國小班主任老帶新工作總結 篇1
人的成長需要一個環境，作為一名年輕的教師，最大的優點是富有激情和創新的意識，而最大的缺點則是教育教學經驗明顯不足。學校舉行的這項“師徒結隊”活動給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學習與鍛鍊的機會；讓我們得以用新教師的激情和創造力，發揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我們的教育教學水平不斷上新的台階。在這一個過程中，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗。現簡單做幾點總結：
一、理論學習方面：
在賓巴老師的指導下，我積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得。同時認真領會新課程的理念，充分熟悉教材、靈活運用新教材。一名優秀的教師首先必須掌握過硬的專業知識，熟悉本學科（課程）的基本內容，在此基礎上才能利用好的方法去教授給學生新的更多的知識。可以說，熟悉新課標、熟悉教材，方能對症下藥。
二、教學研究方面：
努力探索教學方法，不斷累積教育教學的方法，做到教學得心應手。不同的方法有不同的效果。平時的教學過程中應注意累積教學方法，形成自己獨立的教學風格，使今後的教學做到靈活、順暢、。為了提高自身的業務能力，這一學期我也更加積極主動聽課，做好聽課記錄。通過不斷的學習觀摩，我不僅僅學習到了有經驗的老師的各種不同的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的。
賓巴老師也給我答疑解難，與我交流如何更好地將理論與實踐相結合，不厭其煩地一次又一次給我分析教學的重難點和細節。為了不斷積極學習新的東西，不斷提高自己的業務水平，我也總是主動地虛心地向老師請教，努力工作、積極創新，不斷努力地提高自己。
關心學生，了解學生心理，做到關心教學與關心學生生活雙管齊下。我想，從這些經驗中獲得的啟發將對我今後的教育教學實踐大有裨益，在這個學期新帶的護理1506班及在實習崗位上的護理1302M班的管理上也給於我很豐富的經驗及方法，使我更加得心應手的進行班級管理。
在這一年的工作學習當中收穫了很多，在20xx—20xx學年第二學期所教的課程（兒科護理）被評為一類課。20xx—20xx年第一學期參與了助產教研室的自編教材《婦幼保健》的整合工作，在基礎教研室進行了《生理學基礎》的說課。醫學院舉辦的青年教師基本功大賽當中評為優秀獎。
總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。老教師們通過他們自身豐富的教學經歷，讓我覺得我們年輕教師應該不斷努力，讓自己從實踐型轉換成科研型教師，在平時的教學中注意多寫些教學反思。我想，我今後應在這方面下更多功夫。這一學期的學習、觀摩，我獲得了更多的教學經驗和自我提升。今後，我還會一如既往地相互學習，並將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。
恩克其其格20xx—1—1
國小班主任老帶新工作總結 篇2
本學期我擔任高一（7）班的班主任，年級給我老帶新工作的機會。自從這個班建立後，我就堅定一個信念：竭盡全力，打造優秀班集體。同時，我深知，班主任工作是一門藝術，一門值得研究的學問，因為班主任工作是做人的思想工作，所以我還要向年輕老師學習，通過他們的新觀念新見解，探索更有效的教育途徑。
而做好班主任工作的前提，第一是時間的投入，要完成相關的思想工作，第一就是需要大量的時間投入，我用自己的實際行動向年輕的班主任展示了做好班主任工作所必備的堅韌和執著。
第二個方面，就是愛心。現在我校的孩子最大的特點莫過於此：父母長期不在身邊，長期得不到父母的愛護和引導；國中時，由於成績的原因，長期被邊緣化，想讓老師多談一次話、多看一眼都成了奢侈品。他們太需要我們的愛心！實踐中我把班主任的愛分解為父親的威嚴、母親的慈祥、祖輩的賞識、玩伴的天真、對手的狡黠、摯友的坦誠和家長的公平。
第三，建立嚴格的班級制度和相關的處罰制度，工作儘可能細化、到人，從而確保了班上人人有事做，事事有人做。當然，我很重視對於實習班主任的運用，我明確告訴學生們，實習班主任就是我，就是代表我，在班上所說的所有話、安排的所以工作都必須先無條件服從並執行，這樣就給了實習班主任很大的鍛鍊、展示和成長的機會。實習班主任也放下顧慮，大膽取用有能力的班幹部，共同管理好班集體。
總之，我們在日常工作中相互學習，總結並達成了一些共識：
（1）以班級為家，一心撲在班級，以大量的時間來換取良好的班風、學風。做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學生一起“磨”。
（2）處處以身作則，為人師表。注重身教，上班從不遲到，每天一大早就到教室，每天堅持微笑著迎接孩子們的到來，跟學生一起參加勞動、運動、活動。每晚堅持查寢，在每一名孩子睡下後回家。
（3）注重培養一支得力的班幹部隊伍，在班級管理中發揮集體力量。
（4）制訂班級制度，依制度治班；同時狠抓班風、學風建設，以班風促學風；
（5）培養全班學生高度的責任感和集體榮譽感，讓這種責任感和榮譽感引導孩子們一步一步前進。
工作中我也時常遇到這樣那樣的新情況、新問題，我就及時和實習班主任溝通，讓他站在年輕人的角度談看法和見解，共同商討處理辦法，同時不斷提高自己的工作能力，做到了各種方法的與時俱進。
眾所周知，班主任工作千頭萬緒，忙碌而繁瑣，甚至有的時候還吃虧不討好。但是，想到在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學生，做到身體力行，言傳身教，同時取得了一定的進步或成績而為孩子們和領導認可，我和實習班主任倍感欣慰。今後的工作，我們將繼續堅持做到“五個勤”——眼勤（善於深入同學之中，觀察同學們的一言一行，及時發現苗頭性問題），嘴勤（經常性強調學習的重要性，強調紀律問題），心勤（有一片愛心，經常去關心學生的學習和生活，讓學生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經常到教室寢室轉轉，及時發現問題），手勤（和學生一起參加勞動、活動等等）。唯有這樣，才能把班主任工作做得更好。
國小班主任老帶新工作總結 篇3
師資隊伍建設是一所學校得以持續發展的關鍵與根本，為了加強我校班主任隊伍的建設，發揚六盤水市第一中學的艱苦奮鬥、爭創一流的精神，傳承我校老班主任的優良工作作風和良好品德，同時使新班主任儘快適應班主任的工作與生活我校特地舉辦了“班主任老帶新活動”。“班主任老帶新活動”是為了更好的給新班主任迅速成長為教育教學能手創造良好的環境，全面推進班主任隊伍素質整體提高，本著取長補短，共同提高的原則，我校安排我與王老師於20xx年9月結為師徒。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計畫：
一、帶教目的
通過帶教，讓剛擔任班主任的新教師熟悉班主任工作的各項基本要求，從而儘快勝任班主任工作。
二、帶教工作內容
（一）在實際工作中指導青年班主任了解工作的基本任務：
1、與學生家長密切聯繫，形成合力共同教育學生。
2、培養學生的自我管理能力、教育能力和自主學習能力。
3、對學生進行思想品德教育。
4、全面提高學生的學習質量。
5、培養學生的勞動習慣和技能。
6、提高學生的身心健康水平。
7、正確處理班級突發性事件。
8、做好後進學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
9、維護班級硬體環境。
（二）在實際工作中引導青年班主任明確自己的工作職責：
1、在師德修養上為年輕班主任樹立典範。教育年輕班主任愛護學生，熱愛班主任工作，促進她在思想上健康成長。
2、指導並督促年輕班主任儘快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導年輕班主任制定學期班級工作計畫和班級規章制度，並逐步完善。
3、指導年輕班主任進行班幹部隊伍建設，健全班級組織管理體系。
4、指導年輕班主任設計主題班會，協助其組織開展班級活動，勉勵他們積極創新。
5、指導、檢查、督促年輕班主任及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生檔案填寫、管理工作。
6、協助、指導年輕班主任做好後進學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。
7、指導年輕班主任積極做好家校聯繫工作，取得家長的配合。
8、引導被帶班主任努力學習德育理論，探索德育規律和德育方法。指導年輕班主任撰寫期中、期末班級工作總結。指導年輕班主任每學期撰寫一篇德育論文。
（三）在學期開始和結束，指導青年班主任寫好學期工作計畫和學期工作總結：
計畫要根據自己的本班實際，做好切實可行，符合學校整體的德育工作計畫。總結要有理性思考，能從一學期的工作中總結出經驗和教訓。（四）指導青年班主任開好家長會、主題班會：
每次家長會都共同商討會議內容，明確重點，有針對性的解決班級問題。主題班會要做到有計畫、有組織、有目的、有形式。
（五）指導青年班主任撰寫德育論文、德育案例，及時的總結工作中的經驗。督促青年班主任學習德育理論，提升自己的工作理論水平。（六）指導青年班主任的工作要有步驟的進行，每學期做好幫教活動的記錄反饋，及時進行溝通，及時解決工作中出現的各種問題。
我相信通過以上的工作計畫，再加上我和王老師的不懈努力，我一定能幫助王老師儘快適應班主任的生活，並幫助其成長為一位優秀的`班主任。
姓名：饒情
時間：20xx年9月
國小班主任老帶新工作總結 篇4
20xx年9月初我們漳州八中喜迎一批高學歷、高素質的新老師，這批新老師中有兩位成為了高一的新班主任。我這個高中部的老班主任很榮幸得被學校選中參與這屆班主任以老帶新活動，我帶的新班主任是華中師範大學政治專業科班畢業的我校最年輕的90後藍惠娟老師，一見面我就覺得小藍老師是一個聰明靈活有愛心的小女孩老師，在後面溝通交流中，我們建立了亦師徒亦朋友關係，下面是我指導小藍於11月15日晚上開家長會的記錄：
1、開學初指導小藍向學校教務處取得每個學生家長詳細聯繫方式和地址，並且向學生具體核實。
2、指導小藍平時多和學生家長溝通，開學初給班裡每個學生家長打個電話匯報軍訓情況和了解學生家庭情況。
3、家長會前一周根據自己的經驗詳細指導小藍怎么開家長會，指導她做好家長會準備工作和設計家長會流程。準備工作包括詳細分析期中考試情況、統計半個學期學生記錄情況、提前幾天邀請各科任老師參加、準備好家長會桌面上放的材料、布置好黑板書寫以及提前選好家長會上台演講學生。家長會流程包括生動的致辭、科任教師發言、學生代表發言、班主任發言、家長發言提問各個老師解答以及最後班主任總結
4、家長會前一天要求小藍把家長會教案和課件發給我，我看完後提出指導意見：期中考成績匯報要表格形式這樣好比較，家長會要側重表揚有問題的學生不能當著那么多家長點出來，可以籠統講後單獨找個別家長溝通和反映，對小藍班級存在的問題補充並且指導小藍哪些問題需要家長支持和共同教育。
5、家長會過程，我也作為小藍班級物理老師參加家長會，過程中也在指導小藍，小藍是新老師，家長會中我鼓勵她，幫助她克服緊張心態，還有在家長會作為科任教師發言是，我也幫助小藍補充一些她忘記講的班主任應該講的事情。
總結此次家長會，小藍作為一位年輕的新老師，我覺得開得不錯，難得可貴的是小藍老師能根據我的指導並且加上自己的一些思想用心去準備和開這家長會。開完這次家長會後，小藍班級學生表現明顯有改觀，取得不錯效果，但還存在一些瑕疵，比如說小藍開家長會時候太緊張、聲音有點小、有些地方沒講詳細透徹，這在以後我會加強對她的指導。