國小班主任工作計畫評語 篇1
看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對以後的工作充滿了信心。
回顧上一個學期，在全校整體性推進班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現了學生的自主管理。當然，有成功的經驗，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
一、工作重點及措施
1、注重教室文化的建設
開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言佳句，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設定由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。
2、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為。
3、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
4、每周一升旗後總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。
5、每周檢查一次作業繳交情況，質量情況，強調作業的反覆性。
6、加強班幹部的培養
培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
二、問題生的轉化工作
後進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心;與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
國小班主任工作計畫評語 篇2
隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰，我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計畫
一、班級情況分析。
我們班共有學生xx人，女生xx人，男生xx人，學生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用“自理小屋”,“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟樑之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本於志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟樑之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想乾什麼”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，於是我接著問：“那你們讀書是為了什麼呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。”當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏於對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什麼。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課餘時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想像“二十年後的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創建共產主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終於明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做遊戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
四、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
五、班幹部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
國小班主任工作計畫評語 篇3
新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定以下計畫：
一：學生基本情況分析
本班共有學生48名，其中男生30名，女生18名，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規律。單從本班學生學習習慣來說，我認為本班學生缺少模範帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一，不夠靈活。。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，本學期我們應該加強班幹部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二：班級工作奮鬥目標
1：貫徹落實“五項工程”，力促本班學生養成良好的學習習慣，逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。
2：對學生進行習慣的培養和安全的教育。
3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三：本期工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、爭創一個安全無事故的班集體。
四：具體措施和方法
(一)：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的團隊精神精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，加強行為規範的養成教育與訓練，並將行為規範的養成與創行規示範班級、行規示範學生活動有機結合，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。 在行為規範方面具體做到：在校園裡不吃零食和飲料，人人節約零用錢;講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與國語，“對不起、您好、謝謝、沒關係、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字彙。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“十無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話”……
(2)培養班幹部。加強小幹部隊伍建設，加強對幹部的教育與培養，充分發揮
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其監督和示範作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，引導學生養成良好的行為習慣，促進我校精神文明建設。本學期改變以往讓優生當值日班長，從同學當中選出幾名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情，並要求班幹部要發揮模範作用，與老師一起把班級管理好。
(3)開展班會活動，根據學生的實際和年齡特徵，以及班上存在的問題，並選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動重點，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現民族精神;二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發現民族精神;三是做一件能體現民族精神的事。如結合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對活動，引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。
(二)：抓好讀書教育活動
(1)班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。
(2)讓學生多看一些課外書，並加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
(三)：做好尖子生的培養工作
(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮差生，著重培育學生的學習興趣，側重於補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
(2)盡力挖掘學生的課外興趣，並培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，並鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
(四)：做好學後進生的轉化工作
(1)善於發現閃光點
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給後進生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學後進生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
(2)進行適當的表揚和批評
每位學生都喜歡被人讚揚，特別是後進生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助後進生，促進後進生的進步。
(五)：加強溝通，在生活中與學生打成一片。
(六)：認真做好家訪工作 ，力爭取得家長的拉力配合。。
四、活動安排。
時間、內容
二月份 做好學生開學思想工作
三月份 放風箏活動
四月份 比學互助評比
五月份 慶“五一”
六月份 學期末評比
國小班主任工作計畫評語 篇4
隨著實習的展開,各項工作突如其來,面臨著最頭疼最具挑戰力的就是班主任工作,我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官--班主任工作是怎樣進行的,有人說:一個好的班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計畫如下:
一.常規教育方面
由於我實習 的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,由於各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了,為了使學生能夠及適應更換班主任的事實,適應國小高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,因此,我決定從以下幾點入手:
1.充分利用班隊會及晨會的時間學習,把一個教師的風範表現出來,一切從自己做起,讓學生跟著教師做.
2.合理利用升旗儀式,加強學生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用"自理小屋","衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規範學生的行為習慣.對於學生的書寫讀的姿勢,我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助.
二.班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1.課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.(加減分制)這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2.課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
3.兩操紀律
為了在師生中樹立我們班的良好形象,也為了班級的榮譽(兩操流動紅旗),我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律,老師要放權利給班幹部,畢竟老師跟學生之間存在一定的距離,也要培養學生的自我約束能力.
三.衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1.個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2.班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.
四,班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這段時期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
五,其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這期間,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正.
國小班主任工作計畫評語 篇5
尊敬的學校領導：
斗轉星移，光陰似箭。隨著時光的流逝，繁忙而豐碩的20__—20__年學年度的第一學期即將過去。在這學期里，我擔任四(3)班的班主任，在學校的領導下，以身作則，認真做好學生的思想、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題。現將班主任工作總結如下：
一、本班的基本情況
全班現有學生57人，男26人，女31人，這學期轉出一人，轉入一人，大部分的學生的思想表現、學習表現都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模範帶頭作用，幫助老師管理好班裡的事務工作，是老師的得力助手，如：等，但還有一小部分如：等同學，經屢次教育後，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象。
二、本學期的主要工作
四年級正處在國小階段的轉折點，教育好對他們國小的後半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任工作計畫，開始入手工作：
(一)了解學生，個別施教
俗話說，“知人才能善教，善教須先知人。”要搞好班級工作，首先就要全面深入了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，根據學生的不同情況，開展個別教育。例如：對表現好、成績優秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道理。對表現差的同學幫助查找原因，善於發現他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教育。如黃寶多同學，開學初，他表現得特別煩躁，動不動就罵人，我因此找到他，和他慢慢談，才發現是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架，家裡成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之後我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。
(二)培養骨幹，做好指導工作
充分發揮學生的主體作用，對班幹部嚴格要求，加強管理，勤於指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班裡起帶頭的作用，關心集體。在班乾的作用下，形成良好的班集體，促進班風、學風的進一步改善。
(三)科學管理，合理分工，注意效果
班主任工作要有預見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項管理制度化，任務具體化，具體的任務要落實到個人。再次，學生中的好、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評，考試情況要及時通報，向管理要質量，要效果。
培養學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優秀獎。九月份在衛生、班文化建設、“特色班”評比中為優秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環抱手抄(電腦)報展出獲優秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優秀獎。
(四)愛崗敬業，勤奮務實
本學期即將結束，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示範”作用，除此，班主任對教育事業要充滿熱情，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中，創造出不平凡的業績。但由於本人經驗有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今後，更加虛心學習，進一步提高自己的教育管理水平。
謝謝!
述職人：
20__年xx月xx日
國小班主任工作計畫評語 篇6
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內的黑板報教育作用，進一步規範學生的行為習慣。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。
2、課間紀律
隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2、班級衛生：每天進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，讓每個班乾的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
國小班主任工作計畫評語 篇7
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析
二(1)班共有76名學生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計畫，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。
三、奮鬥目標
學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。
四、採取的措施：
1、抓好常規
二年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來說還有些陌生的。為了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
(1)、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在周末時間進行總結，通過監督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
(2)、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明、勞動節和六一等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其道德情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(3)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發表等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
2、抓實班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
(2)、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂，並每天監督和提醒學生堅持做好兩操，並開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習。並要求學生利用上藝術課的時間和課餘時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌、校歌)。
(3)、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
(4).衛生紀律
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
A 、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。
B、班級衛生：每天早上、下午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(5)學習紀律
重點強調上課專心聽講(聽好課)、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認真午寫(寫好字)、課後規範做作業(做好作業)的習慣，並每天在小組內比一次，每周在大組內比一次，每月在班內比一次。
(6)養成節約的習慣
比比誰的本子寫得整齊乾淨，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電。
(7)落實監督的作用
將班級每個人和每組都按班規班紀的逐項每天進行登記，表現好的逐人逐項加一分，違反紀律的逐人逐項減一分，每周一統計表揚表現好的個人和小組，批評教育有待進步的。每月發一次獎。
3、注重班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部崗位制，針對他們在工作中出現的問題， 及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
4、注重培養特長人才
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
5、注重家教結合，加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。
四、班級主題活動安排：
周次、主題活動
第一周
1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.加強安全教育，學習《小學生日常行為規範》和《學校管理條例》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周
1.開展文明禮貌活動。
2.以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊會
3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
4.黑板報主題：“安全伴我成長 ”
第三周
1. 繼續鞏固上兩周的活動內容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
3.進行班級寫字比賽。(看看誰寫得最規範最漂亮)
4.召開以“講究衛生、愛護環境”主題隊會。
第四周
1.開展"人人做環保小使者"的活動。
2.比比“誰聽課最專心”。
3.召開“文明禮儀，行為規範”主題班會。
第五周
1、開展"人人每天至少撿一片廢紙"的活動。
2.比賽“誰做操最規範”。
3.黑板報主題：學習雷鋒精神
4.開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。
第六周
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和團隊精神精神。
3.比比“誰做作業最認真”。
4.養成教育側重點：文明禮儀
第七周
1.繼續抓好紀律。
2.進行班級節約習慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙)
3.3.28全國安全教育日活動，組織一次“安全逃生演練”。
第八周
1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
3. 主題班會——“與好書交朋友”
4.養成教育側重點：熱愛讀書
5.黑板報主題：“我讀書 我快樂”。
6.清明節緬懷先烈系列活動，繼承和發揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊。
第九周
1. 進行路隊比賽。(比比哪一路隊站得最整齊)
2.培養學生正確的是非觀念。
3.開展“我的快樂讀書生活”徵文活動,各班挑選5篇優秀徵文上交政教處。
第十周
1.結合4月22日“世界環境日”.
2.開展環保宣傳教育活動。
3.開展安全法制教育活動
第十一周
1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)
2、評比三好學生、優秀學生和特長生並頒獎。
第十二周
“學會感恩，珍惜生命”主題月
1.開展系列慶祝“五一”勞動節“和“五四”青年節活動。
2.向學生進行愛國主義教育
第十三周
1. 開展“感恩母親”系列活動。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十四周
1. 全面進行勤儉節約教育。
2. 開展5.12防震減災安全教育活動，組織一次安全疏散演練。
第十五周
1.落實六一慶祝相關事宜。
2.主題班會——“生命與成長”
3.養成教育側重點：熱愛勞動
4.黑板報主題：“感恩 生命”。
第十六周
1.主題班會——“我健康 我快樂”
2.養成教育側重點：熱愛運動
3.黑板報主題：“快樂迎考”。
4. “健康心理，和諧校園”心理健康教育月
第十七周
1、六月五日“世界環境日”召開演講會。(保護環境作貢獻)
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十八周
1.向學生進行愛國主義教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
3.全面進行勤儉節約教育。
第十九周
1.培養學生的團隊精神觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天熱而貪眠，注意午休。
3.開展法制教育活動和心理健康教育活動。
第二十周
1.制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
2.搞好各類評比，樹立榜樣。
3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
五、其它
1、組織好重大節日及周一升旗活動。
2、認真組織各項評比。
國小班主任工作計畫評語 篇8
一、學生基本情況分析
我班共有學生33人，其中男生有20人，女生有13人。他們個個聰明可愛，由於年齡小，對這個學校充滿了好奇心，活潑好動。行為習慣方面：部分學生不能按照小學生行為規範來做，自覺性還有待提高。尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。例如班裡的裴宏飛同學，父母長期不在家，奶奶一個人監管，只能負責飲食起居，作業經常拖拉完不成，成績逐漸滑坡。 品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。個人衛生：由於年齡小，家長的關心不夠，多數學生不能做到勤剪指甲、飯前後洗手。這些習慣的養成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛生，孩子們也是愛乾淨，聽話的好孩子。
二 奮鬥目標
1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始國小學習生活，無安全事故，幫助學生養成良好的行為習慣。
2、中期目標：培養學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養成良好的學習習慣。
3、遠期目標：培養學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養學生的自信心。
三、主要工作及措施
(一)讓學生在學校的生活中養成好習慣
1、 制定班集體的共同奮鬥目標，以及班級公約。
2、日常管理系統化。 (1)重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。 開展“摘星星”活動。通過“紀律”“作業”“衛生值日”等方面進行行為規範的評比，促進學生行為規範的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今後努力的方向。
3、制定清潔衛生工作制度
(二)讓學生沐浴在關懷裡。
1、關愛全體學生，尤其是後進生，與後進學生家長建立密切的聯繫，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。
2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。
3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課餘時間向老師說句悄悄話。
4、要求每天向媽媽說句心裡話。
(三)讓學生沉浸在書香中。
1、誦讀《日有所誦》，做到能準確背誦。
2、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。
(四)讓班幹部鍛鍊中成長。
1、培養一支小幹部的隊伍，參與班級管理
2、美化教教室環境
(五)讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命
一是平時經常討論安全注意的事項，進行安全教育。
其次經常尋找身邊的不安全隱患。
三開展“中國少年兒童平安行動”活動。
四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。
四、各月具體工作安排
二月份
1、交流寒假生活，寒假生活總結。
2、明確班級目，標制定班級公約
3、學習習慣：按時完成作業的習慣。
4、行為習慣：在校遇到老師的禮貌。
三月份：生命之樹常青 雷鋒精神永存
1、專題教育：環保與污染
2、開展感恩活動，回報父母的恩情。
3、感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。
4、日常行為規範教育
四月份： 承繼民族文化
1、專題活動：承繼民族文化。
2、行規教育：課間休息禮儀
3、班隊活動
4、布置教室
五月份：文藝節，我最捧
1、日常行為規範教育：衛生文明禮儀
2、書畫作品展，我是小能手。
3、文藝節目匯報演出。
4、我的節日，我最幸福。
六月份：
1、總結上月情況
2、我是校園小主人
3、日常行這規範教育，比比誰做的最好。
4、對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。
國小班主任工作計畫評語 篇9
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計畫。
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的`“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨8：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。
3、課間要到教室里，等放學後再離開。
國小班主任工作計畫評語 篇10
一、基本情況
學前班現有兒童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼兒中，車接車送的20人，新發車的4人，保全車的4人，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長接送的有17人。四周歲的12人，腦出血後遺症的幼兒1名。新插班的12人。經過一個星期的觀察，發現幼兒的能力發展水平不平衡，普遍還存在
一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想像力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小自我保護意識較弱。
孩子們通過在幼稚園中班、大班的生活和學習後升入了學前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能幹，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計畫的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣，度過一個區別於幼稚園大班又不同於國小的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計畫：
二、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長
常規養成教育是幼稚園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關係到幼兒的成長與發展。本學期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。
⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理，
。
⑶創設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。
三、工作要點
1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動。
活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結、___、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。
(3)讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。
四、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
五、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說國語，做到發音和聲調基本正確
六、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什麼事可以做，什麼事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線範圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創建出美好的“平安班級”。
2、本學期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恆心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼稚園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。
七、工作措施
1、我們不但要認真制訂好適合本學前班的班級工作計畫，而且要認真組織實施;
2、備好各幼兒基本情況花名冊，認真細緻填寫充實;
3、細緻了解本班幼兒起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、經常聯繫幼兒家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
國小班主任工作計畫評語 篇11
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，紮實推進公民道德建設，深入開展未成年人思想道德建設。以誠信教育和延安精神進校園活動為重點，堅持“三個加強”，即加強常規管理、加強隊伍建設、加強德育科研;實現“三個創新”，即學生實踐活動創新、學生評價方法創新、德育信息化建設創新，努力提高我校德育工作的主動性、針對性和實效性。
二、基本工作思路
(一)認真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展，就要紮實開展科研工作，不斷總結成敗教訓，形成經驗，從而推進德育工作上一個新的台階。本學期要在上學期科研室安排的各項德育科研課題的基礎上，按學校統一布署，有計畫、分步驟地開展調查研究，及時進行總結，並形成理論性的論文，進一步鞏固德育工作的成果。為了進一步調動大家的科研意識、成果意識，學校將實施德育科研成果專項獎勵，以鼓勵大家以更好的態度，更嚴的作風，更深的鑽研，努力開展德育科研的新領域。
(二)全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。在廣大師生中大力宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、愛崗敬業”二十字公民基本道德規範。以誠信教育為突破口，將誠信教育納入學生德育工作計畫。全體教職工要樹立“誠信立教，誠信育人”的思想，帶頭講誠信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，誠信的作風取信於學生、家長和社會。對學生進行誠信教育，要讓學生深刻認識到誠信是立身之本，做人之道。通過組織貼近生活、貼近實際、貼近學生的系統誠信教育活動，引導他們在豐富多彩的活動中受到薰陶，努力營造“人人講誠信”的良好氛圍，使學生牢固樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。
(三)深入開展未成年人思想道德建設。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，寓教於樂。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學生的入學、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，引導小學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
本學期，我校將開展以“延安精神進校園”為主題的系列教育活動來紮實推進未成年人思想道德建設。以“延安精神”為主題，在廣大學生中進行愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇鬥爭，使他們從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向，把個人的成長進步與祖國繁榮富強聯繫在一起，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備。
(四)加強德育常規管理工作。在繼續抓好小學生日常行業規範的養成教育的基礎上，著重加大檢查力度。本學期將從五、六年級學生中精選若干名學生代表，分布到學校每個角落，進行清潔衛生、文明行為等方面的檢查，並將檢查中表現好的班級每周在學校櫥窗或學校網站上公布。加強文明班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。
在實際工作中，要從日常行為規範教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
(五)提倡班級特色管理。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作，班主任在學校德育工作中發揮著十分重要的作用。可以這么說，一所學校校風的優劣在很大程度上取決於各班班風的情況，而班風形成的關鍵在於班主任。
我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，能大膽創新，勇於實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學期屬於嘗試期，希望各位班主任有意識地留心觀察，互相學習，及時總結，善於發現，尋找自己的班級的特色。
在下學期，我們將在每個教室的外牆上開闢一塊陣地，大力宣揚每個班級的特色管理，將每個班級的特色風格展示出來，從而逐步形成學校的特色。
(六)加強心理健康教育重視學生心理健康教育，開展好心理健康教育講座，組織師生學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法。開設心理諮詢室，掛出心理話信箱，建立個別輔導檔案，努力做好學生心理健康教育工作。
(七)重視安全教育工作安全教育工作貫徹學校工作的每一個環節，要天天抓，時時抓，絲毫不能放鬆。要在學校交通安全特色教育活動的基礎上，不斷豐富安全教育活動，強化“安全第一”的意識，切實保障每一位師生員工的生命安全。
三、主要工作安排
(一)常規工作本學期，學校將加大常規工作檢查力度。各項檢查以學校政教處發放的有關規章制度為依據。初步打算在五、六年級選派20—30名同學(每班2人)組成“學生檢查團”，安排到學校每一個角落，進行日查。檢查內容分“清潔衛生”、“文明行為”、“路隊”、“早操”、“眼保操”、“升旗”(每周一次)六個項目，並將表現突出的班級或個人每周在學校櫥窗公示，每月進行一次小結。
清潔衛生各班每天要認真做好教室內及包乾區清潔衛生。學校安排的大排除任務，政教處將定期組織部分學校領導及各年級組長進行檢查，並按“最清潔”、“清潔”、“一般”予以公示。文明行為學校將按低、中、高年級制訂的《學生日常行為規範要求》(待行政會討論通過後發放到各班)，以此規範學生日常行為。
在此基礎上認真執行《學校文明行為“五不”要求》，即不亂塗亂畫，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧譁。對各班學生文明行為由值日教師或學生檢查團成員進行日查並認真做好記載。對於學生的第一次違規，將予以警告;第二次違規將反饋給班主任，對其進行教育;第三次違規在校廣播站進行點明批評。路隊學校門口每天安排同學站崗值日;每天中午放學提前十分鐘請體育組的老師安排六年級的同學到學校大門兩側和對面站崗，協助值日教師做好路隊工作。
“早操、眼保操”由學生檢查並做好記載，方式同上。“升旗”由總值日或學生代表進行檢查，升旗時要求全班同學必須全部參加，必須佩帶紅領巾，無特殊原因不得缺席。對缺席的同學班主任要查清原因，對其進行教育。
“三會一報”(午談、班會、隊會、黑板報)各班要按學校統一布置，認真做好“三會一報”工作。政教處、大隊部將定期組織檢查，並每學期進行一次評比，分一、二、三等獎對相關班主任及輔導員予以物質獎勵。
國小班主任工作計畫評語 篇12
本學期我擔任二年級班主任工作，班上現有學生38名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中團隊精神觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下構想。
一、工作重點及目標：
1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“文明小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊會課，為學生設立一個展示才能的小舞台，給一塊自由發展的空間。
二、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
帶領全班同學學習，採取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4、培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。
5、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
第二周
1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、感恩教師，學會尊敬的主題會。
第三周
1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
3、檢查班容班貌，儀容儀表。
第四周
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
3、偉大的祖國，輝煌的成就的活動。
第五周
1、慶“十一”，進行愛國主義教育，參加國慶主題教育活動。
2、進行班級口算比賽。
第六周
1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參與意識和團隊精神精神。
第七周
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級朗讀比賽。
第八周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母的教育。
3、民族精神代代傳的活動。
第九周
1、培養學生正確的是非觀念。
2、爭做文明禮貌學生。
第十周
1、做有責任感的人。
2、繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、開展手拉手，關愛互助。
第十二周
1、歡樂運動，健康生活。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1、向學生進行愛國主義教育。
2、法律伴我成長。
第十四周
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1、生命只有一次的安全教育。
第十六周
1、培養學生的團隊精神觀念。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1、再次進行學習目的的'教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周
1、繼續鞏固上周活動內容。
2、舉行班級慶元旦演出。
第十九周
1、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
2、學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。