國慶節開展活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末複習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末複習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結工作。
3、做好假前的安全教育工作。
今年的一年級教學，我在擔任語文、數學教師的同時，班主任工作也不能有絲毫的放鬆。我堅信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發展中得到更多的進步，我會幫助學生做好的。國小一年級的班主任工作就是這樣，要事無巨細的幫助學生，讓他們快速的認識到當前的形勢，讓學生們能夠在不斷的發展中得到更多的進步，我相信我會做好的！
對班主任的工作計畫模板彙編 篇22
一、班級管理指導原則：
本學期，進一步對六年級孩子進行思想品德、行為習慣、學習習慣等方面的培養。使他們在自我管理，自我教育方面更上一個台階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的國小畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
本班現有學生32人。男生16人，女生16人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為國中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入國中。
3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示範班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規範標兵。做合格的實驗國小畢業生。
四、具體管理措施：
1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。
3、遵守學校的校規校紀。加強小幹部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯繫本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計畫進行早讀，要有專門的負責幹部。老師作好監督檢查工作。
9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇23
一、指導思想
以“新學期，新挑戰，三‘H’我行動”體驗教育為載體，認真貫徹德育工作和少先隊工作的要求，以學生髮展為本，以愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，展示附小學生的新形象。
樹立良好的班風，以“新學期，新挑戰，三‘H’我行動”為行動口號，開展團隊精神教育，培養團隊精神精神，形成良好的學習氛圍。
二、班級概況
本班有學生32名，其中男學生18名，女學生14名，其中本學期插班生有兩名。在過去一年的教育教學工作中，本班大部分學生都培養了一定的自我管理能力，各項活動中，學生也大都能主動參與。
三、教育總目標
1、堅決貫徹提出的以德治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義、團隊精神、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、通過學校開展的各項少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、通過“做小主人，創新形象”的系列教育活動，使學生從身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，繼續人人爭做“附小形象大使”，爭創行為規範“特色班”。
5、開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長自身素質和親職教育水平，有效組織學生參與社區各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網路保持整體性。
6、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎紮實實提高學生思想政治素質。
四、教育內容和措施
1、文明行為教育：
行動口號“新學期，新挑戰，三‘H’我行動(H即:好品德，好習慣，好孩子)”。
2、措施：
（1）充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過最佳化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪班級好習慣章。
（2）切實抓好行為規範教育，有內容、有計畫、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每周一次晨會行為規範訓練，使行為規範經常化。
（3）認真抓好一分鐘預備鈴，班幹部輪流值日（背語文課文、詩歌、數學口訣、口算等）。
（4）以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創“星級文明班”。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇24
班級建設目標:
1、以抓學習為重點,進一步培養學生自學、自治、自律的能力。
2、抓好班級精神文明建設:建立正確的輿論和良好的人際關係,強化行為習慣和養成教育,法製法紀教育。
擬定計畫:
1、做好學生的思想教育
初三年級的學生正是身體和心理迅速發育和轉變的一個年齡段,他們的情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係,把自己置於集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。
2、加強學習教育
幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學” 。中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與已開發國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
3、良好習慣,常抓不懈
為了把班中的常規工作搞好,堅持早到校、晚離校。到學校的第一件事就是到班上了解學生的早自習情況,對學生進行晨會教育。
學生現在正處於一個活潑好動的年齡,也正是喜歡瘋玩的年齡。如果想讓學生自己培養自制能力,那就是天方夜譚。只有嚴格要求,明確紀律,才能培養學生的自覺、自主的學習習慣。作為班主任抓好學生的行為規範對培養學生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內容就是對學生進行規範教育的好材料:(1)學生日常行為規範;(2)學生禮儀常規。我就以此為教育突破口,培養學生良好的行為習慣。
4、建立並完善學生的自信心
給學生樹立各種人物的榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢於拼搏的榜樣,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典範,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。平日實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。教育學生面對挫折,實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路和他這時具備的優勢條件,並鼓舞他的鬥志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼於人生的全局。
5、抓好班幹部隊伍建設
班幹部是老師的左右手,所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。好的班幹部,能把班中的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我要定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。
6、融入學生,用愛做好工作
班主任要融入學生中去,只有時時與學生在一起,才能時時刻刻的把握學生的動態,做到將錯誤熄滅在萌芽之中。學生大都在15——16歲之間,正是容易出現問題的年齡段。班主任只有時時刻刻都在學生中間,時時刻刻把握學生的動態,才能夠及時的處理一些突發事件。為此,我要走近學生,不將自己當做一個教師,而當做學生的一個大朋友,與學生隨心所欲的聊一些生活中的話題,讓學生對老師放鬆警惕,從而能夠獲得很多學生生活中的信息。
7、與家長及時聯繫溝通
主動與家長通過電話、家校聯繫卡等方式進行密切聯繫,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。
對於學習成績不好的潛力生,犯錯誤時告知家長的效果並不理想,而應該在學生需要表揚的時候再告知家長,反而能更好地激勵學生,使學生更有向上的動力。因為對於成績落後的潛力生來說每一句表揚都非常寶貴。
總之,班級良好學風班風的養成需要班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑採取各種方式,持之以恆,一步一個腳印地去抓好它。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇25
（一）、班級概況
五年級（5）班現有71人，其中男生40人，女生31人；少數民族學生7人：維吾爾族2人，俄羅斯族1人，回族2人，錫伯族1人,哈族1人。借讀生54人，本學區（包括照顧學生17人）。
一份耕耘一份收穫，接班一個學期後經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。
但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。
（二）、管理目標
1.班風：靜、淨、敬、競
2.學風：樂學、好學、勤學、會學
（三）、管理措施
再次重申上學期的班級目標，配合各項活動努力落實。
繼續狠抓常規教育，注重學生道德教育和行為習慣的養成教育。
調理整建班級幹部，分工明確，責任到人，加強訓練班級幹部的工作能力。
繼續進行“班級日記”的活動，讓孩子們通過記日記的形式，記錄豐富多彩的校園生活，關注班級的狀況，感受集體的溫暖和進步，增強集體榮譽感和凝聚力。
繼續開展“快樂周末”活動，各方面表現優秀的同學，雙休日不留作業，讓他們輕鬆過周末，給他們自由支配周末的機會。
繼續使用家校聯繫本，及時反饋家校情況，密切家校情況。
學習紀律發言衛生組長簽字
周一
周二
周三
周四
周五
按學校每月工作重點和大隊部的活動要求，開展好本班班隊活動。
狠抓兩操，鼓勵學生積極參加體育鍛鍊，做好春季運動會的工作。
重視學生健康心理發展的五大營養：肯定、自由、情感、寬容、夢想，建立“悄悄話信箱”，為師生的心理溝通、情感交流建立一個綠色通道。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇26
一、班級建設的目標
通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所了解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和回響，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。
二、班級建設的內容
確定了班級建設的目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計畫。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
（一）強化奮鬥目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
（二）加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心
班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要願意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計畫。同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。
（三）“抓兩頭、促中間”
在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“後進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學方法之一。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題。
第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教；與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目誇大。
第二，在抓“後進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中，要注意溝通的方法和技巧，採用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，儘量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。
（四）注重分類指導與個別指導
在指導學生學習、生活和個人發展時，班主任應根據學生各自的特點，酌情分別採用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據學生不同的性別、性格、經濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，就是要根據各個學生的具體情況與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法，比籠統的要求、泛泛的指導之類，要有力有效得多。
（五）關心學生、幫助學生解難
由於種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關係、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。
（六）開展豐富多彩的班級活動
班集體是在集體活動中培養起來的，團隊精神精神也是在集體活動中得到充分培養和體現的。在班幹部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育於每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。
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一、指導思想：
以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為裁體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、班級概況及本學期奮鬥目標：
本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、工作重點及措施：
1、切實抓好行為規範教育，以德為本
(1)全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強廣播操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。
(5)確保有內容、有計畫地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
(6)狠抓課堂紀律，特別是副課紀律，及時調查了解。
(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。
2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程
(2)、期初每位學生制定好學習計畫及奮鬥目標
(3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小幹部管理制。
3、加強安全教育
(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(3)、利用突發事件加強對學生的安全教育。
4、保持家校聯繫，促進班級工作更順利地進行
(1)、對於學生的在校表現，及時地與家長做好聯繫溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄
二、月具體工作安排
九月：
1、做好開學工作，組織學生學習常規，嚴抓課前、課堂紀律，組織學生做好兩操。讓班級管理儘快步入正軌。學習《成長銀行評分細則》。
2、結合“教師節”進行尊師重教的思想教育。
3、出好以“新學期新起點”為主題的板報。
4、開家長會。
5、選拔新班乾，安排新任務，培養班乾的能力。
6、召開班乾會議，嘗試班乾總結一周情況。
8、開展說國語，寫規範字的活動。
9、月寫字比賽
十月：
1、以“紅領巾心向黨”為主題，進行愛國主義教育，並就這一主題出一期板報。 開
一節以愛國教育為主題的中隊會。
2、在班裡組織讀書活動，開展讀書知多少比賽。
3、重新調整座位，使之更利於課堂學習。
4、分批分時段與學生家長聯繫、家訪，反映該子女在校各方面情況
5、月寫字比賽
十一月：
1、結合“環保”工作，出好本月板報，主題、內容以環保為主。發動學生以主人翁的意識齊參與。
2、重溫《一日我會》和《成長銀行評分細則》。
3、開展“積極鍛鍊，健康生活”及“珍愛生命”為主題的中隊會活動。
4、進行秋季疾病預防教育。
5、繼續抓班風、學風建設。
6、分批分時段與學生家長聯繫、家訪，反映該子女在校各方面情況
7、月寫字比賽
十二月：
1、配合學校開展“元旦”慶祝活動，組織開展“配樂詩歌朗誦”比賽。
2、組織“講文明、懂禮儀、守秩序”教育實踐活動，對學生進行行為規範教育。
3、深入開展環保活動，“保護環境，從小事做起”主題班會，讓學生學會節約紙張。
4、開展學習小主人活動，開一節“新的一年，新的開始”主題班會。引導學生學會珍惜時間，根據自己情況調整學習方法，更積極主動地投入到學習中去。
5、分批分時段與學生家長聯繫、家訪，反映該子女在校各方面情況
一月：
1、轉入複習階段，開一節主題班會讓學習成績好的學生介紹學習經驗。
2、對成績不理想的學生進行補缺補漏，並堅定他們的信
，29個同學分成了5個學習小組。性格各異的組員會擦出怎樣的火花呢？相識或者不相識，此刻的他們，一樣的激動。
結束篇
11點左右，開班儀式進入尾聲，實踐隊隊員與學生們拍照合影留念。開班儀式結束了，實踐隊的活動卻剛剛開始……
對班主任的工作計畫模板彙編 篇28
在工作前做個工作計畫，在工作中都會事倍功半，做起事來也井條有序，盲目的工作只會白忙活，只有做好工作計畫，才能把工作做得更好。
一、整理辦公室，全面準備開學報到工作。
二、整理和布置教室(營造班級開學氛圍)：
1)要求提前組織學生在開學報到前打掃整理本班教室。
2)在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。
3)籌劃本班教室的布置：牆報、班務欄、勵志欄、目標欄等。
三、開學報到主要工作：
1、面試主要工作：
1)詢問假期情況，了解學習情況，作業完成情況;
2)紀律要求：不帶手機、mp3、mp4等來校，注意儀容儀表，不燙髮、染髮，不穿拖鞋，不著奇裝異服等，男生不留長髮，穿好校服;
3)準備教輔、書籍：自己喜歡用的輔導資料(適量);
4)留意生源異動情況(情況匯總到年級組);
5)安全事項：來校途中乘車安全，妥善保管錢物;
2、開學報到註冊時間：
2月7日(正月十六)上午8：00---12：00：初一、初二、初三、高一、高二、高三學生入學報名(高一高二學生網上銀行繳費，高三學生晚上7：00開始到浩然樓前刷卡繳費)。
3、報到程式：
1)、學生到所在的班級教室面試，由班主任面試合格後準予報名。(嚴重違紀學生需帶教育意向書，由家長帶學生到德育室，德育室領導對其進行教育並簽訂意向書後才準予報名)
2)、在班主任處交寒假作業、社會實踐登記表(社區服務登記表)等。
3)、原內宿學生需在2月7日下午4:00前到3棟宿舍庭院繳交住宿費(1棟、3棟每人300元，2號、4號、6號和1棟副樓每人150元)，逾期當作自動退宿處理。
4)、高一高二學生網上繳費後請在小票後填上姓名、班別和學號交回班主任處。
5)高三學生先到本班教室晚修，由總務處依次安排時間，晚上7：00開始到浩然樓前刷卡繳費，班主任面試學生儀容儀表→班主任開出報到單→帶報到單到浩然樓前刷卡繳費→交刷卡憑條和報到單到班主任處→以班為單位統一領取發放書籍。
6)、班主任憑票據於2月7日到圖書館領取教材，2月8日到圖書館領取作業本。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇29
班主任，說起來我有點驕傲，因為我這幾年班主任獲得的榮譽太多太多了。從小小的十優班級開始一直到中山市紅旗中隊，還有數次在校內的比賽中獲得比較好的成績，在學習上也是迅速的提高。你會說，這樣的班多好啊。
班主任，說起來我有點驕傲，因為我這幾年班主任獲得的榮譽太多太多了。從小小的十優班級開始一直到中山市紅旗中隊，還有數次在校內的比賽中獲得比較好的成績，在學習上也是迅速的提高。你會說，這樣的班多好啊。可是我要告訴你，分了，為了整個學校的利益和榮譽。分就分吧，雖然我非常非常的不捨得，而我這么高大的漢子還因為這個在夢中哭醒過，我實在是捨不得，我都沒有想到自己是那么的捨不得。咳……過去的就讓他過去吧。|||新班了，怎么帶？我也想像原來那么帶，可惜，我發現，這樣的操作會讓我非常的失望。新的班級，一部分學生影響得整個班級的注意力分散，課堂紀律差得要死。學生沒有樹立正確的是非觀念，沒有能夠靜心去學習，沒有養成良好的學習習慣。學習沒有動力，活動沒有衝勁兒，不團結，不表達，陽奉陰違。還有非常重要的就是嚴重缺乏班級幹部，交代的任務沒有同學能夠站出來主動完成，甚至交給班幹部做的事也無法順利的完成，那個時候，我徹底的崩潰了。
滄海桑田啊，沒想到，如今的六（4）班在改掉了這一切問題之後竟然還能那么有衝勁，就像張立峰老師說得一樣，每一個學生都憋著一股勁，一定要做好，而且是做到最好。最最難能可貴的是，我們班的學困生清一色的騰飛，其中也包括曾經的年級倒數第一黃嘉明，而如今，他已經是倒數第十一啦。進步之明顯，可見一般。
說實話，很多人問我有什麼秘訣，我的秘訣只有一個，磨！好習慣不是一天兩天形成的，壞習慣也不是一天兩天改掉的。而我最大的認同就是學生的習慣以及思想品德的培養。
要想讓他們聽話，短期的效果肯定是害怕，這點我不用去宣傳，六年級的學生沒有不害怕，這點成功。而更深層次的就是讓學生喜歡王老師，理解王老師，認同王老師，可是“林子大了什麼鳥都有”。大局為重，大局為重。|||喜歡我就是第一步成功，而且是非常大的一步成功，我已經為他們慢慢鋪設好了他們進步的橋樑。隨後的日子裡，為了培養學生的集體凝聚力，我可謂是不錯過任何一次活動。從始終對於小組評比的安排，從改革開放詩朗誦以及英語歌的比賽，雖然都是第二，但也積累了經驗。
對班主任的工作計畫模板彙編 篇30
一.班級主要情況:
(一)班中學生40人，班級各方面情況穩定。具有良好的學習風氣，學習氛圍好。絕大部分學生行為習慣良好，在學習上具有較強的上進心。在學習上具有較強的上進心。
(二)班級整體學習成績穩定，班級的學習狀況處於年級的首位。學生們能較快進入初三畢業班的角色中。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進
上學期海珠區統考中四科與區第一名珠江中學的比較：
語文平均分：82.5分珠江中學平均分：78.2分
數學平均分：90.3分珠江中學平均分：92.88分
英語平均分：87.5分珠江中學平均分：85.95分
物理平均分：93.82分珠江中學平均分：91.06分
1.總分在前五十名的是21名。
本學期爭取達到25至30人
其中6人有能力向冠軍進軍
2.50-100名有8人。
其中5人有能力突破進入前50名
容子健、莊楊煜、鄒湛、彭遠兆、陳陽
3.100—160名有6人
(其中陳柏豪、劉俊成有能力進入前100名)
張雪瑩有能力進入前160名
二.指導思想
認真學習、貫徹校長先進的辦學理念，全面落實學校工作總計畫，緊緊圍繞辦學目標，為孩子的一生負責，努力培養真正具有世界眼光和中國靈魂的現代人。
三.工作目標
一密切配合學校高分通過區一級學校的驗收，進一步加強學生的管理。
二全力以赴完成班級中考任務，為實現學校中考“保
五、爭三”的總目標作出應有的貢獻。
2.確定奪冠人選。其中包括衝刺總分冠軍和單科冠軍人選
四.工作重點
一德育以“自主與責任”為主題以學生髮展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力。
(二)深層次地進行學習化班集體的建設,進一步凸現特色班級。
三強化班風,進一步營造向上氛圍；狠抓學風,培養尖子生.
營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。強化班級濃厚的的學習氛圍，保證大部分同學在自主學習上達到前所未有的高度。
五.工作措施
一將學生進行分層管理，進行“一幫一”工程。
在綜合考慮學生的學習成績，學習態度，學習基礎及行為習慣的基礎上，把全班40名學生分為三個組：
培優組：
提升組：
補差組：
各組學生工作措施：
1.培優組：進一步培養他們的奪冠意識。加強學習方法和學習狀態的調整，並在各科注意培優。使他們在學習上時刻保持最佳的衝刺狀態。向冠軍和700分衝刺。
2.提升組：本組學生大多都有偏科現象，注重突破偏科現象。進一步調動學習的積極性，使他們在學習態度，學習效率等方面進一步提高對自己的要求。保持在學習上全速前進。向培優組進軍。
3.補差組：實行“一幫一”工程，讓培優組帶動他們向前發展。注重對他們薄弱學科的輔導和學習方法的指導。並進一步與他們進行交流思想，樹立他們的信心。
二與各任課教師在班級工作中保持高度一致，多與任課教師交流。找出最好的方法。
1.交流各科學生的學習狀況，組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
2.與學科教師交流培優補差計畫和實行。
(三)與家長保持和密切聯繫。分組召開學生家長會，交流工作措施和意見。
四創造班級良性競爭環境，讓學生在競爭中激發鬥志，不斷前進。
中考奪冠的激勵意識。學生在初三開始就制訂中考目標，給出每個重點校的分數線，讓學生在對自己的分析之後作出自己。