班主任德育管理工作總結 篇1
本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業業，努力抓好學生的常規教育，以德育帶動學生其他方面的健康發展。以常規教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。
一、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。 訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
二、教育培養班幹部。
對班幹部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。 其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計畫及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、營造融洽的師生關係。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關係，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關係的基礎是以人為本 。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。 其次承認學生髮展的差異性，由於每個人先天稟賦、親職教育、環境影響的不同，以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別，因此，在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性。 第三承認學生的主體作用，應創設寬鬆和諧的文化環境，激發學生主動學習 、主動探究的積極性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發展。 四是重視學生的"潛在性"，既要看到學生存在著多種發展的潛在可能性，不歧視後進生，鼓勵學生髮揮自己的特長。
四、引導學生自我管理。
班主任除了要鍛鍊自己的班級管理能力外，還應該善於引導小學生進行自我管理。一是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會發動大家參加班級管理的各項活動，儘量不冷落每一個人，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會，事事落實到個人，建立起"事事有人乾，人人有事乾"的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三，在各項中儘量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯繫，尤其是藉助於電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。儘量從學生的心理需要出發解決問題;當然，學生中存在的問題也還很多。如個人衛生還要下大力氣，課堂紀律離"嚴而不死，活而不亂"有一定的距離，學生的能力發展方面，文明禮貌方面都有待今後繼續努力。
班主任德育管理工作總結 篇2
本學期，根據學期初德育工作計畫，我校以《小學生日常行為規範》為抓手，以《小學生守則》為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為晉升、評優樹先的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網路
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網路。通過家長會，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平台，努力使親職教育與學校教育能默契配合。
4、加強後進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衛生、眼保健操、課間操、腳踏車排放、標誌佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內紀律、課前準備、清潔衛生等採取天天檢查的方式，對佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班級牆報、班級布置採取定期檢查的方式。
3、充分發揮值周生、班級幹部的監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規範進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規範示範班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鈎，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出台了學生個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀常規，並把禮儀常規的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責，並將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規範。
三、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學後各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。
四、繼續深化健康教育
5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的症狀、危害、加強監測、發現病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。
如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修築學校、家庭間溝通的橋樑，開闢多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和諮詢的平台，極大地提高了學生的心理素質。
五、特色工作
以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：
1、開設體育活動周，相應陽光體育。
針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽，並回響市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課餘生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養了他們的團隊精神榮譽感，收到了良好的效果。
2、積極參加市運會
經過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛鍊隊伍，提高聲譽的目的。
3、以校報為視窗，多做自我宣傳，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞台，努力辦好校報，繼續提高水平和質量。做好學校的宣傳報導工作，提高學校的知名度，並積極向市級宣傳媒體投稿，實現宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收穫，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今後我們將不斷努力，使我們中心國小在各方面都取得可喜的進步。
班主任德育管理工作總結 篇3
國小三年級班主任工作總結--嚴抓德育，把愛灑向全體學生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學期末，細細回顧，現總結如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規範。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關於遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是後進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小幹部的培養
每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在幹部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那么小幹部的責任就很大了。要讓各處幹部管到位，層層負責。
三、培養學生的集體榮譽感
我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。
四、關心學生，使家長放心。
關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由於忙於旅遊或走親戚往往會懶於完成作業。因此，在長假的最後兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。
總之，班主任應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
班主任德育管理工作總結 篇4
經過上學期一個學期的學習和認識，我教的國小一年級的學生開始有了上學和努力學習的
意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。
當一名國小一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。國小一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計畫：
一、指導思想
以《國小德育綱要》為依據，以“三個代表”精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)抓好“三個結合”教育
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設
1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
4、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。
(四)深化課題研究
繼續研究聯繫學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。
(五)加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規範》、《周小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，構想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
(4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、辭彙積累的意志美。
3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師讚美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
(六)抓好陣地建設
1、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計畫地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
2、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播台宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生、教師通訊員隊伍，及時採集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
4、利用牆壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。
現在的國小一年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80後”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
班主任德育管理工作總結 篇5
一、指導思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，創建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標
1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、培養學生健全人格，使學生儘快融入新的國中學習生活。
3、加強班級常規管理，創建年級文明班級。
4、協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、做好培優轉差促中間工作，務必使每一位學生皆有進步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環境。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風學風
班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班幹部主動工作的能力，讓班幹部在各個職責上行動起來，充分發揮班幹部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、因材施教，做好培優轉差工作
對能力強的學生加強培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有餘力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛鍊自己的技能。另外，重視能力弱的學生的扶助。對樣的學生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。。對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由於家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協助。及時與家長溝通，可以通過家校e及時向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
3、主題班會，強化學生各項教育
本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。
班主任德育管理工作總結 篇6
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
七年級(7)班共有學生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但七年級學生剛步入國中，還不適應國中環境，部分學生還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名剛調入附中教師，接手七年級(7)班的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計畫如下:
1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2、制訂小幹部培訓計畫，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與親職教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1、對於剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為槓桿，結合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任,並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
9、本班特長生培養工作方面。及早發現培養優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
10、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。建立學習優秀和學習進步獎勵制度。定期做好學習階段性效果分析。後進生工作是我班工作重點，後進生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名後進生掉隊”的思想，努力使我班轉化為先進集體。
班主任德育管理工作總結 篇7
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。
二、班級現狀分析：
本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
三、主要工作及目標:
1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
3、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
4、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯繫。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四、具體工作措施
有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下:
一、常規教育方面
1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
二、班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面
1、個人衛生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
五、班主任自我要求
1、嚴於律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
班主任德育管理工作總結 篇8
我擔任班主任已二十年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：
一、抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
二、抓好常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
三、加強學風建設:
1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、.做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:
9月：利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。
10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行團隊精神教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
班主任德育管理工作總結 篇9
一、抓好學生的思想工作:
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
二、抓好常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油 當月之星 。
(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
三、加強學風建設:
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:
9月：利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。
10月：積極開展 向雷鋒同志學習 的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行團隊精神教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。
12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
班主任德育管理工作總結 篇10
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班團結、活潑、嚴謹、求學的班風，現制定本學期德育工作計畫如下：
一、指導思想
班主任工作計畫遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體最佳化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以《中學生日常行為規範》的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,採取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理、心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心於學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、 班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，並進行了相對合理的學習分組，基本形成了組內合作學習、互幫互學、相互競爭的風氣，讓大部分學生明白了自己的弱科以及主科特別是數學和英語的重要性。
但是仍不排除少數學生(此處略去5個人名)自控力較差，學習效率低，或者說基本上不學習了，對學習失去了興趣與信心，每天的主要任務就是玩;有部分同學非常容易糾纏於同學間的矛盾，或者所謂的感情糾紛不能自拔，嚴重的影響到學習成績;有部分同學學習表面上看非常刻苦，花的時間也非常多，但是效果一直不理想，簡單的說不出成績;有部分同學本學期仍應進一步培養;讓全體學生養成良好的學習習慣，爭取更多的學習時間，為同學們創造更好的學習條件，爭取引導個別學生特別是後進生有明顯進步，大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.但從高二這個關鍵時期一開始就要引導學生進行學習，不管基礎如何，以前的成績如何，都需要通過老師的幫助，自身的努力去實現學習目標。
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，這個非常類似“水漲船高”的道理，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生包括心理方面容易出現問題的學生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極回響學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣、生活習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，增加學習時間，提高學習效果。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
五、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行電話或簡訊家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
(二)常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，爭做每月的“文明之星”。爭創學校“文明教室”，“兩操先進班級”，學校都有獎勵。比如“文明之星”去紅島韓家民俗村，紅島衛星測控站旅遊，生態園旅遊等。
(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力，真正為班主任分憂，做好班主任的助手。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好班級的協調工作。
2、做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自習，晚自習等時段的自主管理。
(四)活動安排:
2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,把學生的心都收回來，對學生進行日常行為規範教育,一萬年太久，只爭朝夕，及時總結,揚長避短。3月：積極開展班級活動,通過這些活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行團隊精神教育,積極參加校園活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好理、化、生、政、史、地學業水平測試考試動員工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。
6月：順利通過學業水平測試，然後步入期末考試的複習，步入高三的一輪複習
班主任德育管理工作總結 篇11
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計畫如下：
一、指導思想
班主任工作計畫遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體最佳化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,採取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、 班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由於高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極回響學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
五、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
(二)常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、.做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:
2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。 4月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行團隊精神教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
班主任德育管理工作總結 篇12
一、五年級基本情景和目標：
本班共有學生48人，其中男生27人，女生21人。有相當一部分學生學習成績不夠夢想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的中隊幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的隊風。
二、工作資料及措施：
1、三觀教育
(1)加強隊風隊紀教育，並以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、禮貌禮儀系列活動，培養學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。進行世界觀教育。
(2)充分利用隊活動時間，開展團隊知識的學習。鼓勵學生進取參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在夢想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育。
(3)充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自我的心中構成必須的“坐標、天平”，隨時都起著價值確定的作用，以確定自我的行為方向、態度和方式，初步構成正確的價值觀。
2、團體榮譽教育
抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮鬥目標，以中隊訓為指針，使同學們振奮精神，共同為中隊的未來努力奮鬥，構成“我以中隊為榮，中隊以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強中隊團體的凝聚力。
3、心理品質教育
(1)應試心理教育：結合實際情景，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常堅持自信和樂觀的態度;同時針對平時成績較好，考試成績經常不夢想的學生進行心理輔導，根據不一樣學科，邀請科任教師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計畫，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
4、創新教育
(1)充分發揮中隊幹部的主動性，調動全中隊同學的進取性，以學生為主體，教師為主導，參與校、中隊各項活動。如：學校田徑運動會。
(2)加強值日幹部的職責，給值日幹部必須的自主權。繼續堅持每一天兩名值日幹部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
5、學校教育與親職教育相結合
(1)進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
班主任德育管理工作總結 篇13
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計畫如下：
一、 培養目標：
培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、 基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行以 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義 為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內容有：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團教育活動;親職教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
1、進行以《中學生日常行為規範》為內容的規範教育，以落實《田柳三中學生在校一日常規》為切入點，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和 班級十最 等評比表彰機制為動力，扎紮實實地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
六、學生品德評定：
品德評定是德育過程的一個重要環節，操行評定應根據《中學德育綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行為規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。
嚴格執行以上工作計畫，以保證學生思想品德的健康發展。
班主任德育管理工作總結 篇14
為貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》檔案精神，認真踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞學校教學工作中心，以培養良好品德和行為習慣為目標，為使我校德育工作逐步走向規範化、特色化特制定本計畫。
一、明確工作方向
學校德育工作的好壞關係到學校的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。因此，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
二、加強隊伍建設
班主任是德育工作最直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。
1.正確把握“以人為本”的師德內涵
教育教學中要確立以人為本、以生為本的發展理念，對學生尊重信任與嚴格要求並舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。提升自己道德情感的感召力度，加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。
2.把班級常規管理考評與班主任考評相結合
制定詳細的班級管理細則，每學期期末做一次考評，考評結果作為評選優秀班級體的依據。作為班級的經營者，班主任要對自己的班級要做到心中有數，通過各種途徑培養良好的班風和學風。
三、完善德育基地建設
1.布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所，少先隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。
2.利用好紅領巾廣播站，落實具體負責的教師和學生，讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。
3.組織利用好活動育人，結合學校自由空間活動，讓學生根據自己的興趣愛好學習課外知識，動手實踐，提高各方面能力，以求做到因材施教，在學到知識的同時，在德、智、體、美各方面得以全面發展。
四、抓好重點工作。
1.學生良好習慣的養成。
(1)繼續抓好學生的日常行為規範。執行好《中小學生日常行為規範》。從使用文明用語、進校門敬隊禮、掃地、做操、不亂扔廢棄物、不亂塗畫、亂追打等小事抓起，培養學生良好的日常行為規範。繼續完善學生值日制度，堅持每天兩檢查，每周一小結、每學期一總結 。學期結束時，結合《珠岙國小班級班主任考核細則》，把三項競賽成績作為優秀班集體、文明班級評比的一個重要指標，以評比推動良好班集體的形成，以評比促良好行為的養成，逐步內化成為學生的自覺行為。
(2)努力培養學生良好的學習習慣。要教育學生良好學習習慣：①學會說話;②學會傾聽;③學會讀書;④學會寫字。學會說國語，通過國旗下講話、班會教育讓學生明確講國語的意義，要求學生課前、課間都講國語，把國語作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將通過少年宮圖書室開展讀書活動，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。
2.營造濃郁的校園文化
本學期紅領巾廣播站，每周一次固定播出。利用黑板報、手抄報、每班教室外的後面都可以作為育人的場所。本學期還將重點把教室外面的牆面，作為宣傳社會主義核心價值觀教育的主要陣地，通過有形的東西去薰陶、感染學生。
3.加強對學生的三理教育
小學生倫理教育的重要任務是養成良好習慣，提升文明素養。包括：愛國教育、理想教育、遵紀守法教育、勞動教育、愛心教育、誠實守信教育、安全教育、人際交往教育。小學生心理教育要任務是培養學生樹立積極、健康、向上的心理。充分利用少年宮心語小屋，教會學生合理的調整心態，培養學生自信心、自知心、自強心，培養學生獨立自主能力。小學生生理健康教育通過學校訂的安全教材，向學學生傳授安全知識，做好交通、防火、防電、防爆等安全教育。
4.開展與傳統節日相關聯的系列活動。
結合國慶節、中秋節建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，通過開展詩歌朗誦，辦板報，手抄報等形式對學生進行中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，培養學生對祖國的深厚情感。
班主任德育管理工作總結 篇15
轉眼又過去了一個假期，在新的學期，為了抓好班級的各項工作，我打算以育人為重點，發揮班幹部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為具體抓手，以加強學生的自主管理能力為突破口，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。我將我的班級的德育計畫安排如下：
一、指導思想
以《國小德育綱要》為依據，以“三個代表”精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)、抓好“三個結合”教育
1、聘請少大隊輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報評書活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(清明節、五一節、端午節、等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設
1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班會教育，有計畫、有重點地對學生進行思想、學習等常規教育。
(四)、加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規範》、《周小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，構想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
3、加強紅領巾值日力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師讚美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
班主任德育管理工作總結 篇16
以理論和重要思想為指導，圍繞上級工作部署和學校工作計畫，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改善學校思想政治工作和德育工作，以培養"愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻"的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，"五愛教育"、法制教育、安全教育，異常是行為規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級的管理，促進教育教學質量的穩步提高，以優異成績回報家長、學校。
為了讓本班學生在初三階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自我，為高中衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計畫如下:
一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快構成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立進取進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生完美心靈的工作。
四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。
具體構想如下:
第一、思想行為規範管理方面:
1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班禮貌公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生行為規範》、《學校班級管理檢評細則》認真領會本班禮貌公約的內涵，並牢記本班禮貌公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的"常規口訣"
穿戴校服要整齊，校卡照片是自我。
準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閒言語。
衛生值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭髮長短正適宜，儀表形象要端莊。
課堂聽講要專心，作業準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。
品德優秀學習棒，人前人後一個樣。
4、利用學期初的班會課異常強調要樹立"團體意識"、"服從意識"、"涅磐意識"。
5、嚴格執行值日班乾"今日我當家"制度。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想:本班優秀學生學習方法交流;
2、"名人知多少"讀書活動;
3、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
第三、配合學校年級德育工作方面。
9月份:組織學生寫好新學期打算，對學生進行新學期目標教育。
新學期的任務光榮而艱巨，圍繞全校中心工作，在認真總結上學期各方面成績及差距的基礎上，認真寫好新學期打算。努力完成新學期三個方面、六大任務。(1)要德育好。首先要"遵紀守法"。嚴格遵守中學生守則。遵守學校里的一切規章制度;遵守國家的法律法規。其次是"尊師愛校"。尊師是中華傳統美德之一，每個學生必須尊敬教師，不僅僅口頭上向教師問好，更重要的是尊重教師的勞動成果，聽教師的話;加強對學生熱愛學校的教育，不僅僅愛學校的一草一木，更重要的是愛護學校的榮譽。(2)是智育好。首先要"珍惜時間"。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時間，在有限的時間裡讓學生出成績;其次要"刻苦學習"。學習是學生的主要任務，必須強調讓學生在"刻苦"上下功夫，爭取優異成績。(3)要體育好。首先是要"注意安全"。安全問題是關係到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識，時時處處注意安全，杜絕一切事故的發生;同時要加強身體鍛鍊，確保身體健康。同時在此基礎上加強管理力度，為再創輝煌打下基礎。
與此同時:
1、帶領學生認真學習我校各項規章制度如:《學校班級管理檢評細則》，加強對學生的養成教育。
2、學生組織"為了夢想"主題班會。
3.向學生進行安全教育。
4、組織參加演講比賽。
10、11月份:加強對學生的革命傳統教育
號召學生髮揚艱苦奮鬥精神，努力學習、立志成材，為早日建成小康社會而貢獻自我的一切。同時進取配合
學校要舉行的"緬懷先烈，誓奔小康"的演講活動，要求學生寫出演講稿，逐級選拔，推選新人。
於此同時開展:"不忘先烈豐功偉績，發揚艱苦奮鬥精神"主題班會。
加強對學生"熱愛祖國，熱愛人民"的教育。
偉大的祖國是我們中華各族人民共同的家。熱愛祖國也是我們中華傳統美德。自新中國誕生起，我國發生了翻天覆地的變化。偉大的祖國以高昂的雄姿屹立在世界的東方。我們的祖國也取得了舉世矚目的成就。神舟升空使載人航天進入多極化時代，充分顯示了我們偉大祖國的繁榮昌盛，使我們倍感驕傲和自豪。雖然美國在全球空間領域中占據著主導地位，但中國正以驚人的速度向前追趕。中國進行的載人航天飛行象徵著中國跨入了新型強國的行列，其主要標誌就是完全掌握了21世紀的"絕對武器"--在太空和通訊領域中的主動權。此外，中國的第一次載人航天飛行將證明中國已成為包括空間領域在內的"全方位"大國。
與此同時:
1、組織學生寫歌頌祖國的文章抒發自我對"熱愛祖國，熱愛人民"的真摯感情。
2、開展同資料的主題班會
3、舉辦同資料的牆報
"元旦"及1月期間，加強對學生"熱愛黨"的教育活動
中國人民今日的幸福生活，是中國共產黨領導的結果，沒有中國共產黨，就沒有改革開放，就沒有社會主義現代化的輝煌成就，中國共產黨的誕生使舊中國擺脫了貧窮落後的局面，推倒了壓在人民頭上的三座大山，新中國的建立又使億萬人民過上了幸福的生活。所以所以我們不能忘記黨的恩情，熱愛黨。於此同時:在班級里舉辦"黨恩似海"牆報，刊登我黨領導中國人民取得的豐功偉績，抒發全體學生熱愛中國共產黨的深切感情。
2月份:1、組織報名。
3、刻苦學習，樹立遠大夢想教育。
3月份:1、家訪。
2、學雷鋒活動和植樹護林活動。
3、財產登記管理。
4月份:1、家訪。
2、日常行為規範檢查。
3、禮儀教育。
5月份:1、班級團員培訓教育活動和入團宣誓儀式。
2、升降國旗教育。
3、表彰先進進取分子。
6月份:1、金錢觀、勞動觀教育。
2、考前培訓教育。
第四、本班特長生培養工作方面。
1、發現培養優秀學生，幫忙他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
第五、堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習提高獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
後進生工作是我班工作重點，後進生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起"不讓一名後進生掉隊"的思想，努力使我班轉化為先進團體。相信在我校領導的指揮和師生的共同努力下，82班必須會步入一個新台階。