年度考核表班主任工作總結 篇1
20xx-20xx學年第1學期已經勝利渡過，本人擔任初四年級3班班主任工作，現對本學期工作總結如下：
一、抓學生的考勤，提高到課率
開學初，有部分學生出現曠課、遲到現象。我就經常在班會上，對遲到、曠課等現象，進行批評教育。對於曠課節數較多或者經常曠課的學生，通過和教練溝通，共同對其進行教育。經過一學期的努力工作，絕大部分學生能夠做到按時上課，不曠課，不遲到，不早退，但是還有個別學生存在第一節課遲到的現象，下學期還要繼續努力，做好這些學生的教育工作。
二、抓教室衛生，創造良好的學習環境
開學初大部分學生表現較好，能夠認真值日。但還有部分學生比較散漫、懶惰。一方面，有隨手亂扔垃圾的現象；另一方面，有些學生不值日或者值日不認真。對於上述情況，我有針對性地對學生進行批評教育，經過一段時間的說服、教育，這部分學生基本上已經改正了自己的缺點，現在班級地面保持的比較乾淨，值日生每天只要把渣滓掃一掃、倒一下垃圾就行了。
三、嚴抓課堂紀律，創造良好的學習秩序
課堂是學生學習的地方，是教師傳授知識的地方，因此要求每個學生都要遵守課堂紀律。本學期，我班存在的問題是；有的學生上課玩手機、亂說話、吃東西、睡覺等現象，經過一學期的教育，上課玩手機、亂說話、吃東西的現象明顯好轉，但是上課睡覺的現象還比較嚴重，下學期要特別注重這方面的教育。
四、重視文化課學習，提高學習成績
體校學生的基礎差，學習積極性不高，外出比賽、訓練較多，成績參差不齊，從而影響了他們的學習積極性，而文化課學習在體校工作中處於重要地位，也是體校生存的關鍵。在學習方面主要進行了以下幾方面的工作：
1、首先對學生進行文化課的重要性的教育，讓他們從思想上有所改變，由被動學習變為主動學習。
2、每天上午按照學校的規定認真上好文化課，認真做好課後作業。
3、因外出訓練或比賽落課的學生及時找老師補課。
五、經常對學生進行思想教育，做學生的良師益友
本學期在學生科和團委的領導下，利用每周的班會和每月的黑板進行學生的思想教育，對學生進行人生觀、世界觀、價值觀的教育，讓他們知道作為一名學生該做什麼，不該做什麼，讓他們從心裡受到感觸，產生陣痛，達到教育的目的。
六、繼續與教練員、家長、任課教師溝通
進行齊抓共管體校學生自制力差，我經常與教練員、任課教師、家長聯繫，及時了解每個學生的思想動態和學習、生活和訓練情況，齊抓共管，尤其注重後進生的轉化教育，經常談心、鼓勵他們，收到了事半功倍的效果。
七、做好迎評工作
為迎接國家高水平人才基地的評估工作，我帶領學生積極配合學校的各項工作安排，認真打掃教室、環境及物理實驗室衛生。
在今後的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。
年度考核表班主任工作總結 篇2
時間轉瞬便已飛逝，本學期已接近尾聲，本學期，我擔任20__屆404班班主任，在學校和年級領導的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事班主任管理過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現就本學期班主任工作做如下總結。
一、班級情況
404班是文科普通班，屬第三層次班級，男生9人，女生36人共45人，是一個完全重組的班級，學生來自普通班級或者尖子班的後進生。學生整體基礎弱，學習能力差，自律能力低，沒有目標沒有方向，對學習不怎么重視，尤其男生習慣性睡覺，作業不能按時按質完成，部分女生上課發獃走神。大多數學生上學期所學知識已遺忘，本學期所學知識掌握不勞。
二、學生行為習慣的養成
無規矩不成方圓，學生必須要服從學校的各項規章管理制度，最首要的便是手機問題，學校規定學生不得帶手機進入校園區域，一旦被發現帶入校園便是留校查看或者開除的處分，所以我一再叮囑學生不得將手機帶入學校，同時也告訴家長不要讓孩子帶手機來學校，有急事需要聯繫學生時聯繫我。平時利用班會課提醒學生什麼事該做什麼事不能做，狠抓學生的日常行為規範，有做的不對的地方，該嚴肅批評就嚴肅批評，該懲罰就懲罰。本學期中，我班學生劉金平帶手機進教室，我嚴格按照學校要求上報德育處，德育處按規定嚴肅處理該生，學生被學校要求轉學。
三、班幹部的培養
對於班幹部的培養，我在前兩個星期未選班委，先觀察著學生處理事情的能力，在第二周的周天晚自習確定班長和團支書，同時由班長選出其他班委，團支書選出其他團乾。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
四、鼓勵學生，激發興趣
鼓勵學生積極進取，激發他們的學習熱情和學習興趣。有的學生一直關注自己的上學期成績，覺得不理想等等，我就告訴學生，進入新的班級，一切都是新的，大家有相同的水平能力，不要只盯著過去的成績而忽略現在的自己，要看到自己的潛能相信自己，“你能行”、“你會進步的”。還要善於捕捉他們的閃光點，充分發揮他們的優勢，使他們產生自豪感，多給他所創設成功的機會，使他們體驗到成功的喜悅。每個學生身上都潛藏著優點和才華，我們作為教育者要善於發現，並給他們以信心。有了信心，學習就有了力量，就會取得學習上的進步。
不足之處：作為新手年輕班主任，我對班級的管理缺乏系統性，應時常到位監督學生，尤其是環境區域，晨掃我很少到位督促檢查學生的打掃情況；對於班級學生的自律能力我培養的不夠，學生很少能夠積極主動做班級上的事；對於後進生我關注的不到位，學生情緒波動大而我時常會忽略。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鑽不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。在以後的工作中，我會認真學習鑽研，勤學善問，積極到崗，完善我的班主任管理工作。
年度考核表班主任工作總結 篇3
在總行__的正確領導下，認真貫徹執行__的金融方針政策及金融法規，緊密結合實際工作，牢牢把握業務經營這一核心，以效益作為全行工作的出發點和落腳點，全行員工勤奮工作，頑強拼搏，大力開展增存活貸工作，積極搶占市場份額，在極其困難的條件下，努力完成各項考核任務。各項存款增長，清收盤活工作按計畫按步驟的進行中，較好的實現了利潤指標，取得了物質文明建設與精神文明建設的雙豐收。
一、大力開展資金組織工作，各項存款增長。
如何壯大存款總量並再攀新高，是一個亟待解決的問題。為此，我們始終把組織資金放在首要的位置來抓。
一是搶先抓早，積極部署落實，使我行第二季度的存款工作落得實、抓得早，動員全體員工，做好任務分解工作，將任務落實到每一個人，全員一起組織資金，為全年的存款工作打下了良好的基礎。
二是加大公關力度，積極培育優質客戶群體。
我在這方面的主要做法是：鞏固老客戶，發展新客戶。我本人作為行長，一馬當先，在穩定和發展中，奔走於新老客戶之間，調動方方面面的關係，採取各種措施，把這個大客戶穩定在了我行，使之成為保障我行存款穩定增長的支柱性客戶。為了改變客戶結構單一，達到調整客戶結構的目的，和班子成員通過多次公關，歷盡艱辛辦理鑌鑫特鋼有限公司3000萬承兌匯票，成為保障我行存款穩定增長的新客戶，改變了客戶結構單一的弊病，也讓我支行拓展了新的中間業務。全行員工也圍繞存款工作想辦法，動員了大量的存款經過全行上下的艱苦努力，我支行全年各項存款的增長創歷史新高，各項存款餘額達22600萬元，完成考核任務。
二、最佳化信貸投向投量、不斷調整信貸規模與結構。
我們始終將調整信貸結構作為貫穿信貸業務工作的主線，加大力度，進行信貸資源的合理配置，使信貸資產質量得到了最佳化。
一是嚴格貸款條件，做好貸前調查工作，把好增量貸款投放關，在新增貸款的投向上，我們支持加大了對優良客戶的投入力度，使新增貸款投向信譽度好、知名度高的客戶。
二是外勤人員對貸款申請務必做到三日內給予申請人是否放貸的答覆，杜絕客戶得不到答覆的現象發生。
三是做好中小企業陽光信貸工作，二季度我們支行發放華大塑膠製品有限公司一筆中小企業陽光信貸貸款，對符合信貸條件、年銷售額在500萬元以上的中小企業發放流動資金貸款，手續簡便，有效的解決了中小企業的資金鍊問題。
四是積極承擔社會責任。
三、財務實現考核計畫，努力完成收息任務。
去年我行的總體形勢比較嚴峻，困難十分突出。其次是通過大力組織資金，特別是組織低成本資金，壯大了資金實力，改善了資產負債結構。針對旺盛的資金增長勢頭，我行積極組織資金，貸款餘額達22946萬元，完成全年收息任務。三是進一步改革費用管理辦法，突出了效益的原則，嚴把費用支出管理關。
回顧一年的工作，有成績，但也有差距，就目前柘汪支行的實際情況來看，信貸資產質量偏低，信貸結構尚需調整，制約發展的許多深層次問題尚待解決。就我個人來說，有時工作急躁，經驗不足，工作力度和措施還不夠，這些都有待於在今後工作中去完善和提高。但是，在我心中卻涌動著一種激情，那就是為早日使柘汪支行以全新的面貌出現在同行業當中，而且我深信：在總行領導的正確領導下，有領導班子成員的大力支持，有全行員工的不懈努力，我們柘汪支行一定能夠一步一個腳印地走向輝煌的明天。