幼稚園班主任的工作計畫範文 篇1
時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計畫得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。這個學期有三個大的變動——班裡的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個挑戰，因為本學期將又我來擔任中二班的班主任。因此，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計畫》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
一、班級情況分析
本學期我班男孩、女孩比例各占50%，年齡階段在5-6歲之間。由於個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發展比較協調。經過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力，創設既寬鬆、愉悅、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有基礎上得到全面發展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計畫。
二、工作重點與任務
1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統一認識，班上老師總結工作，能發現自己工作的不足之處，並善於取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。
2、創設健康、豐富的環境，強化國語的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。
3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力
4、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦並用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。
5、運用長資源，配合幼稚園做好保教工作。
6、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
三、學期目標
日常生活方面：
1、在集體活動時守秩序，不擁擠。
2、能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯後用正確的方法漱口、擦嘴。
3、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床後整理床鋪。
4、能根據需要自覺喝水、入廁，會便後沖水、洗手。
5、能自己穿脫衣服、鞋襪，並整理好放在指定的地方。
6、學會整理己使用後的學具、玩具及自己的書包。
7、會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
9、逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
衛生保健工作方面：
1、按期按質做好衛生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛鍊，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。
語言方面：
1、談話活動：會用輪流的方式交談，並能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不離題，並能拓展談話內容。
2、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節，看懂單頁多幅的圖書內容，理解圖片和情景中展示的事件順序，並進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構成，會自製圖書;能主動認讀環境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規律，提高觀察、模擬能力;學習並喜歡用自己的符號進行書寫等。
3、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學辭彙及文學語言，進行創作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事
科學方面目標：
1、“數學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大於我們平常的數學活動，我班已實施了一個學期的“數學啟蒙”課程，從孩子的表現看來，大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養幼兒主動、專心的進行數學操作活動，並與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。
2、培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。
3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現、並與同伴、教師交流。
健康衛生方面目標：
1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛鍊的習慣。
4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識。
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
社會方面目標：
1、初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。
2、初步學會大膽地、有效地表達自己的願望、意見、和創造力。
3、關心社區生活，主動與人交往，願意了解社會生活。
藝術方面目標：
1、讓幼兒感受歌曲的不同節拍、不同的節奏、不同的情趣。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3、初步學習欣賞並感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。
特色活動教育方面：
1、通過每周、周的下午進行分享閱讀活動;每周、周的下午進行數學啟蒙活動;每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動。
2、通過分享閱讀，培養幼兒的獨立閱讀能力。
3、通過數學啟蒙活動，培養幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。
4、通過奧爾夫音樂活動，培養幼兒對音樂進一步的認識，鍛鍊幼兒對音樂的節拍和節奏。
四、安全衛生工作
知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標誌加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動後為幼兒更換衣服，並做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。
五、家長工作
本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養孩子的重擔託付給了家中的老人，由於祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼稚園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以後工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。設定家園聯繫專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
六、主題活動安排：
本學期將繼續實施由浙江教育出版的幼稚園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，並以此為立足點，精心地設計和編制教材，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結合的典範。
該課程本學期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”、“軟和硬”、“小花布”。根據我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題。使幼稚園體驗、探究、交往課程成為幼兒真正的課程。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇2
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識;家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們會儘自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，讓他們獲得全面和諧、富有個性的發展。
一、班級情況分析：
本學期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。但是也存在著許多需要改進的地方，如：有個別幼兒好動調皮，在集體活動中的堅持性較差;部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創新的能力;數學能力有所提高，但個別差異較大;能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學習用品。
二、工作總目標：
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;以成語教學為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進而學會運用成語,;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
三、實施措施：
1.遊戲：在遊戲中成為幼兒遊戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者，創設豐富的遊戲環境，認真制定遊戲計畫，合理安排各類遊戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒遊戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活、積累生活經驗。
2.教育活動：以遊戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異。
3.日常活動：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發上進心，讓幼兒善於觀察，對身邊的動植物的變化、生長產生興趣。發現幼兒在偶發事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。
4.環境創設：創設與教育相適應的良好環境，並在創設過程中引導幼兒做到保護環境、美化環境，能變廢為寶。根據季節不同、教學內容不同來更換環境布置。充分利用自然環境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創設活動區，有計畫逐步加強各區角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關係，發揮物質環境和精神環境的教育功能。
5.勞動：安排好勞動內容，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動，初步學習種植簡單豆種，初步學會使用種植工具。並在勞動中努力做到愛護環境、保護環境。
6.家庭和社會：主動與家長聯繫，利用各種機會向家長宣傳育兒經驗、心得措施和有關環保等方面的知識，出好每一期家長園地，發揮《家園聯繫冊》的作用，交流教育信息，及時反饋。充分運用網路各種交流方式，幫助家長提高教育能力，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現家園共育。
四、月工作計畫
九月份
1.穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼稚園並交上好朋友。
2.抓好本班的活動、課間常規。
3.開展"我愛老師"的專題活動，了解"中秋節"的來歷。
4.學習中班體操。
十月份
1.開展"國慶節"的專題活動。
2.召開家長會，建立家園平台。
3.繼續抓好常規教育，培養孩子起床整理床被的習慣。
4.變廢為寶，進行環境創設。
十一月份
1.開展"美麗的秋天"主題活動。
2.充實自然角的物品。
3.做好成語課題的期中測查工作。
十二月份
1.開展遊園活動，歡度"聖誕節";2.開展"寒冷的冬天"系列活動。
3.通過"我和我的朋友"主題活動，培養幼兒關愛他人的情感。
一月份
1.開展冬季鍛鍊。
2.期終測查。
3.撰寫幼兒素質報告書和各類總結。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇3
一、形勢分析：
這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經過上學期的學習和教育，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我們班大多數孩子都能安靜地學習，有良好的學習習慣。好奇好奇，大家都願意舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。在藝術上，我可以按照自己的意願畫出自己的想像，在繪畫方面也有了很大的進步；音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力，掌握一定的節奏感；我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。缺點是有的孩子調皮搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內向，不善言談，不願意主動與老師同學交往，學習活動被動。這是我們班的不足，這學期要專門訓練和指導。
二、主要目標：
1、讓孩子掌握一些簡單的健康知識，養成良好的生活和衛生習慣。
2、幫助孩子了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3、提高孩子的自助能力，為他人和集體服務。
4、喜歡參加遊戲和各種有意義的活動，並在活動中快樂自信
5、萌發對數學的興趣，主動參與數學活動。
6、大方願意用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話。
7、理解、愛護、愛護我們的生活環境，樹立環保意識和責任感。
8、通過各種活動促進家庭合作。
三、這學期的工作：
3月，配合3月8日婦女節，舉辦了一次討論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進兒童關愛母親的情感。
春天是萬物復甦、生機勃勃的季節，周圍的一切都在發生微妙的變化，是引導孩子探索周圍事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題，可以激發孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂，引導孩子大膽想像，積極用各種方式表達春天的秘密，從而培養孩子積極探索、大膽實踐、敢於創造的精神。
5月，推出“奇妙動物”主題。自然界中，人和動物的關係非常密切，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水裡游，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這個主題活動中，我們關注這些問題
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇4
悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇5
20xx-20xx年教學工作開始了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、家庭與幼稚園的銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養幼兒良好的行為習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。
一、班級基本情況
本班現有學前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達能力較弱，有極個別孩子計較內向，不愛講話，但經過兩個禮拜的適應幼兒的情況都有所轉變。知道基本的交流語言以及常規。
二、班級工作目標：
1、抓好一日活動常規，培養良好的禮貌和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
3、環境創設，豐富主題牆內容。
4、確保幼兒安全，最佳化班級一日生活。
5、加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
三、工作要點
1、常規教育
幼稚園是幼兒在家庭與社會銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照家中的思想來帶孩子。所以有許多孩子還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼稚園生活，並且產生安全感。
2、學生工作
關注孩子的舉動，心裡變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作
告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼稚園放心。
3、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
4、狠抓安全教育和安全管理。
幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的則不言不語。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不可私自離開課室。力求安全第一。
四、教學計畫
幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班裡的孩子對這陌生的環境有些許不適應，所以課程學業暫且不是主要的，反之學會禮貌用語，生活常規以及良好的衛生習慣是很重要的。本學期我們有語言、社會、數學、英語、健康、藝術（音樂、美術）、戶外活動等課程。孩子每日按照課程計畫有序的進行學習。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
以學習《綱要》和實施《綱要》為核心，進一步實施《幼稚園工作規程》和《幼稚園管理條例》，依法治園，加強管理，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的學前教育活動，大力促進學前素質的全面發展，探索學前教育新途徑，狠抓師資隊伍建設，提高工作人員的政治思想和業務素質，推動幼稚園教育質量再上新台階。
二、形勢分析：
上學期，以《幼稚園規程》為指導，以《幼稚園教育指導綱要》為基礎；充分發揮鎮級示範園區的作用；進一步加強師資隊伍建設，培養骨幹和特色教師；繼續開展早讀研究，提高科研水平；開展公園藝術特色活動，努力創建特色公園，將藝術特色滲透到每個孩子身上；加強保健工作，針對不足，開展整改；我們完成了這學期的工作目標，取得了一定的成績。
雖然幼稚園在各方面都有了很大的進步，但仍然存在一些不足，主要體現在：
1、隨著人事制度的改革和實施，學年考核規則和三年計畫需要進一步調整，以適應改革的要求。
2、對新制度和工作程式的監督、指導和檢查不夠。
3、幼稚園與社區資源的互利性不夠，需要進一步探索多種與社區合作、服務家長的辦園形式。
4、早期閱讀課題、藝術特色教育需要進一步深入研究和實踐。
5、做好護理後勤管理，確保幼兒安全健康。
6、和家裡保持密切聯繫，為父母做好事，讓父母安心，讓社會滿意。
7、加強師資隊伍建設，鼓勵教師參加專科自學考試，提高專科教師普及率。注重園本培訓，結合實際提供各種培訓活動。
三、工作目標：
1、根據上級教育、行政和主管單位的指示，本著積極發展的精神，結合園區的實際情況，研究有利於學前教育發展和園區管理的思路，增強全體員工的危機感和緊迫感，自覺積極工作，把我園建設成為優質的市級幼稚園。
2、做好教師隊伍建設，以實施新《綱要》為核心，組織教師開展各種教育活動，要求教師樹立“以人為本，以兒童發展需求為出發點”的新理念，努力探索園本課程的形成方法。
3、積極開展早讀研究活動，提高科研水平。
4、開展公園藝術特色活動，努力打造特色公園，提升辦園品牌。
父母的工作：
1、樹立大教育理念，多渠道、多形式開展家長工作，在更好地為家長服務的同時提高家長素質。
2、做好家訪。通常要求在交通或電話聯繫時做好面試，並做好認真記錄，確保整個學期家訪率達到100%。
3、依託家長委員會，家長學校的廣大骨幹家長，辦好家長學校，採取集體和個人形式提高家長素質。
4、每節課家長的欄位定期更換內容。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇7
春季新學期開始了。我們中班，本學期我班幼兒人數有所變動，轉走5人、，新來4人，共有48人。在自理能力及常規方面，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經過一年半或半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。現在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：
一、工作重點及措施
(一)保教工作方面
1、繼續抓好一日常規工作，做好生活自理方面的指導工作。
2、告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛鍊。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
3、繼續培養孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。
4、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質。
5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動，並與家長積極配合突出本班的教學特色。
6、找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的主題和區角環境，活動區內多添置一些靠自己動手的遊戲活動充分發揮環境的教育功能。
8、教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案， 讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，並要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質。
(二) 衛生保健工作
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
3、鼓勵幼兒多喝開水。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象台、觀察角等活動。
5、對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
(三)日常行為規範方面
中班是對幼兒進行養成教育的重要時期，良好的行為習慣源自於不斷的養成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，並對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。
通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當稱職的值日生等。
(四)安全工作方面
安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識;利用一日活動中各個環節，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求，儘量保證幼兒在安全的環境下健康成長。
(五)家園工作方面
家庭是幼稚園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期，我們仍然要做好家園聯繫工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當幼兒在幼稚園出現任何情況後，做到及時的處理並與家長聯繫。
1、發揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計畫，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
2、對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯繫，以免出現傳話不清或口誤情況。
3、在“家園信息欄”中，經常刊登一些能體現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。
4、利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
5、召開班級家長會，與家長交流信息。
6、按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確教養態度，家園合作，共同教育好孩子。
二、行事曆
二月：
月重點： 制訂班級計畫。
1、整理、布置教室環境，做好開學準備。
三月：
月重點：慶祝“三八”婦女節，開展感恩教育。
1、慶祝“三八”婦女節、
2、開展“媽媽，我有多愛你”的主題活動。
3、進行幼兒趕小豬活動比賽。
四月：
月重點：“愛護環境”教育。
1、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。
2、生活自理能力方面的培養。
五月：
月重點：“愛勞動”的教育。
1、“五一”勞動節節日教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關係，懂得珍惜別人的勞動成果。
2、開展 “小鬼顯身手”的主題活動。
六月：
月重點：班級“慶六一”活動，布置節日的班級，感受節日的歡愉。
1、“慶六一”活動。
2、做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。
寒冷的冬天已經過去，又一個學期即將開始了。這學期我將和丁老師，曾老師共同協作執教。經過一學年的幼稚園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應了幼稚園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、摺紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體遊戲，能按老師的信號進行集合和分散遊戲，動作的協調性大有提高;在遊戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演遊戲，喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動，也有了一定的規則意識。但有幾個幼兒年齡較小，發展較同齡夥伴要弱一些，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現自我，融入集體之中，和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇8
新學年的'工作開始了，為了使每一個孩子都獲得更好的發展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，並在學習工作中得到成長，特制訂班主任工作計畫：
一、班級情況分析：
本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經過一年的在園學習，大部分幼兒已初步建立起生活常規、學習常規、文明禮貌常規，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼稚園，喜歡所在的班級。根據本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。
二、加強幼兒保教工作：
1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導，通過觀察來發現問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計畫，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發展。在區域活動過程中關注每一個孩子的發展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導幼兒去探究，去解決問題。發展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發，設計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發展的發展。為了讓幼兒從小養成會觀察的習慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，提高孩子的自我約束能力。
2、從生活抓起。培養幼兒良好的常規習慣，重點開展以下活動促進班級常規良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒予以鼓勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少於2小時。帶領幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動計畫中根據幼兒的現狀情況合理設計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高。根據上學期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育。結合季節特點，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛生檢查，以促進幼兒良好衛生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛生保健工作，使幼兒健康成長。
3、培養良好的學習習慣。
幼兒的學習途徑是遊戲為主，寓教於樂。為幼兒創設良好的學習環境，促進幼兒的全面發展。本學期，我們創設“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區角，其目的就是讓孩子們置身於良好的環境中，通過活動發揮想像，動手操作，發掘每一個活動的遊戲價值，讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到最好的發展。通過改變傳統的方法，找一些與主題活動有關的知識內容、圖片、圖書，使幼兒在環境中學習，通過環境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發展。培養幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣，專注每一件事，儘自己的能力努力做好每一件事。利用區角“書吧”，培養班級的書香氛圍。
三、家長工作方面：
1、隨機家訪、電話聯繫家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯繫，使家長了解幼兒在園情況，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真、及時填寫家園聯繫手冊，做到按（及）時與家長進行溝通。
2、充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，協助教師做好教育教學工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合，都從家裡帶來了，讓幼兒在幼稚園一起玩耍學習。
3、召開家長會，通報幼稚園及班級的工作目標、要求，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇9
新學期開始了，孩子們回到了熟悉的幼稚園。因為都是原班的孩子，彼此熟悉，大家情緒都很穩定。隨著新學期的新知識，我們將繼續認真學習和關注《幼兒教育指南》的精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足兒童多方面發展的需要，尊重兒童身心發展的特點和規律，關注個體差異，堅持教育與保護並重，使兒童身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。為了更有效更好地做好幼稚園班主任工作，我制定了以下計畫：
一、班級狀況分析
新學期，我班有xx個大一新生，現在有xx個孩子，包括xx個男生和xx個女生。經過一年半的學習，孩子們在學習和生活上取得了一些進步。大部分孩子都養成了良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、溝通能力、自理能力、動手操作能力都有很大的發展。這學期要培養孩子喜歡幼稚園的基本意識，認真規範孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。進一步培養孩子的自助能力，喜歡幫助別人，尊重老師和同伴的友誼和共處的感情，讓他們在原有的基礎上發展。
二、教育教學工作
1.根據幼稚園教育的目標結合中產階級孩子的興趣，制定好每月、每周、每天的教學工作計畫。促進兒童身體的正常發育和身體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。注重發展語言智慧型、數理邏輯智慧型、自我意識、空間智慧型、人際智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等。
2.結合生活和遊戲情境，引導孩子感知和理解事物的數量關係，根據不同特徵對具體事物進行分類和排序，學會用簡單的符號和圖表的形式表達事物的數量和時空關係；遊戲中提供了具體的操作材料，幫助孩子理解和判斷事物之間簡單的邏輯關係，如因果關係、包含關係、等價關係、互補關係、傳遞關係、互換關係、時間和空間關係，並嘗試運用平衡、垂直度、角度、力度、度量等科學原理解決簡單的問題。認知教育應緊密結合兒童的日常生活進行，幫助兒童認識和理解自然規律和現象，運用初等數學和物理解決簡單問題，用科學的方法總結和表達生活和活動中獲得的經驗；孩子的學習有個體差異。教師要為孩子提供多種適應各種能力的操作材料和活動，並給予適當的指導。
3.為了讓孩子享受參與藝術活動，感受和熱愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導孩子支持周圍環境和生活中的美好的人、事物和事物，豐富他們的感性體驗和情感體驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的嚮往；鼓勵孩子參與各種藝術活動，獲得美感；通過進入典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、不同民族表達情感的方式，幫助兒童綜合運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工製作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富兒童的生活。
4.及時加強孩子的常規訓練。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨談、隨意談、出園前談等。向孩子講解套路，要求並採取各種形式訓練孩子，嚴格檢查套路執行情況，逐步訓練孩子自覺遵守各種規則。
三、保護工作
1.健康教育應貫穿於幼稚園的日常活動中，教師應充分利用生活的各個方面，結合孩子的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛鍊必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛鍊。
2.教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛鍊前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，並做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少於兩個小時的戶外活動，其中不少於一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。
3.每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班裡的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園裡領導，並同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長工作
1.幼稚園的工作需要家長的支持和參與。家長於幼稚園對幼兒教育達成共識，有助於幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關係。
2.在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對於生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是通過家園聯繫欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關係。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼稚園的教育和科研任務。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇10
一、班級基本情況
本學期新增幼兒一名，本班共有xx名幼兒，孩子們個性活潑好動，幾個尤為調皮，和他們相處了一個學期，在各方面，孩子們都有明顯的進步，可是也存在一些不足。如：班級常規有待加強，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現象。個別孩子有挑食的習慣，中午不能很好的午休等。
二、本學期工作目標
1、繼續抓好幼兒的常規教育，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。
(如：主動問好、認真傾聽，學習的自覺性、主動性等)
2、做好戶外體育活動及區角活動。
3、做好幼小銜接，加強家校聯繫，做好與家長之間的溝通。
4、加強自身的學習，提高自身的業務素質及班級管理能力。
5、提高班級留校率。
三、具體措施
1、做好新學期開學準備，細心制訂各項工作計畫，並認真落實與實施。
2、更深入地了解孩子們在家的生活情況，家長接送時和家長多溝通，對於做校車的孩子每周與家長進行一次電話家訪。
3、教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣，一切好習慣的養成先從自身做起，嚴於要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣。
4、多親近表揚孩子，關心愛護每個孩子，做孩子生活與學習中的朋友，了解和摸透每個孩子的性格，有利於班級管理的實施。
5、培養好班幹部，優秀的班幹部的培養有利提高班級工作的展開。
6、安全第一，每天強調安全，嚴抓安全教育和幼兒的常規教育。
7、堅持教室、宿舍衛生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。
8、做好家長工作，多於家長溝通，多於家長介紹好的教育經驗和本校的優勢，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇11
一、班級教師密切配合，共同促進幼兒健康和諧發展。
一個班級就是一個團體，搞好班上老師的團結是非常重要的，只有大家團結協作，各項工作才能得到順利開展，但要注意與人相處的藝術性。作為班主任，我與班裡兩位老師團結合作，我經常給我班裡的老師說，既然選擇了教育，就要愛孩子，要善於觀察孩子各種情況，及時處理，對待孩子，就像對自己的孩子一樣。首先我堅持做到以身作則、勤勤懇懇，做好並檢查班級的各項晨檢記錄、消毒記錄、服藥記錄工作。如實傳達園領導布置的任務和領悟的精神，我班配班老師能積極的完成任務，在工作中我經常換位思考，互相理解，互相體諒，時時處處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當然教育方法每個老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規上我們三個老師齊抓共管，統一要求，我們三位老師從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二、重視良好行為習慣培養，形成良好的班風
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，家長常常會在家裡或幼稚園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的要求，作為班主任，我在平時一定處處做到模仿帶頭作用，做好配班老師的榜樣，用自己的實際行動帶動兩位配班老師，平時注意自己的言行，做到以園為家，全身投入工作中。例如，要求幼兒做端正，自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經心，總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養幼兒良好的行為習慣，選擇好的時機與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便於幼兒操作，又培養了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會了他們如何分類、收拾、整理後就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反覆練習，當他們發現反覆練習的結果是角色遊戲的時間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動後玩具就能整齊“回家”了。第三、培養幼兒良好的行為習慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓了。例如，我讓孩子在起床後摺疊被子並放在枕頭上面，然後和其他兩個配班老師達成一致，不論是誰帶班都這樣要求孩子，長久下來，孩子良好的習慣就養成了!
還可通過談話，講培養幼兒好習慣故事、兒歌、遊戲等形式，強化幼兒的活動常規，加強生活能力的培養，如：整理書包、管理好自己的物品、準時入園、早睡早起、安靜就餐、關心別人、節約用水、講衛生。
幼兒有了良好的常規，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿幹勁且工作起來輕鬆自如。
三、注意培養幼兒的自理能力，提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於我所接手的是小班幼兒，孩子的自理能力很差經常有孩子尿到褲子或拉到褲子裡的情況;一頓飯吃完後滿桌都是飯菜;洗手草草了事，邊洗邊玩，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水;玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼稚園愉快地開展一日活動。因此，為了培養孩子的自理能力，我們班三個老師針對我班幼兒的具體表現對幼兒在不同階段做出不同的要求。對於一些幼兒力所能及的事，老師絕對不幫他們做。比如，讓幼兒自己獨立進餐，老師在旁鼓勵。午睡時，自己脫鞋、脫衣服，並且能擺放整齊。等孩子熟練了以後再培養他們自己穿鞋、穿衣服，並且還能和同伴互相幫忙一起穿脫。並每日選一名幼兒做值日小班長，負責班裡的一日工作，如端水果，發碗勺子，收拾桌子等，並且要督促其他孩子的日常生活學習習慣，每天輪流擔任。讓孩子們在服務與督促中也能發展自己的自理能力。
四、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師
愛心是教育的陽光，要教育孩子，首先要愛孩子。如果你深入到孩子的內心世界，你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。“熱愛教育事業，熱愛孩子”是教師職業道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。
在幼稚園里，孩子需要什麼樣的角色，我就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂。在遊戲中扮孩子的夥伴……只有做到這些，孩子才會愛我們，想我們，願意靠近我們，同時還要注意發現幼兒的閃光點，並給予表揚，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此，作為班主任在愛孩子的同時，一定要注意感情的投入，用真摯的愛感化每一個孩子，使幼兒在摯愛的環境中茁壯成長。
既然作為班主任，我對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，我不怕累不怕煩的精神，帶動兩個配班老師，凡事從孩子的需要和興趣出發，決不能急於求成。可以說，孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細心觀察，耐心詢問，了解幼兒的動機，對症下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對學習上反應慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡單處理，要考慮到孩子的心理行為，個體需求，曉之以理，動之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點，憑藉自己的耐心與智慧來教育幼兒，就一定能產生良好的教育效果。
五、勤於鑽研業務，紮實做好班主任工作。
從事幼教行業的人都知道，幼稚園的班主任工作並不是一項獨立的工作。教師紮實認真的日常工作是做好班主任工作的基礎。作為一名班主任，我不斷地鑽研教材、探索創新。踏實開展好每天的教學活動，同時我也會督促自己及時撰寫教育筆記、幼兒成長個案記錄。學習中，不但提升了我的專業理論知識，還進一步增進了我對幼兒教育的認識和理解。
六、做好家長工作
家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應盡的責任，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位。
作為班主任我要針對性的做好家長工作，通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現，還可以利用安康家園與家長溝通，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我要充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合、理解，使家園教育能協調一致。孩子未入園時及時和家長聯繫，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優點，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議，耐心的為家長排憂解難，熱心的為家長提供幫助。
家長和孩子一樣，其實是也有虛榮心，也需要表揚和激勵。在每個主題的開始我們總會和家長進行各方面的交流，如：收集有關資料，孩子習慣、能力的共同培養等等，我們總是把做的比較好的家長加以表揚、感謝，讓付出勞動的家長也覺得做的很有價值，同時讓沒有很好配合工作的家長有所觸動。通過表揚和激勵，家長配合更多了，孩子能力提高的更快了。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇12
一、班級情況分析
1、班級概況
我們中(3)班現有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關係良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動性大大提高了，同時在活動中也樂於積極回答問題。孩子們樂於參加體育活動，同時有著較強的活動自主性。但部分幼兒也許由於身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善於表達的現象。個別幼兒依賴性強，怕困難，在園和在家表現不一樣，由於基本都是獨生子女，孩子個性都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計畫的採取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發展，努力建立一個團結、民主、活潑、有一定能力的班級。
2、幼兒發展情況
· 發展優勢的分析
(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。
(2)幼兒會說簡單的國語，能聽懂老師的國語，大部分幼兒願意開口說話。(3)對幼稚園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下願意參加。
(4)孩子的創造力和想像力比以前豐富，在結構活動中，他們能創造性的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高。
(5)孩子們的交往能力也有了提高。根據個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往並互相幫助。
· 發展弱項的分析
(1)由於人數太多，三十多個孩子在一起學習，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好。
(2)在教學活動中，孩子們能積極發表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。
(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。
(4)由於多數孩子有爺爺奶奶帶領，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養。
(5) 幼兒的合作意識不強
二、本學期保教目標
(一)文明禮貌
1、培養幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養。
2、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經過小班一年的培養，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期，我們將在此基礎上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。
3、繼續培養幼兒良好的常規。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。
4、遵守公共衛生，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里乾淨、整潔。
(二)社會
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。
2、了解周圍的的環境，並初步了解它們與人們生活的關係，引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統文化，初步培養對祖國的熱愛之情。
(三)語言
1、大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。
2、 鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整;初步學會理解情景中事情的發展順序;能認真傾聽別人的講述內容。
3、能仔細地翻閱圖書，並具有一定的想像力，愛護圖書，初步培養對漢字的興趣。
(四)科學：
1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境。
2、了解四季的特徵及其與人們生活的關係獲取簡單的自然現象知識。
3、了解生活中一些科技產品與人們生活的關係。
4、能主動、專心地進行數學操作活動，並在教師引導下，關注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。
(五)藝術
1、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2、喜愛參加藝術活動，並能積極地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術表現活動。
三、常規工作
(一)主題活動
本學期，我們將陸續開展《身體的秘密》、《重陽節》《在秋天裡》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。
我們將會根據本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經驗，促使幼兒各方面的發展。
(二)家長工作
1、認真辦好“家園聯繫欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。並做好及時更換工作。
2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼稚園網站的平台，及時向家長反映幼兒在幼稚園的情況表現，取得家長的密切配合。
3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯繫，在幼稚園進行個別照顧。
4、利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，並及時給予答覆。
5、 組織一些親子活動，並請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們溶入到孩子的活動中。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發展。
附屬檔案：各月保教工作重點提示：
九月份：
1、結合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官，製作五官，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力;而且對自己的身體有一個初步的了解。2、結合主題創設新的班級環境。
3、“重陽節”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德。
4、結合“教師節”、“中秋節”、“國慶節”培養孩子的尊師、愛家、愛國意識。
十月份：
1、結合主題《在秋天裡》，讓寶寶們喜感知秋天的季節特徵，觀察各種動植物的變化;了解秋季人們如何收穫農作物。
2、結合“國慶節”，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉的教育。
3、結合“重陽節”培養孩子對老人的關愛之心。
十一月份：
1、結合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車，嘗試按車子的某一特徵進行歸類。
2、了解馬路上交通設施，並有興趣識別馬路邊的標記、數字機器含義，初步了解與人們的關係，並理解和遵守交通規則。
3、組織孩子“秋遊”活動，讓孩子感受大自然的秘密。
十二月份：
1、結合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現象，了解動植物不同的過冬方式。
2、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵禦寒冷。
4、第四屆科技節開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。
一月份：
1、幼兒身高、體重等測量
2、完成各類小結
3、做好幼兒放假的準備活動。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇13
一、班級情況分析：
(一)上學期工作情況及其分析。
(二)上學期評估情況及其分析。
1.班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。
2.幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3.班級特色教育開展得不夠生動。
二、本學期班級工作目標及工作重點：
(一)工作目標：
1.加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
2.加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。
3.創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地發展。
4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。
(二)工作重點：
1.認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動，促進幼兒全面發展。
2.加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長。
3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。
4. 開展環境教育，提高幼兒的環境意識。
5.圍繞兒童博物館的課題，創設班級特色。
三、落實工作重點的具體措施：
(一)加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。
1.認真貫徹執行幼稚園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛生教育貫穿於幼兒一日活動當中。
3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
4.定期檢查教室環境，及時發現和清除不安全隱患，避免意外發生。
5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯繫，鼓勵幼兒積極參與體育鍛鍊，以提高他們的體質。
(二)認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。
1.圍繞我和朋友在一起、紅黃藍綠、香香的蔬菜等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2.提供豐富的遊戲材料，為幼兒創設一個充滿自由的遊戲環境，並給予幼兒充足的時間和空間開展遊戲。及時關注幼兒在遊戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。
3.師幼共同創設良好環境，將環境的布置與課程相結合。
(三)切實做好家長工作。
2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。
3.結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼稚園的工作。
4.每月定期與家長共同記錄好寶寶成長記錄。
(四)加強環境教育，提高幼兒的環境意識。
1.營造環境教育的氛圍。
幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼稚園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設定自然角，根據季節及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設淨化、美化的育人環境。
2.採用多種形式，開展環保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、遊戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染後人會很不舒服。然後再帶他們到幼稚園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有淨化空氣及吸附灰塵的本領。
3.把環保教育納入教學活動之中。
在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。
4.增強環保意識，爭當環保小衛士。
水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標誌，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
四、具體活動安排如下：
九月份：
1.做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。
2.做好新生接待工作，與家長配合，儘快使新生適應幼稚園生活。
3.做好新學期全體幼兒的常規教育，使教學秩序儘早轉入正常，按計畫開展教育教學工作。
4.認真制定各類計畫。
5.教授新早操，編排韻律操和午間操。
6.結合主題創設具有本班特色的環境，布置家長園地，製作更新網頁。
7.加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。
8.充實豐富自然角，培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。
9.結合教師節國慶節中秋節開展節日教育。
十月份：
1.配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
2.結合重陽節開展我為爺爺、奶奶做件事的德育主題教育活動。
3.有序組織幼兒開展日常文學活動，推薦文學寶貝參加評選。
4.積極開展角色遊戲、區域活動，豐富活動內容。
5.有計畫的進行家訪工作。更新班級網頁，增強實用性和互動性。
十一月份：
1.利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節特徵
2.同時抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。
3.不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識。
5.認真做好活動室的清潔衛生工作和消毒工作。
6.用好家校路路通，積極主動地與家長聯繫，達到家園共育。
7.開展我是爸媽的小幫手幼兒生活自理能力比賽。
十二月份：
1.組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發生。
2.認真配合園部準備迎新系列活動。
3.繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量。
4.在班中進行才藝之星故事表演比賽。
5.繼續更新網頁，通過網路、家校路路通進行家園溝通。
6.布置節日活動室環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。
一月份：
1.繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發生。
2.繼續做好防凍保暖工作。
3.做好學期各類總結工作。
4.評選班中好孩子 、好家長、進步寶寶。
5.評估幼兒在園表現，寫好匯報單。
6.做好班級財產的整理、登記工作。
7.對幼兒進行寒假安全教育。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇14
計畫正文：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼稚園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。
四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
五、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計畫。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用國語，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鈎。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。
九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
一、現狀分析：
1、優勢：
(1)半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標：
1)儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的.管理和教學能力。
2)自從幼稚園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼稚園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光碟，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以後在主班的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最後的勝利者!
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇15
一、班況分析
新學期我班插了6名新生，現在共有幼兒xx名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感。
二、教育教學工作
1、根據幼稚園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計畫。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。
2、結合生活和遊戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關係，對具體的事物按不同的特徵進行分類和排序，並學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關係；在遊戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關係，並嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題
3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展！通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿於幼稚園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；注重幼兒個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛鍊。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛鍊前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，並做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少於兩個小時的戶外活動，其中不少於一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班裡的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園裡領導，並同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼稚園的工作需要家長的支持和參與。家長於幼稚園對幼兒教育達成共識，有助於幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關係。
2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對於生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是通過家園聯繫欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關係。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼稚園的教育和科研任務。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇16
一、班級情況分析
本班共有幼兒xx名，其中女孩xx名，男孩xx名。本班幼兒經過一年的在園學習，大部分幼兒已初步建立起生活常規、學習常規、文明禮貌常規，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼稚園，喜歡所在的班級。根據本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。
二、加強幼兒保教工作
1、做好觀察分析。
在工作中我以觀察在先介入指導，通過觀察來發現問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計畫，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發展。在區域活動過程中關注每一個孩子的發展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導幼兒去探究，去解決問題。發展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
從本班的幼兒實際情況出發，設計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發展的發展。為了讓幼兒從小養成會觀察的習慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，提高孩子的自我約束能力。
2、從生活抓起。
培養幼兒良好的常規習慣，重點開展以下活動促進班級常規良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒予以鼓勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少於2小時。帶領幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動計畫中根據幼兒的現狀情況合理設計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質得到的提高。
根據上學期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育。結合季節特點，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛生檢查，以促進幼兒良好衛生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛生保健工作，使幼兒健康成長。
3、培養良好的學習習慣。
幼兒的學習途徑是遊戲為主，寓教於樂。為幼兒創設良好的學習環境，促進幼兒的全面發展。本學期，我們創設“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區角，其目的就是讓孩子們置身於良好的環境中，通過活動發揮想像，動手操作，發掘每一個活動的遊戲價值，讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到的發展。
通過改變傳統的方法，找一些與主題活動有關的知識內容、圖片、圖書，使幼兒在環境中學習，通過環境與材料的互動，讓幼兒得到的發展。培養幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣，專注每一件事，儘自己的能力努力做好每一件事。利用區角“書吧”，培養班級的書香氛圍。
三、家長工作方面
1、隨機家訪、電話聯繫家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯繫，使家長了解幼兒在園情況，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真、及時填寫家園聯繫手冊，做到按（及）時與家長進行溝通。
2、充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，協助教師做好教育教學工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合，都從家裡帶來了，讓幼兒在幼稚園一起玩耍學習。
3、召開家長會，通報幼稚園及班級的工作目標、要求，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論。
四、個人努力方面
我深刻認識到時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業務學習，不斷充實自己，分析自己，解剖自己，正視自己。
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步。
抓好本班的常規工作。加強自身基本功訓練。不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業水平，積極參加園裡組織的聽課外出學習活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。
2、利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態。
學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革新動向。不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
教育工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責做好各項工作，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇17
一、班況分析
新學期我班插了xx名新生，現在共有幼兒xx名，通過上個學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼稚園園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
為了做好幼稚園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
耐心並細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李浩等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。劉奧華，劉雯婷還有小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
2、教育教學工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
本學期我們還將開“六一兒童節”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計畫
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成
四、班級管理工作
1、對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇18
20xx年x季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼稚園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裡，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
班級工作目標：
1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4.環境創設，豐富主題牆內容。
5.確保幼兒安全，最佳化班級一日生活。
6.加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。
工作要點
1.常規教育
大班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼稚園生活，並且產生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心裡變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼稚園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裡，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成傷害。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇19
一、幼兒教學工作
每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培養孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯繫美術老師對他們進行繪畫輔導，對數學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園裡充分的去發展個人的興趣。每日的教學都會有計畫的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園裡得到好的教學。
二、幼兒衛生保健工作
幼兒進入幼稚園，就要保證他們的衛生和健康，平時我會監督幼兒勤洗手，在玩遊戲後和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園裡我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。
本學期大班的班務工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園裡有更好的保障，不辜負家長對幼稚園和對我的囑託。努力與各位老師配合工作，把班務管理好，讓幼兒在園裡學習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇20
新學期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰。在這個學期是需要付出一定耐力的一個學期，不管是對於我來說，還是對於學生們而言，這個學期都應該鄭重對待。雖然幼稚園畢業普遍人看來並不是一件很嚴肅的事情，但是對於我而言，對於一個班主任而言，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。
一、學生工作
就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什麼，他們都有認真的聽，但是也有個別的學生比較調皮，比如總喜歡在班級里不經過別人同意拿東西，喜歡在上課的時候做小小動作，還有個別學生喜歡欺負別的女同學。雖然已經到了大班，但是這樣的現象也是有的。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學生進行單獨糾正，希望他們可以把這些陋習改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。
二、班級工作
到了大班之後，孩子們的成長也更快了。現在上課，每個學生至少能夠保持安靜的課堂紀律，以及敢於踴躍發言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。在這一點上我非常的欣慰，也想讓學生們把這些有點繼承下去。雖然是幼稚園的最後一個學期了，但是我認為教學永遠沒有終點，不到最後一刻，我們永遠也不能停止前進。
三、家長工作
我有一個習慣，就是每天都會在班級群內匯報一天內優秀孩子的表現，希望能夠儘量給家長們一些回饋，也讓家長們認識到自己孩子的成長。而這種“優秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活、上課、平時和學生的相處中做出結論，也有通過學生們的投票，進行篩選“優秀”的小寶貝。這一點這個學期我會繼續，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼稚園的實力。
四、生活工作
在平時的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我聊天。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人，說起話來特別有范。在以後的工作中，我會在上完課之後繼續觀察它們課後的一些動向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的國小。未來的時間很短暫，我會盡己所能將學生們更好的送入國小，進入新的課堂。
幼稚園班主任工作計畫5
一、班級情況
幼兒情況分析
我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。
從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。
主要表現為以下幾方面：
對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望;
對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣。
在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;
在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發展。
班內成員分析
我班三位老師，我作為班主任，工作經驗已有4多年，工作認真，能夠勇於承擔班裡的各項工作，協調來自園裡、班裡、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細緻，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協力，共同努力。
二、幼兒發展目標
健康領域目標
1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。
5、養成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規則，能主動維護公共場所衛。
8、掌握安全使用生活用品，遊戲材料和體育器械的方法。
措施：通過日常的晨間活動及平時的體育遊戲來達到預期的目標。
社會領域目標
1、初步了解集體與個人的關係，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。
2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類生活的關係。
3、主動參加節日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。
5、了解社會中的多種規則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優缺點，並勇於承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關係。
措施：
通過日常的參加節日活動等來達到預期目標。
語言領域目標
1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發言的規則。
2、運用國語與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發生的事情。
5、能與同伴進行協商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創編的技能。
措施：通過語言區來達到預期的目標。
科學領域目標
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特徵。
4、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關係，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯繫及變化規律，初步形成類的概念並進行多維分類。
7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學習正確書寫數字。
藝術領域目標
音樂：
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創編歌曲和動作。
2、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做遊戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
美術：
1、繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特徵。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意願大膽塑造物體的主要特徵。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工製作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意願和想像大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。
措施：
通過日常的教學活動和美工區來達到預期的目標。
三、具體措施
1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好的社會情感。2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼稚園的教學大綱和本班的班務計畫的要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
5、整合多元智慧型理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計畫，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設定豐富的活動區和教育環境。設定有特色的遊戲環境，開展受幼兒歡迎的遊戲活動
四、保教工作
1、督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生。
2、嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
3、同時加強幼兒的衛生教育。重點強調個人衛生：不能把髒東西放入嘴裡，以防病由口入。
4、加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理遊戲材料等。
5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發現問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6、做好幼兒的服藥登記工作並做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發現異常急時處理。
五、家長工作
1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼稚園的關係，成為幼稚園與家長聯繫的橋樑。
2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫。
4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的配合。每周書寫聯繫冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現。
六、安全工作
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計畫如下。
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇21
時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼稚園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了儘快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼稚園這一階段，特制定班教養工作計畫如下：
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒xx名，其中男xx名女xx名，新入園的xx名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼稚園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：
(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼稚園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。
(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說髒話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。
(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。並幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的國語，從一個一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的國語打好基礎。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計畫
1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與遊戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習國語與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼稚園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領域：了解幼稚園，願意參加幼稚園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼稚園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特徵，學習簡單的比較、分類。願意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能藉助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的願望和興趣。
三、家長工作：
幼稚園教育不僅是幼稚園的教育，而是親職教育，幼稚園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，親職教育對幼兒的影響大大超過了幼稚園教育，幼稚園教育與親職教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼稚園家園半日開放活動及親子活動。家長在家裡應儘可能放手讓幼兒自己的事情自己做，並讓幼兒做一些力所能及家務事。
3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。
4、制定好家園聯繫冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯繫的方式，加強幼稚園與家園的聯繫，語言誠懇、細膩。
5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話聯繫，增強家園共育。
7、每月進行一次家長開放日活動。幼稚園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。
9、好幼稚園家長聯繫工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。
四、戶外活動
戶外活動是幼稚園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，市托幼辦創設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計畫，設計好方案，並根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用遊戲時間開展跳繩活動。
組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以後，以各種形式開展活動如：做遊戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。
通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異。
五、教幼兒認識漢寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。
並適當添加英語教學。為了進一步探索科學的幼兒識方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識實驗與構想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，在此實驗過程中教師繼續採用(1)卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物製作相應的漢卡片，每周2節識課。(2)隨機識法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名做成識卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用遊戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的薰陶，並建議家長為孩子創造一個文明識的環境，做到家園配合教育同步進行。
六、作為班主任要以教育活動教材為依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，儘量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。
生活轉眼而過，新的學期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將於我們融合在一起。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計畫：
一.新的學期開始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不願意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養成教育。
二.強化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發現問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。
三.保證室內通風，用消毒水擦拭們、窗、床、櫃等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發現異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關心’‘，各項工作要”細心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意，領導滿意，自己滿意“。
四.利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話，簡訊跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，並鼓勵幼兒堅持來園。
本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優秀寶寶！
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇22
不知不覺的日子就轉到了三月份。為了在這一個月里能夠能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作計畫。
一、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“星級文明班”。
3、通過本學期“小目標，自我管理”，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
二、教育內容及措施：
(一)行為規範教育：
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
(二)主題教育活動：
1、愛國主義專題教育:每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。認真收聽愛國主義專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
2、“人人爭做安全小衛士”的主題教育活動:利用晨會和學生討論安全的重要性,說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議,收集安全方面的成就，在班中進行交流。
3、開展“小目標自我管理”的活動:充分發揮隊幹部的能動性，培養小幹部能力,重點培養一個最佳化組建小隊。
(三)家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯繫。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
(四)心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
以上就是我工作情況的計畫。在今後的教學工作中，我將不斷的改進自己的教學方式，把我們的班級帶的更好!
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇23
20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼稚園的發展我們有更清晰的目標。這學期緊緊圍繞園務工作計畫，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發展作為努力目標，樹立以人為本的教育思想，開拓創新，細化教學常規管理，推進課題研究，力求教育教學工作實效性，全面提高幼稚園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。在《規程》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼稚園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規範。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
(三)幼稚園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作重點
1、強調幼稚園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
2、主題教學與區域遊戲整合研究，凸顯園本教研特色。
3、立足園本培訓，紮實開展課題研究。
三、工作措施
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課”。
2、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
3、採用多種方式加強家園聯繫與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學期一次的家長會。
4、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
四、月份工作安排
二月份：
1. 各班教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2.制定各項教學活動計畫。
3.檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環境、主題牆、備課筆記、家長園地等)。
4.以年級組為單位集體備課，熟悉新教材。
三月份：
1.結合“三八婦女節”開展《我愛媽媽》主題活動，各班提前一星期交材料。
2.檢查班級各類遊戲開展情況。
3.各班環境布置評比。
4.青年教師崗位培訓。
5.開展“一課三研”活動。
6.課題活動。
四月份：
1.園內青年教師優秀課評比。
2.家長半日開放活動。
3.業務學習—交流教育活動心得。
5.幼兒動手能力比賽(中班組)。
五月份：
1.幼兒講故事比賽(大班組)。
2.家教知識講座。
3.籌備“六一”活動。
六月份：
1.慶“六一”活動。
2.兒歌朗誦比賽(小班組)。
3.備課筆記、教養筆記、自我反思評比。
4.幼兒期末能力發展水平測試。
5.各班評選“創優寶寶”、“好孩子”、“進步寶寶”。
6.學期結束資料整理。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇24
悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我
們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班共有26名幼兒，其中有男孩11名、女孩15名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。
規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好 室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。 培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。 積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用 多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。 在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技 能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇25
主題實施：主題實施：開展主題活動《我上中班了》，知道自己是中班小朋友了，能體驗做中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事。
行為習慣：強化一日活動常規，區域活動保持安靜。
疾病預防：及時提醒幼兒勤洗手，多喝水。
安全工作：在日常活動中滲透安全教育，增強幼兒自我保護意識。 環境 與 社區 ⒈完善作業口袋和家園聯繫牆的布置。
豐富自然角，引導幼兒觀察和照顧班級的種植物和小動物。 區域 材料 ⒈數學區：提供數字軌道，練習數字與數量的配對。
生活區：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板，鍛鍊幼兒的手眼協調和控制力。 家長 工作 ⒈和插班生家長進行溝通，並向家長介紹班級基本情況。
請幼兒準備一本圖書和一盆植物，並帶到幼稚園，美化自己的教室。 一 二 三 四 五 日 常 生 活 來園 ⒈熱情接待家長，主動和幼兒打招呼。
引導幼兒安靜、有秩序地進行桌面遊戲。 ⒈.晨鍛時注意幼兒的活動量，提醒幼兒注意休息，不玩得滿頭大汗。
加強遊戲時的常規教育，提醒幼兒學會友好合作，懂得謙讓。
根據天氣情況，適當安排戶外活動。
密切關注新插班幼兒的表現，幫助其儘快適應新班級。
教育幼兒勤剪指甲，做一個愛乾淨、講衛生的好孩子。
午睡故事:小熊想長高 晨間鍛鍊 集體遊戲：木頭人 集體遊戲：走平衡木 集體遊戲：切西瓜 集體遊戲：捉小魚 玩沙 教學 活動 語言：別說我小(詩歌) 科學：會動的身體 數學：我身上的數 社會:我的生日 音樂：我們是中班小朋友(歌曲)(二) 音樂：我們是中班小朋友(歌曲)(一) 美術：瓶花(撕紙) 散步：尋找幼稚園的數 美術：老師像媽媽(繪畫) 生活課程
學習疊被子 區域活動 數學區：提供數字軌道，練習數字與數量的配對。 體育室 美工區：提供彩紙供幼兒進行撕紙練習。 生活區：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板，鍛鍊幼兒的手眼協調和控制力。 音樂區：提供《我們是中班小朋友》的音樂供幼兒進行表演。 戶外 活動 材料投放：皮球
要求：學習拍球的技能練習 材料投放：尾巴
要求：訓練追逐和躲閃的技能。 材料投放：輪胎
要求：供幼兒練習滾輪胎的技能。 大型玩具 材料投放：呼啦圈
要求：練習聽信號向指定方向走。 遊戲 活動 角色遊戲：重點指導點心店 智力遊戲：找不同 音樂遊戲：快來拍拍 角色遊戲：重點指導理髮店 做做玩玩：剪紙(花) 體育遊戲：剪刀石頭布 / 評紅花
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇26
為加強對新教師的培養，促進她們的健康成長，加快幼兒教育改革的步伐，形成一支高素質的教師隊伍。本學期，我們小丫丫幼稚園骨幹教師與新教師進行了“師帶徒的帶教”活動，目的在於加速新教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強年輕教師課堂能力，促使教師們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高。從理論與實踐兩方面入手，來幫助新教師解決教學中的實際困難。
我是一名骨幹教師，這次我也很榮幸的接受這個艱巨的“帶教”任務，同時也有了很大的責任感，我也要認真制定一份帶教計畫。
新教師最初幾年的發展，對她們以後成長非常關鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學歷、有衝勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經驗，因此我們要儘快幫助她們熟悉幼稚園保教工作內容，知道班級一日活動幼兒常規，使她們有一個良好的開端。
一、培養目標：
1、新老師能樹立新的課程觀，儘快地勝任幼稚園的常規工作。
2、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點，階段目標，內容要求，並結合自己實踐進行思考。
3、在創設區域活動環境，開展區域活動過程中，讓新老師感受新理念，落實到實踐中教師需要具備的能力。
4、在設計、組織實施集體學習活動及互相的評析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經驗、興趣等方面去思考活動的設計，並積累一些現場師生互動的經驗。
二、措施：
幼稚園要為新教師搭建學習和展示的各種平台。
1、利用園內大、小教研組業務學習的機會。
2、利用園內優質教師的教研課、公開課等學習機會。
3、每月帶教老師聽新教師兩節課，並給予點評和指導。
4、新教師之間區角活動和集體活動觀摩與點評。
5、每月讓新教師寫一篇感受或心得。
三、具體安排
時間業務內容教學內容
7月1、新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表。
2、新教師熟悉教材：兒歌《小小手》、歌曲《小手拍拍》體育遊戲《捕魚》。1、兒歌《小小手》
2、歌曲《小手拍拍》
3、體育遊戲《捕魚》
8月1、新教師熟悉《上海指南》。
2、新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點。
3、新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。
4、新教師寫有關幼兒“常規”感悟。
1、兒歌《開門、關門》。
2、小班早操及律動。
3、歌曲《小兔乖乖》
9月1、新教師熟悉本月教學的主題及教學內容。
2、帶教教師帶領新教師一起制定班級計畫和月、日計畫。
3、新教師進入正常的教學工作及作息時間。
4、帶教教師帶領新教師一起製作本月主題背景下的區角活動材料。
5、新教師認真寫區角活動的觀察記錄，帶教老師給予指導。
6、新教師寫學習“指南、教師用書”的心得。1、兒歌《飛呀飛》2、音樂遊戲《找小貓》3、歌曲《爸爸好媽媽好》《好孩子不要媽媽抱》
10月1、新教師自己獨立制定月、日計畫，骨幹教師及時給予指導。
2、新教師獨立製作本月主題背景下的區角活動材料，骨幹老師及時給予指導。
3、新教師認真寫區角活動的觀察記錄。
4、新教師寫“如何指導幼兒各類遊戲的開展”。1、音樂遊戲《小花狗》2、歌曲《找小鈴》3、故事《小烏龜看爺爺》
11月1、新教師自己獨立制定月、日計畫，骨幹教師及時給予指導。2、新教師熟悉本月的教學詳細內容。
3、新教師寫“如何引導幼兒結合本班主題活動創設與保健相結合的環境創設”。
1、兒歌《鈴兒響叮噹》
2、音樂遊戲《叮咚小門鈴》
3、歌曲《找小鈴》
4、故事《腳步聲》
12月1、新教師自己獨立制定月、日計畫。
2、新教師熟悉本月的教學詳細內容。
3、新教師寫“如何引導幼兒的遊戲活動。1、兒歌《曬太陽》
2、歌曲《小雪花》
3、散文《冬爺爺的鬍子》
4、遊戲《風爺爺》
1月1、新教師自己獨立制定月、日計畫。
2、新教師熟悉本月的教學詳細內容。
3、新教師向全園戰士公開課活動。
4、新教師寫本學期的工作小結。1、兒歌《紅眼睛》
2、歌曲《走路》
3、故事《小兔乖乖》
4、音樂遊戲《小動物回家》
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇27
一個悠閒快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼稚園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼稚園班主任工作，我詳細做出了幼稚園班主任工作計畫
一、班況分析
新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼稚園園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
為了做好幼稚園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
耐心並細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作計畫
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自
我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
實習目的進一步了解和熟悉幼稚園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執著的幼教信念。
2、根據《幼稚園教育指導綱要（試行）》的精神和幼稚園的要求全面開展教育教學工作，理論聯繫實際，將所學到的知識技能靈活運用於工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今後從事幼教工作的需要。
3、通過實習，進一步了解當前幼稚園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質量。
實習任務實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責：掌握幼稚園常規教學內容：初步學會獨立組織幼稚園綜合教育活動及組織幼兒遊戲活動否認方法：熟悉幼稚園家長工作並能與家長進行良好的溝通。
2、能夠獨立帶班，並能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。實習時間
16年2月9日至3月6日（為期四周）
實習地點：金壇市五葉幼稚園
班別：中（一）班
個人情況分析
三年的學前教育專業的學習生活，我認真學習專業知識，刻苦訓練教育教學基本功，掌握一定的教育教學理論知識和幼兒教育教學基本技能。我熱愛學前教育，喜歡那些可愛的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。
班級幼兒情況分析
這個班的幼兒總數為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶外遊戲，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。他們好奇心強，樂於表現。在活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
實習程式和內容
一、第一階段
第一周2月9日～2月14日見習期
觀察幼稚園環境，班級環境
2、了解師幼、幼兒、教師與家長之間的互動情況
3、熟悉幼兒一日活動安排，做好一日觀察記錄
4、觀察教師組織教育活動，了解班主任、配班教師等的職責和位置，學習經驗
5、制定第二階段實習時一日活動安排計畫，製作教學玩具。
二、第二階段
第二、三、四周2月16日～3月6日實習期
1、按照一日活動安排計畫實施教育活動，組織幼兒遊戲、生活與活動
2、與帶班教師交流，學習經驗，完善效果
3、在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特徵，針對個性差異與之互動
4、組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學、健康、美術等八大領域
5、參與班級環境創設，參與主題牆的布置。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇28
一，班級情況分析：
本班共有幼兒_名，其中男生_名，女生_名，有_名是外地幼兒。
經過小班一學年的學習和鍛鍊，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼稚園了，有的懂事了。整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但也有個別幼兒生性頑劣，像高興，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習慣，規則意識方面還存在許多不足。又如：進餐時陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著吃菜;林祥小朋友總是吃的滿桌都是飯粒。還有部分幼兒有吃手的不良習慣;所以這學期我們兩位老師會對個別幼兒採取針對性地重點培養。
另外，由於幼兒平時較少使用國語，沒有養成講國語的習慣，所以對幼兒進行國語訓練的任務也十分艱巨。本學期，我們將繼續堅持以幼兒為主體，根據本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。
二，工作目標：
1，思想品德方面
1，教育幼兒要尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發脾氣，做錯了事能承認並有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣。
2，遵守集體的各項規則，愛護幼稚園的用具，玩具以及幼稚園的花草樹木，愛惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。
4，學會自己的事情自己做，願意為同伴和集體服務。
4，結合本學期中的各種節日進行適時教育(教師節，國慶節等)
2，教育教學方面：
1，按照幼稚園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動手能力，激發幼兒學習興趣。此外還應及時，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量。
2，加強個別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對於內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養活潑開朗的性格。
3，根據本班幼兒的特點，我們兩位教師將制訂出自己的子課題――"圖夾文式看圖講述"，並有目的，有計畫地在班內開展實驗活動。另外將圖夾文式看圖講述貫穿於幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕鬆，快樂的教育環境，採用活潑有趣的教學形式與方法，激發孩子的學習興趣，培養孩子的語言表達能力。
3， 環境創設方面：
1，牆飾：牆飾應成為孩子表達情感，表現能力，獲得發展的天地。本學期，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求(通過傾聽幼兒談話;觀察幼兒在活動中的行為表現等方法)，與幼兒共同收集材料，製作牆飾，讓孩子真正成為環境的主人。同時，我們還將不斷地引導，激發幼兒，將與環境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。
2，開闢活動區域：充分利用走廊開闢活動區，遊戲角，根據幼兒的意願設計活動區內容，發動幼兒收集各類遊戲材料，不斷充實活動區，滿足幼兒活動的需要。
3，自然角：根據季節特點，種植各類植物，啟發幼兒觀察，根據幼兒的需要，及時增添動植物，豐富自然角。
4， 保育工作方面：
1，注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延。
2，重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。對個別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，並經常提醒他們。
3，注意觀察，了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察並記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
5，家長工作方面：
1，通過"家園共育"，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內容等等。
2，召開班級家長會，與家長交流信息。
3，利用家園聯繫本，便條等向家長反映孩子在園的情況，並注意聽取家長的反饋信息。
4，在晨間接待與放學時，經常性地與家長取得聯繫，做到家園了解，配合。
5，做好家訪工作，全班幼兒每學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子。
6，安全工作方面：
1，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，(每兩周進行一次安全教育活動)。同時教師經常檢查並消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發生。
2，注意對班內異常兒童的特殊護理，如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧，並教育小朋友關心他，幫助他。
3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇29
一、情況分析：
本學期本班還是原班人馬30人，經過了一個學期的幼稚園生活已對幼稚園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂國語到能聽懂國語，有少數幼兒能用國語主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至於幼兒的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示範性實驗幼稚園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作任務與措施：
（一）常規教學工作
1、開學初，依據新《幼稚園教育指導綱要》及《幼稚園工作規程》和園務計畫為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計畫、主題活動計畫。並保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、最佳化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計畫活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
（四）、具體工作安排
二、三月份
1、報名註冊。
2、抓好各項常規工作。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。。
3、召開家長會。
4、開展春季疾病預防工作。
5、開展綠色環保活動，豐富自然角。
五月份
1、根據主題“比一比”創設好班級環境。
2、準備“六一”節活動。
（1）幼兒創意插塑比賽。
（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。
（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
六、七月份
1、期末複習，進行期末幼兒發展測評。
2、對幼兒進行暑期安全教育。
3、幼兒離園活動。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇30
嶄新的第二學期開始了，在短暫的四個月的時間裡，作為預備4班班主任，我將繼續努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉化工作，為他們進入國小更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本學期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒，孩子們個性活潑好動，幾個尤為調皮，和他們相處了一個學期，在各方面，孩子們都有明顯的進步，可是也存在一些不足。如：班級常規有待加強，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現象。個別孩子有挑食的習慣，中午不能很好的午休等。
二、本學期工作目標：
1、繼續抓好幼兒的常規教育，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。
(如：主動問好、認真傾聽，學習的自覺性、主動性等)
2、做好戶外體育活動及區角活動。
3、做好幼小銜接，加強家校聯繫，做好與家長之間的溝通。
5、加強自身的學習，提高自身的業務素質及班級管理能力。
6、提高班級留校率。
三、具體措施
1、做好新學期開學準備，細心制訂各項工作計畫，並認真落實與實施。
2、更深入地了解孩子們在家的生活情況，家長接送時和家長多溝通，對於做校車的孩子每周與家長進行一次電話家訪。
4、教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣，一切好習慣的養成先從自身做起，嚴於要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣。
5、多親近表揚孩子，關心愛護每個孩子，做孩子生活與學習中的朋友，了解和摸透每個孩子的性格，有利於班級管理的實施。
6、培養好班幹部，優秀的班幹部的培養有利提高班級工作的展開。
7、安全第一，每天強調安全，嚴抓安全教育和幼兒的常規教育。
8、堅持教室、宿舍衛生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。
9、做好家長工作，多於家長溝通，多於家長介紹好的教育經驗和本校的優勢，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。
以上就是我下學期的班主任工作計畫，希望大家給予指導和幫助!
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇31
20xx年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學前班已經跨入了第二學期，孩子們由幼稚園式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間裡，我作為學前班班主任將繼續抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點
1、班級活動
根據幼稚園教育教學工作計畫的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計畫，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造健康向上的班風
制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環境。讓幼兒都參與班級管理工作（安全），培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。
3、繼續培養各組小組幹部
班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小組幹部、精心培養小組幹部。鼓勵小組幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理
安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息網
隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼稚園內外表現，配合教師教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計畫，提前細緻計畫，並認真組織實施；
2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、了解學前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現象發生。
新學期已經開始，這學期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計畫。
一、教育教學工作
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時餵藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。
四、家長工作
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的學習，以空杯的心態學習新的教育理論，總吉他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇32
班級基本情況分析
本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼稚園的經驗，對幼稚園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。雖然經過分班，但大部分孩子對幼稚園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意願。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3.有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼稚園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。二.保教工作
(一)語言領域
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬鬆的語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在遊戲活動中，讓孩子們在遊戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2.養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。
(二)健康領域
1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期採用音樂的教育形式進行活動。如：規定什麼樣的音樂做什麼樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種遊戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣遊戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鑽、爬等技能編成有趣的遊戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛鍊全身的協調性和靈活性。
4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。
(三)科學領域
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。
2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特徵，並初步了解他們與自身生活的關係。
幼稚園班主任的工作計畫範文 篇33
如今，轉眼新的學期馬上就要到來了，作為一名班主任，我深知教育需要不斷的反思和改進的道理。通過對上一學期的工作進行了反思後，我對xx小班下學期的工作做如下計畫：
一、做好每天的接送和晨檢工作
在接幼兒入園方面：要保證每個幼兒都能到校，做好清點工作，並對沒能及時到校的幼兒，要及時的聯繫家長，問清緣由。
而送幼兒離校方面：要堅持接送卡制度，放學前提醒家長準備接送卡，並在接送的時候注意接送人員，如不是家長或熟悉的接送人員，要與幼兒家長取得聯繫，確認情況。同時，也要與幼兒做好確認，確保接送的安全。
另外，在晨檢上，因為近期流性疾病的問題，要在入園時更加細心的檢測好幼兒的體溫。且要注意幼兒懈怠物品的安全，不能將危險物品帶進幼稚園。
二、健康和衛生方面
這學期，我們要更加重視健康衛生方面的需求，對於幼稚園的環境上，各個角落都要定時的打掃，對幼兒的玩具和室外活動用具進行擦拭，且做好消毒工作。並在天氣好的時候，要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環境的健康。
其次，每天教室內的衛生更要仔細打掃，要注意桌椅和電源方面的.安全問題，剪刀等危險物品用完後要及時收撿，並定做好時進行通風，保證教室內的環境和空氣的流通。
三、教育方面
這學期，我們要在教育上加強班級的管理，讓幼兒們能學會聽指揮，守規則。建立起班級的秩序和規定，幫助幼兒們學會遵守。
其次，要通過手工活動來教導幼兒們學會使用簡單的工具，並學會正確的認識這些工具，避免傷害到自己和他人。
另外，在健康衛生方面的習慣養成上我們也要更加努力，要幫助幼兒們養成良好的衛生習慣，勤洗手，保證個人衛生和健康。
不知不覺間，一學期又要開始了，但未來的道路還有很遠，我會繼續在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色！