鉗工實習報告怎么寫 篇1
實訓時間：x年12月22日——20xx年1月4日
實訓地點：唐山學院東校區實習工廠
實習內容：本次實習分為兩個階段：鉗工實習階段(在第十七周進行)、車工實習階段(在第十八周進行)。
每個學期我都盼望著實習的到來，因為終於可以從基本上屬於純理論的東西中解脫出來，去認識、了解、接觸、掌握一下實際的東西，能感覺到一些真實的東西，本學期末的鉗工實習和車工實習，雖然和我們所學的專業關係不大，可這個實習特別值得，不但擴大了我們的知識面，還認識與掌握了許多新的事物，下面我就說一下我們的實習。
實習第一周是鉗工實習，下午實習，中午之前去，晚上回來。當時剛下過雪，路滑，騎腳踏車將近一個小時的路程。當我們走向那培訓中心後，說實話，那地方太簡陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴肅的面孔、精高的要求。教室里挺冷的，老師一天沒休息，吃飯都匆匆忙忙的，和我們一起挨凍，老師歲數大了，挺辛苦的。首先是安全問題，要嚴格按照操作規程要求，安全第一。我們實習要求最後作出一個2。5*2。5*2。5cm的正方體鐵塊。老師教完我們認識工具、使用方法和基本操作後，主要就是自己動手了。工作檯、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標尺等所需工具地一天下午先選材開始加工，沒加工完，然後第二天下午去了才把零件粗加工完了。可第三天打磨時加工小於了要求的尺寸，不合規格，只好從頭再來，還好最後期限之前做完交上去了。在加工時候累了我就去休息會兒去，看看老師講台上放的相關書籍，沒有精讀但也學到不少東西。加工的時候同學們相互交流、探討、既增進了同學們之間的情誼，又學到了新的知識，可謂一舉兩得。
用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必須不斷重複的過程，而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面，有時從十二點開始一直連續鋸到五六點，手都鋸酸了。但每加工完一面，心裡就有一點成就感，就離成功更進一步。
這次實習雖然不是我乾過得比較苦的活兒，但我相信它同樣的磨練了我的意志，同樣的讓我享受了其過程，並且體會到了成功與喜悅。磨光面比鋸更加難耐，因為它不僅要鋸，而且大、中、小磋全都得用上!直尺找平面，加工要求很精細。每磨好一面心裡同樣的多一份高興。
實習期間，滿手都是油，有時弄到衣服上，鐵屑與塵土橫飛，衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑，工作條件比較艱苦，相當乏味，但其中真的有快樂。這次實習讓我體會到了等待與忍耐，磨練了自己的意志，知道了要想成功就必須一步步走，腳踏實地，不怕失敗，還要精益求精，總之，這次實習獲益匪淺。最後有一點遺憾的事，我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀念，可是上交了就沒再發下來，挺可惜的。
第二個星期是車工實習，這次我們班的改在上午去，到了之後還沒進車間縣碰見車工實習帶我們的老師了。第一感覺就特別親切，因為不是那身穿西裝打領帶讓人敬而遠之的老師，就是感覺老師和學生的距離很親切很近。和上個老師一樣他首先強調的也是安全問題，給我們講的操作時需要注意的問題，例如要身穿工作服、戴工作帽、不準戴手套等等，接著講了我們要操作的c620—1車廠操作，工具機有6種潤滑方式：1、濺油。2、澆油。3、油繩導油4、油泵輸油5、彈子油杯6、黃油杯，23處注油點，工具機由床頭箱、掛輪箱、進給箱、托板箱、床身、尾座、附屬檔案七部分組成，而托板箱又有大托板、中托板、小托板之分，三個托板配合使用來控制進刀量和方向、尺寸大小。整個工具機有25個操作手柄：有控制轉速的，有控制進給方向的，有控制進刀量的，有控制車刀的，有控制開關的等。25個操作手柄的使用構成了工具機加工的所用操作過程。另外，車床在加工工件時，分自動和手動兩部分。在講到車刀時，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車刀按質材分三類：k類硬質合金(鎳鈷類)、p類(鎳鈦鈷類)、m類(鎳鈦鈷鉏類);按角度有45度車刀和90度車刀兩類;車刀有刀體(普通鋼材)和刀頭(特質合金)組成。車刀可車削出的形狀有：斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。
最後老師又列舉了工具機型號的具體含義，如c620—11代表經過一次大的改進所設計的代號，20為主要參數，6為組別代號，c為工具機類別代號，再如cm6125·25為主要參數，1為型號代號，m為特性代號，c和6於620—1中的c和6意思一樣。另外，還有c6140a、x6132、b6065、b20xxa、b5020等。
讓我體會很深的是;老師本可以只教給我們這次實習最終要做的零件，可他沒有偷懶，他不僅講了我們要學的，而且講了許許多多關於車床的東西。他在黑板上講得很細很認真，每講一部分，他都親自在工具機上演示、介紹，由於人多，講一次不可能全看清，他在重複一遍，最後還個別指導。總之，我看到了老師本著為了讓我們多學知識的一顆心。為了讓同學們學到更多，他不辭辛勞，讓我很感動。最終我們不僅車完了零件達到了教學要求，而且還全面了解了車床的每一部分、每一注油孔、每一個手柄的使用、操作方法，老師講的東西，我們消化了、吸收了。老師，您辛苦了！
本次實習很值得，他教會了我很多，針對自己學到知識、磨練意志、體會學習方法;針對同學增進關係;針對老師，我很感動。期待下一學期的實習。
鉗工實習報告怎么寫 篇2
20xx學年度我系的貧困生認定工作在系領導的高度重視下，緊緊把握貧困生認定工作原則,求真務實、開拓創新，不斷完善貧困生認定工作體系，認定工作細緻認真，準確反映了我系4個年級共6個班286名學生的家庭經濟狀況，確保了不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學。現將20xx-20xx學年度我系貧困生認定工作情況總結如下：
一、政策宣講工作
各班通過班會學習了《西安文理學院家庭經濟困難學生資助工作實施細則》及國家這些年總體對於大學生的資助政策、資助項目等，讓廣大學生吃透政策，首先了解自身可以通過什麼渠道、什麼步驟來獲得資助。
二、摸底工作
對於上一年已認定的貧困生重點了解他們在新的一年裡的家庭情況，看經濟情況是否好轉還是繼續惡化，通過變化情況掌握資助力度。對於新生，在他們報到的時候我們就將他們的家庭情況作了深入調查，努力將每一個貧困生的情況了解清楚。在平時的學習和生活中了解他們的生活和心理問題，時刻注意貧困生的動態。同時，通過其他同學了解他們平時的生活作風情況。
三、嚴格把關工作
按學生申請、班級認定、院系審核的順序，我系分步驟嚴格把關貧困生認定工作。首先，由學生自願提出貧困生申請;然後，班級對本班提出申請的同學進行初步的貧困生資格認定，進行班級民主評議，民主評議小組由系書記領導、輔導員主持、各宿舍代表組成，首先由班長即各班貧困生認定工作小組副組長介紹參評學生情況，參評學生也可自願陳述自身家庭經濟狀況，待介紹完班級所有參評學生家庭經濟情況後，由小組成員進行無記名投票，可選擇特困、一般、不貧困，最終初步確定貧困等級。
四、查缺補漏工作
為避免民主評議過程中部分同學把人緣好壞做為評定標準而淡化家庭經濟困難狀況，輔導員根據前一階段的摸底情況負責對初步確定貧困等級的同學進行資格審查和必要的談話，尤其對於申請而被評議否決的同學要進一步了解情況，了解具體是什麼原因而被否決，如果確實不困難則一致通過，相反則要想辦法給予資助。
五、有效公示工作
經我系家庭經濟困難學生資助工作小組組織評議，提請系學生資助工作領導小組審議，並在全系範圍內公示3天，對於學生有異議的來訪做好了耐心的、有依有據的解釋。
六、認定結果
經過這一系列認真細緻的工作後，經評議小組推薦評議，系領導認真審核後，共認定貧困生114人，其中一般貧困70人，其中預留16人享受國家勵志獎學金;特別貧困44人。
鉗工實習報告怎么寫 篇3
我叫®，今年20周歲。能進入這個瀋陽市大型的的上市公司，這是我做夢也沒有想到的我這個從農村來的孩子，能進入這樣的企業我感到十分的榮幸和驕傲。我進入瀋陽市裝備製造工程學校讀書，說實在話心裡十分迷茫，不知道將來就業能怎樣，但我勤學苦練，在心裡告訴自己一定要學到真正的本領，走出學校靠真本事吃飯。
20xx年我很幸運的進入這家公司實習，而且我也很幸運的遇到的好的領導，好的師傅，好的同事，他們無微不至的關懷我，指導我，鼓勵我。我確實也沒有辜負大家的期望。虛心請教，全身心的工作，髒不怕，累不怕，在大家殷切的目光中逐步成長。在辛勤汗水中走向成熟。
我由試試看而已不知不覺愛上了這個企業，因為這家企業規模大管理好，待遇也不錯。我夢想著到我畢業的時候能夠成為這個企業的正式員工。20xx年九月，這是我最難忘的時光——我順利的簽約夢寐以求的單位。當時我興奮不已我的親人朋友也為我高興。我下定決心一定不會讓公司對我失望，必須全力以赴工作為企業的發展貢獻我的一份力量！我做過疊板，插板，裝配，組模，不論領導分配我做什麼我都聚精會神一絲不苟，因為我知道我做的每一項工作都關係到公司的產品質量，影響到公司的形象，公司興我榮，公司衰我恥，我在這公司一天就不能給公司抹黑。
十月二十二日車間班長帶我出差，去山西太原進行售後維修，到現場我才知道我們要維修的是公司零五年的產品，這個產品已經九年了，壓根我都沒見識過，當時有點發蒙，不知從何處下手。開弓沒有回的頭箭，既然來了就絕沒有回頭的道理。天大的困難也要克服，在班長的指導下開動腦筋，從最難的地方下手，終於找到突破口，順利的完成維修工作。太原的公司很滿意，對我們的服務給予好評。這是我第一次出差，收穫很大，心裡美滋滋的，沒讓領導失望，沒讓師傅失望。
經過幾個月的親身實踐。深深地認識到自己的理論水平遠遠不夠，工作經驗非常欠缺，還需要從多方面充實自己，變壓器非常複雜，我不能只知道一方面的工作，其他方面也應該弄懂。
20xx年已經開始了，我認真的給自己做了一個規劃：繼續做好本職工作，如果有機會的話，也想學習實踐其他崗位的工作。請領導相信，不論安非我什麼工作我都會任勞任怨。我一名勤勤懇懇忠於公司的好員工。