國小班主任工作計畫 篇1
一、班級學生情況分析
本班共有學生43人，其中女生20人，男生23人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們以良好的狀態，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、採取的主要措施
1、重視養成教育。
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理。
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情。
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合。
經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部。
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育。
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
五、重要活動安排
1、評選先進學生。
2、安全衛生教育。
3、學習習慣的養成教育。
4、參加學校組織的各項活動活動。
4、六一籌備參與兒童節節活動。
5、做好學生評語及成績入冊等工作。
6、學期工作總結。
國小班主任工作計畫 篇2
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計畫。
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
國小班主任工作計畫 篇3
本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺，思維靈敏的學生有，也有反應慢，習慣差的。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。為了更好的開展班級工作，特制訂具體工作措施：
1.思想教育方面
(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，並做好家訪記錄。
(2)創設誠信氛圍，強化文明禮儀。
(3)繼續強化對學生行為規範的養成教育。
2、教學方面
(1)端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。
(2)教給學生應重視保健和體育鍛鍊，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯繫《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。
(3)培養良好的文明行為習慣。
3、文體衛生方面
(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據學生的心理特徵，開設各類有興趣的活動。
(2)對本班的衛生情況進行強化，提高本班得衛生情況，爭取可以得到“優秀班級”。
4、勞動教育方面
(1)培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
(2)班內開展各種小型自我服務勞動。
國小班主任工作計畫 篇4
班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：
一、基本情況分析：
全班共有學生32人，其中男生19人，女生13人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率98%，優秀率62%、41%、36%;看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由於上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了國小四年級第一學期班主任工作計畫，希望有所改變。
二、指導思想：
在學校的領導下，依據學校工作計畫，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計畫教育、道德教育工作計畫、法制教育工作計畫、心理健康教育工作計畫，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。
三、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那裡獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑： ⑴與學生交談。有計畫地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪視、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。
⑴、組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶、組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
(4)、協助後勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
【四】活動安排：
九月：學生入校教育;迎接市一級驗收;加強學生日常行為規範;學生升旗活動和兩操規範;;進行家訪，力爭做好家校溝通與合作;
十月：慶祝國慶活動;迎市一級學校評估工作;繼續家訪;
十一月：加強學風建設;繼續做好家訪工作;
十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動;加強學風建設;
一月： 慶元旦活動;期末總複習;期末考試;放寒假。
國小班主任工作計畫 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
我很高興能夠登上班幹部競選這個神聖的舞台。我叫___，與在座的同學朝夕相處了5年的時間，我深深的熱愛五年級四班這個大家庭，我願意為班級的進步奉獻我的一份力量。我競選的是班級學習委員。下面我先談一下自己的競選優勢：
1.首先我有樂於助人的性格，這一點是最重要的。這體現在我的校園生活中，當有的同學學習遇到困難，碰到不會的問題，我總能熱心幫助，用心的解答。有時候，同學忘記帶學習用品，我會馬上把自己的學習用品借給這位同學……
2.我在學習中能夠時刻勉勵自己，嚴格要求自己，這也是很重要的。比如說：我能認真完成老師給我們布置的每一項作業、每一件事情，而且還屢次受到老師的表揚、和讚賞……通過我的努力，我的學習成績有了很大的提高。
3.我能夠自覺的遵守學校的各項紀律。大家都知道，好的學習環境能提高我們的學習效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀律的話，我也會制止他(她)。
如果我擔當了這個職務，我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：
1.認真學習，上好每一堂課，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2.及時傳達班主任和任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業，並按時送達老師辦公室。
3.語文是我們學習的一大重點，建議同學們多閱讀，多積累，多習作，儘快提高我們班的作文水平。
4.與同學多交流，了解大家的需要和想法，，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可以我傳達給各位老師。成為老師的小助手，同學們的好夥伴。
如果我當選，我會努力做一個德、智、體、美全面發展的小學生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。
國小班主任工作計畫 篇6
新的一個學期又開始了，班主任工作是有一定難度的，學生的整體情況的把握，學生紀律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好，現擬定本學期計畫如下：
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計畫和少先大隊工作計畫為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、工作目標：
1、貫徹落實“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、對學生個人能力的養成教育的培養。
三、工作重點及措施：
1、做好平時的常規工作。
（1）保護校園，進行愛學校的教育。
（2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
（3）組建班委會，班幹部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
（4）充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。
2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
（1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。
（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
（3）培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。
四、各月工作重點：
九月份：
教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
措施：
1、制定工作計畫並公布。
2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部，宣布其職責，實行輪換制度。
十月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土。
3.宣傳並進行安全教育。
十一月份：
工作重點：積極開展活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
2、進行安全教育。
十二月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好複習工作。
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
在平時，把爭章和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創建良好的學習，生活環境。
國小班主任工作計畫 篇7
一、指導思想
結合學校的“和”文化理念，根據“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)為抓手，結合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。並結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況
三(1)班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。
行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、培養目標
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
四、主要工作及措施
(一)讓學生成長在好習慣里。
1、 制定班集體的共同奮鬥目標，以及班訓，班規。
班訓：文明 團結 勤奮 向上
班規：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑
主動學習會思考 大聲發言不可少
團結友愛交朋友 身心健康才會好
清潔衛生做仔細 誠實守信無小事
排隊集合快靜齊 從我做起愛集體
2、日常管理系統化。
(1)重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。
A、結合學校的行為習慣養成要求，分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什麼事該做，什麼事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養成習慣。具體要求
B、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內形成正確的輿論的形成。
C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進行行為規範的評比，促進學生行為規範的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今後努力的方向。
3、制定清潔衛生工作制度
A、明確教室衛生要求
要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前後或左右拖，已經拖過的地方不能踩。
B、責任到位，人人負責。
先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前後順序排號，然後把室內、室外清潔分成每個小部分，最後把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。
C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行認真的檢查，並在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理髮，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業或吃東西前要洗手等。
(二)讓學生健康中成長
1、重視學生的安全教育
A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”，尋找學校記憶體在的安全隱患，進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。
B、組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。
C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。
D、配合學校對學生進行應對突發事件的能力，進行2次緊急疏散演練。
2、身體健康
A、進行“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。
B、督促學生做好兩課兩操。
3、心理健康
A、關愛全體學生，尤其是後進生，與後進學生家長建立密切的聯繫，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。
B、啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。
C、要求每天向媽媽說句心裡話。
(三)讓班幹部鍛鍊中成長。
1、 明確班乾職責，責任分工到人
①中隊長
1)制訂班委會學期工作計畫;
2)定期召開班委會，檢查各委員工作情況;
3)及時處理班級中的某些偶發事件;
4)一學期組織若干次主題班會以及班級活動;
5)負責日常有關工作，檢查上課和活動的出勤等。
②學習委員
1)負責收發作業，了解學生交作業情況，並督促學生把作業按時完成好;
2)注意班級同學學習中存在的問題，與有關課代表一起及時向任課老師反映;
3)隨時指出並及時糾正學習中的不良現象;
4)協助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學;
5)定期組織交流學習經驗。
③宣傳委員
1)和其他班乾一道設計布置教室環境;
2)定期或不定期出黑板報;
3)搞好節、慶日宣傳。
④勞動委員
1)安排勞動值日生並做好檢查工作;
2)定期組織大掃除;
3)制定班級清潔衛生制度;
4)組織班級同學參加各種勞動。
⑤體育委員
1)幫助和督促班級同學認真做好廣播體操;
2)組織班級同學積極參加體育鍛鍊;
3)組織各類班級校級體育比賽。
2、重視班幹部的培養
1)牽著走：通過辦班幹部培訓，讓班幹部邊培訓邊實踐。
具體內容：
(1)讓學生明確自己在班級中的地位。
(2) 讓學生明確班幹部應具備的素質。
(3) 讓學生明確班幹部的基本職責。
(4) 讓學生明確班幹部工作的基本方法。
(5) 讓學生明確班幹部必須處理好幾種關係。
(6) 讓學生明確當幹部與學習之間的關係。
(7) 讓學生明確如何對待挫折。
(8) 讓學生明確怎樣搞好活動。
2、扶著走：適度地加擔子，實行半扶半放，讓班幹部對今後的工作提出構想，然後由班主任做審查。審查中的原則是：其一，要針對班級的現狀，提出的意見和建議。其二，要將班幹部工作和學校各項工作聯繫起來。其三，當班幹部還沒有估計其計畫能達到什麼樣的效果時，班主任可以和他們一起切磋。在班級中採取“班幹部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班幹部還要接受同學的監督與批評。此外，還要讓班幹部身上有壓力，心裡有動力。通過班幹部組織的各項活動，更加自覺地參與班級管理工作，成為班級中自我教育的骨幹力量。
3、放開走：在工作中，要讓學生自己拿主意，大膽去做，讓學生尊重幹部，服從班幹部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班幹部創造開展工作的有利條件。班幹部的思想放開了，大膽地發揮著自己的工作能力。召開班幹部例會，開展批評與自我批評。
4、跟著走：要和學生打成一片，嚴格要求自己，把自己融於學生之中。
(四)讓學生在“溫馨教室”中感受
2、美化教教室環境
(1)開展：“我是教室美容師”活動
(2)畫一畫自己喜歡的教室布置。
(3)自帶植物美化教室。
(五)讓學生在豐富多彩的系列活動，養成良好的品質。
九月：花兒感恩綠葉情(小童心大中國——贊教師感恩節)
1、說說老師的一天。
2、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助。
3、說說在我的成長中受老師的幫助。
4、“我心中的儒雅教師”感恩校園手抄報
5、談一談誰的小報做得好，評選優秀小報。
6、召開主題班隊會，慶祝老師的節日。
7、爭孝敬章。
十月：中國情中華魂(小童心大中國——頌祖國電影節)
1、看影片。
2、講一講影片中印象最深的情節。說說為什麼?
3、寫影壇百字評
4、交流感受。
5、爭愛國章
十一、十二月份：我為世博添份力，世博因我增份彩(小童心大中國——迎世博讀書節)
1、世博知識小學生普及讀本
2、交流有關世界博覽會的知識。
3、2019上海世博會的知識競賽。
4、十分鐘隊會：《世博行DV短片》
5、文明迎世博《世博詩、歌》(英文)
6、閱讀章。
五、各月具體工作安排
九月份：
2、行規訓練：文明進出校禮儀、文明問候禮儀、文明佩戴禮儀。
3、班幹部競選
4、出黑板報：祝老師節日快樂
5、學習園地：感恩的心
6、評比欄：花兒朵朵紅
7、主題隊會：感恩的心
十月份：
1、行規訓練：文明上下樓梯禮儀、文明行走禮儀、文明課間休息、禮儀文明排隊禮儀。
2、小童心大中國——頌祖國電影節系列教育活動。
3、建立一人一崗。
4、主題隊會： 偉大的祖國
5、出黑板報：我愛我的祖國
十一月份：
1、行規：文明打掃禮儀、文明個人衛生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀、
2、科技節活動
3、快樂中隊機構組織
4、主題隊會：從小愛科學
5、黑板報：我愛科學
6、學習園地：我的作業好看了!
7、填寫評價手冊
十二月份：
1、行規：文明用廁禮儀、文明集合禮儀、文明會場禮儀、文明頒獎禮儀
2、“小童心大中國——迎世博讀書節”系列活動
3、主題隊會： 我愛讀書
4、出黑板報：我愛讀書
5、學習園地：大家來讀書
一月份：
1、評比、表彰各類先進
2、出黑板報：我的新本領多又多
3、學習園地：比比誰的作業最好看!
4、主題隊會：我的新本領多又多
5、寫學生評語
6、行規：複習行規訓練
7、假日安排
附：詳細要求
一).進出校禮儀：
1.衣服整潔、平整、大方，儘量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持天天戴校徽，少先隊員佩戴紅領巾。隊幹部佩戴標誌。
2.進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。(圖片)
離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候(老師再見)
3.值勤員正確佩戴標誌：值勤牌、(紅領巾)，在校門口迎接老師、學生的到來，並主動向老師問好。(圖片)
4.在校園內見到老師和客人，應主動向老師打招呼，說“老師好!”或“老師再見!”
二).上下樓梯禮儀：
1.在上下樓梯時，均應單行行走，如果樓梯較寬，並排行走最多不要超過兩 注意要靠右側行走，左側是留給有急事的人通過的。
2.如與引導尊長、客人上下樓梯時，出於安全的需要，上樓時應走在尊長、客人
的後邊(如圖);
下樓時走尊長、客人的前邊(如圖)。
3.上下樓梯時，既要注意樓梯，又要注意姿勢和速度，與前後人之間保持一定距離，以防摔倒與碰撞。
4.上下樓梯腳步輕輕，尤其不應快速奔跑。
三).課間休息禮儀
1.課間休息要做積極有益的遊戲，不做無安全保障的遊戲，嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫，不互相打罵，不做危險的事情。
2.上下樓梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互禮讓，遇見老師要讓路，說一聲：“老師，您先走”。(如圖)
3.利用課間休息，提前做好下節課的準備工作，特別是到專用教室上課，做到“快靜齊”按時到達指定的地點上課。離開教室隨手關燈、關門，愛護公物，節約水電。
4.尊重他人的勞動，保持校園衛生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。
四).衛生文明禮儀
1、個人衛生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手，勤洗頭理髮，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不在嘴裡亂咬東西(如鉛筆、指頭等)，口杯、毛巾要專用。
2、用眼衛生要求：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。
3、保潔衛生要求：不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在牆壁、桌子上亂刻亂畫，亂塗亂抹不隨地大小便。
4、衛生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區，下午放學後打掃教室。兩清揀：中午、下午放學後揀拾清潔區紙屑雜物。教室經常開窗換氣。
五).文明集合禮儀
1、學校集合。學生分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。 升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、開學、結業或舉行其他重大集會時，準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，
不隨意說笑走動，不做與大會無關的事。
3、上台發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定台口上下，在台上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，
然後高舉獎狀向大家示意。
4、台下同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳，隨意談笑，更不能起鬨、喊叫。
國小班主任工作計畫 篇8
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計畫為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行我愛學校、我愛讀書的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，體現時代氣息。培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況及基本目標
本班共有8名學生，女生5名，男生3名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別女生生在這方面明顯不足，很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束力，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項行為習慣都符合學校的規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫、讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：說到做到
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂四管(管住眼，看老師;管住口，不隨便講話;管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
國小班主任工作計畫 篇9
一、目的要求：
經過三年的學習，我班學生在學習和行為等常規方面已養成了較好的習慣。但大部分學生因為嬌生慣養，自我意識較強烈，依賴性很強，雖然在校還能聽從老師的教導，但回家很難對自己嚴格要求，做到持之以恆。新學期，我將針對學生存在的問題，在常規管理、安全教育、心理健康教育等方面常抓不懈，努力使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生及早養成良好的行為習慣而不懈努力。
二、中隊(班級)具體工作：
1.思想教育方面：
為了培養學生學會學習，學會自我管理，我儘量做到在日常學習生活中能有序的引導，遵循內容近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。具體做法如下：
1、充分利用班隊會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並根據班級目標的需要，和學生一起制定相應的班規，讓孩子們時常對照班規來衡量自己的學習行為等方面的得與失。
2、充分利用升降旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。
3、充分利用學校舉辦的各項活動渠道，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
2.美麗學生培養方面：
作為評價體系，創建“美麗班級”和培養“美麗學生”，打破原先傳統的“三好學生”“學習積極分子”等評比活動，以柔性的創建和培養“美麗”為目標，根據學校實際情況重構評價內容及標準，從“潛力”“智慧”“文明”“特長”“環保”“閱讀”等多個個維度進行評價，從而加強學生常規管理，促進學生養成教育，培養美麗學生，推進班級文化建設和融合教育，營造和諧平安校園，將班級和學校打造成師生共同的精神家園。
3.學習方面：
為了培養學生良好的學習習慣，我嚴格規定學生的學習常規。比如每天要自覺有序地開展早讀活動，早讀要做到積極大聲朗讀，主要有“值日班長”帶領組織學習。作業自覺認真完成，主要通過校訊通、電話等聯形式與家長聯繫，小組長每日一查等多渠道督促落實孩子的學習。現在，早讀和無自修，不管我在不在教室，孩子們都能在“值日班長“的帶領下有序地認真進行早讀和午自修學習等。
4.體育衛生方面：
按照學校的安排，堅持以“健康第一”的原則，每天認真指導好學生參加“兩操一跑“鍛鍊活動。保證孩子一周三節體育課的充分活動時間。除此之外，還要認真指導孩子參加學校組織的體質健康檢測和趣味體育比賽等活動。
5.勞動教育方面：
勞動是人類生活、生存和發展的基本條件，人的勞動素質形成必須經過勞動的實踐。所以，人們的勞動及生活習慣的養成必須從小抓起。經過三年的訓練，同學們現在在勞動方面有了很大的進步，現在每個孩子都能進行自主值日，認真完成分工任務。現在繼續讓孩子把每天“一日三掃”的活動成為所有值日生的常規勞動，從掃地、拖地、擺桌椅、擦窗戶等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日，一月一次的大掃除活動，讓學生品嘗成功的喜悅，也讓學生學會了合作勞動。
6.中隊(班級)幹部的培養：
第一：物色得力幫手，組成強有力的班乾群體。
每個新學期開始的前兩周，學校都很注重衛生打掃和板報，而這也是班主任選拔班乾的好時期。通過耐心細緻的觀察，發現關心班集體，有責任心，勤奮，在班中有一定威信的學生，往往這些學生就是班乾的好人選了。
第二：要指導班乾工作方法。
班乾們還是小學生，社會經驗缺乏，能力不足，在管理班級中會遇到這樣那樣的問題和困難，因此有些問題會處理不當。這時作為班主任的我們首先要耐心的教導他們，端正他們的心態;其次，要制訂明確的工作任務，做到分工明確，班幹部之間既要各司其職，又要團結合作。三、要指導他們正確的工作方法，培養他們的能力。
第三：要信任班乾。
蘇霍姆林斯基說：“對人的熱情，對人的信任，形像點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。”對班幹部的工作付出，班主任要給予很大的支持和信任，這樣才能讓班幹部成長得更快。
第四：讓其他學生理解班乾，使班乾快樂做事。
班裡會有其他學生特別是常違紀的學生對班乾的工作不是很支持和理解的，而這就需班主任的疏導和溝通了。讓班裡的同學理解班乾，這不僅有助於減少班乾的工作阻力，更有助於減輕班乾的心理壓力，讓他們更願意更快樂的為班服務。
8.家長工作：
小學生的工作離不開家長的支持，一個班級的管理及孩子的教育更離不開家長的參與和配合。班級工作
中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞。曾有一句話這樣說：“忽略了一個家長，就等於放棄了一個孩子的教育。”雖然家長因各自身份、素質不同，言行舉止也各不相同，但他們和老師有一個共同的方向——那就是愛孩子。
一、笑著面對每一位家長
微笑服務在當今社會裡是各行各業都提倡的，也是優質服務的標準，老師也不例外。
二、對待家長的方式
“家庭是學校教育重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。因此我堅持做到對待每個家長一視同仁、真誠溝通。
三、加強與家長的聯繫
俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。
因此可以通過召開家長會、家委會、家長微信群等渠道加強與家長的聯繫。
9.安全教育方面
安全就是生命，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長。這學期，我們先後利用班隊課對學生進行了以下幾方面的安全教育：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)校園安全的教育：課間提倡文明休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。
(3)消防安全教育。這學期結合學校安全消防演習，對學生進行了消防安全教育，提高消防安全意識。
(4)衛生與飲食健康教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。
10.雛鷹爭章方面：
雛鷹爭章活動是一個獎勵表彰體系，活動目標是培養少先隊員的全面素質。在智育方面，這是一個與教學結合最緊密的活動，在德育方面是培養少年兒童良好習慣的最佳體系。
實施計畫：
(一)保證基礎，明確要求
1、為激勵監督孩子的學習、行規，我們規定每周的四項循環競賽四項都不扣分，每人都能得到一顆小腳丫。這樣以保證在學習方面不是突出的孩子也能在大環境中得到相應的獎勵。
(二)拓展範圍突出特色
在保證行規表現優秀的基礎上，我提倡獎勵學習、作業等各方面表現好的學生進行獎勵以突出個人特色。比如：課堂發言積極、書寫美觀、作業優秀、早讀、午休學習習慣良好等各方面只要表現優秀或有進步的，都可以得到相應的獎勵。
(三)配合學習，全面發展
根據學生所學課程設定相應獎章，如背誦章，書寫章、閱讀章、聽寫章、作業章等，其它美術、音樂等可設小畫家、小歌唱家章等。
國小班主任工作計畫 篇10
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計畫。
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
國小班主任工作計畫 篇11
在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20xx年上半年班主任工作計畫
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現狀分析
六(1)班共有xx名學生，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。
三、工作思路
以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
四、工作重點
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》;
(2)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(3)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化後進生的教育工作;
(4)建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
2、智育
(1)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
(2)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(3)鼓勵學生努力學習，發展個性教育;
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)布置美化教室，出牆報;
(2)豐富課餘生活，培養興趣，積極參加班活動;
(3)要求學生認真上好各科功課;
(4)培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;
五、工作措施
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
國小班主任工作計畫 篇12
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、班幹部分工明確，提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、家訪：有準備、有計畫、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息，做好後進生的轉化;在具體工作中，主動與家長聯繫,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。
4、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
四、主要工作
(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鑽研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。
(二)做好平時的常規工作。
1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作，採取多種形式管理好班級的衛生工作，針對三年級學生還不適應大衛生區，自覺意識沒有形成，難於管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、衛生委員主要負責，對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法，管理班級衛生，學生的衛生習慣正逐步養成。
2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。
(三)開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
1、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。
2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制，對班幹部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
國小班主任工作計畫 篇13
一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰，本學期班主任工作計畫如下：
一、幫助學困生樹立信心
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
二、大膽放手培養小幹部
一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小幹部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小幹部很重要。開學的第一天，我把班幹部的職務寫在黑板上，並提出競爭上崗，要求自願報名，每個同學都可以報名當班幹部，同時也都有機會當選班幹部。然後是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間後，民主選舉產生班幹部，這樣使很多同學不會因為當班幹部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對於那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。小幹部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標誌牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出幹部隊伍。讓小幹部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小幹部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
三、拿起表揚的武器
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重後，他可能會有驚人的潛力和爆發力。
四、允許學生犯錯誤
“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那么對於自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤並改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是儘量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班裡越來越和睦。
願用執著的愛為屬於我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什麼努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進!
國小班主任工作計畫 篇14
一、重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，《學校常規檢查細則》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生掉隊
二、加強後進生管理：
面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
三、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
四、家校常溝通：
經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。本學期，一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
五、培養班級幹部：
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。
六、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊組織，結合實際搞好各項活動。
七、重視文體工作：
教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
班級主題活動安排 ：
第一周
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，《學校常規檢查細則》等。
3、抓好學生常規教育，使學生早日進入正常秩序。
第二周
1、組織好教師節主題班隊會活動。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三周
1、結合“九一八”進行勿忘國恥，為振興中華而學習教育。
2、加強勞動觀念教育，衛生觀念教育。
3、開展中秋賞月詩會。
第四周
1、進行班級寫字比賽(英語英語單詞競賽、數學計算競賽)。
2、繼續抓好常規教育。
3、開展“全民節約，我在行動”活動。
第五周
1、慶“十一”，進行愛國主義教育。開展“愛我中華演講“比賽。
2、對學生進行安全教育。
第六周
慶“十一”休息。
第七周
1、重陽節進行尊敬、孝敬老人的教育。
2、結合建隊周年紀念日，開展“我為少先隊爭光彩”活動。
第八周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、培養學生正確的是非觀念。
3、開展學習方法交流會。
第九周
1、進行計算題比賽。
2、進行“做正直、善良、智慧、健康人” 教育。
第十周
1、結合思想品德課，抓好法制和安全教育。
2、開展說說心裡話活動。
第十一周
1、總結期中考試，吸取經驗教訓。
2、開展學習經驗交流會。
3、繼續抓好常規教育。
第十二周
1、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。
2、語文、英語百詞競賽。
第十三周
1、數學中算比賽。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十四周
1、激勵教育：誇誇我班的___。
2、才藝展示。
第十五周
1、古詩文背誦比賽。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
3、結合“一二九”運動，進行愛國主義教育。
第十六周
1、培養學生的團隊精神觀念。
2、進行套用題比賽。
第十七周
1、了解聖誕節及國外相關風俗。
2、準備節目，迎接元旦。
3、再次進行學習目的的教育。
第十八周
1、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
2、慶元旦演出。
第十九周
1、認識複習的重要性，全面複習，迎接期末考試。
2、自我總結。
第二十周
1、學習三好學生評選條件，準備評比。搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
此外，下列活動爭取每月各開展一次：
1、讀書報告會。
2、學習經驗交流會。
3、信息報導：心中的榜樣。
4、統計一個月以來作業全交、滿分最多、進步最大等的同學名單，發表揚郵件。
國小班主任工作計畫 篇15
新的學期，又是要制定國小班主任工作計畫的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。
可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。
為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計畫如下：
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
(一)常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。
但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。
因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。
在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
六、具體安排：
第一周：始業教育，提出新學期要求，做好新學期打算
第二周：抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。
第三周：班容班貌布置，選舉班幹部。
第四周：對學生進行安全教育。
第五周：會對學生進行愛國主義、團隊精神的教育。
第六周：召開班幹部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
第七周：繼續抓好紀律和學習目的教育。
第八周：對學生進行安全教育。
第九周：主題班會：特長展示(手工製作、表演、繪畫、書法等)。
第十周：進行勤儉節約教育。
第十一周：做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
第十二周：總結期中考試，吸取經驗教訓。
第十三周：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。
第十五周：進行愛護公物教育。
第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。
第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流
第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。
第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。
國小班主任工作計畫 篇16
指導思想：
以習"三個代表"重要思想和全國中國小德育工作會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進中國小德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，進一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
工作要點：
一、(國小班主任工作計畫)抓好隊伍建設，強化德育意識
1、加強班主任隊伍建設。
一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對幫教工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。
二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業;替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。
三是加強跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
四是加強宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡，調動師生的積極性。
五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鈎。
2、加強學生小幹部隊伍建設。學生幹部是教師工作的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。
(1)建立小乾(公司年度工作計畫20xx)部例會制。每個月組織學生幹部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。
(2)倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。
(3)舉行小幹部交流會。學校每月舉行一次小幹部交流活動，跟蹤跟班小幹部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上台階。
二、(國小班主任工作計畫)加強基礎教育，培養文明學生。
1、深化愛國
教育。繼續規範每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、團隊精神、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是國小德育的重要內容。繼續推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布"五項評比"得分情況，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。加強新學期學生日常行為規範"十不"要求的檢查、考核力度。通過指導、考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我
這樣做"轉變為"我應該這樣做"，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規範合格率為100%，品德優良率為99%以上。
3、強化"五自"教育。"五自"(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。
4、滲透公民教育。以育人為根本，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、團隊精神為原則、誠實守信為重點，本學期開展"學習雷鋒精神，弘揚道德規範，塑造誠信形象"活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成。
5、加強法制教育。繼續採用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立後進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。同時繼續組織對學生的國防知識教育。
6、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
7、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、團隊精神、革命傳統教育，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動，開展"行為規範宣傳周"活動、開展"學雷鋒、樹新風"活動、開展"學習革命先烈，爭做黨的好孩子"活動、心理健康
和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。
三、(國小班主任工作計畫)加強陣地建設，最佳化育人環境。
1、美化班級環境。班級環境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的團隊精神精神和動手能力。
2、最佳化升旗儀式。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫，力求同學生的思想實際緊密結合。
3、辦好廣播宣傳節目。紅領巾廣播，要求內容得安排豐富多彩、形式多樣，要貼近學生得校園生活。在內容的選擇、組織，要儘可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
四、(國小班主任工作計畫)聯繫社會家庭，發揮整合優勢。
1、重視家校的密切聯繫。加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪一次，並把家訪工作納入對班主任工作的考核。新課程實驗班各年級向家長開放半日活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。
2、營造良好的社會教育環境。少年兒童的教育離不開社會大環境，學校將積極、主動地為學生創設良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動，培養學生的公民意識和社會責任感。大力開展學雷鋒互助、環保等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面，使在校生違法犯罪率繼續為零。
五、(國小班主任工作計畫)重視學科滲透，加強德育科研。
1、挖掘滲透內容。德育要寓各學科教學之中，貫穿於教育教學的各個環節。語文、社會、歷史等學科要充分發揮人文學科的優勢，結合教學內容對學生進行愛國主義、團隊精神和社會主義思想教育，中國近現代史和基本國情教育;數學、自然、理化生等學科，要通過中國和世界科技發明與發展的典型事例，對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學科也要結合學科特點，陶冶學生情操，提高心理素質，激發愛國主義情感，磨練意志品質，培養團結協作和堅忍不拔的精神。
2、最佳化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，各學科要開展學科滲透德育教育的教研研究活動。繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
3、開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏，在三-九年級開展綜合實踐活動，並同學校特色緊密結合。綜合實踐活動的主題來自於社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容與學生一起選好活動主題。組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力
4、加強德育科研。全體教師要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍並運用於德育實踐研究，要認真作好學習筆記。針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。
國小班主任工作計畫 篇17
一、班級基本情況：
我班共有學生61人，其中男生26人，女生35人。其中汪娜芬和李雪梅從外校轉入，孫凱因傷休學。本班大多數學生學習基礎良好，學習刻苦，進取心強，但也有數七八個學生學習懶散，進步不大，班級里存在兩極分化的現象，因此，我要繼續加強轉化差生的工作。本學期，我班的基本目標是：進一步加強班幹部隊伍建設，使班幹部的作用得到更充分的體現;培養學生良好的行為規範，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標，班內形成良好的學習風氣。
二、具體工作措施：
1、做好轉化差生的工作
對後進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。對後進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
2、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中國小自我防範安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防範能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。
3、加強班幹部隊伍建設
進—步完善班幹部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
三、每月工作安排：
二月：
1、做好開學工作(報名、收費);
2、做好校園環境衛生工作;
3、進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結;
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作;
5、加強期初行為規範教育。
三月：
1、班報刊出;
2、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;
3、慶祝“三八”婦女節：
4、“五個十”系列教育活動之一;
6、建立後進生檔案;
7、眼保健操培訓
8、“五個十”系列教育活動之二。
國小班主任工作計畫 篇18
為了能把本班級建設成 “團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定以下班級工作計畫：
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，依據少年兒童的心理特徵，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。
二、班級和學生分析
本班共有學生54人,其中男生28人,女生 26 人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落後，需要這學期重點輔導。
三、採取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。
要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。
2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。
國小班主任工作計畫 篇19
本學年度上學期，我有幸擔任國中一年級四班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。眾所周知，今年七年級班級還不小，學生人數還比較多。經過近幾天的觀察和了解我發現，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計畫如下：
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班幹部
擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信;
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;
第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保全全工作萬無一失。
五、學校教育與親職教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
總之，計畫只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學期中做到穩步前進，成為一個文明班集體。