國小班主任年度工作計畫 篇1
20__年我繼續擔任某班的班主任工作。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展，營造團結、活潑、嚴謹、求實的班風班貌，本著這個原則本學期制定如下計畫：
一、班級基本情況
本班共有49名學生，其中有男生23人，女生26人。學生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養學生良好的學習習慣，學習態度
這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想政治工作計畫，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用晨會、周會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
三年級的學生由於年齡還小，自控力差，很難堅持自我管理，所以我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
一個良好的班級體，必須擁有一個團結在班主任周圍的班幹部團體，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶領全班同學去實現集體目標，因此，在抓好各項班級工作的同時，繼續培養一支優秀班幹部隊伍仍是非常重要的，我要奔著自己制定的計畫勤奮工作，不懈努力。
國小班主任年度工作計畫 篇2
班主任工作計畫要根據本班的情況而定，下面所作的計畫之能當做參考來用。
二年級第二學期是國小低年級的最後一個學期，是培養學生良好的學習習慣和行為習慣非常關鍵的一個階段。因此制定一個好的班級工作計畫是重要的，也是必要的。還有十幾天就開學了，先提前制定一個計畫，開學後要很好的實施，並根據實際情況做一些具體的調整。
1、為了讓更多的`孩子得到鍛鍊，為了增強小朋友之間的競爭力，本學期將實行由班主任老師任命下的兩組班級幹部輪換制度。平時加強對班級幹部的考核，並在期中考試後，對班級幹部進行一次綜合的考核，對於不合格的同學要進行撤換。
2、繼續使用和完善“星星樹”小組競爭制度和個人競爭制度。小組之間進行各科學習、紀律、衛生等方面的競爭，每學期進行期中、期末兩次評比，對於前兩名的小組每位成員都給予獎勵。個人得星前15名的同學給予獎勵。個人得星超過三十顆的到老師這裡兌換一個大蘋果，得到兩個蘋果的，期末發給“小博士”獎狀。
3、為了鼓勵後進生能最大程度地發揮自己的潛能，建立每月評選一次“進步之星”活動。並由班主任老師發給“進步評語”反饋給家長。
4、上好三種課。充分利用早讀課，繼續複習《小學生必背古詩70首》，背誦《三字經》。閱讀課上老師繼續給學生讀故事，本學期教給學生做記錄的方法，並在每次閱讀課後，做簡短的交流。課前三分鐘要提高質量，擴充內容。
5、與各科任老師做好配合，提高班級的綜合素質。
6、繼續使用“寫字評級”制度。每月進行一次。
國小班主任年度工作計畫 篇3
一、指導思想
堅持教育部的教育方針，結合我校的211教學模式，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級文化建設
1. 重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，"中華勵志網"與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2.利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班幹部負責檢查。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。
3.充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。
(1).每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服，不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽並思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來。
(2).遇到節假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
4. 培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
三、常規管理工作
(—)、教學工作計畫方面:
(1).重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恆,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續開展積分計畫，讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。
(2).注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
(3).加強後進生管理：面向全體學生，"中華勵誌網"分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(4).家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來
(二)、安全教育工作計畫方面:
(1).教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
(2).經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
(3).課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。
(4).嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。
(5).放學後不在學校逗留，上下學路上注意交通安全。
(三)、衛生工作計畫方面:
(1).學校衛生工作計畫:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,並養成講衛生的好習慣。
(2).個人衛生工作計畫:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。
(3).進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(4).衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(5).綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
(四)、家校溝通方面
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
四、創新工作
1.採取班級同學選舉的方法，選舉班幹部成員。同時，提高班委成員的工作能力。如：及時召開班委成員會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，真正成為老師的得力助手。同時，還要求班委成員之間注重團結合作，齊心協力，幫助他們樹立在學生中的威信，鍛鍊和培養他們的工作能力，形成良好的班風。
2.注重學生的全面發展：學生各方面的能力培養非常重要。本學期我將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識，提高學生的素質，促進學生的全面健康的發展。
3.採用班級各項考核、評分制。通過各項規則制度的要求下，採用同學之間互相監督的辦法，每周、每月評選一名優秀成員作為獎勵。
總之，通過我的努力，力爭能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
國小班主任年度工作計畫 篇4
經過20__年的學習和認識，我教的國小_年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。
當一名國小_年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教_年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。國小_年級的學生是第_年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了20__年的班主任工作計畫：
一、班級概況：
本學期全班學生總計39人，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、班集體的目標：
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。
(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。
(3)班級日誌，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。
(4)綜合實踐活動扎紮實實進行，讓孩子們人人有收穫。
(二)行為規範教育：
1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
6、在教學大樓里安靜，不喧譁。
(三)根據班級具體情況本學期工作重點：
1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
(四)班級管理：
1、逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。
4、自己整理書包、學具、書桌。
5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。
8、每日宣讀考勤，人人參與報數。
(五)學生心理健康教育：
1、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。
2、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
3、處理好個人和班級之間的關係：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
現在的國小_年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80後”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
國小班主任年度工作計畫 篇5
時間過得真快，一轉眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計畫
一、學生情況分析：
全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律鬆懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。
二、本學期工作重點：
(一)、完善班級循環管理日記的管理。
上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環日記。班級管理循環日記的實施增強了學生的責任感，讓每一個學生都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。
(二)、充分利用班級論壇，做好家校的溝通。
上學期，經過家長和老師們的精心打造，我們發現通過網路開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循著正確的人生軌跡良性發展。本學期，我將繼續利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。
(三)、班級各項活動要有創新和自己的特色。
1、班級書香家庭的評選。
在語文老師的大力倡導下，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。
開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選，並進行發獎和版內展板展示，以此帶動起更多的家庭。
2、定期評選值日小衛士。
為了把“班級循環管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優秀之日小衛士，一周一小評、一月一大評。
(四)、發揮家長委員會的力量
在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新台階
國小班主任年度工作計畫 篇6
一、班級概況
本班共有32名學生，18名女生，14名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不願改正。
二、採取的措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的'德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
三、主題活動內容及安排（略）
國小班主任年度工作計畫 篇7
一、班級基本情況
本班共有42名學生，其中有男生27人，女生15人。學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：同學上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、培養目標
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
8、班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“文明班”。
9、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
10、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。
三、教育內容及措施：
(一)常規教育方面
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是
2，課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
個人衛生：要求衣著整潔
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
(五)家校工作
1、做好家訪工作，做到及時聯繫。
2、積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
國小班主任年度工作計畫 篇8
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生32人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
（一）、加強班風建設
1、班級工作計畫
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計畫的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、班幹部培養工作計畫
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）針對特殊學生，開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的'要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
3、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
國小班主任年度工作計畫 篇9
20__年，我將繼續擔任某班的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計畫如下：
一、本學期預期班風：
營造一種團結、文明、誠實、上進的學習氛圍，讓每位孩子在這個大家庭中學會自主管理，養成終身受益的好習慣。
二、班級學生情況分析：
某班現有46名學生，其中男生29人，女生17人，學生間相處融洽，互相禮讓，整體班級氛圍一團和氣。但是隨著年齡的增長，孩子們越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。所以班級的管理工作必須要做到有目的、有計畫地進行，切記不可盲目亂抓。
三、上學期踐行自育自學的成果與不足
上學期某班中主要踐行“魏書生自育自學管理策略”中的5條策略，在實施的過程有不同的收穫及體會，具體內容如下：
1.組建班幹部成員班子，製作班級管理細則，讓學生有標準可依據。
開學初，首先我們採用了自我推薦和民主投票兩種方式進行推選班幹部，40分鐘的班幹部競爭演講及所有同學們的投票表決最終選出：主任助理(1 名);小組長(9名);語文學術助理、數學學術助理、英語學術助理、生活委員、體育委員、文藝委員各1名，總計6名;各組語、數、英學科長各9名。其次，各組成員在小組長的帶領下，共同制定本組的組名、口號、願景、小組發展目標和規劃，並向全班同學展示團隊的力量。最後，根據各組制定的目標、計畫及具體的管理方法，我和語文周老師協助同學們將這些組規改編為全班同學的“三字經班級公約”，每天上課前的共同齊呼“班級公約”來提醒自己應該做到哪些約定。
2.學生定期換座位。
我們約定每周的周一晚自習為輪換座位的固定時間，吃過晚飯後所有學生及時回到班級進行整理個人物品，全部學生到齊5分鐘後開始調換座位，小組座位按照一定的順序前後、左右進行逐次移動，而小組內的個人座位則是有小組長具體負責安排，通過這種每周輪換座位的方法，讓孩子們嘗試不同位置帶來的不同感覺。
3.班級開展每天1分鐘演講。
開學第一天，我就和孩子們約定我們要開展一項“每日一說”的一分鐘演講，目的是增強每位學生的自信心，讓每位學生都能夠成為一個敢說、想說、會說的新時代少年，通過一個學期的鍛鍊，孩子們由原來的台上上不自信，到現在的昂首挺胸大膽說出自己的所感所想。
4.給自己找優點長處。
開學的第二周月假放假，我布置一項家庭作業，每人回家後尋找自己的20條優點，爸爸媽媽只可以幫忙參考，返校後我們將會整理、張貼在文化牆中，同學們每天欣賞到自己的優點，將孩子們這些優點和長處守住守住再守住，強化強化再強化，現在班級一直張貼著以小組為單位的每位學生的20條優點。
5.成立互助結對小組。
期中考試後，根據每位學生成績將學生分為1---6號，並將他們結合為互幫互助對子，但是感覺小組合作機制沒有充分發揮作用。原定的1、6，2、5，3、4號師徒結對方法不夠科學。由於組內1號和6號，2號和5號，無論學習程度、接受能力和理解能力之間差別都太大。導致1號和2號在輔導5號，6號時交流不順。1號認為很容易理解的內容，6號需要長時間消化，不僅使6號心理壓力大，1號也容易產生厭煩情緒，對6號輔導時，語言偶爾帶有攻擊侮辱性，久而久之，6號越發對學習提不起興趣，長此以往，不利於潛能生的心理健康。
四、本學期需要改進的方向：
規範班幹部管理方法，完善修改“班級公約”的相關內容，增加“每日一說”題材內容，重點工作是改進小組互助合作方式，將1、3，3、5號師徒結對，2、4，4、6號師徒結對。這樣縮小師徒程度差別，更利於學習交流，並且1、3、5，2、4、6兩隊在組內形成競爭趨勢，進行獎懲，可以提高學習興趣。
五、具體工作目標：
總的工作目標是：運用集體教育與個別教育相結合，並採用具體的自育自學的相關策略，幫助學生真正地掌握自育自學的方法，為培養真、善、美、新領軍人才打下良好的教育基礎。
月目標是：3月份運用魏書生自育自學的“班幹部輪流值日”策略，解決班級管理中班幹部規範管理問題;4月份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略，解決班級管理中後進生轉化工作;5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略，解決班級管理中寫作困難的問題;6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略，解決班級管理中學生互相學習，相互競爭問題。
六、具體措施安排：
1、3月份運用魏書生自育自學的“班幹部輪流值日”策略，解決班級管理中班幹部規範管理問題。班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。我們某班將會繼續採用班幹部輪流值日制度，每天將會有一個班幹部負責當天班級的紀律、學習、生活、就寢、就餐、路隊等方方面面的工作，通班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。我們某班將會繼續採用班幹部輪流值日制度，每天將會有一個班幹部負責當天班級的紀律、學習、生活、就寢、就餐、路隊等方方面面的工作，通過每天的總結反饋讓孩子及時了解自己的表現情況，從而讓孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
2、4份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略，解決班級管理中後進生轉化工作。面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
3、5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略，解決班級管理中寫作困難的問題。人在寫日記時總是都會說些心裡話，說真話，這便起到了教人求真的作用;絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善，勸自己助人改過，絕大部分人都在日記里針砭醜惡，讚揚美善，歌頌心靈美的人，歌頌美好的事物，這“便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導，才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉，而把它導向了廣闊的人生，導向了社會，導向了世界，才使它真正起到道德長跑的作用。我想，如果長年堅持寫日記，就能使人心靈健康、強壯、開闊。
4、6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略，解決班級管理中學生互相學習，相互競爭問題。6月份這學期的學生即將畢業，為了鼓勵他們之間互相學習，共同進步，這個月我們準備開展，向身邊榜樣學習，填寫好朋友評語活動，目的是讓學生身邊充滿正能量，激勵他們多學他人之長。
這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今後的工作中，我將會更加用心鑽研繼續努力。
國小班主任年度工作計畫 篇10
一、指導思想：
本學期在學校德育處的領導下，以《__國小各年級學生新型公民素養培養細則》為抓手，以文明禮儀教育、行為習慣養成教育、躬勤綠色體驗教育、五星躬勤爭星、美麗教室評比等活動為途徑，積極探索德育工作新方法，全面推進校本德育和班本特色的建設。
二、主要工作：
1、注重班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，保持整潔並有良好的秩序環境，定期更換班級黑板報、文化展示牆，積極參加“美麗班級”的評比活動。
2、認真落實《中小學生日常行為規範》，深入開展“爭當躬勤星、五星我最棒”的活動，繼續開展日常評比活動，積極爭取流動紅旗。
3、根據班級的具體情況，充分利用每一節晨會課、班會課，認真設計好夕會內容，開展豐富多彩的班隊活動，充分利用各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，做好記錄。認真規範填寫記載《班主任工作手冊》和《班務工作手冊》。
4、開展法制安全教育。安全教育、法制教育常抓不懈，充分利用夕會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，杜絕不安全隱患。
5、打造書香校園，培養學生良好的讀書習慣，引導學生積極健康地成長，開展主題為“經典潤澤生命，好書伴我同行”的讀書活動。
6、加強家校聯繫，建立家長委員會，讓家長正真參與到班級的管理中，協助班主任老師工作，出謀劃策，推動班級德育工作的不斷發展。
三、具體活動安排：
九月份（文化月）
1、制定班主任工作計畫。
2、開學學生儀容儀表、紀律、衛生教育。
3、開展“我們的節日——中秋”主題教育活動（9月8日）。
4、教師節尊師感恩教育，開展感恩卡製作活動。
5、“我愛老師，我愛學校”的主題班隊會。
6、出一期“菁菁校園，師生情深”主題黑板報。
十月份（書香月）
1、祖國在我心中——愛國主義教育。
2、加強學生國慶假期安全教育。
3、中秋傳統節日教育。
4、出一期“金色十月，童心閃耀”主題黑板報。
5、安全教育活動，防震減災應急演練。
6、開展主題為“經典潤澤生命，好書伴我同行”書香節的系列活動。
十一月份（感恩月）
1、加強學生行為習慣養成教育。
2、出一期“校園安全，在我身邊”為主題的黑板報。
3、舉行《學會感恩》主題班會校內展示評比活動。
十二月份（體育月）
1、出一期以“陽光體育，快樂學習”為主題的黑板報。
2、組織舉行“新年合唱會”。
3、填寫學生操行評語。
4、開展豐富多彩的冬季鍛鍊活動。
5、開展法制宣傳日的主題教育活動。
6、開展“辭舊迎新”活動
一月份（收穫月）
1、撰寫班主任工作總結。
2、各班評選“優秀學生”及“三好學生”。
3、進行寒假生活指導，進行安全教育。
國小班主任年度工作計畫 篇11
做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。
學生的思想工作
我其次認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話說“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默乾工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的.付出。
確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
國小班主任年度工作計畫 篇12
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
國小班主任年度工作計畫 篇13
新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈， 讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、班級基本情況
本班共有42名學生，其中有男生27人，女生15人。學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如： 同學上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、培養目標
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步; 6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、 在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
8、班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“文明班”。
9、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
10、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的'主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規範特色班，使學生中湧現出一大批“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。
三、教育內容及措施：
（一）常規教育方面
1。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2。合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是
2，課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1，個人衛生：要求衣著整潔，做好
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
（五）家校工作
1、 做好家訪工作，做到及時聯繫。
2、 積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
國小班主任年度工作計畫 篇14
為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計畫如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
二、班級現狀分析
本班本學期共有46人，其中男生26人，女生20人。經過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、具體措施如下
行為規範教育：
1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、在教學大樓里安靜，不喧譁。
4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
班級管理：
1、上學不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學具、書桌。
3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
四、學生心理健康教育
1、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的.歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和班級之間的關係：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
3、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。
五、根據班級具體情況本學期工作重點
1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
4、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
六、班主任自我要求
1、嚴於律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養成良好生活和學習習慣。
國小班主任年度工作計畫 篇15
一、常規教育方面
暑假的時間比較長，雖然孩子還需要做暑假的作業，可是那么長的時間沒有上課，沒有紀律的約束，肯定會有些鬆散，並且一個新的學期，更是要儘快的讓孩子們來到學校融入到二年級這個主角當中去，認真的做好學習，把以前養成的學習習慣和生活習慣都拾起來，不能到了暑假丟了就徹底的忘記了。在日常里也是要時刻和孩子們講習慣的養成是很重要的。一些基本的禮儀也要不能忘了，不能在樓梯間打鬧，見到教師要問好。
二、紀律方面
在紀律方面，要讓學生了解到到了學校就要遵守學校的紀律，不能再像暑假那樣想乾什麼就乾什麼。異常是課堂上，不能打鬧，不能講小話，不能睡覺，而是要認真的聽教師講課，把學習搞好，在課後和同學玩也是要禮貌的玩，有禮貌的玩，在回到家裡後也是要認真的做好作業，不能一個假期過去了，作業也不想做了。除了日常強調，也是要和任課的教師一齊監督到，異常是課堂上的紀律要緊抓。
三、衛生方面
孩子雖然已經上x年級了，變大也更懂事了，可是還是有很多好動的性子，對於衛生方面也是要抓，要勤洗手，衣服穿戴整潔，玩鬧的時候不能不注意衛生，在班級團體的衛生方面也是要做好，值日的學生要打掃好班級和學校分配的衛生區域，日常里不能隨手扔垃圾，不能破壞花草樹木。在大掃除的時候也是要做好，不能玩鬧，同樣回到家裡也是能夠幫忙自我的父母做一些家庭的衛生工作，像扔垃圾，收拾桌子等等。
四、班幹部培養
班主任不但要管理好班級，同樣我也要讓學生學會管理班級，這學期同樣要進行班幹部的一個選舉和培養工作，讓那些熱心為班級服務的學生做好班幹部的工作，培養他們的職責心，進取挖掘他們的潛能，異常是一些之前沒做過班幹部的學生，更是要鼓勵他們去競選，讓他們學會管理，學會和同學更好的相處，共同的把班級給管理好。
五、家教結合
在管理班級的同時，也是要進取的和家長取得聯繫，之前也有建群，很多事情能夠在群里通知家長，一些學生的問題，也是和他們私聊或者直接上門拜訪的形式，去讓孩子在學校的情景讓家長更加的了解。一齊為孩子的教育做好工作，異常是一些比較調皮和不太愛學習的學生更是要重點的關注，去找到他們問題的所在，激發他們的學習興趣，遵守紀律的方法。優秀的孩子也是同樣讓家長明白他們的孩子在學校表現不錯，當然還有很多孩子是在學校表現的比較普通，可是都是很努力的孩子也是要讓家長們明白他們的努力，以及給他們關照。不能說他們不錯，就放任不管，可能有些學生就是需要教師關注的，不然可能會作出一些不遵守紀律的事情來引起教師的注意，或者學習沒有那么認真了。
x年級的班主任工作之前沒有做過，這次跟班上雖然對孩子們比較熟悉，可是還是有很多事情要請教老教師，多向他們學習，這樣才能做好我的班主任工作，同樣在工作中也是要隨時的調整我的教學計畫，更好的為學生們的成長而服務。
國小班主任年度工作計畫 篇16
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，遵循“質量是育才雙語發展的基礎，特色是育才雙語發展的生命，創新是育才雙語發展的源泉，服務是育才雙語發展的保障”的基本定位，根據我校以責任為核心的學校價值觀的構建，突出“崗位責任”意識，積極探索班級能本化管理新思路。結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；經過一學期的在校學習，孩子已經養成了良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我將繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名班主任，創造性地開展班級工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任工作目標如下：
（一）深化能本崗位管理，探索管理新模式
確立低年級崗位能本管理髮展目標
總體目標：初步養成參與各崗位管理的意識，能在教師的引導下參與各個崗位的管理，初步培養自主管理能力。
通過實施崗位目標，喚醒學生班級小主人意識，有幫助老師管理班級事務的能動性。認識並初步養成學生良好的班級紀律、路隊紀律，課間紀律、吃飯秩序、集會秩序。
通過實施崗位目標職責，初步促使學生養成良好的個人衛生習慣，如不隨便趴在地上，勤剪指甲、按時刷牙。積極主動打掃衛生，不亂扔垃圾，並隨手撿拾垃圾的習慣，保持環境整潔習慣，初步培養學生獨立生活自理的能力，培養愛護公物的意識。
（二）規範行為，打造守秩序的學生隊伍
1、上學、放學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學校。入學須佩戴紅領巾。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。學生家長不能越過學校規定的區域接學生。
2、課間：不在樓道樓廳及校園內其他地方追逐打鬧。不高聲喧譁、做遊戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。
3、課間操：路隊整齊，大聲喊口號，按時到操場做課間操。做操動作規範、認真，隊伍整齊。
4、晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧譁、無打鬧現象。夜間未經老師允許，不隨便出入宿舍。確實需要出校門的學生，須經領導批准，持有學生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧譁說話。
開學第一個月即九月份，我校定為行為規範月，邀請部隊教官進行軍訓，規範學生的言行，規範學生的隊形佇列，讓學生會站立、會排隊、會走路。養成良好的遵守秩序的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何藉口的執行力。
組織軍隊紀律、內務、執行力方面的研究，進行演講、做手抄報等形式，提升學生對紀律等方面的認識，養成主動遵守秩序的習慣。通過崗位能本的實施，對學生的秩序起到促進、提醒的作用。
（三）培養良好衛生習慣，提高學生自身修養
良好的衛生習慣是一個人內在修養的體現，本學期加大力度，開展各種活動，培養學生良好的衛生習慣。
1、個人衛生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長指甲，按時理髮，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發揮班級衛生崗位的作用，把全班學生的個人衛生提上新的檔次。
2、公共衛生：班級的講台、窗台、窗扇槽都要求一塵不染，無衛生死角。樓內牆壁嚴禁學生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、污點、鞋印等。衛生工具乾淨整齊，桌凳表面無劃痕、無污漬。
桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統一規劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關的用品。
組織以講衛生方面的專題講座、觀看社會上、校園內關於不講衛生的PPT引導學生分析並懂得講衛生的重要性，養成主動講衛生的習慣。製作講衛生方面的手抄報、舉辦衛生方面的演講等系列活動，引導學生認識不講衛生的危害。
（四）積極引導學生愛護公物，打造家庭式溫馨校園
學生有意識、無意識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生養成了不好的習慣，本學期必須加大力度教育、整治。
通過愛護公物的主題隊會、主題演講引導學生養成愛護公物的習慣，像愛護自己的家一樣愛護我們的學校。
國小班主任年度工作計畫 篇17
班級是學校教育教學的基本單位，是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。一個班級，由幾十名學生組成的，他們來自不同的家庭，有著不同的人生經歷，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參與、建設班集體，在這種情況下，作為一個班主任，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵。為此，特做本學期計畫如下：
一、重視問題學生的轉化，是班級管理不可忽視的問題。
1、在轉變問題生的工作中，首先要弄清形成問題生的原因，然後再根據實際情況制定轉化問題生的措施。
2、在問題學生的轉化過程中，教師要堅持以愛為基點，師生增強相互理解，要以教師的榜樣為導向，促進問題學生的轉化。教師對學生的理解是相當重要的，可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學生，是以對學生的愛為起點的。而教師在理解學生的同時也要使學生了解教師，理解教師。這就需要教師能成為學生的榜樣。
二、上好晨會課，是對學生進行品德教育的重要途徑。
晨會課每天都有，是對學生進行品德教育的重要途徑。本學期的德育課計畫根據學生的實際情況，有針對性，有層次性地選出幾節課，如：學期初的常規教育；教師節期間的愛師教育、國慶節期間的愛國教育；學期中的愛父母、愛班級、愛同學教育；學期末的自信教育等。另外，中間再穿插禮儀課的教育。使學生通過這些教育，能明白做人的方法及道理。
三、抓好小學生日常行為規範的教育，是學生道德行為習慣養成的重要手段。
常規管理是班級管理工作的重要組成部分，它是班級學生各項能力得到充分鍛鍊，使培養目標得以實現的必不可少的重要環節之一。班主任首先要克服傳統的管理思想，要有科學的管理思想。。班主任要管理與教育相結合，通過管理促進教育，又通過教育促進管理，取得意想不到的收穫。其次要有科學的規章制度，以《小學生日常行為規範》、《修身手冊》為準則，狠抓學生基本生活習慣，文明語言、舉止行為，校內外學習行為、紀律道德，使常規制度化。另外常規管理對學生的行為成長具有導向性的作用，需要建立監督機制。班主任可以依靠班級組織的力量，並及時了解情況，適當加以引導，使學生在不知不覺中把常規管理落到實處，使班級常規管理更具科學性。同時，注意圍繞校內班內新近出現的熱點事情，設計班隊課活動方案，力求貼近學生生活實際。比如：“亮出自己”，“選拔班級幹部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個對手，比一比”等。另外，結合學校的工作，開展各種活動，對學生進行教育。
四、加強與家長間的溝通，是通向了解學生的綠色通道。
通過一年的接觸，和大部分的家長已經比較熟悉了，這對於在以後的工作中及時了解學生各方面的情況提供了方便，為了在本學期更好地與各位家長溝通，以取得他們的信任和支持，我計畫做到如下兩點：
1、加強平時的聯繫。為學生每人準備一個家校聯繫本。每天，可讓學生將當天的事項及作業記上去，這樣，就避免了有些家長對作業不了解，只聽了學生的一面之詞；對於個別學生，老師如果想向家長匯報某些情況，也可以寫上去；而家長如果想向老師反映周末孩子在家的表現，也不用因為沒有時間而耽誤，可以直接寫在本子上。
2、開好家長會。除平時的小型家長會外，每學期舉行一次大型家長會。
總之，只要班主任用科學的眼光來面對班級工作，面對學生，班級管理就會順利開展。當然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學生為主，為人師表，把自己融化到班級之中，以發展的眼光來看待每一位學生，讓每個學生都產生自己比別人能幹的自豪感，和學生一起用主人翁的態度對待班級管理，班主任更應該用扇子來煽動學生閃光的思想火苗，那么班級管理定會象星星之火，可以燎原。
國小班主任年度工作計畫 篇18
今年，我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好低年級班主任角色，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定班級工作計畫：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級基本情況
本班共有22名學生，其中有男生12人，女生10人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個留守的學生需要重點抓好安全工作。
三、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養學生良好的學習習慣，學習態度
這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用板報抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體措施
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
五、工作安排
九月份:
1、打掃校園環境衛生
2、做好新生報到工作
3、慶祝第二十個教師節
6、板報刊出
8、期初家訪
十月份：
1、小型體育競賽
2、落實“學困生”轉化名單
3、板報刊出
4、加強期初行為規範教育
十一月份：
1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
2、學生身體素質測試
3、講故事比賽
4、校報班報刊出
十二月份：
1、口算過關
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報班報刊出
一月份：
1、複習迎考
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。教一年級需要我付出極大的耐心和愛心，做好一年級的班主任以及教學工作，GOGO加油!
國小班主任年度工作計畫 篇19
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、基本情況
本班共有學生51人，其中男生23人，女生28人。學生熱愛學校和班集體、團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學生守則》來規範自己的言行。大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣，上課專心聽講，發言積極，但也有個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。同時，由於種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念不強等現象。由於差生占的比例不少，所以班級的總體成績還有待進一步提高。
三、工作目標
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好的行為習慣。
2、培養和選拔新的班幹部，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力，爭創文明班。
3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
4、抓好班級的紀律，做好後進生的轉化工作。
5、加強寫字教學的，讓學生養成良好的書寫習慣。
6、加強對學生的安全教育，讓學生增強安全意識，懂得自我保護。 7、抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發展。8、注重發展學生的個性特長。
9、建立良好、平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。 10、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
四、工作措施
德育：
1、抓好班風建設，最佳化班級的育人環境，營造積極向上、奮發有為的學習氛圍。2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
智育：
1、開展“課前一分鐘見聞談”活動。
2、對成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
4、開展寫好字，讀好書，做好文的.活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 5、鼓勵學生努力學習，發展個性教育。
體育：
1、認真做好早操，開展有益、健康的課間活動。
2、定期了解學生體育發展的情況，使之認真鍛鍊身體，並掌握一定的體育知識。
五、班級工作周進度表
略
國小班主任年度工作計畫 篇20
是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫著。我將吸取06年遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下計畫:
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學
課堂是教師傳道、授業、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟體的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什麼說它重要呢?因為音樂學科這小三門，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對於一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了六一文藝演出和元旦鴻雁杯歌舞大展台，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平台，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃國小的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收穫。所以開學年初我就挑選苗子，帶著他們走那台下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
國小班主任年度工作計畫 篇21
年輕班主任是我校班主任隊伍的重要後備力量，是學校可持續發展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養，促進青年教師的迅速成長，使他們儘快勝任班主任工作，特制訂本計畫。
一、任職三年以下班主任培養工作領導小組
組長
組員
二、任職三年以下班主任要求
1、端正態度，認真學習
（1）學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。
（2）向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。
（3）在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，並對實踐工作進行總結與思考。
2、身體力行，積極實踐
（1）深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等後進同學的疏導轉化工作。
（2）見習期間，要積極參與班級的各項活動（包括班級的各項常規工作），嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。
3、對班主任工作要勤于思考，不斷總結，及時記下自己的心得體會，並對自己的工作情況每周做一次總結。
4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。
三、任職三年以下班主任指導老師工作要求
1、學校為每位任職三年以下的班主任（含見習班主任）聘任一名班主任工作指導老師。
2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們創造條件相統一。
3、在學生中確立並維護他們的應有地位，善於“搭台子”和“壓擔子”。
4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。
5、及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。
四、任職三年以下班主任的考核與評定
1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。
2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、文明班級考核）等組成。
國小班主任年度工作計畫 篇22
一、班風：
團結、勤奮、誠實、創新
二、奮鬥目標：
學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。
三、班級概況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
四、指導思想：
為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。
五、工作重點：
本學期本班的工作重點有三點。
第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。
第二，抓美德和學生的日常行為規範。（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。
六、內容及措施：
（一）行為規範：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。
抓學生行為習慣的養成。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
（二）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養團結協作的優秀小幹部群體。
（三）對學生進行思想品德。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的，讓學生以此為范，導之於行。
2、利用班會對學生進行團隊精神，愛國主義和傳統。
3、結合情境，適時對學生進行品德。
（四）引導學生努力學習。
1、密切與各科任老師的聯繫，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
（五）關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、學生加強體育鍛鍊，增強體質。
3、學生養成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力造寬鬆和諧的心理氛圍。
5、學生形成健康的心理狀態。
國小班主任年度工作計畫 篇23
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事習慣主題訓練和綜合素養培養的內容，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作
由於問題生往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
(一)充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
(二)要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
(三)要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。
三、認真上好每一節德育課
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關係，開好家長會
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯繫，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。本學期我班的目標就是爭做陽光班級。因為我班是七色光中隊，所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心，責任心，互助心的陽光天使。努力將一班一品變成為我們二年一班的品牌。
六、加強班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，讓每個班乾的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
國小班主任年度工作計畫 篇24
一、班級概況：
我班這學期共有41名學生，其中女生8人，男生有33人，通過一年的學習，每一位學生都有很大的進步。班裡大多數孩子已養成良好的習慣，其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，自覺性差，沒有良好的生活習慣。根據班裡孩子的情況，培養學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結友愛，做個文明的孩子，提高學困生的成績是我工作的重點。
二、管理目標
1、行為習慣目標：培養孩子正確的讀書寫字姿勢，認真聽講， 排隊快、靜、齊， 認真做眼保健操，保護教室、校園環境衛生的良好行為習慣。
2、學習能力目標： 培養孩子善於思考，積極發言，作業規範書寫，準確率高 ，勤於閱讀的能力。
三、 工作重點：
1、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。
2、培養學生良好學習、衛生等行為習慣。
3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。
4、狠抓轉化後進生特別是雙差生工作。
5、加強安全教育，確保每一位學生健康快樂的成長。
6、通過豐富多彩的班隊活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
四：具體措施
1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，樹立我為班級服務光榮的團隊精神精神，人人爭做班級小主人。培養良好的班風，加強學生的紀律，樹立孩子較強的自信心，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
2、培養學生良好的學習和衛生習慣。針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，加強檢查作業書寫的檢查力度，提高課堂提問效率。衛生方面，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行檢查、督促，組長認真負責督促，做好值日工作。
3、加強溝通，促進學生心理素質健康發展。多和他們交流，發現問題，解決問題。從關心、愛護的角度出發,對班幹部進行嚴格要求. 給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.
4、狠抓學困生工作。 善於發現閃光點發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。進行適當的表揚和批評開展“一幫一”活動，並在安排座位時實行優生帶困生，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
5、利用班隊會、晨會提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
6、利用晨會、班、隊會，學習《小學生守則》，進行愛學習、講文明講道德教育，樹立正確的學習觀，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，養成講文明講禮貌的好習慣，
五、具體活動安排：
八月份：
1、組織新生入學、老生返校及班級，宿舍的搬遷
2、制定班級工作計畫
2、出好第一期黑板報，完成好班級環境布置
3、進行學生日常行為規範教育
4、發課本作業本教學用品
5、班級領取勞動工具
九月份
1、參加開學典禮，召開第一次班會，建立正常的教學秩序
2、對學生進行文明禮儀教育，養成良好的文明走路的好習慣。
3、舉行教師節慶祝活動
4、舉行班隊幹部培訓會議
5、組織開展體育活動，
6、開展行為習慣養成教育月主題活動
十月：
1、慶祝國慶節活動
2、組織學生外出參加公益勞動
3、開展愛國主義主題教育月活動
十一月：
1、準備半期複習考試、閱卷、質量分析
2、參加體育單項比賽：跳繩比賽。
3、開展“理想信念教育”主題月活動
十二月：
1、組織學生參加慶元旦活動
2、準備“十佳”常態作業簿（語文、數學）評比。
3、開展“安全教育”月主題活動
元月：
1、參加期末複習考試
2、進行三好生、特長生、優秀生評比。
3、開展“禮儀教育”月主題活動
5、開展“喜迎新春佳節”禮儀教育主題班會
6、進行工作總結
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
國小班主任年度工作計畫 篇25
一、班級情況分析
我班本學期共有xx人，其中女生xx人，男生xx人。經過了一年的學習生活及二年級上學期的學習後，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
二、本學期工作重點
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、紀律
1、早上七點半到校後，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務後可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、下午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲。
5、生病、家裡有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。
四、學習
1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。
2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡迴了解到的情況盡情表揚和獎勵。
3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務後，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的採集本、練字、預習新課等等。
五、班幹部
1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。
2、不能因為自己是班幹部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉並在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。
國小班主任年度工作計畫 篇26
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計畫：
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次周檢和月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織清明節等活動，向學生進行革命傳統教育。
6、抓好複習，迎接考試。
更多國小班主任工作計畫範文推薦閱讀★★★★★：
國小班主任年度工作計畫 篇27
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生42人，其中班幹部8人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的優秀班集體。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄。班裡還將定期評選優秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的學習小組，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
(2)定期對學生進行十個道德行為的教育。
(3)利用優秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為優秀小組。
3、衛生方面，我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次衛生標兵。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重於言教。
國小班主任年度工作計畫 篇28
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站，小浪花文明班的評比等活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做遊戲， "等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長帶好隊，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，讓每個班乾的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
國小班主任年度工作計畫 篇29
記得上師範時有位老師說過這樣一段話“有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我信奉這段話。要管理好一個班級，尤其是農村國小的班級，班主任工作非常關鍵。
農村教育在義務教育中占有舉足輕重的地位，而農村國小教學又是整個教育的關鍵和難點，要搞好農村國小教育必須注重班級管理。班級是學校的基本單位，而班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是聯繫班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋樑。要管理好農村國小的班級，必須得分析農村國小班級的現狀，根據實際採取相關措施，農村國小教育教學才能與時俱進，走上正規化、系統化的道路。
在多年的工作中，我認真探索班主任工作經驗，總結得失。在這裡我談談自己任班主任以來的一點膚淺的看法：
一、農村國小班級的現狀
現在農村國小的大部分學生能遵守學校的規章制度，能完成學習上的任務，但是少部分學生如果管理不好，將會對社會造成負面影響。農村國小條件差，隨著學生人數的減少，使得一些教學點撤銷與合併，學生集中到相對路遠的完小，而現在的農村小學生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺奶奶帶，由於嬌慣，疏於管教，養成了一些壞習氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學習馬虎、紀律鬆散。這就要求班主任必須從各方面，用多種方法儘早了解學生情況。從實際情況出發，把特殊兒童引到正確的道路上來。因此，作為班主任，僅僅抓好學習成績做嚴師是不夠的，還要抓好生活做慈母。
二、要尊重學生，關愛學生
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。農村國小尤為重要（父母外出打工，缺乏關愛）。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。作為班主任，要努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的親身經歷，我發現：當一個學生在被你認同、尊重後，他可能會有驚人的潛力和爆發力。
三、要允許學生犯錯誤
“在老師的眼裡，沒有壞孩子，只有犯錯誤的學生”。的確，作為教師，我們在教書育人時應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對於大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯繫，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。現在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規律，我想我們的孩子也許就被我們不經意的一句話或一個動作給毀了。
四、要嚴愛相濟
付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯繫是什麼都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什麼孩子有時還常常出現逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學生付出的愛是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出後怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至於在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯繫有很大關係吧。
農村國小班主任工作的內容是比較複雜而繁重的。但是只要你真誠的捧著一顆“愛心”，是完全能夠幹得非常出色的。
國小班主任年度工作計畫 篇30
本班共有學生65人，男生34人，女生31人。學生思維活躍，活動積極，團結互助，班風良好，存在的最大問題是紀律性較差，自制力太差。針對本班實際情況，現制定如下工作計畫：
一、 工作目標
本學期班主任工作緊緊圍繞學校工作計畫來展開，重點抓好學生習慣的養成教育、做好家校溝通，努力搭建三位一體的育人網路，力爭把每一名學生培養成合格的國小畢業生。
二、 主要措施
(一)狠抓學生養成教育。
充分利用班隊會的時間學習《班級公約》、《紅領巾監督崗》、濱城四小有關的校規校紀。讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，通過“晨會”、“主題班隊活動”等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，加強行為規範養成教育。
培養學生自覺做好課前準備、自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室、進教室即做好課前準備，自覺讀書，自覺練字。
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律：制定相應的獎懲辦法，加強教育。要求學生認真聽講，服從科任教師的安排，保證聽課質量。
2、加強課間紀律，要求學生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。認真組織學生上好眼操、間操、大課間活動。並積極參加學校組織的各種比賽，並以此為契機培養學生的集體榮譽感和團結互助精神。
3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣, 每個路隊設立了兩個路隊長，負責本隊的紀律。使學生不僅做到快,靜, 齊,而且能夠進行自主管理。
(三)衛生方面：
規範學生衛生習慣，教育學生愛護學校公共設施並為學校的環境建設做出自己的努力，教育學生“以校為家”、“以班為家”。每天早,中,晚分派值日生清掃, 對教室衛生及室外衛生區打掃徹底乾淨，班級設立衛生監督員負責檢查衛生，共同維護校園環境衛生。學期末評選出“環保小衛士”，進行相應的獎勵。
(四)抓好班級小幹部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
及時召開班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時採取措施，指導學生改正不足。幫助班委幹部樹立威信，鼓勵班委幹部大膽工作，指導他們工作方法，嚴格要求班委幹部以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。
3、定期舉行家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。
4、發揮家長的作用。充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
(五)重視對後進生的教育工作
對後進生多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。通過劃分學習小組、一幫一等形式提高他們的學習成績。
(六)營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。積極鼓勵和引導學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
(七)家長工作
1、定期召開家長會。向家長匯報學生的全面情況，了解學生在家表現，共同研究教育內容和方法。
2、通過電話、班級qq群、平安校園簡訊平台、班級部落格等多種途徑，密切家校聯繫，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。