班主任教師教育工作總結範文 篇1
初為人師，又擔任班主任的工作，教育的對象還是一群充滿個性的學生，我倍感肩上責任的重大，在入職以來的這幾個月里，無論是思想方面，還是工作和學習方面我都奉行腳踏實地、虛心求教的宗旨，努力提高自身的教學水平，逐漸適應教師這個角色，做好教師的本職工作。現將本學期的工作進行如下總結：
1、加強德育。我的班級的學生大都來自農村，有相當一部分學生是留守學生，從小與父母分隔兩地，家庭教學嚴重缺失導致這些孩子缺乏德育，特別是男生在日常行為中會養成很多不良的行為習慣，這些不良習慣不僅會影響到其自身，還會在班級產生及其惡劣的影響，結合學生的性格、心理特點，我通過以下方法糾正學生的行為習慣：通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個班級學生。帶領學生參加學校組織的合唱比賽、拔河比賽、手語操比賽等各項活動，組織各項班級內部活動，通過這些活動讓學生增強集體榮譽感。經常與行為習慣較差的個別同學進行溝通和交流，引導其遵守紀律，對於屢教不改的學生，及時與家長聯繫。在開展工作時我注重以積極的熱情來感染學生，用鼓勵和微笑來拉近與學生之間的心理距離，讓學生對我產生信任感。
2、關注和督促學生的學習情況。引導學生努力學好功課，採取一些有效措施，提高學生學習成績和學習效率，比如成立相應的學習小組，用互幫互助的方式鼓勵學生學習，增強他們的自信心。主動向任課教師了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，發現課堂違紀和學生成績落後的情況及時想辦法處理。考試後與學生家長聯繫，告知家長學生的成績。
3、成立、最佳化班幹部團隊。班乾的工作能力和模範帶頭作用在很大程度上影響著一個班級能否成為奮發向上，團結友愛的集體。本學期，我班學生剛剛步入校園，彼此之間不熟悉，因此本學期的班乾是由我根據學期初學生的各項表現來決定人選的，但隨著班級工作的開展，部分班乾的能力逐漸顯示出不足，導致部分班務滯後，針對這些情況，我不定期與班乾進行溝通，加強班幹部的培訓工作，必要時增加或替換了部分班幹部人員。下學期我將採取投票選舉的方式來選擇班幹部。
4、預防可能出現的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時處理。本學期我們班學生出現過打架、酗酒、夜不歸宿、逃課等情況。出現違紀事件後，及時告知學生家長，協調處理好問題，並在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。定期開展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養成良好的行為習慣和一定的'危機處理能力。
5、加強和家長的聯繫。與學生家長聯繫和溝通有利於最快掌握學生的行為和心理特點，尤其是針對一些學生個人出現的問題可以通過與家長的溝通來進行區別化處理。例如我班的劉偉同學是孤兒，從小缺乏父母的關愛，我通過與其小姨的交流了解到他的很多性格特徵，在日常的工作中對該生加強鼓勵，關注他的心理狀況，經常讓他參與到班級日常事務中，增強他的自信心。
1班是我擔任班主任所帶的第一個班級，雖然在本學期班級出現了很多的問題，但我一直沒有放棄和妥協過，因為這是對我自己能力的一個考驗。通過實踐以及向其他班主任學習，我初步積累了一些工作經驗，雖然這些經驗還很稚嫩，但是這些點點滴滴終究會匯聚成川，成為我教學工作的源泉。“敬敷世范，勤學篤行”，這是我母校的校訓，也是我一直以來的行為準則，百鍊終成鋼，在接下來的工作中，或許還會出現更多不可預測的困難，但我會堅定自己的信念，努力成為一名合格的教師。
班主任教師教育工作總結範文 篇2
六月，跟著如火的驕陽又來到了我們身邊，又一群孩子練就了飛翔的本領就將從我們身邊飛往更高更遠的處所。一個學期已經挨近了尾聲，而我，又該是坐下來細細地回想這半年來的工作的時候了。
這半年，說不上轟轟烈烈，但瑣嚕囌碎的事兒倒是連線連續，正如我們的班主作、帶領員工作本身一樣的嚕囌。
期初，針對上一學期所反應出來的一些環境，比如說有些同桌同學喜好交頭接耳講話、有些同學個子躥得特快，明顯地不得當坐在前排位置等的環境，我從頭給全班同學排了公道的位置，以便他們更好地進修、餬口生涯。
別的，我連續闡揚班隊幹部的效用，將班級工作辦理的權力下放給班隊幹部，讓他們幫忙辦理班級。每天建立值日班長，清晨、午時都由值日班長當真兼顧安排全班的衛生、讀書等方面的詳細事件。而包乾區及班級衛生工作則責任到人，竭力做到大家有事乾，事事有人乾，既加強了門生的責任感，也加強了他們的競爭意識。
第三，我連續加強家校關聯。在對門生進行教誨的進程中，家庭的效用是不可估計的，所以，教誨要想獲得實效，必須家校聯合。早在上學期，我就將我的德律風號碼等掃數頌給門生，讓他們有堅苦隨時可以打德律風給我。而我，也凡是與家長德律風關聯，詢問門生在家的各方面的表現，並交換其在校的一些表現，和家長一路找出題目地點，並對採納的教育方法達成共識，以求事半功倍的結果。同時，如果門生有點滴的進步，我也會及時和家長獲得關聯，向他們報喜，讓他們看到並必定孩子的進步，加強門生的自負心，為門生的連續進步注入不斷的動力源泉。
第四，我還注意加強對所謂的掉隊生的辦理。為了做好操行差生的幫教轉化工作，我竭力做到用愛心去關懷他們，用耐煩去感化他們，儘量把一些苗頭性題目毀滅於抽芽狀況當中。對重點的題目門生“一對一”個別交心，加強教誨轉化的責任感。
經過議定這半年的工作，我們班獲得了一點成績。在期初的數學調研中，獲得了第一名的好成績。在春季田徑活動會上，運策動們奮力拚搏，固然異國進入前三名，但拋棄了最終一名的帽子，也出現出了很多動人的古蹟。在學校第四屆校園文化藝術中，我們班的同學表現自動，在講義劇比賽中獲得了一等獎，在其他比賽項目中也有凸起的表現，最終獲得了集體的三等獎。
春去了夏來，秋走了冬在，但是，人生卻異國輪迴！這半年裡，我固然與我們的隊員們有了點滴的成績，但細細想來，另有很多的不敷。我願在今後的光陰中，更竭力地工作，讓告成更多些，讓遺憾更少些！
班主任教師教育工作總結範文 篇3
這一年裡通過和小朋友還有幼稚園領導的相處我不僅學會很多做人的道理，也看到了童心的可貴。實際工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜歡我，領導對我的工作也很滿意。現在我從日常管理，安全預防，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結：
1.日常管理
包括出勤，食宿，衛生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準時到堂，養成準時不拖延的好習慣。制定一定的獎懲措施，連續一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花，集齊五朵獎勵一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學留下打掃衛生。飲食上要確保營養均衡，孩子身體健康要保障，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯後洗手的習慣要強調。住宿上要保證睡前的清洗，每天準時躺穿上。加強疾病預防，普及衛生方面的常識，降低幼兒發病率。
2.安全預防
包括室內安全，外出，以及學生之間發生衝突後的安全管理。室內安全保護措施得做全面，儘量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險，不能做，什麼東西很危險，不能拿。上逃生演習課，遇到地震火災這些突發情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。外出活動注意觀察，隨時清點人數，發現危險跡象及時進行安全防護，防範於未然。學生之間發生衝突要及時發現，問清楚事情發生的原因，做好學生的心理工作，一定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調解上需要一點智慧的引導，不可激化矛盾。
3.心理輔導
及時發現孩子的心理問題，尤其是性格內向的，應該多與之溝通，鼓勵，進行正面引導。每個孩子都是天使，他們未經複雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新鮮，有趣。他們的眼睛裡有一種光芒。我想留住這道光，我要讓他們相信這個世界的真善美，他們所看到的如同一開始最美好的想像，不想讓他們失望。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。
4.課堂教學
課堂教學應注重寓教於樂，讓孩子們學的開心。布置一些有趣好玩的集體任務，可以增加同學之間的感情，增強班級凝聚力。增加手工課，鍛鍊孩子們的動手能力，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術課程，太強調教育的功利性實用性，缺乏審美教育。從小對於藝術的欣賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈健康發展的基礎。