2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇1
在新的一學期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結合班級情況，特制定以下工作計畫。
一、班情分析
本班目前共有52名學生，男同學15人，女同學37人。我班學生較為活躍，學習毅力相對較差，行為習慣欠缺，文化課成績不理想，且存在兩級分化，但專業課成績相對較好些。
二、指導思想
本學期堅持德育為首的工作原則，抓好學生行為習慣的養成教育，促進班風學風建設，更好地迎接高二學業水平測試。
三、具體工作內容和安排
1、開學初以及3月份工作
(1)開學教育
在開學初期，即2.26—3.2這個星期里，做好新學期學生安全與開學常規教育，以及午間進校、住宿生管理教育等，幫助學生從寒假生活順利過渡到學校的學習生活，進入緊張的學習狀態。
(2)期末補考
上學期由於雨雪天氣，導致期末考試延遲到本學期開學初，因而做好考風考紀教育和成績分析工作。
(3)家校互動
在3月初召開一次學生家長會，向家長分析學生考試成績以及學業水平考試相關事宜，便於老師和家長相互配合，從而對學生進行有效的教育和迎接學業水平考試。
(4)班級常規工作
組織班級學生圍繞「安全、養成、規範、效率」的四大主題開展主題班會教育，同時策劃「新學期，你好」「做快樂志願者」板報。以此對學生進行行為習慣教育，幫助學生養成良好的行為習慣，提高學習效率。同時配合政教處搞好班級導師制工作。
2、4月份工作
組織班級學生圍繞「競爭，誠信」的兩大主題開展主題班會教育。同時圍繞期中考試進行考風考紀教育。同時配合政教處搞好國家助學金受助學生班級回訪工作。
3、5月份工作
(1)家校互動
在5月初召開一次學生家長會，向家長反饋期中考試狀況以及做學業水平考試動員，從而更好地為學業水平考試做最後準備。
(2)班級常規工作
組織班級學生圍繞「法制，創新，公民」的三大主題開展主題班會教育，同時策劃「我的班級我的家」板報。配合政教處搞好班級資助工作以及發展團員等相關工作，積極參與年度市級評優評先。
4、6月份工作
(1)班級常規工作
組織班級學生圍繞「感恩，環境，學測考試」的三大主題開展主題班會教育，同時配合政教處搞好班級學生活動。
(2)假期安排及相關材料事宜
6月下旬，安排指導好學生假期專業課集訓工作，同時整理上交班級相關材料，以便參與學期評比。
以上主要是按時間順序安排的一些具體計畫，當然由於班級情況特殊，在這一學期工作應重點放在學業水平考試備考、行為習慣養成教育、專業發展、安全和紀律教育這些方面，以習慣促學習，只有這樣才符合班情，工作才會更有效果。
計畫在具體的落實中，可能會因為這樣或那樣的因素而變化，我將會在以後的工作中作具體的調整。我定會在學校和政教處的領導下，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學期的班主任工作。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇2
一、背景分析
經過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續的過程，而高二下學期對於很多同學來說，是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我擬訂班級工作計畫如下。
二、指導思想
繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》和《內宿生管理試行條例》為基本內容，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。
三、班級基本情況
全班共有學生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數相對較少，臨界生和後進生幅度大。
四、工作措施
配合學校政教處抓好德育常規工作，及時解決學生當中出現的問題。
(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求。
(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態化。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇3
一、目的要求：
以「----」為指導思想，教育要面向未來，面向世界，面向現代化，培養學生綜合素質，加強學生政治，思想，道德，法制教育，加強愛國主義教育，理想，前途教育，使學生身心健康成長，做一名合格的21世紀現代化建設的高素質人材。
二、工作計畫：
主題班會教育時間與主題：
9月，10月，11月，12月，每月一期，主題如下：
9月份走向成熟
10月份位卑未敢忘憂國
11月份揚起青春風帆品格——17歲的追求之一"動感17歲"
12月份揚起青春風帆——17歲的追求之二我為社會獻愛心
三、班主任到班教育內容：
1，在日常活動中培養學生良好的學習習慣，遵紀守法觀念，文明禮貌行為，樹立高準的做人準則，每天用到班時間總結班級學習，紀律，衛生各項活動情況。
2，及時表揚班級學生好人好事，批評違紀等不良表現。
3，在日常班級學生的學習，紀律，衛生，活動中全面提高學生的綜合素質。
四、組織參加校內各項教育活動：
1，開學典禮
2，校田徑運動會
3，期中家長會
4，單項體育運動比賽
5，新年班會
6，陽光助學活動
7，參加學生會，團委下設的各種協會。
五、培養先進典型，做好差生轉化工作。
1，找學生談心。
2，做好家訪工作。
3，期中考試第一名寫一份典型材料。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇4
新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發揚優點，彌補不足。現對本學期工作擬定如下計畫:
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的薰染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯繫，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛鍊及發展，在本學期中，繼續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎麼辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過激發了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。學生對學習、對前途產生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。
我國著名的數學家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀國小時，由於方言難懂，又好玩，結果成績全班倒數第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年結束，他獲得全班第一名。以後每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體，充分發揮其積極性、創造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優點，而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和讚許。班主任平時應對學生充滿期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，儘自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做六心人
1 、熱心。只有對班主任工作熱心，捧出一顆心，不帶半根草去，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解並幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態和心理，及時引導和教育，以防患於未然。
4、耐心。班主任要掌握學生的心理發展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急於立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細緻的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的後果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也願意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心，要相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。
四、努力實現班級管理科學化、制度化，培養班乾，樹立好班風
班級是一個小社會，在這個社會，發揮每一個成員的作用，努力實現管理科學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧發展有凝聚力創造力的班集體;看它是否有利於學生德、智、體、美、勞全面發展;是否有利於培養學生個性特長;是否有利於培優轉差等等;科學管理應該長期目標和近期目標相結合;計畫性和科學性相結合;開展活動的知識性和學生年齡相結合;班級檢查監督和自我教育相結合。
在實現班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體最佳化的原則。進行素質教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選三好學生、學習積極分子等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行最佳化機制。這些有利於培養學生管理能力，形成良好的班風，有利於素質教育的發展，這也是班主任的工作方法。
五、做好後進生轉化工作
每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發掘長處，加以正確引導。使之發揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確,如：碰到上課經常打瞌睡的學生,不妨給他開個笑話,你是不是特困生等等,多點鼓勵,多點讚揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任善於發掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉化過來，成為用人才。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇5
一、指導思想
堅持以德育工作為首，以學生的發展為目標，以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。培養 “團結向上、嚴謹求學、求實創新”的班風，創建優秀班級。
二、班情分析
從上學期各方面看，我班63位學生總體不錯，本班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低。故我的工作重心是：放在優秀學生的拔尖上，並且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以積極向上的態度學習，為高三打好良好的基礎。大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度地營造一個“團結，積極，先進，和諧”的班集體。
三、教育構想
1 .加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，並向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念意識。利用班會、黑板報，談話等各種形式加大宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣，建成文明班級。
2 、深化道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。
3 、重視法制安全教育。班會時間對學生進行法制教育、安全教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發生。及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。新 -課- 標-第 -一-網
4 、抓好班級常規工作。 各項常規工作規範化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所乾、各司其職，獎懲分明，工作重點着眼於學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，
5 、培養鍛鍊幹部隊伍 。嚴格對班幹部的要求，樹立班幹部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班幹部的責任心和榮譽感;幫助班幹部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利範圍，為他們提供發揮自己才能的舞台;定期召開班幹部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛護班幹部，鼓勵他們勇敢管理。
四、具體目標
1 、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
五、具體措施
( 一 )繼續抓好學生的思想工作 新 課 標 第 一 網
( 1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
( 2)多了解關心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
( 3)利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統一思想。
( 4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個台階。
( 二 )常規工作
( 1)積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。
( 2)適當調整班幹部組織 ,每月進行一次班幹部會議並做好記錄， 鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
( 3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
( 4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
( 三 )學風建設
( 1)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
( 2)做好後進生(雙有生)轉化工作。
( 3)加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，拔河比賽，跑操PK等。
( 4)加強學生早、午、晚自習等時段的自主管理。
( 四 )活動安排
1.利用第一次班會時間 ,把寒假生活轉換到課堂上來 ,對學生進行日常行為規範教育 ,及時總結 ,揚長避短。
2.結合學校安排開展各種活動,培養學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
3.進行前途理想教育。有效利用學校教育資源,進行專題講座 ,牢固樹立“今天我以一中南校為榮 ,明天一中南校以我為榮”的意識。
4.對月考、期中考試進行分析總結 ,對有進步的同學表揚、鼓勵 ,對成績不理想的同學 ,指導他們調整學習方法 ,提高學習興趣。
5.對整個班級的學習情況進行針對性總結 ,做好學業水平測試考試動員工作。 6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔衛生，紀律，安全。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計畫，在執行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我會繼續積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇6
本學期我擔任高二理科實驗班班主任工作。根據年級文理分科、分班的方案，本班是在原高一班的基礎上組建而成的，全班共x人。根據本班的現狀，結合年級的規劃、學校目標現擬定班主任工作計畫如下：
一、具體目標
配合政教處和年級小組進一步培養本班學生良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
二、具體措施
抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。多了解關心學生，努力開導學生做好心理專家和引導者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統一思想。對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個台階。
三、常規工作
積極開展各項評比活動形成比、學、趕、幫的風氣。適當調整班幹部組織每月進行一次班幹部會議並做好記錄，鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
四、學風建設
經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。做好優生的成績穩定工作和後進生轉化工作。加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動。加強學生早、晚自習等時段的自主管理。
五、具體計畫安排（分階段）
1、利用班會時間把寒假生活轉換到課堂上來對學生進行日常行為規範教育及時總結。
2、開展「團結友愛」活動形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
3、進行前途理想教育。有效利用學校教育資源進行專題講座牢固樹立「今天我以學校為榮明天學校以我為榮」的意識。
4、同時做好複習工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結對有進步的同學表揚、鼓勵對成績不理想的同學指導他們調整學習方法提高學習興趣。
5、此外對學生進行團隊精神教育，通過積極參與學校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學習情況進行針對性總結做好期末考試動員和結束工作。
作為班主任，我會勤奮學習，不斷探索，重視班級的德育工作，努力配合教務處，積極協調各科教學，爭取把本班打造成一個各方面都優秀的班集體！
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇7
一、班級基本情況：
這學期班上有31名學生，其中男生23名，女生8名。通過上學期高二的學習，學生在紀律、衛生、學習成績等方面都有了很大的進步，班級的凝聚力得到了增強。但也有一些同學比較上進心，自制力差。他們喜歡在課堂上隨意交談或做一些小動作。仍然存在兩極分化的問題，比如班裡尖子生少，後進生學習動力不足。
二、工作措施
1、進一步抓好學生德育的日常管理和制度建設，抓好班幹部隊伍建設，完善班級考核制度，充分發揮班委在自我管理和自我教育中的德育積極作用，努力實現班級管理的正規化、養成教育的正規化、行為習慣的規範化和組織活動的有效性。
2、抓好學習、文明禮貌、環境意識、健康、生活等行為習慣養成教育，重視學生心理健康教育。一是要教育學生尊重老師，團結學生，看到老師主動打招呼，引導學生制定自己的目標，獨立完成老師布置的學習任務；學生之間的矛盾要正確處理。咒罵和毆打同學的學生，特別是有計畫和準備毆打同學或要求他人威脅甚至打架的學生，應當天舉報並嚴肅處理，以增強處理的教育性。第二，要教育學生牢固樹立環保意識，不亂扔果皮、紙屑、塑膠袋，不在牆上、走廊上亂塗亂畫，不浪費水電。第三，要教育學生在校期間注意gfd，不要染髮，男生不要留長髮，女生不要戴首飾，不要抽菸，不要喝酒，不要進入商業舞廳、遊戲廳、網咖。對於上述問題，我們應該反覆關注。對於行為不良的學生，我們應該加強教育。對於行為不良的學生，屢教不改的要堅決處罰。對於嚴重違紀的學生，應及時通知家長或監護人和年級領導，並在當天報告教學部門及時處理，提高教育效果。
3.從交通、學習、校園等方面抓好安全教育，加強安全管理，消除安全隱患，防止事故發生，創建安全文明衛生和諧班級。教育學生自覺遵守交通規則，注意義務勞動安全。學生生病有事必須按規定辦理請假手續。無故不在學校的，應在當天上學前與家長或監護人取得聯繫，並根據其情況進行嚴肅處理。
4.做好班級常規考核和學生德育考核，加強誠信教育。評估學生德育表現，對學生遲到、曠課、早退、課堂衛生、自習紀律、學生外貌、住宿條件、環境衛生等進行綜合評估。未能量化德育的學生應提前與父母聯繫，共同制定教育計畫。
5.加強班級學習、德育、文化、健康和活動管理。緊緊圍繞德育重點，幫助和引導學生制定學習計畫，確定班級德育目標，美化、亮化和淨化課堂環境，在課堂上懸掛激發學生學習質量的標語，積極開展讀好書、讀名著、評s等活動
7.為主題班會開展一系列教育活動。堅持「思想教育靠行為管理強、考勤好、班紀好」的工作原則，有效改變德育形式單一、方法簡單的問題，提前精心策劃主題班會，擴大班會參與，創造教育，根據教學部門的安排舉辦主題班會。主題班會應有設計方案和實施記錄。
8.從細節入手，從學生入學第一天開始，從最後一個學生開始，加強班級後進生的轉化。抓兩個學生，提拔中學生。
9.繼續重視對學生使用手機等電子產品的管理和教育，把開學帶來的一切都交上來，加強管理，初見成效。
為了讓高二四班成為更好的班級群體，所有的學生都會按照自己的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇8
一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。
1.重視衛生，宣傳評比。
評比是班風的重要體現，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定。
2.繼續規範好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長發現象，因此，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作，努力塑造良好的學生形象。
3.狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班裡的紀律情況。
二、 加強差學生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計畫，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，了解差生的學習困難，盡可地提高他們的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。
我還計畫加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，通過學習小組來幫助差生轉變態度觀念。
三、 進一步提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個台階。
四、認真抓好活動課程建設(主題班會)，注重培養學生良好的心理素質。 今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
六、嚴格落實學校禁止學生攜帶手機制度，嚴防死守，杜絕學生打架鬥毆、包夜上網、談戀愛、吸菸、喝酒現象的發生。
學生攜帶手機進入校園，本身就不符合學生的身份。再加上現實情況是學生把手機當成是娛樂工具，玩遊戲、聊天，甚至有的學生自制力不強，被一些不健康思想影響，利用手機瀏覽“黃毒”信息，嚴重危害了身心健康。為此，手機一日不堅決禁止，校園一日不安寧。
另外，我班上學期期末，發生了因學生矛盾而引發的鬥毆事件，事件平息並處理後，我深刻意識到，一些不努力學習的學生，在思想上存在著很大的問題，想問題、遇事狹隘、易衝動的特徵往往會使他們失去理智，甚至犯下彌天大錯。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇9
高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有「團結、活潑、嚴謹、求學」的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
從第三周開始見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為規範》的要求去做。班幹部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處於適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的.關鍵階段，為了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有「團結、活潑、嚴謹、求學」的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裡，我要協助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造「綠色校園」的活動，我準備利用班會時間在班裡搞一次「獻愛心」活動，並開展「垃圾回收」活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裡的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裡的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班記憶體在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班記憶體在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用「中學生手冊」來要求學生，規範每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裡的每件事都做好。
四、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有「你追我趕」的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班後的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計畫。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然後是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇10
俗話說：「良好的開端是成功的一半。」高二是轉型年級，決定著學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三衝刺打下良好的基礎，擬訂高二(4)班班主任工作計畫如下：
一、班級現狀分析
本班為上需期末新組建的班級，情況比較複雜，生源參差不齊。
1、學生情況分析：本班共有學生56人，其中男生39人，女生17人;寄宿生21人，走讀19人，團員35人，非團員5人，城鎮戶口人，農業戶口人。學習美術的學生33人，學習體育的學生7人。
2、班委會組成：班長蔣登越負責班級的全面工作，副班長陳陽負責學習工作，班長回家時履行班長的權利。團書記孫越負責團的工作以及班級同學的思想工作。下轄5個部門，每個部門的負責人為：學習委沈慧，體委陳東，文娛委李陽，生活委朱丹丹，清潔委陳年春。3.優勢與不足：
(1)優勢：班長蔣登越能力強，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手;副班長陳陽有集體榮譽感，觀察細心，有良好的表達能力，學習委沈慧學習成績優異，有帶動輻射作用;陳年春工作主動積極，認真負責;生活委員朱丹丹有良好的組織能力，在學生中有一定的影響力。班上文科類整體情況良好,大多同學選修體藝有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，並且為之孜孜以求的努力。男女比例比較協調，同學之間關係融洽80%以上同學樂於聽從班主任的教導，便於形成好的凝聚力。從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。
(2)不足：在班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對學生不夠熟悉，對於工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄產生混日子的思想，甚至拒絕教育;有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬鬆，有拖拉懶散現象，甚至存在混日子思想。這些成為班級管理的一個難點班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。
二、指導思想：「一切為學生的終身發展服務」;將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。
三、工作思路：總體目標：圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主，特長為輔的「學業+特長」共同發展模式;三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。
四、工作目標：創建優秀班集體和星級宿舍。成績和特長在同類型班級中位居前列，尤其文化成績，3+小高考達標率高。
1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時後進的學生不能作亂
2、加強隊伍建設，打造一支以身作則、以威服人的班幹部隊伍
3、爭取為班級的每一位同學量身定做一套符合他(她)自身發展的計畫
4、爭取在每周的「常規量化」的評比中位居年級前列
5、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性事件，構建和諧班級
四、具體措施
(一)抓好行為規範建設。秩序工程建設：建立班級常規，穩定班級的秩序。用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
1、組織班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約，徵集班訓和口號。
2、抓好開學的第一個月，著重基本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。強化行為規範的管理和落實，細化學生各方面的常規措施，在學校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規範》和《淮海中學常規管理量化評分細則》《淮海中學宿舍管理制度》，要求認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的「常規口訣」穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閒言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭髮長短正合適，首飾手機留家裡。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人後一個樣。
4、利用學期初的班會課特彆強調要樹立「集體意識」、「服從意識」、「涅槃意識」。
5、嚴格執行值日班乾「今日我當家」制度。利用先進集體和優秀標兵評比的契機，每周要相關的班幹部進行點評，以起到激勵和督促作用。
值日班長負責每日班級常規事宜，從早晨監督同學們交收作業到放學檢查值日生完成情況，而值日班長工作由當日的值日班委監督。同時，設立班級日誌，由值日班長負責記錄，當然，他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發生的一些趣聞，並發表一定的看法。這對於班主任了解班級，熟悉每位同學的性格特徵大有益處。同時，它也培養了每位學生的責任意識與集體榮譽感，使他們在潛移默化中熱愛這個班集體。
6、班幹部以身作則：每天早上7：00、中午2：10和下午的6：50分準時回到班級;課堂上和晚自習要嚴格的遵守紀律。 (二)抓好班風建設
了解班級的每一個學生。有一些新生，我要及時了解和熟悉學生。學生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學校，進入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應。平時悉心觀察，多「跑」班級，注意同學們的細節之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。課後多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利於全面了解同學們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經歷，個性特徵，興趣愛好，同時，在與同學們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態，儘量以最親切自然的方式對出現的問題予以適當的引導和控制，使他們從機械的服從轉化為情感上的認同。
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想1：學習20__——20__年淮海中學體藝類高考優秀學生事跡;
構想2：本班優秀學生學習方法交流;
構想3：「20__年後的我」夢想主題班會。
構想4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。
2、「名人知多少」讀書活動;
3、建立班級「青春書架」(因為無班費，準備發動學生自願捐書;本人計畫捐出雜誌60本;書籍存放在三個空書櫃中，安排專人管理。)
4、典型引路。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優秀小組、2—4位標兵為班級楷模。
5、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。
(三)營造學習氛圍，提高學業成績
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到「我要學」，根除「要我學」的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
堅持用「面向中上，以高帶低，全面提高」的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同於國中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反覆觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
1、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到「進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事」，對班級其他學生起到一個示範作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。「預防重於治療」，從他們的學習興趣，計畫，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展「一幫一，一對紅」的結對幫扶活動。
2、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動。3、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。
4、每周1、3、5聽寫英語單詞(每次15個單詞)或朗讀英語短文，沒有過關的利用晚上7：00新聞課時間人人過關，其他兩天早晨讀語文綜合。
5、認真落實周末的自修計畫，做到學習任務周周清。
6、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
7、根據上學期的期末考試成績和學生的個性特長，量身打造符合他們發展的計畫
(1)走文化課之路：班級有一批學習成績比較好的學生，對他們加以鼓勵和引導，使他們之間形成一種及相互學習有相互競爭的氛圍，提升他們的整體實力
(2)鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。
(3)中等生和後進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。
8、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
9、定期做好學習階段性效果分析。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落後，你追我趕的學習局面。10、以主體活動促發展，凝聚班級力量。開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
(四)現代人素質工程建設
(1)班委的組成：實行班主任指導下的扁平化管理制度，繼續推行值日班長，值日班委制度。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
(2)定期(每周日晚上5：00)召開班幹部會議，各部門匯報相關工作並制定下一部的工作。要求班幹部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
(3)定期對班委各成員的工作進行點評。
(4)退到班委成員的後面，放手讓他們對班級的各項工作負責，在工作和各種活動中培養學生的各種能力
(五)建立高效的班級主導群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯繫。不單單要關注同學們在課堂上的表現，還要注意他們課後作業的情況和思想動態。
(六)健全和完善班級網站，充分發揮家校聯繫平台的作用
(七)繼續加強家校聯繫。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家裡的動態，不僅是學習上的，對於他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
(八)加強團支部的工作。落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，開展好團支部的活動，增強團員意識，開展團支部的主題教育活動，;配合班級開展各項管理和活動組織工作，並做好團員的發展工作。,豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高他們的思想認識。
五、行事曆 九月份：
1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規範》和《淮海中學一日常規》，加強對學生的養成教育。
2、指導開好「慶祝教師節迎中秋佳節」主題活動。
3、慶佳節黑板報出刊。
4、學習新辦學理念，學唱新校歌。
5、安全教育——食品與健康知識講座。
十月份：
1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。
2、學法交流黑板報出刊。
3、「關愛生命」主題交通安全教育班會課。
4、組織參加學校第八屆運動會。
5、慶祝國慶。
6、確定班級「特長生」和「後勁生」。
十一月份：
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動。
6、期中考試。
十二月份：
1、班級學習專刊出刊。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術節活動。
4、建立班級網頁。
5、慶元旦班級文娛活動活動。
6、安全教育。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學習誤區診斷班會。
3、期末考試動員會。
4、期末考試。
5、填寫素質教育報告書。
6、放寒假，安全教育。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇11
一、工作的認知
經過一個學期的學習，高二x班同學在各方面都有了進步：班集體精誠團結，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步。但仍存在許多的不足：自習紀律有時不好，學習積極性不夠高，成績離級平均分還有較大距離。為把本班建成具有「立志、刻苦、多思、進取」的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，在新學期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。為繼續配合學校、政教處的教學管理工作的開展，並使本班班級管理工作更加有序，更加科學化和民主化，特制訂本工作計畫：
二、要點與措施
1.提高自身修養：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切；為學生提供一個公平的發展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做「領頭羊」，不做「牧羊人」；
2.對學生現狀，本著「成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功」的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
3.作好班幹部的培養工作，定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班幹部以身作則，發揮先鋒和模範作用。
4.協調好任課教師與學生之間的關係，使任課教師心情舒暢，樂於傳授，學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
5.積極參加學校組織的各種活動，規範升旗儀式，抓好每天衛生，兩操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛生達優，各項成績優秀，同時發揮學生的自主管理能力。
三、班級工作的具體實施與原則
1.工作的系統化
對每個學生進行團隊精神教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計畫的開展家長會、親職教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好親職教育的指導。
2.教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規範，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
3.教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4.教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網路等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
四、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯繫：並作好家訪記錄。
五、活動計畫
1、開學的第一個星期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。
3、檢查儀容儀表
4、按學校要求開好主題班會和出好牆報。
5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。
6、督促學生端正學習態度，搞好考試複習。
7.做好期末考評各項工作。
8.對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇12
一、班級基本情況：
本班共有36位學生，其中女生14人，男生22人。由於男生占大多數的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學生還是愛集體，愛勞動，愛學習，有較強的集體榮譽感。但也有個別學生由於特殊原因，呈現出自卑、自暴自棄、逆反等現象。
二、工作要點：
1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細緻的思想教育，培養隊員的集體意識，形成團結向上的良好班風，爭創文明班。
2.合理布置教室，充分發揮弘揚人文精神、完善人格品質、提高人文素質的班級文化功能，培養學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力。
3.健全班幹部隊伍，明確分工，每周並安排兩名值周班幹部，進行日常管理，並進行每周的小結。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發生的事情，看到平時不能看到的現象，能更好的管理班級。定期召開班幹部會議，及時進行調整一些不好的現象。儘量讓班幹部自己組織一些力所能及的活動，以提高班幹部的管理能力、組織能力、合作能力。總之，本學期放手讓學生去做，特別是班幹部，作為班主任我只把握住大方向。
4.加強行為規範教育，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使學生中湧現出一批行為規範小明星，並使全體學生養成良好的文明行為習慣。
5.配合少先隊的雛鷹爭章活動，在班內開展各種活動，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，全面推進素質教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
三、具體內容及措施
(一)抓好德育教育
1.明確《金家漕國小在校一日常規》，做到人人知曉。
2.充分發揮班幹部的表率作用，以一批帶全體。
3.用班會、晨會進行常規教育，抓好文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
4.定期進行行為規範的階段小結，評選班級行為規範小明星。
5.利用班級的布置，設計全能選手大比拼，學習能手以競爭促學習;勞動能手以競爭培養良好的勞動習慣，提高勞動能力，講究勞動方法;禮儀能手以競賽來約束學生的行為，做個文明守紀的好學生;才。藝能手希望學生能做個多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎，為自己爭光，為班級爭光。閱讀/zl/轉載請保留
(二)引導學生積極參與各項活動
1.積極配合學校的紅領巾廣播，提高節目質量，增加可聽性並注重資料的積累。指導學生認真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。
2.認真組織好中隊值周工作，儘量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據要求及時進行指導、調整，做好中隊值周工作。
3.積極配合學校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動，並在此基礎上開展爭興趣章活動，全面提高學生素養。
4.繼續組織雛鷹假日活動小隊，在課餘開展活動，與學校活動進行互補，特別利用好雙休假日和十一假期，指導學生開展活動。
5.鼓勵學生積極參加學校組織的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養。
6.鼓勵學生積極參加校文體節、英語節開展的各類活動和比賽，培養學生各方面能力，促使學生全面發展。
(三)做好體育衛生、科技藝術等工作：
1.組織學生認真學習手球操。
2.組織學生認真學習新眼保健操，注重質量，控制近視發病率。
3.做好甲型h1n1流感的預防工作，堅持每天早上在班內進行查詢，並定期對學生宣傳有關知識。
4.積極組織學生參加校運會。
5.藉助班級黑板報定期宣傳衛生知識，生活小常識。
6.選拔優秀人才參加學校的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養。
7.在班級學習真快樂這一版塊中設立我得獎了一欄，用以及時表彰因發揮特長而有獲得成績的學生，提高他們的積極性。
(四)做好家校聯繫工作多與家長聯繫，通過家長的支持共同努力發展學生的特長。
(1)定期和每位家長聯繫，了解孩子在家的表現，交流孩子在校情況。
(2)對於有突然變化的孩子，和家長儘量進行面對面的交流。分析、清楚原因，對症下藥。
(3)對於需要家長配合的班級或學校工作，一定做細工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯繫手段，得到家長的支持和認同。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇13
一、班級現狀分析
本班是從高一第二學期開始組建，是四個文科選修平行班之一，共有學生55名學生，女生31人，男生24人。經過一年的教育，從學情觀察來看，大部分同學應該紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成績兩極差距大，學困生面積比較廣，進三分之一;在學生自我管理中缺乏領頭羊，凝聚力比較弱;極少部分學困生的負面影響和破壞力還很大，嚴重干擾班級正常的管理。
二、指導思想：
按照學校校長室、政教處的工作構想，堅持“以人為本”的辦學思想，以抓好學生行為規範教育為前提，以打造“平安校園、和諧校園”為保證，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質，全面關心每一個學生健康成長，深入社區、家庭，積極引導學生開展校園文化及社會實踐，培養團結、文明、求實、創新精神，塑造高明四中學生勤學奮進的新形象。
結合本班的實際情況，貫徹落實學校德育工作構想，主要是在班級管理當中突出學生主體參與，強化學生習慣養成、行為規範教育和安全教育，提高社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生具有健全人格，為下學期步入高三做好準備。
三、班級工作目標：
1、以“一個中心、兩個基本點、三個學會”為抓手，形成濃厚的競爭氛圍，培養一批有競爭實力的學生，努力營造“團結奮進，相信自我、立志成才”的班風和“自信、合作、奮進”的學風。
“一個中心”是指：以學習為中心。學習是學生的天職，
“兩個基本點”是指：保證紀律和衛生;
“三個學會”是指：學會做人即道德上做個好人，學習上做個能人;學會學習即學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆;學會處事即為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準。
2、積極配合完成學校布置的各項德育工作，如黑板報出版、安全教育、文藝活動等活動。
3、為 6月9日的學業水平考試積極備考。
四、具體工作要點：
1、熟知學生，做學生的朋友
由於本人任教整個年級的歷史課程，進入高一時對本班全部學生就開始認識，又經過一年半的直接管理，對班級情況、對學生的基本情況比較熟悉，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。
2、抓好班級常規管理，加強習慣養成教育
為培養學生的自我管理能力，在班級管理中，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。具體工作分全局統籌(劉樹華)、學習(羅婉欣)、課堂紀律(麥麗苹)、勞動衛生(姚靖欣)、體育活動(何振飛)、班級文化宣傳(譚曉媚)五大方面，將制定具體的班級制度，有專人負責，讓學生自主管理。由班委、團委成員、組長為骨幹，加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查並考核登記，及時反饋。由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環境，為學生創造良好的學習條件。
3、為學生提供安靜的學習環境
設定值周班長，由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作;及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行;加強紀律約束，嚴格執行學校日常行為規範和班級德育管理細則;對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生，絕不姑息縱容，為學生提供安靜舒適的學習環境。
4、幫助學生制定學習目標，引導自主學習
計畫在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發揮優生榜樣的作用，引導優生形成一個積極向學的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭並進的局面;對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。
5、關注學生心理健康，
進入高二第二學期，學生要參加學業水平考試，學生的壓力無形中增大，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，計畫進一步加強這方面的學習，閱讀關於學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前複習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷;考後如何調節心理等等。做好這些以便做到有備無患，心中有數。
6、開好系列主題班會
根據政教處的安排，本學期根據不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的心理素質，實現德、智、體、美、勞全面發展。
7、加強與任課老師、家長的溝通
由於實行以班級為單位捆綁式教育，加強與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的夥伴、朋友。凡事主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。利用校迅通的網路資源與家長溝通交流，把學習、成長任務發給家長，並請家長共同監督，保持與家長必要的聯繫，取得家長的支持，共同促進學生的身心健康、學業素質的成長。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇14
抓好德育工作是班主任工作的重要任務，班主任的工作是神聖而又光榮的，新學期已經開始，接合本班的實際，制定班級工作計畫如下：
一、加強班風建設
認真貫徹落實《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規範學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。在上學期的基礎上，針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級管理細則，健全班乾隊伍，進一步培養班乾的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。
二、培養良好的學習習慣和學習方法
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到「我要學」，根除「要我學」的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動;
加強師生對話，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
在重視尖子生培養的同時，重點關注中下生。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習計畫、學習方法等方面加以輔導，進而培養他們良好的學習習慣，及時發現他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與差生的聯繫，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落後，你追我趕的學習局面。
三.加強班幹部隊伍建設
組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平台。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷「導向」，「形成」和「鞏固」的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成「團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展」的班集體。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇15
一、班級管理總的指導思想
以學校和高二年級級部的工作計畫為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，把握教育強市的機遇，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從高一向高二的過渡。並為順利升入高三打下良好的基礎。
二、全班情況分析
本班現有xx人，男生xx人，女生xx人。整體而言，作為高二理傾班學生生源素質較差。在管理方面相對很難；但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規這是最基本的要求，更應該在學習方面有所提高和突破；通過一周來的觀察，我看到個別學生的習慣和自覺性還是不夠好，有待以後提高。
三、奮鬥目標
1、教風端正，班風、學風、考風優良。
2、行為儀表規範，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。
3、牢固樹立守紀光榮，違紀恥辱的紀律意識。
4、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系。
5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。
四、工作重點和措施
（一）積極加強班風建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造積極上進、平等和諧、團結進取的班級氛圍。我計畫主要從以下幾個方面入手：
（1）制定班規民約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。
（2）布置教室環境。儘快搞好黑板報的文化氛圍建設。
（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（二）指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。
班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信；第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即「以點帶面」；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即「以面帶面」。
（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高二階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健身。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的.競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自習紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、衛生習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇16
為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、指導思想
班主任工作計畫遵循學校本學期德育工作的總體思路，構造和-諧班級，班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，採取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計畫如下：
二、德育工作
由於高二下是最為痲煩的年級，因為會考剛結束，大多數同學都認為已經可拿到畢業證書，，而在各方面都有所鬆懈，所以讓每位學生保持良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高三學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極回響學校的德育活動，並積極參加學校所組織的一系列活動。
在平時的教育培養過程中，融入青春期健康教育。
三、班級管理
進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。
認真貫徹落實《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規範學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。
抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學宿舍管理要求》。
(2)強化就寢紀律和衛生的管理。
(3)班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。
(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。
組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平台。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。
結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級幹部責任義務。
班級實行評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
四、本學期班級工作要點
(1)工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
(2)搞好班級幹部隊伍，給其創造成長的條件，讓他們大膽參與班級管理.
(3)建立學生與教師的溝通橋樑，促進教育教學工作。建立和-諧的師生關係。
(4)結合以上要點每周一次主題班團會。
(5)開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。
(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
(7)積極落實學校規章制度和做好“六項評比”。開展班級內部評選活動。
(8)加強對學生進行心理健康教育，並開展一次主題班會。
(9)引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。
(10)在一個學期內，跟所有的學生談話至少兩次，根據該生的個方面表現進行總結輔導。
(11)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發生。
(12)結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會，交流學習經驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去.
(13)作好與學生、家長的溝通工作。
(14)穩定學生的心理，為各階段的學習考試作好準備。
(15)總結本學期的班級工作。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇17
本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的`班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計畫嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹立規範，統一思想，激發動力
1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮鬥總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮鬥目標及實施計畫，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拚搏。
2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規範，在班幹部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論並進一步完善，以使各種規範更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規範要求，深入體會這些要求，為今後緊張有序的學習生活奠定基礎。
二、選拔並進一步培養好班幹部隊伍，抓好班幹部隊伍建設，加強學生自治。
1、一周之後，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班幹部隊伍中得到訓練。
2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班幹部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。
4、創造機會，讓班幹部真正得到鍛鍊。
三、附錄1
1、班委設定
2、團支部設定
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇18
在這萬物復甦，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任——高二九班的班主任。經過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路，我想在新的一年裡一定有信心會搞好班級工作，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！根據學生們的特點，對本學期的工作計畫如下：
一、加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力
自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什麼就做什麼，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，「事不關己，高高掛起」，但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以，基於這段時間的經驗，我想今後應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小範圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班乾及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。
二、增強學生的是非觀念
增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規範學生，明確的告知他們什麼能做什麼不能做，什麼該做什麼不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。
三、營造班級良好的學習氛圍
現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
四、調動班級後進生各方面參與的主動性
對於後進生，我認為主要應從心理上下功夫，後進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自願的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，並向老師和同學展示他們能行！
五、拔高和補差工作
為了20xx年的高考，應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對於各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，如果自己願意學了，那麼一切都不成問題了，對於這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班乾工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，儘量將其與各學科聯繫，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。
高二九班這個班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇19
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實「以人為本」的科學發展觀，從學校工作計畫和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
二、工作目標
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據高二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語「老師自己都做不到，還要求我做！」可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
「愛」是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對後進生的教育工作。
對於班級的後進生採用「五導」的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，並經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規範化，藝術化。
5、家校聯手，形成良好的教育合力。
（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
6、加強對學生的安全工作計畫與法制教育工作計畫
作為班主任，我們應該充分利用「兩會」（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計畫、交通安全工作計畫、上下樓梯安全教育工作計畫，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班幹部培養工作計畫
對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
（1）高二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據高二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以「脫離低級趣味、培養高尚情趣」為主題的活動。以周末論壇的活動形式。
（2）高二學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據高二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
（3）繼續開展寫周記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計畫，自己有決心不讓計畫成為一紙空文，在工作中一定按計畫完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇20
文/何平春
高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裡，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。
2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計畫。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。
3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。
二、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裡搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
三、組織建設方面：
建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裡的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裡的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班記憶體在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班記憶體在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
四、制度建設方面：
規範每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裡的每件事都做好。
在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今後的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的痲煩，我也是這麼想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇21
本學期我擔任高二1班的班級管理工作。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發現大部分學生沒有養成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏活力，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的「不良分子」。
這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自我，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計畫展開工作，現計畫如下：
一、經過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。
在利用班會課進行團體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應當注重經過個人談話來解決。
經過與學生應對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺經過談話，能夠更好的因人施教，讓學生明白自我的優缺點，更好發揮自我的優點，彌補自我的缺點，改正自我的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自我少講，讓學生說出心理話，提出自我的想法，讓後加以引導。
二、緊密聯繫家長，作好家訪工作。
學生的教育應當是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯繫，有利於雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要經過主動與家長電話聯繫，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情景以及學生的教育問題。
三、選拔和培養一批自願並有本事的學生參與管理班級工作計畫。
培養自我的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情景學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠儘快的發現並處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情景。
加強班幹部、團幹部的工作指導首先、給足信任、給足權利，發揮班幹部工作的積極性。經過班幹部會議進行專項工作指導。如班幹部如何開展工作、班幹部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班幹部對自我的工作進行檢查、總結。
四、開展多樣式的主題班會，規範行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
開展有效的思想心理輔導工作，繼續利用班會課強化行為規範教育，尤其是禮貌禮儀、約束學生，努力促成學生構成規範意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規範的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。
五、重抓學習，提高學習效率和成績
我班某些學生對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一向主張以學養德，把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我採取了以下的措施：
1、要求學生上課必須要動手，記筆記，並進行定期檢查和不定期的抽查。
2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情景登記。
3、實行嚴格的作業收交制度。
4、強調考試複習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生複習，成立學習監督小組並安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行複習。
5、在班裡建立成績光榮榜、製造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習提高獎勵制度。表彰成績優秀，成績提高顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
六、經過團體活動教育學生，培養學生的團體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫後的平和心態。
時間總是會走，我也明白自我的本事還不是很強，所以更不能放鬆對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要學習能夠取得成功，那麼也算是對得起我這麼些年的努力。
這些僅有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不明白提高，等到高考失敗後就明白後果了，我會努力的進行思想政治工作計畫教育的。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇22
指導思想：為了學生的一切，一切為了學生
工作目標：1、繼續發揮班幹部的作用，實現學生的自主管理;
2、結合責任感教育研究課題，落實對學生的責任養成教育，從而轉化學生的學習態度，營造積極向上、和諧發展的班級氛圍。
班情分析：初二1班從初一到現在，經歷了許多的失敗，也收穫了許多的成功。從初一上學期的年段倒數，到現在的年段第二，這過程中充滿著奮鬥的樂趣，也一直在激發著學生的自信，同時也在不斷地將所有學生的心凝聚在一起。
過程與方法：
一、學會放手，相信學生，相信班幹部
1、讓學生自主布置班級，班主任參與討論，但不下任何命令，只是在過程中提出自己的建議;
2、結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，並形成書面文字;
3、設立班級信箱，認真對待班級同學所提出的任何意見，不時通過書信的形式，表揚班級個別學生或者讚許班級整體的進步，也可以藉機談談自己的一些感受;
4、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班長的信心，並不斷地樹立班長的威信;
5、採用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現，並寫出至少一個同學的一至兩個優點。
二、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進學習的積極性和主動性。
1、根據所有學生的特點，設計激勵性評價制度;
2、及時發現學生在日常行為規範中的進步並加以鼓勵，通過不斷的肯定促進學生形成良好的行為規範;
3、從學習生活的各個細節入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性
(1)從作業方面發現學生的進步;
(2)從課堂的表現發現學生的進步;
(3)從背誦默寫方面發現學生的進步;
(4)通過家校聯繫發現學生的進步;
(5)通過其他科任老師的評價發現學生的進步;
(6)通過年段的評價發現學生的進步。
三、引導學生樹立班級共同目標，激發學生潛力，營造良好的班級氛圍
1、結合初二下學期面臨的生物、地理的中考，引導學生樹立班級的中期目標;
2、結合責任感教育研究課題，從為人處事方面，引導學生樹立遠期目標;
3、結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。
四、多溝通、多交流，了解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題。
1、儘可能地利用課餘時間，多接觸學生，主動了解學生的生活;
2、認真總結分析每一次考試成績，發現每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助;
3、多主動與學生家長聯繫，以求更好地了解學生的思想動態;
4、學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。
五、多點耐心、多點愛心、多點恆心
1、引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規定;
2、要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄;
3、從細節入手，關心呵護每個學生，發現每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發展。
六、成立學習輔導小組，積極轉化後進生。
1、成立10人學習輔導小組，進行配對輔導;
2、宣傳10人輔導小組的成績及個人優秀的品格;
3、制定評價表格，採用互評的方式，既讓被輔導者評價輔導的過程與輔導的態度，也讓輔導者評價被輔導者的態度與掌握情況，鼓勵學生學會捕捉對方的優點，從而促進雙方的相互提高。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇23
新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計畫如下：
一、 班級情況分析
從接班的半個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、 本學期基本工作要點
1、 確立班級體的奮鬥目標
班級體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、 在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2) 經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好後進生，所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、 成績、表現好的學生要經常鼓勵;精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創意，要有個案，重點突出。
7、 積極參加學校組織的各項活動，並且本班要儘可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。
8、 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對幹部進行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使幹部隊伍健康成長。
三、 具體措施
1、 充分利用班會向學生進行思想教育。
2、 發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、 充分利用課堂的時間向學生進行教育。
4、 抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、 組織好學校的各項活動。
6、 抓好期末複習，迎接期末考試。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，培養學生良好的習慣。
2 、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。
3 、注重進行法制教育。利用各種時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發生。
4 、抓好班級常規工作。 各項常規工作規範化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所乾、各司其職，獎懲分明，工作重點着眼於學生文明行為培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個台階。
5 、認真做好思想工作。 加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。
6 、培養鍛鍊幹部隊伍 。嚴格對班幹部的要求，樹立班幹部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班幹部的責任心和榮譽感;幫助班幹部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利範圍，為他們提供發揮自己才能的舞台;定期召開班幹部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛護班幹部，鼓勵他們勇敢管理。
五、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
1、針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
3、利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
4、對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個台階。
5、儘量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。
(二)常規工作：
1、積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
2、適當調整班幹部組織，培養鍛鍊幹部隊伍，鼓勵班幹部積極主動，並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
3、加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
4、加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。
(三)學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多 樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早、晚自習等時段的自主管理。
(四)活動安排：
2月：利用班會時間對學生進行日常行為規範教育，及時總結，揚長避短;對學生加強學法指導，使他們能儘快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時教育學生注意文明禮貌以及愛護花草樹木，不踐踏草坪，提高班級整體素質。
4月：培養學生的愛國主義精神，繼續加強學生的行為習慣養成教育，同時做好紀律教育和安全法制教育工作，提高班級整體面貌。
5月：通過看一些短片、演講對學生進行感恩教育，讓學生學會感恩。此外,對學生進行團隊精神教育,積極參加學校組織的各項活動，為班級爭光添彩。
6、7月：除對學生進行健康教育外，對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作，準備期末考試及考風考紀、誠實守信教育。
總之，班級工作由於其對象的獨特性，需要管理者更加的認真負責，作為班級工作的第一責任人，我一定會盡己所能管好班，為學生的全面發展，做出自己應有的貢獻。讓學生成才，為學校爭光，將是我對自己最基本的要求!
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇24
俗話說："良好的開端是成功的一半。"高二是轉型年級，決定著學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三衝刺打下良好的基礎，擬訂高二(x)，(x)班班主任工作計畫如下：
一、班級現狀分析
本班為文理分科新組建的班級，情況比較複雜，生源參差不齊。
1、學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。
2.優勢與不足：
(1)優勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，並且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。
(2)不足：
在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對於工作的開展，有一定的難度;有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬鬆，有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點
5班男女比例不協調，4班同學之間關係不太融洽。
班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。
整體數學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學。
二、指導思想：
"一切為學生的終身發展服務";將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。
三、工作思路：
總體目標：圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。
一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;
二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主，特長為輔的"學業+特長"共同發展模式;
三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。
四、工作目標：
1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時後進的學生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書活動;
3、建立班級"青春書架"(因為無班費，準備發動學生自願捐書;本人計畫捐出雜誌5本;書籍存放在空書櫃中，安排專人管理。)
4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。
(三)營造學習氛圍，提高學業成績
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同於國中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反覆觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到"進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示範作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。"預防重於治療"，從他們的學習興趣，計畫，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動。
3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。
5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲琅琅，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。
中等生和後進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。
繼續加強家校聯繫。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家裡的動態，不僅是學習上的，對於他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
五，本學期工作計畫
九月份：
1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規範》和《淮海中學一日常規》，加強對學生的養成教育。
2、指導開好"慶祝教師節迎中秋佳節"主題活動。
3、慶佳節黑板報出刊。
4、學習新辦學理念，學唱新校歌。
5、安全教育--食品與健康知識講座。
十月份：
1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。
2、學法交流黑板報出刊。
3、"關愛生命"主題交通安全教育班會課。
4、組織參加學校第八屆運動會。
5、慶祝國慶。
6、確定班級"特長生"和"後勁生"。
十一月份：
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動。
6、期中考試。
十二月份：
1、班級學習專刊出刊。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術節活動。
4、建立班級網頁。
5、慶元旦班級文娛活動活動。
6、安全教育。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學習誤區診斷班會。
3、期末考試動員會。
4、期末考試。
5、填寫素質教育報告書。
6、放寒假，安全教育。
班主任工作計畫相關文章：
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇25
今年我擔任的是高二(2)班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不了解，鑒於這麼一種情況制定本學期的工作計畫。
首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。儘快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與了解，儘快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。
其次，選舉班幹部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班幹部，明確職責，使班級能夠自行運轉。
本學期的基本目標是：
以學習為中心，保證紀律和衛生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，讓家長放心，為自己爭光。
本學期的工作重點是：
一、學習工作
關注各學科的發展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發現問題採用有效方法及時解決處理。
1、經常與任課教師聯繫，交流學生行為規範、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會，並積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。
2、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法，最佳化教學，提高教學質量。
3、做好「培優補缺」工作，特別要重視做好「潛能生」工作。做好學生的思想工作。
4、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的`學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
二、德育工作：
1、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接到三學習。
2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇26
一、學情分析：
高二（五）班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學生新加入班級。學生思想較為淳樸，對於班級體活動進取性比較高，但在學習上比較懶散，學習習慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學生學習本事一般，學習方法不太靈活，成績在年級150名以後者居多。
二、本期工作安排：
本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的具體指導下，圍繞禮貌班級的建設和提高學習成績進行。愛字當頭，嚴格要求。自始至終對學生進行愛國主義、團體主義教育，塑造學生進取向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛生習慣，使學生成為道德品質、文化等方面的高素質人才。
本學期的班級目標是培養一支有進取心、本事較強的班幹部隊伍，使全體同學都能明確學習目的，構成良好的學習風氣，培養學生良好的行為習慣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
三、主要對策及措施：
1.重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長提高是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。
所以，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情景，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不一樣的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
重點落實好《中學生日常行為規範》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習態度，不使一個學生掉隊。
2.加強後進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。
3.及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實上升。
4.家教結合：
經常堅持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。
5.培養班級幹部：
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的本事。
6.重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛鍊，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養學生的參與意識。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇27
一、基本情況
高二（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：
1、思維活躍，基礎較為紮實，成績較好。
2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂鬱、失眠等。
二、幾項重要任務
1、高考動員，激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情，主題是「爭分搶秒，全力一赴，無悔高三」。
2、高考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科。
3、組織學生作好體檢工作。
4、動員學生作好「一模」的備考工作。「一模」的成績很大程度上決定著高考志願的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好「二模」的備考動員。
6、組織學生作好體檢工作。
7、組織學生作好志願的填報工作。填報志願是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實際，根據自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志願是重中之重。
8、組織學生參加高考。重點是「沉著、冷靜、細心、守紀」。
三、具體的實施步驟
根據學校的總體部署，結合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。
周次主要工作
1、開學典禮，高考報名
2、強調班紀班風
3、摸底考試
4、摸底考試分析
5、一模
6、一模總結
7、家長會
8、二模、體檢
9、高考備考心理輔導
10、二模總結
11、德育考核及操行評定
12、高考
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇28
高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有「團結、活潑、嚴謹、求學」的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裡，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有「你追我趕」的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。
2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計畫。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。
3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。
二、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇29
高二學年是高中教育的一個承前啟後的過渡期，在高中階段起著決定性作用。作為班主任，為了使學生儘快地適應文、理分科後的學習和生活；為了能更充分地挖掘學生的智慧和潛能；為了能把本班建設成具有「團結、活潑、嚴謹、求學」的班集體；為了能把學生培養成「有理想、有道德、有文化、有紀律」的四有新人；更為了能讓學生在各方面都得以健康的發展和實現自己的理想。現特制定計畫如下：
一、奮鬥目標
爭創年級文科班前三名。
二、思想建設
（1）高二是青少年身心發育趨於成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。
（2）儘快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於運用一切方法來激勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。
（3）大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養團隊協作意識。
三、班乾建設
班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的.方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，充分發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。
四、制度建設
用「中學生守則」以及學校制定的校規校章來要求學生，規範學生的行為，使他們養成良好的行為習慣。並且根據學生實際情況，制定獎懲公約。
五、學習方法
積極探索素質教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發興趣，培養競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇30
一、指導思想：
全面貫徹落實學校及各處室工作計畫中所涉及的年級工作內容，堅持以教學為中心，德育置首位;樹立“打好基礎、養成習慣、學好方法、培養能力、全面發展'的教學思想，求真務實，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎;以強化紀律意識、最佳化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理;以培優活動為突破口抓好尖子生的培養，以班主任為主體抓好後進學生的教育和管理;鞏固教研活動和業務學習陣地，加強教育理論學習，提高教師隊伍素質;以提高本年級教學質量為切入點，實行階段考試制度，保證良好的教育教學質量;切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律管理，規範教師的教學行為，狠抓教學“六認真”落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。
二、工作目標
1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。努力建設一支“師德高，師能強，師業精”的教師隊伍。
2、教育：積極開展道德品質和理想情操教育，培養學生熱情向上，努力進取的精神風貌。做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。探討後進生轉化規律和邊緣生推進策略，爭取取得一定成效。
3、教學：加強學習，認真領會新課程教學的思想，學會運用新的教學方式，構建新的課堂教學模式，立足課堂主陣地，不斷提高教師教學水平和教學質量;努力探索分層的教學模式, 切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作，加大培優的力度,同時做好差生的轉化工作及特殊生的管理工作，力爭通過高二一年的努力，促使學生創優冒尖，全面提高各個層次學生的成績。
4、管理：制度管理，科學和民主管理，競爭管理，人文管理，精心打造優秀年級。
三、工作措施
(一)年級組建設
1、強化坐班考勤制度。按照學校要求制定高二年級辦公紀律,並保持辦公室的整潔，改善辦公室環境布置。對教師辦公提出幾點原則要求：
(1)教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午：8：00-11：00， 下午：14：30-17：00(隨學校作息時間作相應調整)
(2)坐班期間不得大聲喧譁、說笑，或者做與教育教學無關的事，要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。
(3)關於上班、坐班的考勤，按學校要求，年級將組織人員進行督查，每月把坐班、值班考勤結果上報學校進行公布。違反坐班考勤制度的，將按學校有關規定進行處理。
2、實行階段性考試制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。
3、實行例會制度。①每月一次年級例會，總結上個月計畫執行、落實情況，提出存在問題並討論解決辦法，布置本月工作;②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題。互通信息，交流管理方法，找出共性問題，然後大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內容，最後由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會，由班主任召集主持，分析本班學生的具體情況(行為習慣和學習成績進、退步情況)，提出問題，討論解決辦法，以後的同班教師會滾動分析，及時調整措施;每班優秀學生由班主任協調分配給任課老師，進行補弱督促這些學生全面提高，會議做好記錄交年級組。
4、實行常規教學月檢查制度，積極配合學校教務處、教研室組織的兩次大型的教學、教研檢查問卷調查工作。
5、實行全程管理制。對學生實行全程管理制，即學生從第一節課到晚自習下課;住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學生守則》、《中學學生的日常行為規範》和《學生的管理制度》，按照教育教學的規律科學、規範進行全程管理。使學生具有高度的組織性和紀律性，養成良好的行為習慣和學習習慣。
6、實行全員參與制。對學生的管理僅靠班主任孤軍奮戰是不行的，必須調動各方面的力量，多方協作。為此對學生實行全員參與制。每個老師都是學生的管理者，班主任是每個班級的管理責任人，每位老師是各個學科、每節課的管理責任人。對學生的學習、生活、思想各方面要求瞭如指掌，做到有的放矢，科學協作，從而提高管理效益。
7、加強對年級組教師的教學、教研的管理力度。抓好常規教學工作，組織教師認真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每周每科的集體備課，積極配合學校大教研組開展的教學研究工作。組織好教師的業務學習。組織教師學習有關教育教學方面的理論文章和教育教學方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導教師的教學工作。採取走出去，請進來的方法，學習借鑑外地的先進經驗和好的作法。
(二)教學方面
1、分層教學、整體推進：鑒於生源結構複雜、層次相差甚大，統一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下採取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學內容後，在補充知識方面儘量考慮到各學習層面的學生。要根據學生的學力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收穫。二是作業布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質量完成;選做、參考題學生有餘力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
2、教師主導、學生主體：全體教師要認真學習教學大綱和考試說明，認真學習新的高考方案，探討新高考方案實施的措施，把握高考的難度和深度，在教學中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學效率。教師要注意教學方法的改進，在課堂上發揮學生的主體作用，張揚學生的個性，培養學生主動學習的興趣，提高學生分析問題、解決問題的能力，以達到開發學生智力、培養學生能力的目的。
3、培優補弱、全面提高：對弱科生和後進生要給予補差(盯、幫、補)，多鼓勵，幫助學生樹立信心;對學生的學習常規嚴格要求，多指導;培養擴大尖子生，推進轉化中間生，幫助提高後進生。在面向全體學生的同時，注意對尖子生的培養。本學期將認真抓好兩個理科奧賽班的教學，成立培優小組，落實輔導計畫，力爭有所突破。
4、端正考風，最佳化教風，濃厚學風：嚴肅考試紀律，做好學生考試紀律教育;大型考試的考場按要求統一布置，注意試卷的保密工作，考後及時批閱(2人以上要流水批閱)，登分後成績不予更改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布置作業，及時批改，加大作業輔導、反饋的力度;每月檢查教案和作業，及時反饋給老師;上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到;上課時手機要關機或調成無聲;不得私自調課或找人替代(包括晚自習);上課(包括晚自習)期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學生叫出教室。加強班集體建設,規範班級的紀律管理,提高自習課的學習效率與學習質量，對學生的作息時間進行指導，確保學習的計畫性，有序性，科學性與實效性。各班可結合本班實際調動學生的學習積極性，如：成立學習互助小組，學習經驗交流(可利用班會課)，優秀作業展示，各班成立圖書角等途徑創造“比、拼、趕、幫”的學習氛圍，促進良好學風的形成。
5、狠抓規範、強調落實：狠抓學生學習的規範性，提高學生的規範意識。加強對規範化作業的檢查力度，制定各科規範化作業標準，努力提高學生的作業質量，從而保證學生考試的規範性與準確性。把學校的作業落到實處;年級將配合教務處認真檢查此項工作;全面檢查作業批改、備課等情況，
6、注重學法、培養習慣：利用班會時間、班訓時間、課堂教學間隙有計畫的組織學生進行學法交流和指導，提高學習效率，促進學習成績的提高;狠抓學生非智力因素的培養，努力培養學生良好的學習習慣，注重學生毅力與耐力的養成。主要在學生作業的規範上與自習課的質量上下功夫，要求學生能坐得住，沉下心，努力學。
7、以研促教，以研促學：科研興教、名師興校是學校的一項工作目標。本學年，年級將著重抓好備課組建設。調整辦公室，以學科組為整體來分配辦公室，利於各個學科開展教研活動;紮實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載;更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，認真寫好教育教學論文，積極開展課題研究;做好上課聽課評課的組織工作;積極配合教務處、教研室做好各項工作，爭做教科研優秀年級。
(三)德育工作
1、抓好兩支隊伍建設
(1)班主任隊伍建設。根據目前教師和班主任的現狀，年級配合學校對教師和班主任進行局部調整，以激發教師和班主任的工作熱情，增強教師和班主任的責任感及部分教師的危機意識。要充分挖掘有經驗的班主任帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養。定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。另外我們將制定年級周行事曆，每周一份，總結上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發揮班主任的主導作用，調動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。
(2)學生幹部隊伍建設。學生幹部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班幹部隊伍的培養就顯得尤為重要。我們將加強對學生的幹部的培訓，使他們發揮學生幹部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生幹部成為學生的楷模和帶頭人，積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。
2、繼續堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領導、班主任老師和學生會學生對班級進行：到校、衛生、學習、自習紀律、宿舍紀律等方面的檢查，並將檢查結果以通報的形式及時公示。
4、發揮學生會的自律和自制作用。每天由學生會學生幹部值班，檢查每班的自習課紀律等，並每天公示前一天的結果，這一結果與學生個人考評和班級考評掛勾。
5、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班幹部、後進生等特殊群體的教育，並根據其各自的特點，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。
6、加強對“後進生”的管理。建立“後進生”檔案，要求每位班主任、每位教師都要了解每班“後進生”的情況，並從作業入手，由班主任提供名單，每次作業“後進生”的必須到位。
7、每月一次學生儀容儀表大檢查。檢查結果反饋給班主任，存在問題必須馬上整改。
四、工作安排
九月
1、開學各項準備工作：新學年教師分課，教學生活環境整理，作息時間表、各類書本薄冊文具準備和發放。
2、制定各項工作計畫(年級工作計畫、備課組工作計畫、班主任工作計畫)，編排好表冊並及時上交。
3、召開班主任會議，組織學生報名上課，做好開學教育工作，租住生登記，簽協定書。
4、召開教研組長會議，
5、教師教學常規月檢查
6、教師大會、學生大會
7、以備課組為單位，優秀教師示範課，開展相互聽評課活動;業務學習和教研活動拉開序幕。
8、參加市級教研活動教學常規。
9、文明教室與文明宿舍的創建。
十月
1、組織階段考試(一)、教師考後質量分析總結
2、誠信教育，考紀、考風教育
3、召開各班教師座談會
4、各班級召開學生經驗交流會，進行學生方法培訓指導。
5、德育常規檢查和每月創建。
6、教學問卷調查
7、教學常規檢查
8、組織學生幹部培訓
十一月
1、組織年級學生座談會
2、德育工作中期總結、交流。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇31
一、指導思想
以教學為中心，全面發展學生素質;以「對每個學生負責，助每個學生成功」為教育宗旨，扎紮實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理水平。
二、教育教學
(一)教育工作
德育是教育的基礎，是設計教育的平台。教育是一種喚醒，將生命感、價值感「喚醒」。教育造就的學生應該是行為規範、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人，應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現代公民。
工作重點：
1、班級管理理念：「管理就是溝通，管理就是服務，管理就是引領」，以人性化管理，促個性化發展。
2、形成合力，統一意志(一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生)，為了學生是教師一切工作的出發點和落腳點。
3、加強學生心理輔導和疏導，排除干擾因素，使學生有良好的心態，以平常心面對學習和生活。
4、加強常規管理，嚴格控制嚴重違紀現象。
5、抓好學生的學習管理，加強早晚自習管理，營造良好的學習氛圍，提高學習效率和學習成績。
(二)教學工作
工作重點：
1、堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規管理，狠抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。
2、加強集體備課，注重實效。
3、加強尖子生的培養。落實基礎，加強能力，統攝規律，提升方法，提高學習成績。
4、抓好教學常規管理，向重點班要質量，向普通班要數量。
具體要求：
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。要求全體教師「眼睛盯在質量上，功夫下在管理上，實幹落在平時上，基礎打在備課上，目標定在發展(高考)上。」抓點(學習尖子生)，又抓面(二本達線率的提高)，堅持不放棄一個學生。
(1)轉變教育觀念
1、教學以學生為中心，以學會學習為目的，以學生全面發展為目標，樹立「以學為本」的思想，讓教育適合學生。
2、教師是學生心理健康的維護者、學生學習的促進者和夥伴，也是教給學生做人準則，送給學生求知鑰匙，引導學生增強能力的導師。因此，要全面關心學生成長，德智體一起抓;關心全體學生，優中差一起抓;提高學生素質，智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法，教與學一起抓;注重多方面協調一致，課內課外、校內校外一起抓。
3、懂得「個人的力量是渺小的，集體的力量無堅不摧。單兵作戰必敗，團隊衝鋒致勝。」的道理，樹立「一盤棋，打總體戰」的思想。
4、教師的失誤生產的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。樹立「以學生的終身發展為本，以學生的終身幸福為本。」的大教育觀。
(2)加強集體備課和教研，注重實效。
備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。樹立「功在課前，效在課內」和「眼前有課本，心中有學生，學法即教法。」的備課理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學生怎樣學，而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。
集體備課強調的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學生集體。「用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。」從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
要求：
1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先交流上周教後感，後討論下周上課主要內容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等，以提高教學設計的科學性。討論時要各抒己見，集思廣益，充分發揮教研和集體備課的功效。
2、聽課與評課是集體備課的延續和補充。要求教師間互相聽課、評課，以評促教。評課中既要揚長，又要「揭短」，且至少要提出三點不足或建議。
3、每周開展一次教研活動，二次集體備課。對年輕教師的要求：不備不聽，不聽不講。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關表冊，及時上交教導處。
(3)強化教學常規管理，狠抓教學質量增長點。
三、公平競爭，公正評價
公平競爭可以極大的調動教師的積極性和工作熱情，公正評價能夠限度的挖掘教師的創造力。
1、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，並將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據。
2、本學年進行六次大型考試。嚴肅考風考紀，認真做好閱卷、閱卷後的教研和試卷講評工作，發現問題，及時解決。建立考後質量分析評價體系，一是對試題做綜合評價，二是考後全體科任教師的質量評價，三是對每一位老師的成績進行橫縱比較，四是對同層次班級中的好中差生進行比對和評價。
3、繼續完善師生每次考試的卓越獎勵機制。
4、對班級的考核、評價仍然採取捆綁式，即班級評優與班主任工作、政教考核、團委考核、教學成績考核等十幾項考核捆綁在一起，最後做出綜合評價。
5、在各項檢查、評比的過程中，力求創造和諧、公正、公平的教學環境和競爭氛圍，力求限度地調動師生的積極性，從而促進教師無私奉獻、頑強拼搏，創新務實、踏實奮鬥教風的形成和學生比、學、趕、幫、超學風的發展。
6、儘快兌現去年高一考試的各項獎金，確保做到言而有信，獎金不能縮水;學期初要合理分配出各班本科指標、專科指標，同時制定期末考試的獎勵方案。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇32
告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的20_年，此時，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計畫如下。
一、指導思想
端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。
二、情況分析
我班有學生62人，女40人，男生22人。通過上學期的要求，培養。此班幹部責任心強，有為大家服務的精神。本班學生上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛生意識比從前強，良好的衛生習慣慢慢養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開「小車」，作業態度不端正。
三、任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，引導學生進入正軌。
2、做好會考準備工作，積極應對本學期的會考
3、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動
四、班級主要活動內容
第一周：做好學生開學思想工作
第二周：開展性教育活動——「長大未成人」
第三周：高二學生基礎會考動員宣誓大會。開展「學雷鋒、送溫暖」系列活動。
第四周：開展法律進校園活動初步準備。
第五周：會考複習摸底、交流，引導並幫助學生做好會考複習、樹立信心。
第六周：高二會考一模。
第七周：「法律進校園」第二階段工作檢查及整改。
第八周：高二會考二模。總結會考模擬。
第九周：第九屆「歡樂杯」中小學生書畫展評比活動。發展新團員。
第十周：期中考試動員會，加強考風考紀教育。
第十一周：期中考試。高二會考三模。「紅五月」系列活動。
第十二周：期中考試教學質量分析。召開家長會，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級的工作。
第十三周：高二會考四模。奧運知識競賽活動。
第十四周：會考考前心理輔導
第十五周：高二會考。
第十六周：會考總結
第十七周：學習計畫交流。
第十八周：期末複習。「法律進校園」工作小結。
第十九周：期末考試質量分析。
第二十周：期末結束工作。
2024新學期高二班主任工作計畫範文 篇33
本學期我接手新編高二（2）班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生_______名學生，女生_______人，男生_______人。有_______名學生來自高一年級的實驗班。
從_______月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。
為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計畫如下：
一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。
具體構想如下：
第一、思想行為規範管理方面：
1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《_______學生行為規範》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的「常規口訣」
穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閒言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭髮長短正合適，首飾手機留家裡。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人後一個樣。
4、利用學期初的班會課特彆強調要樹立「集體意識」、「服從意識」、「涅槃意識」。 5、嚴格執行值日班乾「今日我當家」制度。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想1：學習_______年、_______年_______中高考優秀學生事跡；
構想2：本班優秀學生學習方法交流；
構想3：「10年後的我」夢想主題班會。
2、「名人知多少」讀書活動；
3、建立班級「青春書架」（因為無班費，準備發動學生自願捐書；本人計畫捐出雜誌60本；書籍存放在三個空書櫃中，安排專人管理。）
4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。 第三、配合學校年級德育工作方面。
九月份：
1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《江門一中學生行為規範》，加強對學生的養成教育。
2、學生組織「樹立一中人意識，塑造一中人形象」主題班會。
2、指導開好「慶祝教師節迎中秋佳節」茶話會。
3、慶佳節黑板報出刊。
4、學習新校訓，學唱校歌。
5、收看衛生健康知識講座。
十月份：
1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。
2、學法交流黑板報出刊。
3、「講誠信，拒偷盜」主題班會。
4、運動會動員。
5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。
6、參加學校運動會。
7、確定班級「特長生」和「幫教生」。
十一月份：
1、本班儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、收看心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動小結。
十二月份：
1、班級學習專刊出刊。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術節活動。
4、建立班級網頁。
5、慶元旦班級文娛活動課（一節課）。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學習誤區診斷班會。
3、期末考試動員會。
第三四、本班特長生培養工作方面。
1、發現培養3+X類別的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。
第四、堅持用「面向中上，以高帶低，全面提高」的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好「談心」工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。