反方一辯立論陳詞
各位觀眾，評審，主席：
晚上好，很高興在這裡參加辯論賽。首先，請允許我感謝對方一辯那慷慨激昂的陳詞，但是有些觀點我方是堅決無法認同的。
01. 剛剛對方一直口口聲聲說能力，而對品德卻隻字未提，這是在曲解今天我們的辯題!
02. 對方在不清楚什麼事品德的前提下，而跟我們大談能力，這顯然是錯誤的，對方這是在第二次曲解今天的辯題!
我方認為：學生幹部應更加注重品德。那么何謂品德呢?品德就是道德品質，是道德在個體身上的體現，是指個體依據一定的社會道德準則和規範行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現出來的穩定的心理特徵或傾向。
那么什麼又是能力呢?能力它是指：在品德的前提下能勝任某項任務的條件，才能;力量。
所以呢，從這裡大家就可以看出品德比能力更重要!
我方將從以下三個方面證明：學生幹部應注重品德而不是能力。
第一. 品德是人之根本，是選擇學生幹部的最重要條件。
首先，自古以來品德被視為人與動物的最大分界線，近代教育家陶行知反覆強調：“道德是做人的根本。根本一壞,縱然是你有—些學問和本領,也無甚用處;並且,沒有道德的人,學問和本領愈大,為非作惡愈大。
其次，聖人曾說：無能無德謂之庸人，有能無德謂之小人，有德無能謂之君子，德能兼備謂之聖人。我們不期待班幹部是一位聖人，但最少要是一個有品德有道德的人
第二. 品德比能力對塑造一位好的學生幹部更重要!
第三. 義大利詩人但丁也曾說：“一個知識不全的人可以用品德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識與能力去彌補!”所以說呢，學生幹部首先必須具備品德，才能培養能力，才能進一步成功。xx同志3月份在選拔年輕幹部工作會議上強調並指出：年輕幹部們想要在將來有所作為，就必須把道德責任感作為立身之本，加強道德修養》國家幹部是這樣，那作為學生幹部的我們呢?
第四. 品德對社會發展比能力更重要!
道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展;道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響;道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量;道德通過調整人們之間的關係維護社會秩序和穩定;道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力。
有德無能，我們可以一起出謀劃策、一起奮鬥，眾人拾柴火焰高，但是班幹部必須能把握方向;有能無德，我們必將被其利用，利用手中的權力...
古人常說說：以德立人，以德服人。
綜上所述，我方認為學生幹部應該以德為主，能力次之。