班主任工作計畫開頭 篇1
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，並且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現根據本班的實際情況特擬定如計畫：
一、基本情況分析：
我班共有63位同學，其中女生27人，男生有36人，其中大部分同學平時上課都比較認真。同學們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方面主動性不強，貪玩又粗心，再加上家長的嬌生慣養，因此同學的自覺性差，沒有良好的學習習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理力度，以各位班幹部為核心，起帶頭作用，帶領全班同學改正不良的行為習慣及學習習慣。
二、教育內容及措施：
(一)日常行為規範要求。
1、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每周一的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
2、學習行為習慣。主要包括學習紀律和學習方式、方法等方面的要求，培養學生正確的態度，掌握正確的學習方式、方法，提高學習效率。通過傳授和訓練，幫助學生養成自我約束、自我評價的能力，並繼續進行每月學員的評比工作，在激勵機制下培養學生良好的行為習慣。
3、勞動行為規範。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。制定值日表，實行崗位負責制。
(二)培養良好的班集體。
1、提倡學生從“我”做起，在校園內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。
2、組織不同內容的活動，促進學風，班風的形成。學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸的意識，從而推動學習的進步。
(三)建設班幹部隊伍。
因為四年級的學生大多數都有一些主見了，他們也有了對同學正確認識的能力，所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進行班幹部的選拔。經過這種方式選出來的學生幹部往往是深受班級大多數學生歡迎的。由他們來擔任班幹部，自然有一種向心力，有利於幫助班主任管理好班級體。當然我在以後也會認真觀察，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發揮自己應盡的責任。
(四)做好後進生的工作。
1、制度切實可行的轉後方案，使待進生樹立起自尊心、自信心、增強自身的能力。
2、抓好學生平時的衛生習慣，培養學生成為一個講文明，講禮貌，講衛生的孩子。
3、發揮班集體的力量幫助待進生，開展“一幫一”的活動，讓優秀生從學習上幫助待進生，使待進生感到集體的溫暖，用優秀生的行為做榜樣，激勵他們的上進心，善於挖掘他們的閃光點，一有進步就及時表揚。
(五)加強家校聯繫。
教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關係。班主任應該做到經常與家長溝通，告訴家長學生在學校的表現，有些什麼進步，存在什麼現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
班主任工作計畫開頭 篇2
教學目標：
1、觀看《中小學生春季安全教育第一課》專題節目，加強學生安全防範意識，提高自救自護意識。
2、讓每位學生在遇到自然災害和突發事件時，能夠沉著應對，減少意外事故的傷害。
3、了解校園安全隱患。
4、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、導入：
同學們，前段時間我們了解到四川雅安發生了地震，對於逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉也處於環太平洋地震帶，假如我們這裡發生地震我們該怎么辦呢?假如遇到火災時我們又該如何呢?“安全”是一個永恆的話題。
二、播放視頻：《中小學生春季安全教育第一課》
同學們看完這個視頻你想說些什麼呢?(生討論發言)
師：同學們，地震、火災、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)
三、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
一、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什麼?
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什麼?
①課間活動應當儘量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課，進出教室要有秩序、不要推擠。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。
2、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。
3、其他交通安全注意事項。
五、飲食安全
講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣 。
六、消防安全
1、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
2、穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
七、人身安全
1、獨自在家時要關好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當遇壞人慾強行闖入，可到視窗、陽台等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。
2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當受騙。
3、未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關鍵時要大聲呼救，及時報警。
八、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
九、小結
班主任工作計畫開頭 篇3
一年級是學習生活的基礎階段、入門階段、起步階段，如果這個階段的工作不夯實，很有可能會影響到以後的整個學習階段，甚至影響孩子的一生。為了不負領導重託、不辜負家長及百姓的期望，特制訂本工作計畫。
一、指導思想：
認真落實上級檔案精神，配合學校做好疫情防控工作；紮實推進素質教育，以人為本、全面發展。
二、學情分析：
本年級共有學生7人，其中女生0 人，男生 7人。他們剛剛成為一名小學生，對周圍事物充滿好奇，但對什麼是學習、為什麼要學習，以及應該怎樣學習還知之不詳，可塑性在整個學習階段是最強的。所以，應該以對學生、家長以至整個國家、社會負責的態度對學生妥加引導，促使他們走好人生的第一步。
同時，由於他們剛剛由幼兒變為學生，而且在三年幼兒生活中所養成的一些習慣還不能很快的完成轉變，所以需要老師進行及時而必要的引導，以促使他們更好的適應學生這一角色，真正的把興趣與精力集中到學習上來，走好學習生活的第一步。
三、工作思路：
1、疫情防控方面。
要心中始終繃緊疫情防控這根弦，做好疫情預防與監控工作。同時，要時刻做好疫情隨時會捲土重來的思想準備，並做好必要的應急措施，以免臨事慌亂。
2、教育教學方面。
在心中想著學生，在教育中立足學生，在生活中貼近學生，從引導學生樹立遠大理想、培養學生的學習興趣入手，以培養學生的學習品質、引導學生探尋學習的方法與技巧為重點，讓學生主動參與，學會學習。
3、安全教育方面。
安全教育與安全管理始終是學校教育工作的重中之重。學習成績不好，可以隨時補回來；但如果一旦發生安全事故，很有可能再無後悔的機會！而每一個孩子都是一個家庭的未來，安全教育與安全管理，責任重於泰山！
要堅持做到安全教育警鐘長鳴，安全管理常抓不懈，確保無責任事故發生，確保每個學生都能安全健康、快樂成長。
四、具體措施：
（一）疫情防控方面。
1、堅持每日進行入校體溫檢測，對體溫及身體狀況出現異常的，要及時聯繫家長了解情況，並同時上報學校進行相應處理。
2、教育引導學生，在疫情警報沒有完全解除之前，如無必要，不長途旅行，不去人員密集場所；如確有必要，要採取必要的防範措施，並及時做好消毒工作。
3、勤開窗通風，並堅持做好班內每日消毒工作。
4、引導學生養成良好的衛生習慣，勤洗手、勤換衣，並適當增加體育鍛鍊，增強體質，提高對病毒的抵抗能力。
5、隨時了解學生的家庭成員身體及外出情況，對有異常表現的，要採取必要措施，並及時上報學校進行處理。
（二）教育教學方面。
1、目標激勵。引導學生樹立自己的理想，讓理想伴隨自己成長。
2、獎懲結合。在法律許可的範圍內積極探究班級管理新路子，制定切實可行的班級規範，用制度來約束人、教育人，引導學生在規則意識中健康成長。
3、養成教育。本學期繼續採用我自己所獨創的七級八等“學生爭戴小紅星活動”來對學生進行日常管理，引導學生自我成長。
4、誠信教育。在考試中繼續試行無監考考試制度，結合日常班級管理對學生進行誠信教育，引導學生以誠信為立身之本，踏實走好人生的每一步。
5、全員教育。在教育教學中對問題學生、雙差生等給予更多的關照，並適當予以“政策傾斜”，同時鼓勵優秀學生與他們結對子，使他們與全班同學共同進步。
6、全面發展。不單純以考試成績評定學生，更多地關注學生的道德、情感、技能培養，開展豐富多彩的班級活動，讓學生真正地得到健康成長。
7、家訪工作。加強家校聯繫，採用走訪、電話訪等形式對學生進行家訪。保證每學期對每名同學至少家訪一次，對問題學生及重點學生要在兩次以上，及時掌握學生動態，使家校形成合力，促進學生更好成長。
（三）安全教育與管理工作。
1、每日上、下午上課前及放學前定時對學生進行清點，發現學生不在校或有其它重要情況及時通知家長；其它在校時間發現學生傷、病及其它問題視其必要隨時與家長聯繫並上報學校。
2、由於一年級的學生還沒有形成必要的安全意識，自控能力也較差，除了開好安全教育主題班會外，在其它主題班會中也要適時穿插安全教育的內容，真正做到安全意識深入人心。
3、隨時掌握學生課上、課下的活動狀況，對有危險的活動，要及時制止，並及時進行安全教育。對有嚴重危險行為的，要隨時聯繫家長，與家長形成合力，採取必要措施，確保不出現責任事故。
4、經常教育、引導學生，不攜帶危險物品入校，不參與危險活動，不做危險動作，不給自己及他人帶來傷害。