班主任寄語範文 篇1
1、你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什麼你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！
2、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優秀的語文基礎上，你的數學成績還不太理想。你遇到什麼麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好希望在你的作業本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？
3、你是一個學習優秀的好孩子，你關心集體，熱愛勞動，尊敬師長對人很有禮貌。如果你上課回答問題再積極些，那就更好了，老師知道你一定能做到的，要加油喔！
4、你是一個活潑可愛的小女孩，上課積極舉手發言，熱愛班集體，樂於助人，你見到老師能主動問好。希望你計算再快一些，那樣你會更優秀，你說對嗎？老師相信你一定能做到的，你也要相信自己喔！
5、你是一個又聰明又愛玩的孩子，你有禮貌，學習努力。期末複習也有很大的進步。但是對於學習你沒有投入全部的精力，還有些貪玩。但是隨著你慢慢長大，老師相信你一定會做的更好，加油！
6、你尊敬師長，能和同學友好相處，你書寫工整，學習成績優秀，你回答問題積極而且聲音洪亮，老師很喜歡你。如果你寫作業再快一些，那你就更優秀了。老師期待你的進步，也相信你一定能做到的，對嗎？
1、老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？
2、你很善良，對於別人的困難，你總熱心幫助；你很肯乾，對於班級的工作，你總要乾的最好；你也很好學，對於自己學習上出現的差錯，你會很難過，並也會努力改過。只是，這個學期你放鬆了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。
3、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常讚嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！
4、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
5、你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環境識字本越做越好，更棒得是老師發現我們的膽子變大啦，上課經常看到你高舉的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！
6、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師讚嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
班主任寄語範文 篇2
人活一口氣，樹活一張皮。一個人要想有朝氣，就得要有“精氣神”。血液在流動，心臟在跳動，只能證明你在活著，但僅僅是活著，我們還算是什麼人？一個沒有精神的民族是沒有希望的民族；一個沒有信心的學生是沒有前途的學生。
最近班上部分學生因為幾次測試的成績不太理想而出現了悲觀情緒，似乎喪失了學習的信心，這是非常可怕的。人，一旦放棄了追求的熱情，失去了對前途的信心，那他的學習精神便迅速的崩潰，以至於一塌糊塗，不可收拾了。人，在關鍵期若碌碌無為，必將遺憾終生。
學習是一場沒有硝煙的戰爭，競爭無處不在。凡有競爭的地方，總是強者勝，弱者汰。但何為強者，何為弱者？單看現在還不能定論，得看將來。勝敗乃兵家常事。一次考試的失敗，只是競爭中一個小小的挫折，決不能成為你成功道路上的障礙。但我們必須正視它，不能選擇逃避。我們要通過目前的失敗，一次次地修正自己，不斷完善自己，使自己接近完美。只有不斷的反思，才能不斷的進取。一味的悲觀喪氣，僅僅是做做表面的樣子而已，對於自己將來的進步絕無半點的好處。
努力了，就不要後悔。不要總是感嘆這不行，那不行，大家都不行。其實大家都行，可能就是你不行。你必須敢於投入到激烈的學習競爭中去，端正學習態度，遵守班級紀律，鼓起幹勁，頑強拼搏。在這個班集體內，你們都不是孤立的存在。只要大家一起努力，形成一種良心循環的學風，那么，我們就是一個有生命力的班集體。
月考已經取消，但大家的的鬥志不能磨滅，不能消極地對待自己的學習，畢竟期中考試也不遠了。放長線才能釣大魚，我們要耐得住寂寞和孤獨。默默地，低調點；慢慢地，穩著點，始終如一。相信天生我材必有用。時間不等人，歲月催人老。剩餘的時間是如此的寶貴，哪能容得我們恣意浪費，消極怠慢會傷誰？不要等到了臨近高考才幡然醒悟：原來自己竟然消磨了這么多寶貴的時光。下定決心，再要好好珍惜，卻不知已經失去了最佳的競爭機會。這就好比一個罪犯，剛想好好活著，卻被宣布死期來臨，這是多么的可悲呀！！！
我們曾經輝煌，我們也必將輝煌，因為我們有一顆不屈的心，敢於去較量。天降大任於斯人，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。勝不驕，敗不餒。只要大家滿懷信心，相信大家是行的，一定能行！！！
班主任寄語範文 篇3
期中考試已經過去，你是否還沉浸在勝利的喜悅中，亦或迷失在失利的遺憾里？風流總被雨打風吹去。我們每個人都應該及時放下心頭的包袱，滿懷熱情和信心地走好下一段路程。
學習之道 ，一張一弛。其實就是提醒我們要懂得學習，要注重學習方法，要做到勞逸結合。學習很苦很累，但若不懂得合理的休息和適當的放鬆，那就會更累。學習中，我們不能一味地吸收，我們還需要消化和理解。這就要求我們要有思考的時間。是的，筆記記的再好再工整，若是不複習鞏固，那么記錄的知識點仍然處於打包的狀態，仍然是凝固的，仍然不能活起來。如果你能及時地複習鞏固，領會老師的講解，你就會領悟，甚至會頓悟。如果還“百思不得其解”，再找同學或老師幫忙，這才是求學的精神。我們也不能一味地去做新題目，新題目是做不完的。若不懂得歸納總結，題目做的再多，還是不能舉一反三。人們常說“磨刀不誤砍柴工。對於經典例題的講解分析，我們一定要花時間去領會其內涵和意圖。如果把這個過程忽視了，那么做題就顯得盲目或是有應付任務的嫌疑，或是以勤奮的假象來迷惑善良的人。而你的成績終究不會有太大的進步。
人生充滿著競爭和誘惑，積極向上的學生應敢於競爭並拒絕誘惑。現在班上的整體學習氣氛較濃，大家基本能以班級紀律來約束自己的言行。但還是有個別的學生不能真正沉下心來，把主要精力投入到自己的學習中來，這是非常遺憾的。如果你老是違紀，控制不了自己的野性情緒，那么我就要懷疑你來這裡學習的動機了。如果你的學習動機不純，與集體的利益相衝突，那么你就不值得在這個班集體內生活，我是不願意看到這樣的情況的。但是如果個別同學非要以自私的行為來影響這個班集體，在這裡興風作浪，那為了大家的利益，我是堅決要滅其威風挫其銳氣的。
12月底，我們就要面對高二的第一次月考，又是一次同台競爭的機會。也只有像這樣的機會才能更公平合理地檢測自己的能力和綜合素質，也能比較自己與別人的差距。正因如此，我們就期待著並為之付出自己的努力。“敢於競爭才是真的學生。面對每一次的檢測，我們都不能消極地對待。端正考前態度，調整考試心態，做好考後的反思，那么我們就會一步一個腳印地接近成功了。
真的學生，敢於直面曾經的挫敗，敢於正視後來的考試，絕不輕視強勁的對手，也絕不會躲在陰暗的角落裡哀憐自泣。真的學生敢於吶喊：就讓月考來的更猛烈些吧！
班主任寄語範文 篇4
我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染；
在別人停滯不前時，我繼續拼搏；
我不再為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經完成的一定會更好；
我要把今天當作生命中最後一天，忘記昨天，也不痴想明天，今日事今日畢；
我要讓今天成為不朽的紀念日，化做現實的永恆；
我要體察別人的情緒波動，學會寬容；
我用笑聲點綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人；
我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去；
生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創造未來，心態營造今天，帶著陽光心態，締造陽光生活，走向陽光未來。
班主任寄語範文 篇5
各位家長朋友，親愛的同學們：
期中考試的帷幕已經落下作為210班的班主任，我為同學們的進步感到高興，也為成績不佳的同學感到擔憂。古語道：“學如逆水行舟，不進則退。
”我們必須時刻提醒自己：“每天到實驗中學來做什麼?做得怎么樣?結果如何?為什麼有這樣的結果?”“吾日三省吾身”，每天找出自己的差距或不足，每天都有小的收穫或進步，日積月累，日久天長，學習興趣就會與日俱增，學習成績就會日新月異。八年級第二期小報首先匯報210班期中考試獎勵情況，同時提醒家長和同學制定好第三次考試的學習計畫、奮鬥目的，鼓足幹勁，力爭上遊，再創佳績!
班主任寄語範文 篇6
去年期末考試成績出來，大家的心情都不是太好，不是因為我們輸的很慘，而是敗的有點突然。總希望再有一次公平而又嚴肅的集體考試來證明著我們這個班的競爭實力。但我們也並是消極地等待著機會，而是默默地為“翻身”的機會作充分的準備。原以為3月份會有一次月考，但因故取消了。但我們也沒有因此而放棄鬥志。我們一直在努力，因為我們相信：no sweat no sweet.。終於期中考試如期而至，大家帶著複雜的心情走進了考場，而我也在默默祈禱著。
應該說這次的期中考試對我們這個班的意義非常重大。我們從頂峰走向了低谷，我們需要一次機會來證明自己不會總輸。如果這次期中考試再次考砸，那我們信心的丟失將會造成集體的自卑，這就是我所擔心的。所以從本學期一開始，我就時刻警惕著，對大家的管理嚴而有加。大家也意識到，只有不斷的努力，才有收穫的可能；只有不輕易認輸，才有成功的可能。努力，我們共同努力；加油，我們一起加油。結果出來了，雖小有遺憾，但總體而言，我們取得了較為理想的成績。
每次競爭之後，我們當然會關注成績，關注名次，但關注之後我們該做的還是自我剖析和反思。每次考試，總有幾處失誤讓我們捶胸頓足地後悔；總有幾道難題讓我們力不從心地放棄；總有幾處塗改讓我們莫名其妙地丟分。平時做了那么多的題目，為何總不能舉一反三。聽的也聽了，看的也看了，讀的也讀了，背的也背了，但所有的是不是都滿足於當時的記憶，而沒有及時地鞏固？是不是只滿足於表面上的明白，而不能更深沉地理解。。。。？失誤人人都有，但人人又不盡相同。所以每個學生都應該根據自己的考試情況而在方法上作出相應的調整，以促進今後的學習。當然要調整的不光是方法，也有心態，更有學態。基本的就是勝不驕敗不餒。我們沒有驕傲的資本，但也不至於悲觀喪氣。個別學生若沒有取得理想的成績，要正確地檢討自己的學習態度。基礎差但努力了，要多多鼓勵自己。要是沒有盡力，或是有一些不良的習慣，就一定要改，要徹底底改。否則，失敗就會接踵而至。
期中考試的遺憾，可以通過努力在下次的月考中去彌補；期中考試的失誤，可以通過反思在下次的月考中去避免；期中考試的傷心，可以通過默默的勤奮在下次的月考中得到安慰。5月份的月考，是我們下一個競爭目標。不求最好，但求更好；若能更好，必能最好。
時刻準備著，以滿腔的熱情和信心去迎接更大的勝利吧！！！
班主任寄語範文 篇7
孩子們，時光總是不緊不慢的邁著他細碎的腳步，緩緩的從時間的遠處走來，然後優雅的走向時間的深處，在我們和他邂逅的剎那，他總如驚鴻般轉身而過，不知道留在我們身邊的時間到底帶給我們什麼？但我們總期望著，現在的時間累積會給我們什麼，所以，真正有勇氣回望來時路的人定是那些把每個值得付出的時間付出的異常值得，首先學會珍惜時間，其次學會安排時間，再次學會利用時間，一切的高中生活將以新的姿態呈現。月考在即，讓時間見證。
孩子們，混亂的九月終於在日子的搖搖擺擺中離我們而去，在過去的一個月中，老師用各種各樣的方式來告訴我們一個概念，沉靜與自律，沉靜的人總於平靜中表現大氣象，自律的人總於無人時表現真風采，從性格上來說，你可能活潑，可能開朗，抑或沉穩，內斂，但所有的這些並不和自律這一概念相悖，一個人在別人管得住的時候呈現的狀態和收穫是一樣的，但在別人無暇顧及你的時候呈現的狀態才最終決定了你將來的高度，本周結束時已是10月20號，時光如此匆匆，我們又如此辛苦，讓我們在自律中讓時間證明，並讓時間增值，如果你心不在焉，如果你誇夸其談，如果你心神不定，如果……那么，你的十月將是一樣的空虛，記住，積累質和積累量永遠不是一個概念，讓我們學著做個自律的人吧。
班主任寄語範文 篇8
學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。
你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優;同學們也喜歡你，喜歡你熱情大方。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。
你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。
你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收穫。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收穫幸福的人生!
你有決心，我很高興;你有行動，我很欣慰。說到一定要做到，付出總有回報。有一天，你一定會讓你露出滿意的微笑。
如果你在春天裡開始播種，那么，秋天就會有喜人的收穫，為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧!
誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。但是不要滿足已經取得的成績。
因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明!老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福!
家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福!繼續發揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛!
你已經取得了可喜的進步，繼續努力學習，你會更加優秀。繼續努力奮鬥，你的人生一定會十分精彩!
我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，並且你也正在為實現這一目標努力奮鬥著，成功屬於不懈追求的人。祝福你!
你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，你正努力拚搏著。成功屬於不畏困難、勇往直前的人。相信自己!
勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。
所有愛你的人都關心著你。我為你的進步喝彩，我為你的人生祝福。努力進取，全面發展，你會更優秀。
今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恆心，通過自己腳踏實地的奮鬥，你心中的理想就一定能夠實現!
你很優秀，但是，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。
你聰明好學，誠實純樸，優點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮鬥，把心中美好的藍圖變成現實。
你的每一點進步，老師都看在眼裡，喜在心上。只要你繼續嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現實!
和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。因為你能夠全面發展，所以我堅信，你一定會擁有光輝燦爛的明天!
你誠實、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著，你的明天更加燦爛輝煌!
老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續努力，創造屬於自己、也屬於社會的美好人生。
同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。所有關心你的人都在為你祝福，為你喝彩!
老師最喜歡看到你在課堂上轉動眼珠凝神思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功時開心的笑聲。看到你今天的努力和進步，老師心裡也樂滋滋的!
雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高的目標奮鬥，你就會擁有光輝燦爛的明天!
在學校里，不光要學會知識，還要學會學習，學會生活，學會做人。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。
活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們為你自豪，老師為你祝福，為你喝彩!
付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。
老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心班級，樂於助人，是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。
你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學生。老師相信：明天的你會更加優秀!
今天，你已經取得了可喜的進步，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你看到了自己的不足之處了嗎?
老師看到了你的成績，也為你感到高興。學習猶如逆水行舟，不進則退。相信你會再接再厲，更上一層樓。
你熱情，有一顆火熱的心;你友善，做事總是設身處地地為別人著想。我為有你這樣的學生高興。
“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。”你是一個前程似錦的人，勝利在向你招手，曙光在前頭。
你誠實謙虛，待人真誠熱情，樂於助人;學習上你努力進取，給老師們留下了深刻印象。相信自己，你會做得更好!
一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收穫。相信你已經懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應該做得更好一些。
你已經懂得了學習的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝著更高的目標努力奮鬥。
一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!
你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬於自己，也屬於社會的美好明天。
努力，努力，再努力;優秀，優秀，更優秀!學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。
你是一個熱愛生活、熱愛學習、不斷進步的好學生，你已經懂得學會做人、學會求知、學會生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!
你懂得珍惜時間，因此會擁有不盡的財富;你懂得珍愛生命，也會擁有人生無限的春光!
對有困難的同學，你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬於你!
我知道，你已經樹立了遠大的理想，所以，我堅信，你一定能創造光輝燦爛的明天!
你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收穫。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。
誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂快樂地成長，我仿佛看到了你美好的明天。
勤學好問，踏實刻苦，好讀深思，你已經掌握了許多好的學習方法。看到你學習的興趣越來越濃，看到你已經取得的可喜成績，我感到你已經擁有一個碩果纍纍的秋天。
一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩!
你已經有了挑戰困難、戰勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬於自己的光輝大道。
班主任寄語範文 篇9
致高一（4）班的全體同學：回首20xx，一同走過了難忘的六個多月，期末考成績了，應該說班了班級的總體奮鬥，在1月11日制定班級奮鬥時，大多數同學心理還有滴沽，能成嗎？但值得欣慰的是，你們用的行動回答了問題。讓來看一下當時班級奮鬥吧。
成績只代表。逆水行舟，不進則退。高中三年，只邁出了的步，以後還有更長的路，要去行走。
每個同學都有的閃光點，都有的優勢科目，例如沈松昱同學的總體成績雖不理想，但語文和英語都不錯，朱思悅同學的總成績也不理想，但她的語文和英語都120和111分。每個人都應“天生我才必有用”的信心，任何時候不可輕瞧（妄自菲薄），任何時候都不可失去信心，要學會的評價，揚長避短，才能進步。
不要怕競爭，要善於競爭，敢於競爭。只要能盡最大的努力，把最光彩的一面展現，你強者，你就可以問心無愧。我欣喜地看到，期末考前夕，班的絕大數同學，都能有的心態考試狀態。其實，在考前的兩天，我心裡大致有數了：期末考，班能行。
希望前面的同學能拉後面的同學一把，點，同學做得不錯，但我希望能做得，幫後面的同學鼓鼓勁，加油一下，當看到你所幫助的同學進步，我相信，你的內心應有莫名的激動和喜悅。讓一起加油......,其實,期末考前夕,後面的幾個男同學也很拼,有,還未見,但相信,只要持之以恆,有付出就會收穫,只不過,收穫的季節在不遠的將來,但它需要不懈地走下去......我會在旁邊為你加油......
我不知道你們制訂的個人奮鬥，但我相信，未來的路，還要靠你們走下去。你們應該相信，我里默默地給你們鼓勁：你們能行！
有空的話，我希望班的幾個男同學（吳嘉瑋--運動會加油聲、為校刊付出辛勤的勞動；沈松昱--全班同學忘不了你運動會的最後一搏、我希望你能把那種搏的精神用到學習過程中；曾琪--為班級做事情的、不時會搞笑一下；胡致捷--你的文筆不錯、讓人知道叫做人不可貌相喔；楊澤生--我愛你憨厚的步態及有時的拼勁、鄭毅東--開學的拼我可在腦海喔、還會畫一隻真正的小老虎；傅秋煒--廣播播音給人的感覺是蒼勁的感覺），唱一唱閩南歌曲《愛拼才會贏》體會一下歌詞的意義......
祝全體同學新年快樂!學習進步!
班主任寄語範文 篇10
如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水，因為它值得。——時彥嬌
學習可以是一件輕鬆愉快的事，也可以是一件很吃力的事，這就看你拿什麼樣的心態，什麼樣的方法來應對它。——江佳佳
該是認真的時候了，就像李瑾瑋說的那句：“辛苦一年，幸福一生。”
每一個含淚播種的人都必將含笑收穫!
當你的特長不被別人認可時，那是因為你做的還不夠出色。換句話說，你比別人出眾一點點，別人就會用嫉妒的目光鄙夷你，而當你超越別人一大截時，別人只會羨慕你。
想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到!
人的生命脆弱如蘆葦，但人是一隻會思考的蘆葦。思考使人獨立於天地宇宙之間。
尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節，享受成長快樂;學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。
陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。
永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。
想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。
每次做好一件事。
從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。
事事自己動手。在你出生之前，你的父母並非像他們現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑藉自己的力量前進。
你往往只有一次機會。你的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創造。
時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。
做該做的事。電視並不是真實的生活。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去乾自己的工作。
善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用讚揚代替批評並主動適應對方。(9到19條為比爾蓋茨語)
心有多大，天地就有多大;夢想有多遠，路就能走多遠!
做一個有理想的人，有領導能力的人，能領袖群倫的人。理想不滅，激情不滅。
人最重要的就是要盡到自己分內的責任。——把生的機會讓給自己的遊客的導遊文花枝如實說。
成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸樑，錐刺股”沒有必然的聯繫。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的實踐和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。——韓國泛業汽車公司總裁。
所謂大師，就是失敗最多的勞動者，就是打工最多的勞動者。一日的勞動可以獲得安眠的夜;一生的勞動可以獲得安寧的死。——國畫大師吳冠中對他的弟子們如是說。
誠實和勤勉應成為你永久的伴侶。(富蘭克林)
雨天賣雨傘，晴天賣陽傘。用積極的心態做任何事情，你收穫的不僅有成功，還有快樂。
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)
夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。(曹操)
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。(蒲松齡勵志對聯)
古今之成大事業、大學問者，必經過三重境界：第一境界:昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。(王國維在《人間詞話》)
我們要培養的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養的是不往地上扔垃圾的人。
真正強大的力量是你內心的善。
有兩樣東西，我們愈是經常而持久地加以思索，它們就愈使我們的心靈充滿始終新鮮不斷增長的景仰和敬畏：我頭頂上的燦爛星空和我心中的道德法則。——康德
誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
不妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應該有自由去追求自己的口味，並自己承擔自己行為的後果。
We are each of us angels with only one wing, and we can fly only by embracing each other.人永遠都是長著一個翅膀的天使，只有彼此擁抱才能自由地飛翔。
建立良好的人際關係。當遇到不能克服的障礙或困難時，要學會妥協和讓步。
與大自然和諧共處，對自然有敬畏之心，不要總是試圖去征服自然，要象兄弟一樣和自然和平相處。
相信自己，天才並不是少數人才有的專利，它是人人都有的、潛藏於每個人內部的能力。
樂觀不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一種積極的人生態度。一味的悲觀並不能使你的處境有所改變。
“百川歸海，有容乃大”。寬容是一種理解，一種基於人類共同情感之上的包容，是悟透人類苦難的覺醒，是對人類的愛和信心。
理想是羅盤，導引人生方向。從小確立人生目標，善於確定目標的民族也比其他民族有更多成功的機會。
學會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發現美。
不輕易動怒，好發火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。
聆聽——用心去聽，才會“聰明”。
一輩子不出錯，不敢冒險，不願做決定的人，不可能成為領袖。
If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.
如果你因為錯過太陽而流淚，那么你也要錯過星星了。
Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美。
If you shut the door to all errors, truth will be shut out.
如果你把所有的錯誤都擋在門外，那么你也就把真理擋在了門外。
過好每一天，你就能過好一輩子。
與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍。”
適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。
成功是你的人格資本。這世界並不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。
別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。
不要忽視小事。平凡成就大事業。
班主任寄語範文 篇11
1.本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常讚嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!你是一個熱愛班集體，樂於助人的好孩子，每天你總能積極做值日，老師很感謝你，你有禮貌，懂事。如果你回答問題再積極些，聲音在大些，那就更好了，你說對嗎?加油!你是一個很有的孩子，你知識淵博，回答問題積極，對人有禮貌。其實你的字很漂亮，但是有時候可能想很快完成作業，所以寫的有些潦草。但是老師相信你一定能改正的!你是一個聰明，文靜的小女孩。你樂於助人，學習刻苦，當別人遇到困難的時候，總能看到你的身影;但你在一些方面還是不夠活潑，希望你以後能夠改正。.
2.你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。
3.你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
4.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力乾吧!
5.你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環境識字本越做越好，更棒得是老師發現我們的膽子變大啦，上課經常看到你高舉的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓!
6.你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指誇獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
班主任寄語範文 篇12
親愛的孩子們：
我們已經相處了一個月了，時間過得真快，剛和大家見面時的情景仿佛就在昨天。不知不覺間，我們已經進入了期中考試前的複習衝刺階段了，期中複習階段的到來也就意味著我們將對前一階段的學習生活進行檢驗。回首往昔，不知同學們作何感想，是為自己辛勤耕耘後收穫的累累碩果而竊竊自喜，還是為披星戴月、點燈熬油卻顆粒無收或收效甚微而迷惘?在這短暫的一個月中，我們曾經有過許多歡樂，也有過迷茫，或是遺憾。但是，有一點是共同的，那就是我們每個孩子在這一個月里都得到了進步，都得到了發展。於是，我們可以告誡自己：“要努力才能學會;要刻苦才能進步;要堅持才能穩定;要拚命才能出眾。”“我不是最富有，但我可以最充實;我不是最聰明，但我可以最勤奮。”“不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”。那么，讓我們親愛的孩子們，讓我們一起努力吧!
離期中考試只有一周了，在這一周中，以下幾點，你能做到嗎?
希望同學們對複習的重要性有足夠的認識。希望你們能夠通過自己梳理清楚已經學過的知識，使它更加條理化，系統化。通過複習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，將書本上的知識轉化成自己的知識。
希望各位同學都能夠遵守紀律，創造良好的學習環境。紀律是學習的保證，沒有一個好的學習環境，我們就不可能正常地進行複習，複習的效率就不會高。所以我希望同學們嚴格遵守班級紀律，特別是課堂紀律，否則課堂上亂鬨鬨的，想看書的同學也看不下去，同時，也希望班幹部能加強管理，加強監督，其他同學積極配合，為期考複習創造一個良好的環境。
希望同學們將複習的重點放到基礎知識的複習鞏固上，不鑽牛角尖，不要在偏、難、怪的題目上浪費時間。
希望同學們在每節複習課上，一定要集中注意力，關注老師反覆強調的知識重點、易錯點，對於不懂的問題課後必須及時去問懂解決;圍繞書本、作業本、錯題本、練習試卷、反思本等進行複習，對於做錯的題目必須弄懂，並做一些類似練習;加強薄弱學科複習，注重理解和記憶，實現全面提高(偏科同學必須引起高度重視)。
希望大家有戰勝一切困難的勇氣。困難似彈簧，你弱他就強，為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，以堅強的毅力迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
希望那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學不要灰心，不要放棄。現在行動起來還來得及，亡羊補牢，為時不晚。
請大家記住：聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊塗的人，把昨天的事也推給明天。親愛的孩子們，願你做一個聰明的孩子，做時間的主人。
送大家幾句話，希望與大家共勉：
在寶貴的每一天
我們要用最積極的心態走進課堂
我們沒有失敗的理由
年輕讓我們充滿希望
不做怯懦地退縮，不做無畏地彷徨
我們要以頑強的意志，必勝的信心，全部的精力
用勤奮作舟，刻苦為槳，乘長風破巨浪
不畏艱難，勇於拼搏
我們將帶著自信的微笑
去迎接輝煌!
去實現夢想言!
最後：祝大家天天快樂，學習進步!
班主任寄語範文 篇13
1、這是個現實的社會，感情不能當飯吃，貧窮夫妻百事哀。不要相信電影裡的故事情節，那只是個供許多陌生人喧囂情感的場所。只有不理智和不現實的人才相信。
2、給自己定目標，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變70%的命運。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
3、朋友請你吃飯，不要覺得理所當然，請禮尚往來，否則你的名聲會越來越差。
4、好朋友裡面，一定要培養出一個知己，不要以為你有多么八面玲瓏，到處是朋友，最後真心對你的，只有一個，相信我。
5、不要相信算卦星座命理，那是哄小朋友的，命運掌握在自己手中。坐在家裡等什麼房子，車子，還不如睡一覺做個好夢。
6、不喜歡的人少接觸，但別在背後說壞話，說是非之人，必定是是非之人，謹記，禍從口出。
7、少玩遊戲，這不是韓國，你打不出房子車子還有資本。可以有愛好，但要把握尺度，少玩農場，牧場，鬥地主等一些高度吸引人思想的晉級遊戲，也許你的級別很高，但不代表你有多么成功，反而會影響和占據你成功的時間。
8、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
9、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
10、鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
11、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。
12、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂於助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。
13、你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。
14、常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。
15、真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能儘快改正。
16、老師了解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今後更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。
17、你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今後在繼續乾好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好訊息！
18、你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。
19、你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今後的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬於你。
20、你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考；考場上，你沉著應試；賽場上，你表現出色。刻苦學習，迎難而上，是你的特點；勇於開拓，大膽創新是你受到同學們喜愛的原因，但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
21、文靜、聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今後更大膽一些，爭取在各方面打個漂亮仗。
22、你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
23、關心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作鬥爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
24、知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。
25、想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--願你在知識的海洋中不息地奮鬥，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。
26、“積累知識在於勤，學問淵博在於恆，”。這一“勤”一“恆”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。
27、你是個穩重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恆心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
28、你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學探討問題，思維敏捷，成績優良。願你紮實各科基礎，常抓不懈，爭創一流！
29、你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩，你總不服輸，學習上願與男生比高下，成績也是喜人的。但你可知道，除了學習以外，你還比別人缺少了好多，是嗎？願你在新學期理敢於質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生！
30、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬，對自然、人生的美麗有一份執著信念。學習認真，上進心也強。願你堅持不懈，多一份朝氣與衝勁，做一個強者、勝利者！
31、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛！
32、你是一個內向、誠實的男孩，能自覺遵守學習紀律，虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務，與同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，在校藝術節活動中，與合作的相聲獲得了一致的好評，學習自覺，成績優良。願你活潑可愛，全面進步！
班主任寄語範文 篇14
1.做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況好，老師希望你繼續努力，自信點，做一名優秀的高中生!
2. 你忠實憨厚，聽話懂事，你心繫集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恆在，你的明天一定會變得美好。
3. 學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的睏倦給沖淡了，衝散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的藉口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現說明你有著上進心。以後每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧!
4. 你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，並朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。
5. 你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收穫，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今後能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。
6. 記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎?每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對“感情”的痴迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著!
7. 你有許多優點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以後的學習中，注意改善學習方法。只要有恆心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
8. 聰明、機靈是你的天賦;講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
9. 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應該不斷地學習：學習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題……，祝你在人生道路上，越來越成熟。希望你在人生道路上，越來越成熟。
10. 美國流傳著這樣一句名言佳句：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收穫令人喜悅的成果。
11. 你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認真，課後你總能很好地完成各科作業。希望在學習與人生的舞台上，你能把握任何可以鍛鍊和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
12. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，並且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
13. 性情溫和、言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
班主任寄語範文 篇15
可愛的小女孩，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心；一直以來，你尊師守紀、熱愛勞動、課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象；
你能積極完成老師的任務，作業完成較好，一次次五顆星證明了你學習的潛力，多棒呀！
老師相信你能夠表現得更出色，再大膽些，多發言，和“細心”交朋友，爭做最好！
班主任寄語範文 篇16
20xx年已漸行漸遠。回想過去的一年，特別是陪伴孩子一起成長的日子裡，有孩子進步的喜悅，有孩子退步的困惑，伴隨著孩子成長的喜怒哀樂，家長們也嘗盡了孩子們成長過程的酸甜苦辣。
法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”“積極的人象太陽，照到哪裡，哪裡亮;消極的人象月亮，初一、十五不一樣。”“學習效率等於學習能力乘以學習心態”......積極、陽光的心態是做成事的前提，包括學習。
20xx，寄語家長：一流的家長是放，是疏導，不是管。整天抓住孩子不放，嘮嘮叨叨，十之八九會失敗;更不要走到另一個極端，平時不聞不問，考完後大發雷霆，甚至打罵，是最要不得的。家長“殺雞給猴看”，意在讓孩子記住不聽話的後果，而實際上他非但沒記住那個後果，卻學會了你愛打人、愛罵人、愛發怒的毛病，其結果是“猴子”也學會了“殺雞”。相反，多鼓勵，多陪伴，父子經常聽聽對方聲音，母子間常聞到彼此的氣味，家中就會形成甜蜜的氣場，這種被愛包圍著孩子，孩子內心安全而靜怡。
20xx，寄語家長：一流的家長懂得取捨。家長們忙是個事實，孩子小的時候，往往正是父母打拚的時候，但不能成為不關注孩子的理由。時間是有彈性的東西，擠一擠就出來了，新片上映，不看;朋友邀請，少去;少逛街……，這些損失以後的日子都可以補償，唯有孩子的教育問題錯過就錯過了。
20xx，寄語家長：一流的家長懂得經營自己溫暖的家。讓爸爸用他的剛毅、果斷、勇於擔當的氣質去感染他(她);讓媽媽用她的溫柔、勤勉、任勞任怨的美德去滋養感染他(她)，點點滴滴，綿綿細雨潤物無聲。和孩子溝通的有效途徑是多為孩子鼓掌，不要帶一臉“死相”，管好自己的“臭嘴”。和孩子平心靜氣的進行交流，讓孩子明白作為家長之所以這么做，一切的出發點都是真心為他(她)們好，讓我們的好心就要辦成好事。
20xx，堅信“相信的力量”，相信自己和孩子們都會有所收穫;相信只要努力，孩子們就會有美好的未來。讓我們一起靜待花開!
班主任寄語範文 篇17
1.你是位懂事、乖巧、講衛生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業，老師和同學們都十分讚賞你，但願你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發表你自己的意見，爭取更大的進步。
2.你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業能認真完成，但老師發現你很拘謹，不能很好地發表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發言的話，老師相信你的成績更好。
3.文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學的喜愛，具有較好的組織協調能力和認真的工作態度，對於學習：不驕不躁是你的優點，因此無論出現什麼困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!
4.身為班乾，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦，成績優異，而你並沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標應該更加遠大，當然這還有很長的一段路要走。
5.在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業業，學習上比較抓緊，也許是分科以後不適應的原因總分學科成績有所下滑，望及時調整心態，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關係，調整心態，捲土重來。
6.聰明、少語是你給班主任的第一印象，是課時的狀態很好，聽課效率高，能主動完成學習任務，因而學習成績優秀，但你學的並不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足於目前的一點成績，須知山外有山，你的競爭對象，還有很多……
7.樸實、執著、勤學好問是你的優點，無論是上課還是課後，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學習成績位居班級前列，尊敬師長，團結同學，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。
8."活潑、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象，再度出任班級宣傳委員的你工作認真負責，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎，學習主動性較強，勤學好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會。
9.你很善良，對於別人的困難，你總熱心幫助;你很肯乾，對於班級的工作，你總要乾的最好;你也很好學，對於自己學習上出現的差錯，你會很難過，並也會努力改過。只是，這個學期你放鬆了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。
10.穩重、大方而內秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，你踏踏實實的學習狀態和優異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。
11.你以踏踏實實勤學好問的學習態度羸得的優異的學習成績。尊敬師長，團結同學，身為班乾，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級、為父母、更為自己爭光。
12.你是一個言語不多的女孩子，也許你堅信：說得的不如做得多，因為你優秀的學習成績靜靜地證明了這一點，期末成績的波動提醒你注意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;你是一個善解人意的學生，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任謝謝你們。不過坦率地說：你還是要加強與他人進行語言交流的，這也是末來社會的需要，你說呢?
13.你很善良，對於別人的困難，你總熱心幫助;你很肯乾，對於班級的工作，你總要乾的最好;你也很好學，對於自己學習上出現的差錯，你會很難過，並也會努力改過。只是，這個學期你放鬆了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。
14.你是一個言語不多、遵守紀律、團結同學的小伙子，加入新班級以來，一直在默默地學習著。學習成績優良，唯有外語需加大力度治跛，要知道“6—1=0”，望在新的一年裡，揚長避短，不斷超越自己。
15.從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。
16.事事自己動手。在你出生之前，你的父母並非像他們現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑藉自己的力量前進。
17.你往往只有一次機會。你的學校也許已經不再分優等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你“沒有機會”，但可以創造。
18.時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。
19.做該做的事。電視並不是真實的生活。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去乾自己的工作。
20.做一個有理想的人，有領導能力的人，能領袖群倫的人。理想不滅，激-情不滅。
21.你誠實、善良、文靜，儘管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優秀的好學生。希望你努力。
22.你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你!老師希望你在學習上要自覺，要積極主動、不懂就問，希望明年你能有更大的進步!
23.你是一個非常聰明、優秀的孩子，我覺得你的朗讀能力很不錯，應該繼續努力，你做事也很有責任感，讓別人放心。老師為你而自豪!
24.你是一個內向乖巧的孩子，這是優點，可不善於表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。
25.你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業能按時完成，但你寫作業時的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發言，這樣你的成績才會更好，你會發現自己原來也是很棒的。
26.你很聰明也很機靈，無論在何時何地老師總能看到你甜甜的笑臉，這學期的後半段，高興地看到你在學習上開始懂事了。願你能對自己多一分嚴格，少一分鬆懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流，這樣必然會迎來成功的時刻!
27.你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。
28.有志不在年高”，雖然你是班裡的矮個子，但你的智慧、機靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼裡喜歡你。每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問好，但是你上課愛和同桌講悄悄話，就因為這些你退步了，老師真為你擔心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的!
29.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，你是一個聰明的孩子，如果能認真完成作業的話，老師就會更喜歡你的。有勇氣和同學們來個競賽嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
30.文文靜靜是你美好的氣質;朴樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
31.你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發言積極，老師欣賞你。但你要嚴於律己，才能成為一個更出色的孩子。
32.你的熱情、坦誠和勇敢令人欣賞;你極強的責任感、榮譽感讓同學們敬佩，特別是這後半學期，我和同學們都欣喜地看到了你在數學上的進步。你知道嗎?教師多么希望你能遇事多想想，培養沉穩的性格，早日成熟起來;多么希望你能夠像搞班級工作一樣地搞好學習，行動起來吧!老師期待著你的成功!
33.你聰明、漂亮、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒，這正是其他同學所缺少的。你的成績也是班裡拔尖的，許多同學都羨慕你。祝你在新的一年裡學習越來越好!
班主任寄語範文 篇18
1、飄得太高不好，還是剪一段地平線，作我們的起跑線吧。
2、從古到今，凡成才者，無不負出艱辛的代價班主任寄語，頭懸樑，錐刺骨的求學精神，仍需我們代代相傳。
3、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
4、振作起來，努力為我們既定的目標而奮鬥。
5、我們平凡卻依然快樂著，因為我們知道，生命畢竟會有甜蜜的瞬間出現。
6、會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發現美。
7、一種觀點的形成只囿於個人經驗，是有局限性的，因此博覽十分重要。
8、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
班主任寄語範文 篇19
1、你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！
2、你真是老師的小助手，班級的好乾部。課前五分鐘領操，在你的示範下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力；環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
3、你的勤奮和努力是班裡出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的班幹部。
4、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
5、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由於沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
6、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裡喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛鍊，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！
7、聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
8、你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子裡藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！
9、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課後有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！
10、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
11、學習和工作都非常出色的你，曾問我成績方面緣何不能有較大突破，躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，汝果欲學詩，功夫在詩外。你應適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現代社會需要的是綜合素質較高的人才。
12、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心裡，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！
13、在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著。
14、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕髒、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！
15、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
16、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
17、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
18、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校藝術節中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”聰明的你一定明白，相信我們的小平會是很優秀的學生。
19、你那雙珍珠般的眼睛裡，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什麼可挑剔的！
20、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
班主任寄語範文 篇20
1. 偉人所達到並保持著的高度，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著。
2. 不要輕言放棄，否則對不起自己，逃避困難，只會讓困難越來越多。
3. 做事要有計畫，每天完成計畫中的事，心裡就踏實得多，坦然得多。學習不可打疲勞戰，保證好充足的睡眠。
4. 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
5. 惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？
6. 孩子：高考是一個實現人生的省力槓桿，此時是你撬動它的最佳時機，並且以後你的人生會呈弧線上升。
7. 學習並領悟做人，學習並領悟做事，學習並領悟做題；言而有信，言而無信，何以為言；誠信為人，人若無信，何以為人。
8. 不管在任何環境中，能夠幫助自己的永遠都是自己！
9. 最好不是在夕陽西下的時候去幻想什麼，而要在旭日初升的時候即投入學習。
10. 要與父母建立好良好關係，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的後盾！
11. 有些東西你相信它才會存在，你要相信自己，要相信奇蹟，不必感傷不必害怕，因為你就是那個奇蹟。
12. 學會做人，學會做事，學會做題；言而有信，言而無信，何以為言；誠信為人，人若無信，何以為人。
13. 學練並舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在。師生同心，協力攻關，笑看繆中魁首誰人爭。
14. 昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風。寒窗不負苦心人，金榜有你祝高中。高考順利，願你成功！
15. 這兩天的考試過程中，要調整好自己的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應考氛圍，祝願你考試順利！
16. 自信來源於對自我的正確認識，自卑來源於比較的結果。
17. 既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都每天進步一點點。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。
18. 藍藍的天空，有我無邊的遐想；濃濃的月夜，有我無盡的思念；值此高考來臨之際，我祝你：金榜提名，心想事成！
班主任寄語範文 篇21
作為班主任臨行之前送給大家四句話。
一抓住這個機會！讀萬卷書不如行萬里路，社會科學的真正目的是加深對社會的理解，調查研究正是經濟學從黑板走向經世濟民的有效途徑，也是連線書本和社會的橋樑。希望大家抓住這個機會，努力做到在內心深處真正有收穫，真正的走進中國社會，在社會中校準自己的坐標，引導自己的航向，為中國社會的進步盡到一個知識分子的應盡責任。
二珍惜這種緣份！百年修得同船渡，多少年能修來這樣相處一個月呢？唯心一點，或許這是今生唯一的一次，遇到小的摩擦或不愉快，大家退一步海闊天空，精誠團結，共同完成這次和諧之旅，讓這段日子變成今生愉快的經歷而不是一段不願提及的往事。
三迎接這個挑戰！明天是未知的。小馬要過河，老牛說，水很淺，只能沒過腳踝，而小松鼠說水很深，深的淹死了他的同伴。我們要過的是一條什麼樣的河呢？對拒訪的恐懼，對冷漠的傷感，對粗俗的懊惱，對瑣碎的厭煩，等。我們一定要渡過這條河！我們一定能渡過這條河！憑什麼？憑我們探索真理的決心，憑我們孜孜以求，經世濟民的情懷，憑我們唐僧西天取經般地執著，憑我們火一樣的熱情和年輕而勇敢的心。懷瑾握瑜，我們必然走向成功！
最後，預祝大家高高興興出去，心滿意足歸來！
也預祝我們這次調研圓滿成功！
班主任寄語範文 篇22
1.父母眼裡你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼裡你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今後能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。
2.這一學期，老師一直為你在各方面的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績優秀。如果你能積極大膽回答問題，鍛鍊自己的口頭表達能力，那么你將會更上一層樓。
3.老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以後，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。
4.“有志不在年高”，雖然你是班裡的矮個子，但你的智慧、機靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼裡喜歡你。每次碰到老師你總能甜甜的笑著向老師問好，但是你上課愛和同桌講悄悄話，就因為這些你退步了，老師真為你擔心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的!
5.老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸後，老師才發現你的這些難得優點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現吧，你將是優秀的。
6.你是一個尊敬老師，熱愛班集體的孩子，你記得嗎?在這次的科技節中，你積極地要求參加“水上搭軍旗”比賽，結果獲得了二等獎，老師真為你感到高興。在本市“期望杯”獲得了三等獎。在課堂上，你有時也能大膽地回答問題，作業能按時完成。但每次作文不夠理想，望在寒假多看書，提高書面表達能力，成為一個品學兼優的好學生!