五年級班主任暑期評語 篇1
1. 性格內向的你以踏實的學習態度和優秀的學習成績給老師和同學們留下了深刻的印象，生活簡樸，尊敬師長，團結同學。老師希望你：加強外語學習;加強同學間的交流，力爭成為一名全面發展的中學生。
2. 文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應了民眾生活，得到了很好的鍛鍊，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業素質有明顯提高。
3. 本學期任零四電商三班班長以來，得到了很好的鍛鍊，經歷了許多的人和事，在處理一件件事情的過程中，不知不覺的成長起來。學校小社會，社會大學校，今日能沉穩地做好班長工作，就為明天
4. 乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能透過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課餘時間，自我管理潛力強，與同學們關係融洽。
5. 熱情活潑，全面發展。對於自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計較，相信你以後對待自己的工作也會這樣有激情。
6. 你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今日的付出，才有明天的收穫。相信自己，珍惜時光，播種希望，必須能收穫幸福的人生!
7. 善良平和認真用心。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，用心樂觀的應對生活，應對學習中的各種困難。透過自己的不懈努力，不斷的有進步。
8. 身為班乾，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦，成績優異，而你並沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目標就應更加遠大，因為你還有很長的一段路要走。
9. 默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也能夠笑得如此燦爛。
10. 一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩!
11. 老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續努力，創造屬於自己也屬於社會的完美人生。
12. 學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨日，所以，每個人都就應把成績當作自己騰飛的起點。
13. 我知道，你已經為自己設計好了一幅完美的藍圖，並且你也正在為實現這一目標努力奮鬥著。成功屬於不懈追求的人。祝福你!
14. 做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業，學有所成。在課外能夠用心主動的學習更多的知識，發展自己全面的素質和愛好。
15. 努力，努力，再努力;優秀，優秀，更優秀!學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加完美的明天。
16. 做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每一天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業都會細緻思考後完成，相信你在校的三年會有實實在在的收穫。
17. 付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好--步步高!今日在學習上的付出，將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。
18. 雖然平日裡默默無聞，但班級活動總有你的身影。生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。有優秀的思維素質和潛力，學習異常刻苦，成績優異。願你時時擁有自信的笑意。
19. 你有上進的欲望，有較強的理解潛力，是一名誠實進取拼搏的好學生。用心參加班級活動，以自己的潛力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法，提高效率，定能向更高的目標邁進。
20. 學校小社會，社會大學校。本學期你用心組織社團活動，成功完成了超多繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛鍊。看到你的成長和成熟，真是很高興。
五年級班主任暑期評語 篇2
1. 你有十分優秀的領悟力和理解力，思維的靈活性堪稱一流，你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣，也許青春就就應這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩重，()做一個不斷完善自我的強者，人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務和目標，專注地做好你此刻就應做的事情，祝你擁有一個精彩的人生!
2. 你優美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學們帶來了歡樂。易於衝動的你有了較大的進步--你正在走向成熟。學習成績處於中游偏上，離班主任的要求還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現出來，猶如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。
3. 你穩重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫忙他人，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課後認真完成的作業，都在展示你是一個用心向上的好學生。你的努力換來了優異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!希望你在今後的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的!
4. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也用心了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!
5. 你是一位內心世界十分豐富的女孩，在老師的眼裡，你一向沉默寡言，學習踏踏實實，做人認認真真。一學期來，你在學習上穩紮穩打，一向在尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背後凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
6. 如今，號角已吹響，遠方在召喚，正等待著你們豪邁地遠赴前方，自信地踏上新的征程。請記住，你們走出了校園，卻走不出老師們的牽掛，走出校園，你們會發現，前面的天空更加燦爛。希望你們在今後的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷努力中茁壯成長!
7. 你是個乖巧可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，認真參加訓練，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果你能改正隨便罵人，虛心理解老師家長的教育，老師相信你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。
8. 你是一個活潑外向的女孩，有很強的求知慾，有主見，有班民眾榮譽感，有很強的時間觀念;對同學熱情大方，上進心很強，望以後多加強與老師同學的交流溝通，讓大家更好的了解自己。
9. 你熱情，有一顆火熱的心;你友善，做事總是設身處地地為別人著想。我為有你這樣的學生高興。“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。”你是一個前程似錦的人，勝利在向你招手，曙光在前頭。
10. 勤于思考，善於安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。用心參與體育活動，表現出良好的團隊精神。
11. 誠實，謙遜，純樸，大方，愛民眾，有禮貌，你是個品學兼優的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂快樂地成長，我仿佛看到了你完美的明天。
12. 穩重大方而內秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，踏踏實實的學習狀態和優異的學習成績是全班同學的學習榜樣。各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。
13. 你以踏踏實實勤學好問的學習態度羸得了優異的學習成績。尊敬師長，團結同學，工作認真負責。望你加速前進，勇超實驗班同學，為班級為父母更為自己爭光。
14. 你聰明好學，誠實純樸，優點很多，前途無量!希望你不要滿足今日取得的成績，透過自己腳踏實地的奮鬥，把心中完美的藍圖變成現實。
15. 工作風格踏實穩健，凡事有自己的主張，不管遇到什麼困難都能堅持自己的想法，穩步的把工作向前推進。專業學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。
16. 品行端正，學習努力，與同學相處融洽，用心與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。
17. 用心參與各項實踐活動，全面的鍛鍊自己。對於承擔的任務總是努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常透過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。
18. 一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!
19. 老師很喜歡你，不僅僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心班級，樂於助人，是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。
20. 乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績很好。經常能透過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課餘時間，自我管理潛力強，與同學們關係融洽。
21. 臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收穫，不知不覺的成長。一年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收穫的。
22. 有主見的女孩子，對學習工作生活有自己的安排。經過一年半的大學生活，明顯感覺到你的成長進步，待人接物成熟老練，性格也沉穩了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。
23. 勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發展自己的綜合潛力。
24. 主動承擔班級工作，細緻認真，一絲不苟，原則性強。勇敢應對和戰勝了學習工作生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。
25. 你是一個熱愛生活熱愛學習不斷進步的好學生，你已經懂得學會做人學會求知學會生活的道理，因此，你的前途必須是一片光明!
五年級班主任暑期評語 篇3
1. 你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
2. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
3. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
4. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。
5. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
6. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
7. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
8. 你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
9. 你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
10. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裡嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
11. 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?
12. 你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
13. 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，願意試試嗎?
14. 老師讚賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課後也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以後你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優秀。
15. 你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力並改正身上的缺點，相信你一定會成才的!
五年級班主任暑期評語 篇4
1. 美國流傳著這樣一句名言佳句如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收穫令人喜悅的成果。
2. 如果生命是樹，那么，理想是根勤奮是葉毅力是乾成功是果。你學習態度好頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎。你總是默默地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，你會成功的，我始終對你充滿信心。
3. 自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拚搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今後的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
4. 作為班長，你為班級做了大量工作，既鍛鍊了自己的能力，又規範了自己的言行，在同學中也有逐漸樹立了較高的威信。我們共同努力，把六心閣建設成真正的家園。雄鷹的翅膀會讓他飛得更高，你有翅膀，但缺乏的是信心和決心，老師相信你有展翅高飛的那一天。
5. 你勤奮刻苦，課堂上能看到你專注的眼神，連下課也能經常看見你問問題做作業。作為科代表，你也能認真嚴謹地履行自己的職責，運動場上也能看見你矯健的英姿，感謝你為六心閣所付出的一切。不過老師希望你能保持平常心，有良好的心態，正確看待和評價自己，多一份寬容和理解，在以後的學習生活中更加輕鬆愉快。
6. 你很聰明，學習能力較強，成績較好，是六心閣的進步之星。但你似乎還沒有長大，在平時的學習和生活中，你並不很安分，有時候還會和同學瘋打。不過，你能較好的遵守校規校紀，學習比較勤奮，希望你在以後的學習生活中能更高的要求自己，充分發揮你的智慧。我相信你一定能成為六心閣的佼佼者。
7. 清潔委員，六心閣的環衛之星。一學期來你為班級做了很多工作，特別是在清潔衛生方面，你辛苦了，六心閣謝謝你。你為人大方，熱情，樂於助人;學習認真刻苦，努力進取，成績優秀。不論是在學習和生活中，都要保持一顆良好的心態，讓自己健康快樂的生活與學習。積極鍛鍊，保持旺盛的生命力，你講碩果纍纍。
8. 曾經的你迷戀QQ喔，但貴在知錯能改。應該說你的適應能力很強，很快就習慣了北中的生活與學習。你有理想，有追求，有較強的集體榮譽感，作為六心閣的學習委員，工作認真，積極主動。學習勤奮，刻苦努力，成績較好。新的一年裡，老師相信你能更好的理解父母對你的愛，做一個名副其實的新三好學生。
9. 你是一個活潑可愛的男孩，有較強的班級榮譽感和團隊精神精神，也是一個有愛心的人。能較好地遵守班規校紀，誠實守信。看得出你很想提高自己的學習成績，但除了自身基礎知識不紮實外，你還做得不夠好，希望你在以後的學習中能克服懶惰思想，更加刻苦勤奮，我相信你的高中生活會有更大的收穫。
10. 默默無聞乾工作，專心致志搞學習，一學期以來，你的收穫是付出後應有的回報。你的作風和精神，贏得了老師與同學們的信任。特別是作為清潔委員，你的付出我們有目共睹，這讓老師在開心之餘也很感動。六心閣獲得文明示範班，你功不可沒。高中是人生很重要的階段，希望你樹立必考名校的信心和決心，你將成為六心閣的驕子。
五年級班主任暑期評語 篇5
1. xx老師他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上乾出不平凡的業績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務，*老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範討論評講實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。
2. 該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況並且表現積極進齲在教學任務方面從備課講課課後反思說課等方面都有突出表現。學校對教師的評語。
3. 該同志工作勤勤懇懇，扎紮實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鑽研教材教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來ji發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
4. 你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現有唯一的護車老師，謝謝你的支持!你的敬業和吃苦精神，一次又一次地體現一個優秀“導遊”特有的吃苦精神，可能由於你初涉民辦中國小，對此類學校的意義和性質需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，並期待你發揮你過人的英語專業，在英語教學及活動上有更加上乘的表現!
5. 該同學實習期間充分發揮自身的專業知識技能，對實習學校計算機硬體的維護和網路的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對於教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。
6. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細正確，並能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今後從事教師工作有很大的幫助。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和套用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，並深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。
7. 本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，並寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步。
8. 你的前三腳踢得非常好，如你所說實現了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續虛心向老教師學習，不斷總結教學和治班經驗，尤其注重加強理論修養，這是你持續發展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平台，則百事可成。
9. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴於律己為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心 細緻的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。
10. 該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣
五年級班主任暑期評語 篇6
對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環境，能夠適當的安排自我的時間，讓自我在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠用心主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對於自我就應承擔的工作總是高高興興的去完成。
思想上要求進步，用心向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂於助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手潛力和創新潛力。
該同學政治上用心要求上進，熱愛民眾，學習刻苦認真，工作用心主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂於助人，富有團隊協作精神及創新潛力，是一名合格的大學生。
踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不苟，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收穫。
該生思想上用心要求上進，尊敬師長，樂於助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新潛力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。
五年級班主任暑期評語 篇7
1. 沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收穫。為了秋天的收穫，今天就應該開始辛勤地勞動。
2. 你的決心，我很感動;你的行動，我也很欣賞。說到一定要做到，付出總有有回報;要做就做最好，回報一定會讓你露出滿意的微笑。
3. 今天是一面鏡子，照著你的表現，照著你的未來。你對今天的表現滿意頭嗎?
4. 繼續發揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛!家長為你高興，同學為你加油，老師為你祝福!
5. 老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福!因為你今天在努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明!
6. 和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。全面發展的你一頂會擁有光輝燦爛的明天!
7. 知識可以改變一個人的命運。熱愛學習吧，因為學習是獲取知識的源泉。
8. 你是一個熱愛生活，熱愛學習，不斷進步的好學生，還要進一步學會做人，學會求知，學會生活。
9. 你是老師的好助手，同學的好朋友。你品學兼優，真的很可愛!相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟樑之才。
10. 你是一個聰明而懂事的孩子。你團結同學，關心集體，對學習生活中有困難的同學你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬於你!
11. 懂得珍惜時間的人，會擁有不盡的財富;懂得珍愛生命的人，會擁有人生無限的春光!
12. 有遠大的理想，有明確的目標，有勇敢而堅決的行動，就能創造光輝燦爛的明天!
13. 在人生旅途中，每個人都可能經歷風雨和坎坷。但是，只要我們有一顆不折不撓的心，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹。
14. 誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。
15. 活潑開朗熱情大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們為呢自豪，老師為你祝福，為你喝彩!
16. 同學們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。你身邊所有的人都在為你祝福，為你喝彩!
17. 看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛勞，一分收穫”，你的辛勤勞動，一定會換來豐碩的成果。
18. 你已經取得了可喜的成績。勤學好問，踏實刻苦，多讀精思，掌握好的學習方法，你會擁有一個碩果纍纍的秋天。
19. 一學期的努力沒有白費你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩
20. 在人生的征途上，困難總是與機遇並存的。戰勝困難，往往能有更大的收穫。你已經有了挑戰困難戰勝困難的勇氣，相信你在人生的征途走出一條屬於自己的光輝大道。
21. 我們每個人都要學會善待自己，善待別人;學會嚴於律己，寬以待人。要做學問先做人。
22. 老師最喜歡看到你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功是開心的笑聲。
23. 你已經樹立起遠大的人生目標，已經意識到自己的責任和義務，希望你繼續勇往直前，老師將為你加油助威。
24. 你誠實純樸，你熱情大方。你的每一點進步，老師都看在眼裡，喜在心上。只要你繼續嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現實!
25. 你誠實謙虛純樸活潑，渴望取得更大進步，你已經是老師心目中的好孩子。老師期待著，明天的你會更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!
26. 雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高更強的目標奮鬥，你就會擁有光輝燦爛的明天!
27. 聰明的你，已經懂得了腳踏實地地學習的重要。老師為你高興，同時也希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你學習生活中的閃光點。
28. 這學年即將過去了，因為你不斷進取，勤學苦練，所以，你的成績一次比一次優秀。相信新學期的你會百尺竿頭，更進一步。
29. 有決心，有信心，有恆心，有耐心，願這四顆“心”，永遠伴隨著你的人生!
30. 有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨遊，並且能夠到達勝利的彼岸!
五年級班主任暑期評語 篇8
：你是一名沉默寡言、性格內向的女生。老師知道你也想取的好成績，雖然你的基礎比別人差了點，但你不應該灰心喪氣，只要你肯下定決心奮起直追，一定會成功的。不要在乎別人的眼光，只要一步一個腳印，只要你今天比昨天前進了一步，明天比今天前進了一步，那就是你的成功。老師相信你：你一定能行的!
五年級班主任暑期評語 篇9
1、雖然平日你默默無聞，但在探究活動中卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點，要更好地與同學合作。願你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!
2、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，在探究的天地里，開創出你自己的一片天空，你會發現原來自己也可以笑得更加燦爛。
3、你的聰穎眾所皆知，有著很強的動手能力，資料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應付了事，望你揚長避短，發揚知難而上、持之以恆的鑽研精神，爭取早日出佳績。
4、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!
5、做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，願你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更願你百尺竿頭，更進一步。
6、你是個勤奮踏實的孩子，每次都能在老師的指導和幫助下完成探究任務，但是缺乏主動探究的精神，希望你以後能善於發現問題，並找到方法解決問題。
7、你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動中，你有自己的一套學習方法，而且接受能力比較強。但是在探究活動中，你有時會沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達的機會。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
8、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是乾，成功是果，你有良好的學習基礎，又能說會道，如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。所以，在探究活動中，請你勇敢地展現自己，請你友善地與人合作吧。
9、在班中你是個有名的“小問號”，那么多的“為什麼”說明你是個肯鑽研的孩子。不過，老師希望你能遇事多動動腦，多看些課外書，讓書成為你的好夥伴。相信，通過自己的努力所獲得的知識是最香甜的，也是最珍貴的。
10、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在每一次的探究活動中，看得出在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。瞧你，這一學期進步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著。
11、你是個既聰明又調皮的男孩。老師最喜歡你，因為在探究過程中你能正確表達自己的想法。上課你總是積極參與活動，學習認真，友愛同學。要是你能夠大膽一些，上課多發言，用你那響亮、動聽的聲音告訴大家：“我會，我行，我是個勇敢的孩子!”相信大家一定會對你刮目相看的。
12、活潑可愛的你，每節課都能給同學和老師們帶來許多快樂。上課時積極舉手發言，有時卻為了一個答不上來的問題急得面紅耳赤。有時，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴。可是丟三落四的習慣給你的探究學習帶來許多不便，經常忘了探究作業，可惜!老師和同學們都期待著你的進步，你不會讓大家失望吧!
13、你很可愛，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽光燦爛的笑容和聽到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動中，能積極參與各項活動，多用你的小手加工一些簡單的作品，跟“勤奮”“認真”交上朋友，在活動的競賽場上一定能成為一名傑出的隊員!老師看好你的，努力加油吧!
14、你很愛動腦筋，上課搶著發言的小手總有你的一雙，老師很愛聽你的發言，因為你不但聲音響亮，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽講，不做小動作，老師相信你在探究方面一定能取得優秀的成績。你行的，努力吧!
15、你是一個心地善良、樂於助人的好少年，經常把自己蒐集的資料分給大家，對探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣，望這個桂冠早日屬於你!
16、你是一個活潑可愛的小女孩，老師時常看到你在活動時蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你解決問題時認真的態度，專注的神情。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。
17、你認真參加每次的探究課，在課堂上表現積極，你的一手好字，為你的小組製作小報立下了汗馬功勞，如果你能夠大膽發表你的見解，相信你會更棒!
18、你雖然不聲不響，但是老師發現你上課時特別認真，總是在傾聽著老師和同學的講話，一點一滴的知識就這樣進入了你的腦海，老師希望你能更加主動地參加大家的討論，好嗎?
19、探究課上，你有時能發表一些自己的看法，但有時缺乏一定的探究精神，希望你能積極主動地參與到探究學習中，使自己的各個方面的能力在探究活動中得到提高。
20、你對探究學習有興趣，樂於和夥伴一起合作探究，並分享自己的發現。希望你通過探究活動，使自己的質疑表達能力得到進一步的提高。
21、你對探究學習有好奇心，願意和夥伴一起合作學習，老師相信你在今後的探究活動中會更積極，更主動，使自己的探究能力再上一層樓。
22、你總是認真參加探究活動，提出了很多有建設性的問題，讓大家刮目相看。你願和小朋友一起勤思索，動手做，在活動中體驗著學習的樂趣。希望今後進一步探究動手的技巧、方法，提高作品的質量。
23、在一個學期的探究活動中，你能積極參加活動，樂意與夥伴一起學習，希望你能樂於傾聽他人意見，學會善於表達自我意見。
24、你能夠積極參加本學習的探究活動，能發表自己的想法，但還不善於與夥伴合作，希望你在下學期能更上一層樓。
25、你能參與探究活動，看到你精彩的發言和獨到的見解，連老師都不禁為你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行!但希望你能更為積極、主動，能更富有探究求知精神。
26、上課能積極開動腦筋，與小夥伴們合作完成作業，在實驗的過程中，能動手動腦。每節課的準備工作做得很充分。希望在今後的探究中不斷發現問題，解決問題，把自己的知識與更多的人分享。
27、你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在探究活動中更積極主動些，在集體面前大膽的表達表現，你的本領會更大。加油吧，你將會是個很有出息的孩子!
28、你的求知慾很強，總能認真主動的嘗試老師布置的家庭小實驗。只是，缺乏耐心的你總也等不到實驗的結果就先選擇放棄。孩子，半途而廢多可惜呀!
29、你做事認真仔細有耐心，在以往的學習探究活動中也贏得了許多讚揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住喲，勇於表現自己也是成功者必備的素質。勇敢些吧，孩子!
30、你是個對學習感興趣，認真參與探究活動的好孩子，如果你能更積極地表達自己的想法會表現得更出色!
31、你能參與探究活動，願意與夥伴們一起學習，能發表自己對探究課題的一些看法。老師給你提個小小的建議，在收集資料時要有重點。
32、你上課認真，活動期間總能和小夥伴一起認真探究，如果你能更踴躍地舉手發表自己的觀點，那你會更好!
33、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的探究能力老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。聰明的孩子，如果能時常聽到你的發言，相信你會更出色!
34、老師常詫異於你收集資料的豐富，表達的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的好動和頑皮，你周圍的同學也對你有意見。要知道，生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，願你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
35、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子。你總是認真收集資料，上課專心聽講。假如你繼續努力一點--課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多交流，多探討，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里，老師期待著你的進步!
五年級班主任暑期評語 篇10
1. 你那雙珍珠般的眼睛裡，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的生活委員。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更
2. 你是一個善解人意樂於助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容;你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，課後作業完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。相信你不會讓老師失望的!
3. 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音。你拼讀的音節準確，聲音甜美。由於你領讀得好，同學們學拼音的積極性更高了。你熱愛集體，愛勞動。如果你的字能多練習一定會更好的!
4. 你是我們的班長，為人正派，有責任心，集體榮譽感強。你素質均衡，加入了校體育部和音樂社舞蹈隊，健美操比賽排球比賽三人籃球賽跨欄比賽游泳比賽里也有你的積極參與和精彩表演。你的薩克斯吹得很棒，屢屢參加學校班級的表演。不過學習方面還有待加強，不要在無謂的事上浪費精力，保證學習時間的充足和專心投入，做到勤思考勤問，相信你一定會有進步。老師還希望你在後面的班級工作中，更自信一些果斷一些獨立一些，這樣你會成為一個更加優秀的班幹部!
5. 回顧過去的一年，你是否有遺憾呢?我的遺憾是看到那個國中曾是數學老師驕傲的孩子，把數學課變成了寫作課。你有著謙遜的性格靈活的頭腦敏銳的思想，這本是成功者的基本素質，可你卻止步不前。“為什麼要學習?”因為在現階段沒有比學習更有意義更具時效性的事情!把你的機器開動起來，用行動證明自己的實力，不要畏懼那未知的失敗，只要改進了自己就是獲得了勝利。加油!
6. 你性情溫和，言語不多，你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，勤奮刻苦是你的特色，學習之餘還積極參加班級和學校的各項活動，默默的付出透露的是你對班的愛，這一年中你成熟了很多，懂得理性地面對生活，老師希望你在新的環境中能有新的超越!加油!
7. 這一年的時間雖然短暫，但是其中的每一天都是實實在在的，這也給了我一個接觸並且觀察你的機會。在這個班級裡面，你是一個非常淳樸善良而且安靜的同學。這一點，一方面固然是由於你美好的品性使然，另一方面，老師覺得是由於你不夠自信的緣故。至於你不自信的原因，我曾經與你深談過，下學期你改變了很多，臉上的微笑也多了。記住這樣一句話：抬起頭來，你的人生路上並不比別人差什麼，假使你覺得少了一朵花，你也可以用自己的手撒下花種，直至鮮花滿地。加油吧!
8. 本來以為你的評語是最容易寫的一份評語，可是當我寫下你的名字後，忽然覺得無從下筆，我該如何評價你呢?開學初，班上同學都因為升入高中二年級，學業繁忙，不肯再擔任班委，這時候是你挑起了班級的重擔，為老師分憂為同學解難;社會實踐中，是你帶領大家，在一次次活動中取得了優異的成績;考試失敗時，我沒看到你的眼淚，只看到你笑容背後的悲傷和誓雪此辱的決心……想要準確地評價你，很難，只能說，身為你的老師，我很驕傲，很自豪，我會永遠以你為榮。
9. 你是一名優秀的學生，懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢;你是一名優秀的班級幹部，老師布置的事情，你能默默地記在心裡，積極去做，從來不用老師操心。這一年中，看著你一天天地成長，越來越優秀，老師真的為你感到驕傲。
10. 每次看到你，心情就會變好，你的臉上永遠掛著甜甜的笑容，讓我覺得心裡暖暖的。直到有一次批閱你的周記的時候才發現原來你那燦爛笑容的背後也有著不為人知的憂傷，你說自己總是沒有自信，總是覺得自己不夠優秀，在高手林立的一中總是覺得自己很渺小。自信也許緣於他人的肯定，但是更多的是自己的一種心態。平凡沒有什麼不好，偉大也沒有你想的那么艱難，平凡的寂寞的背後是別樣的溫暖和快樂，偉大在享受榮耀的同時也要忍受高處不勝寒的淒清，兩種滋味任君選擇，適合自己的就是好的。
11. 第一次看到你的成績的時候，我很驚訝，你的文科理科成績差距竟會如此懸殊，理科那么優秀而文科成績卻那么糟糕，我一度以為你是個懶惰的孩子，因為不夠努力，所以文科成績不好，可是以後接觸多了我才發現自己當初的判斷有多錯誤，你認真勤奮，在一次次文科考試失敗中依舊堅持不懈的努力，你的意志力你的耐力讓我欣慰，你的頑強你的拼搏你的勇氣讓我感動。付出終有回報，這一年你已經有了明顯的進步，希望在以後的日子裡，你能繼續努力，抓緊時間，提高效率，創造出屬於你的輝煌。
12. 經過一個學期的學習生活，你的思想日臻成熟，在你的身上我看到了希望。你成績穩定，但還有很大的提高空間。喜歡讀你的周記，平凡的語言中散發不平凡的魅力。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
13. 你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你學習成績優異，是一個品學兼優的學生，對各項工作都能盡職盡責做好。你能與同學友愛相處。班級的牆報常看到你漂亮的粉筆字。知道龜兔賽跑的故事嗎?千萬別學驕傲的小兔子啊!
14. “有志者，事竟成”，在數學上你已經印證了這個道理了。可是，請你記住：你要學的不僅是數學，你要考的也不僅是數學。把你的“志”也定在別的學科上，爭取平衡發展!在學習的路上，請記著：謙虛使人進步。
15. 你表面上很文靜，但你又是個好強的孩子，你總不服輸，學習上願與他人比高下，成績也是喜人的。但要注意加強你的興趣培養和特長訓練，全面發展。特別在培養組織能力方面下些工夫，全方位施展自己的聰明才智，我想對你今後的人生大有裨益。
五年級班主任暑期評語 篇11
1. 老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。願你能把握好自己的人生，永不言棄!
2. 有主見的女孩子，對學習工作生活有自己的安排。經過一年半的大學生活，明顯感覺到你的成長進步，待人接物成熟老練，性格也沉穩了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。
3. 本學期任零四電商三班班長以來，得到了很好的鍛鍊，經歷了許多的人和事，在處理一件件事情的過程中，不知不覺的成長起來。學校小社會，社會大學校，今天能沉穩地做好班長工作，就為明天
4. 走上工作崗位打下良好的基矗專業成績一向優秀。
5. 安靜認真，靜靜的看書，靜靜的思考，說話也是輕言細語，很溫和，很親切。對於任課教師的要求，總是認真努力地去完成。相信你大學生活會有很大的收穫。
6. 生活儉樸，為人善良，專注於學業。遵守學校各項規章制度，充分利用課餘時間和學校資源安排自己的學習。有選擇性參加適合自己的實踐活動，全方面的發展自己的能力。
7. 能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課餘時間有自己的安排，發展自己的各種興趣愛好，全面發展，培養自己多方面的能力。
8. 性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。認真對待學業，能夠充分利用課餘時間，發展自己的專業特長。與同學們相處很好。
9. 學計算機有靈氣，專業課程一點即通，已經開始課外自修專業課程，並且學有所成，專業素養超過本專業大多數同學，技術類的工作不會難得倒你。
10. 踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不苟，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收穫。
11. 熱情有主見，思維靈活，善於觀察。了解自己的優缺點，揚長避短。勤于思考，對於自己喜歡的事
12. 情能投入極大的熱情去參與，對自己不喜歡的事情，能夠直言不諱。
13. 深刻懂得機會只留給那些有準備的人，本學期以來你得到了很好的機會，也得到了很好的成長。性格沉穩了很多，對人對事能有更平和的心態。專業學習一向優秀，綜合素質高。
14. 性格開朗，成熟穩定。能夠合理安排自己的課內學習和課外學習，一手創辦的茶藝社發展順利，吸引了很多同學參加，自己組織管理的過程也得到了很好的鍛鍊提高。
15. 性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對於不好的事情能直言不諱，專業學習很努力。
五年級班主任暑期評語 篇12
1、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!
2、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發言也積極多了……，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收穫的，繼續努力吧，相信功夫一定不負有心人。
3、你是一位綜合能力叫強、自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都表現出色，但在團隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛鍊。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關係內涵，真正成為一個出類拔萃的班幹部。
4、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對於學習你不是很積極，作業常常有拖拉，完成的質量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點並努力改正的。
5、浩是一個聰明活潑，善於與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，並把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業，開創屬於自己的一片天地。
6、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!
8、榮給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕鬆快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落後不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。
9、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。
10、老師相信你是一個自覺、穩重的人，學習踏踏實實，儘管你朗讀不流利，但還是給機會你，希望你能多練，儘管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。
11、昊對老師誠實有禮，積極參與體育活動，熱愛幫助同學，但上課易開小差，時有欠交作業，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現不夠嚴格要求自己，希望昊勤趕快改正缺點，爭取更大的進步。
12、老師覺得你最大的特點就是聰明、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好紮實的基礎。
13、李給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班幹部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。
14、子熱愛班集體，團結同學，積極參與體育活動，漫畫也有特長，衛生工作有進步，但上課自控力較差，有隨意講話及語言不文明現象，希望發揮特長，繼續為班爭光，更嚴格要求地要求自己，爭取更大的進步。
15、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
16、澤是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅於和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。
17、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
18、杜最大的優點就是對老師的批評能立即改正並態度非常的好，與同學的相處也非常的融洽，但對自己的要求不高，上課常講話，不搞衛生，作業時有欠交，希望儘快樹立自己的人生路向，並努力朝著這個方向堅強勇敢地前進，老師期待看到你的進步!
19、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師讚嘆!同學們也羨慕你。但不知為什麼，你的心裡似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
20、修是一個優點和缺點都很鮮明的學生，為人熱情開朗，不拘小節，肯幫助人，但個性太強，不會遷就和體諒他人，上課自控力低，課室內常不穿校服及吃零吃，希望今後改正缺點，發揚優點，爭取更大的進步。
五年級班主任暑期評語 篇13
1、你驚人的意志力令我欣慰不已。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。課下你能按時完成作業，成績有了明顯的提高，這些都說明你是有潛力的。勞動時老師同學們總能看見你忙前忙後的身影，真讓大家感動。望你記住:“精誠所至，金石為開
2、你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。在校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學，不錯。課堂上你精彩的發言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。你寫作業的速度更是令人驚訝，老師十分欣賞。你在班裡從不張揚，總是默默無聞，但你用自己優秀的成績證明你的實力。願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!
3、你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。在守紀方面，你真行!課堂上，你總是聚精會神;從你上課高舉的手中，老師看到了你的自信。儘管你的作業有時出現小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。對於班裡的事情你總能盡心去做，你對待這些雞毛蒜皮的工作，都認真到一絲不苟的地步。願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生!
4、記得我告訴過你，請你多多“留意”一下你的學習，因為你的成績讓人擔心;請你多多“留意”一下班中的事情，多動一下手。這個學期，我發現，你有了一些進步，上課時，你有時也參與到了學習的討論中了;課間十分鐘，你也會和部分同學一起玩耍了，這些都證明了一點，你是可以做到的!然而，我也發現，有時你的“討論”的意義並不很好，這樣做的代價是學習成績的裹足不前。我希望你能夠真真正正地理解老師對你的引導和幫助，讓自己真正的有所收穫!
5、你樸實無華，積極上進。本學期在紀律上有進步，可以看出你確實付出了努力。但美中不足的是功課起伏較大，有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?如果你能改掉做事心不在焉的壞習慣，那么，無論什麼事都難不倒你。
6、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作講話，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出發奮，一定會有收穫。讓咱們一起發奮，好嗎?
7、在老師的眼中，你是一個樂觀活潑的學生。基本上遵守學校的各項規章制度，能用心參加學校的各項活動，尤其是體育鍛鍊，有民眾榮譽感，能完成值日生工作。如果你能更加認真的對待作業仔細的聽課，憑你的聰明才智，還怕學習不進步?加油!不懂多問，不會多學，嚴格要求自己，勤奮學習，期望在新學期里看到更加優秀的王中正!
8、你是一個很聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學習上，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過，這學期你還是有進步的。老師期望你能針對自己的學習情況補缺補差，發奮讓各學科都均衡發展，發奮縮短與成績優秀同學的距離。如果你認認真真地去做了，老師相信你的成績將突飛猛進。
9、你是位聰明又懂禮貌的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，更是在學校舉辦的作文大賽中獲得一等獎，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，但是老師知道你的內心 涌動中發奮學習的暗流，但是學習卻進步不大，可能是你的學習方法習慣有一點問題，跟老師多交流交流，發現自己的問題所在，在今後的學習中搬走那些“絆腳石”，更加用心主動的迎接初三的學習，加油!老師相信你一定能獲得更大的進步!
五年級班主任暑期評語 篇14
1. .你其實是願意上進的學生，樂觀，但你偶爾貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業;本學期我一直在為你的學習成績擔心，談了多次後卻看不到明顯的效果。今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢?開劈自己人生的道路不能藉助別人的力量，老師真心希望你，看清楚前面自己要走的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。請你記住一句話：積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。把握機會，把握今天，就會有美好的明天!期待中……
2. .都說字如其人，從娟秀整潔的筆記作業中映射出你應該是條理清晰辦事一絲不苟為人謹慎心性坦蕩的人。這學期你有了一點進步，我很高興，說明你有很強的學習潛質，即使現在也沒有完全發揮出來，還有很大的提升空間。但要注意：不要出現偏科，現時還要注意克服浮躁情緒，堅定踏實，提高效率，以期更大收穫。幫我翻譯一下：Dare and the world always yields. If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.希望你能勇敢面對自己，儘快把自己的薄弱學科提起來!
3. .有時我有點想不通，難道曾經生活中一個小小的挫折會給你帶來這么嚴重的影響?在那段時間裡，你的頑強讓同學們讚嘆不已，雖然你也有聽課，只是作業少了一點而已。但自那次以後，你的成績有了一點回升，但還不夠。我很著急，或許你也很著急。那么，就請你冷靜的分析一下自己，利用好這個寒假，把曾經不明白，不理解的東西抓緊時間攻克下來，為明年的進步打好基礎，一旦你錯過了，你很可能會錯失一個來之不易的機會。我期待著你的明天比今天更精彩，加油!
4. .外表秀美的你，做起事來，沒有一點嬌嬌女的味道。有時，我在想：會不會在我的手中培養出一個銀行家來呢?你是我們班的財政部長，你也是一個各方面都比較優秀的姑娘。你乾工作做得相當的出色。同學都很滿意，對你在理財上的能力欽佩不已。學習上你能夠嚴於律已，對知識孜孜以求，而且小小年紀就知道珍惜時間。踏實認真，使得你的成績一直在班級的前列。你還能關愛著幾個成績比你差的同學，幫助他們提高成績，這一切讓你在同學們的心目中的地位一天比一天高。我完全有理由相信：未來會有一個理想的大學的門是為你而開的!加油!
5. .你能尊敬老師，熱愛班集體，講義氣是你的優點，但你有時處理問題不夠全面。你有寬廣的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“學習上的重點牽掛對象”。你的自我控制能力仍有待提高，想學習的念頭堅持不了多久。你也有上進的願望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放鬆對自己的要求，使你一直沒有實現這個願望。希望在今後的學習生活中，要增強明辯是非的能力，踏實上進，克服自身的弱點，爭取更上新台階。要記得：一個有信念者所開發出的力量，大於個只有興趣者。只有認真付出了，才能得到回報。加油!
6. .沒得說，你真是一位聰明，懂事的女生。學習上，你基本不用老師和家長操心，你有天賦，你更有後天的努力，一次次你在收穫著成長路上的成功。相信在今後的學習中你同伴能做到認真踏實勤奮。也相信未來會有一所理想的大學為你敞開了大門——這是明天的目標，今天我們仍需要努力努力再努力，讓自己的人生更加的燦爛輝煌!同時，老師還想提醒你，多一次娛樂，讓自己在學習的間余學會放鬆，你會感覺到不僅人個的才藝得以培養，學習也變得更加的輕鬆，效果也可能會更好!
7. .你曾經多次問我：老師，你覺得我怎么樣?你覺得這段時間裡我表現怎么樣?我總是說：還不錯，還不錯。的確，一直以來，在學習上你都很努力，但我總覺得你的學習目標還不太清晰，你應該多想一想：今天的表現與我的目標之間是否一致，還有沒有距離?同時你還要增強自信，自信可以在別人的肯定中培養，但更重要的是對自己的認可!有一句話是這樣說的：You have to believe in yourself . That's the secret of success.(人必須相信自己，這是成功的秘訣。)知道今後自己努力的方向嗎?
8. .你是一個聰明可愛的小男生，你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長大，所以很多該在幼稚園養成的習慣，還得從頭教起(不好意思，說重了)。生活上沒能做好的一些細節還會讓家長和老師有點頭疼!如果沒有良好的生活與學習習慣，你的進步是不能延續的。但是有一點你做得相當好——在上課時，你能把自學的思考全都寫在書上，這標誌著你的自學能力閱讀能力理解能力解決問題的能力已超出了其他同學!願你能發揚優點，忙快改正缺點，做一個更全面的學生。
9. .你為人正直誠懇的男生。你有著超強的毅力，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用。學習上的意識可能還不夠清晰，在我的印象中你可以做得更好，但一直以來，你都沒能實現你的願望——成績進入班級前列。這主要可能是因為存在一點偏科的思想，再者就是解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分。願你重樹信心，踏實求進，多多努力，勇攀高峰!我相信你能做到：I can make it through the rain. I can stand up once again on my own.(我可以穿越雲雨，也可以東山再起。)
10. .你是一個天真活潑可愛的女孩，外加一點男生的直爽!你聰明，勤于思考。常常有不同一般的想法，這很難得!同時你也是一個有正義感的孩子，是非觀念很強。女生面前你象一個大姐姐，無論是在生活上還是在學習中，你都會留意去幫助她們;在男生面前，你會對個別調皮的學生嚴加“教育”(有點像個小老師)，更難能可貴的是，你居然能說服他們，讓他們認識到錯誤!可以說，你是一位新生代的學生，也是我希望你們能做到的學生的榜樣!有個性!相信他日一定有一所理想的大學為你敞開大門!加油!
11. .元旦小品，你的步伐，讓我驚訝不已，你曾經訓練過的!這說明你是能吃苦，能下功夫的!一年多來，你也是很認真的學習，可羿課堂中關鍵的時刻你會開點小差，這使得你對知識理解不透，導致課後學習特別吃力。雖然你的成績還不理想，特別是你還有偏科的現象，這又讓你雪上加霜。老師希望你能利用假期的時間，將弱勢科目補一補，為新的學期做好準備!記住一種方法：征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。相信你能成功!
12. .你是一個很有修養的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。一直以來你的作業乾淨又整潔，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你的學習成績有一些的起伏，說明有些基礎知識掌握還不牢固。希望你充分發揚自己的優點，快馬揚鞭，趕上或超過別的同學，老師將感到無比興奮。
13. .你是一個性格開朗活潑可愛聰明伶俐的女孩。老實熱情尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的特點。平時能積極參加體育鍛鍊和有益的文娛活動。你參與的“二人三腿”活動讓大家捧腹不已。學習態度向來都很端正，課堂紀律，作業從不需要老師操心，學習成績也相當優秀，在新的一年裡，希望你能持之以恆，不斷改進學習方法，爭取更大的進步!
14. .這個學期，你退步很快!這讓我很擔心，當然你也很著急。一學期以來，似乎你沒方向感了，只是看著別人學習，自己跟著學，不知道自己該怎么學?這很危險!希望你能夠充分了解自己，分析自己的得與失，確定自己的目標，按老師的要求進行自主學習，頑強拼搏，持之以恆，把自己失去的找回來。記住：Learning is a bitter root, but it bears sweet fruit. (學習根苦果甜。)相信你能行。
15. .你沉穩內向有主見，領悟力強，理解力強，你有很高的學習基礎和素養，這是你的財富。一個人能否成功，固然要有天才的成份，便更需要的是努力，還要及時把握時機，不因循不觀望，不退縮不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才可以造就一個人的成功。這些你都做得很好。因你的沉默導致你的圈子很小，能不能把自己融入到班集體中，讓你的才能全面的展示給同學們?期望你在來年的學習生活中更加開朗活潑，成績更進一步!
16. .課堂上，你總是專心致志，翻開你的筆記，我看到一絲不苟的學習態度，你腳踏實地勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。任何的限制，都是從自己的內心開始的。不要刻意的封鎖自己，只要你勇敢的走出來，你會發現會有很多同學欣賞你，幫助你!請相信：含淚播種的人一定能含笑收穫。只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。
17. .在我看來，你就像一個智者，托腮，凝神之間就有奇思妙想誕生。你睿智且幽默的語言總是給人以極深的印象。你學習努力，成績還不錯。在學習上你還不夠踏實(有時有點喜歡講話)，未來的學習任重而道遠，望你不要停下前進的腳步，因為知識好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它由無數涓涓細流匯集而成，它有源頭，卻無終點。送你一句話吧：滄海可填山可移，男兒志氣當如斯!
18. .你能團結同學，能遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛鍊和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真細緻，不能太毛躁，要靜下心來思考與計算，老師很為你的毛躁感到可惜。不過，請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，慢慢學習沉穩下來去對待人和事，你必將會在學習上取得更大的進步。
19. .看到你的名字，耳邊就響起你那“吱吱喳喳”的聲音，你可別誤會——那可是一種悅耳動聽的聲音，說實在的可以讓我解疺。到了課室，聽到你的聲音，我就會有一個好心情!你功不可沒啊。你為人誠實，樂觀上進，喜歡幫助別人，你的懂事，可愛。老師相信：在不影響別人的前提下，張揚你的個性，是有助於你的全面發展的。只要堅持下去，未來理想的大學之門會為你而開。
20. .八十位同學們，你最與眾不同，你比別人少了一些稚娕。你表面從容淡定，眼睛卻時時發出堅毅自信的光芒，心裡常常泛起奮勇拼搏的激浪。大家羨慕你的成績，感激你的幫助，欣賞你的才幹，還希望你不遺餘力地擔當重任，為班集體作出更多更大的貢獻，同時提高自己的組織管理能力。只有成為又紅又專多才多藝的優秀學生。“天行健，君子以自強不息。”，老師堅信你能做到!
五年級班主任暑期評語 篇15
：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴格要求自己，儘自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質更應該用在學習上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學習方法和養成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!
五年級班主任暑期評語 篇16
你——一個正直誠懇，聰明熱情的男孩，內秀、愛好廣泛、樂於助人是你最突出的優點。這次運動場上的頑強拼搏見證著你，一個小小男子漢的氣概！更值得高興的是，本學期你的作文水平有了很大提高！望保持優點，大膽地揚帆起航！
五年級班主任暑期評語 篇17
1：老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什麼原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
2：老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。
3：你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心裡很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今後能積極發言，老師相信你一定能做到。
4：在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
5：你愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯乾，值日工作非常負責，課後也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今後上課時要大膽發言，發揮自己的聰明才智。
6：其實你是一個聰明、能幹的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
五年級班主任暑期評語 篇18
：你很聰明，思維敏捷，可惜你沒有把它用在學習上，這是因為你對學習的目的沒有一個明確的認識，不知道自己的學習究竟是為了什麼。你自制力不夠，課上經常開小差。如果你能勤奮一些，認真對待老師布置的作業，這些知識根本不會對你構成障礙。你能讓老師在新的一年裡對你刮目相看嗎?
五年級班主任暑期評語 篇19
1. 你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字型。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出牆報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
2. 你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，尊敬老師，團結同學，待人有禮。你很努力，畫畫得很好，只是希望你處理好專業課和文化課的關係，雖然你是美術班的學生，文化課同樣要重視，很可能文化課決定著你的前途。除上好美術課外，每一節文化課你都要上好，只有這樣，你的理想才能變成現實。在校運會上，因為有你的參與，我們班榮獲女子4100米第一名，謝謝你。宿舍評比B等。今後要發揚優點，克服缺點，努力、努力、再努力。美好的明天一定屬於你。
3. 你是一個性格開朗品學兼優的好學生。你常面帶微笑，讓人感覺你很樂觀;你雙眼明亮，透出你的聰明機靈。有一定的責任心和較強的集體榮譽感;能協助老師管理班級，是老師的好幫手;與同學們相處愉快，在同學中有一定威信。愛勞動，講衛生，愛護環境;學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，希望更加嚴格要求自己，爭取各課成績穩定提高，美好的前程正等著你呢!
4. 你是一個有毅力、有個性的女生，辦事有主見，不隨波逐流。對於學習和生活，你總有自己特立獨行的處事態度和方法。作為副班長，你的工作能力也漸漸有進步。但是這一年，你對於學習的熱情似乎沒有以前高漲，也許隨著年紀的增長，你的人生中有了許多更讓你感興趣的事情，但是惜時之道在於見縫插針，寸陰必爭，希望你能在高三堅持自己的原則，取得更多的成績。
5. 你是一個有主見，有勇氣的人。但在學習上還有 %的潛力等待你的自我發掘!集體生活中，還要學會寬容和克制，才能不和同學發生衝突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是知識的學習，還是特長培養，都貴在堅持。
6. 你是一名沉默寡言、性格內向的女生。老師知道你也想取的好成績，雖然你的基礎比別人差了點，但你不應該灰心喪氣，只要你肯下定決心奮起直追，一定會成功的。不要在乎別人的眼光，只要一步一個腳印，只要你今天比昨天前進了一步，明天比今天前進了一步，那就是你的成功。老師相信你：你一定能行的!
7. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你平時膽子再大一些，勇敢地展示自己。
8. 你是一位充滿朝氣青春靚麗的女孩，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，學習上比較認真可惜成績不夠穩定。希望你能克服嬌氣，刻苦努力，爭取在學業上有一個大的飛躍，希望今後成為初三(x)班的驕傲。
9. 你是一位聰明而又性格內向的學生，本學期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎紮實實搞好文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。
10. 你是一位聰明機智，尊敬師長，乖巧聽話的男生。你有很強的上進心，但基本上沒有付諸行動。下半學期，老師看到了你的努力——你在慢慢改變自己不喜歡發言的習慣。但還不夠，你要更努力，用堅強的毅力改變自己的陋習。最後，老師希望你不要只把眼光放在自己所喜歡的學科上，你應該注重全面發展。
11. 你是一位聰明有才的學生。平時能用心參加體育鍛鍊和有益的文娛活動，在學校藝術節中獲得獨奏一等獎的好成績，老師為你高興。可你有時又顯得那么的不聰明。你常常在自習課和課堂上走神做小動作，無精打采;常常將未完成的學習任務丟在一旁，而去與同學說笑打鬧。其實，你只要重視學習，上課認真聽講，勤做筆記，課後認真完成作業，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。須知道，積累知識在於勤，學問淵博在
12. 你是一位很有靈氣的孩子，做什麼事都很有激情。如：參加英語劇社、紅領巾廣播電視…你又是那種既讓老師愛又讓老師頭痛的孩子，做事總是只有三分熱度，不夠堅持。早讀課上，你站在講台上，有模有樣的組織同學在上英語課，我真的很欣賞你;你的英語很棒，所以在這次的英語比賽中，才取得了xx省二等獎，並獲得全國總決賽資格的好成績。但是你的桌面卻總是很亂，女孩子一定要學會收拾喔!希望你在假期能繼續學習《新概念英語》第二冊，加油!
13. 你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什麼是憂愁，老師愛看你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎?
14. 你是一位漂亮秀麗聰慧勤奮的女孩，上課時能積極思考老師提出的問題。學習成績良好，但不夠撥尖。如果你能主動打破與老師之間的界限相信你在學業是還會有大的飛躍，老師期待著你今後的成功，老師也會因你而自豪!
15. 你是一位熱情大方誠實的好孩子，對民眾和他人的事十分關心，在學習上是個有學習潛力的學生，但學習不是件簡單簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。
五年級班主任暑期評語 篇20
1. 老師看得出你是個愛學習的孩子，因為你每天都能按時完成作業。你的字寫得好漂亮，批改你的作業，簡直就是在欣賞書法作品。課後你能及時複習，學習成績一直很好。但是，在紀律上你對自己要求不夠嚴格，上課時常常與旁邊的同學偷偷說話，這多影響學習呀，課上分鐘多寶貴呀，不要白白浪費掉。
2. 或許是因為剛剛轉來的緣故，起初你表現得非常的沉默，好像是一個非常內向的女孩。可是經過一段時間的接觸，在你樸實外表的深處有著一顆求知向上的心。你愛學習，課前知道預習，課後更是努力複習,課堂上你一次次高舉起自己的手臂回答老師的問題，說明你已經擁有了戰勝自己的勇氣。你熱愛這個集體，並努力為它工作，每天打掃衛生，都那么賣力，把黑板擦得一塵不染。多么希望你能加強自己的書寫，在寫作上再多一份努力，那樣你的天空才會變得更加美麗!
3. 接力賽上，你衝鋒在前，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞。你很愛讀書，卻分不清讀書的時間，真不知道是該批評你，還是鼓勵你。孩子，讀了那么多書，你都學到了什麼呢?難道還是為課上溜號尋找各種理由?為課下不寫作業編造各種藉口?不!孩子，打好基礎，培養良好的學習態度是至關重要的。再主動踏實認真些。只有這樣，才有可能把心中的夢想實現。
4. 你是一個熱心的好孩子，誰有了困難你都能主動幫忙。你關心班級，心裡時刻想著這個集體。在隊會上，你主動借來了服裝，老師和同學們都要謝謝你。你熱愛勞動，自理能力較強，自己的東西總能收拾得整整齊齊，還能主動打掃衛生，班級良好的學習環境有你的一份功勞。你能主動協助老師做事，每天一早來到學校之後，你就帶領同學們晨讀，那樣子真像一位小老師。但這學期，你的學習勁頭卻不是很足，課堂上發言的次數比上學期少了。相信你會迎頭趕上，再次當選咱們班的學習委員!
5. 忘不了隊會上你優美的舞姿，忘不了賽場上你奮力的拼搏，忘不了……一直以來老師都認為你是一個聽話懂事的女孩，文文靜靜的你總能按照學校老師的要求去做。你的字寫得好棒!無論鉛筆字還是鋼筆字都那么漂亮。你熱愛勞動，學習也積極要求進步，對課堂上所學到的知識基本能掌握。只是那時舉時放的手臂，說明你還缺少相信自己的勇氣。再勇敢點，好嗎?
6. 作為一名班級幹部，你不僅能嚴格要求自己，還任勞任怨地堅持每天為同學們發報刊，在同學中樹林了較高的威信。你熱愛學習，上課積極舉手發言，說話條理分明;你熱愛勞動，每次值日都幹得那么認真。運動賽場上，你優異的成績為班級爭得了榮譽。望在今後的工作中，再主動些，放開些，那樣你的進步會更快!老師還有一個建議：平時多觀察多思考多看書多積累，那樣你不僅能拓寬知識面，還能寫出好日記，能做到嗎?
7. 這學期，老師驚喜地發現，你又比原來有進步了。不僅日記篇篇都寫得那么生動，做事也不再那么拖拉了，還能及時主動地交上作業，並且書寫工整認真，你的確努力了，真是好樣的。以後如果能在寫好的基礎上再提高些速度就更好了。“生命在於運動”，你知道這個道理吧?老師希望你要積極參加體育鍛鍊，爭做一名全面發展的好學生。
8. 你是個質樸文靜的小女孩，平時不愛說話，但老師知道你積極要求進步。你熱愛學習，老師看得出，為此你付出了很大的努力。你的每次作業都是那么工整乾淨。你也熱愛勞動，每次輪到你值日，都清掃得那么賣力，那么徹底。班級良好的學習環境有你的一份功勞。由此老師看出你還是一個做事認真的好孩子。不過經常丟三落四的可不是一個好習慣，能試著改掉這個壞毛病嗎?
9. 你有很強的上進心，有與別人比試高低的勁頭。你聰明好學會聽課會思考，對待學習一絲不苟。課堂上經常能聽見你出色的發言，朗讀課文時更是有聲有色。你的日記寫得也不錯，語句優美，很有想像力。你性格開朗，不斤斤計較，能夠團結同學。你熱愛勞動，做值日總是帶頭清掃。接力賽冠軍榮譽的背後還有你的一份付出呢!希望你在工作與學習時都再細心些，你會更出色!相信自己，一定會走出一條屬於自己的陽光之路!
10. 雖然你是後轉來的，但老師發現你已經完全融入到這個集體了，並且深愛著這個集體。你努力為它工作，每天打掃衛生，都清掃得那么賣力，那么徹底。班級良好的學習環境有你的一份功勞。你愛學習，課前知道預習，上課發言的次數比以前增加了，課後更是努力複習。你已經養成良好的學習習慣。尤其是你作文水平有了一定的提高。這是你努力的結果。但老師對你還有更高的要求，希望你向著一個更高的目標不斷努力!
11. 你是位健康，精力充沛的孩子，能幹熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
12. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
13. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知慾的眼睛看著我時，每當你認認真真工工整整地完成作業時，老師是多么高興，可是你為什麼不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時
14. 經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
15. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，並且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
16. 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你也很不錯你並不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好訊息!
17. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子裡嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎么做?
18. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，，你是一個聰明的學生!
19. 你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
20. 記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興奮。儘管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。